課間發(fā)生的一件事作文集錦6篇
在學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的課間發(fā)生的一件事作文，歡迎大家分享。
課間發(fā)生的一件事作文1
“丁零零，丁零零”，清脆的下課鈴響了。我坐在自己的位子上，目不轉(zhuǎn)睛地看著新買的作文書—《小學生作文》，真是愛不釋手。
好朋友曹銘飪走過來，和我聊起天來。她問我:“李家俊，這幾天怎么沒看見你去練排球?”我唉聲嘆氣地說:“因為這幾天感冒了，所以沒去練�！辈茔戯凕c點頭。這時趙劍鋒走過來，笑嘻嘻地說:“哎呀呀，像你這么胖的人，想練好排球，真是癡心妄想!”
聽了這話，我站起來，怒氣沖沖地說:“你怎么能這么說?”趙劍鋒卻不以為然，大搖大擺地走了，嘴里還小聲說著什么。我又一次站起來，想說些什么卻沒能說得出來。
其實我想說的是:趙劍鋒，你為什么老是這樣羞辱人呢?每個人都有自尊心，你為什么去傷害別人的自尊心呢?如果一個人失去了自尊心，也就沒有了自信心.我確實很胖，可如果努力的話，我不是也能打好排球嗎?有一句名言警句，“世上無難事，只怕有心人”，是說只要有恒心，有毅力，不怕困難，世界上就沒有辦不到的事。你為什么不相信別人呢?
“丁零零，丁零零”，上課鈴又響了。我還是在想，這節(jié)課我聽得馬馬虎虎，心不在焉……
課間發(fā)生的一件事作文2
一天，我們班在課間發(fā)面包的時候，有同學說不要面包，又有許多人都爭著說我要我要。
突然，陳鉉淇搶到了面包，但是被王麒凱推了一下，陳鉉淇的頭重重地摔在了椅子上。
陳鉉淇回到座位上，握緊拳頭朝王麒凱的臉上打了一拳，王麒凱也朝陳鉉淇的頭上打了一拳，就這樣他們打得也越來越厲害。
我和吳心如趕緊跑過去把他們兩個分開，總算沒有打架了，我活還沒有說完，王麒凱就流鼻血了，吳心如說：“誰有紙巾呀！快點拿過來！”
我們趕緊告訴老師，老師跑到教室?guī)屯貅鑴P把鼻血止住，再去看陳鉉淇的傷勢，老師說：“沒事的�！�
隨后，上班隊課時，老師批評了我們?nèi)唷?/p>
這件事告訴我們，一定要善待別人，因為善待別人就是善待自己。
課間發(fā)生的`一件事作文3
快放學了，同學們爭先恐后地忙碌著，有的在抄作業(yè)，有的在補作業(yè)，有的在清書包，教室里一片繁忙的景象。
我抄完作業(yè)背上書包準備回家。剛走到七組和八組之間的走廊上，吳顏潔也迎面走過來，平時寬闊的走廊頓時顯得十分狹窄，我倆互相不讓。我瞟了她一眼，不服氣地問：“你為什么非要往這里走呢？”她瞪了我一眼說：“我剛發(fā)完做業(yè)，要回座位上去。”我又問：“你坐第三條，怎么跑到地八條來了呢？”她說：“我喜歡往這邊走，再說你也管不著！”我倆像兩只過獨木橋的山羊誰也不讓誰，后面的同學抄完作業(yè)都準備回家了，我倆卻擋在前面，后面的同學一個也出不來，有幾個干脆繞道而行。正當我倆互相不讓的時候，我忽然想到我家門口廣告牌上的一句話：人讓車讓出一份安全，車讓人讓出一份文明，人讓人讓出一份和諧。
想到這，我側(cè)過身來，讓出一點空間，我倆同時都出來了，頓時，走廊里又暢通無阻了。寫到這兒，我便想起我們學過給予樹這篇課文，里面有一個小女孩叫金吉婭，她總是設(shè)身處地的為別人著想，我想同學間也是一樣的。
課間發(fā)生的一件事作文4
快放學了，同學們爭先恐后地忙碌著，有的在抄作業(yè)，有的在補作業(yè)，有的在清書包，教室里一片繁忙的景象。
我抄完作業(yè)背上書包準備回家。剛走到七組和八組之間的走廊上，吳顏潔也迎面走過來，平時寬闊的走廊頓時顯得十分狹窄，我倆互相不讓。我瞟了她一眼，不服氣地問：“你為什么非要往這里走呢？”她瞪了我一眼說：“我剛發(fā)完做業(yè)，要回座位上去�！蔽矣謫枺骸澳阕谌龡l，怎么跑到地八條來了呢？”她說：“我喜歡往這邊走，再說你也管不著！
”我倆像兩只過獨木橋的山羊誰也不讓誰，后面的同學抄完作業(yè)都準備回家了，我倆卻擋在前面，后面的同學一個也出不來，有幾個干脆繞道而行。正當我倆互相不讓的時候，我忽然想到我家門口廣告牌上的一句話：人讓車讓出一份安全，車讓人讓出一份文明，人讓人讓出一份和諧。
想到這，我側(cè)過身來，讓出一點空間，我倆同時都出來了，頓時，走廊里又暢通無阻了。寫到這兒，我便想起我們學過給予樹這篇課文，里面有一個小女孩叫金吉婭，她總是設(shè)身處地的為別人著想，我想同學間也是一樣的。
課間發(fā)生的一件事作文5
在學校的學習和生活中，有許多事情令我感動和難忘，尤其是那次發(fā)生在大課間里的一件事至今讓我記憶猶新。
俗話說“一年之際在于春，一日之計在于晨�！�，這天清晨，我們像往常一樣，排著整齊的隊伍來到操場上做大課間活動。校園里，鳥兒不時地歡唱，花兒綻開了笑臉，同學們也精神煥發(fā)，我們的校園到處是一派生機勃勃的景象。
很快就到了過“呼啦橋”比賽環(huán)節(jié)了，我們男女生各一組，激烈的比賽開始了，我們組的其他同學都快步走了過去，輪到我了，由于不熟練，我特別緊張，走得也很慢，心想：可千萬別因為我影響我們組的成績呀！同學們肯定會嘲笑和責怪我。一想到這些，我的臉頓時紅得像火一樣，差點就哭了起來。這時我悄悄地抬起頭，卻發(fā)現(xiàn)梁老師正用鼓勵的目光微笑地看著我，好像在說：“你行的，一定會成功！”；同學們也在大聲喊著：“劉靜怡，加油！劉靜怡，加油！”看到這些，我不禁眼睛濕潤了，在老師和同學們的鼓勵下，我深吸一口氣，緊閉著嘴，屏住呼吸，鼓足勇氣，快步通過呼啦橋，我終于成功了！這件事讓我知道了集體的力量和團隊的精神，我也變得更加自信，同時，也更加珍惜同學們之間的友情。
我愛大課間，我更愛我們班的老師和同學！
課間發(fā)生的一件事作文6
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，下課了。陳浩禹正在自己的位置上看自己的《迪加奧特曼》畫書。
我向他走去，問他：“上次我和你約好一起比賽車的，你怎么沒去？”他吞吞吐吐地說：“我······”還沒等他把話說完，就斥責道：“陳浩禹，你就騙我吧！你說什么我也不信了！”“余小龍翔······”我不理他，便跑到樓底下自己玩去了。過了一會兒，我想：我是不是太過分了呢？還有，他是我的好朋友，可以好好對他說嗎？這時，我感到有一個小精靈在我耳邊說：“小朋友，索�？死账共皇钦f過：“一個人如果拋棄了他忠實的朋友，就等于拋棄了他最珍貴的生命。”于是我下決心去想他認錯，但又怕他不理我。然而他卻慢慢地向我走來，并對我說：“對不起！那時我在家做作業(yè)呢，所以沒去。”我說：“沒關(guān)系，我們和好吧！”說著，我們倆都不約而同地笑了起來。
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