木偶的美好生活作文2篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的木偶的美好生活作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

木偶的美好生活作文1

　　“如果你再這樣做，不要去學校！”

　　“你不必擔心�！�

　　然后門砰的一聲關上了。

　　房間角落里的'木偶們已經(jīng)習慣了這場父子戰(zhàn)爭。自從李上高中以來，這種戰(zhàn)爭在每次考試后都會上演。在一次會議和對玩具的研究之后，他們認為他們應該幫助，但是他們真的幫助了嗎？沒有人能想到一個好主意。木偶們將再次開始他們的會議。這是他們在這個問題上的第101次會議。以前的每一次會議都沒有好結果，所以他們都失去了信心。

　　但是他們必須服從喬恩上尉的命令。經(jīng)過一番研究，結果終于出來了。結果是戴德提出這是一只傀儡猴。它說：“我們可以把里德變成一個木偶，然后和我們一起逃走，不是嗎？”在每個人投票讓戴德去告訴里德后，戴德不得不勉強同意，戴德和里德談過之后，里德欣然同意。戴德把這個好消息告訴了每個人。所以大家一起努力把李變成一個木偶。李非常興奮，他和他們成了好朋友，然后他們討論如何逃跑。李說，“這很容易。我有一輛玩具巴士。我們可以把它趕走。所以每個人都上了車，讓賽車手Skie開車。所以載著小朋友的公共汽車在月光下出發(fā)了。

木偶的美好生活作文2

　　“如果你再考出這樣的成績就不要去上學了！”“用不著你管。”

　　然后門被重重的關上了。對于這場父子戰(zhàn)爭在墻角的木偶們已經(jīng)見怪不怪了。自從利上中學后每次考試后都會上演這樣的戰(zhàn)爭。經(jīng)過玩具們的開會研究認為應該幫幫利，可是到底真么幫呢？誰也想不出個好主意。木偶們又要開始開會了，這是它們對于這個問題開的第一百零一次會議，以前的每次會議都沒有什么好結果因此它們都失去信心了。

　　但他們必須要服從隊長喬恩的命令，進過一番研究后結果終于產(chǎn)生了。結果是大德提出的它是一只木偶猴它說：“我們可以把利也變成木偶和我們一起出逃不就可以了嗎”經(jīng)過大家投票決定就讓大德去和利說，大德只好無奈的同意大德對利說說了后利竟爽快的同意了。

　　于是大德將這個好消息告訴了大家。于是大家齊心協(xié)力的把利也變成木偶。利興奮極了和他們成為了好朋友，接下來他們商量如何出逃。利說“這好辦，我有一輛玩具大巴車我們開著它出去不就可以了么。于是大家便登上了大巴車，并讓賽車手斯奇開車。

　　于是大巴車載著小伙伴們趁著月色出發(fā)了。

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