心生作文六篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的心生作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
心生作文 篇1
我們的學(xué)校有很多美麗的景物，比如：漂亮的兔兔樂(lè)園，讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)的新能源基地、有趣的童心池……但是，我最喜歡的還要數(shù)童心生物園了。
春回大地的時(shí)候，童心生物園的青菜、卷心菜、蠶豆……不知在什么時(shí)候從柔弱的土地里探出了它的小腦袋，這么多的蔬菜，一個(gè)堆在另一個(gè)旁邊，沒(méi)有堆在一起的，也不留一點(diǎn)兒空隙，從遠(yuǎn)處看，就像一張嫩綠的地毯。
春天悄悄地走了，炎熱的夏天來(lái)了�；鹄崩钡奶�(yáng)照著大地，好像都要被烤焦了。各種蔬菜的葉子也從嫩綠變成深綠，有點(diǎn)菜葉耷拉著腦袋，好像在說(shuō)：“熱死了，熱死了�！庇械牟巳~藏在別的菜葉下，好像在和同伴們玩捉迷藏的游戲：還有的菜葉被夾在其他菜葉里，好像在乘涼。
秋姑娘踏著輕盈的腳步姍姍而來(lái)。樹(shù)葉也像黃蝴蝶似的紛紛望下掉，不一會(huì)的工夫，就給大地鋪上了層黃黃的地毯。童心生物園的蔬菜也可以豐收了，大家忙得不亦樂(lè)乎，同學(xué)們有的挖番薯，有的搬冬瓜，還有的剝毛豆……全校師生都沉浸在豐收的喜悅之中。
冬爺爺悄悄地來(lái)了，調(diào)皮的雪精靈也緊隨其后。雪花給童心生物園蓋上了一層厚厚的棉被，種子們?cè)诿薇幌潞艉舸笏瑴?zhǔn)備養(yǎng)精蓄銳明年春天破土而出呢！
瞧！這就是給我無(wú)限知識(shí)和樂(lè)趣的童心生物園。我們學(xué)校還有很多美麗的景點(diǎn)，歡迎您來(lái)細(xì)細(xì)游賞奧！
心生作文 篇2
春去秋來(lái)，多少個(gè)日夜，伴隨著多少次世界的變遷，你仍舊矗立在這片滿(mǎn)洲大地上。也始終未變你那故宮獨(dú)有的氣質(zhì)，那種讓我心生敬意的氣質(zhì)……
你的高大與雄偉讓我敬佩。你渾身散發(fā)著古老的氣息，像一位博學(xué)多識(shí)的長(zhǎng)者一般。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那金色的大門(mén)好似火紅色太陽(yáng)，朝氣蓬勃，訴說(shuō)著中華兒女的豐功偉績(jī)與中華上下五千年的光輝歷史。而那一排排整齊矗立著的石柱好似經(jīng)過(guò)嚴(yán)格訓(xùn)練的士兵，頑強(qiáng)地保衛(wèi)著這神圣的故宮，也捍衛(wèi)著這廣闊大地的尊嚴(yán)。近看，屋檐上盤(pán)旋著一條又一條龍紋，它們深邃的眼睛里是滿(mǎn)滿(mǎn)的智慧，那是我們的驕傲啊！還有那一塊塊堅(jiān)固的青磚，那是我們勤勞，有著執(zhí)著夢(mèng)想的祖先用汗水一塊又一塊黏和的啊！它帶著逼人的質(zhì)樸，它是愛(ài)國(guó)的情結(jié)。
你豐富的文化底蘊(yùn)也讓我肅然起敬，多少位真命天子曾在這里譜寫(xiě)一個(gè)朝代的輝煌。他們?cè)谀闵砩蠆^筆疾書(shū)；他們?cè)谀阈念^出謀劃策；他們?cè)谀隳X海里清廉執(zhí)政。也曾又多少位文人騷客在這兒留下傳誦千古的篇章。
你是一葉小舟，承載著文明與智慧，在歷史的長(zhǎng)河中緩緩流淌，慢慢前行，把時(shí)代的印證悄悄收集，讓后世的兒女們心生敬意……
在今天，這個(gè)輝煌的新時(shí)代，多少高鼻梁，藍(lán)眼睛的人對(duì)你贊不絕口，你卻默默微笑，仍?shī)^力地前行。這是我們應(yīng)當(dāng)向你學(xué)習(xí)的，也是一種文明的本質(zhì)。每當(dāng)我想起你的時(shí)候，你都如一位老者，語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我人生的道理。
故宮，我想在你的身軀里挖掘歷史的`奧秘，我也想像你一樣，偉大堅(jiān)強(qiáng)，讓人心生敬意……
心生作文 篇3
固定的時(shí)間，固定的地點(diǎn)，固定的人們，我們即將迎來(lái)那一年一度的開(kāi)學(xué)典禮。
無(wú)人機(jī)盤(pán)旋在上空，高大的攝影儀器也懸于正上方。我手中緊握那本“開(kāi)學(xué)護(hù)照”，看著“初三”二字，仿佛比直視太陽(yáng)更扎眼，這個(gè)平時(shí)我頓感離我遙遙無(wú)期的時(shí)候總算不偏不倚的準(zhǔn)時(shí)來(lái)到我身邊，給予我重重的一擊。初二的虛度使我后悔不已。
“下面是師生交換簽字環(huán)節(jié)！”臺(tái)上主持人激動(dòng)地喊著，我坐在地上匆匆完善了個(gè)人信息，拿到離我最近的老師面前。“老師，您能幫我簽個(gè)字嗎？”我擦了擦汗，對(duì)老師笑著說(shuō)道。“沒(méi)問(wèn)題！你先去那邊陰涼的地方坐著等吧！”老師接過(guò)本子，和藹的說(shuō)道。我表達(dá)了謝意后，坐在一側(cè)，觀(guān)察著萬(wàn)物。湛藍(lán)的天空上有幾朵拉著絲的白云，空中不時(shí)有幾只飛鳥(niǎo)掠過(guò)。我嗅著四周時(shí)常有如甩了蜜般的花香，甜甜地沁布我心中。我計(jì)算著時(shí)間，回到了老師的身邊，接過(guò)那本“護(hù)照”，道了謝便回到自己的位置，迫不及待的打開(kāi)那頁(yè)。幾個(gè)大字映入我眼簾�！霸谶@個(gè)最重要的時(shí)期把握機(jī)會(huì)！老師相信你！加油！”
“請(qǐng)同學(xué)們回到原位！下面請(qǐng)已畢業(yè)歸校的學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)們進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享和演講！”主持人邊宣布邊退場(chǎng)。
在聽(tīng)后他們發(fā)言，全場(chǎng)爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。初三學(xué)生個(gè)個(gè)斗志昂揚(yáng)，似乎不畏懼頭頂?shù)难钻?yáng)般。我也不例外，我抬著頭望著臺(tái)上的表演，聽(tīng)著耳邊激昂奮進(jìn)的音樂(lè)。內(nèi)心中忽然平添幾分激情。霎時(shí)立志一定在初三拼盡全力，扶搖直上九萬(wàn)里。
主持人的激情，典禮的宏大，音樂(lè)的振奮，活動(dòng)的緊密，無(wú)一不在催促我向前沖。在典禮結(jié)束后，我回到那個(gè)老師身邊，充滿(mǎn)斗志地，信心滿(mǎn)盈的力量由下而上，我對(duì)老師說(shuō)：“謝謝您跟我說(shuō)的話(huà)，我會(huì)努力的！”老師笑了，伸出手拍了拍我的肩膀，有力的點(diǎn)了點(diǎn)頭，“嗯！我相信你！”并對(duì)我比了一個(gè)加油的手勢(shì)。
忽然，我望向那“開(kāi)學(xué)護(hù)照”，“初三”二字仿佛也不再扎眼，而是如太陽(yáng)般耀眼。我緊握那代表了新學(xué)期來(lái)臨的本，暗許目標(biāo)。
現(xiàn)在，回憶那時(shí)，仍不忘初心，在拼搏的路上不斷奮進(jìn)，朝那日定的目標(biāo)持續(xù)努力�，F(xiàn)在距離中考不過(guò)21天。愿自己仍能，以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華。這離不開(kāi)那日的儀式，是它使我心生力量。
心生作文 篇4
生活中處處都有愛(ài)的蹤影，陶行知先生說(shuō)：“愛(ài)是一種偉大的力量，沒(méi)有愛(ài)教育。”我讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū)，獲得一種品質(zhì)——愛(ài)心。
《愛(ài)的教育》是一本日記體的小說(shuō)，記載了小學(xué)生安利柯整整十個(gè)月的四年級(jí)生活。愛(ài)是整部小說(shuō)的主旨，在最樸實(shí)的字里行間，融入了種種人世間最偉大的愛(ài)：老師之愛(ài)、父母之愛(ài)、兒女之愛(ài)、同學(xué)之愛(ài)……每一種愛(ài)都不是驚天動(dòng)地的，但感人肺腑、引人深思。這里有讓安利柯深為驕傲的好有卡隆的俠義之舉，品學(xué)兼優(yōu)的班長(zhǎng)代洛西的助人為樂(lè)；也有華梯尼的虛榮狹隘，諾琵斯的傲慢無(wú)禮；還有樸實(shí)可愛(ài)的“小石匠”，堅(jiān)強(qiáng)不息的科洛西……
這本小說(shuō)中沒(méi)有沒(méi)有乏味的說(shuō)教，也沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，更沒(méi)有轟轟烈烈的英雄事跡，它所寫(xiě)的只是一些平凡而善良的人物，以及他們平凡的日常生活。正是這些看似平凡實(shí)則真實(shí)可信的記敘，把我們這些讀者帶入了一個(gè)愛(ài)的世界，讓我們?cè)趷?ài)中受到教育。
愛(ài)是意大利的風(fēng)土人情，意大利是歐洲的文明古國(guó)，有著悠久的歷史。熱情、好客樂(lè)觀(guān)是意大利人的共同特征。在社交與禮儀上，意大利人十分注重禮貌，見(jiàn)面時(shí)有互相擁抱和問(wèn)候的習(xí)慣。互相擁抱是和平友好的象征。
愛(ài)是與同學(xué)的友好相處。如果在雙方爭(zhēng)吵的導(dǎo)火線(xiàn)即將點(diǎn)燃時(shí)，一方能以幽默的語(yǔ)言來(lái)改變一下當(dāng)時(shí)的緊張氣氛，是避免爭(zhēng)吵的最有效的辦法;如果爭(zhēng)吵在雙方語(yǔ)言激烈，一場(chǎng)爭(zhēng)吵勢(shì)在必發(fā)時(shí)，自己不妨學(xué)會(huì)心平氣和，盡量放低說(shuō)話(huà)的聲音，放慢說(shuō)話(huà)的速度；還有，在多數(shù)場(chǎng)合下，與人爭(zhēng)吵并不能真正把對(duì)方說(shuō)服，反而會(huì)使對(duì)方更加堅(jiān)持自己的意見(jiàn)，在爭(zhēng)吵時(shí)做出合理的退讓?zhuān)欣诨庖粓?chǎng)爭(zhēng)吵……
經(jīng)典讀物能夠能夠感動(dòng)和影響我們的一生！那一個(gè)個(gè)或美妙，或驚險(xiǎn)，或夢(mèng)幻的故事，可以引領(lǐng)我們飛翔在知識(shí)的海洋上�！稅�(ài)的教育》中，那些愛(ài)讓我深受感動(dòng)，默默地影響著我。愛(ài)是無(wú)私的奉獻(xiàn)，在《愛(ài)的教育》中，我們處處都能感受到愛(ài)的存在……讓愛(ài)的旋律奏響，縈繞著你，縈繞著我……
心生作文 篇5
生活其實(shí)就像一部大書(shū)，而生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴就如書(shū)中的文字。那是多么殫精竭底創(chuàng)作出來(lái)的書(shū)啊！只要我們留心觀(guān)察，用心體會(huì)，就一定會(huì)獲得意外的驚喜。
朋友，我相信你一定喜歡騎自行車(chē)吧。擁有了一輛輕巧精致的自行車(chē)，就可以騎著它兜風(fēng)，感到無(wú)比自由和歡快！但除此之外，你有沒(méi)有想過(guò)運(yùn)行中的自行車(chē)為什么不易倒的原理？原來(lái)高速轉(zhuǎn)動(dòng)的物體皆有一種能保持轉(zhuǎn)動(dòng)軸方向不變之力，而不向兩側(cè)倒……看吧，朋友。只要我們用心觀(guān)察，就會(huì)體味到留心讓你獲得了知識(shí)。
留心真是一個(gè)美麗的觀(guān)察態(tài)度。有這樣一個(gè)故事：一個(gè)小孩從幼兒園學(xué)到了蘋(píng)果特殊的切法，于是回家把此告訴給他父親，并演示了一番。那小孩用刀向蘋(píng)果橫腰切去，將蘋(píng)果切面拿給父親看。父親驚訝地發(fā)現(xiàn)中央有一個(gè)似五角星的美麗圖案。這故事使我受到了啟發(fā)：作什么事不要死守常規(guī)，要勇于打破常規(guī)創(chuàng)新。朋友，你看。留心讓我們變得如此英明，不是嗎？
留心生活中的細(xì)節(jié)。上課時(shí)，同學(xué)們無(wú)精打采，老師用詼諧幽默的話(huà)語(yǔ)講課，大家便一個(gè)個(gè)生龍活虎、興致高昂；沮喪時(shí)得到一句安慰的話(huà)，看到一副鮮活的笑臉，從而撫慰了憂(yōu)傷的心靈，培養(yǎng)了好事多磨的意念和百折不撓的性格；平凡的日子，收到朋友友誼的語(yǔ)言，哪怕是幾個(gè)字，都讓人回味無(wú)窮……
校園剛被一場(chǎng)綿綿的春雨洗刷過(guò)。站在亭中，看見(jiàn)那樹(shù)林間的葉綠得惹眼，被陽(yáng)光照亮的雨露，閃亮閃亮的。亭中的櫻花樹(shù)上，飄落著姹紫嫣紅的櫻花瓣，鋪滿(mǎn)了一地，猶如粉紅白亮的柔毯。我凝視著這好似大自然一氣呵成的水墨畫(huà)，不禁脫口而出：“真是兩個(gè)俊鳥(niǎo)憩竹鳴，無(wú)數(shù)嬌瓣揚(yáng)揚(yáng)落�！�
大千世界，豐富多采，無(wú)所不有。我們生活在這個(gè)世界上，學(xué)會(huì)留心就會(huì)獲得豐富的知識(shí)，受到偶然的啟示，感到花香的誘人，春風(fēng)的柔情，同學(xué)的友誼，生活的真諦……
心生作文 篇6
曾有一段時(shí)間，我在一個(gè)學(xué)校兼職；在剩下的業(yè)余時(shí)間里，又常和朋友去騎行，和驢友去爬山，邊爬山邊照相，爬山和照相都是我的愛(ài)好，我用相機(jī)記錄我們一路的風(fēng)塵和笑容；后來(lái)，有了自己的愛(ài)車(chē)后，又增加了一項(xiàng)自駕游……這樣的生活很充實(shí)，也很開(kāi)心。
這學(xué)期，由于時(shí)間的上沖突，我婉拒了學(xué)校的邀請(qǐng)，在家“休閑”。在休閑的日子里，自己也沒(méi)有閑著：在同事的“起哄”中，我建立了一個(gè)《休閑戶(hù)外群》，同時(shí)又研制了一個(gè)《汽車(chē)前輪盲區(qū)鏡》新產(chǎn)品。
《休閑戶(hù)外群》里的群友都是我的同事和朋友，雖然是同事和朋友，但是由于工作性質(zhì)的特殊性，我們也不常見(jiàn)面。我們?cè)谌豪锪奶�、交流，分享大家的信息和歡樂(lè)，讓我們彼此不再有距離感。當(dāng)然，在大家休息的時(shí)候，我們也組織一些休閑活動(dòng)，人多時(shí)，我們會(huì)包車(chē)外出，走進(jìn)太行山，融入大自然；人少時(shí)，我們自駕樂(lè)呵呵，走一路，吃一路，玩一路。我們的宗旨是——胸?zé)o大志，圖個(gè)快樂(lè)，讓人生不再有遺憾。
自己開(kāi)車(chē)，發(fā)現(xiàn)前輪附近是盲區(qū)。開(kāi)車(chē)時(shí)，差點(diǎn)碰撞到右邊的木墩上。于是，我利用業(yè)余時(shí)間，刻苦鉆研，成功研制《汽車(chē)前輪盲區(qū)鏡》這個(gè)新產(chǎn)品，讓我們開(kāi)車(chē)在人多慢行、拐彎、起步、停車(chē)以及過(guò)坑坑洼洼時(shí)，不再因?yàn)橛忻^(qū)而提心吊膽。樣品出來(lái)后，打算安裝使用的人有很多——區(qū)區(qū)幾十塊錢(qián)，避免一次意外就是賺，這個(gè)道理大家很清楚。
有了發(fā)明，就有群友問(wèn)我賺了多少錢(qián)？我告訴他——借問(wèn)酒家錢(qián)何在，裴公手指白頭發(fā)。欲想覓得人民幣，巴山夜雨也難探，難，難，難，真難！其實(shí)，用發(fā)明掙錢(qián)難不難，咱真不知道，因?yàn)槲液軕校傆X(jué)得自己頭發(fā)都白了，干什么只想付六份的努力，成不成都不應(yīng)該影響自己的快樂(lè)，在所謂的《汽車(chē)前輪盲區(qū)鏡》推廣過(guò)程中，我也是這種心態(tài)，順其自然，開(kāi)心每一天。
那天，我和一朋友在開(kāi)發(fā)區(qū)為《汽車(chē)前輪盲區(qū)鏡》忙碌到十一點(diǎn)多，朋友帶我到新師院門(mén)口吃小吃，哇塞，才發(fā)現(xiàn)那里的小吃真多，有本地的，也有外地的，有本省的，也有外省的，足足有上百家！讓我這個(gè)“見(jiàn)識(shí)多廣”的人也大吃一驚：我們安陽(yáng)還有這樣的小吃一條街？我們兩個(gè)成年人，迫不及待吃了一碗又一碗，那情景，好像我們又回到了十八、九在外地上學(xué)的時(shí)候，特開(kāi)心。飯后，我的第一反應(yīng)是：下次休息時(shí)，不再管自己的專(zhuān)利產(chǎn)品，要在這里吃過(guò)癮。
回到家，我就蠱惑愛(ài)人和孩子：周六陪我去吃小吃，并在《休閑戶(hù)外群》里發(fā)出公告：親，周末一塊去逛咱們安陽(yáng)的小吃一條街。