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2022年度學(xué)期教學(xué)工作計劃（精選8篇）

　　光陰迅速，一眨眼就過去了，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！何不趕緊為即將開展的教學(xué)工作做一個計劃呢？如何把教學(xué)計劃寫出新花樣呢？下面是小編整理的2022年度學(xué)期教學(xué)工作計劃，歡迎大家分享。

2022年度學(xué)期教學(xué)工作計劃（精選8篇）

　　學(xué)期教學(xué)工作計劃篇1

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以全縣教育工作會議精神和學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)，以新課改為主題，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以塑造全面發(fā)展的人才為目的，全面貫徹黨的教育方針，轉(zhuǎn)變舊的傳統(tǒng)觀念，穩(wěn)步提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　二、主要工作目標(biāo)和任務(wù)

　　（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，解放思想轉(zhuǎn)變舊的教育觀念，樹立以“育人為本、面向全體學(xué)生”的新教育觀，培養(yǎng)教師的創(chuàng)新精神和實踐能力，從而建設(shè)一支適應(yīng)“新課改”需要的教師隊伍。

　　（二）依法辦學(xué)，規(guī)范辦學(xué)，嚴(yán)格執(zhí)行“三開、四嚴(yán)”，切實解決和減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

　�。ㄈ┮哉n堂教學(xué)為中心，加強(qiáng)教學(xué)工作的過程管理和常規(guī)管理。

　　（四）樹立“科研興教”、“科研興�！币庾R，進(jìn)一步加強(qiáng)和推廣“新課改”心理健康教育，分層教學(xué)，于海生語文教學(xué)改革的實驗。加強(qiáng)體育、衛(wèi)生、藝術(shù)教育工作，認(rèn)真落實體育、衛(wèi)生兩個《條例》和上級有關(guān)精神，上好“兩操、兩課、兩活動”。

　　三、校本教研形式

　　建立以“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”為核心要素，以“理論學(xué)習(xí)、集體備課、主題教研、反思交流”等活動為基本形式的校本教研制度。

　　1.集體備課：以教研組為單位，每兩周進(jìn)行一次集體備課活動。主備教師要提前兩天把教案送到組內(nèi)教師手中，組內(nèi)教師要認(rèn)真閱讀教案，并提出改正意見，在上課前進(jìn)行討論交流，進(jìn)一步完善教案設(shè)計，經(jīng)過大家討論形成共識，再進(jìn)行上課。

　　2.反思交流：通過前一階段組內(nèi)的教案在實際教學(xué)中遇到的問題或困惑進(jìn)行反思交流，促進(jìn)教師與同伴的對話，注重“以老帶新、以強(qiáng)帶弱”鼓勵教師大膽評點各抒己見，促進(jìn)教師共同提高。

　　3.主題教研：以教學(xué)中的問題或困惑為研究內(nèi)容，確立一個教研主題進(jìn)行研究，組內(nèi)每人至少圍繞主題選擇一單元中進(jìn)行備課，再選擇這一單元中的重點內(nèi)容進(jìn)行上公開課，通過說課、聽課、評課、教學(xué)論壇等多種形式展開討論，談自己的想法、看法，集思廣益達(dá)到同伴互助、共同提高。

　　4.理論學(xué)習(xí)：圍繞教學(xué)主題組內(nèi)教師還不明白，這時候需要理論指導(dǎo)。理論學(xué)習(xí)做到組內(nèi)學(xué)習(xí)與自己自學(xué)相結(jié)合，通過理論來指導(dǎo)教育教學(xué)實踐，不斷提高教育教學(xué)水平。

　　四.具體措施

　　建立業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，每月兩次集中學(xué)習(xí)，兩次自學(xué)，要求有學(xué)習(xí)筆記，有心得體會，并要求每學(xué)期寫一篇論文或經(jīng)驗材料。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是走進(jìn)新課程。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，突出教學(xué)中心地位。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量完善教研機(jī)構(gòu)，充分發(fā)揮教研組的作用,加強(qiáng)反思，推進(jìn)課程改革。

　　學(xué)期教學(xué)工作計劃篇2

　　一、指導(dǎo)思想

　　以市教育局教育管理與質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以陽光教育理念為核心，以務(wù)實創(chuàng)新的工作態(tài)度規(guī)范教學(xué)行為，提升管理水平，構(gòu)建高效的校本研究體制，進(jìn)一步提高教師素養(yǎng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，從整體上提高教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校品味。

　　二、重點工作

　　1、扎實開展集體備課活動。

　　2、積極開展校本研訓(xùn)活動。

　　3、組織骨干教師積極參加國家、省、市舉行的教學(xué)研究活動。

　　4、大力開展學(xué)生各級各類競賽活動，如讀書節(jié)、數(shù)學(xué)口算與思維訓(xùn)練、書法段位賽、英語單詞聽寫、語文百字聽寫比賽等活動。

　　三、工作措施

　　1、進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，加大教學(xué)管理力度。

　　充分落實層層負(fù)責(zé)，人人把關(guān)的學(xué)院管理制度，校長中層干部管學(xué)科，蹲班級，分工負(fù)責(zé)抓好常規(guī)教學(xué)管理工作。

　　加強(qiáng)學(xué)籍管理，規(guī)范程序，嚴(yán)守原則，把好異動關(guān)，控制修留關(guān)。

　　嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，按計劃開齊、開足各個學(xué)科課程，嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度，備課內(nèi)容上課，提前候課，準(zhǔn)時下課。

　　認(rèn)真貫徹執(zhí)行《仙桃市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》和《仙桃市實驗小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度》，進(jìn)一步規(guī)范教師的教育教學(xué)行為。

　　完善教師教學(xué)考核評價制度，按月對教師實行量化績效考核。

　　2、認(rèn)真落實教學(xué)常規(guī)，務(wù)實有效地開展集體備課活動。

　　以陽光教育文化建設(shè)為核心，建立生動活潑的課堂文化，構(gòu)建豐富多彩的陽光課堂教學(xué)評價體系，認(rèn)真開展有效課堂教學(xué)研究。

　　切實抓好每周一次的集體備課和專題研討活動。做到計劃落實，記載真實，活動務(wù)實、求新，有特色，見效益，出成績。

　　以“一課多教”等手段，扎實有效推進(jìn)集體備課活動。

　　3、積極開展校本研訓(xùn)活動，進(jìn)一步提升教師素質(zhì)。

　　以“學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)”為專題，開展行為研究工作。

　　教務(wù)處、教科室、電教室、政教處配合，抓好“信息技術(shù)與學(xué)科整合”、“學(xué)記語文課堂教學(xué)研究”、“綜合實踐活動課程教學(xué)研究”、“習(xí)作個性化教學(xué)研究”、“絡(luò)群”等實驗工作。

　　推進(jìn)名師工程建設(shè)，落實教師十年規(guī)劃方案，盡快培養(yǎng)一批省、市優(yōu)秀教師。

　　結(jié)合校本培訓(xùn)做好骨干教師培訓(xùn)工作，創(chuàng)造機(jī)會給他們壓任務(wù)，挑擔(dān)子，使他們在工作中提高能力，迅速成長。

　　加強(qiáng)教師網(wǎng)絡(luò)研修工作，鼓勵教師積極參與省、市網(wǎng)研活動。

　　積極組織教師參加各級教育部門組織的各級各類比賽，促發(fā)展，出成果。

　　4、組織師生開展多項活動，積極創(chuàng)建書香魅力校園。

　　組織教師開展讀書交流活動，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型教師團(tuán)隊。

　　以學(xué)生“讀書節(jié)”活動為契機(jī)，開展口頭作文與書面作文比賽，口算與思維訓(xùn)練等活動，提高學(xué)生的語、數(shù)水平。

　　組織學(xué)生參加英語技能大賽，noc比賽，書法段位賽，聽寫比賽等活動，讓學(xué)生的綜合素質(zhì)在活動中得到提升。

　　學(xué)期教學(xué)工作計劃篇3

　　一、現(xiàn)狀分析：

　　小班幼兒入園一個多月以來，已初步適應(yīng)幼兒園的生活，能在成人的引導(dǎo)下向老師問好、說再見;初步學(xué)會使用餐具，大部分幼兒能夠獨立進(jìn)餐。餐后在老師的提醒下會擦嘴、漱口，基本能保持儀表整潔。經(jīng)家庭調(diào)查，大部分幼兒在家里基本上也能做到講究衛(wèi)生、講文明懂禮貌，但部分幼兒在家任性、驕橫，表現(xiàn)出“一個小寶兩個樣”。需要家長配合老師，家園一致進(jìn)行教育。

　　二、階段目標(biāo)：

　　1、幼兒在教師或成人的引導(dǎo)下，逐步學(xué)會控制自己的行為養(yǎng)成習(xí)慣。

　　2、同伴一起活動時，學(xué)習(xí)有禮貌的求助和會感謝他人的幫助。

　　三、采取措施：

　　1、重視營造良好的環(huán)境氛圍：環(huán)境因素對幼兒成長有巨大的教育潛力。在實施生態(tài)體驗下的幼兒禮儀教育時，我們會充分挖掘和利用環(huán)境中的教育因素，營造良好的禮儀教育氛圍。

　　2、文明禮儀教育滲透于幼兒的一日生活。生態(tài)體驗下的幼兒禮儀教育納入幼兒園各領(lǐng)域教育教學(xué)之中，將幼兒文明禮儀教育作為有目的、有計劃實施幼兒素質(zhì)教育的一種手段。

　　四、研究內(nèi)容：

　　(一)交往禮儀

　　1.在成人的提醒下能向家長老師問早問好說再見。

　　2.學(xué)著主動向成人、同伴問早問好說再見。

　　3.學(xué)講禮貌用語。

　　(二)就餐禮儀

　　1.學(xué)習(xí)正確使用餐具。

　　2.學(xué)習(xí)餐后擦嘴漱口。

　　(三)儀表儀態(tài)禮儀

　　1.在老師的幫助下，保持儀表整潔。

　　2.在老師的提醒下，不做不雅的動作。

　　學(xué)期教學(xué)工作計劃篇4

　　經(jīng)過上學(xué)期的深入接觸，我對班級的孩子有了一定的了解�？偨Y(jié)過去是為了積累經(jīng)驗；計劃將來是為了更好的工作。現(xiàn)將本學(xué)期擔(dān)任的初一第二學(xué)期語文課教學(xué)工作計劃如下：

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　思想品德目標(biāo)：在語文教學(xué)過程中，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國語言文字的感情，培養(yǎng)學(xué)生社會主義的思想品質(zhì)，努力開拓學(xué)生的視野，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，發(fā)展學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生健康高深的審美情趣，提高學(xué)生的文化品位。發(fā)展健康個性，逐步形成健全人格。這是初中三年的最終目標(biāo)，本學(xué)期要創(chuàng)造一個良好的開端，打下基礎(chǔ)。

　　知識目標(biāo)：了解課文中出現(xiàn)的有關(guān)重要作家作品的常識，了解描寫方法和修辭方法和詞類的有關(guān)知識，熟記課文中出現(xiàn)的生字生詞的音形義。

　　掌握和運用知識能力的目標(biāo)：在小學(xué)語文的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)學(xué)生正確理解和運用祖國語言文字，使他們具有基本的閱讀聽話說話的能力，養(yǎng)成學(xué)習(xí)語文的良好習(xí)慣。具體地說，就是能領(lǐng)會詞句在語言環(huán)境中的含義和作用，理解思想內(nèi)容和文章的思路，了解基本寫法，具有一定的語言感受能力，初步掌握精讀略讀的方法，培養(yǎng)默讀的習(xí)慣，提高閱讀速度，能用普通話正確流利地朗讀課文，背誦基本課文中的一些精彩片段，初步具有欣賞文學(xué)作品的能力，讀文言文課文，要了解內(nèi)容，背誦一些基本篇目，熟練使用常用字典詞典，養(yǎng)成讀書看報的習(xí)慣。

　　人文素質(zhì)目標(biāo)：初步學(xué)會在日常生活中能正確運用語言文字來進(jìn)行交流表達(dá)，把課本中感受學(xué)習(xí)到的有關(guān)人的語文素質(zhì)的東西靈活運用到生活中，從而提高自己的文化品位，例如待人接物的儀態(tài)，為人處事的心理，讀書看報看電視的習(xí)慣等。

　　二、教學(xué)措施

　　根據(jù)學(xué)生的情況和我校的實際，本學(xué)期擬采用以下措施：

　　1、從語文學(xué)科的特點出發(fā)，使學(xué)生在潛移默化的過程中，提高思想認(rèn)識，陶冶道德情操，培養(yǎng)審美情趣。

　　2、語文教學(xué)中，要加強(qiáng)綜合，簡化頭緒，突出重點，注重知識之間、能力之間以及知識、能力、情意之間的聯(lián)系，重視積累、感悟、熏陶和培養(yǎng)語感，致力于語文素養(yǎng)的整體提高。

　　3、要重視學(xué)生思維能力的發(fā)展。在語文教學(xué)的過程中，指導(dǎo)學(xué)生運用比較、分析、歸納等方法，發(fā)展他們的觀察、記憶、思考、聯(lián)想和想象的能力，尤其要重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。

　　4、教學(xué)過程應(yīng)突出學(xué)生的實踐活動，指導(dǎo)學(xué)生主動地獲取知識，科學(xué)地訓(xùn)練技能，全面提高語文能力。要提倡靈活多樣的教學(xué)方式，尤其是啟發(fā)式和討論式，鼓勵運用探究性的學(xué)習(xí)方式。要避免繁瑣的分析和瑣碎機(jī)械的練習(xí)。

　　5、重視創(chuàng)設(shè)語文學(xué)習(xí)的環(huán)境，溝通課本內(nèi)外、課堂內(nèi)外、學(xué)校內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬學(xué)習(xí)渠道，增加學(xué)生語文實踐的機(jī)會。

　　6、做好開頭的扭轉(zhuǎn)工作，扭轉(zhuǎn)以往不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　7、實行分層目標(biāo)教學(xué)，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容對不同層次的學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué)。

　　8、對學(xué)生進(jìn)行雙基教學(xué)，做到既教書又育人。

　　9、根據(jù)當(dāng)前社會形勢，推行語文素質(zhì)教育。

　　10、實行“雙體互促”課堂教學(xué)，培養(yǎng)合作精神，幫助中下生提高學(xué)習(xí)興趣和成績。

　　11、實行互批共批，以改促寫的作文教學(xué)，有效提高作文水平。

　　12、優(yōu)化作業(yè)管理，做到每課過關(guān)，單元過關(guān)。

　　13、實行培優(yōu)輔差，面向全體學(xué)生。

　　14、利用競賽法等多種多樣的教學(xué)方法，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

　　15、讓優(yōu)生幫差生，實行一幫一學(xué)習(xí)語文。

　　16、組織辯論賽，培養(yǎng)思維及口頭表達(dá)和語文知識的運用

　　17、開展豐富多彩的讀書報告會，故事會，朗誦會，演講會、辦手抄文學(xué)報，作品自作不少于70%

　　18、每堂課教師根據(jù)學(xué)生實際精心備課，尤其要備好學(xué)生，改變繁瑣的教學(xué)方式，突出重點和難點。

　　19、教學(xué)過程中抓住學(xué)生的閃光點多表揚少批評，讓學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)語文的信心。

　　20、作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)別，要因人而異。充分照顧到不同學(xué)生的特點。

　　三、主要措施

　�。薄⑴鄡�(yōu)重在拔尖，輔差重在提高

　�。病⒄n堂上有意識給他們制造機(jī)會，讓優(yōu)生吃得飽，讓差生吃得好。

　�。�、課外輔導(dǎo)，利用晚修，文體課的時間，組織學(xué)生加以輔導(dǎo)訓(xùn)練。

　　４、發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢，指名讓他帶一名差生，介紹方法讓差生懂得怎樣學(xué)，激起他們的學(xué)習(xí)興趣。

　�。怠τ诓钌饕龑�(dǎo)他們多學(xué)習(xí)，多重復(fù)，在熟練的基礎(chǔ)上不斷提高自己的語文能力，尤其是學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)積極性的提高方面要花大力氣。

　�。�、優(yōu)生要鼓勵他們多做創(chuàng)新的事情，在閱讀和寫作方面多下功夫。

　　學(xué)期教學(xué)工作計劃篇5

　　一、工作思路

　　在國家、省、市有關(guān)教育法律、法規(guī)指導(dǎo)下，進(jìn)一步確立以人為本的理念，研究學(xué)科教學(xué)規(guī)律和學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，依據(jù)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)實驗稿，結(jié)合“蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材實驗工作先進(jìn)集體和先進(jìn)個人”評選活動，總結(jié)第一輪課程標(biāo)準(zhǔn)教材實驗工作中的經(jīng)驗，深入研究、反思實施過程中出現(xiàn)的問題，共同探討、努力尋求問題解決的策略和方法，提升各自的研究水平和能力，進(jìn)一步提高我市小學(xué)數(shù)學(xué)教師的整體素質(zhì)，追求課堂實效，為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。

　　二、主要工作

　�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)教研組建設(shè)，提高教師隊伍素質(zhì)

　　1、各單位要認(rèn)真組織學(xué)科教研組回顧第一輪課改實驗的實施情況，集思廣益，在總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，深入反思存在的問題。依托理論學(xué)習(xí)，首先從理念層面進(jìn)一步更新認(rèn)識�？梢愿鶕�(jù)面上的問題，充分考慮教師們的需求，整體規(guī)劃學(xué)期理論學(xué)習(xí)活動，提高理論學(xué)習(xí)的針對性與系統(tǒng)性。

　　2、各單位要健全以課堂教學(xué)研究為核心的校本教研制度，注重對學(xué)科責(zé)任人的培訓(xùn)和指導(dǎo)，引導(dǎo)教師進(jìn)行有效的教學(xué)行動研究，使數(shù)學(xué)校本教研規(guī)范化，制度化，有實效。在整個過程中，進(jìn)一步發(fā)揮教科研基地學(xué)校和數(shù)學(xué)學(xué)科中心組的研究與輻射作用。

　　（二）重視教學(xué)常規(guī)管理，夯實課程實施基石

　　1、各單位要結(jié)合教學(xué)常規(guī)調(diào)研，引導(dǎo)教師深入學(xué)習(xí)和研究《常州市中小學(xué)課堂教學(xué)建議（常規(guī)）》，為深度推進(jìn)新課程打下良好的基礎(chǔ)。要加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)建議的執(zhí)行和管理，在廣泛調(diào)查分析的基礎(chǔ)上及時提出改進(jìn)建議，使之有利于師生的共同發(fā)展。

　　2、各單位要繼續(xù)認(rèn)真貫徹落實“減負(fù)”精神。嚴(yán)格要求教師按“課程標(biāo)準(zhǔn)”的要求進(jìn)行教學(xué)，堅持杜絕隨意加快教學(xué)進(jìn)度、拔高教學(xué)要求，加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的現(xiàn)象，積極為推進(jìn)素質(zhì)教育創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境與條件；同時要妥善處理好常規(guī)保證與教育創(chuàng)新的關(guān)系，確�；緦W(xué)習(xí)要求的有效落實，為學(xué)生的健康成長打下扎實的基礎(chǔ)。

　�。ㄈ┙M織教學(xué)專題研討活動，提高課程實施水平

　　1、加強(qiáng)對各種課型的研究，開展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動，逐步形成“研究課”“公開課”與“常態(tài)課”“常規(guī)課”多元并存、共同發(fā)展的課堂教學(xué)研究新思路。組織形式上仍由各區(qū)、校自愿申報參加全市性公開教學(xué)研討活動，在市教研室認(rèn)可的情況下，組織教學(xué)觀摩、研討活動。根據(jù)省教研室相關(guān)文件精神，本學(xué)期市級公開活動以“具體的教學(xué)專題研討”形式開展。本學(xué)期要重點抓好“整數(shù)計算的教學(xué)”專題研討工作，在總結(jié)計算教學(xué)取得成功經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，具體圍繞計算教學(xué)的基本理念及具體要求、蘇教版課程標(biāo)準(zhǔn)教材關(guān)于計算教學(xué)的編寫特點及其對教學(xué)的啟示、當(dāng)前計算教學(xué)中存在的問題及改進(jìn)建議、學(xué)生計算能力的現(xiàn)狀調(diào)查、分析與改進(jìn)建議、學(xué)生計算錯誤的類型及原因分析等問題展開（具體時間）。

　　2、以小數(shù)會理事、學(xué)科中心組成員等優(yōu)秀教師群體為骨干，圍繞學(xué)科教學(xué)改革中存在的共性問題，通過開展專題研討、組織學(xué)術(shù)沙龍等活動，深入反思、及時總結(jié)，形成經(jīng)過實踐檢驗是行之有效的、對教學(xué)起具體指導(dǎo)作用的教學(xué)建議。

　　（四）加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)，提高青年教師業(yè)務(wù)素質(zhì)

　　1、組織市青數(shù)會開展“同課異構(gòu)”、“主題沙龍”等小型研討活動，注意加強(qiáng)校際之間的交流與合作，以點帶面，提高青年教師隊伍的理論水平與教學(xué)業(yè)務(wù)水平，加快青年教師的專業(yè)發(fā)展。

　　2、組織常州市小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)評優(yōu)活動（具體時間、辦法另行通知）。積極準(zhǔn)備，群策群力，參加省優(yōu)質(zhì)課評比活動。

　�。ㄎ澹┯行蛲七M(jìn)課題研究，深化數(shù)學(xué)教育教學(xué)改革

　　1、各轄市（區(qū)）校已立項的各級各類教育教學(xué)研究課題，要繼續(xù)扎實抓好研究過程的落實，有條件的要在認(rèn)真做好階段小結(jié)的基礎(chǔ)上，及時推廣成功經(jīng)驗，以提高研究效益。

　　2、在教學(xué)中積極推進(jìn)由市教研室領(lǐng)銜的“預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系研究”，特別是已被江蘇省教育廳確認(rèn)為實驗小學(xué)的學(xué)校要先行一步，積極探索，努力實踐，提高教師教學(xué)預(yù)設(shè)的水平和駕馭課堂生成的能力，探索實現(xiàn)師生主體性張揚的途徑和實施策略，同時以“優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力”為核心，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實踐能力，為學(xué)生的后續(xù)學(xué)習(xí)打下扎實的基礎(chǔ)。

　　3、在學(xué)習(xí)理論、總結(jié)經(jīng)驗基礎(chǔ)上，組織教師進(jìn)一步開展教改實踐，撰寫教育教學(xué)論文，積極參加省市組織的各類論文評比活動。本學(xué)期將組織市“小數(shù)會”20xx年論文評比（截稿時間10月30日）和召開市小數(shù)年會（具體時間另行通知）。

　　學(xué)期教學(xué)工作計劃篇6

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期教務(wù)處將按照省“xx”總體目標(biāo)及教育規(guī)劃綱要精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(XX-2020年)》精神，以平陽縣教育局和騰蛟學(xué)區(qū)XX年工作要點為主導(dǎo)，圍繞本校圍繞本�！耙匀藶楸�，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，以教育教學(xué)為中心，教學(xué)以學(xué)生學(xué)習(xí)為中心，明確提高教學(xué)質(zhì)量是教學(xué)工作的核心目標(biāo)。結(jié)合本校實際，以縣教育工作會議和騰蛟學(xué)區(qū)開學(xué)工作會議和校長室工作要點為主導(dǎo)，繼續(xù)做好教育教學(xué)工作，進(jìn)一步推進(jìn)本校教育改革和發(fā)展。

　　1、堅持一切以學(xué)生發(fā)展為本的辦學(xué)宗旨，以教學(xué)為中心的管理為手段，以質(zhì)量為目標(biāo)，努力建設(shè)一支有戰(zhàn)斗力的教師隊伍。

　　2、堅持學(xué)校以教師為本，教師以學(xué)生為本，建構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生之間的平等、協(xié)調(diào)和諧關(guān)系。促進(jìn)共同發(fā)展，尊重教師，尊重學(xué)生，充分發(fā)揮教師和學(xué)生的才能和潛力。

　　3、堅持以教學(xué)為中心。教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，深入教學(xué)，了解教學(xué)，研究教學(xué)，扎扎實實抓教學(xué)，職員要樹立為教學(xué)服務(wù)，為師生服務(wù)的觀念，教學(xué)質(zhì)量關(guān)系到學(xué)校的生存、發(fā)展和聲譽，也關(guān)系到每個教師、學(xué)生的切身利益，要把提高教學(xué)質(zhì)量、提高教學(xué)教學(xué)效益作為一切的出發(fā)點和落腳點，強(qiáng)化細(xì)化管理，優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量，注重教育教學(xué)的有效性。

　　二、工作思路：

　　圍繞“切實促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展”和“如何有效突出教學(xué)質(zhì)量”的指導(dǎo)思想，深入學(xué)習(xí)各學(xué)科的《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，全面推動教育教學(xué)改革，結(jié)合校本培訓(xùn)和學(xué)科素養(yǎng)提升工程，打造一支業(yè)務(wù)精湛、師德高尚的教師隊伍，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　三、工作重點：

　　在做好教育教學(xué)發(fā)展的各項工作的同時，重點抓好以下幾項工作：

　　1、繼續(xù)推行學(xué)科素養(yǎng)提升工程，同時做好教師培訓(xùn)、繼續(xù)教育工作和校本培訓(xùn)及博客管理，提高教師素質(zhì)。

　　2、堅持不懈地開展教育教學(xué)常規(guī)檢查、監(jiān)督、指導(dǎo)與常規(guī)制度落實工作。

　　3、積極探索實現(xiàn)“全面提高教學(xué)質(zhì)量”這一教學(xué)目標(biāo)的有效途徑加快實現(xiàn)“輕負(fù)高質(zhì)”、“優(yōu)教樂學(xué)”的課堂教學(xué)模式轉(zhuǎn)換。

　　4、結(jié)合實際，開展多種學(xué)科活動，促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)水平提高。

　　5、深入推進(jìn)課程改革，按國家課程計劃開齊課程，開足課時，積極開發(fā)學(xué)校課程，

　　6、加強(qiáng)教師在新課程教學(xué)理念與技藝等方面的交流，學(xué)校要借助學(xué)區(qū)聯(lián)片教研活動、教育共同體等平臺，倡導(dǎo)課堂有效教學(xué)，嘗試開展分層教學(xué)和小班化教學(xué)的研究和實踐，強(qiáng)化科研引領(lǐng)，切實提高教師的綜合執(zhí)教能力；

　　7、積極參加各類論文評選，完善質(zhì)量監(jiān)控評估方案，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升；

　　8、加強(qiáng)學(xué)校教研組建設(shè)，與帶溪小學(xué)、鳳巢小學(xué)組成聯(lián)片教研活動、學(xué)生學(xué)科知識、能力競賽系類活動。積極參加學(xué)區(qū)級先進(jìn)教研組評比活動，在自我提高教科研工作質(zhì)量的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步做好促進(jìn)教育教學(xué)改革和提高教育教學(xué)質(zhì)量的教育科研。

　　四、工作內(nèi)容

　�。ㄒ唬┱J(rèn)真學(xué)習(xí)新課程教學(xué)常規(guī)，抓好教學(xué)各環(huán)節(jié)，扎實檢查、抽查，讓教學(xué)落到實處。

　　1、備課。依據(jù)學(xué)生的`身心發(fā)展規(guī)律，在充分理解和掌握學(xué)科知識內(nèi)容的基礎(chǔ)上，充分挖掘教材資源的校本資源進(jìn)行備課，突出以啟發(fā)準(zhǔn)備、激發(fā)興趣、主動參與、自主學(xué)習(xí)為目的。

　　2、上課。嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育課程計劃，開足開齊規(guī)定課程。安排好教師課務(wù)，排好課表，確保教學(xué)的正常有序地進(jìn)行。

　　教師上課要精心組織，激發(fā)學(xué)趣，啟發(fā)引導(dǎo)，實基礎(chǔ)，積極培養(yǎng)、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。對課堂教學(xué)的調(diào)控和信息反饋，要突出自主學(xué)習(xí)、掌握方法、形成技能、具有創(chuàng)新意識。

　　本學(xué)期繼續(xù)開展“每人一課”主題教研活動，積極參加學(xué)區(qū)各學(xué)科教研活動和優(yōu)質(zhì)課評比。所有教師均要上交公開課的教案及教學(xué)反思。

　　3、聽課、評課。鼓勵教師相互學(xué)習(xí)，相互聽課。每學(xué)期聽課不少于10節(jié)。教研組成員對本教研組開展的教研活動，不得無故不參加。

　　4、作業(yè)布置與批改。作業(yè)布置要有針對性、講究實效，盡量做到精而少。作業(yè)分課內(nèi)作業(yè)和課外作業(yè)，課內(nèi)作業(yè)指課堂教學(xué)目標(biāo)完成情況的檢測；課外作業(yè)即發(fā)展性作業(yè)，但要嚴(yán)格控制作業(yè)量。批改要做到及時，全批全改。

　　5、考試與評價。定期進(jìn)行階段性檢測，認(rèn)真分析，及時總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題，調(diào)控教學(xué)。學(xué)校配合發(fā)展中心組織好“我愛學(xué)習(xí)”評價項目，努力把好日常、口頭測試和紙筆測試的關(guān)卡。每次評價，教師都應(yīng)做好成績記載并做好分析，提出整改措施。

　�。ǘ┱{(diào)動教研組、年級組的作用，積極開展教研、科研工作，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。

　　學(xué)期教學(xué)工作計劃篇7

　　一、指導(dǎo)思想

　　認(rèn)真學(xué)習(xí)第四次全國教育工作會議精神及《教育規(guī)劃綱要》，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教學(xué)教研工作，爭創(chuàng)人民滿意的教育。以教育科研為主導(dǎo)，以基礎(chǔ)教育課程實驗改革為重點，以校本教研為中心，以優(yōu)化課堂教學(xué)，落實有效訓(xùn)練主題活動為抓手，以課堂教學(xué)、教師隊伍建設(shè)為基本點，進(jìn)一步更新教育教學(xué)理念，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理、校本教研與有效教學(xué)管理、課題研究過程管理，積極推進(jìn)新課程改革進(jìn)程。充分突顯教師作為有效教學(xué)的主體地位，發(fā)揮教研組織研究、指導(dǎo)、服務(wù)職能，不斷提高教學(xué)教研水平，切實提升教師整體素質(zhì)，努力構(gòu)建和諧的教育教學(xué)環(huán)境，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　二、工作思路

　　服務(wù)導(dǎo)航強(qiáng)化服務(wù)意識，創(chuàng)建和諧校園

　　管理護(hù)航深化課程改革，培養(yǎng)師生素質(zhì)

　　改革揚帆加強(qiáng)校本教研，提升教學(xué)質(zhì)量

　　創(chuàng)新遠(yuǎn)航打造精品隊伍，促進(jìn)均衡發(fā)展

　　三、工作目標(biāo)

　　1、牢牢鎖定教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)。以沙洋縣小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)表彰會為契機(jī)，引導(dǎo)教師深入開展提高服務(wù)質(zhì)量，提高教學(xué)質(zhì)量重要意義的大討論，不斷完善教學(xué)管理制度，牢固樹立以人為本，德育育人，質(zhì)量至上教育教學(xué)質(zhì)量觀。本學(xué)期，我們的教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)是：學(xué)前教育，家長的滿意度達(dá)到98%以上，基礎(chǔ)教育，各學(xué)科綜合成績、學(xué)校綜合成績力爭處于全鎮(zhèn)同類學(xué)校領(lǐng)先水平。

　　2、繼續(xù)深入開展有效教學(xué)主題活動。繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和貫徹沙洋縣教育和文化體育局《關(guān)于開展優(yōu)化課堂教學(xué)，落實有效訓(xùn)練研究活動的指導(dǎo)意見》，加強(qiáng)有效教學(xué)主題活動的領(lǐng)導(dǎo)與管理，進(jìn)一步完善管理制度，制定切實可行的實施方案。以理論學(xué)習(xí)、集體備課、講課評課、課例交流、研討反思等活動為基本形式，以微觀課堂為焦點，以有效教學(xué)為核心，以課例研究為抓手，以教學(xué)問題為切點，以校本教研為手段，突破無為低效的課堂頸瓶，探求優(yōu)質(zhì)高效的新型課堂，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。

　　3、繼續(xù)深化新課程改革實驗。本學(xué)期將把提高課堂教學(xué)效益的研究作為課改的重點，通過抓優(yōu)化課堂教學(xué)，落實有效訓(xùn)練深化課程改革的主題活動、抓師資培訓(xùn)、抓典型引領(lǐng)、抓經(jīng)驗總結(jié)、抓成果積累與提升，積極有序推進(jìn)新課程改革，進(jìn)一步開創(chuàng)我校新課程改革新局面。

　　4、務(wù)實開展校本教研活動。進(jìn)一步學(xué)習(xí)和深刻領(lǐng)會《沙洋縣中小學(xué)教學(xué)教研管理規(guī)程》（修訂稿），牢牢把握校本教研教學(xué)反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)三個基本層次，深入開展以集體備課、相互觀課、問題研究、推進(jìn)教改為主要特征的校本教研活動，認(rèn)真總結(jié)研究探索校本教研的途徑和方法，引領(lǐng)校本教研向深層次推進(jìn)。

　　5、扎實抓好教學(xué)常規(guī)管理。以《沙洋縣中小學(xué)教學(xué)教研管理規(guī)程》（修訂稿）、《沙洋縣實施有效教學(xué)基本規(guī)范》和《沙洋縣中小學(xué)教師教學(xué)基本要求》《荊門市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》為指導(dǎo)，積極實施教學(xué)常規(guī)管理六個一模式：一周一次教研活動、一月一次常規(guī)自查評估、兩月一次學(xué)情反饋、兩月一次教情反思、一學(xué)期一次教學(xué)工作會、一學(xué)期一次教學(xué)工作總結(jié)會。嚴(yán)把五個關(guān):一是嚴(yán)把備課特別是集體備課關(guān)，二是嚴(yán)把課堂教學(xué)效益關(guān)，三是嚴(yán)把作業(yè)批改關(guān)，四是嚴(yán)反單元檢測關(guān)，五是嚴(yán)把教學(xué)輔導(dǎo)關(guān)。督導(dǎo)教師把備、教、輔、改、考、評、研各環(huán)節(jié)工作落實到實處。

　　6、認(rèn)真抓好師資隊伍建設(shè)。尊重教師自我實現(xiàn)的需要，搭建教師發(fā)展成長的平臺，我們將主要采用愉快培養(yǎng)、成功培養(yǎng)模式，積極搭建教師快速發(fā)展的成長平臺，讓教師在切身的體驗中認(rèn)識到發(fā)展的意義，獲得成功的感受體驗，讓全體教師感受到工作是幸福的，發(fā)展是快樂的，從而堅定教師發(fā)展的決心，進(jìn)一步激發(fā)他們發(fā)展的主動性，使較快地成長。

　　7、進(jìn)一步規(guī)范學(xué)籍管理和學(xué)前教育管理。其一，認(rèn)真學(xué)習(xí)和深入貫徹《義務(wù)教育法》《未成年保護(hù)法》，進(jìn)一步完善學(xué)籍管理責(zé)任制，強(qiáng)化控流保學(xué)措施，確保適齡兒童入學(xué)率、在籍生鞏固率、畢業(yè)率達(dá)到100%;其二，積極配合縣教育局和官當(dāng)教育總支認(rèn)真做好非法私立幼兒園的整頓工作；其三，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為目標(biāo)，加強(qiáng)學(xué)前教育的管理，做到六規(guī)范:規(guī)范作息時間、規(guī)范教學(xué)內(nèi)容、規(guī)范教學(xué)秩序、規(guī)范戶外活動、規(guī)范晨檢制度、規(guī)范質(zhì)量評價，從而進(jìn)一步提高學(xué)前教育的社會滿意度。

　　8、規(guī)范教學(xué)管理檔案建設(shè)。本學(xué)年度繼續(xù)以《沙洋縣2009年中小學(xué)教學(xué)管理評價表》目標(biāo)為標(biāo)準(zhǔn)，在積極有效地開展教學(xué)教研活動的同時，規(guī)范教學(xué)管理檔案建設(shè)。每次教學(xué)教研活動要做到四有：有通知，有評價標(biāo)準(zhǔn)，有評分記載，有通報；檔案建設(shè)與管理全優(yōu)做到三專:專項立卷，專項入盒入柜，專人管理。

　　四、工作措施

　�、寮訌�(qiáng)教學(xué)質(zhì)量管理，力求教學(xué)質(zhì)量再創(chuàng)佳績

　　1、成立畢業(yè)班質(zhì)量管理領(lǐng)導(dǎo)小組，實施學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)年級負(fù)責(zé)制。

　　①全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，認(rèn)真落實課程計劃，開齊、開足、開好每一節(jié)課。牢固樹立教育靠質(zhì)量立業(yè)，學(xué)校靠質(zhì)量立校，教師靠質(zhì)量立身的教育教學(xué)質(zhì)量觀，堅定抓質(zhì)量的信心，提高抓質(zhì)量的勇氣。②學(xué)校成立以校長的教學(xué)質(zhì)量第一責(zé)任人的教學(xué)質(zhì)量領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全教學(xué)質(zhì)量管理責(zé)任制，以《沙洋縣2016年中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量評價方案》為標(biāo)準(zhǔn)，注重加強(qiáng)提高教學(xué)質(zhì)量全過程管理。③健全考核制度，實行捆綁考核。每位領(lǐng)導(dǎo)蹲點一個年級組，每個年級學(xué)科教師幫扶一位新任教師，每位被幫扶的新任教師跟蹤輔導(dǎo)一個學(xué)生。④認(rèn)真總結(jié)和積極推廣上學(xué)年度教學(xué)質(zhì)量創(chuàng)優(yōu)成功經(jīng)驗，引導(dǎo)教師樹立教學(xué)質(zhì)量的榮辱意識、競賽意識和挑戰(zhàn)意識。

　　2、加強(qiáng)質(zhì)量檢測管理力度。教導(dǎo)處每學(xué)期重點組織和督導(dǎo)三考兩會工作，三考即：一抓學(xué)科單元檢測，督導(dǎo)學(xué)科單元質(zhì)量目標(biāo)過標(biāo)；二抓期中考試，檢測各學(xué)科階段性質(zhì)量達(dá)標(biāo)情況；三抓期末考試，綜合評價各學(xué)科質(zhì)量。兩會即：一是組織期中總結(jié)表彰會，以營造抓教學(xué)質(zhì)量的氛圍，激發(fā)全體師生提高學(xué)科質(zhì)量的信心；二是組織學(xué)科質(zhì)量分析會，讓各學(xué)科教師交流教學(xué)經(jīng)驗，互相學(xué)習(xí)，取長補短，不斷改進(jìn)提高學(xué)科質(zhì)量的方法。

　　3、注重薄弱學(xué)科的跟蹤管理與督導(dǎo)。對教學(xué)質(zhì)量（以單元考試和期中考試成績?yōu)闇?zhǔn)）不達(dá)標(biāo)的學(xué)科，學(xué)校質(zhì)量管理領(lǐng)導(dǎo)小組成員采取問責(zé)、共診、督查、跟蹤等方法，促進(jìn)各學(xué)科質(zhì)量整體提高。問責(zé)就是調(diào)查了解情況，詢問造成質(zhì)量不達(dá)標(biāo)的根本原因；共診就是指定優(yōu)秀學(xué)科教師共同分析原因，共同擬定改進(jìn)措施；督查即全面檢查該學(xué)科教師的教學(xué)常規(guī)工作，重點檢查備課、作業(yè)批改、單元考試（含質(zhì)量分析、講評）、教學(xué)輔導(dǎo)情況；跟蹤即學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)科教研組長全面跟蹤該學(xué)科一個單元的教學(xué)過程（聽評課、說課、教學(xué)反思），并組織跟蹤單元考試檢測督導(dǎo)效果。

　　4、積極開展陽光體育活動，培養(yǎng)學(xué)生健康的身理心理素質(zhì)。認(rèn)真落實《湖北省中小學(xué)校每天一小時陽光體育運動實施方案》，積極開展校園陽光體育活動。認(rèn)真執(zhí)行國家課程標(biāo)準(zhǔn)，保質(zhì)保量上好體育課，其中小學(xué)1━2年級每周4課時，小學(xué)3━6年級每周3課時；沒有體育課的當(dāng)天，學(xué)校必須在下午課后組織學(xué)生進(jìn)行一小時集體體育鍛煉。認(rèn)真上好健康教育課，組織上好課間操和眼保健操。結(jié)合學(xué)校實際情況，認(rèn)真組織好每學(xué)期一次小型運動會。

　　5、關(guān)注學(xué)生個性，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展。以慶祝建國六十一周年為契機(jī)，廣泛開展讀書活動、書法美術(shù)競賽、祖國在我心中征文競賽、歌詠會、文藝匯等活動，為學(xué)生搭建展示能力的平臺。

　�、娣e極推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革實驗

　　1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，引領(lǐng)教師和諧發(fā)展。本學(xué)年重點學(xué)習(xí)讀本為《有效教學(xué)學(xué)習(xí)讀本》和《人民教育》《湖北教育》《沙洋教育科研》等期刊，并積極鼓勵教師參加各級教育部門組織的教研和進(jìn)修活動，努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教改經(jīng)驗和理論。教師每學(xué)期學(xué)習(xí)札記不得少一萬字。通過參加各級培訓(xùn)和自主學(xué)習(xí)，引領(lǐng)教師和諧發(fā)展。

　　2、深入開展有效教學(xué)主題活動。認(rèn)真總結(jié)有效教學(xué)主題活動第一階段（2016年春季學(xué)期）成功經(jīng)驗，找出實施過程的困惑，科學(xué)規(guī)劃第二階段（2016年秋季學(xué)期）有效教學(xué)實施計劃。認(rèn)真深入研讀《有效教學(xué)學(xué)習(xí)讀本》，用科學(xué)的理論指導(dǎo)有效教學(xué)主題活動。本學(xué)年度上學(xué)期，重點舉辦有效訓(xùn)練、有效評價為主題的高效益、輕負(fù)擔(dān)設(shè)計專題研討；在教研組中開展基于課堂教學(xué)內(nèi)容的有效練習(xí)設(shè)計展觀摩與交流。

　　3、加強(qiáng)校本教研優(yōu)化課改的推進(jìn)方式。以校本教研為重點，以聚焦課堂，立足有效，提升質(zhì)量為抓手，努力構(gòu)建教師主動、組織推動、多方互動的培訓(xùn)機(jī)制，形成立足校本，體現(xiàn)人本，抓住根本培訓(xùn)文化；推行專家引領(lǐng)、案例引導(dǎo)、互動引發(fā)的培訓(xùn)模式，實現(xiàn)師德先行、課改主導(dǎo)、專業(yè)發(fā)展、素質(zhì)提升的校本培訓(xùn)目標(biāo)，以此推動我校新課程改革進(jìn)一步深化。

　　4、不斷積累和提升課改經(jīng)驗。鼓勵教師積極撰寫教學(xué)論文、教學(xué)隨筆、教學(xué)反思、教學(xué)案例等經(jīng)驗總結(jié)文章；鼓勵教師積極參加教育部門組織的教學(xué)競賽、學(xué)術(shù)交流等形式的教研活動，通過各種方式，不斷積累、提升課改經(jīng)驗，提高教師自身知名度，打造學(xué)校課改品牌形象。

　�、绶e極實施教學(xué)常規(guī)管理六個一模式，努力探索教學(xué)管理新途徑

　　1、一周一次教研活動：由教研組長（備課組長）負(fù)責(zé)，教研活動做到三定（時間、地點、人員三定）、四有（計劃、主題、記錄、檢查四有）。

　　2、一月一次常規(guī)自查評估：教研組長負(fù)責(zé)，先教師自查，然后組長內(nèi)互查，小組小結(jié)上報，教導(dǎo)處督導(dǎo)評估自查互查結(jié)果，處理好自查互查中的問題。自查內(nèi)容為備課、作業(yè)批改、單元檢測、教學(xué)輔導(dǎo)、有效教學(xué)主題活動以及聽課情況。由學(xué)校教導(dǎo)處設(shè)計教學(xué)常規(guī)自查表，采取多種形式向教師反饋自查評估情況。

　　3、兩月一次學(xué)情反饋：教導(dǎo)處組長教研組長采取多種形式了解、分析學(xué)情，并及時將結(jié)果反饋給備課組和教師本人，以便改理教學(xué)工作。學(xué)情反饋旨在幫助學(xué)校建立及時的、有效的、校本的教學(xué)質(zhì)量分析評價體系。通過學(xué)情反饋進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)控，指導(dǎo)教師改進(jìn)教學(xué)。

　　4、兩月一次教情反思：以教研組為單位采取多種形式廣泛地收集信息，對教師的學(xué)科教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行分析，商定改進(jìn)學(xué)科教學(xué)和教師教學(xué)工作舉措。教情反思要求學(xué)校管理者和教師善于解讀教學(xué)現(xiàn)象，通過比較研究發(fā)現(xiàn)教學(xué)工作中存在的共性問題，診斷問題產(chǎn)生的原因，共同尋求解決問題的方法與途徑。

　　5、一學(xué)期一次教學(xué)工作會：每學(xué)期初在校長領(lǐng)導(dǎo)下召開一次教學(xué)工作布署會，總結(jié)前一學(xué)期的教學(xué)工作，布置新一學(xué)期的教學(xué)工作計劃，明確教學(xué)工作目標(biāo)和采取的措施，強(qiáng)化教學(xué)工作管理的要求。

　　6、一學(xué)期一次教學(xué)工作總結(jié)會：每學(xué)期末，在校長領(lǐng)導(dǎo)下召開教學(xué)工作總結(jié)會，交流教學(xué)和教研工作經(jīng)驗，表彰先進(jìn)教研組和教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)教師。

　�、枥喂虡淞⒔逃蒲惺堑谝簧a(chǎn)力的思想，加大課題研究力度

　　1、牢固樹立教育科研是第一生產(chǎn)力的思想。引導(dǎo)教師正確理解農(nóng)村學(xué)校教育科研的內(nèi)涵，克服談研色變的心理狀態(tài)，本著問題即課題，成長即成果的教育科研原則，以全面提高學(xué)生素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量為主要目的，把研究和工作結(jié)合起來，可以觀察、調(diào)查、行動研究、敘事研究和個案研究為主，讓全體教師在實踐中探索、體驗；在困惑中反思、感悟；在研討中交流、分享；在辨析中超越、提高。

　　2、不斷細(xì)化有效教學(xué)課題方案，加強(qiáng)課題研究的過程管理。其一，抓好隊伍，樹立意識。本學(xué)期為我校縣級課題農(nóng)村小學(xué)有效教學(xué)策略研究起步實施階段，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)實驗教學(xué)培訓(xùn)，配合課改，積極開展有效教學(xué)課題研究工作，樹立科研興教，質(zhì)量立校的意識。其二，認(rèn)真規(guī)劃，確保有序。科學(xué)地制定有效課題研究階段性實施計劃，確保課題研究良性發(fā)展。其三，強(qiáng)化管理，注重過程。強(qiáng)化課題研究過程管理，杜絕課題研究華而不實現(xiàn)象，通過課題研究達(dá)到促進(jìn)課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量之目的。第四，總結(jié)經(jīng)驗，推廣成果。認(rèn)真做好課題研究階段性工作總結(jié)，抓好課題研究檔案建設(shè)。

　　3、加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育管理，注重教學(xué)資源的整合。其一，以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)，以多媒體教學(xué)為主體，做好遠(yuǎn)程教育資源二次開發(fā)的研究和推廣應(yīng)用工作；以提升教師水平，增長學(xué)生見識，服務(wù)課程改革，提高教育質(zhì)量為宗旨，傳統(tǒng)教育手段和現(xiàn)代多媒體教學(xué)技術(shù)齊頭并進(jìn)，因地制宜，采取靈活實用的多種模式，逐步推進(jìn)我校教育教學(xué)工作的全面信息化、現(xiàn)代化。其二，加強(qiáng)校本課程資源開發(fā)，把校本課程開發(fā)與課題研究有效結(jié)合起來。

　　4、不斷積累課題研究經(jīng)驗，積極推廣課題研究成果。通過開展四優(yōu)評比活動（優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀教學(xué)案例、優(yōu)秀教學(xué)反思、優(yōu)秀教學(xué)論文），大力張顯教育科研成果，以達(dá)到資源共享，共同進(jìn)步之目的。

　　五、活動安排

　　九月

　　1、組織學(xué)生入學(xué)和學(xué)前兒童入（園）班工作：

　　工作目標(biāo)要求：①在籍生年鞏固率達(dá)100%;②進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)前教育管理工作，努力改善辦學(xué)條件，確保幼兒在本校學(xué)前班入班率達(dá)98%以上。③配合教育總支做好十月報表工作。

　　2、督促各班主任做好學(xué)生素質(zhì)報告冊回收工作，完善學(xué)生成長記錄袋;認(rèn)真檢查學(xué)生暑假作業(yè)；組織中高年級學(xué)生開展以暑假見聞為主題的習(xí)作競賽、手抄小報、黑板報等競賽或檢查評比活動。

　　3、制定和完善學(xué)校教學(xué)教研工作計劃、校本教研計劃、新課程實施方案、優(yōu)化課堂教學(xué)，落實有效訓(xùn)練主題活動實施方案和課題研究計劃；制定和評價各學(xué)科教學(xué)計劃。完善學(xué)生教學(xué)質(zhì)量獎懲制度。

　　4、以沙洋縣教育和文化體育局2010年小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)表彰會為契機(jī)，組織召開新學(xué)期教學(xué)工作會議，布署新學(xué)年工作，宣講工作計劃。

　　5、教學(xué)常規(guī)檢查（重點是備、改工作）；協(xié)助學(xué)校做好開學(xué)初檔案整理工作，迎接沙洋縣教育和文化體育局組織的開學(xué)工作檢查。

　　6、組織開展陽光體育活動和大家唱，大家跳藝術(shù)教育活動。協(xié)助學(xué)校工會做好慶祝第26個教師節(jié)活動。

　　十月

　　7、組織有效教學(xué)主題研究活動五個一:展示一篇有效教學(xué)理論學(xué)習(xí)心得、上一節(jié)展示課、上交一份優(yōu)秀教學(xué)案例、提供一份精典教學(xué)案例、推廣一篇優(yōu)秀教學(xué)隨筆（或教學(xué)反思）。

　　8、召開畢業(yè)班學(xué)科教師會議，布署新學(xué)年畢業(yè)管理要求及質(zhì)量目標(biāo)。組織祖國在我心中主題作文競賽。

　　9、組織學(xué)前教育系列活動：交流新學(xué)年工作方案、課堂教育教學(xué)活動展示、學(xué)前教育說課展示。

　　10、組織遠(yuǎn)程教育課堂教學(xué)展示活動（以中青年教師為主）；組織第一次教學(xué)常規(guī)檢查。

　　11、三至六年級英語口語競賽前期準(zhǔn)備工作：①選拔參加培訓(xùn)學(xué)生（姚小勤）；②制定培訓(xùn)計劃（屈鳳）；③組織培訓(xùn)工作（負(fù)責(zé)人：姚小勤）

　　十一月

　　12、舉辦有效訓(xùn)練、有效評價為主題的高效益、輕負(fù)擔(dān)練習(xí)設(shè)計專題研討；開展基于課堂教學(xué)內(nèi)容的有效練習(xí)設(shè)計觀摩與交流。

　　13、組織開展陽光體育系列活動：廣播操競賽、拔河、毽球、跳繩、立定跳遠(yuǎn)、100米短跑、兵乓球等體育競賽活動；開展冬季長跑活動。

　　14、組織期中考試、期中質(zhì)量分析及經(jīng)驗交流會、期中總結(jié)表彰活動。

　　15、組織參加鎮(zhèn)、縣級有效教學(xué)競賽活動：優(yōu)質(zhì)課、示范課展示活動；有效教學(xué)教學(xué)新秀、教學(xué)能手評選活動。

　　16、召開畢業(yè)班學(xué)科教師會議；組織第二次教學(xué)常規(guī)檢查。

　　十二月

　　17、組織校級校本課程設(shè)計、教學(xué)案例、教學(xué)隨筆（教學(xué)反思）競賽（每位教師上交一至二篇相關(guān)作品）

　　18、總結(jié)有效教學(xué)、校本教研、教育科研工作落實情況，形成局面報告。編寫有效教學(xué)、教育科研成果集。

　　19、第三次教學(xué)常規(guī)檢查。

　　20、協(xié)助學(xué)校德育處組織開展慶元旦迎新年文藝演出活動。

　　2017年元月

　　21、組織學(xué)科期末復(fù)習(xí)備考試工作；各班主任做好學(xué)生操行評定工作，整理、補充、完善學(xué)生成長記錄袋。

　　22、學(xué)前教育成果展示。

　　23、組織期末考試；期末工作總結(jié)，教學(xué)教研檔案整理歸檔；組織寒假前安全教育活動。

　　學(xué)期教學(xué)工作計劃篇8

　　一、指導(dǎo)思想

　　全面落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教改全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》的文件精神，組織全組教師加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念，樹立“育人為本”的教育思想，努力推進(jìn)語文教改工作，在語文教學(xué)中實施素質(zhì)教育，不斷提高語文教學(xué)的質(zhì)量。

　　二、具體工作

　　1、學(xué)習(xí)理論，推進(jìn)教改

　　在加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)的同時，著重抓教學(xué)工作的落實，推進(jìn)教改工作的進(jìn)程。組織全組學(xué)習(xí)教育理論，鼓勵在教學(xué)實踐中做教改嘗試，努力通過研究課展示自己的教學(xué)思想。教師由知識傳播者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、指導(dǎo)者、促進(jìn)者、參與者；學(xué)生由單純接受教師傳授知識轉(zhuǎn)為自主學(xué)習(xí)、主動探究，大量獲取直接經(jīng)驗的學(xué)習(xí)主體。

　�、�45歲以下的老師每人做一節(jié)課（2周之后開始，2周之內(nèi)報到組長處。均在期中前完成）。

　　②在聽課基礎(chǔ)上，全組推薦一名初中老師和一名高中老師的課為校級研究課。

　　配合9月下旬或10月中旬宣中教研室來聽課、督促工作的形勢，組織老師們學(xué)習(xí)初中新課標(biāo)和高中新大綱，要求教師思考課堂教學(xué)改革如何優(yōu)化教學(xué)思想、優(yōu)化教學(xué)過程、優(yōu)化教學(xué)方法，使課堂成為既是教師創(chuàng)造性才能和智慧充分發(fā)揮的舞臺，也是培養(yǎng)學(xué)生自我教育的最好場所。

　�、劢M里設(shè)獎勵制度。

　　教師應(yīng)善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的潛能和特長，對善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生文學(xué)方面特長并精心培養(yǎng)使學(xué)生取得顯著成績的教師，組里給予表彰獎勵。（如何界定學(xué)生的成績，細(xì)則待確定。）

　　2、加強(qiáng)管理，落實常規(guī)

　�、俾鋵嵞昙壐髡n組

　�、诿繉W(xué)期期中、期末檢查兩次教案。

　�、劢萄薪M長每周聽課不少于兩節(jié)，每位教師一周聽一節(jié)（提倡同頭），青年教師聽課每周不少于3節(jié)，做好記錄。

　　每位語文教師都應(yīng)重視學(xué)生語文學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

　�、蹵、初高中都應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的課外練習(xí)的習(xí)慣。

　　初中除6篇大作文外，每學(xué)期練筆不應(yīng)少于10次。

　　高中除5篇大作文外，每學(xué)期練筆不應(yīng)少于10次。

　　B、初高中都應(yīng)重視培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的習(xí)慣，指導(dǎo)學(xué)生閱讀有意義的報刊雜志和課外書。

　　C、培養(yǎng)學(xué)生課外積累的習(xí)慣，特別是高中，每位老師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生積累的方法，每個學(xué)生最少使用一種積累方法，積累有意義的材料。如簡報、摘抄等。