有關(guān)加油作文500字3篇
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的加油作文500字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
加油作文500字 篇1
書法藝術(shù)老師發(fā)來來信息內(nèi)容，要我報(bào)名參加書法大賽，我真分歧！
自打跟這一老師練毛筆字之后，校園內(nèi)的書法藝術(shù)比賽中，我每一次全是第一名。這更提升了我對書法藝術(shù)的喜愛。在班集體中，數(shù)次是老師夸獎(jiǎng)的典型性：“你看看小麗，字寫的多好看啊，你看一下自身，字寫的那麼賴，誰喜愛看那樣的字，本來高分?jǐn)?shù)，也不可以多給”那樣的話，聽得耳朵里面都起厚繭了。但是我還是挺使用！
喜歡的話，如何做都舒服。每一次的工作全是認(rèn)真來完，老師常常讓我來抄教室黑板，為學(xué)生們布局第二天的早自習(xí)工作，很有可能這也是一種鍛練，因此 ，自身的字寫的快又準(zhǔn)。有好幾回，院校給老師留的書法藝術(shù)工作，也就是我給進(jìn)行的，老師獎(jiǎng)賞幫我很多筆記本電腦。
此次，書法藝術(shù)老師又講過：“小麗啊，全國各地的書法大賽即將在六月末完畢，這期內(nèi)，我們都要參加比賽，之前你由于生病了，錯(cuò)過一次提升 的機(jī)遇，此次可不可以錯(cuò)過了喲！”實(shí)際上，我真是想著報(bào)名參加，之前的.比賽老師的學(xué)員都得了巨獎(jiǎng)，最不太好的同學(xué)們獲得了特別獎(jiǎng)，那但是國家級別的比賽啊！一想起這，我內(nèi)心就發(fā)癢的，想報(bào)名參加，又擔(dān)憂寫不太好。
同母親商議之后，母親也激勵(lì)我參加比賽，把這個(gè)念頭告知了老師，意想不到的是：“你從今天開始，每日要訓(xùn)練一個(gè)小時(shí)，寫完后，交給我覺得，我給你指導(dǎo)，在寫在寫，一定要有一定的獲得……”老師使用了他的三寸不爛之舌。激勵(lì)加獎(jiǎng)賞，嚴(yán)格管理加事后具體指導(dǎo)！
“同意了的事要保證”我還在內(nèi)心說給老師和爸爸媽媽。我一定要參加比賽，拿個(gè)榮譽(yù)獎(jiǎng)為自己！證實(shí)我的字非常好！給油喲！
加油作文500字 篇2
大家好，我是一只愛冒險(xiǎn)的小強(qiáng)。我們蟑螂家族從古至今都是這個(gè)德行，最愛東躲西藏，兄弟姐妹們都有些膽小，對這，我有些嗤之以鼻，本人可是天不怕、地不怕的勇敢者。不過，這一次冒險(xiǎn)讓我發(fā)現(xiàn)，我們蟑螂家族東躲西藏的求生本能是多么合情合理呀！
今天，為了覓到可口的食物，順便探究一戶人家的生活情況，我靜靜地穿過地漏，悄悄地順著下水管來到一戶人家的衛(wèi)生間，幸好，衛(wèi)生間的門沒有關(guān)。我飛了出去，看到一個(gè)媽媽在給一個(gè)小寶寶喂奶，我飛過去，停在窗簾上。那個(gè)膽小的媽媽一看到我，就尖叫著跑了出去，差點(diǎn)沒嚇壞懷里的寶寶，也嚇壞了我，我大約五分鐘后才緩過神來。
忽然，房間里的電燈“啪”的一聲亮了起來，我立刻躲到了床底下。這時(shí)，進(jìn)來了一個(gè)又高又瘦手拿蒼蠅拍的男人和一個(gè)小女孩，他們氣勢洶洶地走到我剛才停的窗簾上，好像在找什么東西。這時(shí)，我多慶幸自己已經(jīng)隱藏好了，否則就碎尸萬段了。可那個(gè)男人檢查完窗簾，沒找到我，并不甘心，趴在地板上探頭看床底下，我一下子就慌了神，他檢查東，我就躲到西，他檢查西，我就躲到東。他找得滿頭大汗，我躲得膽戰(zhàn)心驚。
最后我躲到了衣柜縫隙里，就這樣，成功地逃過了他的兇猛攻擊�？伤�不甘心，把床挪開了，還把蒼蠅拍伸進(jìn)衣柜里一頓亂拍，拍在我頭上。我一陣頭暈?zāi)垦＃s緊逃命。他的動(dòng)作可真快，馬上拿蒼蠅拍砸下我，幸好我跑得快！
人類��！可能在你們眼中，我們是一個(gè)又臟又臭又丑的家伙，可是我們已經(jīng)在地球村住了兩億五千萬年了。還是讓我們和諧共處吧！
加油作文500字 篇3
20xx年3月21日下午，幾天陰雨后的天氣突然開朗了起來。我們杭州新世紀(jì)外國語學(xué)校舉行了六年級400米素質(zhì)測試，地點(diǎn)就在綠操場上。
也許是太久沒舒展我們的筋骨了，也許是太久沒見到久違的陽光，當(dāng)我們走出教室的那一刻，便再以難壓抑內(nèi)心的激動(dòng)。雖然是素質(zhì)測試，但我們倒并不畏懼，相反倒是各個(gè)摩拳擦掌，一副勝券在握的樣子。
為了保證這次測試的公平性，每一組都是派出三名一班的和三名二班的，他們難得的在一起比個(gè)高低。
測試正式開始了。第一組同學(xué)信心滿滿的上了跑道，只聽老師一聲令下，“嘟”的哨聲一吹響，六位同學(xué)如離弦之箭奮力地大步奔跑，全力以赴向中點(diǎn)沖刺�，F(xiàn)在，到了下一組同學(xué)。其中一位同學(xué)卻十分緊張，她心里是這么想的：我能跑多快？中途會(huì)不會(huì)跌倒或者摔跤呢？我是最后一個(gè)怎么辦！要是不及格可就完蛋了啊！這一系列的問題都蹦入了她的腦海中。繼而，她想著如果自己能拋開這些緊張去拼一拼那真真是極好的，可那只是如果，自己現(xiàn)在要做的就是盡力的去平復(fù)心情，跑出自己原有的水平。
開始了！這一組的同學(xué)們速度當(dāng)真是極快的，站在旁邊的同學(xué)們都奮力的為他們加油助威，那聲音似乎給了跑道上的同學(xué)些許勇氣，些許努力，些許耐性，些許用心，些許鼓勵(lì)。他們快了，更快了！
最終，同學(xué)們都取得了自己理想中的好成績。他們開心，他們奮力，他們是最友愛最可愛的小運(yùn)動(dòng)員！加油，新世紀(jì)的好少年！
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