【精選】寫(xiě)事的作文匯編9篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的寫(xiě)事的作文9篇，歡迎大家分享。
寫(xiě)事的作文 篇1
星期天，吃過(guò)中午飯，我在臥室寫(xiě)作業(yè)。
一會(huì)兒，調(diào)皮的小表弟跑過(guò)來(lái)，非要讓我陪他玩，我硬把他趕了出去并把門(mén)上了保險(xiǎn)。心想：這下安全了，他進(jìn)不來(lái)了，我可以安安心心寫(xiě)作業(yè)了�？蛇^(guò)了一會(huì)兒，媽媽開(kāi)門(mén)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)門(mén)怎么也打不開(kāi)了，便問(wèn)我怎么保險(xiǎn)的，當(dāng)時(shí)我也說(shuō)不清楚，嚇得哇哇大哭。弟弟也在寫(xiě)作業(yè)，嘴里喊著：“救命，救命誰(shuí)來(lái)救救我們呀!”姑姑想了很多辦法就是打不開(kāi)門(mén)，最后把門(mén)踹開(kāi)了，但是門(mén)鎖弄壞了。哎，都是弟弟惹得禍!
從那以后，我再也不敢把門(mén)保險(xiǎn)了。
寫(xiě)事的作文 篇2
在我的童年里發(fā)生的事就像沙粒一樣多，數(shù)也數(shù)不清。但是有一件事卻令我難以忘懷。
我記得那是一個(gè)驕陽(yáng)似火的夏日，中午放了學(xué)我就和小伙伴去公園玩，沒(méi)跟媽媽說(shuō)。我們玩得正高興時(shí)，竟下起了傾盆大雨，頃刻間豆大的雨點(diǎn)落在了我身上�！跋掠炅耍掠炅�!”小伙伴喊著。怎么辦?媽媽見(jiàn)我還沒(méi)回來(lái)，也顧不得穿雨衣了。媽媽飛快的跑著，大聲地喊著我的名字：“杉杉，杉杉!”她找了很多地方，已經(jīng)很累了，可她沒(méi)放棄。找到公園時(shí)已經(jīng)沒(méi)力氣了。媽媽的臉上有許多雨水，衣服也濕透了。媽媽氣喘吁吁地說(shuō)：“你怎么不回家，來(lái)玩也不說(shuō)一聲�！钡扔晖�，太陽(yáng)又出來(lái)了。媽媽領(lǐng)我回家，媽媽的手是涼的，磕頭卻是熱的。回到家媽媽量了體溫，天哪!39度6。我趕緊讓她吃了藥�？梢矝](méi)把燒退掉，最后被診斷為重度感冒，15天后，媽媽終于好了。
這件事已經(jīng)發(fā)生了很久，但是讓我無(wú)法忘懷，就像昨天發(fā)生似的……
寫(xiě)事的作文 篇3
圖書(shū)館是知識(shí)的海洋，我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游。今天，我和媽媽一起去遨游新華書(shū)店。
我們到了那里，新華書(shū)店已經(jīng)是人山人海了，我們好不容易才搶到一個(gè)位子，然后，我從書(shū)架上挑了一本《狼王夢(mèng)》，便走到自己的位子上，津津有味地看起書(shū)來(lái)。
當(dāng)我看到最最悲哀的時(shí)候，我情不自禁地讀了出來(lái)：“它紫嵐久久地站在黑桑的尸體前，突然，它感到了一種和死者之間神秘的交流，仿佛有一只無(wú)形的手，把黑桑身上的精華擷取出來(lái)，又移植到心田，就像埋進(jìn)去了一粒種子。黑桑在冥冥之中乞求它囑托它，要用生命去澆灌這粒種子。”讀完后，我便把這段句子給抄到了自己的本子上。
時(shí)間像流沙。一轉(zhuǎn)眼，太陽(yáng)便從東面走到了西面。時(shí)間不早了，我們只好依依不舍地回家了。
寫(xiě)事的作文 篇4
暑假一天天地過(guò)去了，很快就迎來(lái)了新學(xué)期。開(kāi)學(xué)第一天，我收拾好心情，和爸爸媽媽一起出了家門(mén)，準(zhǔn)備去上學(xué)。我們?cè)谑罴俚臅r(shí)候已經(jīng)知道了這學(xué)期沒(méi)有校車坐了，所以我和我們班的兩個(gè)同學(xué)一起拼車回學(xué)校。
到了學(xué)校門(mén)口，我們下了車，往校門(mén)走去，看到我們的班主任鄧?yán)蠋熣谛ｉT(mén)口迎接同學(xué)們呢!我們走過(guò)去，微笑著向鄧?yán)蠋熣f(shuō)了聲：“鄧?yán)蠋熌?”，鄧?yán)蠋熜Σ[瞇地向我們點(diǎn)點(diǎn)頭。我們向課室走去。一路上，我看見(jiàn)許多一年級(jí)的新生，他們有的在路上打打鬧鬧;有的背著小書(shū)包，快步向課室走去;還有的三五成群地在一起聊天。我們的課室在四樓，我們到了課室，一進(jìn)門(mén)就見(jiàn)到了一些同學(xué)在早讀。分隔了一個(gè)暑假，終于可以見(jiàn)到同學(xué)們了，我的心情無(wú)比激動(dòng)�；氐阶缓�，我就開(kāi)始早讀了。
第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，我們的數(shù)學(xué)老師換了，由彭老師換成了陸老師。這學(xué)期的第一節(jié)數(shù)學(xué)課開(kāi)始了。我心想：陸老師兇嗎?陸老師上課會(huì)枯燥無(wú)味嗎?只見(jiàn)陸老師走進(jìn)來(lái)，和藹可親地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，我叫陸老師，是你們的數(shù)學(xué)老師。今天這節(jié)課，我們不上課，我來(lái)認(rèn)識(shí)一下同學(xué)們，好嗎?”陸老師繼續(xù)說(shuō)：“誰(shuí)想讓老師認(rèn)識(shí)你的，請(qǐng)你舉手�！币婚_(kāi)始，課室里沒(méi)有同學(xué)舉手，后來(lái)，有一位同學(xué)舉起了他的小手，陸老師立刻走過(guò)去，問(wèn)他：“你叫什么名字呀?”那位同學(xué)回答后，陸老師接著又說(shuō)：“很高興認(rèn)識(shí)你!”并和他握了握手。這位同學(xué)坐下后，其他同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地舉手，想讓老師認(rèn)識(shí)他、了解他。“叮鈴鈴”，第一節(jié)課下課了，老師也認(rèn)識(shí)了不少同學(xué)。原來(lái)陸老師這么平易近人，她上課是那么新穎。
新學(xué)期，我們學(xué)校許多東西都變了，學(xué)校的地板變了，我們的課室、老師變了……但無(wú)論什么變了，我都會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)的。
寫(xiě)事的作文 篇5
也許每個(gè)人都有自己成功的事情，當(dāng)然在這個(gè)過(guò)程中，你也許會(huì)失敗，人們不是常說(shuō)：“失敗乃成功之母嗎?”所以我們必須不氣餒，當(dāng)然我也不例外，在我金色的童年中有許許多多成功的事，但大多數(shù)的成功事情早已被時(shí)間流水沖走了，但卻有一件成功的事情，依然讓我高興至極、記憶猶新、永遠(yuǎn)難忘!
記得前段時(shí)間，爸爸看到Internet網(wǎng)上有一個(gè)網(wǎng)站叫“小學(xué)生聯(lián)盟”，是用來(lái)給小學(xué)生投作文的，爸爸便想我投作文，可我到現(xiàn)在為止還沒(méi)投過(guò)一篇作文，終于爸爸不知在什么時(shí)候突然想了起來(lái)，便對(duì)我說(shuō)：“李健，這個(gè)雙休日你可不可以寫(xiě)一篇作文到“小學(xué)生聯(lián)盟”網(wǎng)上發(fā)表呢?”,我說(shuō)：“好呀!”,爸爸說(shuō)：“那寫(xiě)什么題目呢?”,我說(shuō)：“嗯……噢!正好老師這個(gè)星期布置了作文，作文題目叫做《后悔的一件事》，你說(shuō)好不好呀?”,爸爸說(shuō)：“好吧!”,然后我經(jīng)過(guò)爸爸的同意，便開(kāi)始用電腦來(lái)寫(xiě)作文，因?yàn)楦钠饋?lái)比較容易改，而且又不會(huì)浪費(fèi)紙張，接著我便先寫(xiě)好提綱，第一段寫(xiě)：開(kāi)頭;第二段寫(xiě)：事情經(jīng)過(guò);第三段寫(xiě)：事后怎樣;第四段寫(xiě)：結(jié)尾;然后我便開(kāi)始絞盡腦汁地寫(xiě)了起來(lái)，終于不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間我終于寫(xiě)完了，我寫(xiě)完后，爸爸覺(jué)得不好，便叫我重寫(xiě)，最后爸爸又幫我修改作文，把那些多余的`、啰嗦的句子、詞語(yǔ)通通刪掉，然后再加一些好的詞語(yǔ)或者句子,終于到了最后,我們終于把這篇文章修好了，然后我們便把這篇作文先保存起來(lái)，然后便打開(kāi)“小學(xué)生聯(lián)盟”網(wǎng)，就在這時(shí)我們的面前突然出現(xiàn)了一只可惡的“攔路虎”，那就是這個(gè)網(wǎng)站要先注冊(cè)會(huì)員才能發(fā)表文章，沒(méi)辦法，我們只好順從這只連“武松”都?xì)⒉凰赖摹懊突ⅰ保覀儽惆戳恕白?cè)”，然后就填完了所有需要填的空格，最后終于注冊(cè)成功了，我們便迫不及待地把《后悔的一件事》這篇作文投進(jìn)了“小學(xué)生聯(lián)盟”網(wǎng)，到了第二天中午放學(xué)，我便又迫不及待地打開(kāi)電腦，然后登入“小學(xué)生聯(lián)盟”中的“我的成長(zhǎng)空間”看看昨天我投的《后悔的一件事》有沒(méi)有被評(píng)為優(yōu)秀作文，一看，哇!我簡(jiǎn)直就不敢相信自己的眼睛，我的作文居然被評(píng)選成優(yōu)秀作文了,公開(kāi)發(fā)表了!我太高興啦!
其實(shí)我這次感受到了:成功是必須用汗水換來(lái)的，俗話說(shuō)：“一份耕耘，一份收獲”,這難道不是真理嗎?其實(shí)我這次的成功也是用汗水換來(lái)的，正是我平時(shí)多看、多想、多寫(xiě)、多改、多積累的結(jié)果呀!其實(shí)如果你想要成功,就需要多一點(diǎn)勤奮,人們不是常說(shuō)：“成功=1%的聰明+99%的勤奮”嗎?這的確是真理，所以我們做任何事都要勤奮、仔細(xì)、不氣餒唷!
寫(xiě)事的作文 篇6
從出生到現(xiàn)在，我已從一個(gè)天真可愛(ài)的孩子變成了心機(jī)沉重，有很多小心眼的青少年。
在小學(xué)里的我無(wú)憂無(wú)慮，想說(shuō)什么就說(shuō)什么一點(diǎn)后果也沒(méi)想，想做什么就做什么一點(diǎn)后果也沒(méi)想。那時(shí)的我，快樂(lè)，開(kāi)心幸福，而現(xiàn)在的我一點(diǎn)也不快樂(lè)，一點(diǎn)也不開(kāi)心。我開(kāi)始變得悶悶不樂(lè)，不喜歡和別人說(shuō)很多關(guān)于我的事，不喜歡和同學(xué)們?cè)谝黄鹜�，我總是�?duì)朋友起疑心，導(dǎo)致我沒(méi)有一個(gè)真正的朋友。
而且在小學(xué)里有什么就問(wèn)不躲躲藏藏不騙人，而現(xiàn)在我卻成了騙人精，因?yàn)樾W(xué)時(shí)我問(wèn)同學(xué)借東西，而她卻直接說(shuō)：“我沒(méi)有”可以一節(jié)課之后，我便看她從抽屜里拿出一卷紙來(lái)，我就想：她為什么說(shuō)沒(méi)有呢，她干嘛要騙我呢？現(xiàn)在我明白了，她，是不想讓我用而故意說(shuō)謊，因?yàn)槲乙彩沁@樣，每當(dāng)我說(shuō)謊后，心里就很不舒服，感覺(jué)對(duì)不起問(wèn)我這些東西的人，可是我這種感覺(jué)再一次讓我覺(jué)醒，雖然我心里不好，有時(shí)借給了別人，但我需要時(shí)，問(wèn)她借，她卻不肯借我，我覺(jué)得現(xiàn)在我們都是這樣嗎？是不是都相互欺騙相互隱瞞嗎？現(xiàn)在的友情靠不靠譜，我們是不是應(yīng)該真心對(duì)待友誼嗎？心中有一大串的問(wèn)號(hào)。
在小學(xué)里還動(dòng)不動(dòng)罵人，動(dòng)不動(dòng)就哭。而剛進(jìn)入初中時(shí)還是這樣，在小學(xué)里不好好學(xué)習(xí)，上課玩耍，睡覺(jué)，在別人背后說(shuō)壞話。
現(xiàn)在我覺(jué)醒了。
我明白了，為什么小學(xué)那么無(wú)憂無(wú)慮？而到現(xiàn)在卻是悶悶不樂(lè)，就像是正準(zhǔn)備停下腳步時(shí)馬上就又有了活力，使我更加有力量。我明白了，朋友之間為啥隱瞞。我明白了，有友誼靠不靠譜，我又突然覺(jué)醒，在小學(xué)時(shí)罵人，只是嘴上一說(shuō)，等過(guò)去就忘了，罵人又不能真正使自己解氣，罵人只是為了發(fā)泄情緒，并沒(méi)有好處，也使自己有好處，只是增加了別人對(duì)自己的壞印象對(duì)你很深的仇恨，就像一株正在慢慢生長(zhǎng)的小芽突然有了別的力量使自己長(zhǎng)成參天大樹(shù)；我覺(jué)醒了學(xué)習(xí)是自己的事，并不是給老師學(xué)的，而是在給自己的未來(lái)美好生活而學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)好就是對(duì)自己的回報(bào)，對(duì)老師與父母的回報(bào)，學(xué)習(xí)要專心不能一心二用三心二意。我覺(jué)醒了，友誼之間并不真實(shí)，我們現(xiàn)在并沒(méi)有什么，真的只是彼此利用罷了。你在別人背后說(shuō)別人的壞話，別人也在背后說(shuō)你的壞話，并沒(méi)有什么意思。友誼并不完全是真的，我覺(jué)醒了……
寫(xiě)事的作文 篇7
那一次，就是一個(gè)小小的游戲，卻讓我刻骨銘心！
那是一個(gè)深秋的夜晚，樹(shù)葉刷刷地飄落下來(lái)，大雁向南飛去，寂靜的夜晚有著一種生命消失的氣息。此時(shí)，我正坐在一間教室上作文課。
李老師面部嚴(yán)肅的對(duì)我們說(shuō)；“請(qǐng)同學(xué)們拿出一張紙，寫(xiě)下六位自己最愛(ài)最愛(ài)的親人。”這個(gè)游戲太簡(jiǎn)單了！可是，我有那么多那么多愛(ài)我的親人，他們都很疼愛(ài)我，呵護(hù)我，關(guān)心我，我寫(xiě)誰(shuí)呢？一個(gè)又一個(gè)親人的面孔，一個(gè)個(gè)感動(dòng)人的情景浮現(xiàn)在我眼前，我真想把全部親人寫(xiě)下來(lái)，可是最終我只能挑選六位親人：爺爺、奶奶、姥姥、爸爸、媽媽、大姨。
“孩子們，現(xiàn)在我要求你們，劃掉你們寫(xiě)的六位親人中的一位親人，劃掉一個(gè)，這就意味著他不存在了。”老師表情嚴(yán)肅地對(duì)我們說(shuō)。老師以往的溫柔的話語(yǔ)，今天卻像鐵一樣堅(jiān)硬。我猶豫了，我不想失去任何一位親人，如果我能代替他們，我愿意替他們消失，而此時(shí)的我無(wú)能為力，只能按照老師說(shuō)的去做。
教室里一片寂靜，這是從來(lái)沒(méi)有得過(guò)，空氣仿佛在這一刻凝固了，令人窒息。我低著頭，心里有十萬(wàn)個(gè)不愿意，不愿意玩這樣的游戲。是啊，這叫我可怎么選擇�！昂⒆觽�，快一點(diǎn)！”老師再一次催促著我們，我閉上雙眼，用顫抖的手劃掉了大姨，可就在那一剎那，我的淚水奪眶而出，我努力的克制自己悲傷的情緒，眼前浮現(xiàn)出大姨音容笑貌，對(duì)我如媽媽一樣好的大姨，每每我去他們家，總是給我準(zhǔn)備好我愛(ài)吃的零食，給我買(mǎi)最好看的衣服，學(xué)習(xí)上關(guān)心我，鼓勵(lì)我……現(xiàn)在我把大姨給……，我的心在痛，比任何時(shí)候都要痛，那一刻，我才知道，要珍惜身邊每位親人和朋友，還剩下五位親人：爺爺、奶奶、姥姥、爸爸、媽媽。
“孩子們，現(xiàn)在再劃掉你們親人中的一位吧，這是你們遲早要面對(duì)的�！崩蠋煹统恋脑捳Z(yǔ)再次在我耳邊想起。
“不，我不要，我不要這樣的游戲！”我在心里吶喊，我……我……不要失去任何親人，我害怕，害怕失去他們，害怕失去幸福和愛(ài)，淚水爬滿我的臉龐，滾落在我的筆和紙上，同學(xué)們誰(shuí)都不敢再繼續(xù)下去了！在這簡(jiǎn)單的游戲下，我們顯得那樣脆弱，在這樣純潔的幸福與愛(ài)下，誰(shuí)的抵抗力都是那樣的不堪一擊！
在我們出生那一刻，就擁有了一筆巨大財(cái)富，那就是------親人。在被親人的關(guān)懷下，我們懂得了珍惜，珍惜現(xiàn)在擁有的一切。我們親人總有一天會(huì)離我們而去，讓我們珍惜親人，珍惜愛(ài)，珍惜現(xiàn)在的幸福。
那一刻，我懂得了珍惜。
寫(xiě)事的作文 篇8
“滴、滴、滴”，陽(yáng)臺(tái)上不時(shí)傳來(lái)滴水聲，雖然聲音不大，但是還是被時(shí)刻躲在被子里玩手機(jī)的我清楚地聽(tīng)到了，心里想著，肯定是媽媽又在忙活了�！卑胍沽诉�不睡覺(jué)，盡瞎忙活�！拔亦洁熘S后翻了個(gè)身，繼續(xù)玩著手機(jī)。
五一放假，等著追求放松的我，優(yōu)哉游哉地看著電視。卻又不時(shí)注意到旁邊老媽一直在往行李箱中疊著衣服。突然皺眉說(shuō)道：“這幾件衣服怎么沒(méi)洗干凈！等下，自己動(dòng)手將它洗干凈�！甭�(tīng)著她的嘮叨，我出口反駁道：“讓我洗，還不如讓洗衣機(jī)幫我洗�！崩蠇寘s堅(jiān)定地說(shuō)：“如果這么幾件衣服都洗不好，在學(xué)校里又能把什么東西收拾干凈�！蔽抑缓冒雅K衣服放在桶里，趁著媽媽忙著別的事情，隨便倒入洗衣液。又隨便的洗了兩下，便晾在了衣架上。
晚上，一陣輕悄悄地走路聲傳來(lái)。隨后，又是一陣滴滴答答的水聲。我小心翼翼地探出腦袋，揭開(kāi)被子，踮著腳，躡手躡腳地走到房門(mén)口。露出半個(gè)腦袋，偷偷地探望著。看到了陽(yáng)臺(tái)上有一個(gè)隱隱約約的人影�；椟S的燈光下，我想上前詢問(wèn)為什么這么晚了還不睡。卻發(fā)現(xiàn)媽媽從桶里拿出我洗過(guò)的衣服又晾在了衣架上。
我默默地退回了房間，并沒(méi)有走上前去，像是撞破了一個(gè)秘密一般，躺在床上久久不能入眠，耳朵里回蕩著的是半夜里的嗒嗒水聲，腦海里浮現(xiàn)的是媽媽擼起袖子將衣服放入冰冷的水中，疲勞辛苦的模樣。然而，在我的眼里，那些所謂的辛苦的事情在父母心里卻不值一提，他們心甘情愿地為兒女來(lái)付出。這份付出，卻被自己一點(diǎn)點(diǎn)忽視。
不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，我們就只顧著低頭玩著手機(jī)，在父親節(jié)或者母親節(jié)的時(shí)候，發(fā)個(gè)朋友圈，編下一段在網(wǎng)上抄來(lái)的文字，心意滿足。一天一天，把父母對(duì)自己的愛(ài)當(dāng)作了炫耀文字展示在別人的眼前。愛(ài)，不是用鍵盤(pán)敲打出來(lái)的。我們又見(jiàn)過(guò)幾個(gè)父母把為孩子做的一點(diǎn)一滴都發(fā)到了朋友圈，沒(méi)有人比父母更希望自己的兒女萬(wàn)事順?biāo)�。他們只懂得在默默地付出，這份付出是用行動(dòng)在表達(dá)。
微風(fēng)透過(guò)窗簾吹到了我身上，吹到了我心里。我默默地走到媽媽的身邊：“讓我來(lái)吧！”聽(tīng)著衣服掉落下來(lái)的水滴聲，寧?kù)o敲打著我的心。一種濕熱的感覺(jué)如同春生的種子，在這荒蕪的地帶一點(diǎn)一點(diǎn)蔓延開(kāi)來(lái)。帶著綠，帶著生機(jī)，帶來(lái)了感動(dòng)。
寫(xiě)事的作文 篇9
“這是我做好的”，“這是我想出來(lái)的”……這些話都是我好友兼好姐妹的最經(jīng)典的話，可以說(shuō)是好事她全包，壞事不沾邊的。
我和她相處認(rèn)了九個(gè)春秋。從和她認(rèn)識(shí)的那天起，我們就注定干什么都在一起。我們同級(jí)同班，幾次分班都未分開(kāi)，這就是我們的緣分吧，就連喜歡的顏色都是那十分微妙的藍(lán)色，那藍(lán)色的微妙就如同我們共同藏在心底的秘密。
小學(xué)的時(shí)候，我們做的好事好多，但闖的小禍也不少。那時(shí)的我們只知道想干什么就干什么，每天都是那么單純、開(kāi)心。她是個(gè)敢想敢做的人，總是說(shuō)：闖一闖，怕什么�？稍谑虑樽鲞^(guò)之后，如果結(jié)果不好的話，就有點(diǎn)兒不愿擔(dān)當(dāng)了，她會(huì)選擇“隱姓埋名”或是推卸責(zé)任，如果是好結(jié)果的話，她就會(huì)飄飄然地向同學(xué)們“廣播”，生怕人家不知道似的。
有時(shí)候，我們會(huì)吵吵鬧鬧，可我們的感情卻在我們的“戰(zhàn)爭(zhēng)”中增強(qiáng)。“戰(zhàn)爭(zhēng)”中明明是我的不對(duì)，可只要我一生氣，這時(shí)的她就會(huì)放下她那往日的愛(ài)面子的架勢(shì)，開(kāi)導(dǎo)我，逗我開(kāi)心……我覺(jué)得我能交到這樣一個(gè)好友，真的太有幸、太幸福了。
升入初中，我們更加親密，形影不離，無(wú)所不談，甚至收到男生的小紙條也會(huì)“分享”，讓對(duì)方幫著出回絕的主意。偶爾也會(huì)相互抱怨，更多的是相互勉勵(lì)，共同進(jìn)步。我們相約——認(rèn)真努力，上同一所高中，使初中的學(xué)習(xí)生活成為我們的美好的回憶。在學(xué)習(xí)上我們互幫互學(xué)：一起背單詞，一起做練習(xí)，一起查資料，相互督促，共同提高。
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