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老師作文

我的老師作文

時間:2021-12-09 14:00:20 老師作文 我要投稿

我的老師作文 【精】

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家收集的我的老師作文 ,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

我的老師作文 【精】

我的老師作文 1

  金老師,雖然我們相處還不到兩個星期,但總會想起您笑容可掬上午笑臉,每到我想起時,像吃了蜜一樣,甜絲絲的。作為班主任,您一定很辛苦吧,我想代表501班的全體同學(xué)向您說聲謝謝!上課時,您細(xì)心地講課,我們學(xué)得一絲不茍。您知道嗎,我最喜歡聽您上課時朗誦的聲音。下課時,您早早地進(jìn)教室,批改我們的作業(yè),顯而易見的是您面帶笑容的回答同學(xué)們提出的問題。那吵吵鬧鬧的嬉笑聲,您似乎一點(diǎn)兒感覺也沒有。就像您所說的,有人能在超市前讀書,您也能做到。

  人們都說老師是人類靈魂的工程師。您是我們班每一個人心中的明星,望我們能成為課堂外的好友!

我的老師作文 2

  我的教師是辛勞的。每當(dāng)上課前,他都會在辦公室里認(rèn)真地備著課;每當(dāng)上課時他都會認(rèn)真地講課。課后,他會以飛快的速度幫我們批改作業(yè)。

  我的教師是偉大的。每當(dāng)下課時,教師都會用攝像頭來監(jiān)視我們,如果一發(fā)生意外,教師就會立刻趕過去,打電話給醫(yī)院。

  我的教師是嚴(yán)厲的。只要有人不聽話,教師就會讓他們抄很多遍課文,讓他們再也不敢上課講話了。我明白那是教師為我們好。

  我的教師是不可替代的。教師節(jié)到了,我們將要為教師們送上世界上最美的的禮物.

我的老師作文 3

  我的語文老師也是我們班的班主任,她是陸老師。

  陸老師身材小巧玲瓏,皮膚白白的,長長的頭發(fā)烏黑發(fā)亮,她的濃濃的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛,像兩顆黑色的寶石。她有張櫻桃小嘴,紅色的嘴唇像石榴一樣紅,真是特別漂亮。

  生活中,陸老師很關(guān)心我們。有次同學(xué)的手受傷了,陸老師很緊張地帶著他去醫(yī)務(wù)室處理,還提醒我們要注意安全。學(xué)習(xí)上,陸老師為了讓我們更好地掌握課文的內(nèi)容,就給我們看和課文相關(guān)的視頻,課堂十分有趣。

  這就是我的老師,她很美麗,她很關(guān)心我們,她教書很厲害。至此教師節(jié)之際,我祝陸老師教師節(jié)快樂!

我的老師作文 4

  “這么多‘看著黑板同學(xué)們不約而同的說.“閉嘴“語文老師像一只生氣的獅子似的嚴(yán)厲的說.教室里立刻鴉雀無聲了.

  語文老師燙著卷曲的頭發(fā),大眼睛,高鼻梁下有一張櫻桃小嘴.

  “老師真偏心“我委屈的說.媽媽安慰我說:“你們老師有啥好東西不能給你?就那張傳單,媽媽已經(jīng)知道它的內(nèi)容了,況且我們不需要,適合你去的話,老師能不給你么?我漸漸的開心起來了.其實(shí)我也知道,老師是刀子嘴豆腐心,平時老師對我們那么嚴(yán)厲的對我們也是為我們好.

  老師!如果你能再溫柔點(diǎn)該有多好!

我的老師作文 5

  我的老師姓廖,她是我的語文老師。

  她教書時非常認(rèn)真,從來不被其它東西分散注意力。教書時,廖老師遵守教師的規(guī)定,從來不接聽電話,就算有人敲門,也不會停止教書,去給那些人開門。因此,我們大家都非常尊敬她。

  廖老師教書時,我們?nèi)嗤瑢W(xué)從來都不竊竊私語,也不在廖老師轉(zhuǎn)身寫字時去做小動作。

  廖老師經(jīng)常為我們批改作業(yè)到深夜。那一次,已經(jīng)深夜十點(diǎn)了,我從學(xué)校門口路過,發(fā)現(xiàn)廖老師的辦公室的燈還亮著,于是,我的眼睛濕潤了......

  這就是我的老師——一個對于工作執(zhí)著的人。

我的老師作文 6

  我喜歡張老師,她是我們語文老師。她有一頭長長的頭發(fā),她的皮膚很白,聲音很溫柔,眼睛大大的,穿著一身美麗的服裝。

  有一次,我早讀的時候,我發(fā)現(xiàn)有一個地方不會讀,我就在上課之前走到老師面前,我問:“老師,我有一個地方不會讀,請您教教我!崩蠋熚⑿χf:“給我看看!崩蠋熆赐炅,抬起頭看著我說:“這應(yīng)該停頓,那個該重讀……”說完,又給我示范了一下,我就明白了。老師摸摸我的頭說:“你真是個好學(xué)的孩子!蔽倚睦锾鹱套痰。

  我喜歡張老師。

我的老師作文 7

  我的字典是一位知識淵博的老師,也是我學(xué)習(xí)的好朋友,每當(dāng)我翻開它時,字典會發(fā)出“啪”的聲音,好像在說:“歡迎使用字典!”

  我把“老師”保護(hù)得很好,不讓一丁點(diǎn)兒油漬沾在它的“衣服”上,它的用處可大哩!比如做生字抄寫本時,不知道偏旁可以請教它;字不會寫也可以請教它。有一次,寫字時老師問了個問題:“爾的偏旁是哪個?”我舉起小手說:“爾的偏旁是上面那部分。”

  老師搖搖頭說:“請查字典”!我的臉頓時變得像蘋果一樣紅,恨不得找個洞鉆進(jìn)去!從此以后,遇到這類問題我都會先查查字典!我的字典真實(shí)用!

我的老師作文 8

  不太苗條的身材,胖乎乎的小手,水靈靈的大眼睛,好像會說話,一張愛笑的嘴,時常往上翹著,雖然長得不是特別漂亮,但她身上那種積極樂觀的態(tài)度一直感染著我,讓我懂得了好多道理。她,就是我最愛的語文老師,郭老師。她很愛和我們開玩笑,但也有時很嚴(yán)厲。她不像別的老師那么死板,她的課氣氛很融洽。她也不想別的老師那樣占課,是他的課她就上,不是她也不強(qiáng)求。

  她是我最喜歡的老師!

我的老師作文 9

  我第一次看見我們體育教師馬教師,她扎著辮子,是個女教師。可是,一聽她說話,卻像男教師在說話,因?yàn)樗穆曇艉艽趾艽。我心里暗暗的想:她是個男教師吧!聲音這么粗,像馬叫,難怪她姓馬呀!

  之后我慢慢才發(fā)現(xiàn)馬教師為什么這么大聲音對我們說話了?因?yàn)槲覀凅w育課是在操場上上的,要是馬教師不這么大聲音對我們說話,我們就聽不見。這之后,無論馬教師是用粗的聲音給我們上體育課還是給我們講故事,我都不覺得可笑了,而是覺得很好聽。我喜歡我們馬教師。

我的老師作文 10

  我們的班主任——-李老師。她那慈祥而又嚴(yán)格的面孔,在我心里出現(xiàn)。

  李老師有一頭黑發(fā),一張翹翹的嘴,一身白白的皮膚,大大的眼睛。有時上課,她寫了一道題目,故意說自己不會,然后問我們,老師還說自己真是個“大苯熊”,我們笑得東倒西歪。

  我們班吃飯很快,但是老是剩飯。于是李老師就想了個辦法,剩飯的要扣星,因?yàn)槲覀儼愣己堋白鹬亍毙切,所以就不再剩飯了?/p>

  我們的班主任有意思吧!

我的老師作文 11

  我們周六來到補(bǔ)習(xí)班。蘭老師太漂亮了,她帶我們玩游戲。有些孩子在玩捉迷藏,有些在玩毽子,有些在玩跳繩。其中我最喜歡的是老鷹抓小雞。

  游戲規(guī)則是:張贛榆是鷹,周志沃是母母雞,我們是小雞。游戲開始了。我們在后面排隊。鷹左右跳躍,我們左右搖擺。老鷹沒有成功,但他制定了另一個計劃。他趁媽媽不注意,把后面的'雞都抓了。

  雖然我們被抓了,但我覺得真的很開心!

我的老師作文 12

  我的老師,頭發(fā)又黑又短,口哨整天掛在脖子上,他就是我們的體育老師。

  體育老師特別愛生氣,記得上一次體育課的時候,由于我們玩的太投入,所以排隊排錯了地方。體育老師看到后,十分生氣,開始批評我們。因?yàn)轶w育老師愛生氣,說話聲音又大,每次挨批我都感覺大地也跟我們一起在抖動。

  體育老師還愛大笑,有一回體育課上,我們班有個同學(xué)講了一個笑話,我們班同學(xué)都哈哈大笑。體育老師也經(jīng)不住我們的誘惑開始大笑起來。

  這就是我既愛生氣,又愛大笑的體育老師。

我的老師作文 13

  二年級的時候我們班換了一個新的語文老師,姓孫,她長得很漂亮,彎彎的眉毛下面長了一雙明亮的大眼睛。上課的時候,孫老師目光嚴(yán)厲,神情莊重。我偶而上課不專心,老師一看我,我馬上就聚精會神的聽課了。

  孫老師在學(xué)習(xí)上對我很嚴(yán)格,也很有耐心。有幾次我語文訂正沒有訂正好,孫老師就叫我放學(xué)留下來把我叫到辦公室,苦口婆心地一遍一遍得教我,把我教會了,孫老師才回家吃晚飯。我被孫老師表揚(yáng)的時候,我的心里就像吃了蜜糖一樣甜,被批評的時候我的心里就像蟲子在爬一樣難過。漸漸的我開始喜歡孫老師。

  孫老師對我的辛勤培育,我會永遠(yuǎn)記在心里,我會用實(shí)際行動努力把語文學(xué)好,這才是對老師真正的報答。

我的老師作文 14

  我最喜歡教語文的陸老師。

  她的眼睛炯炯有神,頭發(fā)烏黑發(fā)亮,很是美麗。

  她的性格溫柔,美麗漂亮,是我心中的女神之一。

  我每一次遇到不會的題目,她都會認(rèn)真講解,一直到我們會為止。

  我愛陸老師,你一定要好好照顧自己,別生病哦!

我的老師作文 15

  語文老師,我其實(shí)并不討厭你。

  你或許覺得我這學(xué)期并不用功,這是我不得不承認(rèn)的。但我絕不是討厭你,以前教文言文我也會充滿精力,因?yàn)槲蚁M隳馨l(fā)現(xiàn)我,能表揚(yáng)我。孩子的心路被滿足了,我的語文也是越來越好,當(dāng)我開始自豪于我自己,你變了。你和我說的話越來越少,你難得叫我發(fā)言,我曾今故意開過小差,于是你叫了我,我很開心,即使在你心了我真的在開小差也好。至少我聽到了你叫我的名字。

  我其實(shí)討厭語文,到了初中,因?yàn)槟悴鸥淖兞宋,我再不想說什么了,只想在這發(fā)發(fā)牢騷,反正初三快過去了,但愿時間能讓人忘掉一切。

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