我想對(duì)同桌說(shuō)作文20篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的我想對(duì)同桌說(shuō)作文，歡迎閱讀與收藏。
我想對(duì)同桌說(shuō)作文1
同桌，我想對(duì)你說(shuō)：“兄弟你也該減減肥了！”每天我到學(xué)校來(lái)，在馬路邊老遠(yuǎn)就看見了你那肥胖的身體在教室門口晃來(lái)晃去。我一猜就是你，因?yàn)橹挥心悴趴梢耘?dòng)那“婀娜多姿”的屁股。我真想對(duì)你說(shuō)：“你該減減肥了！”
只要有一點(diǎn)你不襯別人的心意，那你腰間得那一串肥肉就成了他們的攻擊目標(biāo)。為了不受攻擊，減肥吧！
每天中午，當(dāng)你趴在桌上吃飯時(shí)，你腰間的.那塊肥肉就會(huì)驟然出現(xiàn)在我的眼前。那串肥肉都可以堆三層了！
我真心地勸你：兄弟，該減減肥了！
我想對(duì)同桌說(shuō)作文2
有一件事，這件事讓我感到羞愧。
事情是這樣的：那天下午，同學(xué)們?cè)谧鲎鳂I(yè)，老師出去了。我沒帶修正帶，向我同桌李藝卓借，她的修正帶快用完了，不愿意給我，我張口罵了她一句。
第二天，她的`兩支筆沒水了，向我借。我心想：昨天她沒借給我修正帶，我憑什么借給她啊。所以，我很無(wú)禮地說(shuō)：“對(duì)不起，我的水也不多了，你可以用鉛筆�！蔽矣窒耄哼@樣，老師準(zhǔn)會(huì)罵她。這時(shí)，她又向別人借，別人也不給她，我得意洋洋，這下好了。可是，她的好朋友借給她一支，我心里暗暗地罵她。接著，我發(fā)現(xiàn)沒帶修正帶，急得像熱鍋上的螞蟻，瘋了地找。這時(shí)，同桌對(duì)我說(shuō)：“給，那個(gè)修正帶我用完了，我又買了一個(gè)新的�！边@時(shí)，我感到羞愧，臉一下子紅到耳根。
啊，同桌，對(duì)不起，我誠(chéng)心地向你表示歉意。
我想對(duì)同桌說(shuō)作文3
我姓朱，同學(xué)們都叫我“豬——”。尤其是身為同桌的你，常常以此取笑我。每次我忍無(wú)可忍想報(bào)告老師時(shí)，看到你那張賣乖的臉，我就忍下了。
每當(dāng)你沒帶修正帶時(shí)，我很大方地說(shuō)：“給，你用我的`吧！”可你不屑一顧地說(shuō)：“我才不要用你的東西呢！腦殘！”你的惡言猶如一把利刃狠狠扎傷了我的心。我只是想幫助你，而你不但不接受我的好意，還出言侮辱我。我常常因此委屈地想哭，可到最后還是竭力忍住了，因?yàn)槲遗挛乙豢�，你還會(huì)拿更難聽的話來(lái)說(shuō)我。
記得有一次，看見你的書包在座椅上搖搖欲墜，我趕緊伸手把它按住了�？墒悄悴坏珱]有一句感謝的話，還冷冷地說(shuō)：“我不是沒有手，我的書包不需要你來(lái)按住，快放開！豬——”
這樣的例子還有很多，在這里，我真想對(duì)你說(shuō)：“我們都是同學(xué)，彼此互助，彼此尊重是理所當(dāng)然的。我也希望你將心比心，你會(huì)喜歡別人這樣對(duì)待你嗎？”
我想對(duì)同桌說(shuō)作文4
同桌，自從我與你相處以來(lái)，你開朗的性格，樂觀的精神就給我留下了特別深的印象。雖然你有時(shí)候也愛表現(xiàn)自己，相交朋友。但我還是不太喜歡你的.表達(dá)方式。你知道為什么嗎？那你就靜下心來(lái)聽聽我的幾句心里話吧！
你還記得你那次沒經(jīng)我允許就拿我的空竹的事嗎？那天，你從我手邊奪過(guò)空竹，就在教室里玩起來(lái)。我勸你別再教室里玩，空間太小，也容易傷人，不安全�？墒俏液孟裨趯�(duì)牛彈琴，你好像什么也沒有聽見，依然我行我素。我氣急敗壞，你卻視而不見，只是一邊玩著，一邊開懷大笑著。也許你認(rèn)為沒有什么，可是你有顧及我的想法嗎？
同桌啊同桌，其實(shí)你真的不必用這種方式來(lái)表達(dá)你的想法，總是把我逼到走投無(wú)路才罷休？我希望在學(xué)校的每一天過(guò)得快樂，多一點(diǎn)笑容。你這樣做，只會(huì)是同學(xué)間的距離越拉越遠(yuǎn)……同桌，我說(shuō)的你都能接受嗎？我的心聲你聽得見嗎？衷心的希望你改掉一些，發(fā)揚(yáng)一些。做同學(xué)心中的好朋友，老師心中的好學(xué)生！
我想對(duì)同桌說(shuō)作文5
同桌，我有很多話藏在心里，一直想對(duì)你說(shuō)。同桌，我想對(duì)你說(shuō)，請(qǐng)你不要在上課時(shí)，唱你喜愛的日本動(dòng)畫片的`歌，依依呀呀的。有時(shí)，老師還會(huì)以為我們開小差，批評(píng)我們。你是班上的好同學(xué)，我可不想你破壞我們班的聲譽(yù)。
同桌，我想對(duì)你說(shuō)，請(qǐng)你不要常常說(shuō)你沒帶筆，或筆沒水了，因此，要我把筆借給你，過(guò)了不久，你又從書包里找出一支筆來(lái)，有時(shí)我還差點(diǎn)沒口吐白沫。為了預(yù)防你這一招，我已經(jīng)買了N支筆心了。
同桌，我想對(duì)你說(shuō)，下次有什么消息，請(qǐng)你一定要問清楚老師再說(shuō)。一次，你說(shuō)語(yǔ)文課不用上了，我高興地把這個(gè)喜訊告訴了同學(xué)們聽，可是，當(dāng)我說(shuō)完了，你又說(shuō)不是，為次事，我已經(jīng)被同學(xué)們和老師批評(píng)了N次了，請(qǐng)你以后不要謊報(bào)軍情。
同桌，我還想對(duì)你說(shuō)，雖然，我們現(xiàn)在已經(jīng)不再是同桌了，不過(guò)，你那幽默的話語(yǔ)和我們?cè)谏险n開小差的話語(yǔ)，我永遠(yuǎn)記在我的心中，謝謝你同桌。
我想對(duì)同桌說(shuō)作文6
在每天布置完數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)，我那個(gè)同桌就盯著我看，當(dāng)我拿出本子寫數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)，他便從懷里拿出本子，我寫一道題時(shí)，他會(huì)強(qiáng)行扒開我的手抄答案，他“騙”人的招數(shù)很多，可每次我都能識(shí)破，但他已經(jīng)知道知道答案了，又有什么辦法能讓這個(gè)答案從他腦海里消失呢？
有一次，我不讓他抄作業(yè)，他就從文具盒里拿出一支筆，應(yīng)該算是誘惑吧！
我想告訴同桌：我不讓你抄作業(yè)也是為你好，若你光能記住一個(gè)答案又有什么用呢？現(xiàn)在你雖然可以混過(guò)關(guān)，但是到期末考試來(lái)臨時(shí)，你又抄誰(shuí)的呢？反之，我要是讓你抄，考試后，你會(huì)恨我一輩子的，不是么？唯有認(rèn)真的.活在當(dāng)下，有朝一日，你會(huì)擁有一個(gè)鉆石般的未來(lái)！
同桌，請(qǐng)你不要在抄作業(yè)了！
我想對(duì)同桌說(shuō)作文7
兩年過(guò)去了，這兩年里，是我們倆同桌的最好時(shí)光。
我們有相同的愛hao――看書。我們看書時(shí)，誰(shuí)也不干擾誰(shuí)。可有時(shí)，我看書她不看書時(shí)，她就唱歌，把我吵得看不了書，唉！同桌，你能不能不要在我看書時(shí)唱歌？
我認(rèn)為我唱歌唱的還不錯(cuò)時(shí)，她便會(huì)在一旁說(shuō)：“同桌，你唱的'好難聽呀！你別唱了。”同桌，你可能不知道，你的這句話深深地傷害了我的自尊心。從此以后，我便在有你的地方不再唱歌，除了音樂課。
有時(shí)你還在上課時(shí)看書，但我不敢告訴老師，因?yàn)橛袝r(shí)你看的是別人的書，有時(shí)你看的是我的書，還有時(shí)你看的是你自己的書。不只因?yàn)槟憧吹氖莿e人的書，還因?yàn)槿绻腋嬖V老師的話，你就會(huì)瞪我，罵我，不跟我玩。
同桌，我喜歡你看愛讀書的優(yōu)點(diǎn)，但我不喜歡在上課看書的你，你能改改嗎？
我想對(duì)同桌說(shuō)作文8
你是一個(gè)皮膚黑黑的小男孩，淘氣但又聰慧。
雖然——平時(shí)你總使我無(wú)法靜下心來(lái)學(xué)習(xí)，可每當(dāng)我忘帶什么東西，你卻毫不猶豫地借給我，那時(shí)我心中就充滿了感動(dòng)；雖然——你經(jīng)常惡作劇，把我的水壺藏起來(lái)，可每當(dāng)我受傷時(shí)，不管什么時(shí)候，你會(huì)在最短的'時(shí)間內(nèi)替我想出辦法；雖然——你喜歡拿我東西，可每當(dāng)我考了全班第一時(shí)，你是那么開心地祝賀我，到處對(duì)人說(shuō)：“我的同桌王書緣考了第一名哦！”
你是一個(gè)男孩子，大大咧咧，但當(dāng)我跑完800米后，你竟然細(xì)心地把餐巾紙弄濕，敷在我的額頭上，哪個(gè)男孩兒會(huì)想到呢？
同桌，你真好！
我想對(duì)同桌說(shuō)作文9
我有過(guò)很多同桌，但給我印象最深的是我原來(lái)的同桌周欣然同學(xué)。
周欣然，我想對(duì)你說(shuō)，你是一個(gè)文靜、可愛的小女孩，我很喜歡你。你的臉上常常帶著滿足似的微笑，一副“欣然”的.樣子，就像你的名字一樣，真地是很可愛�。∧愕膶W(xué)習(xí)很好，數(shù)學(xué)課上，你思維活躍，發(fā)言積極，經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)，是我學(xué)習(xí)的好榜樣。你心靈手巧，是班里的“翻繩大王”，你一個(gè)人竟能翻出幾十種花樣�！秳趧�(dòng)與技術(shù)》課老師肖老師說(shuō)你都能當(dāng)全校同學(xué)的翻繩教練了。許多同學(xué)都爭(zhēng)著跟你學(xué)翻繩，我也在你的耐心指導(dǎo)下，學(xué)會(huì)了很多翻繩新花樣，也會(huì)單人玩了。在不斷地交往中，我們也成了形影不離的好朋友。
周欣然，我希望我們以后能互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，成為永遠(yuǎn)的好朋友。
我想對(duì)同桌說(shuō)作文10
在快樂的另一端有你為我高興，在傷心的`另一頭有你安慰我。那都是你，我那可愛的同桌。
同桌，有時(shí)候你也未必太嚴(yán)肅了，比如考試結(jié)果出來(lái)時(shí)，你得了高分我?guī)湍銘c祝，想和你高興的拍下手�？烧l(shuí)知你用排斥的目光看著我，怎么回事？難道我做的不對(duì)嗎？你非要自己一個(gè)人慶祝哪快樂嗎？我不懂，你讓我很難堪，我先是生氣后又難過(guò)。
同桌，有時(shí)候你也未必太害羞了，比如前幾天你剛被老師調(diào)到我旁邊時(shí)，我在做練習(xí)題，不小心碰了一下你，結(jié)果你就把凳子挪到離我十萬(wàn)八千米的地方，我有那么可怕嗎？再比如，今天我向四周看了一下你就急急忙忙的把語(yǔ)文書`文具盒等東西撤在了你那張卷子上，我有要為自己喊冤了！
同桌你知道嗎，我可以感覺到我們以后會(huì)相處的很好，一起加油，一起努力！可是你什么時(shí)候才能學(xué)會(huì)進(jìn)入別人的世界中呢？
我想對(duì)同桌說(shuō)作文11
親愛的同桌：
你好！你也許不會(huì)想到，今天，我會(huì)給你寫信吧！
你也許記得吧！我的同桌，你我曾經(jīng)同時(shí)得個(gè)感冒，但你依然那么大方得把紙巾送給我；你也許記得吧！我的同桌，當(dāng)我作業(yè)做得比你快時(shí)，你總是“哦”一聲；你也許記得吧！我的同桌，當(dāng)老師批評(píng)你，說(shuō)你沒我優(yōu)秀時(shí)，我也躲在墻角偷偷笑過(guò)；你可能驚訝吧！我的同桌，一年級(jí)時(shí)的那個(gè)淘氣包女生，今天會(huì)成為你的'同桌。當(dāng)我的手臂超線時(shí)，我的前同桌總是會(huì)頂我一下，而你卻總是那么寬容，謝謝你，我的同桌！
當(dāng)時(shí)老師編排你和我同桌時(shí)，我想：一個(gè)和我一樣的小胖會(huì)發(fā)生怎樣的一些故事呢？沒想到，你卻如此寬容！我的同桌：陶尚靖！我喜歡和你同桌！
你的同桌：
20xx年5月23日
我想對(duì)同桌說(shuō)作文12
同桌，我有一句話一直沒有時(shí)間對(duì)你說(shuō)，現(xiàn)在可以用作文來(lái)寫，我的心舒服極了。
有一次下午放學(xué)，我在教室里做數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)，做到最后一題”能力提升“的`時(shí)候，我就不會(huì)做了。我不停地在稿紙上畫圖寫思路，做出的答案總是覺得不對(duì)，弄得我頭昏眼花，在這時(shí)候同桌看見我很苦惱就問：”你怎么了？“我說(shuō)：”數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)的最后一題‘能力提升’我不會(huì)做�！巴揽戳丝凑f(shuō)：”我教你做�！八堰@道題的題意，綜合計(jì)算告訴我聽，答案自己算。
他第一次講的太快，我沒有聽見。我對(duì)同桌說(shuō)：”你第一次講得太快我沒有聽到，你可以再講一次？“同桌有耐心地對(duì)我說(shuō)：”當(dāng)然可以�！八衷敿�(xì)地講給我聽，我聽得清清楚楚，我把算式寫在練習(xí)冊(cè)里。心想，我應(yīng)該檢查一遍，果然有一個(gè)數(shù)字寫錯(cuò)了，我對(duì)他說(shuō)：”這個(gè)數(shù)字寫錯(cuò)了�！八f(shuō)：”我再說(shuō)一遍�！八终f(shuō)了一遍，這次我終于把這道題弄明白了。
同桌，我有一句想對(duì)你說(shuō)：”謝謝你�！�
我想對(duì)同桌說(shuō)作文13
每次老師布置完作業(yè)，你就一起往我本子上瞟，而我每次都不寫，我想：我就等你寫我再寫，看你還能不能一直跟我賴下去。結(jié)果，咱們的作業(yè)總是最后才交，我就搞不懂了，你有那么多時(shí)間在這等著看我的作業(yè)，還不如自己想想自己做，那樣多快！或許你壓根沒聽課，就等抄我的答案。我知道你抄襲的水平高，可你技術(shù)再高，考試不也抄不成嗎？有一次，我不想再最后交作業(yè)了，用手捂住偷偷的寫了起來(lái)，過(guò)后，越寫越有勁，全然不知有個(gè)賊在我的地盤上大偷特偷，寫完后，第一個(gè)交給了組長(zhǎng)，心里還在沾沾自喜時(shí)，你竟然也交了，我撅起嘴，心想：你不也寫的挺快的'嘛，還要抄我答案。不料，旁邊的同學(xué)對(duì)我說(shuō)：剛才你同桌在抄你答案呢，那抄勁。��？我差點(diǎn)兒暈了過(guò)去。
同桌，你能不能放棄你的摘抄路程？否則，你的分?jǐn)?shù)就一直停留在七八十分上了。
我想對(duì)同桌說(shuō)作文14
同桌，在今天，我想把在心里一直沒有說(shuō)的話說(shuō)出來(lái)，你一定聽完吆！
同桌，到了三年紀(jì)的時(shí)候，老師把你調(diào)到了我的身邊，我只知道老師一定有什么原因。我一直在觀察著你，我用我自己的`優(yōu)點(diǎn)和你對(duì)比。
果然，我發(fā)現(xiàn)了你三個(gè)缺點(diǎn)，第一，太自私，你一個(gè)人竟然占了大半桌子，我都沒法寫字，因此我們吵了好幾架。第二，學(xué)習(xí)，你學(xué)習(xí)太差，就說(shuō)數(shù)學(xué)吧，在測(cè)驗(yàn)時(shí)你總是60分左右。結(jié)果，在期末考試你考了50分。第三，貪玩。你不管作業(yè)有多難，還是在多，你照樣玩，又被老師罰了兩倍。
你有一個(gè)很大的優(yōu)點(diǎn)，那個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是愛幫助人，當(dāng)別人忘了帶鉛筆，橡皮，紙時(shí)你總是及時(shí)幫助他們。因?yàn)橛辛四�。我�(guī)状螠y(cè)試才能把它寫完。
我希望你把優(yōu)點(diǎn)做好，把缺點(diǎn)改掉，好嗎？
我想對(duì)同桌說(shuō)作文15
胡雅婷，我想對(duì)你說(shuō)，我們算是老同桌了，可是為什么總要因?yàn)橐粭l“分界線”而斤斤計(jì)較、破壞我們的友情呢？我們本可以成為很好的朋友，可是這條“分界線”卻像一堵高大的墻，阻礙著我們。
記得有一次，我們都在寫作業(yè)，一不小心，我就稍稍超過(guò)了“分界線”。你發(fā)現(xiàn)了，說(shuō)：“注意，超過(guò)分界線了！”我連忙縮回來(lái)，你按照“慣例”，也超過(guò)了分界線。我不服，于是我們便爭(zhēng)吵起來(lái)，誰(shuí)也不放過(guò)誰(shuí)，最后只好鬧得不歡而散。我曾多次找你談過(guò)，可你總是數(shù)落我的不對(duì)。長(zhǎng)久以來(lái)，我們一直“冷戰(zhàn)”，我的心里真不知道是什么滋味。
胡雅婷，每當(dāng)我看見別的`同桌和睦相處，我的心里就很傷心。我承認(rèn)，我是有過(guò)錯(cuò)的�？墒俏艺嬲\(chéng)地希望我們能不能不再為所謂的“分界線”而爭(zhēng)吵。胡雅婷，讓我們一起努力，成為好的同桌吧！
我想對(duì)同桌說(shuō)作文16
同桌，你是一個(gè)，有些可愛，又有些傻傻的胖子，你有時(shí)候會(huì)很可愛，有時(shí)候又會(huì)很暴躁，但是，我知道，你還是一個(gè)很喜歡哭的大胖子！
那次，因?yàn)槟阍谕嫠５臅r(shí)候不小心和你的好朋友從樓梯上面摔了下去，你的好朋友沒哭，只是對(duì)你呵呵地笑了笑，拍拍身上的'灰塵，正打算扶你起來(lái)的時(shí)候，卻看見你眼睛里面水汪汪的淚水。
這個(gè)時(shí)候，我正好抱作業(yè)本去老師辦公室，下樓梯的時(shí)候，正好看見你在哭，我過(guò)去問怎么了，你的好朋友跟我說(shuō)了這些事情，我對(duì)你笑著說(shuō)：“喲？怎么了？要掉金豆豆了？”我的語(yǔ)氣似乎是把你給逗笑了，你擦干凈眼淚，讓你的好朋友幫你拍拍身上的灰塵，然后你上樓去。我也不知道，為什么你這么脆弱？
之后，我便是很多次看見你哭，例如被女同學(xué)欺負(fù)了，你會(huì)哭；被老師責(zé)罰了，你會(huì)哭……
同桌，要是你有什么委屈的事情，你可以對(duì)我說(shuō)��！我會(huì)選擇傾聽的，因?yàn)椤沂悄愕耐腊。?/p>
我想對(duì)同桌說(shuō)作文17
老同桌，我有一些話想對(duì)你說(shuō)�？赡阍摮霈F(xiàn)時(shí)不出現(xiàn)，不該出現(xiàn)就出現(xiàn)，讓我左右為難。今天我借寫博文的機(jī)會(huì)把那些話對(duì)你說(shuō)出來(lái)。
老同桌，我知道你喜歡幫助人，可我不希望你以貌取人，總說(shuō)別人。
記得有一次，王青海叫我把我的聽寫卷子給他，可給王青海的卷子只有兩條路，第一條從前面繞過(guò)去，第二條是你出來(lái)，讓我走過(guò)去給王青海。我選了第二條路，可你卻不讓開，反而還說(shuō)：“同桌，你從前面繞過(guò)去唄，王青海還很臟的！”我一直等著你讓開一下，可你還不讓開，我就從前面繞過(guò)去給王青海了。老同桌，你知道嗎，當(dāng)你說(shuō)的那句話隱藏著對(duì)王青海多大的陰影嗎？
老同桌，雖然你以貌取人，但是你很關(guān)心他人，你知道，當(dāng)我換了同桌，我的前后桌有多難過(guò)，尤其是騰云佳，你走了，她下課嗚嗚哭，嘴里就說(shuō)著你的.名字——李學(xué)英，老同桌我想對(duì)你說(shuō)：“老同桌，希望你把以貌取人的毛病改掉，做一個(gè)人見人愛，花見花開的陽(yáng)光少女。
我想對(duì)同桌說(shuō)作文18
老同桌我想對(duì)你說(shuō)！請(qǐng)你改掉愛哭的小脾氣，我們依舊是好同桌，你就像我們班的哭旦一樣。一遇到不開心的事情就眼淚汪汪的，哭好像是你的.代名詞，不開心就哭，唉！你不要再哭了！
記得有一次，我正專心致致地聽數(shù)學(xué)陳老師講課時(shí)，你一下子撲過(guò)來(lái)讓我嚇了一跳，我說(shuō)：“你........你............你想干嘛？”你笑了笑說(shuō)：呵呵！我想跟你玩玩，“玩玩你不要命啦！”現(xiàn)在在上課，是數(shù)學(xué)陳老師的課。我沒有理睬你，你的嘴巴嘟在那里，我想：你可不好惹，你在老師眼里是個(gè)文靜的學(xué)生，在同學(xué)眼里是個(gè)好同學(xué)，小組宗你別生氣了，我陪你玩不就是了。
我們玩了史上最幼稚的游戲——兩只小蜜蜂，我們一邊玩一邊看，陳老師的一舉一動(dòng)就這樣........我們玩到了下課。
我什么也沒聽進(jìn)去，請(qǐng)你改掉這些習(xí)慣吧！
我想對(duì)同桌說(shuō)作文19
同桌，我想和你說(shuō)說(shuō)心里話，表達(dá)我對(duì)你的歉意。
那時(shí)，我讀三年級(jí)，在一次掃地的時(shí)候發(fā)現(xiàn)我的一支筆不見了，當(dāng)時(shí)只看到你——同桌，我以為是你拿了我的筆，我就讓你賠我一支筆，結(jié)果你真的給了我一支跟我丟了的一模一樣的筆。
我第二次掃地的時(shí)候，我卻發(fā)現(xiàn)了，偷走我的筆的人不是你，而是另外一個(gè)同學(xué)，那時(shí)我的心如刀絞，又如同幾百支箭穿身而過(guò)，心像是鉆了的痛。
想起你被我冤枉卻不作辯解就賠給我一支筆的`事情，我難受至極！
回家的路上，我的內(nèi)心十分糾結(jié)，想著到底該不該去和你說(shuō)一聲“對(duì)不起”。我猜想著：因?yàn)槲业腻e(cuò)怪，你肯定傷心過(guò)；而這一切全是因?yàn)槲业拇笠猓∥蚁肓嗽S久許久，終于鼓起勇氣、下定決心——我一定要去親自跟你說(shuō)一聲“對(duì)不起”！
好同學(xué)，好朋友，我想對(duì)你說(shuō)：“對(duì)不起！”
我想對(duì)同桌說(shuō)作文20
親愛的同桌，這并不是我們倆第一次坐同桌的一學(xué)期。記得以前我們倆關(guān)系非常好，每個(gè)課間都必定在一塊兒玩。但有兩個(gè)學(xué)期因?yàn)楦鞣N原因，我們的關(guān)系變淡了，不過(guò)也沒關(guān)系，只要你現(xiàn)在還認(rèn)我這個(gè)好朋友就好。讓我們一起回想起那些快樂又美好的時(shí)光吧！我們?cè)谝粔K兒的課間，總喜歡玩許多只有我們倆會(huì)玩的'“秘密”游戲，比如：假裝高中同學(xué)之類的………
記得你跟我講過(guò)許多遍，你有當(dāng)律師、警察、醫(yī)生的夢(mèng)想。希望你可以朝著自己的夢(mèng)想去努力，同學(xué)們都會(huì)站在你身后鼓勵(lì)你的。實(shí)現(xiàn)自己的愿望以后，相信你會(huì)十分高興的，到時(shí)候記得要告訴我們姐妹幾個(gè)�。『孟⒕鸵喾窒�，大伙兒一起為你高興。
“傻悅”，畢業(yè)后也不能忘記我們啊，我們?cè)?jīng)可是一起經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的。也祝你有朝一日可以夢(mèng)想成真！
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