快樂的的童年作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的快樂的的童年作文4篇，希望能夠幫助到大家。
快樂的的童年作文 篇1
小時(shí)候，每當(dāng)媽媽爸爸帶我來公園，哪怕不去玩那些游樂項(xiàng)目，我也特別高興，因?yàn)檫@兒是我心中的樂園。
春天，小草綠了，小樹發(fā)芽了，小昆蟲們醒了，大雁也排著“一”字形的隊(duì)伍回來了，我便開始了我的春之旅。我先來到草坪上，看著那有著自然之美的小草對(duì)它說：嗨，寶貝兒！我來看你了，我從不失約吧，等你們長大了我也會(huì)成為一個(gè)大人了，那時(shí)候，也許我會(huì)在某個(gè)我一直向往的地方，但我還是會(huì)在那里看到你的兄弟姐妹。
噢，對(duì)了，我說過，要在冬季學(xué)幾首詩背給你聽，可我學(xué)會(huì)了你卻不見了。媽媽說你在春天還會(huì)回來的，現(xiàn)在你果然回來了！現(xiàn)在我背給你聽：“春眠不覺曉，處處聞啼鳥……”接著，我又去看了我的許多好朋友，它們都很好，我真高興呀！我和它們互相訴說著心里話。這就是一個(gè)萬物復(fù)蘇的季節(jié)——春。
夏天，公園里到處都是美麗的花朵。你看這邊，一株株大方而又樸素的大理菊挺起了胸脯在與誰對(duì)唱？那邊，一朵朵嬌艷而又高貴的紅玫瑰優(yōu)雅地在聽誰的演唱？��！原來是喇叭花在與大理菊對(duì)唱啊。你看，那表面看上去白嫩柔弱的小喇叭花唱得多帶勁呀！看來誰勝誰負(fù)還不一定呢！
還有月季花、雞冠花、郁金香……都在觀看它們的比賽，你說誰勝誰負(fù)呢？在花的四周蝴蝶們翩翩起舞，像是拉拉隊(duì)在給它們助威；一只只蜜蜂也停下了手中的工作，驚訝地看看四周，似乎在揣測，是誰的歌聲如此美妙。我身臨其境，流連忘返，這就是一個(gè)生機(jī)勃勃的季節(jié)——夏。
秋天，一片片枯黃的葉子就像美麗的黃蝴蝶似的，從樹上翩翩落下，我置身其中，會(huì)思念暫時(shí)見不到的草兒、葉兒、花兒、蝶兒、雁兒、蜂兒……別光想見不到的什么了，你看公園的果園中，羞紅了臉蛋的蘋果在對(duì)我微笑，蘋果枝伸出了柵欄向我問好，我走上前去拉起它的手告訴它我們又見面了，我很高興。
向園子望去，滿園的果樹枝都被沉甸甸的果子壓彎了腰，而果子們呢，都叫著嚷著自己要下來，怕壓壞了為自己辛勞的果樹枝。我笑著，幫忙碌的園丁們收起了這些叫嚷的果子。這就是一個(gè)果實(shí)累累的季節(jié)——秋。
冬天，下一場雪那是再好不過了。看�。〈巴庖咽且粋�(gè)白色的世界了。我迫不及待地拉著爸爸媽媽置身于這個(gè)晶瑩的世界中。
一片片可愛的小雪花從空中慢慢地落下來，落下來。我伸出雙手接住它們，當(dāng)它們躺在我的手心上時(shí)，那涼涼的感覺真棒！那高高大大的松樹上落滿了雪花，就像圣誕樹。我這瞧瞧那看看，總覺得看不夠，想把這一刻的美景留下。
于是，和爸爸媽媽堆了一個(gè)小雪人，我像姐姐一樣摟著它，想和它永遠(yuǎn)在一起，一起玩，一起睡，一起沉醉在我們的白色世界中�？烧l料，第三天我再來時(shí)，小雪人走了，走得無影無蹤，我找不到它了，我好著急！爸爸告訴我，下場雪就又會(huì)找到它了。我盼望著……這就是一個(gè)充滿夢(mèng)幻的季節(jié)——冬。
……
年復(fù)一年，日復(fù)一日，在四季的輪回中我找到了童年的快樂，為童年添上了一筆絢麗的色彩。
快樂的的童年作文 篇2
六一兒童節(jié)到了，好想回到童年再過一回童年的六一……
記得小時(shí)侯在學(xué)校里最開心的一天就是六一的那一天了，那天我們?cè)缭绲膩淼搅藢W(xué)校，我的同學(xué)和我都穿上了新衣，老師穿的還是那件很樸素的外套，等到8點(diǎn)多了，我們會(huì)把早已安排好的節(jié)目來展示出來了，雖然沒有正規(guī)的舞服，沒有好的姿態(tài)，但是老師們都說我們表演的很棒……我們跳著笑著在這個(gè)晴朗的天氣下度過了這個(gè)最后的六一了，最后我們?nèi)嗾樟撕嫌�，結(jié)束了小學(xué)的生活，離開了母校。
在我第一個(gè)小學(xué)的學(xué)校里它是完美的，在他人的眼里可能并不是很完美的，小學(xué)的教室很簡陋，在夏天里沒有電扇的教室，面對(duì)著陽光的，一走進(jìn)教室像走進(jìn)火房一樣的炎熱，桌子和凳子已經(jīng)很破舊了，常常扎到衣服，書本。我和老師同學(xué)就在這樣的教室里度過了4年，三年級(jí)該學(xué)外語了，請(qǐng)來了一位英語老師，他是一位男老師雖然他的英語水平不是太好，但是在我的記憶當(dāng)中他教的最棒了！(因?yàn)樵诘谝粋�(gè)小學(xué)母校里班里的人數(shù)不是很多的原因)我們就這樣離開了小學(xué)第一個(gè)母校，(有的`同學(xué)到別的學(xué)校去了，就這樣分散了)和英語老師相處了兩年，他很有趣，常常交我們課外的一些知識(shí)和社會(huì)的一些內(nèi)容，現(xiàn)在有4年沒有見面了，真的很想念老師。同學(xué)還有小學(xué)的學(xué)校，明天就是六一兒童節(jié)了，愿他們能夠幸福，快樂……
快樂的的童年作文 篇3
聽著孩子們的歌聲，好像自己也回到了童年。記得自己上小學(xué)的時(shí)候，下課了也總是喜歡圍在老師的身邊，跟老師說說話，看著老師批作業(yè)�？吹阶约鹤鳂I(yè)本上的優(yōu)還會(huì)學(xué)著老師的樣子反復(fù)地描，以此來模仿老師的筆跡。
老師，我來給你捶捶背。不等我回答，小手已在我的背上輕輕地敲了起來。我就問她：你在家給你的爸爸媽媽捶背嗎？不，他們不要我捶。我倒經(jīng)常給我奶奶捶背。那你給你宗老師捶背嗎？只見她撅起小嘴輪不到我捶，下課了，總有好多人圍著老師搶著捶的，根本就輪不到我。呵呵，原來是被班主任老師遺忘的孩子，現(xiàn)在我就是她心目中的班主任老師，看著她臉上洋溢著的開心的笑容，就知道她在給我捶背時(shí)，讓她感受到了給老師捶背時(shí)而被老師受寵的感覺。小手在我背上捶著，一邊不停地告訴我：老師，我爸爸媽媽都在廠里上班的，我媽媽上學(xué)時(shí)成績不好，現(xiàn)在叫我要好好學(xué)習(xí)的。那你要加油��！不要辜負(fù)你爸媽對(duì)你的期望��！嗯！她鄭重而又堅(jiān)定地點(diǎn)著頭。
而另一位長得很漂亮的小女孩則告訴我她是去年下半年跟著到這邊來打工的爸媽過來的，在老家她已經(jīng)上完了一年級(jí)，但到這邊，由于教材的不同又只好再上一年級(jí)，她還有個(gè)弟弟的，過年的時(shí)候，她姑姑、爺爺奶奶都到這邊來的，大家聚在一起很快樂。
老師，我們來唱歌給你聽。好啊！頓時(shí)耳邊響起了《荷塘月色》，一曲唱完又唱起了《愛情買賣》，雖然歌詞唱的不正確，而且音也跑調(diào)了，孩子也不懂得歌曲的意思，但看到他們臉上一臉的真誠，一臉燦爛的笑容，就知道他們是真正快樂的。我不禁問：你們是怎么會(huì)唱這些歌的？我爸爸的汽車上有這些歌曲的，我在車上就跟著喇叭里學(xué)的。一個(gè)小女孩說道。我是跟著電腦上自己學(xué)的。另一個(gè)也不甘示弱。嗯，唱得真好聽。以后下課了，老師都不想走了，都想一直賴在教室里了，有人幫我捶背，還有這么動(dòng)聽的歌聲陪伴。好啊好啊，我們就想靠著老師的。
聽著孩子們的歌聲，好像自己也回到了童年。記得自己上小學(xué)的時(shí)候，下課了也總是喜歡圍在老師的身邊，跟老師說說話，看著老師批作業(yè)�？吹阶约鹤鳂I(yè)本上的優(yōu)還會(huì)學(xué)著老師的樣子反復(fù)地描，以此來模仿老師的筆跡。能夠在老師的身邊跟老師說話都讓自己高興個(gè)老半天，哪天被老師表揚(yáng)了會(huì)興奮得不得了，總覺得老師對(duì)自己特好，受到老師的寵愛，每天都幸�？鞓分�，也美美地做著老師夢(mèng)。
看著眼前的這群孩子，快樂天真，心里無比開心，也讓我深深地感嘆：也只有這童年是最幸�？鞓返�，隨著年齡的增長、學(xué)習(xí)任務(wù)的加重，孩子的這份快樂將會(huì)越來越少。有必要讓我來好好保護(hù)孩子的這份童真，讓每個(gè)孩子都有一個(gè)快樂的童年。
快樂的的童年作文 篇4
我的童年，趣事如同天上的星星，數(shù)也數(shù)不清，但是我覺得呢，還有最好笑的一件事。
那年夏天，小姨從北京帶來一個(gè)大西瓜，我一見這西瓜，口水就飛流直下三千尺，我迫不及待得拿起菜刀，把那圓鼓鼓的大西瓜一分為二，隨后便像一只豬八戒似的吃起來。
“ 哈哈！”我轉(zhuǎn)頭一看，是大姨！“你吃西瓜不吐瓜籽，瓜籽會(huì)在你肚子里長大的！”大姨似乎沒笑夠，但卻我不由自主地摸了摸嘴，大姨笑得更瘋了，她指著我，笑出了眼淚，這時(shí)，我最愛的小姨走過來了，我問她：“小姨，我，我吃西瓜不吐瓜籽，瓜籽，是，是不是會(huì)在肚子里長大的？”小姨望望我，又望望大姨，也說：“是�。 �
我一聽，嚇得哇哇大哭，大姨不笑了，小姨不抿著嘴笑，而是一起上去哄我，我終于不哭了，大姨小姨舒了一口氣。
從那以后，我吃西瓜時(shí)再也不敢不吐瓜籽了。
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