【精品】小學(xué)生作文合集5篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編整理的小學(xué)生作文5篇,歡迎大家分享。
小學(xué)生作文 篇1
我最喜歡鴿子了。鴿子是和平的象征,是和平的使者。看著它在天上自由自在地飛翔,我心里就有一種安寧、幸福的感覺(jué)。美術(shù)課上,我學(xué)會(huì)了折飛鴿。下面,就讓我來(lái)介紹一下飛鴿的折疊過(guò)程吧。
折飛鴿所需的材料、工具十分簡(jiǎn)單,只需要一張正方形紙和一支水彩筆就夠了。
首先,把正方形的紙沿對(duì)角線對(duì)折,成為兩個(gè)重疊的直角三角形。然后,把直角邊平均分成3份,在靠近斜邊的1/3處,把兩個(gè)重疊的直角邊往斜邊折。按照這個(gè)辦法,把上方小直角三角形翻開(kāi),使這兩個(gè)小直角三角形組成一個(gè)菱形。接著,我豎著拿著紙,從中間對(duì)折,做成鴿子的身體。再折鴿子的翅膀,這時(shí),紙還是豎著拿,把下面的兩個(gè)梯形分別向上折,鴿子的翅膀就展開(kāi)了。一只展翅欲飛的鴿子仿佛就要從我的手中飛走了。
不過(guò),還別得意,鴿子的頭還沒(méi)完工。最后這一關(guān)難度可就大了。先捏住鴿子的翅膀,我們就可以看見(jiàn)鴿子身體兩端各有一個(gè)三角形。其中一個(gè)可以當(dāng)尾巴,另一個(gè)可以做成鴿子的頭。在左邊三角形的角的旁邊畫(huà)一條虛線,使它成為一個(gè)小三角形,再沿著虛線往里邊一按,一挑,一拉,鴿子的頭就完成了。我拿起了彩筆把眼睛勾畫(huà)出來(lái)。一只栩栩如生的鴿子就展現(xiàn)在我們眼前了。
望著這展翅欲飛的鴿子,我的腦海中又浮現(xiàn)了幾天前在電視上看到的.關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)的新聞,F(xiàn)在世界上還有一些國(guó)家和地區(qū)存在著戰(zhàn)爭(zhēng),造成了大量的人員傷亡,那里的兒童根本無(wú)法正常上課……想到這里,我不禁希望:希望我的這只小鴿子能展翅高飛,快快飛到那里,為他們帶走沖突與戰(zhàn)爭(zhēng),給那里的人們帶去和平,給那里的兒童送去歡歌與笑語(yǔ)……可愛(ài)的小飛鴿,帶上我們美好的祝愿,快快展翅高飛吧!
小學(xué)生作文 篇2
唉,最近的自己啊也不知道是怎么回事,身體真的狀態(tài)不太對(duì)頭,身體最近也不是特別好?赡芤舱且?yàn)閾Q季的原因吧,天氣又不太好,喉嚨里最近老是很堵,也很疼,自己也不清楚是怎么回事情。
唉,最近可能也因?yàn)樽鳂I(yè)太多,又有點(diǎn)熬夜的原因在里頭,就是覺(jué)得身體不太對(duì)勁。想著,熬過(guò)這幾個(gè)星期最艱難的時(shí)候,就要好好休息了?磥(lái)熬夜給人體看來(lái)的影響是真的挺大的,我原本是一個(gè)身體素質(zhì)很好的認(rèn), 可是還是受到了一點(diǎn)影響。再加上換季,我們班級(jí)中生病感冒的人也是不少,大家聚在一起,互相感染,倒是也有可能的?刹唬课也痪秃韲堤?現(xiàn)在每天晚上喉嚨都會(huì)特別疼,自己也弄不清楚怎么回事。
唉,還是要好好愛(ài)惜自己身體的啊。說(shuō)什么都是虛的,只有自己的身體是自己的,也只有自己的身體是最重要的。身體是革命的本錢(qián),那么你連本錢(qián)都沒(méi)了,還談何革命?談何努力呢?那么那一切就都是虛的了。
小學(xué)生作文 篇3
那時(shí)一雙蒼老的手,手上的褶皺很多,指甲里還夾著不少的黑泥,這是一雙在訴說(shuō)著勞動(dòng)的手。
天空中的陽(yáng)光越來(lái)越熾熱了,可是在園子里干活的奶奶依舊在拔著菜地里的草。菜地里的這些雜草總是在不經(jīng)意的時(shí)候就長(zhǎng)出了老高,奶奶可心疼地里的菜苗了,這些菜苗就像是她呵護(hù)的孩子一樣,奶奶見(jiàn)不到菜苗周?chē)碾s草長(zhǎng)得比苗兒還高。這不僅奪走了菜苗的陽(yáng)光,也分區(qū)了菜苗的養(yǎng)料。奶奶看著這些雜草,越拔越來(lái)勁了。
“奶奶,該回家休息一會(huì)了,這太陽(yáng)越來(lái)越大,可別中暑了的好!蔽沂翘匾鈴募依锱苓^(guò)來(lái),想把奶奶叫回家休息一會(huì)的。奶奶聽(tīng)到了我的聲音,蹲著的身子緩緩站了起來(lái),接著看向我道:“還有一會(huì),就一會(huì),我就回來(lái)了!
我知道,奶奶這是不把菜地里的雜草拔干凈就不會(huì)回去了。我深知奶奶一直就是一個(gè)犟脾氣,我說(shuō)得多了,奶奶也不會(huì)就這樣隨我回去了。思來(lái)想去,最終我也蹲下身幫著奶奶一起拔起了地里的雜草。奶奶見(jiàn)著我這個(gè)樣子,笑出了聲。“你可不知道,你是我的孩子,地里的這些小苗也都是我的孩子呢!蹦棠踢@話我聽(tīng)了很多遍了,已經(jīng)見(jiàn)怪不怪了,因?yàn)檫@是奶奶對(duì)這土地的喜愛(ài)。
奶奶的那一雙蒼老的手準(zhǔn)確的將菜地里的雜草拔起,然后放去一旁。很熟練的動(dòng)作,就像是操作過(guò)成千上萬(wàn)一樣,當(dāng)然了,肯定還不止。時(shí)間就這樣一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)去了,當(dāng)園子里最后一根雜草拔完了后,奶奶哎呦了兩聲緩緩站起了身。
我看到,奶奶的那一雙手上滿(mǎn)是泥,濕的干的泥雜合在奶奶的手上。當(dāng)奶奶將這些泥從手上一一搓下后,那些泥好似也帶著不舍,奶奶的雙手,它們多么熟悉。
小學(xué)生作文 篇4
打開(kāi)成語(yǔ)王國(guó),一個(gè)人間仙境奇跡般的展現(xiàn)在我們的眼前。一條:玉絲帶似地小河向遠(yuǎn)方流去,河水清澈見(jiàn)底,許多小魚(yú)、小蝦在底自由自在的游來(lái)游去。小河兩岸古木參天,幾多粉色、黃色的野花點(diǎn)綴著這片大地。在一片蒼翠欲滴的草地上,同學(xué)們正在舉行一場(chǎng)別開(kāi)生面的成語(yǔ)大賽。
比賽分三個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行。第一項(xiàng)是漫游成語(yǔ)數(shù)字國(guó) ,要求每一位同學(xué)說(shuō)出一個(gè)帶數(shù)字的成語(yǔ),說(shuō)對(duì)一個(gè)的一分。接著搶答 ,答對(duì)一題的兩分。第二項(xiàng)是漫游成語(yǔ)數(shù)字 王國(guó),同樣要每一個(gè)同學(xué)說(shuō)出一個(gè)帶動(dòng)物的成語(yǔ),列如 :雞飛狗跳、龍騰虎躍、一馬當(dāng)先等…答對(duì)一個(gè)的一分。第三項(xiàng)是看表演、猜成語(yǔ),猜對(duì)一題得十分。
比賽開(kāi)始了!第一輪四個(gè)小組打成平手,每組各得 分。接著進(jìn)行搶答。只聽(tīng)李老師說(shuō)出了“五”字,我們組的袁文豪眼明手快,“咚”的一聲,第一個(gè)舉手,于是“五湖四!边@個(gè)詞就脫口而出。然后進(jìn)行的是漫游成語(yǔ)動(dòng)物王國(guó)。瞧!樹(shù)梢上的一只小喜鵲正在縱情高歌,仿佛在為我們喝彩。
最精彩的還要數(shù)看表演猜成語(yǔ)了!我們組的組員悄悄的跟我說(shuō)悄悄話來(lái):“我們倆一會(huì)這樣演…這樣…再這樣…”該我們表演了,我們組的李俊良扮演在宮里生活得自由自在的秦始皇,其余人和我一起扮演想殺秦始皇的刺客,故事就這樣開(kāi)始了:在一個(gè)月黑風(fēng)高的夜晚秦始皇正在庭院里休息忽然一群刺客涌上來(lái),殺了秦始皇。李俊良假裝倒在地上…同學(xué)們把眼睛睜得大大的。
有的同學(xué)說(shuō)是借刀殺人,有的同學(xué)說(shuō)是私下傷人,還有的同學(xué)說(shuō)是竊竊私語(yǔ)。都沒(méi)有猜對(duì),同學(xué)們多驚訝的看著我們,我們告訴同學(xué)原來(lái)是“目瞪口呆”。
今天真是快樂(lè)的一天!
小學(xué)生作文 篇5
春天來(lái)了,萬(wàn)物復(fù)蘇,山上的映山紅又要開(kāi)花了。 每年春天映山紅還是花骨朵的時(shí)侯,我們就會(huì)一起去山上摘一些映山紅的花骨朵,拿回家養(yǎng)在花瓶里。
幾天后,當(dāng)映山紅開(kāi)花的的時(shí)侯,花是紅色的。在山上的映山紅在石縫里扎根,開(kāi)花時(shí),把山上的巖石都映紅了,所以,叫它映山紅。去年春天,我和張涵來(lái)到山上,那時(shí),正是映山紅競(jìng)相開(kāi)放的時(shí)候,漫山遍野的紅花,紅的似火。在這些映山紅中,有一些映山紅是紫色的,就像漫天繁星點(diǎn)綴在星空中。我提出了要把一些映山紅拔回家。于是,我們就拔了起來(lái)。但沒(méi)想到,在石縫里,它的根竟那么修長(zhǎng),顯示出勃勃生機(jī);丶液螅覀儾唤麨樯钠婷疃袊@!這需要多么強(qiáng)大的生命力!我覺(jué)的,以前為了一些雞毛蒜皮的小事流的眼淚一點(diǎn)也不值的。比起映山紅的堅(jiān)強(qiáng),我比起它差遠(yuǎn)了。堅(jiān)強(qiáng),是它映山紅教給我的。
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