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人際交往

人際交往作文

時(shí)間:2021-12-11 10:15:04 人際交往 我要投稿

關(guān)于人際交往作文匯編6篇

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編收集整理的人際交往作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

關(guān)于人際交往作文匯編6篇

人際交往作文 篇1

  高校開學(xué)前后,有關(guān)“送子大軍”的討論沸沸揚(yáng)揚(yáng),“87后”大學(xué)新生被認(rèn)為是“不夠自立”、“不夠成熟”的一代。暑假期間,在某大學(xué)新生論壇上,曾經(jīng)出現(xiàn)一個(gè)惹眼的帖子《啥都不懂的同志多嗎?》。帖子說,“在網(wǎng)上轉(zhuǎn)了一圈,發(fā)現(xiàn)大家懂得可真多。像我這樣連大學(xué)課程等一系列名詞術(shù)語都沒怎么聽說過的人,能趕上大家嗎?”看完這個(gè)帖子,擔(dān)憂的人恐怕不僅僅是這位新生自己了。于是,便出現(xiàn)了另外一種場(chǎng)景:未進(jìn)校門先找關(guān)系開發(fā)人脈,多方打探摸清校園生存規(guī)則。然而,大學(xué)新生進(jìn)校前開發(fā)人脈,打探校園生存規(guī)則,又讓這一群體顯得頗為“成熟”。

  不可否認(rèn),新生顯得“成熟”,一方面是受父母的影響,孩子上大學(xué)了,怕他們出遠(yuǎn)門“受委屈”,父母急于向他們灌輸自己的“人生經(jīng)驗(yàn)”,有條件的還親自幫忙“打點(diǎn)”;另一方面是網(wǎng)絡(luò)等發(fā)達(dá)的通訊手段導(dǎo)致的變化,使得通過網(wǎng)絡(luò)廣交朋友成為現(xiàn)實(shí),便于提前了解學(xué)校和學(xué)業(yè)情況。這些本無可厚非,結(jié)識(shí)新同學(xué)并不是壞事,但需要指出的是,要適當(dāng)把握方向,不能失去了“度”的量衡。盡管這些提前社會(huì)化的新生還是少數(shù),但是出現(xiàn)的問題和新生心理上的變化卻不容小覷。

  人際交往最基本的動(dòng)機(jī)就在于希望能從交往對(duì)象那里得到自己需求的滿足。大學(xué)生們活動(dòng)的范圍主要是在校園內(nèi),其接觸的對(duì)象主要是同學(xué)和老師,主要任務(wù)是學(xué)習(xí),因而他們之間的交往動(dòng)機(jī)應(yīng)該比較單純,如結(jié)識(shí)朋友、切磋學(xué)問、交流信息、溝通感情等,而不是帶有濃厚的功利色彩。但隨著社會(huì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與畢業(yè)自主擇業(yè)的要求,當(dāng)代大學(xué)生的人際交往顯示出了新變化,越來越多的大學(xué)生進(jìn)行人際交往是為了“結(jié)交更多的朋友、豐富大學(xué)生活”,還有的大學(xué)生把“有利于將來事業(yè)發(fā)展”作為社交首要目的。這在一定程度上說明了當(dāng)代大學(xué)生的人際交往中實(shí)惠性需求增加的特點(diǎn),表明當(dāng)代大學(xué)生交往的社會(huì)化特征更加有所強(qiáng)化。而今,如今大學(xué)生未進(jìn)校門先找關(guān)系開發(fā)人脈,多方打探摸清校園生存規(guī)則,也讓我們對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的心理狀態(tài)多了一份憂慮。

人際交往作文 篇2

  打交道,曾經(jīng)在我眼中就是說話的意思。只是一項(xiàng)簡(jiǎn)單的我們每天必做的事情。所以從來都沒有太在意,和同學(xué)打交道是我很自然的舉止也成功的交到許多朋友。但是對(duì)于家人,我認(rèn)為,對(duì)他們和顏悅色事件很不炫酷的事情,所以每次去別人家做客時(shí)我都垮著臉,冷冰冰的,認(rèn)為這樣很帥,但是這種打交道的方式導(dǎo)致我現(xiàn)在和我的家人是一種水火不容的關(guān)系。

  這使我和父母都很苦惱,常常他們就在家里痛心疾首地說:“你怎么就是不能好好根長(zhǎng)輩們打交道呢,你現(xiàn)在這個(gè)樣子,搞得大家都不開心,何苦呢!”為了這事,我們還經(jīng)常吵架。我也不明白了,為什么我和同學(xué)打交道就好好的,跟他們這群人就不行呢,肯定是他們太難伺候了,原因不在我這兒,所以,我仍然不愿意改變自己。

  不過,我們似乎每次都會(huì)因?yàn)榇蚪坏赖氖虑槎鵂?zhēng)吵,我也實(shí)在不想再吵下去了,于是打算學(xué)習(xí)爸爸媽媽是如何與家人溝通的。我發(fā)現(xiàn),他們無非就是與其他人談一些很簡(jiǎn)單的生活瑣事,比如身體最近怎么樣啊?工作是否順利等話題。但是,在我看來,這些話題都是很幼稚的,并且我在大人們心中已經(jīng)形成了一種冰冷的印象,也不好意思開口。俗話說:萬事開頭難。依我看,果然是這樣的!

  前不久,一大家子人聚在一起吃年飯,我想這可能是我改變的好機(jī)會(huì)。我熱情的給大家拜年后,就坐在沙發(fā)上。從遠(yuǎn)方來的姑外婆看到我后非常開心,一直在問我學(xué)習(xí)怎么樣,生活怎么樣這類的問題。她對(duì)我的關(guān)心讓我十分感動(dòng),于是我也不太自然的問了一句:“您身體還好嗎?”“好的很!哎呀,你真是長(zhǎng)大了呢!”外婆欣慰的拍拍我的肩膀。我感激的笑了笑,貌似已經(jīng)有點(diǎn)找到感覺了。接下來的時(shí)間,我們一直在討論雙方的家庭、工作、學(xué)業(yè)等話題。我驚訝的發(fā)現(xiàn),其實(shí)我與這些長(zhǎng)輩還是很談得來的,根本就不存在沒有共同語言的問題。在飯桌上,我也嘗試著主動(dòng)為大家盛飯、倒水,大人們所聊的有關(guān)政治、社會(huì)、人文的一些話題,也不像我之前想象的那么深?yuàn)W。我時(shí)不時(shí)發(fā)表自己的意見,也贏得大家共同的思考,那一瞬間感覺自己和大人沒什么差別了!這才是真正的炫酷吧。

  下午的時(shí)間,我還是和早上一樣,熱情的招待客人,努力的找些共同的話題與他們探討,在這個(gè)過程中,不僅雙方十分和諧,我在聊天的過程中也學(xué)到了更多學(xué)校、書上得不到的知識(shí)。

  與家人打交到,從此以后對(duì)我來說不再是一件很困難的事了。父母對(duì)我的表現(xiàn)也很滿意。同時(shí)我也明白了,真正的炫酷不是垮著臉冷冰冰的,而是熱情、主動(dòng)、大方的言行舉止,會(huì)更讓人覺得:這孩子,真得很會(huì)跟人打交道耶!

人際交往作文 篇3

  我平常自認(rèn)為我人緣算可以的,朋友廣布。可一件又一件的事情告訴我,真正算得上好朋友的也就那么幾個(gè),少之又少。晚上的時(shí)候發(fā)生了一件事,然后領(lǐng)悟了很多道理。事情是這樣的,我在晾一條毛巾,看著晾衣繩上有個(gè)空位,就掛了上去,結(jié)果跟旁邊的一條毛巾挨得太近了,我就想用撐衣架間隔開,誰知道旁邊的那條毛巾就掉了下去。我趕忙問宿舍里是誰的毛巾,很快毛巾的主人就出來了,看到了就說誰弄掉下去的,我說我不小心搞的。她臉就有點(diǎn)冷了下來,她有點(diǎn)激動(dòng)的說為什么要掛在那里,我說見那里有空位置……總之那女生就絮絮叨叨的念了好一會(huì),我默不作聲,任由她在那說。只是心里有些委屈,畢竟這又不是我故意的。

  過了一會(huì)兒,心里漸漸的冷靜了下來,回想著那女生的抱怨,當(dāng)著我的面一點(diǎn)情面都不給,這不是我以前的作為嗎。我回想以前別人弄壞了我的東西,我當(dāng)著人家的面說我的東西不見了,我就做不了什么了之類的,現(xiàn)在回想起來,覺得很是后悔。有時(shí)候,我們未必會(huì)坦然或者清除的面對(duì)自己的錯(cuò)誤,總要等自己身臨其境時(shí),才會(huì)領(lǐng)悟到當(dāng)初的自己是多么的荒唐。

  后來她叫我賠給她一條毛巾,我在心里想,要是我,應(yīng)該是不會(huì)叫人家賠的。這樣想著,心里越發(fā)覺得委屈,覺得那女生真的很勢(shì)利。后來,我才想明白,我為何要已自己的思想去安插到別人身上呢?正所謂,子非魚,焉知魚的想法呢?我自己是這樣,不代表別人不看中自己的利益,這種要回自己東西,算不得是勢(shì)利吧。

人際交往作文 篇4

  許多人,在人際交往中會(huì)無意識(shí)地強(qiáng)求別人的喜歡。所以他們的精力經(jīng)常放在如何提高情商上,喜歡猜測(cè)對(duì)方的喜好,照顧別人的情緒,每天出門前照鏡子:我這樣得體嗎,可愛嗎,別人會(huì)喜歡我嗎?這種人際交往方式,成本很高。

  因?yàn)?喜歡"是一種感覺,一萬個(gè)人有一萬種感覺,你必須讓自己適應(yīng)不同的人、不同的感覺,在每個(gè)人身上花費(fèi)不一樣的心思。并且最終,他們喜歡的,可能也并不是你這個(gè)人,而是你在他們身上花的心思。

  我有一個(gè)合伙人,人品好執(zhí)行能力強(qiáng),最近我才知道,很多人都來挖過她,并且來挖她的,都跟她私交不錯(cuò)。自認(rèn)與她關(guān)系好,她們想當(dāng)然地覺得溫情牌有用。今天從國(guó)外給她帶個(gè)包;明天送她一盒自己包的餃子;后天又拿一堆韓國(guó)護(hù)膚品的小樣給她。

  我很好奇,為什么她選擇了我,因?yàn)槲覀兤鋵?shí)看上去沒那么親密。"因?yàn)橹挥心忝鞔_告訴我做什么、怎樣做,贏利目標(biāo),以及超出目標(biāo)后,我可以得到什么。你的專業(yè)素養(yǎng)讓我信賴。"

  所謂專業(yè)素養(yǎng),就是靠譜吧。你靠譜,我才愿意跟你在一起。

  我想起另外一件事。有一個(gè)我不怎么喜歡的姑娘,陰差陽錯(cuò)地與我一起出門旅行。在高鐵上,我抱怨車廂里熊孩子太多,很吵,睡不著。她立刻耿直地說:"這有什么?"迅速遞給我一個(gè)小袋子,里面裝著一副發(fā)熱眼罩與兩只防噪音耳塞,是她的出門必備。從此,這兩件寶物也成了我的旅行必備。

  那一路,我對(duì)她黑轉(zhuǎn)粉。她是我見過的最懂生活的人,凡事安排得井井有條,跟她旅行過一次,你會(huì)發(fā)現(xiàn)過去的所有旅行都是將就。與她一路上帶給我們的靠譜、安穩(wěn)相比,她性格的缺陷根本不是事兒。她不關(guān)注別人喜不喜歡她,全部的精力都用在鉆研如何花很少的錢,過很有品質(zhì)的生活上,她成了這方面的專家,身邊從來不缺朋友。

  對(duì)于絕大多數(shù)沒有天生長(zhǎng)著一付可愛臉的姑娘,成為一個(gè)做事靠譜的人,是成本最小的人際交往方式,同時(shí)風(fēng)險(xiǎn)最小。與聰明的人聊天,與靠譜的人做事。

  有些人,很討人喜歡,但不能深交,尤其不能共事。剛認(rèn)識(shí),你覺得天吶天吶,怎么有這么可愛的人,幾件事情過后,就成了天吶天吶,怎么有這么不靠譜的人。可愛是他們的通行證,得到好感太容易,住住就忽視了專業(yè)魅力的培養(yǎng)。

  "與聰明的人聊天,與靠譜的人做事"。能因?yàn)橄矚g你,而容忍你的不靠譜的人,是一雙手就能數(shù)過來的至親好友。

  人際交往非,F(xiàn)實(shí),人們關(guān)注的不是你是誰,而是你能給我什么。你不必為了他人而改變自己,但你也不能一無所有。都說巨蟹男出奇葩。香港娛樂圈有過幾次"倒周風(fēng)暴",是針對(duì)巨蟹男周星馳。周星馳在現(xiàn)實(shí)生活中,大約的確不夠可愛,然而對(duì)于電影的專業(yè)、敬業(yè),足夠讓他即使經(jīng)歷更多幾次"倒周",身邊仍然不乏合作方與追隨者。

  這是一個(gè)勢(shì)利而又公平的時(shí)代。你不是人民幣,不可能人人都喜歡,何況今天喜歡你的朋友,明天可能因?yàn)橐患∈屡c你反目。單純的情感維系需要投入很高的`成本,卻穩(wěn)定性很差。溫情、友好、善良,不僅很容易被取代,也很容易因?yàn)橐患∈碌牟粔蛑苋,而前功盡棄。

  我們對(duì)于溫順的好人總會(huì)更加挑剔。就像對(duì)于僅僅只有美貌的人,很容易失望,所謂"色衰而愛弛",你是美女,怎么可以有皺紋!

  在人際交往中遇挫的人,最重要的不是提高情商,而是提高專業(yè)能力以及在某一個(gè)領(lǐng)域的不可替代性,即使你是一個(gè)跑龍?zhí)椎模舶萃胁灰t到,不要演個(gè)死人還眨眼睛。

  這是專業(yè)為王的時(shí)代,對(duì)你無感的人,可能因?yàn)槟阒罅艘恢粫r(shí)間精確到秒的美味溫泉蛋,而愿意跟你一起玩;這是勢(shì)利而又公平的時(shí)代,挑剔的人可能因?yàn)槟忝考∈露甲龅每孔V而選擇與你合作。

人際交往作文 篇5

  俗話說,人就像冬天的刺猬,太近了刺人,遠(yuǎn)了又覺得孤獨(dú)和寒冷。這是對(duì)距離最好的詮釋了,人就是這樣一種存在,既需要距離,又試圖超越距離。但人在超越時(shí)空距離的同時(shí),卻又小心地保持著人與人之間的距離。有研究說,人與人之間的空間距離就要保持一定的尺寸,親人、戀人的身體距離在15-45厘米之間,熟人、朋友一般在45厘米至1米之間,社交距離的范圍比較靈活,近可1米左右,遠(yuǎn)可3米以上。至于公共距離,一般都在3米以外。如果侵犯了邊界,就會(huì)引起人的不安和敵意。

  人際交往中,應(yīng)該維持一種不遠(yuǎn)不近、不長(zhǎng)不短、恰到好處的“黃金距離”。這種“黃金距離”以多長(zhǎng)為宜?要因人而異。和喜歡的人交談要靠得近,熟人要比生人靠得近,性格外向的要比內(nèi)向的人靠得近,女人之間比男人之間靠得近,F(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展,帶來個(gè)性化的發(fā)展,人對(duì)“距離”的要求,人對(duì)空間的要求,也就越來越強(qiáng)烈,F(xiàn)代人都喜歡有個(gè)屬于自己的空間,不受他人侵犯。

人際交往作文 篇6

  訓(xùn)練題目在平時(shí)你同很多人有過交往,有親人、老師、同學(xué)、朋友;叵胍幌履阃麄冎g發(fā)生的事情,選擇印象最深的一件寫下來。可以用“我和**”做題目,要圍繞中心把事情寫具體、寫清楚,把語句寫通順。

  訓(xùn)練重點(diǎn)圍繞中心把事情寫具體、寫清楚。

  寫作要求用“我和**”做題目,要圍繞中心把事情寫具體、寫清楚,把語句寫通順。

  教學(xué)過程教學(xué)過程

  一、導(dǎo)入

課前教師布置你們把與別人交往的過程中。印象最深的一件事講給父母聽,你們最深是件什么事?(指三四名說)今天這節(jié)課,我們就以與人交往中印象最深的一件事為題材寫一篇文章。

  二、出示訓(xùn)練題目

  三、明確題要求

1、這次作文的題目是什么?“**”代表什么?

2、注意事項(xiàng):“我和**”要注意不能單寫我的事,也不能單寫“**”的事,必須是我和“**”之間發(fā)生的事。

3、下面哪個(gè)題材符合這次作文題目的要求?

4、提出了哪些要求:圍繞中心把事情寫具體、寫清楚,把語句寫通順。

5、重點(diǎn)要求是什么:圍繞中心寫具體。

  四、回顧課文

  五、小組思索討論

1、這件事中心說具體了嗎?人物的語言、動(dòng)作、神態(tài)寫清楚了嗎?

2、人物的內(nèi)心活動(dòng)寫清楚了嗎?

  六、學(xué)生作文

  七、教師總結(jié)

這節(jié)課,我們寫了一件與人交往中印象最深的事,知道能圍繞中心把事情寫具體、寫清楚,大家根據(jù)要求把文章修改后謄寫。設(shè)計(jì)意圖激發(fā)寫作興趣投影片出示一位學(xué)生的文章

  教學(xué)反思學(xué)生能夠把事情經(jīng)過寫得比較完整,對(duì)于個(gè)別學(xué)生的作文所存在的不夠具體的情況,教師可以在平時(shí)多多進(jìn)行補(bǔ)充句子的訓(xùn)練。

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