我在讀書(shū)中得到快樂(lè)作文（通用67篇）
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的我在讀書(shū)中得到快樂(lè)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我在讀書(shū)中得到快樂(lè)作文 篇1
書(shū)是一位充滿(mǎn)智慧的老人；書(shū)是一把萬(wàn)能的鑰匙；書(shū)是你前進(jìn)時(shí)的強(qiáng)大動(dòng)力。我喜歡書(shū)，我愛(ài)讀書(shū)，當(dāng)我每讀一本書(shū)我就像重走了一遍人生。都能給我的生活、學(xué)習(xí)中帶來(lái)啟示與感悟。
讀書(shū)的時(shí)候，我跟著書(shū)里的感覺(jué)走。書(shū)里的主人公難過(guò)時(shí)，我也會(huì)悶悶不樂(lè)，而主人公高興快樂(lè)時(shí)，我也會(huì)高興地手舞足蹈不亦樂(lè)乎�？赡苁俏姨焐拖矚g這個(gè)feel吧！媽媽總是說(shuō)我是“瘋子”，因?yàn)槲颐看慰吹叫聲?shū)的時(shí)候我就是不吃飯、不睡覺(jué)也要看完，如果不看完我總是心里癢癢的。也因?yàn)檫@個(gè)“怪癖”讓我養(yǎng)成了講信用的好習(xí)慣。如果我答應(yīng)了別人的事情的時(shí)候我就會(huì)遵守承諾，我在讀書(shū)中學(xué)會(huì)了誠(chéng)信。
我是一個(gè)小吃貨，但在美味的食物和書(shū)的面前，我會(huì)毫不猶豫的選擇書(shū)。因?yàn)槲以跁?shū)中所得到的“營(yíng)養(yǎng)”遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于在食物中所得到的。我是一個(gè)蛀書(shū)蟲(chóng)，我所有的書(shū)幾乎都被我毀容了，這是因?yàn)楫?dāng)我沒(méi)書(shū)看的時(shí)候，我就會(huì)拿出以前的書(shū)再重復(fù)看，我每重新讀一遍就有不同的理解，讓我對(duì)事物有多方面的見(jiàn)解。
我從書(shū)中學(xué)到了許多，學(xué)到了文天祥”人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的雄心壯志；學(xué)到了范仲淹“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的廣闊胸懷；也學(xué)會(huì)了杜甫“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的遠(yuǎn)大抱負(fù)。在書(shū)中，我與他們成為了摯友，在書(shū)中，他們給予了我知識(shí)。
通過(guò)讀書(shū)，讓我受益頗多，讓我的文才有所提高，開(kāi)闊了我的視野，讓我的知識(shí)面得到擴(kuò)寬。讓我在書(shū)的海洋里自由翱翔。盡情享受書(shū)帶給我的幸福。
暖暖的陽(yáng)光，捧一杯香茗，讀一本好書(shū)，享受書(shū)帶來(lái)的快樂(lè)！我在書(shū)中得到快樂(lè)……
我在讀書(shū)中得到快樂(lè)作文 篇2
讀書(shū)百味，酸甜苦辣，盡在其中，其實(shí)讀書(shū)是一種樂(lè)趣。
酸
我在看完《賣(mài)火柴的小女孩》這本書(shū)時(shí)，不禁鼻尖一酸，那時(shí)候的人心真的那么殘酷嗎？他們的心都是鐵打的嗎？不是，他們也都是一個(gè)個(gè)活生生的人。不過(guò)，是人難道就沒(méi)有良心了嗎？看到一個(gè)小女孩在街上活活凍死都沒(méi)人過(guò)問(wèn)嗎？更可氣的便是這個(gè)小女孩的父親，居然讓自己的孩子在這么冷的街上賣(mài)火柴，哎……這些人真是不應(yīng)該呀！
甜
我在書(shū)店里買(mǎi)了一本《恐龍未解之謎》上面講的事情多姿多彩，講述了各種恐龍的習(xí)性、樣子與生活方式。在汲取這書(shū)上知識(shí)的同時(shí)，我心里甜滋滋的。讀書(shū)可以開(kāi)闊人的視野，增加人的見(jiàn)識(shí)，不是嗎？
苦
我看過(guò)一本歷史書(shū)，上面講述的是在第一次世界大戰(zhàn)期間，德國(guó)與英國(guó)交戰(zhàn)時(shí)人民生活的寫(xiě)照。當(dāng)時(shí)人們沒(méi)有吃的、穿的，大批的人餓死、凍死�？吹竭@些時(shí)，我心里有一種苦澀的感覺(jué)。這些人這么瘋狂地打仗是為什么呀？不正是為了一己私利嗎？如果一個(gè)國(guó)家沒(méi)有人了，那這個(gè)國(guó)家再富強(qiáng)又有什么用呢？
辣
我讀了一次《人與動(dòng)物》這本書(shū)，當(dāng)時(shí)心里不免有一種辣的感覺(jué)，多少億年來(lái)動(dòng)物們一直統(tǒng)治著地球，動(dòng)物們一直生活的和諧快樂(lè)，可惜好景不長(zhǎng)，可怕的一天來(lái)臨了——人類(lèi)誕生了。從此地球上森林面積一天比一天減少，沙漠一天天地?cái)U(kuò)大，各種輻射污染一天天的吞噬者地球，動(dòng)物們從此走向了艱難的旅程。
讀書(shū)不僅使我開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了知識(shí)，同時(shí)它也使我從中得到了快樂(lè)。
我在讀書(shū)中得到快樂(lè)作文 篇3
快樂(lè)是什么？有人認(rèn)為紙醉金迷是一種快樂(lè)，有人認(rèn)為功成名就是一種快樂(lè)，有人認(rèn)為享受著山珍海味是一種快樂(lè)。而我，在讀書(shū)中得到了快樂(lè)。
還是孩提時(shí)，上著幼兒園。在我們的教室有一個(gè)小小的圖書(shū)角，上面放滿(mǎn)了各種連環(huán)畫(huà)與童話。我經(jīng)常在那兒享受閱讀的快樂(lè)：在《我爸爸》中感受父愛(ài)的偉大；在《賣(mài)火柴的小女孩》中為女孩的遭遇而哀嘆；在《狼來(lái)了》中明白一個(gè)人要誠(chéng)實(shí)守信……我常�？粗汀翱┛毙α似饋�(lái)，仿佛理解了其中的奧妙。
漸漸地，我已經(jīng)不滿(mǎn)足于連環(huán)畫(huà)了。剛上小學(xué)時(shí)，我開(kāi)始對(duì)古詩(shī)詞有了興趣：對(duì)著瀑布搖頭晃腦地吟誦著“飛流直下三千尺”；教導(dǎo)妹妹“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”；中秋佳節(jié)望著月亮吟道“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天”；學(xué)習(xí)時(shí)常以“莫等閑，白了少年頭，空悲切”來(lái)勉勵(lì)自己。我感受著杜甫“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”的皆大歡喜；感受著李白“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的思鄉(xiāng)之情；感受著杜牧“南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中”的感懷過(guò)往；感受著龔自珍“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才”的憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民。
現(xiàn)在我已是高年級(jí)的學(xué)生了，已經(jīng)讀過(guò)不少中外名著了。我常常會(huì)想象著自己能夠去書(shū)里看一看：我多么想親自去感受一下三國(guó)的金戈鐵馬；我多么想幫海倫·凱勒重見(jiàn)這美妙的世界；我多么想自己也能夠八十天周游全世界；我還想要……
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。如果讓我許一個(gè)愿望，我的愿望是我能從書(shū)中得到更多的快樂(lè)。
一本好書(shū)一份情，我在讀書(shū)中得到了快樂(lè)！
我在讀書(shū)中得到快樂(lè)作文 篇4
海倫凱勒曾說(shuō)：“一本書(shū)就像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方駛向無(wú)限廣闊的海洋�！贝_實(shí)，“書(shū)是我們進(jìn)步的階梯�！睍�(shū)讀多了，我們懂的道理也多了。這樣，我們就可慢慢到達(dá)知識(shí)的彼岸。
記得剛上一年級(jí)時(shí)，老師只讓我們讀有注音與注解的書(shū)，一般都是一些《兒童百科》、《識(shí)字大全》等等一些書(shū)。這些書(shū)雖道理與知識(shí)不算多，卻讓我漸漸地對(duì)書(shū)有了了解，對(duì)書(shū)產(chǎn)生了喜愛(ài)。
后來(lái)，我們升入了二年級(jí)，已經(jīng)能夠讀懂一些書(shū)籍。于是，我便纏著媽媽?zhuān)屗o我買(mǎi)了老師給我們推薦的《格林童話》與《伊索寓言》。還記得這些故事的內(nèi)容：當(dāng)看到白雪公主得救時(shí)，那欣喜的心情；還有那小紅帽被大灰狼跟蹤時(shí)，膽戰(zhàn)心驚的感受。我正悄悄地在書(shū)中成長(zhǎng)。
時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼間，又過(guò)去了兩年。青草綠了，柳枝發(fā)芽了，我們，學(xué)業(yè)加重了。
那時(shí)的我已經(jīng)長(zhǎng)大，開(kāi)始閱讀《昆蟲(chóng)記》、《沒(méi)頭腦和不高興》等介紹類(lèi)與搞笑類(lèi)的文章：沒(méi)頭腦的健忘癥與不高興的倔脾氣讓我哈哈大笑；法布爾所記載的昆蟲(chóng)，也讓我若有所悟，開(kāi)始思考……
現(xiàn)在的我，早已不再閱讀一些小兒科的書(shū)籍。四大名著才是現(xiàn)在我，真正的“主餐”，那些書(shū)只能算是“前菜”了。
“閱讀是一切前進(jìn)的源泉”，我亦認(rèn)為如此，因?yàn)�，我也曾從中受益�?/p>
我在讀書(shū)中得到快樂(lè)作文 篇5
快樂(lè)是什么？有人認(rèn)為紙醉金迷是一種快樂(lè)，有人認(rèn)為功成名就是一種快樂(lè)，有人認(rèn)為享受著山珍海味是一種快樂(lè)。而我，在讀書(shū)中得到了快樂(lè)。
還是孩提時(shí)，上著幼兒園。在我們的教室有一個(gè)小小的圖書(shū)角，上面放滿(mǎn)了各種連環(huán)畫(huà)與童話。我經(jīng)常在那兒享受閱讀的快樂(lè)：在《我爸爸》中感受父愛(ài)的偉大；在《賣(mài)火柴的小女孩》中為女孩的遭遇而哀嘆；在《狼來(lái)了》中明白一個(gè)人要誠(chéng)實(shí)守信我經(jīng)�？粗汀翱┛毙α似饋�(lái)，仿佛理解了其中的奧妙。
漸漸地，我已經(jīng)不滿(mǎn)足于連環(huán)畫(huà)了。剛上小學(xué)時(shí)，我開(kāi)始對(duì)古詩(shī)詞有了興趣：對(duì)著瀑布搖頭晃腦地吟誦著“飛流直下三千尺”：教導(dǎo)妹妹“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”；中秋佳節(jié)望著月亮吟道“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天”；學(xué)習(xí)時(shí)常以“莫等閑，白了少年頭，空悲切”來(lái)鼓勵(lì)自己。我感受著杜甫“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”的皆大歡喜；感受著李白“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的思鄉(xiāng)之情；感受著杜牧“南臺(tái)四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中”的感懷過(guò)往；感受著龔自珍“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才”的憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民。
現(xiàn)在我已是高年級(jí)的學(xué)生了，已經(jīng)讀過(guò)不少中外名著了。我常常會(huì)想象著自己能夠去書(shū)里看一看：我多么想親自去感受一下三國(guó)的金戈鐵馬；我多么想幫海倫·凱勒重見(jiàn)這美妙的世界；我多么想自己也能夠八十天游全世界；我多么想自己也能夠八十天周游全世界；我還想要。
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。如果讓我許一個(gè)愿望，我的愿望是我能從書(shū)中得到更多的快樂(lè)。
一本好書(shū)一份快樂(lè)，我在讀書(shū)中得到了。
我在讀書(shū)中得到快樂(lè)作文 篇6
“叮鈴鈴——”下課時(shí)間終于到了，我慢吞吞地整理桌面，心里忐忑不安，望著那鮮紅刺眼的分?jǐn)?shù)，我猜想著放學(xué)回家后，會(huì)遭受怎樣的狂風(fēng)暴雨……
這是一場(chǎng)考試失利，我垂頭喪氣地低著頭，無(wú)意間撇了一眼抽屜，看見(jiàn)了全班統(tǒng)一借的書(shū)：《魯冰遜漂流記》。我緩慢的翻看著，故事中的情節(jié)一波三折，動(dòng)人心弦，主人公魯冰遜為了自己的夢(mèng)想，去航海，不料一連遇難，最后一人幸存，流落到荒島，在荒島足足生存了14年，雖然經(jīng)受著食物缺乏，住宿困難，孤獨(dú)寂寞等種種困難，可是最終還是以驚人的毅力生存了下來(lái)，并成功被救回故鄉(xiāng)。
比起魯濱遜的那種生存困難，我的這一個(gè)小到微不足道的挫折又能算什么呢？魯濱孫一人在荒島時(shí)并沒(méi)有任何抱怨，反而覺(jué)得自己是一個(gè)幸運(yùn)兒，存活了下來(lái)，我的一次考試失利，就在垂頭喪氣想放棄，可真是不應(yīng)該呀，我真該學(xué)習(xí)魯濱遜的精神！
從此，我便埋頭苦干，每天上課都認(rèn)真聽(tīng)講，及時(shí)做課堂筆記，不懂、沒(méi)聽(tīng)懂的題目向老師，同學(xué)請(qǐng)教，放下一些無(wú)聊的課外書(shū)，開(kāi)始讀一些世界名著……
終于，又迎來(lái)了一次考試！
在考試時(shí)，我認(rèn)真做題，反復(fù)檢查，果然功夫不負(fù)有心人，我終于考出了一個(gè)令我自己滿(mǎn)意的分?jǐn)?shù)！
這時(shí)，我欣喜若狂，低頭低著頭把試卷塞進(jìn)書(shū)包里，我又看到了《魯冰遜漂流記》，他安安穩(wěn)穩(wěn)的躺在那兒，向我招招手，仿佛在說(shuō)呀：“你考得還不錯(cuò)嘛，祝賀你喲！”想著想著，我開(kāi)心的笑了。
嗯，我在圖書(shū)中得到快樂(lè)！
我在讀書(shū)中得到快樂(lè)作文 篇7
書(shū)，乃人生的指路明燈；書(shū)，可以照亮我們的人生。
人的喜好太多，有的人對(duì)爬山涉水感興趣；有的人對(duì)網(wǎng)上沖浪感興趣，而我卻對(duì)讀書(shū)情有獨(dú)鐘。
我對(duì)書(shū)的熱愛(ài)是無(wú)人不知無(wú)人不曉的，我愛(ài)看的書(shū)并不是只寫(xiě)一些專(zhuān)寫(xiě)笑話，閑談逸事的書(shū)。我愛(ài)看的書(shū)是令人感恩，令人回味的書(shū)。一次我興致勃勃的帶著十元錢(qián)去買(mǎi)書(shū)，這時(shí)我看見(jiàn)書(shū)攤上擺了兩類(lèi)書(shū)-一中是
寫(xiě)笑話的，另一種則是精編版的《青年文摘·快點(diǎn)》笑話只要5元錢(qián)，而《青年文摘》就要花掉我所有的錢(qián)我的內(nèi)心不禁打起了小算盤(pán)，買(mǎi)一本笑話多好只要五元錢(qián)余下的錢(qián)還可以在買(mǎi)點(diǎn)別的東西，剛準(zhǔn)備付錢(qián)，這個(gè)念頭就一閃而過(guò)，青年文摘可以讓你敢問(wèn)人生，體驗(yàn)成功感悟失敗。行！就買(mǎi)《青年文摘？快點(diǎn)》。手中拿的是一本書(shū)，但它見(jiàn)證的是一個(gè)人戰(zhàn)勝誘惑的勇氣。
緊接著我家買(mǎi)了臺(tái)電腦，我內(nèi)心十分的快樂(lè)。這時(shí)，我并不是整體迷戀在電腦游戲上，經(jīng)常去青年文摘網(wǎng)站看書(shū)，每次都別拿精彩的內(nèi)容深深吸引，常常一下午都在網(wǎng)上不想下線，忽然姐姐來(lái)到電腦旁說(shuō)：“弟弟，你稍等一會(huì)，我和同學(xué)聊會(huì)天。”我說(shuō)：“不行，姐，我正看書(shū)呢�！苯憬阏f(shuō)你等會(huì)嗎，我依然不同意。此時(shí)姐姐無(wú)可奈何的說(shuō)：“你這個(gè)書(shū)蟲(chóng)！”還有一次我正在專(zhuān)心致志的看書(shū)，忽然屏幕右下角冒出個(gè)游戲廣告來(lái)一看正是我在學(xué)校和同學(xué)約定一起玩的那個(gè)游戲，我的心中只癢癢，又想接著看書(shū)又不想違背諾言，但有想還是一會(huì)給同學(xué)解釋一下吧，接著又投入到書(shū)海中，興趣盎然的讀著。
用冰心的一句話告訴你“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)”朋友我相信書(shū)一定讓你快樂(lè)到永遠(yuǎn)。
我在讀書(shū)中得到快樂(lè)作文 篇8
書(shū)，是茫茫大海中的引航燈，照耀我們前行的道路；書(shū)，是浩大沙漠中的一滴甘露，是大家看到希望；書(shū)，是那溫暖的太陽(yáng)，可口的清泉，明媚的陽(yáng)光。讀書(shū)，使我快樂(lè)。
小時(shí)候，《小紅帽》，《賣(mài)火柴的小女孩》等童話吸引了我，會(huì)為其中每一個(gè)波折而緊張，會(huì)為丑小鴨被嘲笑而生氣，會(huì)為那小女孩兒傷心。那些故事令我著迷，好似身臨其境，看見(jiàn)了一幅幅生動(dòng)的畫(huà)面。
長(zhǎng)大了一點(diǎn)，我開(kāi)始看《我要做一個(gè)好孩子》，它深深引起了我的興趣，主人公金鈴一番波折，為考上外國(guó)語(yǔ)學(xué)校下了不少功夫，其中發(fā)生了許許多多有趣的故事，因?yàn)榻疴彅?shù)學(xué)簡(jiǎn)單的計(jì)算題還錯(cuò)，她的媽媽還曾帶她去醫(yī)院看過(guò)呢。這本書(shū)我總是過(guò)目不忘，每每心情不好，只要把這本書(shū)翻出來(lái)，我立刻忘記了之前的憂(yōu)傷。
后來(lái)，我看起了一些稍帶文學(xué)哲理的書(shū)，《七尋記》《魯濱遜漂流記》，它們像一位位智者，正在與我交談，告訴我許多道理，讓枯燥的生活變得越來(lái)越有趣味，在生活中，在學(xué)校里，我都學(xué)會(huì)寬恕，很少與人發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，因此，書(shū)，也讓我多了許多朋友。我不禁感嘆：書(shū)，讓我快樂(lè)！
而現(xiàn)在，《紅樓夢(mèng)》《水滸傳》《三國(guó)演義》等名著已走進(jìn)我的生活，成為我的一部分。拿些看似枯巴巴的文字，在我眼中，也饒有興趣。他們把一個(gè)個(gè)人物描繪得活靈活現(xiàn)，讓我愛(ài)讀，也想讀，傳遞了許許多多的正能量，學(xué)會(huì)禮儀，讀書(shū)，真給了我快樂(lè)！
書(shū)，也許在別人眼里，是一些無(wú)用的文字堆成的，但在我看來(lái)，它勝似一切金銀珠寶，是生活中的調(diào)料，在我傷心時(shí)，給我以安慰，給我以快樂(lè)。
書(shū)，早已是我生活中的一部分，不可缺少，書(shū)，使我快樂(lè)！
我在讀書(shū)中得到快樂(lè)作文 篇9
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@是高爾基心目中的書(shū)；“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！边@是杜甫心目中的書(shū)。我心目中的書(shū)是：“書(shū)籍是全人類(lèi)的快樂(lè)�！蔽蚁矚g讀書(shū)，它在我心目中是最最重要的一位。
從我記事那年，我一直對(duì)讀書(shū)反感，但一直不喜歡讀書(shū)的我，似乎也讓書(shū)漸漸討厭我了。
那一次，我想拿一本書(shū)隨便看看，可是我拿的那本書(shū)，怎么拉也拉不出來(lái)，靠近一看，原來(lái)是被卡在縫隙里了，我使勁兒地拽啊拽，可怎么拽也拽不出來(lái)，再一用力，嘩——，一本本書(shū)砸在我的頭上，哎！真疼��！
還記得有一次，卷子上出現(xiàn)“水滸傳”三個(gè)字，媽媽讓我讀一遍，我得意洋洋地念到：“水許傳！”全家人笑得眼里直冒眼淚，“怎么了，不對(duì)嗎？”我疑惑不解地問(wèn)媽媽。媽媽“哭”著說(shuō)：“當(dāng)然不對(duì)了，是水滸傳！看你還自以為是，以后多看點(diǎn)兒課外書(shū)吧，對(duì)你沒(méi)有壞處！”
經(jīng)過(guò)那么多事情，我決定要多讀書(shū)，讀好書(shū)。多讀書(shū)，就會(huì)增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊視野。
我慢慢愛(ài)上了讀書(shū)，一些童話人物會(huì)在我的腦海徘徊：灰姑娘會(huì)告訴我她的痛苦經(jīng)歷；賣(mài)火柴的小女孩會(huì)向我傾訴她的不幸......當(dāng)我讀書(shū)的時(shí)候，有時(shí)會(huì)哈哈大笑，有時(shí)會(huì)緊握雙拳，有時(shí)會(huì)皺起眉頭，有時(shí)還會(huì)嘆一口氣，書(shū)真像我的好朋友��！
我愛(ài)書(shū)，誰(shuí)也無(wú)法拆散我和書(shū)的感情，平時(shí)我們都說(shuō)什么中秋快樂(lè)之類(lèi)的，那今天我們就說(shuō)一次讀書(shū)快樂(lè)吧！
我在讀書(shū)中得到快樂(lè)作文 篇10
讀書(shū)，快樂(lè)！想必你們和我有同感吧！是啊，讀一本好書(shū)是多么重要。
讀書(shū)，讓我感悟到人生的真諦；讀書(shū)，使我領(lǐng)悟到學(xué)習(xí)的重要；讀書(shū)，教我怎樣孝敬父母；讀書(shū)，讓我學(xué)會(huì)經(jīng)歷挫折，爬起來(lái)，會(huì)看到“彩虹”。
我曾為“海的女兒”糟糕的命運(yùn)而悲；曾為“白雪公主”那狠毒的繼母而恨；曾為“芭比公主”美滿(mǎn)幸福的生活而歡；也曾為善良可愛(ài)的“小紅帽”而喜。
如果你問(wèn)我有沒(méi)有翅膀？我會(huì)驕傲地回答你：有！或許你會(huì)認(rèn)為可笑極了�？墒�，我仍一無(wú)返顧。那不是一對(duì)普通的翅膀，是一對(duì)想象的翅膀。它絢麗，它繽紛，她寫(xiě)滿(mǎn)了無(wú)數(shù)的童真、無(wú)數(shù)的夢(mèng)想。它是書(shū)贈(zèng)與我的，是書(shū)給我最好的禮物。有了它，我才覺(jué)得讀書(shū)不是壓力、不是負(fù)擔(dān)，而是一種升華、一種快樂(lè)。它帶著我去觀看了巍峨的萬(wàn)里長(zhǎng)城；欣賞了美妙絕倫的巴黎圣母院；勘測(cè)了古老神秘的埃及金字塔……書(shū)給我了快樂(lè)！
每當(dāng)一捧起它，就不舍得放下；每當(dāng)一提起它，就興奮不已；每當(dāng)一看到它，就津津有味。讀書(shū)賦予了我精神上的力量，賦予了我知識(shí)的源泉，而不是在那些狹小的空間中喘不過(guò)氣來(lái)，永遠(yuǎn)做一只井底之蛙，做萬(wàn)人之下。
你感覺(jué)到了嗎？知識(shí)的源泉在涌動(dòng)，我們?cè)谧x書(shū)，全國(guó)在讀書(shū)，世界也在讀書(shū)。讓“讀書(shū)”兩字在每個(gè)人心里扎根。
好讀書(shū)，讀書(shū)好，讀好書(shū)，書(shū)讀好。你好讀書(shū)嗎？
讀書(shū)，快樂(lè)……
我在讀書(shū)中得到快樂(lè)作文 篇11
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，這句名言是著名作家高爾基用語(yǔ)言告訴人們想取得進(jìn)步就得從書(shū)籍中發(fā)掘的結(jié)論。而讀書(shū)對(duì)我而言，更是幸福、美好和快樂(lè)。
讀書(shū)先是幸福的。在小時(shí)侯，爺爺常常對(duì)我說(shuō)：“‘書(shū)中自有黃金屋’。我們小時(shí)候能讀上一本喜歡的書(shū)是來(lái)之不易的，因?yàn)槟菚r(shí)的書(shū)價(jià)格非凡，所以每次自己攢錢(qián)把書(shū)拿到手后總會(huì)約上鄉(xiāng)下幾個(gè)要好的朋友一起聚在樹(shù)蔭下看書(shū)，還經(jīng)�？吹昧巳肓嗣远丝囱�，忘了拾糞，忘了吃飯……再看看你們今天的幸福生活……”打從爺爺這番話后，我又明白我們現(xiàn)在每天能讀上好幾本書(shū)是無(wú)比幸福的，因此，我每天看書(shū)都如饑似渴，對(duì)書(shū)愛(ài)不釋手。
讀書(shū)也是美好的。在學(xué)校里談起讀書(shū)，我總是滔滔不絕，總會(huì)受到別人羨慕的眼光，心里也總是美滋滋的。還記得有次識(shí)字比賽，卷子里頭考了好幾個(gè)生僻字組詞，我一看想都不用想就用筆“沙沙”地做了出來(lái)，這還不得是我在家里經(jīng)常翻閱《僻字大典》的緣因，結(jié)果就宛如妙筆生花，全給寫(xiě)對(duì)了，心里像比吃了蜜還要甜！
讀書(shū)更是快樂(lè)的！我經(jīng)常書(shū)不離手，軸軸常以自隨。想想每天在課余時(shí)間歡聲笑語(yǔ)中安靜讀上一本成語(yǔ)書(shū)，在空閑無(wú)聊時(shí)又讀幾本百科書(shū)；在心情郁悶時(shí)又讀幾本幽默、卡通書(shū)，在精神充沛時(shí)又再讀上一本童話或哲理書(shū)。讀書(shū)讓我的時(shí)間豐富多彩，讀書(shū)真是我的快樂(lè)源泉，我愿每天遨游在書(shū)的海洋里。
“讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)�！比绻阋蚕牒臀乙黄鹛と朐跁�(shū)中王國(guó)尋寶的話，那就趕快跟我讀起來(lái)吧！
我在讀書(shū)中得到快樂(lè)作文 篇12
老師不是說(shuō)過(guò)一份快樂(lè)如果與別人分享的話，就會(huì)變成多份快樂(lè)嗎？在我成長(zhǎng)的的過(guò)程中，擁有很多幸�？鞓�(lè)的事情，那么接下來(lái)就請(qǐng)大家和我一起來(lái)分享我快樂(lè)的事情，讓你們也可以得到我的快樂(lè)。
書(shū)，是我在成長(zhǎng)的過(guò)程中最大的快樂(lè)，正所謂：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！睍�(shū)的快樂(lè)是用話語(yǔ)說(shuō)不清的，但是我們能夠自己去感受到書(shū)中的樂(lè)趣。
知識(shí)，是一座永遠(yuǎn)也開(kāi)采不完的金礦，而我們可以從書(shū)中獲取那無(wú)限的金礦，每一次看書(shū)都可以品味出不一樣的味道。
我記得有位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，不錯(cuò)，人類(lèi)的進(jìn)步就是因?yàn)樯钪杏辛藭?shū)，而書(shū)中的知識(shí)又可以進(jìn)一步的去完成人類(lèi)的進(jìn)步，為人類(lèi)的進(jìn)步創(chuàng)造出財(cái)富。
書(shū)的好處還不只這些，書(shū)還可以使我們?cè)谝惶斓膶W(xué)習(xí)、工作之余，給我們的生活帶來(lái)無(wú)限趣味，使我們的生活變得更加精彩。書(shū)中有趣的情節(jié)也可以讓我們的身心得到放松，讓我們把疲憊的心情拋在腦后。
常言道“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，書(shū)可以讓我們不出門(mén)便可以了解天下事，可以讓我們?nèi)o(wú)限暢想，書(shū)可以給我們帶來(lái)無(wú)盡的快樂(lè)與財(cái)富。
讓我們?cè)跁?shū)的世界自由飛翔吧，讓我們?nèi)ふ視?shū)中的寶藏吧，從現(xiàn)在起去感受書(shū)中的世界吧——我們就會(huì)快樂(lè)成長(zhǎng)！
我在讀書(shū)中得到快樂(lè)作文 篇13
最近，我最喜歡看的就是《大中華尋寶記》，雖然它是漫畫(huà)，但從中也可以了解各地不同的文化和習(xí)俗。
我媽媽是堅(jiān)決反對(duì)我看漫畫(huà)書(shū)的，她說(shuō)漫畫(huà)沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)，而且會(huì)讓我的作文越來(lái)越來(lái)差。為了不被媽媽知道，每天放學(xué)后，我都先打電話確認(rèn)她什么時(shí)候回來(lái)，然后在她回來(lái)前，偷偷到同學(xué)家去看《大中華尋寶記》。
我先挑了一本《云南尋寶記》，津津有味地看著，開(kāi)啟了我的讀書(shū)之旅。當(dāng)我正看得入迷時(shí)，“叮咚，叮咚”，門(mén)鈴?fù)蝗豁懥�，我嚇了一跳，不�?huì)是媽媽找來(lái)了吧！門(mén)開(kāi)了，我往外一看，原來(lái)是快遞員，我頓時(shí)松了口氣，又埋下頭去。一本書(shū)很快就看完了，一看時(shí)間，啊，已經(jīng)五點(diǎn)半了！我的作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)呢！我急忙與同學(xué)商量，能不能把書(shū)拿回家里看。征求同意后，我立刻選了一本《重慶尋寶記》，飛一樣的往家跑去。剛進(jìn)家門(mén)，就聽(tīng)到門(mén)外傳來(lái)了腳步聲，我快速的把書(shū)藏到了床底下，媽媽也進(jìn)來(lái)了！
這樣過(guò)了幾天，媽媽都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這件事，直到有一天，媽媽幫我收拾床底下的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了它。她立即叫我過(guò)去問(wèn)：“這是哪里來(lái)的？”，我小聲的說(shuō)：“借的。”，媽媽說(shuō)：“馬上還回去，以后不準(zhǔn)再借漫畫(huà)書(shū)了！”，我不情愿的嗯了一聲。后來(lái)我悄悄和爸爸說(shuō)了這件事，并軟磨硬泡，終于使得爸爸給我買(mǎi)了一本《青海尋寶記》。
我們要多讀書(shū)，讀好書(shū)，這樣才會(huì)不斷進(jìn)步！
我在讀書(shū)中得到快樂(lè)作文 篇14
書(shū)，散發(fā)著墨香，沒(méi)有故弄玄虛的張狂，每一個(gè)字都詮釋著這本書(shū)的靈魂。在一個(gè)寂靜的夜里，呆呆地用眼神和它交流，癡迷那每一字，慢慢地沉醉在那駭人的波瀾中，百感交集，無(wú)法自已。幸福，莫過(guò)于此……
初三了，懷揣著那脆弱的夢(mèng)想，我小心地抬起了頭，望著遠(yuǎn)方那沒(méi)有盡頭的道路，迷茫了、害怕了！漸漸地，我折斷了夢(mèng)想的羽翼。夜，黑沉沉的，瞧見(jiàn)那堆積如山的功課，那千瘡百孔的信念，有時(shí)，好想拋卻。月光透過(guò)窗紗灑入屋內(nèi)，輝映著那一本本優(yōu)雅地定格在書(shū)櫥上的寶石，不經(jīng)意間，我的手已然伸向了他們。
恍然驚醒，從孤傲的時(shí)間中脫離出來(lái)，瞬間明白了些許，瞧見(jiàn)那大大小小的書(shū)本，已沒(méi)有了急躁的心情，拾起那份信念、那份執(zhí)著，品一杯咖啡，讓苦澀充盈在唇齒之間，我的眼神已沒(méi)有了疑惑，我是我命運(yùn)的主宰。
我的理想或許會(huì)變得越來(lái)越薄，但它的堅(jiān)韌會(huì)磨礪出厚厚的繭，書(shū)依然捧在手心，它無(wú)聲地教導(dǎo)著我的靈魂，帶領(lǐng)它飛出黑暗。與書(shū)對(duì)視著，慢慢滲入它那柔軟的心，那份美妙，無(wú)法言語(yǔ)。那杯咖啡早已涼卻，書(shū)依然散發(fā)著墨香，我慢慢地把它們放進(jìn)那深不可測(cè)的書(shū)櫥，那個(gè)躲在我夢(mèng)想與幸福深處的海洋。
用書(shū)來(lái)和你的靈魂碰撞，當(dāng)你癡迷于每一次沖擊產(chǎn)生的波瀾，你會(huì)真正明白：讀書(shū)真好！
我在讀書(shū)中得到快樂(lè)作文 篇15
我很愛(ài)讀書(shū)，有時(shí)甚至能把時(shí)間忘記了。
一個(gè)炎熱的中午，我正在房間里一邊享受著空調(diào)，一邊看著我的《三國(guó)演義》。突然，媽媽的聲音在耳邊響起。她說(shuō)：“要記得下午四點(diǎn)半提醒我，咱們要去上輔導(dǎo)班的課�！碑�(dāng)時(shí)我正沉浸在書(shū)的世界中，聽(tīng)到媽媽的話我隨口答應(yīng)了下來(lái)，其實(shí)根本沒(méi)往心里去。書(shū)中的故事情節(jié)越來(lái)越吸引著我，我放佛進(jìn)入了他們的世界。我跟著劉備、張飛、關(guān)羽一起“桃園結(jié)義”；我跟著劉備一起“三顧茅廬”，請(qǐng)諸葛亮出山；我跟著諸葛亮一起“草船借箭”；我跟著趙云一起保護(hù)“”阿斗……但我卻沒(méi)有注意到時(shí)間在一分一秒地從我眼前走過(guò)。正當(dāng)我看到最激烈的戰(zhàn)斗場(chǎng)景的時(shí)候，旁邊的媽媽卻大聲叫道: “哎呀，糟糕！遲到了！”，直到這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)已經(jīng)過(guò)了提醒媽媽一起出發(fā)去上輔導(dǎo)班的時(shí)間了。不得已，我只能依依不舍地放下書(shū)，換上衣服出門(mén)了。
還有很多類(lèi)似的事情在我的生活中發(fā)生。比如因?yàn)榭磿?shū)看得著迷了，忘記提醒外婆交待給我的替她看著時(shí)間，以防燉在爐子上的肉燉過(guò)了火，結(jié)果是外婆聞到了燒焦的味道沖進(jìn)廚房關(guān)火的時(shí)候，我還抱著書(shū)為了書(shū)中的情節(jié)在沙發(fā)上手舞足蹈高興著呢！比如因?yàn)橐赐暌槐緞傎I(mǎi)到手的鄭淵潔叔叔的童話故事書(shū)，而放棄了跟媽媽去公園玩的機(jī)會(huì)。因?yàn)闀?shū)，帶給了我太多太多的快樂(lè)！
我在讀書(shū)中得到快樂(lè)作文 篇16
我從小時(shí)候就喜歡讀書(shū)。從我識(shí)字起就愛(ài)捧著一本書(shū)在一旁看得津津有味，我也很喜歡書(shū)。高爾基曾經(jīng)講過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。
小時(shí)候，我上一年級(jí)，就讓媽媽給我買(mǎi)書(shū)，從此我就會(huì)寫(xiě)作文了，每一次讀書(shū)我都會(huì)把里面的好詞、好句、好段標(biāo)起來(lái)，作為我自己的。轉(zhuǎn)眼間過(guò)去了，我也讀了203本書(shū)。有一次，老師讓我們寫(xiě)春天，同學(xué)們紛紛拿起筆來(lái)寫(xiě)，春天來(lái)了，燕子都飛回來(lái)了，大地也變綠了……我寫(xiě)的是春天就像一個(gè)美麗的姑娘，柳樹(shù)是她的頭發(fā)，大地是她的衣服，空氣是她的氣息，小鳥(niǎo)的叫聲是她美麗的聲音，春姑娘你是那么的美麗，那么的純潔。
這次的寫(xiě)作我得了優(yōu)，太好了�；丶�，我把作文給了媽媽?zhuān)又氐綍?shū)房，看我最喜愛(ài)的書(shū)，哇！太精彩了。
今天，老師讓我們買(mǎi)一本課外書(shū)放在圖書(shū)角里，我買(mǎi)的是《十萬(wàn)個(gè)為什么》，有關(guān)于動(dòng)物的，有關(guān)于宇宙的，有關(guān)于海洋的，有關(guān)于……在其中我發(fā)現(xiàn)別人買(mǎi)了一本《窗邊的小豆豆》我特別喜歡，可是媽媽不給我買(mǎi)，我就在媽媽面前撒嬌，媽媽迫不及待就給我買(mǎi)了一本《窗邊的小豆豆》，之所以我喜歡她，是因?yàn)樾《苟顾{(diào)皮可愛(ài)，還很聰明，我很喜歡她。
讀書(shū)是很快樂(lè)的，只要你認(rèn)真看，會(huì)理解書(shū)中的意思的，你一定會(huì)愛(ài)上它的。
我在讀書(shū)中得到快樂(lè)作文 篇17
有一種學(xué)習(xí)，沒(méi)有教室、沒(méi)有老師、沒(méi)有作業(yè)，卻有眼淚、有歡樂(lè)、有啟迪，能帶給我們快樂(lè)，能使我們的生活變得充實(shí)——那就是讀書(shū)。
古人云：“耳讀書(shū)而聰，目讀書(shū)而明，心讀書(shū)而一。”正是這樣，讀書(shū)給我們打開(kāi)了一扇窗，使我們看到了一個(gè)奇妙無(wú)比的大千世界。書(shū)就像一位老師，在有難題時(shí)它就會(huì)幫我解答；書(shū)就像一位伙伴，在我最無(wú)聊的時(shí)候，捧起它津津有味地讀，心情會(huì)瞬間變好；書(shū)就像一個(gè)開(kāi)心的樂(lè)園，當(dāng)我煩惱時(shí)跳進(jìn)樂(lè)園，盡情玩耍；書(shū)就像……
通過(guò)讀書(shū)我知道了中外名人的故事。如小小神童巧稱(chēng)象的曹沖，大鵬展翅精忠報(bào)國(guó)的岳飛，少年狹義心胸廣的毛澤東，為中華之崛起而讀書(shū)的周恩來(lái)，自編自導(dǎo)木偶戲的安徒生，正直誠(chéng)實(shí)的列寧，天生愛(ài)表演的迪斯尼……這其中最讓我敬佩的是從小立志“為中華之崛起而讀書(shū)”的周恩來(lái)。十二歲的周恩來(lái)在關(guān)東模范學(xué)校上學(xué)。這所學(xué)校既教中國(guó)的傳統(tǒng)文化，也介紹一些西方的新知識(shí)。他學(xué)習(xí)非常勤奮，各門(mén)功課在班上都是名列前茅。一次課上老師問(wèn)：“你們?yōu)槭裁炊x書(shū)？”有的說(shuō)“為當(dāng)官兒讀書(shū)”，有的說(shuō)“為明理而讀書(shū)”。周恩來(lái)卻說(shuō)“為中華之崛起而讀書(shū)”！他說(shuō)到做到，長(zhǎng)大后投身革命，為開(kāi)創(chuàng)新中國(guó)立下了汗馬功勞。
“讀書(shū)改變?nèi)松�，�?shū)香浸潤(rùn)靈魂。”讓我們走進(jìn)書(shū)本，在這片精神的沃土上自由馳騁，去追逐讀書(shū)的快樂(lè)，并將這種快樂(lè)的讀書(shū)永遠(yuǎn)傳遞下去吧！
我在讀書(shū)中得到快樂(lè)作文 篇18
讀書(shū)樂(lè)是另一番境界。
讀書(shū)本身就是快樂(lè)，就是幸福。書(shū)，就是一處精神樂(lè)園，一座幸福殿堂，一條陽(yáng)光大道，讓你自由行走、任意遨游、隨時(shí)享用。讀書(shū)的快樂(lè)不是以有用沒(méi)用作為坐標(biāo)的，而是作為一種生活而快樂(lè)的。不管是少壯求學(xué)之時(shí)攻讀課業(yè)，還是老眼昏花之年臥看雜書(shū)閑書(shū)，快樂(lè)都相伴而行；無(wú)論是獲取既修身又濟(jì)天下的學(xué)問(wèn)，還是得到僅可茶余飯后作為消遣的談資，快樂(lè)都形影不離；不論如陶淵明“不求甚解”、諸葛亮“觀其大略”，或如陸游“苦誦手抄”、蘇軾“熟讀深思”，快樂(lè)都不離不棄。
快樂(lè)不是物質(zhì)實(shí)體，而是一種心理感受。這種感受是難以描述的，也是無(wú)法尺量秤衡的。讀書(shū)快樂(lè)不是緣于表面功利的追逐，而是來(lái)自心靈深處的滿(mǎn)足；書(shū)是讀不完的，讀書(shū)是一項(xiàng)永遠(yuǎn)做不完的事情，具有永久的魅力，所以讀書(shū)也不是階段性的快樂(lè)享受，而是一生不舍不棄、無(wú)窮無(wú)盡、不厭其多的愉悅追求。
盡管讀書(shū)是我的價(jià)值追求，讀書(shū)快樂(lè)是我的人生感受，但倫理學(xué)家說(shuō)，“無(wú)論社會(huì)的欲望或個(gè)人的欲望都不是價(jià)值判斷的依據(jù)”，我不認(rèn)為我的這種快樂(lè)心理感受是適應(yīng)于所有人的，更不能認(rèn)為只有讀書(shū)才具價(jià)值。因?yàn)槿说纳钬S富多彩，需求千差萬(wàn)別，價(jià)值觀念大相徑庭。我們需要讀書(shū)生活，但生活并不只有讀書(shū)。但我深信，以讀書(shū)為樂(lè)的人，只要有書(shū)可讀，快樂(lè)是不會(huì)離他而去的。
我在讀書(shū)中得到快樂(lè)作文 篇19
時(shí)光飛逝，看著眼前的懵懂少年，羨慕不已。正是求知的大好時(shí)光，朗朗書(shū)聲連成歲月不斷前行軌跡。
年少時(shí)，不懂讀書(shū)的好處，只是在書(shū)中閑逛，沒(méi)有用心汲取其中的精華營(yíng)養(yǎng)。到頭來(lái)，只恨用時(shí)讀書(shū)少。為了不讓我的學(xué)生重蹈我的覆轍，我下大力氣引導(dǎo)他們讀書(shū)。
一年多的每日半個(gè)小時(shí)讀書(shū)活動(dòng)，天天要求家長(zhǎng)配合簽條，盡管有些孩子作假，父母沒(méi)有堅(jiān)持實(shí)事求是聽(tīng)孩子讀書(shū)，但是多數(shù)家長(zhǎng)的配合，還是讓我看到了活動(dòng)的成效；一年半的讀書(shū)交流會(huì)，我們每逢周四就要舉行，是不是真讀書(shū)了，就要在這個(gè)舞臺(tái)上溜溜，人人沒(méi)有選擇，不放棄一個(gè)孩子，因?yàn)殚喿x沒(méi)有門(mén)檻；一年來(lái)，堅(jiān)持敞開(kāi)學(xué)校圖書(shū)室，讓他們根據(jù)興趣讀書(shū)，不強(qiáng)迫他們讀不喜歡的書(shū)，鼓勵(lì)他們?nèi)?shū)店買(mǎi)自己的喜歡的書(shū)，發(fā)現(xiàn)他們擁有了各種各樣自己喜歡的書(shū)。我不時(shí)帶領(lǐng)孩子去書(shū)店，將那里讀書(shū)的盛況發(fā)給同學(xué)們，引領(lǐng)他們到書(shū)的海洋，去探索很多的奧秘；我會(huì)每周發(fā)布自己的微信讀書(shū)信息，帶領(lǐng)他們閱讀，看著自己喜歡的需要的書(shū)籍；他們誰(shuí)買(mǎi)到了好書(shū)，我都會(huì)鼓勵(lì)一番。如今班里真是書(shū)香彌漫，不讀書(shū)的同學(xué)成了另類(lèi)。他們甚至不惜違反課堂紀(jì)律，沉浸了書(shū)中忘記了聽(tīng)課。
我是小學(xué)語(yǔ)文老師，讓孩子們愛(ài)上讀書(shū)，廣博知識(shí)海洋等他們盡情遨游；天上地上云里霧里，他們說(shuō)到就到，再?zèng)]有時(shí)空界限。你愛(ài)上讀書(shū)，就是我最大的快樂(lè)，也是一位小學(xué)語(yǔ)文教師最大的成功！
我在讀書(shū)中得到快樂(lè)作文 篇20
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有……”
讀書(shū)真快樂(lè)！給我?guī)?lái)了無(wú)限的歡樂(lè)。同時(shí)，讀書(shū)讓我打開(kāi)了一扇窗，讓我發(fā)現(xiàn)了世界中的奧秘，開(kāi)闊了思維，讓我懂得了更多知識(shí)。因?yàn)閻?ài)讀書(shū)，我做了好多糗事呢！有一次，那是一個(gè)周日的上午，媽媽把飯給我把午飯端里出來(lái)。然后讓我趕緊吃，她要帶奶奶去看病，一時(shí)半會(huì)兒回不來(lái)。媽媽一邊往外走一邊說(shuō)：“飯已經(jīng)給你端過(guò)來(lái)了，你快點(diǎn)吃，不然一會(huì)兒就吃不成了。”我心不在焉地回答了一句：“知道了！”接著，便又專(zhuān)心致志地看起書(shū)來(lái)。每次閱讀都是一次“旅行”，當(dāng)書(shū)里的人高興時(shí)，我也跟著他們高興，有時(shí)還發(fā)出“呵呵”的笑聲。書(shū)里的人們悲傷時(shí)，我也跟著他們難過(guò)不已。有時(shí)還會(huì)流下那一串串眼淚，落下的淚水把紙都浸透了。就這樣，隨著時(shí)光的流逝，我把遲午飯的事給忘到了九霄云外......
不知道過(guò)了多久，媽媽帶著奶奶回來(lái)了，媽媽和奶奶一進(jìn)來(lái)，就看到桌子上那碗已經(jīng)涼透了的飯。媽媽黑著臉走到我的面前，我突然想起了媽媽給我盛得的午飯。我低著頭，跳下椅子，就像離弦的箭一樣，沖向餐桌�？墒牵虑橐惨呀�(jīng)無(wú)法挽回了。媽媽又開(kāi)始了唐僧讀經(jīng)模式，還讓我把這些午飯清理掉。不過(guò)，雖然挨了媽媽的批評(píng)，但我的內(nèi)心仍是快樂(lè)的。
讀書(shū)真快樂(lè)！我一定要多讀書(shū)，勤讀書(shū)，了解更多的知識(shí)。懂得更多的道理。
我在讀書(shū)中得到快樂(lè)作文 篇21
古人說(shuō)：“三日不讀書(shū)，便言語(yǔ)乏味，面目可憎。”所以，要有學(xué)問(wèn)就要讀書(shū)。
我愛(ài)讀書(shū)。我喜歡《伊索寓言》這本書(shū)，它告訴我們各種故事的道理。我也喜歡《哈利波特》，那奇幻又充滿(mǎn)著神奇，讓人充滿(mǎn)想象的空間，真是令人陶醉。我更喜歡《太陽(yáng)和北風(fēng)》，這本書(shū)讓我知道比賽輸了也要有風(fēng)度的恭喜他，不要生氣、不要忌妒別人。
在我傷心、生氣時(shí)，書(shū)總會(huì)讓我心平氣和；看到有趣、好笑的書(shū)我會(huì)心一笑，看到悲傷的情節(jié)，我也會(huì)哭泣，書(shū)與我一起哭和笑，它是我最貼心的朋友。
書(shū)是我的朋友，讓我有豐富的知識(shí)。也是最好的顧問(wèn)，讀書(shū)讓我忘記煩惱，所以讀書(shū)最快樂(lè)。
閃亮的戒指
有一天，我閑得沒(méi)事做，打開(kāi)抽屜，看見(jiàn)一個(gè)金光閃閃的戒指，在亮眼的光彩間，我彷佛又看見(jiàn)那張熟悉的笑臉。
事情是這樣的，我和怡萍玩游戲，不小心打到她的頭，她反手就掐我的膀子，同學(xué)看了就捉弄她，讓我有機(jī)會(huì)跑走。從那件事情以后，她不但不和我玩，遇見(jiàn)我就瞪我一眼，使我像一個(gè)泄了氣的皮球，難過(guò)極了，這種情況過(guò)了好久。
我生日那天，她居然笑咪咪的把一個(gè)亮晶晶的戒指塞進(jìn)我的口袋，并拍拍我的肩膀說(shuō)：“上次我很對(duì)不起，我們要再做好朋友呵！”我快結(jié)冰的心似乎流過(guò)一股暖流。從此，我們又是好朋友了。
我在讀書(shū)中得到快樂(lè)作文 篇22
從書(shū)籍中汲取知識(shí)和力量，是人生的必需。每個(gè)人從一開(kāi)始，就在不停地學(xué)習(xí)各種各樣知識(shí)，以便將來(lái)在社會(huì)上更好的立足。
書(shū)是我生活中必不可少的好朋友，我在書(shū)的海洋里漫游，從中得到了莫大的快樂(lè)，更使我的知識(shí)面也寬廣了不少，那些疑惑的問(wèn)題，在書(shū)中一定會(huì)找到答案。
每當(dāng)春初和秋末，經(jīng)�？梢钥匆�(jiàn)大雁排成人字形或一字形飛行，它們?yōu)槭裁匆@樣？以前我真的很疑惑，也很好奇，我問(wèn)過(guò)爸媽?zhuān)麄兊幕卮鸷芑\統(tǒng)，我還是疑惑。帶著疑問(wèn)，我找到了“十萬(wàn)個(gè)為什么”，從書(shū)中，我了解到大雁為什么會(huì)那樣，因?yàn)樗鼈円w行很遠(yuǎn)的路程，只靠自己的體力很難完成旅程。當(dāng)它們排成人字或一字形時(shí)，前面的頭雁拍打翅膀就會(huì)在旁邊產(chǎn)生一股氣流在空中滑翔，節(jié)省很多力氣。這樣一只跟著一只就排成人字或一字形。一般都是壯年的大雁領(lǐng)隊(duì)并且不斷更換，幼雁在中間。還有其他原因，一種是整齊不易掉隊(duì)；另一種是當(dāng)遇到敵人時(shí)可迅速散開(kāi)，不致于互相碰撞。我不僅明白了其中的道理，而且也看到了大雁的團(tuán)隊(duì)合作精神。
讀書(shū)使我增長(zhǎng)了不少的知識(shí)，也正因?yàn)橛辛藭?shū)，我才知道許多偉人的豐功偉績(jī)，也正因?yàn)橛辛藭?shū)，我才發(fā)現(xiàn)世界有許多精彩的故事，我喜歡書(shū)中精彩的內(nèi)容，幽默的、悲傷的，我都欣賞。
讀書(shū)，我感到快樂(lè)！
我在讀書(shū)中得到快樂(lè)作文 篇23
如果可以，我要在我的房間里塞滿(mǎn)陽(yáng)光，音樂(lè)，清香，還有滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)書(shū)。這是屬于我一個(gè)人的，隨時(shí)可以藏進(jìn)去，拋開(kāi)一切疲憊和煩惱。那些書(shū)，是我心里永恒的音符。
我一直認(rèn)為，人識(shí)了字，最大的進(jìn)步就是讀書(shū)。愚蠢的人認(rèn)為讀書(shū)是無(wú)聊的，那么他就是無(wú)聊的，只要文字存在，書(shū)就存在；只要光明存在，書(shū)就存在。書(shū)，以它本身的力量引導(dǎo)著一切，它是人類(lèi)永恒的光明。
雖然我們知道要多讀書(shū)，讀好書(shū)�？蛇�是有一些人沒(méi)有養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，那是因?yàn)樗麄儧](méi)有對(duì)書(shū)產(chǎn)生興趣，興趣是我們每個(gè)人最好的老師。
用心閱讀，我們能體驗(yàn)中華五千年的韻味，能品味唐詩(shī)宋詞、明清小說(shuō)的清幽和闊達(dá)，能體驗(yàn)李太白“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”的豪邁，能體驗(yàn)文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的正義凜然，更能體驗(yàn)李清照“凄凄慘慘戚戚”的憂(yōu)愁和悲憤。
書(shū)是一艘小船，帶你遨游知識(shí)的海洋；書(shū)是一把鑰匙，開(kāi)啟智慧的大門(mén)；書(shū)是心靈的寄托，陪伴孤獨(dú)的你；書(shū)是一股清泉，解去內(nèi)心的干渴；書(shū)是一盞路燈，照亮前進(jìn)的方向；書(shū)是人生的路標(biāo)，指引著我們的人生。
讀書(shū)使我清醒而快樂(lè)，一本本書(shū)中，字里行間溢出快樂(lè)。這種快樂(lè)，是精神自由的遨游，是思想無(wú)窮無(wú)盡的騰飛，是心靈的展現(xiàn)，是穿越一切的想象。
我在讀書(shū)中得到快樂(lè)作文 篇24
有句名言說(shuō)得好：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睕](méi)錯(cuò)，書(shū)籍中蘊(yùn)藏著無(wú)窮無(wú)窮的知識(shí)，是它讓我們認(rèn)識(shí)這豐富多彩而又精彩的世界。多讀則博，我們只有多讀書(shū)，讀好書(shū)，才會(huì)獲得知識(shí)，讓我們博古通今，學(xué)多識(shí)廣。書(shū)籍蘊(yùn)含著人生道理，是它教會(huì)了我們應(yīng)該怎樣做人，要做一個(gè)什么樣的人。我們還要“活到老，學(xué)到老”，這會(huì)讓自己更充實(shí)，更有才能。讀書(shū)給我們帶來(lái)了知識(shí)，這便是讀書(shū)的一大樂(lè)趣。
走進(jìn)童話的世界，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界是多么的奇妙。讀過(guò)《賣(mài)火柴的小女孩》，你會(huì)忍不住地產(chǎn)生同情之心，想伸出援手幫助她，陪伴她度過(guò)那個(gè)寒冷的圣誕夜；讀過(guò)《丑小鴨》，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在遭遇不幸，遇到挫折與困難時(shí)，只要永不放棄，堅(jiān)持到底，便會(huì)像文中的丑小鴨那樣，最終成長(zhǎng)為一只美麗的白天鵝。在童話的國(guó)度里，你會(huì)感到世界的奇妙，猶如走進(jìn)了仙境一般，這便是讀書(shū)的又一大樂(lè)趣。
走進(jìn)詩(shī)文的美景中，會(huì)讓你深深地陶醉其中，拋開(kāi)一切煩惱與憂(yōu)愁，全身心地融入到大自然中。讀過(guò)《紫藤蘿瀑布》，你的眼前便會(huì)浮現(xiàn)出一株生機(jī)勃勃的紫藤蘿，它們頑強(qiáng)的生命力，會(huì)使你體會(huì)到生命的美好，感到生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的。這些美景不僅使你流連忘返，也會(huì)讓你更加熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)這個(gè)世界，這不正是讀書(shū)的有一大樂(lè)趣么？
讀書(shū)會(huì)給你帶來(lái)知識(shí)，會(huì)領(lǐng)你走進(jìn)仙境，會(huì)讓你體會(huì)到大自然的美好，這就是讀書(shū)的樂(lè)趣了！
朋友們，讓我們與書(shū)為友，來(lái)享受讀書(shū)的樂(lè)趣吧！
我在讀書(shū)中得到快樂(lè)作文 篇25
此刻弟弟正在客廳上包含激情的背誦英語(yǔ)，而且他跟我們講話的氣度也不會(huì)說(shuō)，很有氣無(wú)力的感覺(jué)，畢竟他沒(méi)有在讀書(shū)的時(shí)候，以及他在玩游戲啊，吃飯的時(shí)候總會(huì)提很多的事情，就給她身體上的毛病，畢竟他這段時(shí)間就是肚子不太舒服。所以給人一種病態(tài)的感覺(jué)，但是他在讀書(shū)的時(shí)候根本就沒(méi)有給人這樣子的感。
他在背誦的時(shí)候會(huì)笑著跟我們講話，問(wèn)我們那些怎么讀的時(shí)候也會(huì)特別的積極主動(dòng)熱情？不會(huì)像平時(shí)沒(méi)有拿起本，而是在沉迷手機(jī)時(shí)的模樣一樣。真的就會(huì)整個(gè)人都變了樣一樣，感覺(jué)它在手機(jī)的世界里面是一個(gè)比較變態(tài)的人，就當(dāng)他捧起手機(jī)，然后手機(jī)上的白光在他臉上的時(shí)候就可以看出來(lái)的訂單。但是拿起書(shū)本的時(shí)候，感覺(jué)書(shū)本上發(fā)出的是金燦的光可以讓我們看到她臉上的紅潤(rùn)，以及未來(lái)的希望。
這才是一個(gè)正直青春年少的學(xué)生該有的學(xué)習(xí)態(tài)度與學(xué)習(xí)模樣嘛，其實(shí)只要自己提起熱情來(lái)學(xué)習(xí)上的事情，真的會(huì)使人快樂(lè)的，當(dāng)你解決完一道題之后的充實(shí)感，當(dāng)終于背下一篇長(zhǎng)篇課文的自豪感，當(dāng)你覺(jué)得自己的腦袋子里裝滿(mǎn)了那一些新穎知識(shí)，別人不知道的，但是自己又覺(jué)得對(duì)自己的人生道路會(huì)產(chǎn)生重大影響的，那些知識(shí)的時(shí)候是真的會(huì)覺(jué)得整個(gè)人都很踏實(shí)，很充實(shí)。
那種感覺(jué)就跟知識(shí)是有重量的，不會(huì)讓你整個(gè)人都輕飄飄的，不會(huì)讓你的心也起伏不定。會(huì)讓你覺(jué)得心安，會(huì)讓你覺(jué)得腳是真實(shí)，他在地上的會(huì)讓你感覺(jué)到充實(shí)的快樂(lè)。
我在讀書(shū)中得到快樂(lè)作文 篇26
我的愛(ài)好很多，有習(xí)作、書(shū)法、圍棋等等。不過(guò)我最喜歡的還是讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)能讓我感覺(jué)到非常快樂(lè)。
讀書(shū)能讓人知識(shí)淵博。俗話說(shuō)的好，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的解題。因?yàn)榭催^(guò)一些奧數(shù)書(shū)，所以到了四年級(jí)，學(xué)習(xí)就變得容易不少，很少遇到難題。我做題，經(jīng)常全對(duì)，有錯(cuò)誤也只是偶爾了。小時(shí)候，我經(jīng)常看《三字經(jīng)》、《千字文》，我知道了很多歷史知識(shí)。平時(shí)，我說(shuō)話也會(huì)不自覺(jué)地帶了一些名人名言，比如讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。還會(huì)經(jīng)常說(shuō)一些詩(shī)句，比如但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。
說(shuō)到“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，我想，讀書(shū)對(duì)我們小學(xué)生作用最大的莫過(guò)于寫(xiě)作了。在二年級(jí)暑假，因?yàn)榫鸵先昙?jí)了，爺爺給我買(mǎi)了一本同步作文。我才讀了幾頁(yè)，就感覺(jué)很有啟發(fā)，眼睛一亮。我認(rèn)真閱讀古今中外的名著，學(xué)習(xí)小學(xué)生的優(yōu)秀作文。三年級(jí)一學(xué)年，我在報(bào)紙上發(fā)表了5篇文章。四年級(jí)，我還在省刊《家教周報(bào)》上發(fā)表了文章呢。
讀書(shū)能讓人懂得很多道理。《狼和羊》告訴我們存心干壞事是一定不會(huì)有好結(jié)果的。《狐貍和烏鴉》告訴我們閃耀的東西并不都是金子，動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言并不都是好話�！段伵５莫�(jiǎng)杯》告訴了我虛心使人進(jìn)步，驕傲讓人落后。
讀書(shū)能讓人的視野更加開(kāi)闊。《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《中華上下五千年》等這些書(shū)都讓我學(xué)到了很多知識(shí)，給我打開(kāi)了很多新世界的大門(mén)。
我愛(ài)讀書(shū)，我喜歡讀書(shū)帶給我的無(wú)盡的快樂(lè)。
我在讀書(shū)中得到快樂(lè)作文 篇27
靜下心來(lái)，默默打開(kāi)書(shū)，墨香會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)溢滿(mǎn)空間，好似春雨“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”；默默打開(kāi)書(shū)，那些塵封的快樂(lè)一點(diǎn)點(diǎn)被揮灑，宛如一壺陳釀的美酒；默默打開(kāi)書(shū)，那些難以言表的情感被釋放，仿佛涓涓細(xì)流匯聚到了大�！麄�(gè)世界都因?yàn)闀?shū)變得五彩繽紛起來(lái)。
翻開(kāi)厚厚的歷史書(shū)，那刻骨銘心的一幕幕掠過(guò)眼前。看到聞名中外的四大發(fā)明，心中油然而生一種自豪之情；看到抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，日本侵略者兇狠殘暴的惡行，心中的憤怒難以平息；看到一首首豪邁的古詩(shī)詞，內(nèi)心的激情久久回蕩。
翻開(kāi)名著，一個(gè)個(gè)跌宕起伏，扣人心弦的故事，讓我愛(ài)不釋手。我從保爾身上學(xué)會(huì)了“鋼鐵精神”，從海倫身上學(xué)會(huì)了勇敢地戰(zhàn)勝命運(yùn)，從《巴黎圣母院》里愛(ài)斯梅拉達(dá)，加西莫多身上學(xué)會(huì)了善良與美好……
徜徉在知識(shí)的海洋中，我一會(huì)兒像一匹野馬盡情馳騁，一會(huì)兒像一條魚(yú)兒自由地嬉戲，一會(huì)兒又像雄鷹在天空中翱翔……我跨越歷史時(shí)空來(lái)去穿梭，用心和書(shū)本交流。
讀書(shū)就是快樂(lè)，讀書(shū)就是幸福。因?yàn)椋x書(shū)的快樂(lè)，有聲音、有色彩、有活力，有夢(mèng)想，像五光十色的陽(yáng)光，通過(guò)三棱鏡的折射，再經(jīng)過(guò)神秘的萬(wàn)花筒照射出來(lái)，便有了熱情。只有日積月累、永不放棄，對(duì)書(shū)有一種堅(jiān)持，一種執(zhí)著，一種崇尚，快樂(lè)也便永遠(yuǎn)屬于了你。
我在讀書(shū)中得到快樂(lè)作文 篇28
書(shū)是人類(lèi)文明的階梯，書(shū)是人類(lèi)最好的朋友，書(shū)如清泉緩入我們心中，書(shū)似火把，照亮人類(lèi)探索文明的路程。
讀書(shū)，我快樂(lè)，我能感受到那份特殊的快樂(lè)。
在學(xué)校里，我算的上是高等生，我的好朋友很羨慕我，常問(wèn)我是怎么做到的。我每次的回答都是發(fā)自?xún)?nèi)心的誠(chéng)懇，可她卻認(rèn)為我說(shuō)的不是實(shí)話。
媽媽每天都讓我讀書(shū)，可我偏不聽(tīng)，坐在沙發(fā)上看著電影。
我不是不愛(ài)讀，我是不想看那些作文書(shū)，太沒(méi)勁了。
一次考試，語(yǔ)文成績(jī)發(fā)下來(lái)，看作文的分?jǐn)?shù)，我突然害怕起來(lái)，不是因?yàn)榕卤粙寢屨f(shuō)，而是因?yàn)榕卤煌瑢W(xué)嘲笑。
回到家，媽媽也沒(méi)有說(shuō)我什么，只是安慰我，這次只足失誤，可我總覺(jué)得應(yīng)該幫點(diǎn)什么，便下定心每天回家看書(shū)，僅周五看電視。計(jì)劃的第一天，一切順利，可也只有這一天，我堅(jiān)持住了。以后的每一天，我都就看一會(huì)兒，一會(huì)兒就夠，可直到8點(diǎn)我才睡覺(jué)，時(shí)間就這樣流逝了。
那天，妹妹在看書(shū)，而我仍在看電視，卻不知為什么，我反道不想看電視了，拿起一本書(shū)，便鉆了進(jìn)去，今我吃驚的是，原來(lái)書(shū)中的世界這么美好，可自己又感到羞愧，因?yàn)樽约壕故菚r(shí)刻被妹妹影響著。從此，我也找到了讀書(shū)的樂(lè)趣。
書(shū)中自有黃金屋，通過(guò)讀書(shū)，我收獲知識(shí)，而未來(lái)的美好的生活也在向我招手，這不是一舉兩得嗎？
我在讀書(shū)中得到快樂(lè)作文 篇29
我很喜歡讀書(shū)，讀書(shū)可以讓我學(xué)到更多的知識(shí)，可以讓我很快樂(lè)。
在我還不認(rèn)識(shí)字的時(shí)候，媽媽就經(jīng)常給我讀繪本，慢慢的我開(kāi)始識(shí)字了，就開(kāi)始自己讀書(shū)。我讀了很多有趣的書(shū)，有《黑貓警長(zhǎng)》《功夫熊貓》《老人與�！贰吨袊�(guó)歷史》《上下五千年》《西游記》等等。最近我迷上了一本書(shū)，它的名字叫做《笨狼的故事》，每天我都會(huì)抽空翻看這本書(shū)。我被里面笨狼的有趣的事情深深的吸引住了，它的思維很搞笑，有一次，豬小胖送給它一個(gè)板凳，它怎么坐都不舒服，覺(jué)得板凳太矮了，就把板凳搬到了沙發(fā)上，坐上還是不舒服，又把板凳搬到了桌子上，還是不舒服，它從小牛家借來(lái)了梯子，把板凳搬到了樓頂上去，坐上還是不舒服，這時(shí)豬小胖和聰明兔來(lái)找他玩，它問(wèn)豬小胖為什么送它這么矮的凳子，豬小胖說(shuō)：“這個(gè)凳子不矮呀，我坐上剛剛好”。說(shuō)完豬小胖坐上凳子，確實(shí)剛剛好。這一切都被聰明兔看在眼里，它哈哈大笑起來(lái)，說(shuō)：“豬小胖，你不知道笨狼比你高嗎?你送的凳子笨狼坐著肯定不舒服啊”!說(shuō)完，它找來(lái)了四個(gè)木板，釘在了四條腿上，笨狼試了試，剛剛好。笨狼很納悶，拿起凳子，左瞧瞧右看看，想不明白這是為什么�？吹竭@里，我哈哈大笑起來(lái)，笨狼啊笨狼，你真笨啊!
有趣的故事太多了，我喜歡讀書(shū)，它已經(jīng)成為我生活中的一部分，每天我會(huì)堅(jiān)持讀書(shū)，豐富自己。
我在讀書(shū)中得到快樂(lè)作文 篇30
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！边@是詩(shī)圣對(duì)書(shū)的評(píng)價(jià)；“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！边@是莎士比亞對(duì)書(shū)的評(píng)價(jià)。而在我眼里，書(shū)是我們的好伙伴，讀書(shū)，就是一種與朋友玩耍的樂(lè)趣。
說(shuō)實(shí)話，我很喜歡讀書(shū)，把讀好書(shū)當(dāng)做一種樂(lè)趣，一種放松、解壓的樂(lè)趣。我家雖說(shuō)算不上什么書(shū)香門(mén)第，但還是“家徒四書(shū)”。我的房間里總是彌漫著書(shū)的香氣，我只要聞一下就不想出來(lái)了。
我喜歡看書(shū)中一個(gè)個(gè)鮮明的英雄形象:勇往直前、斬妖除魔的孫悟空；吃苦耐勞、默默奉獻(xiàn)的沙僧；關(guān)愛(ài)兄弟、關(guān)心下屬的劉備；足智多謀、神機(jī)妙算的諸葛亮；忠心赤誠(chéng)、武藝超群的關(guān)云長(zhǎng)；俠肝義膽、講究義氣的梁山好漢……
每次我捧起書(shū)，便像被書(shū)吸進(jìn)去了一樣，仿佛自己走上了通天大道；親眼看三國(guó)的“分久必合，合久必分”；上梁山與好漢結(jié)拜兄弟；見(jiàn)證賈府的興亡盛衰……
我喜歡在夜深人靜、明月當(dāng)空的時(shí)候讀書(shū)，因?yàn)槟菚r(shí)很安靜，無(wú)法擾亂我讀書(shū)的興致；讀書(shū)時(shí)，我遇到精彩的段落，總會(huì)把它多讀幾遍；遇到不理解的字詞便去查詞典；我會(huì)想主人公為何這么做，作者這樣寫(xiě)有何目的？……
我有個(gè)習(xí)慣，就是對(duì)于喜歡的書(shū)總是百看不厭，經(jīng)常會(huì)反復(fù)地讀某一篇章。這個(gè)習(xí)慣竟讓我養(yǎng)成了“書(shū)讀百遍，其義自現(xiàn)”的好習(xí)慣，一本書(shū)多讀幾遍，便能漸漸理解書(shū)中的意思了。
我喜歡讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。
我在讀書(shū)中得到快樂(lè)作文 篇31
大家好，我是緯五路一小六六班的一名學(xué)生，我叫姜楠。我的愛(ài)好非常廣泛，有打羽毛球，跑步，畫(huà)畫(huà)等很多很多，而我最喜歡的是讀書(shū)。藍(lán)天是小鳥(niǎo)的好伙伴，因?yàn)樗o鳥(niǎo)兒一雙堅(jiān)硬的翅膀，讓它自由的翱翔；大海是魚(yú)兒的好伙伴，因?yàn)樗o了魚(yú)兒一片廣闊的世界，讓他盡情地遨游，如果你問(wèn)我誰(shuí)是我的好伙伴，我說(shuō)毫不猶豫的說(shuō)：“是書(shū)，書(shū)是我的好伙伴�！币�?yàn)闀?shū)給予我們知識(shí)。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”莎士比亞也說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！�
我愛(ài)讀書(shū)，特別是歷史與動(dòng)物小說(shuō)，我百看不厭。書(shū)架上堆滿(mǎn)了各種各類(lèi)的書(shū)，有動(dòng)物類(lèi)的書(shū)，有歷史類(lèi)的書(shū)，有中國(guó)古典文學(xué)類(lèi)的書(shū)，還有希臘神話故事以及世界上下5000年……不光書(shū)架上有，床邊一摞書(shū)，桌子上一摞書(shū)，做作業(yè)時(shí)環(huán)繞在我身旁的也是書(shū)，這些書(shū)散發(fā)著陣陣幽香，每時(shí)每刻都在吸引著我。它陪伴著我成長(zhǎng)。
我愛(ài)讀書(shū)。從閱讀中我知道了中華上下5000年悠久的文化與歷史，了解各朝皇帝的功過(guò)得失，各種各樣的風(fēng)俗與禮教，歷代文人所創(chuàng)作的詩(shī)歌詞賦等等，這些都成為了我愛(ài)看歷史方面的書(shū)的原因。
書(shū)是人類(lèi)的海洋，讓我們一起來(lái)讀書(shū)吧！
我在讀書(shū)中得到快樂(lè)作文 篇32
我?guī)缀跆焯鞎秤卧跁?shū)海中。每次看書(shū)，我就如同被春雨滋潤(rùn)過(guò)的樹(shù)苗，不亦樂(lè)乎？
看到精采絕倫的文字時(shí)，我都會(huì)情不自禁地從心底發(fā)出感嘆，這就是它與生俱來(lái)魅力吧！
書(shū)架上擺著的書(shū)并不是一張張無(wú)生命的白紙，那是一各個(gè)美妙的音符，從每一本書(shū)中發(fā)出的聲音，就像打開(kāi)CD機(jī)就可使房間內(nèi)充滿(mǎn)音樂(lè)一樣。一個(gè)人只要打開(kāi)書(shū)本，就可跨越時(shí)空的限制聆聽(tīng)他們的哲理，并且和智者促膝而談。
書(shū)籍，其實(shí)是生活的再現(xiàn)。透過(guò)書(shū)籍，我可以以主人翁的姿態(tài)去觀察百般生態(tài)，去感知風(fēng)花雪月，去領(lǐng)略高山流水，去體驗(yàn)世態(tài)炎涼。
讀書(shū)是我們生活的重要內(nèi)涵。我曾經(jīng)為外國(guó)小說(shuō)《夏落的網(wǎng)》如癡如醉，接近廢寢忘食的地步。我佩服夏落的無(wú)私付出；我喜歡弗恩的關(guān)愛(ài)生命；我羨慕威爾伯的好運(yùn)連連；我討厭坦普爾頓的吝嗇卑鄙。我在書(shū)中學(xué)會(huì)分辨黑白是非，人間真情。
現(xiàn)在的快節(jié)奏生活壓得我們不能喘息，我渴望旅行，渴望到更多地方區(qū)放飛心靈。書(shū)便可以帶我上下古今，去南極或是赤道。在一本又一本的書(shū)里，從一個(gè)地方走向另一個(gè)地方。
書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。陶醉在那片自由而安靜的世界中，所有的勞累會(huì)被減輕。
拿起心愛(ài)的書(shū)，心頭都會(huì)涌起激動(dòng)；發(fā)下手中的書(shū)，心田都會(huì)泛起幸福。
時(shí)間流失，一切都可能被代替，唯獨(dú)書(shū)是永恒的。我寄情于書(shū)我便永不孤獨(dú)。
歷經(jīng)滄桑的他把我安慰，患悲喜愁的他為我解愁。
我讀書(shū)，我快樂(lè)。我讀書(shū)，我幸福。
我在讀書(shū)中得到快樂(lè)作文 篇33
書(shū)是人類(lèi)生活中不可缺少的一位好朋友，也是開(kāi)啟智慧之門(mén)的鑰匙，我們從小就要養(yǎng)成愛(ài)閱讀的好習(xí)慣，閱讀帶給人類(lèi)的是無(wú)盡的快樂(lè)。
我姐姐正是一位愛(ài)閱讀的人，她的名字叫段萍，現(xiàn)在可是我們婺源思口鎮(zhèn)的鎮(zhèn)長(zhǎng)呢！講講她的故事吧：段萍姐姐從小就愛(ài)閱讀，在上幼兒園時(shí)就能看許多的書(shū)，認(rèn)識(shí)好多的字。
當(dāng)老師的姑姑在給二年級(jí)的學(xué)生批改試卷，段萍姐姐在一旁拿著試卷，認(rèn)真的看著試卷上的“看圖寫(xiě)話”，并有模有樣的說(shuō)出了一段話。姑姑聽(tīng)到了，豎起大拇指連連稱(chēng)贊姐姐。姐姐上了小學(xué)以后就更愛(ài)閱讀了，她白天讀晚上讀，吃飯讀坐車(chē)讀……隨時(shí)隨地都在讀書(shū)。愛(ài)閱讀事她受益終身，在上小學(xué)，初中，高中時(shí)的學(xué)習(xí)成績(jī)一直都是名列前茅的，因而順利的考取了南昌大學(xué)。大學(xué)畢業(yè)后考取了公務(wù)員，現(xiàn)在又當(dāng)了鎮(zhèn)長(zhǎng)。段萍姐姐還是那樣愛(ài)閱讀，雖然很忙，但她一有空就捧著書(shū)看。我經(jīng)常問(wèn)她，為什么這樣愛(ài)看書(shū)，她的回答是：“發(fā)憤識(shí)遍天下字，立志讀遍人間書(shū)�！�
姐姐這句話感染了我，我發(fā)誓也要做一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人。我的書(shū)架上是各種我喜歡的書(shū)，書(shū)桌上是我每天必讀的《學(xué)庸論語(yǔ)》，書(shū)包里是每天必看的課外讀物。
這些書(shū)激勵(lì)著我發(fā)憤圖強(qiáng)，使我更加明白了“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”的道理。
我在讀書(shū)中得到快樂(lè)作文 篇34
我的兒童時(shí)代是非常平淡的，每天都一如既往地重復(fù)著。童年時(shí)的我十分內(nèi)向，笑，對(duì)我來(lái)說(shuō)是那樣的遙遠(yuǎn)。而讀書(shū)，讓我快樂(lè)，笑意永存。
第一次讀的是《金獎(jiǎng)作文》。閑著沒(méi)事便隨便翻翻，但看完第一篇就離不開(kāi)手了，兩個(gè)眼球不停地在書(shū)頁(yè)上游走。轉(zhuǎn)眼，“嘩啦”手又翻過(guò)一頁(yè)，“呃?”——《超級(jí)無(wú)敵大壞蛋》，好像很好看的樣子 。低頭，看文章，這不看不要緊，一看呀，就差點(diǎn)沒(méi)把五臟六腑給笑出來(lái)，我恐怕就要say“Bay——bay”了。還好，還好。
“你神經(jīng)病啊，沒(méi)事笑什么?”正當(dāng)我還在慶幸自己沒(méi)被笑死時(shí)，奶奶的一席話如滅火器似的，把我剛才興奮的勁頭一點(diǎn)不剩地壓了下去。這世道怎么這樣啊?笑一場(chǎng)還犯法了?我重新振作，踏著舞步 ，哼著小調(diào)走出了房間。
一陣倒吸聲……出什么事啦?驚疑地抬起頭，不遠(yuǎn)處，老媽正睜著大大的眼睛，不容置疑地看著我，好像在她的心目中我永遠(yuǎn)都是一個(gè)面無(wú)表情的人似的。
“娘吶，不要用那副眼神看著我!”我故皺眉頭，嚷嚷道。
“利亞，沒(méi)大沒(méi)小!”媽媽收回剛才的那副想要把我吃了的表情，微帶一點(diǎn)兒怒氣道。她還不知道自己的女兒還有些幽默感。
這些都是書(shū)帶給我的快樂(lè)回憶。
如今，讀書(shū)已成了我生命中不可缺少的一份子，它不僅給我快樂(lè)，還教會(huì)了我樂(lè)觀，堅(jiān)強(qiáng)。噢噢，又看完一本書(shū)咯，得叫媽媽再買(mǎi)幾本，我要看一個(gè)寒假呢!
我在讀書(shū)中得到快樂(lè)作文 篇35
讀書(shū)不僅使人收獲知識(shí)和智慧，更能收獲快樂(lè)。孟德斯鳩（法國(guó)啟蒙思想家）說(shuō)：“喜歡讀書(shū)，就等于把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時(shí)刻�！� 孫中山說(shuō)：“我一生的嗜好，除了革命之外，就是讀書(shū)。我一天不讀書(shū)，就不能夠生存�！� 鄭成功說(shuō)：“養(yǎng)心莫善寡欲，至樂(lè)無(wú)如讀書(shū)�！�
在古代中國(guó)，人們會(huì)將讀書(shū)和精神修養(yǎng)、人格提升聯(lián)系起來(lái)。將讀書(shū)看成是一種優(yōu)雅的人生姿態(tài)。這樣的傳統(tǒng)在當(dāng)下社會(huì)顯得比較脆弱。如今，大眾媒介傳遞的海量信息正不斷充斥著我們的大腦，現(xiàn)代都市的生活高壓讓我們“無(wú)暇”讀書(shū)，應(yīng)試教育體制下催生出越來(lái)越多功利性的閱讀——學(xué)生為通過(guò)考試而讀書(shū)，成人為應(yīng)付工作而讀書(shū)，都使我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)離讀書(shū)的快樂(lè)。
只有關(guān)乎心靈的讀書(shū)才能將“閱讀”變“悅讀”！選讀那些與己有緣且能陶冶性情的好書(shū)就好比是結(jié)交了一個(gè)良師益友、遇到了人生的知音。整個(gè)身心全方位地浸潤(rùn)在書(shū)的世界里，能擴(kuò)展有限人生的無(wú)限視野，生活狀態(tài)在其中悄然調(diào)整，輕松愉快的體驗(yàn)不斷涌現(xiàn)！
參加此次活動(dòng)，使我深刻認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)孩子讀書(shū)習(xí)慣的重要性，閱讀是成長(zhǎng)的基石，以后我會(huì)通過(guò)老師所推薦的各種有效地方式督促孩子多讀書(shū)，讀好書(shū)，通過(guò)讀書(shū)使孩子收獲更多的知識(shí)和快樂(lè)，健康成長(zhǎng)！
我在讀書(shū)中得到快樂(lè)作文 篇36
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睍�(shū)這個(gè)名詞陪伴我走過(guò)了多少個(gè)春秋，給我?guī)?lái)多少快樂(lè)與智慧！
一開(kāi)始與書(shū)的友誼，僅僅停留在連環(huán)畫(huà)上�？纯ㄍㄈ宋镌诩埳咸S，我開(kāi)心地大笑，也漸漸認(rèn)識(shí)了書(shū)的朋友——字。我學(xué)會(huì)了認(rèn)字，也愛(ài)上了文字書(shū)。幾十本故事書(shū)伴我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，有趣的童話書(shū)滋潤(rùn)了我美好的童年。
隨著邁進(jìn)小學(xué)校門(mén)的步伐，我走進(jìn)書(shū)籍的王國(guó)——知識(shí)豐富的《十萬(wàn)個(gè)為什么》使我癡迷；硝煙彌漫的紅軍長(zhǎng)征故事讓我斗志高昂；喪權(quán)辱國(guó)的《南京條約》令我憤慨不已；幽默風(fēng)趣的喜劇故事逗得我哈哈大笑……我陶醉在書(shū)的國(guó)度中，漫游在知識(shí)的旅途上，流連在故事的城堡里……我為喜劇而歡喜，而興奮，而開(kāi)懷大笑；我為悲劇而悲傷，而憤怒，而捶胸頓足。書(shū)，豐富我的生活！
如今，我上六年級(jí)了，生活中仍舊少不了書(shū)。書(shū)柜上，餐桌上，茶幾上，甚至廁所里都有書(shū)的蹤跡。茶余飯后，我看書(shū)；空虛無(wú)聊，我看書(shū)；迷茫無(wú)助，我看書(shū)。書(shū)，在我的世界中，早已有了多種身份，它是我的老師，我的朋友，我的親人，我的智多星，我的開(kāi)心果。書(shū)，給了我知識(shí)；書(shū)，教會(huì)了我怎樣做人；書(shū)，給了我無(wú)窮的快樂(lè)�？梢哉f(shuō)，讀書(shū)是我生活中的一個(gè)重點(diǎn)，我的生活永遠(yuǎn)少不了讀書(shū)，讀書(shū)的快樂(lè)永遠(yuǎn)伴隨著我！
書(shū)，是一盞指明燈，指引我走好人生之路；書(shū)，是一把金鑰匙，為我打開(kāi)知識(shí)的寶庫(kù)；書(shū)，是一艘小艇，載我乘風(fēng)破浪，駛向成功的彼岸。讀書(shū)給了我快樂(lè)，我愛(ài)讀書(shū)！
我在讀書(shū)中得到快樂(lè)作文 篇37
在學(xué)校里，我有很多好朋友，除了他們，那就是我的書(shū)，我特別喜歡看書(shū)，家里被我收藏了上千本書(shū)，這些書(shū)都是我的寶貝，因?yàn)樗鼈儾还艽�、夏、秋、冬，不管�(chē)?yán)寒酷暑，它們都能陪伴在我的身邊，它們跟我去過(guò)許多地方：旅店、餐館、賽場(chǎng)、游泳池、小花園……它們就像一位老師，默默地伴隨我成長(zhǎng)，因?yàn)橛辛怂鼈�，爸爸媽媽總是以我為榮，別看我現(xiàn)在這么喜歡看書(shū)，可是在我的身后也有一段我小時(shí)候讀書(shū)的故事呢！
小時(shí)候，我對(duì)書(shū)一點(diǎn)也不感興趣，連碰也不想碰一下，何況看呢！在一個(gè)暑假，爸爸媽媽都去上班了，留我一個(gè)人在家，做完了當(dāng)天的作業(yè)，我閑得無(wú)所事事，這邊房間轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，那邊房間走走，當(dāng)我走累了，就一下子躺在了床上，忽然覺(jué)得身體下面有東西，我拿起來(lái)一看，是《童年》這本書(shū)，我便隨便翻看了一下，書(shū)中的圖片很吸引我，慢慢地我便開(kāi)始從后面囫圇吞棗地看起來(lái)，看完了后面的內(nèi)容，我就想看前面的內(nèi)容，就這樣，我不求甚解地看完了我人生中的第一本課外書(shū)。從那以后，我便體會(huì)到了讀書(shū)的快樂(lè)，之后，我便開(kāi)始閱讀更多的課外書(shū)，擴(kuò)展我的知識(shí)量。
這就是我的讀書(shū)經(jīng)歷，我想很多人都知道莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一句話：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！背燥埧梢詽M(mǎn)足我們肚子的需求，而書(shū)籍可以滿(mǎn)足我們精神上的需求。
我在讀書(shū)中得到快樂(lè)作文 篇38
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，這是高爾基說(shuō)的。充滿(mǎn)書(shū)香的圖書(shū)館正是我向住的地方。
我就在圖書(shū)館中看完了沈石溪的作品——《紅奶羊》中講的是母狼因難產(chǎn)而死，公狼抓了一只紅奶羊來(lái)哺育狼崽，紅奶羊就不情愿地做了狼崽的奶媽。隨著時(shí)間的流逝，狼崽對(duì)紅奶羊有了好感，一但，公狼咬了紅奶羊，狼崽就會(huì)用它那還不尖銳的牙齒咬公狼。一次，公狼被獵人打死了，只留下了天性善良的紅奶羊和天性殘暴的豬崽。紅奶羊知道自己要走了，丟下了豬崽。它回到了羊群，生下了一只羊崽，紅奶羊費(fèi)盡心思地教羊崽要知恩圖報(bào)。但在一意外中，羊崽為了逃命撞開(kāi)了紅奶羊，把它送入生死的邊緣，這時(shí)，曾經(jīng)被紅奶羊養(yǎng)育過(guò)的豬崽忍著饑餓與痛苦再次救了紅奶羊。
故事中的狼崽給我留下的印象是最深的。因?yàn)榧t奶羊本來(lái)不是它媽媽?zhuān)莻�(gè)“奶媽”，可狼崽報(bào)答了紅奶羊?qū)λ酿B(yǎng)育之恩，它不管自己饑餓還是傷痛，救了紅奶羊。而那只羊崽卻是“白眼狼”，母親養(yǎng)育了它。它卻要把母親送上西天，還不如那只狼崽呢！
這個(gè)故事告訴了我們，無(wú)論是狼還是羊，都可以用愛(ài)感化。再看看我們，我們身為父母的“被愛(ài)者”，又該怎么報(bào)答他們呢？連狼都可以報(bào)答羊，我們是不是也該做到？
我很高興能讀這本書(shū)，它讓我知道了要知恩圖報(bào)。
我在讀書(shū)中得到快樂(lè)作文 篇39
書(shū)，是知識(shí)的海洋，它能帶領(lǐng)我們進(jìn)入知識(shí)的殿堂。而我，卻和書(shū)變成了形影不離的好朋友。
那是學(xué)校圖書(shū)館開(kāi)放的日子。我高興地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)裉靾D節(jié)館開(kāi)放啦！快帶我去借書(shū)。”媽媽笑瞇聯(lián)地說(shuō)：“好呀，我們?nèi)ソ钑?shū)吧！”
來(lái)到了圖書(shū)館，在各種各樣、數(shù)也數(shù)不清的書(shū)中，我挑來(lái)挑去恨不得把所有書(shū)都借走，可是只能借兩本。這兩個(gè)機(jī)會(huì)很寶貴，所以我就向著放《哈利·波特》的那一層書(shū)架走去。挑選了兩本題目最吸引我的書(shū)，把它們帶回了家。
回到家后，我立馬就翻開(kāi)了書(shū)，一下子就被深深地吸引住了，似乎我和這本書(shū)是兩塊磁鐵，被吸引了一塊。在書(shū)的海洋里，我忘記了自我，只被書(shū)所吸引。如果可以，我愿意不吃飯不睡覺(jué)，在一天當(dāng)中，和我的“好朋友”——書(shū)一起，渡過(guò)美好的一天。過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)媽媽在喊我：“心語(yǔ)，下來(lái)吃飯啦！”“哦！等一下，我再看一會(huì)兒！”我回答道，然后又進(jìn)入了書(shū)當(dāng)中。又過(guò)了五分鐘，媽媽又叫我：“快下來(lái)吃飯！”“來(lái)啦！”我只好依依不舍地把目光從書(shū)上移開(kāi)，跑下樓吃飯。
等吃完飯后，我又看了起來(lái)，媽媽叫我我也沒(méi)搭理，因?yàn)槲彝耆跁?shū)中無(wú)法自拔了。
書(shū)，它是知識(shí)的海洋，還是我們形影不離的“好朋友”，它能讓我們?cè)谛闹悬c(diǎn)起一盞“智慧之燈”，能讓我們永世受益。
讓我們一起和書(shū)交朋友吧！
我在讀書(shū)中得到快樂(lè)作文 篇40
人生就像一篇樂(lè)章，而讀書(shū)則像其中的一個(gè)音符，伴隨著我的成長(zhǎng)。
從書(shū)中我學(xué)到了很多知識(shí)。幼兒園時(shí)，從學(xué)校發(fā)下來(lái)的五顏六色的課本中，我認(rèn)識(shí)了什么是方形，什么是圓形，知道了生活中除了黑白，還有其它的顏色。我也學(xué)會(huì)了人生中的第一首兒歌，學(xué)會(huì)寫(xiě)人生中的第一個(gè)字。
步入小學(xué)時(shí)，我讀了《小鯉魚(yú)跳龍門(mén)》，小鯉魚(yú)懷著美好的向往踏上了尋找龍門(mén)的冒險(xiǎn)之旅。他們克服重重難關(guān)，最終憑借智慧和協(xié)作跳過(guò)了高高的龍門(mén)水庫(kù)，看見(jiàn)了美麗的景色。小鯉魚(yú)用行動(dòng)告訴我們只要懷著積極向上的心，無(wú)懼困難和挫折，理想并不遙遠(yuǎn)。
現(xiàn)在的我愛(ài)上了《學(xué)生探索百科全書(shū)》《大偵探福爾摩斯》《十萬(wàn)個(gè)為什么》等等。讀這些書(shū)我仿佛看到無(wú)數(shù)只恐龍?jiān)谏掷锉寂埽孟窨锤柲λ蛊瓢傅陌赴l(fā)現(xiàn)場(chǎng)，我如同看到了五花八門(mén)的問(wèn)題的答案向我飄來(lái)……
讀了《稻草人》之后我覺(jué)得稻草人非常的勇敢，而且還很善良。書(shū)中一位老太太的丈夫病死了，她的兒子也得了白喉病死了，稻草人想幫助她，但卻無(wú)能為力，它的心地那樣善良。所以我們以后要像稻草人學(xué)習(xí)。也做一個(gè)善良的人，將我們的世界變成美好的人間。
讀著這些書(shū)，我不僅學(xué)到了學(xué)校里學(xué)不到的知識(shí)，而且這些知識(shí)的新奇、獨(dú)特，吸引著我每天都不自覺(jué)地看一番。我要把這些書(shū)推薦給我身邊的同學(xué)、好朋友們，讓他們和我一樣也感受著同樣的快樂(lè)！
我在讀書(shū)中得到快樂(lè)作文 篇41
書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。讀書(shū)是我們生活中必不可少的一部分。就像高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀書(shū)可以豐富我們的課余生活，讓我們的課余生活變得更加精彩。讀書(shū)好，書(shū)好讀，好讀書(shū)，讀好書(shū)，可是怎樣才算讀好書(shū)呢？讀好書(shū)的精髓又是什么呢？下面大家請(qǐng)聽(tīng)一下我的見(jiàn)解吧。
讀書(shū)，是要根據(jù)自己的興趣選擇的，讀一本好書(shū)，更是要有與世無(wú)爭(zhēng)的境界才可領(lǐng)悟到其中的精髓，一個(gè)人讀書(shū)時(shí)，如果靜不下心來(lái)，那肯定讀得不知其所然，這本書(shū)也就算囫圇吞棗、走馬觀花了。俗話說(shuō)的好，興趣是最好的老師，所以，想要讀好書(shū)，更要愛(ài)讀書(shū)。我們要從小培養(yǎng)好讀書(shū)、讀好書(shū)的精神。
讀書(shū)可不能盲目，不能什么書(shū)都讀，要有選擇性地讀。讀書(shū)要讀些有意義的書(shū)，讀一些能讓我們學(xué)到東西的書(shū)是至關(guān)重要的。我認(rèn)為，中國(guó)四大名著是我們最佳的首選，這些書(shū)中的故事讀起來(lái)膾炙人口，朗朗上口，是我們學(xué)好語(yǔ)文必不可少的讀書(shū)因素。
在生活中我們要“好讀書(shū)，讀好書(shū)”，用書(shū)中的知識(shí)豐富我們的頭腦，用讀書(shū)來(lái)豐富我們的生活，而不是沉浸在手機(jī)游戲和電腦游戲中，做一個(gè)不折不扣的“低頭”族，而要做一個(gè)有知識(shí)，有涵養(yǎng)的人。
同學(xué)們，讓我們一起讀好書(shū)，享受讀書(shū)的快樂(lè)吧！
我在讀書(shū)中得到快樂(lè)作文 篇42
有人說(shuō)：“快樂(lè)就是吃美食”。也有人說(shuō)：“快樂(lè)就是各地旅游”。如果問(wèn)我，我會(huì)大聲的說(shuō)：“快樂(lè)就是讀書(shū)”。
我愛(ài)讀書(shū)無(wú)論什么時(shí)候，吃飯的時(shí)候要看、坐車(chē)的時(shí)候要看、睡覺(jué)前也要看，反正有時(shí)間就看，我最喜歡的一本書(shū)叫《魔法學(xué)校-----精靈守護(hù)神》。這本書(shū)講述了一個(gè)魏知樹(shù)的小男生，無(wú)意間得到了一個(gè)叫凌霄的小女孩的幫助。從此，凌霄就變成了他的守護(hù)神，他們?yōu)榱艘黄鸫驍鮽b，經(jīng)歷了許多奇妙的事情，令你意想不到哦！
這本書(shū)我看了好幾遍了，可每次看還如同第一次般神秘、新奇。有一次，我在路上邊走邊看，實(shí)在是看得太入迷了，本來(lái)在人行便道中間走著呢，不知什么時(shí)候就走歪了，竟然沖著一棵大樹(shù)走過(guò)去，路人看見(jiàn)了，趕快提醒我，可已經(jīng)來(lái)不及了，額頭重重地撞到了大樹(shù)上，我是又疼又不好意思。
我家的書(shū)柜里放著滿(mǎn)滿(mǎn)的書(shū)，讀《美人魚(yú)》時(shí)，我總覺(jué)著自己是游著回家的；讀《假如給我三天光明》時(shí)，我總不自覺(jué)得閉上眼睛，感受一下海倫那黑暗的世界；而讀《超級(jí)戰(zhàn)士》時(shí)，我又想像自己變成了勇士，內(nèi)心充滿(mǎn)了英雄自豪感。在書(shū)的海洋里我自由自在地馳騁、在書(shū)的世界里我無(wú)拘無(wú)束地游歷。
每一本書(shū)都是一座宮殿，它充滿(mǎn)了魔力，它的每一處都藏著閃亮亮的珍寶，這就是書(shū)中的精華。在自己的心里放一本好書(shū)，就是最快樂(lè)的，如同一人奇異的旅行，不僅可以從書(shū)中得快樂(lè)，還可獲得豐富的知識(shí)。記住吧，每一本書(shū)都有魔力，放一本書(shū)在心間，就會(huì)永遠(yuǎn)快樂(lè)。
我在讀書(shū)中得到快樂(lè)作文 篇43
“我愛(ài)你，愛(ài)著你，就像老鼠愛(ài)大米……”每當(dāng)我唱起這支歌，便想起了我的書(shū)朋友，這個(gè)充滿(mǎn)知識(shí)的朋友，給了我很多想象不到的快樂(lè)。
讀書(shū)真快樂(lè)！看，我拿著這本書(shū)讀得真是津津有味，書(shū)讓我明白了“真、善、美”的含義；書(shū)讓我懂得了做人的道理。它有時(shí)會(huì)令人感動(dòng)流淚，也有時(shí)候會(huì)令人幸福美滿(mǎn)，它就是這樣一位奇怪、有趣的朋友。我在書(shū)里認(rèn)識(shí)了美麗善良的白雪公主，我在書(shū)里看見(jiàn)了英勇機(jī)靈地警犬拉拉……
我在書(shū)里翱翔，我在書(shū)里穿梭，你說(shuō)，我怎能不快樂(lè)？
讀書(shū)好快樂(lè)！“鯨魚(yú)是哺乳動(dòng)物！世界上最大的水母是霞水母……”瞧，我懂得的知識(shí)多么豐富！這都得感謝書(shū)朋友給我的一份份珍貴的“禮物”，它告訴我大自然的神秘，從兩億年前的恐龍到我們現(xiàn)在的人類(lèi)，這是一段多么漫長(zhǎng)的旅途呀！大自然時(shí)時(shí)刻刻都在給我們變魔術(shù)，將來(lái)，還會(huì)有更多的謎團(tuán)等待我們?nèi)ヒ灰黄平猓覀円Φ貙W(xué)習(xí)，收集知識(shí)的力量，去勇闖天下！
你知道嗎？讀書(shū)不僅給我們帶來(lái)了知識(shí)、情感，還在我的休閑時(shí)光里做了很大的貢獻(xiàn)呢！有時(shí)候，我喜歡看看一些名偵探小說(shuō)，看看他們的思維方式和我有哪些不同，看看他們是如何面對(duì)緊急關(guān)頭的。我覺(jué)得他們是勇敢、機(jī)智、大膽的人，他們勇敢地去追捕犯人，機(jī)智地破解案子，大膽地和犯人溝通，真是太棒了！
我在讀書(shū)中成長(zhǎng)，我在讀書(shū)中快樂(lè)，書(shū)給了我太多太多的歡笑，讀書(shū)真快樂(lè)！
我在讀書(shū)中得到快樂(lè)作文 篇44
書(shū)是人類(lèi)重要的伙伴，毛主席就曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“飯可以一天不吃，覺(jué)可以一天不睡，書(shū)不可以一天不讀�！笨梢�(jiàn)，讀書(shū)非常重要。對(duì)我而言，沒(méi)有了書(shū)就沒(méi)有了快樂(lè)。
媽媽說(shuō)我讀書(shū)的時(shí)候就是一個(gè)小書(shū)癡。無(wú)論在什么時(shí)候，什么地方，只要有書(shū)，平時(shí)總是特別好動(dòng)的我很快就會(huì)安靜下來(lái)，任何事情都不管了，只是認(rèn)真的在看書(shū)，身臨其境，仿佛自己就是書(shū)中的主人翁一樣。有一天晚上，我寫(xiě)完作業(yè)，正坐在書(shū)桌前喜滋滋地翻看著黃蓓佳寫(xiě)的《今天我是升旗手》，可好景不長(zhǎng)，這美好的情境卻被媽媽破壞了，媽媽說(shuō)：“已經(jīng)9點(diǎn)了，該睡覺(jué)了�！蔽野蟮溃骸皨寢�?zhuān)俳o我看一會(huì)嗎？”媽媽?xiě)B(tài)度堅(jiān)決地說(shuō)：“不行，再不睡覺(jué)明天早上上學(xué)該遲到了�！蔽覙O不情愿地洗漱上床睡覺(jué)，可是在被窩里我翻來(lái)覆去怎么也睡不著，腦海里總是思索著書(shū)中的內(nèi)容：“老師怎么能說(shuō)話不算話呢？肖曉知道自己不能當(dāng)升旗手了，又會(huì)怎么樣呢？……”哎，實(shí)在有太多的問(wèn)題了。于是，我悄悄地把鬧鐘的時(shí)間調(diào)到了早上5點(diǎn)，整整比平時(shí)提前了一個(gè)小時(shí)。第二天早晨，清脆的鬧鐘一響，我就一骨碌爬起來(lái)，坐在被窩里興致勃勃地把這本書(shū)的后半部分看完了，簡(jiǎn)直太精彩了！
我是個(gè)小小書(shū)迷，只要一有時(shí)間我就會(huì)去逛書(shū)城，現(xiàn)在爸爸媽媽給我買(mǎi)的書(shū)已經(jīng)有二百多本，我的書(shū)架都快放滿(mǎn)了，我就是愛(ài)讀書(shū)，你呢？
我在讀書(shū)中得到快樂(lè)作文 篇45
“一本，兩本，三本……老媽給我買(mǎi)的書(shū)到了，我可不喜歡看書(shū)，這是一句真心話。”
但這一句話被那半天打敗了。
這是書(shū)到的第一天，我如以前般像完成任務(wù)似地捧起書(shū)，但這一刻，我已經(jīng)被書(shū)中的那如夢(mèng)如幻，朦朦朧朧的情景所吸引了：一句話，穿越到了花的海洋，一句話，太陽(yáng)似水在你手中流淌，又一眼，你已來(lái)到海底世界……就這樣，一下午，我都在書(shū)的海洋里無(wú)法自拔。
一個(gè)下午，窗外下雨我不知道，已經(jīng)何時(shí)我不知道，到一半時(shí)，我連自己都忘了，只記得書(shū)中的場(chǎng)景，直到六點(diǎn)，做完晚飯的媽媽才將已與書(shū)融為一體的女兒叫醒，但在吃飯時(shí)，我仍然心不在焉，心中念念不忘書(shū)中的人物，三下兩下地吞下飯，又拿起書(shū)津津有味地看了起來(lái)，媽媽笑著說(shuō)：“呦，今兒太陽(yáng)打西邊出來(lái)了！”
讀書(shū)有什么好處呢？書(shū)到用時(shí)方恨少，書(shū)的好處可多了：
第一，書(shū)中的描寫(xiě)，成語(yǔ)都是我們學(xué)習(xí)的好榜樣；
第二，“讀一本好書(shū)就像和一個(gè)高尚的人談話�！睍�(shū)讀的越多，“朋友”就越多，那就不寂寞了；
第三，書(shū)還是想象力的翅膀，沒(méi)有她，想象力就飛不上更高的天空，從古至今，不管是顏真卿，還是魯迅，都告訴后人要多讀書(shū)，讀好書(shū)。
“書(shū)中自有黃金屋”一天下來(lái)，一所黃金屋就被我占領(lǐng)了，我下定決心，要有更多的黃金屋，要認(rèn)識(shí)更多的“朋友”。
我在讀書(shū)中得到快樂(lè)作文 篇46
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”這是高爾基曾說(shuō)過(guò)的一句話。
是的，讀書(shū)于人來(lái)說(shuō)，好處是無(wú)窮無(wú)盡的。每讀上一本好書(shū)，總是會(huì)讓人被里面的情節(jié)所吸引而愛(ài)不釋手，廢寢忘食也要看完�？赐旰�，輕輕關(guān)上書(shū)，閉眼，靜靜地體會(huì)它帶給我們的知識(shí)、啟示與發(fā)人深省的人生哲理。
海倫·凱勒教會(huì)我們堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀地面對(duì)困難，迎難而上；福爾摩斯教會(huì)我們要細(xì)心觀察，留心生活中的每一件事，會(huì)有意想不到的收獲；夏洛蒂·勃朗特教會(huì)我們要不畏于世俗偏見(jiàn)，對(duì)夢(mèng)想追求到底……多少個(gè)大家耳熟能詳?shù)娜宋铮嗌俣我松钏嫉膯⑹荆?/p>
有時(shí)借來(lái)一本好書(shū)，總會(huì)忍不住翻開(kāi)，細(xì)細(xì)品讀。哪怕坐車(chē)的時(shí)間，也不愿意放過(guò)，就靜靜地坐在車(chē)窗邊，看陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)落到書(shū)上，帶來(lái)一片絢爛；看文字如同一個(gè)個(gè)小精靈，在我眼前構(gòu)成一幅幅畫(huà)面，一段故事。為此，媽媽也斥責(zé)過(guò)我不少次，可我總是同魔怔了一般，仍是像以前一樣翻開(kāi)書(shū)，沉浸在書(shū)的海洋里。我感覺(jué)我便是大海中的一條自由自在的小魚(yú)兒，在書(shū)海里盡情暢游，享受那無(wú)與倫比的快樂(lè)。
書(shū)，那么的令我著迷，不愿放手。
睡覺(jué)時(shí)，夢(mèng)見(jiàn)的是書(shū)中的故事；走路時(shí)，想的是書(shū)中的哲理；吃飯時(shí)，忍不住淺笑出聲………我感覺(jué)，這便是真的快樂(lè)了。
讀書(shū)，是多少人夢(mèng)寐以求的事情。能夠讀書(shū)，是一種幸福。
我想，我很幸福。
我在讀書(shū)中得到快樂(lè)作文 篇47
書(shū)就像風(fēng)塵仆仆的流浪者和旅行者，他們的肚子里充滿(mǎn)了奇怪的習(xí)俗，
天涯海角的人情與美景。它像磁鐵一樣吸引著我，在我眼前展示著各種各樣的大東西。
千萬(wàn)個(gè)世界讓我覺(jué)得世界好像縮小了很多。是他們教會(huì)了我亞洲和歐洲，
我知道我們的天空和大地。
每天都要鉆到書(shū)堆里，好好看書(shū)。每本書(shū)都是一個(gè)美麗動(dòng)人的故事，所以一些優(yōu)美的句子讓我陶醉。它吸引了我，我成了到處“小書(shū)蟲(chóng)”，
讀書(shū)成了我的一大愛(ài)好。
我看書(shū)，喜歡反復(fù)咀嚼，咀嚼出味道，然后吸收，吸收。
在讀書(shū)的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了做人。我想成為一個(gè)有用的人，一個(gè)令人羨慕的人。
做祖國(guó)的棟梁；在讀書(shū)的過(guò)程中，我凈化了內(nèi)心，把骯臟的東方放在了心里，
西方一掃而空，逼著我做一個(gè)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)優(yōu)秀的好學(xué)生；在閱讀的過(guò)程中，我嘗到了成功的喜悅。
岳舒是老師。在師生關(guān)系中，我們是平等的。沒(méi)有責(zé)罵，沒(méi)有憤怒，帶來(lái)我的是成功的喜悅。
每一次，我都會(huì)融入書(shū)中的故事，仿佛嘗到了比爾蓋茨成功的喜悅；品味。
凡卡苦澀的淚水；品味抗戰(zhàn)時(shí)期的生活艱辛。和英雄在一起，他也喜歡我。
他難過(guò)，我難過(guò)。
我不喜歡坐在書(shū)桌前直著看書(shū)，但我喜歡坐在河邊，綠草如茵，
藍(lán)天，清澈的河水，快樂(lè)的魚(yú)，綠色的草，微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉沙沙作響。
多么有詩(shī)意，仿佛闖入了一個(gè)巨大的畫(huà)卷——一個(gè)美妙的天堂……
讀書(shū)的快樂(lè)需要細(xì)細(xì)品味，反復(fù)咀嚼。你會(huì)發(fā)現(xiàn)讀書(shū)是如此的快樂(lè)！
我在讀書(shū)中得到快樂(lè)作文 篇48
初春，下著毛毛雨，徒步旅行或外出度假。帶好書(shū)，欣賞如畫(huà)的風(fēng)景，讀溫潤(rùn)的句子。密密麻麻的方形人物，講的都是悲傷、感動(dòng)或震撼的故事。
每當(dāng)心情不好的時(shí)候，我總是拿起畢淑敏的書(shū)來(lái)讀。她的哲理性和文學(xué)性的句子總是觸動(dòng)我內(nèi)心最柔軟的地方。畢淑敏，醫(yī)生，作家，心理學(xué)家。因此，她的散文揭示了對(duì)生命的理解和對(duì)生死的解釋。所以現(xiàn)在，我可以有勇氣正視“老弱病殘，不期而遇”。我享受讀書(shū)帶來(lái)的巨大智慧和快樂(lè)。
我總是拿起曹文軒的小說(shuō)，在夜深人靜的時(shí)候讀。鄉(xiāng)村干凈的天空，天真無(wú)邪的孩子，淳樸老實(shí)的農(nóng)民，麥浪青蛙的淳樸寧?kù)o，讓人向往。獨(dú)特的小說(shuō)讓人著迷。當(dāng)我讀得有點(diǎn)困的時(shí)候，我看著窗外，意識(shí)到已經(jīng)是凌晨。也許，在物欲橫流的社會(huì)，每個(gè)人都應(yīng)該堅(jiān)守心中的凈土。而曹文軒寫(xiě)的就是我心中的凈土。繁華風(fēng)光中，超然于名利之爭(zhēng)。我享受讀書(shū)帶來(lái)的寧?kù)o和滿(mǎn)足，享受讀書(shū)帶來(lái)的快樂(lè)。
每天陽(yáng)光明媚的下午，我總會(huì)拿起海子的詩(shī)細(xì)細(xì)品味�！懊娉蠛�，春暖花開(kāi)”。所以向上，那么陽(yáng)光心態(tài)總會(huì)激勵(lì)我前進(jìn)。像窗外跳動(dòng)的金色陽(yáng)光。我享受讀書(shū)帶來(lái)的積極心態(tài)，享受讀書(shū)帶來(lái)的快樂(lè)。
“書(shū)自有金屋，書(shū)自有顏如玉。”我不能把它和墨香書(shū)放在一起。因?yàn)樗麄儙Ыo我太多美好的感情和回憶，最閃亮的是幸福。
我在讀書(shū)中得到快樂(lè)作文 篇49
我很愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)很快樂(lè)。你想知道為什么嗎？這就說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)了……
小時(shí)候的我是一個(gè)名副其實(shí)的小饞嘴，最喜歡巧克力奶糖，但又因?yàn)椴蛔R(shí)字，說(shuō)不出它的名字，所以買(mǎi)不了。簡(jiǎn)直難過(guò)極了！照這樣下去，我會(huì)一直都買(mǎi)不到巧克力糖的。我該怎么辦呢？我想：對(duì)了！我可以通過(guò)看書(shū)去識(shí)字呀！于是我管堂哥要了許多有注音的書(shū)，開(kāi)始認(rèn)真地讀了起來(lái)。雖然有許多字我都不認(rèn)識(shí)，但我認(rèn)識(shí)拼音，我嘗試用拼音把那些字拼出來(lái)。過(guò)了幾個(gè)月，我認(rèn)識(shí)的字超過(guò)同齡人了！后來(lái)，我嘗試讀一些沒(méi)有拼音的書(shū)籍。一顆巧克力奶糖讓我對(duì)書(shū)產(chǎn)生了興趣。
晴朗的天空上，太陽(yáng)暖洋洋地照著，鳥(niǎo)兒在外面唱歌，我們?cè)谖輧?nèi)進(jìn)行“歷史小達(dá)人”比賽。爸爸媽媽出題，我和子晴回答爸爸媽媽出的題，我總能在子晴沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)就搶答出來(lái)，大家都夸我。但我感覺(jué)他們應(yīng)該夸書(shū)，不該夸我。要是沒(méi)有書(shū)，我就一無(wú)所知。我得到了獎(jiǎng)品——我最喜歡的葉羅麗娃娃。我看著葉羅麗娃娃，心里充滿(mǎn)了快樂(lè)、驕傲和希望。
《簡(jiǎn)愛(ài)》讓我知道了當(dāng)時(shí)外國(guó)學(xué)校的狀況；《紅樓夢(mèng)》讓我了解了林黛玉悲慘的人生；《星光下的四葉草》讓我知道了主人公童年的美好。
讀書(shū)你不僅讓我學(xué)會(huì)妙詞佳句，還讓我體會(huì)美妙的情感。書(shū)籍，你是人類(lèi)文明進(jìn)步的階梯。
我在讀書(shū)中得到快樂(lè)作文 篇50
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”我一開(kāi)始也對(duì)讀書(shū)沒(méi)有多大興趣，但在后來(lái)的學(xué)習(xí)中卻慢慢地愛(ài)上了讀書(shū)。
使我開(kāi)啟讀書(shū)之門(mén)的兩本書(shū)分別是——《唐詩(shī)三百首》與《鋼鐵是怎樣煉成的》�！短圃�(shī)三百首》讓我知道了許多唐詩(shī)與很多詩(shī)人的各種性格。
一次，天上下起了暴風(fēng)雨，其他人低著頭沒(méi)命地跑，而我卻低著頭，沉思著，想著過(guò)去的挫折與困難。我回頭望去，一片雨滴落進(jìn)我的眼簾，我的腦袋里突然想起了一句詩(shī)詞：“歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴。”我興奮極了，感覺(jué)自己仿佛走進(jìn)了一個(gè)詩(shī)詞王國(guó)，體會(huì)到了各種詩(shī)人的思想。
《鋼鐵是怎樣煉成的》主人公保爾·柯察金從小就受朱赫來(lái)的`影響，立下了以后要當(dāng)解放軍的目標(biāo)。不久“朱赫來(lái)”被德軍抓住，“保爾”勇敢地與敵人搏斗，把“朱赫來(lái)”解救了出來(lái)。后來(lái)“保爾”在一次戰(zhàn)斗中，腦袋被刺穿，身上也挨了子彈，導(dǎo)致全身幾乎癱瘓，但還是努力地為國(guó)家服務(wù)。讀了這本書(shū)后，我深有感觸：我佩服保爾的勇敢，我佩服保爾的頑強(qiáng)，我佩服保爾的愛(ài)國(guó)品質(zhì)。我也要學(xué)習(xí)保爾從小有志向，有目標(biāo)。
讀書(shū)有幾大好處：它可以讓我增加知識(shí)，也可以讓我積累精詞精句。還能夠讓我長(zhǎng)大后有所成就。
我讀書(shū)，我快樂(lè)。因?yàn)槲铱梢栽谧x書(shū)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中進(jìn)步，在進(jìn)步中變得更加優(yōu)秀！
我在讀書(shū)中得到快樂(lè)作文 篇51
依然記得，我讀的第一本書(shū)是一年級(jí)上冊(cè)的語(yǔ)文書(shū)。
上小學(xué)一年級(jí)的第一天，我雙手接過(guò)語(yǔ)文老師遞過(guò)來(lái)的這本書(shū)時(shí)，我很激動(dòng)，也很興奮。我迫不及待地打開(kāi)這本書(shū)，那栩栩如生的插圖，那生動(dòng)有趣的拼音寶寶，那看不懂的四四方方的文字，使我更加好奇：在這本書(shū)里，到底蘊(yùn)含什么神秘的知識(shí)呢？
在老師耐心地指導(dǎo)下，我慢慢地進(jìn)步，慢慢地積累。一年后，我已經(jīng)可以借助拼音獨(dú)立讀書(shū)了。漸漸的，書(shū)本里的知識(shí)已不能使我滿(mǎn)足，我又開(kāi)始讀課堂以外的書(shū)籍了。
我接觸的第一套課外書(shū)就是《斗羅大陸》。這是一套漫畫(huà)書(shū)，我一邊讀旁白，一邊結(jié)合圖畫(huà)理解書(shū)中的內(nèi)容。這套漫畫(huà)書(shū)讓我知道，原來(lái)課堂以外的書(shū)，同樣有趣。
少年探險(xiǎn)系列的書(shū)，也是我喜歡的書(shū)籍。書(shū)中少年探險(xiǎn)時(shí)的驚險(xiǎn)畫(huà)面使我常常在想：如果有一天，我也可以去探險(xiǎn)，那該有多好��！同學(xué)們會(huì)不會(huì)很羨慕我呢？
漸漸的，我家里書(shū)架上的書(shū)我已經(jīng)可以分類(lèi)擺放了，每當(dāng)我寫(xiě)完作業(yè)的時(shí)候，我都會(huì)從上面取一本下來(lái)閱讀。讀書(shū)時(shí)光真是快樂(lè)的時(shí)光��！我全身心投入在書(shū)中，跟著海倫凱勒一起積極面對(duì)生活，跟著高爾基在逆境中勇敢，跟著白雪公主傷心落淚……
讀書(shū)不僅豐富了我的知識(shí)，我還從中汲取了能量。每當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，我都可以靜下心來(lái)慢慢思考，這時(shí)書(shū)中那一個(gè)個(gè)鮮活的人物都會(huì)浮現(xiàn)在我眼前，他們的生活經(jīng)歷讓我有了面對(duì)困境的勇氣和積極向上的能力。
我讀書(shū)，我快樂(lè)！書(shū)會(huì)一直伴隨著我的成長(zhǎng)……
我在讀書(shū)中得到快樂(lè)作文 篇52
書(shū)，陶治了我的性情；書(shū)，豐富了我的知識(shí)；書(shū)，開(kāi)闊了我的視野；書(shū)，給予了我人生的啟迪！
小時(shí)候，媽媽常常給我講童話故事，《拇指姑娘》、《賣(mài)火柴的小女孩》、《灰姑娘》等等。曲折離奇的故事情節(jié)，我聽(tīng)得如癡如醉。上幼兒園，媽媽又陪我看拼音，看有插圖的幼兒讀物。上一、二年級(jí)，我又開(kāi)始戀上童話故事、寓言故事。如今，我又迷上古今中外名家的作品�！蹲锱c罰》使我看清了當(dāng)時(shí)的黑暗社會(huì)，《巴黎圣母院》使我懂得了什么是真正的美，《西游記》使我驚嘆于孫悟空的神通廣大，《三國(guó)演義》寫(xiě)了三國(guó)之間的戰(zhàn)斗，《水滸傳》寫(xiě)了梁山泊為朝廷殲滅了遼軍。我真正嘗到讀書(shū)的樂(lè)趣。
我從小就養(yǎng)成靜坐看書(shū)的習(xí)慣，是“少壯不努力，老大徒傷悲”的哲理教育了我。日復(fù)一日，年復(fù)一年，時(shí)間長(zhǎng)了，更是讓我受益匪淺。朋友勸我出去玩，我總是紋絲不動(dòng)�！敖揭赘�，本性難移”嘛！我常常滿(mǎn)不在乎
地脫口而出。誰(shuí)知道“坐擁書(shū)城”其中的歡笑與愜意呢？它給我的是一份真誠(chéng)的坦然和心靈的凈化。
讓自己的身心投入到美妙絕倫的大自然中，在微風(fēng)中聆聽(tīng)遍地的新綠的歌詠，于驕陽(yáng)下感受黃土的生機(jī)，哪怕在夕陽(yáng)中撿拾飄落的樹(shù)葉，或在飄雪中凝望小草倔強(qiáng)的搖曳，便也能忘卻許多的疲勞和曾經(jīng)的委屈。
書(shū)，伴隨我不斷的飛翔......
我在讀書(shū)中得到快樂(lè)作文 篇53
讀書(shū)本來(lái)就是一件很快樂(lè)的事，如果你讀一篇是發(fā)現(xiàn)不了快樂(lè)的，但是你讀三四篇就會(huì)發(fā)現(xiàn)讀書(shū)其實(shí)是一件非�？鞓�(lè)的事情。
比如說(shuō)：一天，我發(fā)現(xiàn)在我的書(shū)架上有一本《成語(yǔ)故事》，由于好奇，我打開(kāi)了那本書(shū)。于是，就讀了起來(lái)。讀完后我驚奇的自言自語(yǔ)：我平時(shí)都是默讀，為什么今天能讀出聲來(lái)呢？隨后我又繼續(xù)讀了幾篇，發(fā)現(xiàn)讀出聲來(lái)，比默讀記憶更深刻許多。
這次讀的幾篇文章，使我學(xué)會(huì)了怎樣去讀書(shū)，怎樣讀出聲來(lái)。
就這樣，我的閱讀越來(lái)越好，這使我產(chǎn)生了對(duì)這本《成語(yǔ)故事》的興趣，我總認(rèn)為這本書(shū)讓我學(xué)會(huì)了讀書(shū)的秘密——就是大聲的誦讀出來(lái)。
媽媽告訴我，默讀只能是你心里想，腦子里想。但如果你爸爸正在看電視，你的注意力就會(huì)轉(zhuǎn)移到電視上，如果你大聲誦讀出來(lái)了，就會(huì)發(fā)現(xiàn)你的注意力不會(huì)受到影響，不管是你的腦子，你的心里所想的，你嘴巴會(huì)知道，你的耳朵也會(huì)聽(tīng)到，所以你的注意力才不會(huì)被轉(zhuǎn)移到電視上，而是一直保持在書(shū)上。
話又說(shuō)回來(lái)，我一直覺(jué)得那本書(shū)真的是一本開(kāi)啟我人生讀書(shū)旅程的書(shū)，是一本應(yīng)該去讀的書(shū)，它一直在等我把它朗讀，它是一本人生的模范書(shū)。
讀書(shū)的秘密就是大聲的誦讀出來(lái)！你讀出來(lái)了嗎？
如果你讀出來(lái)了，那么你的作文也就能寫(xiě)出來(lái)了！
我在讀書(shū)中得到快樂(lè)作文 篇54
高爾基說(shuō)過(guò)；"書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。''確實(shí)，書(shū)可以使我們進(jìn)步，是我們擁有高深的學(xué)問(wèn)。
古代詩(shī)圣杜甫有句名言；"讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。''這一點(diǎn)是不能否認(rèn)的，杜甫所看過(guò)的博覽群書(shū)不可計(jì)數(shù)，雖然許多書(shū)都被他翻爛了，翻破了，但書(shū)中的知識(shí)卻深深地印在了他的腦子里。所以，多讀一些對(duì)我們有益的書(shū)是能幫助我們寫(xiě)好作文的。書(shū)是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品，書(shū)是人類(lèi)智慧的結(jié)晶。
我曾讀過(guò)一本書(shū)《淘氣包馬小跳》，作者是著名作家楊紅櫻，是我最喜歡的一部書(shū)，楊紅櫻也是我最喜歡的作家�！短詺獍R小跳》這本書(shū)，講述的是馬小跳、夏林果、路曼曼、丁文濤、杜真子、張達(dá)、毛超、唐飛、黃菊安琪兒他們身上發(fā)生的趣事。我記得最清楚的一件事就是：披薩餅VS麻辣燒烤，事情是這樣的：馬小跳他們班舉行野炊活動(dòng)，馬小跳、張達(dá)、毛超、唐飛、路曼曼、夏林果、安琪兒、黃菊他們一組，馬小跳被選為組長(zhǎng)，他們決定吃麻辣燒烤，丁文濤準(zhǔn)備吃披薩餅。那天下午，馬小跳那一組烤出的燒烤實(shí)在是太香了，連秦老師都擋不住這種誘惑，而丁文濤做的比薩餅酸不溜丟不好吃，因此馬小跳被選為了最佳野炊小組長(zhǎng)。我讀著讀著，笑了，感覺(jué)自己當(dāng)時(shí)好像在現(xiàn)場(chǎng)似的。
同學(xué)們，讀書(shū)吧。讀書(shū)可以增長(zhǎng)知識(shí)，讓我們一起體驗(yàn)的書(shū)的快樂(lè)吧。
我在讀書(shū)中得到快樂(lè)作文 篇55
小時(shí)候每當(dāng)看到表姐拿起書(shū)看得那么快樂(lè)，彷彿是吃了糖那般的滿(mǎn)足，我總是很納悶，那一篇篇長(zhǎng)而枯燥的文字，為什么表姐總是看得入迷，難道我卻只有投降的份？
隨著年齡的增長(zhǎng)，接觸書(shū)本的次數(shù)就越頻繁，也更加的了解哥哥為什么總是沉醉在書(shū)中了。原來(lái)，那一篇篇的文章里，藏著比玩具更吸引人的東西，總是在字里行間發(fā)現(xiàn)那奧妙的感覺(jué)，發(fā)現(xiàn)文字組合在一起時(shí)，那令人愉悅的感覺(jué)，無(wú)論是一篇長(zhǎng)長(zhǎng)的記敘文，讓我勾畫(huà)出作者當(dāng)時(shí)的一舉一動(dòng)及思緒；或是一句短短的字句，讓我感受作者的心情起伏，隨著作者寫(xiě)下的一字一句，探索著其中的奧妙。
讀過(guò)哈利波特的人都知道，一本雖厚達(dá)五、六公分，但一翻開(kāi)，似乎是被黏住了，任隨時(shí)光飛逝，也只有在大快朵頤的合上書(shū)后，才會(huì)感到心滿(mǎn)意足，但還是久久不能從那繽紛的魔法世界回過(guò)神來(lái)，腦中不知又上演了幾次哈利波特大戰(zhàn)弗地魔，幾次魁地奇驚險(xiǎn)刺激的球賽，令人回味無(wú)窮，讀過(guò)魔戒的人也都知道，前面部雖枯燥乏味，寫(xiě)來(lái)平板無(wú)奇，但越讀下去，越是引人入勝，里面寫(xiě)的歷史，在一次又一次的閱讀時(shí)，彷彿將那部魔戒歷史刻進(jìn)了腦中，自己彷彿也置身里頭世界，為主角的勝利所歡呼；為主角的危機(jī)所緊張，教人直呼過(guò)癮，欲罷不能。
一邊閱讀，一邊笑，另一邊卻又為主角們擔(dān)心受怕，最后還為暴烈或溫馨的結(jié)局而感動(dòng)落淚，有時(shí)，不見(jiàn)得閱讀都一定要得到偉大的啟示，閱讀一篇能令人熱淚盈眶、充滿(mǎn)歡喜的故事，不就是閱讀最單純的樂(lè)趣嗎？
我在讀書(shū)中得到快樂(lè)作文 篇56
同學(xué)們，你們知道小狗是怎樣向人們表達(dá)自己的嗎？其實(shí)以前我也并不知道，這是怎么一回事兒，這要感謝書(shū)啦！因?yàn)�，我是從�?shū)中才了解到的。
讀書(shū)，它是一種享受，它能使你增長(zhǎng)知識(shí)。如果你真的有興趣，當(dāng)你讀它的時(shí)候，你就會(huì)感到它似乎有一種魔力把你吸進(jìn)了書(shū)的世界里。記得小時(shí)候，媽媽經(jīng)常給我講小故事，比如白雪公主、王子變青蛙、睡美人。我非常喜歡聽(tīng)。到了小學(xué)，我學(xué)會(huì)了許多生字，便開(kāi)始自己讀書(shū)了。我深深地記得那次，放學(xué)回家后，我看見(jiàn)桌子上有一本書(shū)，便隨手拿起來(lái)看，當(dāng)翻到第一個(gè)小故事時(shí)，看到上面清楚的寫(xiě)著“狗是如何表達(dá)自己的”九個(gè)大字，就認(rèn)真地看起來(lái)，當(dāng)我把這個(gè)小故事仔細(xì)地讀了一遍后，笑著自言自語(yǔ)道：“呵呵！原來(lái)狗是這樣與人類(lèi)表達(dá)自己呀！見(jiàn)到熟人便搖搖尾巴與你打招呼，更會(huì)親熱的接近你，舔舔你的腳，向你表達(dá)對(duì)你的友好！真是太有趣了！”從那起，我便對(duì)書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣，每天都要讀上幾篇小故事，又是一拿起書(shū)就舍不得放下！從書(shū)中，我能學(xué)會(huì)許許多多的知識(shí)，使我懂得一個(gè)又一個(gè)深刻的道理，真快樂(lè)！
這不，過(guò)生日時(shí)，同學(xué)送了本作文書(shū)我，我仔細(xì)的讀了好幾遍，花了我好幾天時(shí)間呢！現(xiàn)在，連作文也有所提高了，好幾次都被拿去當(dāng)范文讀呢！嘿嘿，這就是讀書(shū)的收獲！
“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋！”這話還真是一點(diǎn)都不假呀！書(shū)，帶給我了無(wú)限樂(lè)趣，使我在學(xué)習(xí)、生活上巧妙的克服了重重困難，所以，我讀書(shū)，我快樂(lè)！
我在讀書(shū)中得到快樂(lè)作文 篇57
我是一個(gè)愛(ài)讀各種各樣書(shū)的女孩，在我的書(shū)房里最醒目的地方就要屬我的‘藏書(shū)閣’了！我的‘藏書(shū)閣’里的書(shū)數(shù)不勝數(shù)，應(yīng)有盡有！
書(shū)在我的面前展現(xiàn)出一個(gè)五彩繽紛的世界，在書(shū)中我可以和動(dòng)物談話；與古人見(jiàn)面；到嫦娥姐姐家做客；到南極去參觀……我讀過(guò)冰心奶奶的散文；格林的童話；李白那氣勢(shì)磅礴的詩(shī)……多少回，我和作者一起悲傷；一起快樂(lè)；一起感受人間的悲歡離合……我從書(shū)中汲取了無(wú)窮的力量。懂得了什么是真，善，美；什么是假，丑，惡；懂得了一個(gè)個(gè)耐人尋味的道理。
我捧起一本書(shū)，享受在書(shū)海中暢游的樂(lè)趣；體驗(yàn)故事主人公經(jīng)歷的酸甜苦辣；品味精彩奇妙的故事情節(jié)；感受知識(shí)之種萌發(fā)的快樂(lè)。在書(shū)海中，我得到的是放松；是知識(shí)；是快樂(lè)。每當(dāng)我知道有什么好書(shū)幾會(huì)死纏爛打地要媽媽買(mǎi)給我。我在書(shū)中結(jié)識(shí)了一個(gè)個(gè)好朋友，他們悲時(shí)我會(huì)哭，他們歡時(shí)我會(huì)笑！
在這么多書(shū)中，我最喜歡的就要屬《和狼做朋友》。狼，在人們看來(lái)，它十分兇殘，人見(jiàn)了它第一個(gè)念頭就是逃，但德國(guó)科學(xué)家，他不僅沒(méi)有逃，還和狼做了朋友，不顧一切救了幼狼……
書(shū)是我最好的朋友，形影不離的好伙伴，書(shū)像一個(gè)知識(shí)淵博的老師傳授我知識(shí)。有的故事讓我啞然失笑，有的讓餓熱淚盈眶，有的讓我驚心動(dòng)魄。書(shū)是一個(gè)讓人進(jìn)步的階梯��！
我在讀書(shū)中得到快樂(lè)作文 篇58
我最高興的一件事就是讀書(shū)。
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)中有許多知識(shí)，有精彩的故事，有大自然的奧秘，有神奇的動(dòng)物世界">動(dòng)物世界，有生活中的趣事，有幽默、笑話、漫話、腦筋急轉(zhuǎn)彎、還有做人的道理……
在快樂(lè)的暑假里，我看了好多好多的書(shū)，其中有一本是《我的野生動(dòng)物朋友》，書(shū)中講了有一位法國(guó)小女孩蒂皮，1990年出生于非洲納米比亞，她從小跟拍攝野生動(dòng)物的父母在叢林中長(zhǎng)大，正因?yàn)檫@個(gè)原因，小蒂皮的世界里，有很多的野生動(dòng)物朋友，變色龍、大象阿布、還有豹子、蛇、狒狒、獅子、駝鳥(niǎo)、牛蛙……一個(gè)個(gè)給她帶來(lái)奇趣、歡樂(lè)、驚險(xiǎn)、幻想，甚至皮肉之苦，最終卻都成為她最好的朋友。說(shuō)起它們的故事來(lái)，她就像這個(gè)年齡段的孩子在講同學(xué)的故事一樣眉飛色舞。小蒂皮把她所知道的野生動(dòng)物的故事，她對(duì)人類(lèi)所作所為中的一些不可理喻的事，以及野外生活教會(huì)她做些什么，都一一向我們婉婉道來(lái)。我讀完了這本奇特、靚麗的照片集，還有小蒂皮在跟我們傾訴她的小天地里的一個(gè)個(gè)秘密的時(shí)候，我覺(jué)得她使用的言詞很簡(jiǎn)樸，卻表現(xiàn)出驚人的老練，書(shū)中還配有她父母精心拍攝的照片，真是美倫美奐。
這個(gè)不僅會(huì)對(duì)動(dòng)物說(shuō)話，而且也會(huì)對(duì)我們的心，對(duì)我們的靈魂說(shuō)話的奇女孩，帶我去進(jìn)行了一次前所未有的美妙旅行，我真是太幸運(yùn)了。
我在讀書(shū)中得到快樂(lè)作文 篇59
學(xué)習(xí)是辛苦的，讀書(shū)卻是快樂(lè)的。每當(dāng)完成功課，都已是夜幕降臨，但我總會(huì)迫不急待地拿起心愛(ài)的圖書(shū)，細(xì)細(xì)品味。這時(shí)學(xué)習(xí)的勞累和生活的不快，都會(huì)隨著故事的開(kāi)始而消失到九霄云外。
童年的時(shí)候，我已結(jié)識(shí)了書(shū)。那是布滿(mǎn)彩圖和拼音的童話世界。在那里，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)令我興奮不已的秘密：1234567，ABCDEFG，恐龍十分高大可怕，人是由猿猴演變而來(lái)的……我覺(jué)得讀書(shū)讓我變得博學(xué)，令我變得智慧。在書(shū)中，我看到了雄偉的萬(wàn)里長(zhǎng)城，一望無(wú)際的北極冰川，嫵媚動(dòng)人的嫦娥姐姐……這個(gè)時(shí)期，我懂得更多的是童話里的道理：《丑小鴨》給了我自信和勇氣；《皇帝的新裝》告訴我做人要誠(chéng)實(shí)無(wú)欺；《海的女兒》讓我知道了人性的善良；《農(nóng)夫和蛇》又教導(dǎo)我不要同情落水狗……書(shū)豐富了我的童年生活，(.)也教給我許多做人的道理。
現(xiàn)在，隨著年齡的增長(zhǎng)和學(xué)習(xí)任務(wù)的加重，我已基本告別了童話書(shū)，讀得更多的是語(yǔ)文課本和課外讀物，但我一樣收獲頗多：王二小教我機(jī)敏勇敢、臨危不懼；張海迪教我勤奮刻苦、身殘志堅(jiān)；聶耳教我艱苦奮斗、自強(qiáng)不息；鄧世昌教我精忠報(bào)國(guó)、愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)……多讀一本好書(shū)，如同打開(kāi)一扇認(rèn)識(shí)世界的窗口。書(shū)，豐富了我的知識(shí)，并讓我快樂(lè)。
我讀書(shū)，我快樂(lè)！愛(ài)讀書(shū)，讀好書(shū)！
我在讀書(shū)中得到快樂(lè)作文 篇60
書(shū)是精神食糧，美妙的書(shū)似乎都散發(fā)著濃濃的香氣，吸引著我去啃食。
對(duì)于我來(lái)講，生活中必不可缺的一件事就是書(shū)。我簡(jiǎn)直每天都離不開(kāi)誘人的書(shū)，仿佛我是貓，離不開(kāi)那用來(lái)量鼠洞的胡子一樣。每天早晨，無(wú)論我起的多遲，吃飯時(shí)手上總捧著一本書(shū)津津有味的啃食著，品味著，直到上課時(shí)間快到了，才念念不舍的放下書(shū)，匆匆忙忙的趕到學(xué)校，為此而遭批評(píng)的次數(shù)不在少數(shù)。
每天晚上，我還要從書(shū)櫥里抽出一本新書(shū)慢慢的吮吸起來(lái)。記得有一次，因?yàn)槔蠋煵贾玫淖鳂I(yè)很多，到九點(diǎn)我才做完，但我有一個(gè)習(xí)慣，睡覺(jué)前總要讀一會(huì)兒書(shū)。我便不顧正在不停打跳的眼皮，酸痛難忍的眼睛，又品味起我的法寶：書(shū)。由于書(shū)里內(nèi)容太精彩，我一直沒(méi)舍得放手。11點(diǎn)多，我才精神抖擻的睡下，而旁邊的媽媽早已先到蘇州去逛超市啦！還有好多次在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，總是沿著香味又品起了書(shū)，把作業(yè)忘得一干二凈，被媽媽批評(píng)還老是不改，其實(shí)，我自己也很急。
我喜歡把自己埋在書(shū)的海洋，是因?yàn)樗L(zhǎng)滿(mǎn)了花，長(zhǎng)滿(mǎn)了草，長(zhǎng)滿(mǎn)了樹(shù)，有生活著許多小動(dòng)物，還有懸崖峭壁。里面有蛋糕小屋，也有高樓大廈。有可愛(ài)的小伙伴們，調(diào)皮的仙女們，還有一個(gè)國(guó)王。書(shū)仿佛把我?guī)肓诉@個(gè)奇妙的世界，看平民百姓的生活小事，聽(tīng)國(guó)王講國(guó)家大事。聽(tīng)小動(dòng)物們講述它們的奇幻之旅，聽(tīng)植物們講述著春夏秋冬的美，聽(tīng)仙女們介紹著魔法的奧妙……
我在讀書(shū)中得到快樂(lè)作文 篇61
古人云：“書(shū)為師，多拜多得識(shí)！”魯迅先生也曾說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)，就是要把書(shū)當(dāng)做朋友一樣，去讀懂這位‘朋友’的內(nèi)心最深處的世界�！睆墓胖两�，人們都把書(shū)當(dāng)成“精神食糧”。我愛(ài)看書(shū)，愛(ài)那些飄飄灑灑的文字，或句或段，或多或少，給我?guī)?lái)了無(wú)窮動(dòng)力。
當(dāng)我的指尖輕輕滑過(guò)每一本書(shū)脊，仿佛在與它們進(jìn)行著心與心的交流，掀開(kāi)書(shū)的扉頁(yè)，有孟浩然的“草木本無(wú)意，榮枯自有時(shí)”的感慨；也有岑參的“古來(lái)青史誰(shuí)不見(jiàn)，今見(jiàn)功名勝古人”的闊達(dá)衷贊；也還有白居易的“上窮碧落下黃泉，兩處茫茫皆不見(jiàn)”的繾綣情愫……
漫游在，書(shū)海中，和魯濱孫一起體驗(yàn)二十八年的孤島生活；和格列佛一起周游世界，歷盡磨難；聽(tīng)林黛玉感花傷己，葬花詞吟；和梁山好漢扶貧救濟(jì)，血灑疆場(chǎng)。
莎士比亞說(shuō)：書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品。一個(gè)人的軀體的成長(zhǎng)，需要糧食的補(bǔ)充，而一個(gè)人的內(nèi)心世界的成長(zhǎng)，則需要書(shū)的給予。面對(duì)困難時(shí)，我知道我不能退縮，我要堅(jiān)強(qiáng)！生活中我堅(jiān)定我的理想和目標(biāo)。我知道了感恩一切。我始終不忘要為人善良，勿以善小而不為，勿以惡小而為之，給我的心靈過(guò)濾了雜質(zhì)，使它純潔透徹。
讀書(shū)給人恬淡、寧?kù)o、心安理得的快樂(lè)，是名利、金錢(qián)不可取代的，書(shū)就是你的人生路上的指向標(biāo)，拿起書(shū)吧！相信你一定也能從書(shū)中懂得人生的真諦！
我在讀書(shū)中得到快樂(lè)作文 篇62
在我們身邊有許許多多的事物會(huì)使我快樂(lè)，但是讀書(shū)是我覺(jué)得最快樂(lè)的事情了。讀書(shū)會(huì)使我忘掉一切的煩惱，沉浸在書(shū)的海洋里。我可以隨著書(shū)中的主人公去探索世界，去尋找寶藏，去解救世界……總之，我可以和書(shū)中的主人公去做許多現(xiàn)實(shí)生活中做不到的事情。
我讀書(shū)，我快樂(lè)……我又哼著自創(chuàng)的小曲坐在溫暖的陽(yáng)光下讀起了書(shū)。興許是被書(shū)中的世界感染了吧，讀到開(kāi)心的地方我會(huì)拍手叫好，讀到傷心的地方我會(huì)偷偷流淚，讀到幽默的地方我會(huì)哈哈大笑，讀到疑惑的地方我會(huì)立刻勾畫(huà)，讀到優(yōu)美的地方我會(huì)圈圈點(diǎn)點(diǎn)。只要遇到優(yōu)美的地方、不明的地方我都會(huì)情不自禁的圈畫(huà)起來(lái)，因?yàn)槲揖偷眠@些都會(huì)對(duì)我有利。
我讀書(shū)，我快樂(lè)。這不，我又拿著我親愛(ài)的《小故事，大道理》坐在沙發(fā)上讀了起來(lái)。我邊讀邊吃零食，這樣不僅可以享受讀書(shū)的樂(lè)趣，而且還可以享受美食的樂(lè)趣，這可真是一種特別的享受啊!如果坐累了，還可以躺在床上讀書(shū)，靠在座椅上讀書(shū)，你可以想盡一切的辦法讓自己開(kāi)開(kāi)心心的讀書(shū)，快快樂(lè)樂(lè)的讀書(shū)。
我讀書(shū)，我快樂(lè)，我們可以在讀書(shū)的同時(shí)獲得許許多多的知識(shí)，讓自己的生活變得豐富多彩，讓自己的學(xué)習(xí)蒸蒸日上，所以我可以在書(shū)中獲得無(wú)窮的樂(lè)趣。
合上書(shū)本，我依然回味著讀書(shū)的樂(lè)趣。這樂(lè)趣讓我久久不能忘記。我讀書(shū)，我快樂(lè)……
我在讀書(shū)中得到快樂(lè)作文 篇63
每當(dāng)夜幕降臨，總是難改手不釋卷的習(xí)慣，總會(huì)在臺(tái)燈下與一位高尚的人交談，夜深人靜，心靜如水地啃著一本書(shū)，簡(jiǎn)直是一種享受，有時(shí)啞然失笑，有時(shí)潸然淚下。
書(shū)，帶著我逐漸邁入成熟之秋，體味人生豐富的滋味。一路同行，風(fēng)花雪月，它與我欣賞；喜怒哀樂(lè)，它與我共享。它像一位飽經(jīng)滄桑的慈祥老人，與我成為忘年之交，叫我著迷，叫我留戀。
童年的時(shí)候，我已結(jié)識(shí)了書(shū)。那是布滿(mǎn)彩圖和拼音的童話世界。在那里，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)讓我為之高興的秘密：恐龍十分高大可怕，人是由猿猴演變而來(lái)的，遙遠(yuǎn)的時(shí)代人們會(huì)鉆木取火原來(lái)，世界是這么美妙！我覺(jué)得讀書(shū)讓我變得十分高大，仿佛舉目望去，我便能看到雄偉的萬(wàn)里長(zhǎng)城，看到北極的冰川，看到月宮里的嫦娥這個(gè)時(shí)期，我懂得的更多的是童話里的道理：書(shū)，豐富了我的童年生活，也教給我許多做人的道理。
走進(jìn)中學(xué)時(shí)代，我告別了童話書(shū)，步入了文學(xué)的殿堂。孔子教我溫故而知新、學(xué)而時(shí)習(xí)之；范仲淹教我不以物喜，不以己悲；李白教我仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是逢篙人;岳飛叫我精忠報(bào)國(guó)的真諦多讀一本好書(shū)，如同打開(kāi)一扇認(rèn)識(shí)世界的窗口。
書(shū)，豐富了我的知識(shí)，并讓我快樂(lè)。讓知識(shí)幫我們插上騰飛的翅膀，讓讀書(shū)為我們鋪出成功的道路，讓完美不再遙遠(yuǎn)，夢(mèng)想不再殘缺，都變成我們最美的心愿。
我在讀書(shū)中得到快樂(lè)作文 篇64
我是一個(gè)喜愛(ài)讀書(shū)的孩子，看書(shū)可以說(shuō)是廢寢忘食，只要有了書(shū)，我就忘了吃飯，忘了睡覺(jué)。最后得老媽大人“請(qǐng)”，才戀戀不舍地關(guān)上書(shū)。
說(shuō)起我讀過(guò)的書(shū)，那可是應(yīng)有盡有，《巴黎圣母院》中的主人公“愛(ài)斯美拉達(dá)"的悲慘結(jié)局令我感受到人世間的善良與邪惡；《成吉思汗》讓我對(duì)鐵木真肅然起敬；訂閱的《兒童文學(xué)》《我愛(ài)科學(xué)》等刊物更是讓我受益匪淺。我在書(shū)中獲得了智慧和快樂(lè)。除了課外書(shū)，我也經(jīng)�？醋魑臅�(shū)。媽媽見(jiàn)我這么癡迷，常常勸我注意休息，可我嘴上答應(yīng)著，心思早就撲在書(shū)的海洋之中，話總是左耳進(jìn)，右耳出。每次看完書(shū)，我都感到由衷的快樂(lè)。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我看的書(shū)也越來(lái)越多，從童話到小說(shuō)，再到世界名著，可是看書(shū)時(shí)間多的，總在雙休日，平時(shí)根本沒(méi)有時(shí)間，怎么辦呢？白天不成，我就晚上行動(dòng)——每當(dāng)夜深夜靜時(shí)，我便打起手電，鉆進(jìn)被子里大汗淋漓地看書(shū)，直到眼皮打架為止。于是，我與書(shū)交上了朋友。
暑假里，爸爸媽媽都去上班了，只留下我一個(gè)人。孤獨(dú)時(shí)，書(shū)是陪我玩耍的伙伴；委屈時(shí)，看一本書(shū)，讓我的心情頓時(shí)開(kāi)朗起來(lái)。有了書(shū)，我便把煩惱拋到九霄云外。是它給了我知識(shí)，給了我力量，使我學(xué)會(huì)了辨別什么是善與惡，什么是美與丑。一本書(shū)就像一扇扇知識(shí)的窗戶(hù)，向我展示一個(gè)個(gè)嶄新的天地。我讀書(shū)，我快樂(lè)。
聞著那濃濃的書(shū)香，讀著那美麗富有詩(shī)意的文字，讓思緒插上想象的翅膀。我像一棵小樹(shù)苗，不斷汲取著書(shū)的營(yíng)養(yǎng)，讓我快樂(lè)成長(zhǎng)。
我在讀書(shū)中得到快樂(lè)作文 篇65
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！泵慨�(dāng)我看到猶如綿綿浪花的文字時(shí)，我都會(huì)情不自禁的發(fā)出感嘆——讀書(shū)，我真快樂(lè)��！
小時(shí)候，媽媽一直給我講童話故事，我被《白雪公主》、《青蛙王子》等故事給迷住了。當(dāng)我上了幼兒園，我學(xué)會(huì)的第一首古詩(shī)是駱賓王的《詠鵝》�！谤Z鵝鵝，曲項(xiàng)向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波�！闭沁@短短的十幾個(gè)字，把我?guī)нM(jìn)了詩(shī)歌的海洋。
因此，在我上了小學(xué)后，我背會(huì)了許多古詩(shī)。無(wú)論是李白的“床前明月光，疑是地上霜”，還是杜甫的“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”；無(wú)論是王安石的“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)”，還是陳毅的“大雪壓青松，青松挺且直”；無(wú)論是龔自珍的“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才”；我都能倒背如流！
現(xiàn)在，我已經(jīng)是六年級(jí)的一名學(xué)生了，雖然學(xué)習(xí)壓力很大，但是我依然熱愛(ài)讀書(shū)！課余時(shí)間，無(wú)論是羅貫中的《三國(guó)演義》，還是迪福的《魯濱孫漂流記》；無(wú)論是安徒生的童話《賣(mài)火柴的小女孩》，還是海明威的《老人與�！�。這些書(shū)都讓我如癡如醉！
書(shū)像一盞明燈，照亮了我前進(jìn)的路；書(shū)像一把鑰匙，為我打開(kāi)了智慧的大門(mén)；書(shū)像一艘小船，載我駛向成功的彼岸。書(shū)將伴隨我的一生，它是我的良師益友。讀不同的書(shū)，就好像是和不同的老朋友交流，哪有不快樂(lè)的呢？
我讀書(shū)，我快樂(lè)！
我在讀書(shū)中得到快樂(lè)作文 篇66
今天中午，爸爸叫我要睡覺(jué)，自己卻在辦公室和爺爺下棋。我不習(xí)慣睡午覺(jué)，所以一聽(tīng)到要睡午覺(jué)就立即反駁，結(jié)果還是被爸爸和爺爺抓回了我的房間。
我在床上滾來(lái)滾去，翻來(lái)翻去，心卻不配合。以前，我想聽(tīng)它的聲音都聽(tīng)不到，現(xiàn)在要睡時(shí)，它卻大“叫”。這時(shí)，我想出了唯一的方法可以解悶，那就是偷書(shū)來(lái)看。于是，我開(kāi)始行動(dòng)了：我先輕手輕腳下地來(lái)到房門(mén)前，又細(xì)聽(tīng)外面的聲音，好像爸爸和爺爺還在辦公室下棋，我先用右手握住門(mén)的把手，然后慢慢打開(kāi)，再把頭伸出去，又把門(mén)輕輕地關(guān)了起來(lái)，又聽(tīng)了聽(tīng)辦公室的動(dòng)靜，確保他們還在下棋，就快眇朝書(shū)房走去。
這時(shí)，我聽(tīng)到后面有開(kāi)門(mén)的聲音，就對(duì)著書(shū)房說(shuō)：“爸爸，我上個(gè)廁所�！边@時(shí)爸爸出來(lái)了，對(duì)我說(shuō)“你快點(diǎn)，我也要上�！比缓�，我立即上了廁所就回房間了，我在回去的路上，心想：我的絕招居然就這么用掉了，現(xiàn)在該怎么辦呢？看見(jiàn)老爸先進(jìn)了辦公室，我也不回房間，決定賭一把，我迅速跑進(jìn)書(shū)房，拿起我昨天還沒(méi)看完的《八十天環(huán)游地球》立刻跑回了房，我心里一陣慶幸，支看見(jiàn)我房間里的爸爸。爸爸好像也早知道我會(huì)來(lái)，結(jié)果我被罵了一頓。不過(guò)，爸爸看我這么喜歡看書(shū)，就對(duì)我說(shuō)：“只能看15分鐘�！�15分鐘過(guò)了，但爸爸和我都忘了時(shí)間。
這次竊讀真興奮��！
我在讀書(shū)中得到快樂(lè)作文 篇67
有人說(shuō)得好，書(shū)是智慧的源泉，是知識(shí)的寶庫(kù)。
也許受媽媽的影響，我小時(shí)候喜歡聽(tīng)媽媽講書(shū)上的故事，什么《三個(gè)和尚》、《狼外婆》、《孫悟空大鬧天宮》等。到了一年級(jí)，我學(xué)著看書(shū)，先看一些有文字的圖畫(huà)書(shū)；到了二年級(jí)，我看一些帶拼音的和不帶拼音的書(shū)，遇到不認(rèn)識(shí)的字，有時(shí)問(wèn)大人，有時(shí)自己查字典。書(shū)中精彩生動(dòng)有趣的故事，吸引著我。我已看了好多書(shū)，有《一百條裙子》、《安徒生童話》、《爺爺一定有辦法》……有時(shí)我把書(shū)中的故事講給同伴聽(tīng)、同學(xué)聽(tīng)、家人聽(tīng)，人人夸我。
讀書(shū)給了我知識(shí)，給了我樂(lè)趣。書(shū)中喜怒哀樂(lè)的故事讓我難忘�！百u(mài)火柴的小女孩”的遭遇讓我同情，讓我懂得更要珍惜今天的幸福生活�！袄茄郎轿鍓咽俊钡膲雅e，讓我感動(dòng)，讓我佩服�！榜R小跳的故事”讓我快樂(lè)……
隨著年齡的增長(zhǎng)，我仿佛更體會(huì)到了讀書(shū)的重要，也更喜歡讀書(shū)了，體會(huì)到了讀書(shū)是一種享受，而不是一種負(fù)擔(dān)。我喜歡讀書(shū)也離不開(kāi)老師的鼓勵(lì)，讓我去講故事，還給了我“區(qū)閱讀之星”的榮譽(yù)。有時(shí)我一邊吃飯，一邊看書(shū)，有時(shí)看得什么都忘記了。一次吃飯前，媽媽叫我好幾次，我還沉浸在書(shū)的故事里。
今天我要感謝各位老師對(duì)我的教育，對(duì)我的關(guān)心，對(duì)我的幫助，對(duì)我的鼓勵(lì)。
同學(xué)們，我們今天的生活條件和學(xué)習(xí)條件都這么好，沒(méi)有理由不去好好讀書(shū)，我們攜起手來(lái)，多讀書(shū)，讀好書(shū)，讓讀書(shū)成為一種樂(lè)趣，讓我們沐浴在濃濃的書(shū)香中快樂(lè)成長(zhǎng)吧！
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