【推薦】寫事的作文匯編九篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編收集整理的寫事的作文9篇,歡迎閱讀與收藏。
寫事的作文 篇1
“哎!又要去畫畫了。”我不耐煩地說(shuō)道。
我們開車到了我學(xué)畫畫的那個(gè)小區(qū),爸爸對(duì)我說(shuō):“兒子,你先上去吧,我去停車!蔽页松狭穗娞,進(jìn)入了“大森”畫室,一進(jìn)畫室就坐下來(lái)正要開始畫畫的時(shí)候,突然,畫室里漆黑一片,停電了。過(guò)了一會(huì)兒,電又來(lái)了,可是幾秒鐘之后,電又沒了,霎時(shí),我們這棟房子,一片黑暗。我們走到了陽(yáng)臺(tái),望向?qū)γ娴臉欠,也都停電了,都是黑乎乎的一片?我突然想到了爸爸,我心想:“爸爸會(huì)不會(huì)被關(guān)在電梯里了,都這么久了,怎么辦呢?”急的我在畫室里走來(lái)走去,一會(huì)兒跑到電梯口看看,一會(huì)兒又到畫室......
這時(shí)候我趕忙向老師要了手機(jī),打了一個(gè)電話給爸爸,可是無(wú)論你怎么打,電話始終都打不通!皶(huì)不會(huì)電梯里沒信號(hào)啊!蔽彝蝗幌氲剑尚睦镞是忐忑不安。過(guò)了好一會(huì)兒,終于電話通了,爸爸也上來(lái)了。 我們問(wèn)他有沒有被鎖在電梯里了,他說(shuō)他有被鎖在電梯里,他把電梯門扒開了,從八樓一直跑到二十三樓。
最后,我沒有畫畫就回家了。
寫事的作文 篇2
今天午覺睡醒后,媽媽帶我去上武術(shù)課。
我們先壓腿,壓肩,然后我們排成三列彈踢腿,正踢腿,外擺,內(nèi)擺,豎叉,橫叉。教練給我更正豎叉姿勢(shì)的時(shí)候,我疼得眼淚都出來(lái)了。后來(lái)媽媽跟我說(shuō)了,以前教練和爸爸也和我說(shuō)過(guò),“每天都要多練習(xí)壓腿。做什么事情都要堅(jiān)持,不要三天打魚,兩天曬網(wǎng)。這樣會(huì)一事無(wú)成的!
寫事的作文 篇3
今天上午,我剛寫完作業(yè),王一丹就在下面喊:“楊紫,你來(lái)不來(lái)玩撕名牌!蔽乙宦牭剿好七@三個(gè)字就心動(dòng)了,馬上整理好作業(yè),下樓去玩撕名牌了。
游戲開始了,我們每人后面都貼著一張名牌,我和王一丹一組。我飛快地奔跑著,來(lái)到了沈陽(yáng)星后面,幸虧她反應(yīng)沒有被我撕到。突然,我聽到楊潔瓊在喊:“張生凱out,張生凱out!痹瓉(lái)張生凱的名牌被撕掉了。
我用眼睛掃描了一下,決定撕沈陽(yáng)星。我風(fēng)似的跑了過(guò)去,“嘶”一聲沈陽(yáng)星的名牌被撕掉了。和她一組的沈施施想替他報(bào)仇,可是一不小心,就被王一丹給撕掉了。只剩下楊潔瓊了,我和王一丹大步的跑向楊潔瓊,太棒了,楊潔瓊被我們撕掉了。
最后,我組勝利了,得到了好吃的上好佳。
寫事的作文 篇4
在我的回憶中,發(fā)生過(guò)許許多多的事,其中有一件令我至今難忘。
那是一個(gè)烈日炎炎的星期天,媽媽囑咐我去佛山看望生病的阿姨。我迅速的來(lái)到公交車站,等待車的到來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒,公交車來(lái)了,人們魚貫上車,因?yàn)槲覀(gè)子矮小,所以一會(huì)兒就擠了進(jìn)去,并且找到了一個(gè)很好的位置。剛坐下,迎面上來(lái)一位年邁的老人,她白發(fā)蒼蒼,肩上還背著一個(gè)沉重的包。車上的座位已滿,老奶奶只好扶著我的座位!袄咸瑏(lái)坐我的位吧。”我轉(zhuǎn)過(guò)頭去,看到的是一位又高又瘦的年輕人,老奶奶一邊走一邊說(shuō):“謝謝,謝謝你,小伙子!睆倪@位年輕人的一舉一動(dòng),我知道他是一個(gè)殘疾人。忽然,司機(jī)剎車,這位年輕人往前艱難地站起來(lái),我上前拉了他一把,他連聲說(shuō):“謝謝”。我說(shuō):“不用謝,老師教過(guò)我們,看到別人有困難就要伸出雙手去幫助他,叔叔,要不你坐我的位吧!薄安挥昧耍是你坐吧!”叔叔微笑著說(shuō)。到了中山公園,這位叔叔一腐一拐地走下車。望著他那高大的背影,我非常地感動(dòng)。他雖然是個(gè)殘疾人,但是有一顆高尚的心, 叔叔讓座的品質(zhì)值得大家學(xué)習(xí)。
叔叔是我們的好傍樣,其實(shí),世界上還有很多人都像叔叔一樣有顆善良的心,讓我們一起幫助更多有困難的人吧!
寫事的作文 篇5
你想看英文版電影嗎?想讀懂英文名著嗎?想交外國(guó)朋友嗎?要知道,這一切都離不開英語(yǔ)。其實(shí)我們身邊早就形成了一股英語(yǔ)潮,“新東方培訓(xùn)”、“劍橋英語(yǔ)”等都留下了它們的足跡。在我看來(lái),那神奇的26個(gè)字母,通過(guò)變換位置,組成了不同的單詞,多有趣!學(xué)好英語(yǔ),不僅可以豐富自己的生活,獲得更多信息,還能拓寬交際面,多有用啊!
就拿我來(lái)說(shuō)吧,原來(lái)的我對(duì)英語(yǔ)談不上喜歡,認(rèn)為只要學(xué)好課內(nèi)知識(shí)就足矣。今年暑假,媽媽給我報(bào)名參加了一個(gè)外教培訓(xùn)班,僅教材就使我傻了眼,我能看懂的單詞屈指可數(shù),更談不上理解全文了。在培訓(xùn)班上,外教只用英語(yǔ)講解課文,我聽得云里霧里,更加糊涂了?粗渌瑢W(xué)勇躍發(fā)言,我不禁感嘆到:學(xué)了幾年英語(yǔ),不僅詞匯不夠,看不懂文章,就連會(huì)講的句子也不敢與人交流,老師只好說(shuō)我“內(nèi)向、文靜!
我是個(gè)特別要求上進(jìn)的小學(xué)生,暗暗發(fā)誓一定要學(xué)好英語(yǔ),迎頭趕上。培訓(xùn)班結(jié)束后,我思考著如何才能學(xué)好英語(yǔ),并查閱了有關(guān)資料?蔁o(wú)論是網(wǎng)上還是書本的資料都顯示,學(xué)好英語(yǔ)的“獨(dú)門秘笈”只是花時(shí)間來(lái)“記”和大膽地去“說(shuō)”。這時(shí)我忽然想起冰心奶奶隨身攜帶小本子記錄好詞好句的故事。如果我也能做個(gè)有心人,把生活中看到的英語(yǔ)單詞記錄下來(lái),回家后再讀讀背背,日積月累,我不就比別人多學(xué)了很多嗎?在以后的日子里,無(wú)論是在家中還是在學(xué)校,無(wú)論是在大街還是在小巷,我總是用各種方法強(qiáng)迫自己多記一些單詞,特別是留意生活中店牌、廣告牌、警示欄等日常英語(yǔ)用語(yǔ)。
為了消除在培訓(xùn)班上“內(nèi)向、文靜”的印象,我還加強(qiáng)了說(shuō)的練習(xí)。敢說(shuō)是第一位的,也是學(xué)好英語(yǔ)的重要方面。在學(xué)校里,我經(jīng)常主動(dòng)與同學(xué)用英文交流,互相了解,取長(zhǎng)補(bǔ)短;回到家中用英語(yǔ)與媽媽對(duì)話,讓她多聽聽我的發(fā)音,糾正我的缺點(diǎn)。通過(guò)以上的勤記、勤說(shuō),我逐漸喜歡上了英語(yǔ),每多背一個(gè)單詞,多讀一個(gè)句子,心中就有巨大的成就感,非常高興。我想只要這樣堅(jiān)持學(xué)下去,我就可以去外國(guó)學(xué)習(xí)、生活……前幾天,在路上偶遇一群外國(guó)學(xué)生,我終于能大膽地用英文與他們打招呼了。
同學(xué)們聽了我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,你是不是有一種豁然開朗的感覺呢?那就讓我們一起多記多背,多說(shuō)多練,加倍努力,找到屬于自己的那份英語(yǔ)潮。
寫事的作文 篇6
我的朗誦有著一定的基礎(chǔ),然而,我的不夠自信卻把我的這點(diǎn)才能緊緊地了起來(lái),沒有讓它發(fā)展。
上了初二,李老師居然派我去參加全校的朗誦比賽。我想,我不應(yīng)該再讓機(jī)會(huì)白白流走了。于是,我努力練習(xí),同時(shí)也性到了讀中文系畢業(yè)的老爸。
老爸已經(jīng)很久沒有碰過(guò)語(yǔ)文了,但不得不承認(rèn),他的朗誦還保存著一定的水平。然而,他太忙了,忙得似乎已經(jīng)忘記了回家。我去求他,他會(huì)答應(yīng)嗎?
猶豫了好久,我還是硬著頭皮去找老爸。結(jié)果卻是出乎意料的,不是出乎意料的驚喜,而是出意料的冷淡!老爸無(wú)情地關(guān)上了房門我的心都快了,被這莫名壟來(lái)的冷漠。我做錯(cuò)了什么嗎?
這次的月考得很爛,老媽把我痛罵了一頓,但這是我意料之中的。我最擔(dān)心的,還是老爸的想法。他出差了,沒有給我打來(lái)一個(gè)電話,這使我更著急了。難道他對(duì)我的冷漠態(tài)度就是因?yàn)檫@次的月考?
我的心開始內(nèi)疚,但然有一塊——即使我的月考成績(jī)很差,但就能把我的比賽置之不理嗎?
日子一天天過(guò)去,比賽只有一天了。突然,一聲清脆的電話聲打斷了我的練習(xí)。我接起電話,里面?zhèn)鱽?lái)了一種熟悉的聲音:張舒,你明天是不是要參加朗誦比賽?我現(xiàn)在有空,不如我過(guò)去教你吧!是老爸!一般暖流從我的心里出來(lái),是那么地甜蜜!
老爸從那寶貴的時(shí)間中出了兩個(gè)小時(shí)來(lái)教我。最后還是被一個(gè)電話給喚走了。短短的兩個(gè)小時(shí),溫暖的兩個(gè)小時(shí)。
寫事的作文 篇7
幼年時(shí)調(diào)皮的我,玩蹺蹺板摔下來(lái),左手骨折,那段日子給我留下了極大的陰影。在學(xué)校曾經(jīng)上課積極發(fā)言的我,如今一只手低垂著,很難鼓起勇氣站起來(lái)發(fā)言。寫作業(yè)時(shí),左手無(wú)力,沒有辦法固定作業(yè)本,字寫得東倒西歪;放學(xué)收拾書包,只能用單手,跟不上同學(xué)們排隊(duì)的'節(jié)奏……這種種的不便,我現(xiàn)在回想起來(lái)都心有余悸。我當(dāng)時(shí)嘗試著忘了,把它忘得一干二凈,不想再用一種痛苦的眼光望著自己無(wú)力的左手。
雖然那段日子只有短短的一個(gè)多月,但是我用度日如年來(lái)形容一點(diǎn)也不夸張。
剛受傷兩天的時(shí)候,同學(xué)們都投來(lái)一種看待怪物一般的眼神,我只能在心里承受著莫大的痛苦。下課了,好朋友想拉我出去,卻欲言又止,我很是孤獨(dú)。上體育課,不是待在教室做無(wú)謂的“掙扎”,就是看著他們?cè)诓賵?chǎng)上飛奔,這兩者我都不愿意接受。好朋友雖然口頭上安慰著我,但她們永遠(yuǎn)體會(huì)不到我內(nèi)心的苦楚。
那段日子真的一天又一天的在折磨我,以至于印象是那么深,男生們給我取外號(hào),拿我開玩笑,說(shuō)委婉點(diǎn),我寧愿早點(diǎn)結(jié)束這一切;說(shuō)難聽些,我當(dāng)時(shí)真的不想活了。那段日子我崩潰了,幸好心中康復(fù)的信念讓我堅(jiān)持下來(lái)。
如今,雖然已將它漸漸忘卻,但不經(jīng)意間還是會(huì)回憶起其中的片段。那段日子不僅對(duì)我是一次精神的折磨,在我心中亦留下了一處難以抹去的“傷痕”。
寫事的作文 篇8
初到“崇文書院”寫作班的教室,一切都很陌生。不久我左邊那個(gè)男孩的動(dòng)作吸引了我的眼球。他寫完作業(yè)后,突然對(duì)地上的一張紙有了興趣,就拿起來(lái)玩了起來(lái)。
他把這張干凈潔白的紙放在面前,看著它,突然男孩抿嘴一笑,從鉛筆盒里拿出一枝黑筆,在白紙上亂畫起來(lái),畫完了正面又畫反面,不一會(huì)兒一張干凈的白紙?jiān)谒膼毫拥墓P下變成了一張又黑又丑的灰紙,不久,灰紙?jiān)谶@位大魔鬼的法力之下,又變成了一張正宗的黑紙。
接著,他把這黑紙放在面前,忽然,眼睛一轉(zhuǎn),從書包里翻出一把雪亮的剪刀,在黑紙邊徘徊……“嚓嚓”幾聲清快的聲音過(guò)后,這張黑紙四周被剪成了細(xì)條。他似乎還不滿足,又用剪刀狂剪起來(lái)……原本又黑又丑的紙,又加上幾十條橫七豎八的皺紋。
在破爛的黑紙面前,他還咬著牙齒苦想著,終于,他象恍然大悟的樣子,用又粗又黑的手,十分殘忍的用力把它撕破,呼——像天女散花一樣,星星點(diǎn)點(diǎn)般散落在他的腳邊……
寫事的作文 篇9
當(dāng)我還在第三組時(shí),發(fā)生了一件事。
中午吃完飯,我坐在位置上等待午休,突然一個(gè)人跑進(jìn)來(lái)說(shuō):“胡震陽(yáng)在哪兒?老師找他!”我們這才反應(yīng)過(guò)來(lái),對(duì)呀,胡震陽(yáng)呢?全班人都在了,只有胡震陽(yáng)不在教室里面,難不成他失蹤了?校園就那么點(diǎn)兒地方,又不大,不可能啊!正當(dāng)烈日,太陽(yáng)那么大,胡震陽(yáng)不熱!教室里多涼快!沒道理不回教室呀!這時(shí),蘧伊冉說(shuō):“我剛剛看到他從一個(gè)小雜物間跑了出去,他看到我,很慌張!”我們便確定他沒有失蹤,只是不知道為什么,在躲著我們!難不成他想逃課?真是的,想到這兒,我就氣不打一處來(lái)。
這時(shí),邴一洲(一個(gè)自戀狂)出來(lái)?崃。他像偵探一樣,亂推理,真想打他一巴掌,但后來(lái)想想要冷靜,選擇無(wú)視某些東東。過(guò)了一會(huì)兒,終于將胡震陽(yáng)好好捉拿歸案了!哎,這位同學(xué)真不讓人省心!找到了也好,要不然廣播上的播報(bào)不知道要報(bào)幾次:“請(qǐng)五(1)班的胡震陽(yáng)同學(xué)馬上回教室!”我們后來(lái)是在老師的辦公室找到了他,原來(lái)他怕老師說(shuō)他,因?yàn)樗谏险n鈴響時(shí)不在科學(xué)教室,所以躲著我們,老師罰他吃月餅,吃很多,我當(dāng)時(shí)就笑了,哈哈!
這次奇遇讓我難忘,我的感謝上蒼,被罰的不是我!
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