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責(zé)任作文

學(xué)生的責(zé)任作文

時間:2021-12-12 12:38:00 責(zé)任作文 我要投稿

【必備】學(xué)生的責(zé)任作文匯總六篇

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編收集整理的學(xué)生的責(zé)任作文6篇,希望能夠幫助到大家。

【必備】學(xué)生的責(zé)任作文匯總六篇

學(xué)生的責(zé)任作文 篇1

  責(zé)任不是一個甜美的字眼,它有著巖石般的冷峻。每個人在自己不同的成長經(jīng)歷中有不同的責(zé)任。

  20世紀(jì)初,一位名叫弗蘭克的美國意大利移民,經(jīng)過艱苦的創(chuàng)業(yè)后開辦了一家小銀行,但一次銀行遭搶劫導(dǎo)致了他不平凡的經(jīng)歷。他破產(chǎn)了,儲戶失去了存款。當(dāng)他帶著妻子和4個兒女從頭開始的時候,他決定償還那筆天文數(shù)字般的存款。所有的人都勸他:“你為什么要這樣做呢?這件事你是沒有責(zé)任的!钡卮穑骸笆堑,也許我沒有責(zé)任,但在道義上,我有責(zé)任,我應(yīng)該還錢!眱斶的代價是30年艱苦生活。當(dāng)寄出最后一筆“債務(wù)”時,他輕嘆:“現(xiàn)在我終于無債一身輕了。”他用一生的辛酸和汗水完成了自己的責(zé)任,而給世界留下了一筆寶貴的精神財富。

  一個11歲的美國男孩在踢足球時,不小心將鄰居家的玻璃打碎,鄰居憤怒不已,向他索賠12.5美元。在當(dāng)時,這12.5美元對于他的家庭來說可謂是天文數(shù)字,足夠買下125只生蛋的母雞了。男孩兒把闖禍的事告訴了父親,并且懺悔。見兒子為難的樣子,父親拿出了12.5美元,說:“這筆錢是我借給你的,一年后要分毫不差的還給我。”男孩賠了錢之后,便開始艱苦地打工。終于,經(jīng)過半年的努力,他把這“天文數(shù)字”分毫不差地還給了父親。這個男孩就是后來的羅納德·里根——美國第40任總統(tǒng)。他曾回憶說:“通過自己的勞動來承擔(dān)過失,使我懂得了到底什么是責(zé)任!

  這個社會不缺少有能力的人,而是缺少既有能力又有責(zé)任的人。同樣,沒有做不好的事,只有不負(fù)責(zé)任的人。責(zé)任承載著能力,一個充滿責(zé)任感的人才有機(jī)會充分展現(xiàn)自己的能力。因為有責(zé)任心的人,必定是敬業(yè)、熱忱、主動、忠誠,把細(xì)節(jié)做到完美的人。在責(zé)任感的驅(qū)使下,他們會積極挖掘自我潛能,會更加勇敢、堅忍和執(zhí)著,會充滿激情地勤奮工作!柏(zé)任有多大,事業(yè)就有多大”、“人可以不偉大,但不可以沒有責(zé)任心!边@些都是企業(yè)和個人生存發(fā)展中得出的真理。

  很多同學(xué)可能在日常的生活學(xué)習(xí)中會感嘆:“我終于完成了父母對我的囑托、老師交給我的任務(wù)、同學(xué)對我的托付…”。相反,有一些同學(xué)上課拖沓遲到、昏昏欲睡,作業(yè)拖欠、抄襲,缺少了老師的監(jiān)督就肆意放縱,甚至于對老師的教育引導(dǎo)無動于衷,忘記了學(xué)生的身份、忘記了學(xué)生該有的責(zé)任,反思以上表現(xiàn)難道不是精神頹廢、不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)嗎?這樣的同學(xué)就是在虛度人生,更是在推卸自己的責(zé)任,你難道不應(yīng)該為此而感到慚愧嗎?每一個人在社會上都扮演著不同的角色,都有自己不同的責(zé)任。教書育人,是老師的責(zé)任。救死扶傷是醫(yī)生的責(zé)任。而作為學(xué)生的我們,不要跟老師計較你的自由,更不要跟父母大談你的權(quán)利,因為一個不知道責(zé)任的自由,是散漫!一個不懂得負(fù)責(zé)的權(quán)利,是自私!

  同學(xué)們,當(dāng)我們隨意地?fù)]霍自己青春歲月時,我們不難發(fā)現(xiàn)青春正匆匆地逝去;當(dāng)我們的臉龐綻開青春笑臉時,父母的眼角卻悄悄爬滿了皺紋。所以,我們終究要明白,青春不僅是音樂與憧憬、浪漫與夢想,青春更應(yīng)該是一種責(zé)任!

  又近期末,再過兩個星期就將迎來期末考試,大家在校的每一天都不會輕松,一學(xué)期,一年,幾年來學(xué)習(xí)的東西,都將在此時向你匯成洪流向你撲來。九年級畢業(yè)班的同學(xué),可能更覺得學(xué)業(yè)壓力的沉重:我和你們在一起,能深切地感受到同學(xué)們內(nèi)心的不安寧,臨近總復(fù)習(xí)的時候,一種老虎吃天,無從下口的感覺在時刻困擾和侵襲著大家。

  不管你感覺如何,我要在這里對同學(xué)們說:行百里者半九十,不拋棄,不放棄,困難固然存在,但別把困難在想象中放大。有時,看似不可能的事,完全可以變?yōu)榭赡堋?/p>

  給同學(xué)們講一個看過的小故事:

  有一家效益相當(dāng)好的公司,為了擴(kuò)大經(jīng)營規(guī)模,決定高薪招聘一名營銷主管。廣告一打出來,報名者云集。

  面對眾多應(yīng)聘者,招聘工作的負(fù)責(zé)人說:“相馬不如賽馬,為了能選拔出高素質(zhì)的人才,我們出一道實踐性的試題:就是想辦法把木梳盡量多地賣給和尚!

  絕大多數(shù)應(yīng)聘者感到疑惑不解,甚至憤怒:出家人要木梳何用?這不明擺著拿人開涮嗎?于是紛紛拂袖而去,最后只剩下三個應(yīng)聘者:甲、乙和丙。

  負(fù)責(zé)人交代:“以10日為限,屆時向我匯報銷售成果!

  10天后。

  負(fù)責(zé)人問甲:“賣出多少把?”答:“1把。”“怎么賣的?”甲講述了歷盡的辛苦,游說和尚應(yīng)當(dāng)買把梳子,沒有收到效果,還慘遭和尚的責(zé)罵。還在下山途中遇到一個小和尚一邊曬太陽,一邊使勁撓著頭皮。甲靈機(jī)一動,遞上木梳,小和尚用后滿心歡喜,于是買下一把。

  負(fù)責(zé)人問乙:“賣出多少把?”答:“10把。”“怎么賣的?”乙說他去了一座名山古寺,由于山高風(fēng)大,進(jìn)香者的頭發(fā)都給吹亂了,他找到寺院的住持說:“蓬頭垢面是對佛的不敬。應(yīng)在每座廟的香案前放把木梳,供善男信女梳理鬢發(fā)!弊〕植杉{了他的建議。那山有十座廟,于是買下10把木梳。

  負(fù)責(zé)人問丙:“賣出多少把?”答:“1000把。”“怎么賣的?”丙說他到了一個頗具盛名、香火極旺的深山寶剎,朝圣者、施主絡(luò)繹不絕。丙對住持說:“凡來進(jìn)香參觀者,多有一顆虔誠之心,寶剎應(yīng)有所回贈,以做紀(jì)念,保佑其平安吉祥,鼓勵其多做善事。我有一批木梳,您的書法超群,可以刻‘積善梳’三個字,便可做贈品!弊〕执笙玻⒓促I下1000把木梳。得到‘積善梳’的施主與香客也很高興,一傳十,十傳百,朝圣者更多,香火更旺。

  毫無疑問,最后丙得到了哪個職位。

  對于有些人來說,“不可能”這三個字,就是一座不可逾越的高山,在它前面會止住腳步。有時困難在想象中會被放大了一百倍,事實上,走出了第一步,你就會發(fā)現(xiàn)那些麻煩和困難有時只是自己嚇唬自己。在我們做事情之前,不要把困難想得很大,只要是你認(rèn)定的事情,第一次克服了心中的畏懼并長期堅持下去,就一定能達(dá)成夢想。再高的山,人不也是一步一步攀登上去的嗎?如果你只是站在山腳下感嘆,那你就只能仰著頭做可憐的看客。推而廣之,人生中許多事情,只要想做,都能做到,該克服的困難,也都能克服。勇敢地邁開步子,你每走一步,都離目標(biāo)更近一步,然后只要全力以赴的去努力、去堅持,終究會發(fā)現(xiàn),所有的獲得,所有的成功,都將是水到渠成。

  我們已經(jīng)適應(yīng)了新校區(qū)學(xué)校制訂的行為規(guī)范新規(guī)則;我們經(jīng)歷了期中考試成功的快樂和失敗的苦澀;在運(yùn)動場上我們揮灑著青春的汗水和激情;大多數(shù)學(xué)生在認(rèn)真地學(xué)習(xí)認(rèn)真地生活踏實地做事,大多數(shù)學(xué)生能意識到自己已經(jīng)是學(xué)校的老二了,不該再像過去那樣再吵吵鬧鬧混日子了?傮w而言,我們七年級學(xué)生在行為規(guī)范等方面有一定的進(jìn)步,日日評中我們年級總體一直較好。我們的師生關(guān)系也較為和諧,教育教學(xué)秩序良好,沒有出現(xiàn)哪個班級是明顯亂班薄弱班級,這是我們?nèi)w學(xué)生和班主任努力的`結(jié)果,值得高興。同時,很多班級都或多或少有一些學(xué)生,他們表現(xiàn)為行為規(guī)范好,學(xué)業(yè)成績優(yōu)秀,而且比較穩(wěn)定,在年級中和班級能起到模范帶頭作用,促進(jìn)了班級良好學(xué)風(fēng)班風(fēng)的形成。但是,我們今天召開這次廣播會的目的并不僅僅要說我們說取得的成績,我們在行為規(guī)范和學(xué)習(xí)中,還是發(fā)現(xiàn)了很多問題,在這里面有些是老生常談的老問題,有些是隨著新校區(qū)搬入和年齡增長出現(xiàn)的新問題。我們老師總體感覺是有點(diǎn)散有點(diǎn)浮有點(diǎn)懶,是年級中共性的、有些是個別班級中個性的。已經(jīng)嚴(yán)重阻礙了我們的進(jìn)步和長足發(fā)展。

  下面我主要從行為規(guī)范、學(xué)習(xí)、思想等方面來總結(jié)一下我們在這學(xué)期里存在的問題。其實這幾點(diǎn)是互相依存相互促進(jìn)的關(guān)系。

  一、 文明習(xí)慣

  本學(xué)期,追逐打鬧、大聲喧嘩、同學(xué)之間吵架打罵等嚴(yán)重問題還不至于出現(xiàn),但離學(xué)校和中學(xué)生行為規(guī)范上對我們的要求還是有一定距離。根據(jù)我們的觀察和學(xué)生反映,我們很多班級中說話不文明舉止不雅的現(xiàn)象似乎有所加劇。甚至個別班級說低級下流臟話粗話、做不健康的打鬧游戲?qū)矣邪l(fā)生。而且屢教不改,班主任教育后,或許他們這個游戲不做了他們會轉(zhuǎn)而發(fā)明另外的游戲另外的臟話。同學(xué)之間有個磕磕碰碰,不會謙讓不會寬容,而是動不動就起糾紛,牽制了老師的大量精力。我覺得這不是顯示你的聰明反而是你粗俗低級趣味,傷害了別人,影響了集體聲譽(yù),擾亂了正常的秩序,也降低了你自己的人格。我想,學(xué)生就該有學(xué)生的樣,不是任何話都可以口無遮攔的,退一步海闊天空,中學(xué)生的心靈就應(yīng)該是純凈的,我們也要學(xué)會寬容。絕對不允許校園這樣的一方凈土被污染了。在此,我發(fā)出呼吁,校園和教室拒絕暴力拒絕野蠻拒絕臟話!

  二、作業(yè)問題

  學(xué)習(xí)是我們的首要任務(wù),而作業(yè)是檢測我們學(xué)習(xí)效果的最有效的手段?墒牵覀兘(jīng)常會發(fā)現(xiàn):作業(yè)不做少做,作業(yè)拖拉質(zhì)量差、錯誤率高?陬^作業(yè)不到位,主要是文科作業(yè)例如英語和語文的讀背作業(yè),很多學(xué)生根本不當(dāng)作業(yè),不認(rèn)真完成,家校練習(xí)本形同虛設(shè)。家長的簽字流于形式,其中我們學(xué)生有很大責(zé)任,因為他連記作業(yè)都會偷工減料。雙休日作業(yè)質(zhì)量尤差,草草了事,任務(wù)觀點(diǎn)。另外,由于剛才第一點(diǎn)中我提到的文科作業(yè)的口頭作業(yè)不當(dāng)一回事還是什么的,主課老師要抓這些學(xué)生了,課堂時間不夠,勢必在課間,結(jié)果就造成影響下一節(jié)常識學(xué)科的上課,我們常識學(xué)科老師反映較多的七9七10兩個班中的學(xué)生,背英語默什么的,這樣勢必造成一個惡性循環(huán),學(xué)生一直處在拆東墻補(bǔ)西墻的過程中,還能學(xué)好哪一門課呢?而且據(jù)我的觀察,往往是一大串的學(xué)生都站在教師辦公室,為什么呢?好好的思考一下。另外,常識學(xué)科作業(yè)拖拉不完成現(xiàn)象也比較嚴(yán)重,而且總是那幾個同學(xué)。學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)就相當(dāng)于我們教師認(rèn)真上課一樣,是天經(jīng)地義的,我們沒有任何理由找借口!更有甚者,抄作業(yè)現(xiàn)象比6年級要嚴(yán)重。學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)在每天的例行晨間巡視過程中也屢有發(fā)現(xiàn),多次向我們老師反映。如:電話抄作業(yè),早自修來抄作業(yè),不以為恥反以為榮。抄作業(yè)歷來是我們學(xué)校要抓的工作重點(diǎn),他的危害性是不言而喻的,要老鼠過街人人喊打。希望我們被抄作業(yè)者管好自己的本子,組長和值日班長做好記錄,處罰力度加大。希望大家一起努力,提高作業(yè)質(zhì)量,把抄作業(yè)的壞毛病堅決扼殺掉。

  三、上課紀(jì)律和效率問題

  1、早自修午自修不能自我約束。當(dāng)老師還不在教室的時候,很多學(xué)生有不守紀(jì)現(xiàn)象。他們或無所事事,或玩些小游戲,個別班級關(guān)起門來,或高談闊論,或吵鬧說笑,或趕做作業(yè),雖不能說是烏煙瘴氣,那最起碼也可謂“千姿百態(tài)”!尤其是追逐打鬧,萬一有個閃失,如摔跤了,這里骨折那里斷掉一顆牙什么的,出了事情誰來負(fù)責(zé)?。!我不知道,此時我們的自律精神哪兒去了?二中學(xué)生的拼搏精神哪兒去了?建議值日班長和其他班干部一定要負(fù)起責(zé)任來,早自修交好作業(yè)在前面領(lǐng)讀,營造書聲瑯瑯的氛圍。午自修,值日班長提早五分鐘站在講臺前,提醒大家可以為午自修做準(zhǔn)備了。

  2、公共集會紀(jì)律

  公共集會紀(jì)律總體良好總算是我們年級的閃光點(diǎn),如看電影呀、出操等,大聲喧嘩不守紀(jì)律的現(xiàn)象,但這學(xué)期我們發(fā)現(xiàn)有個別班級的一部分學(xué)生在開始油腔滑調(diào)了,請記住你是代表誰?班級、集體的榮譽(yù)要嗎?所以,在成長的過程中,一定要學(xué)會嚴(yán)格自律

  3、常識學(xué)科紀(jì)律不好。許多學(xué)生在主課上的表現(xiàn)稍微收斂,可是常識學(xué)科當(dāng)作是發(fā)泄自己多余精力的好機(jī)會,隨意說話做小動作者有之,開小差打瞌睡者有之,也有做其他作業(yè)看其他書籍的,甚至吵架和教師頂撞的。常識學(xué)科的重要性我想這里也是不需我多言的,這里我重申一下,尤其是這學(xué)期剛轉(zhuǎn)入我們二中的學(xué)生,希望你們也聽清楚,留級制度規(guī)定,假如有三門學(xué)科不及格就要留級,其中也包括常識學(xué)科。我們二中不是鍍金的地方,我們以往的輝煌成績來自團(tuán)隊每一位師生的共同拼搏,愿大家能重視這個問題。

學(xué)生的責(zé)任作文 篇2

  今天爸爸對我說什么是責(zé)任心。在我的學(xué)習(xí)和生活中,我要做到以下幾點(diǎn):

  第一點(diǎn)、上課要認(rèn)真聽講,真正理解老師講的每個知識點(diǎn);每天完成作業(yè)。做到對自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)!

  第二點(diǎn)、在自己的生活中,要堅持不挑食,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,對自己的身體成長負(fù)責(zé)。

  第三點(diǎn)、培養(yǎng)自己良好性格、禮貌待人、自己的事情自己做、遵守規(guī)定、尊重他人,對自己以后良好性格培養(yǎng)負(fù)責(zé)。

  我們要用負(fù)責(zé)的態(tài)度對待每件事情,這樣才可以做一個有責(zé)任心的人。

學(xué)生的責(zé)任作文 篇3

  我覺得責(zé)任心是對家庭、班級、國家……有一種責(zé)任感,比如說每天都如此,這也是一種責(zé)任心的表現(xiàn)。如主動撿起地上的垃圾,收拾自己的房間,認(rèn)真完成作業(yè)……這些都是有責(zé)任心的表現(xiàn)。對于我來說有責(zé)任心就是做一個不讓父母操心,自己的事自己做下面,我給大家介紹介紹我的責(zé)任心吧!

  比如說李雨澤吧!他們天早上來得很早,雖然天氣很冷,可是李雨澤仍然在擦窗臺。有一次他們沒有得到滿分,江聞遠(yuǎn)、王兆麟。他們走了,還對李雨澤說:“要不回來了,回去吧!”可是李雨澤,還是去找檢查的去要分。過了好長時間,我們快打飯的時候,李雨澤氣喘吁吁地跑了回來。對金老師說:“沒有扣分!”在那一刻我感覺到李雨澤的責(zé)任心很強(qiáng)大!再比如說張子沫吧!

  張子沫每天都要管同學(xué),還要幫老師記錄人員。有時候連吃飯的時間都趕不上。在那一刻我感覺到張子沫的責(zé)任心很強(qiáng)大……等等。

  再說說我的責(zé)任心吧!在1年級的時候我和孟慶哲,一起管理眼保健操,我當(dāng)上眼保健操組長的第一天,我就滿不在乎,可是孟慶哲呢?他很認(rèn)真的管理1、2組,過了一周以后,我們班沒有得到1面紀(jì)律紅旗。金老師批評我們?墒敲蠎c哲依然在很嚴(yán)肅的管理1、2組。從那時候起,我感覺到了責(zé)任感。我也開始向孟慶哲一樣很嚴(yán)肅的管理3、4組。我果然看見了說話的同學(xué),我糾正了他們。外面靜悄悄地空無一人。只有眼保健操廣播的聲音。在我們管紀(jì)律的時候,其實檢查的已記了我們的分?jǐn)?shù)的時候。我們一直保持這個狀態(tài)。經(jīng)過一周的努力我們幫我們班獲得了優(yōu)秀班級。

  其實在我們身邊有很多好的榜樣。

學(xué)生的責(zé)任作文 篇4

  老師,一直是學(xué)生們的燈塔,指向標(biāo),他們的責(zé)任是把同學(xué)們從無知的大海中引向知識的彼岸。學(xué)生,一直是老師們的希望和驕傲,他們的責(zé)任是在老師的指引下,駛出那片無知的大海,登上知識的峰頂。

  讀過了《送東陽馬生序》,才知道,寧濂處在那么貧困的境地之中,還能專心致志地學(xué)習(xí),我們更有責(zé)任學(xué)好每一課,慎聽老師的教誨,這是我們的責(zé)任,這是我們必須要做到的!

  有些同學(xué)認(rèn)為:什么責(zé)任,自己吃好喝好用好就行了,上學(xué)也就是多少學(xué)點(diǎn)知識,認(rèn)識幾個同學(xué),找點(diǎn)樂子罷了。我們學(xué)的是陶淵明,我們不追求榮華富貴哈,真可笑,真可悲!好一個安貧樂道!試想一下,如果每個人對自己都不負(fù)責(zé),那就沒有知識淵博的人才了,長此以往,我們的國家就會衰落!那里,你們還怎么去安貧樂道呢?

  對自己負(fù)責(zé),我們的責(zé)任是:forChinaupstudy!我們必須擔(dān)起自己應(yīng)該擔(dān)當(dāng)?shù)淖鳛橐粋莘莘學(xué)子,應(yīng)該擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任。同學(xué)們,讓我們一起努力吧,為了我們共同的責(zé)任!

學(xué)生的責(zé)任作文 篇5

  初談責(zé)任,我只是以為,唯有犯了錯誤的人,才要負(fù)責(zé)任,因為做人要敢于擔(dān)當(dāng),要對自己所犯下的過錯承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。無論是有意還是無意。但是偏偏,我錯了。責(zé)任二字,意味著要做好自己不得不去做的事情,和必須要承當(dāng)?shù)氖虑椤?/p>

  “春蠶到死絲方盡”春蠶結(jié)繭,是它生命結(jié)束之時,依然堅持要吐出包裹蠶繭的絲。這僅僅是因為兩個字——責(zé)任。醫(yī)生的責(zé)任,是盡全力,給病人治病;老師的責(zé)任,是把知識傳授給孩子……而我呢,我有自己的責(zé)任嗎?

  作為家里的一員,我的責(zé)任有很多,作為班級中的一員,我的責(zé)任更多。在班級中,是一個英語課代表,英語成績是不錯的,但光要有拿得出手的成績,也是不夠的,還要有一份責(zé)任心。下課后,該去拿已經(jīng)批改好的作業(yè),以方便同學(xué)們可以快速的訂正,當(dāng)同學(xué)問問題時,不能含糊著就過了,要努力地讓自己提供的思路給同學(xué)做大的幫助……

  作為一個學(xué)校學(xué)生,我的責(zé)任數(shù)不勝數(shù),給予同學(xué)他們所需要的幫助……同時,我還要學(xué)會管理好自己,努力讓自己的成績給自己的辛苦學(xué)習(xí)一份交代,給老師的滿滿期待一個答復(fù),給爸媽一份安慰,讓他們知道他們的女兒,早再不是那個只知任性的孩子。這份成績,還能給同學(xué)們帶去一份激勵,更加努力的去學(xué)習(xí)。有一份向上沖的力量。

  我的責(zé)任是什么?苦苦的思索,幾天的冥想,我終于知道了,原來就是做好自己。做好每一件大事小事,不論自己想不想做,愿不愿做,都要去做一做。雖然有時我會為了我有太多的事情,背負(fù)了太多的責(zé)任而感到煩惱,不禁嘆氣,但是我依然不會放棄,因為我更享受我當(dāng)付出了責(zé)任之后,我獲得的那一份快樂。

學(xué)生的責(zé)任作文 篇6

  每個人都有自己的工作崗位,有責(zé)任心的也不少。

  每天我們上學(xué)放學(xué),都會看見交警叔叔揮舞著雙手,指揮交通。夏天,天氣炎熱,交警站在烈日的照射下,汗流浹背指揮交通,不能到樹蔭下乘涼,沒有打太陽傘;冬天,天氣寒冷,交警頂著寒風(fēng),冒著大雪指揮交通。他們一絲不茍,就是再熱再冷也堅守崗位,這,就是責(zé)任。

  在醫(yī)院里,我們總能看見忙個不停的白衣天使。他們不分晝夜地為病人進(jìn)行搶救,護(hù)理。有時他們一連工作幾個小時,甚至幾天!他們冒著被傳染的生命危險,毫不害怕,從死神手中奪回一個又一個的生命,而犧牲自己,這就是責(zé)任。

  道路上,樓梯口,都能看見環(huán)衛(wèi)工人的身影。當(dāng)我們丟下垃圾,他們就會立即把垃圾掃進(jìn)垃圾箱。他們早出晚歸,辛勤地勞動著,但是,每每過年,到了12點(diǎn),他們卻不能與家人度過,而是走出家門,到街道上清理人們放煙火留下的廢物。很晚才能回家,這就是責(zé)任。

  凡事都要有責(zé)任心,如果大家都帶著責(zé)任心去做事,生活就會更美好 。

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