五年級啟示的作文四篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的五年級啟示的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
五年級啟示的作文 篇1
大自然的啟示無窮無盡。
就拿我來說吧，一次，我在河邊玩，忽然看見河岸邊有一閃一閃的熒光。這一定是螢火蟲吧！我向那邊跑去，果然是螢火蟲。我趕緊用手攏住它，回家放在玻璃瓶里。我仔細地觀察它，很快就發(fā)現(xiàn)了熒光是從它的尾部發(fā)出的。我揭開瓶蓋，小心地摸了摸螢火蟲發(fā)光的地方，一點兒也不燙。我在網(wǎng)上查了一下，原來這是冷光，而螢火蟲的發(fā)光部位是它的一個器官。
我饒有興趣地看著發(fā)出暖暖的黃色燈光的小瓶子，突然想起了在夜里行走的人。是啊，如果能按照螢火蟲的發(fā)光原理，在鞋子、衣服里，都放上類似的發(fā)光顆粒。這樣，在夜里走路時，這些發(fā)光顆粒為你照亮了前行的路程，再也不怕撞上什么東西了。像我這樣貪玩的小孩子，還可以在夜里偷偷地揣一盒撲克牌，在被窩里算二十四點呢！如果有這種衣服的話，全球?qū)⒖梢允∠露嗌匐娰M��！
我的眼前，仿佛浮現(xiàn)出了這樣的場景：夜里，人們笑著從街上走過，衣服上發(fā)出暖黃色的熒光，像一個個燈籠，照著前面的路。大樓閃著彩虹色的熒光。定睛一看，原來是多色發(fā)光顆粒在閃爍。我笑了，那景色逐漸模糊。再定睛一看，哪有什么大樓，眼前分明是一個散發(fā)著熒光的小瓶子。
大自然的啟示真是不計其數(shù)，我將來一定要研發(fā)發(fā)光顆粒。
五年級啟示的作文 篇2
生活中有許多人都擁有一顆博愛之心，他們不顧自己卻關(guān)愛著身邊的人。
這次假期中媽媽讓我坐出租車回家。當我準備上出租車的時候，摸了摸褲兜，把錢拿了出來。一看只剩下十塊了，我羞愧不已，但也無奈還是假裝有錢似得上了出租車。
出租車司機慈祥的眼神，早已是滿頭白發(fā)，眼角有著深深的皺紋，嘴角露著絲絲笑意，衣服也顯然很平常。
但是，每當他過一個站口的時候，都會問上一句：“孩子，下不下車？”我看著出租車司機，心里感到十分的內(nèi)疚。我心中暗暗地想：出租車司機這么好，我怎么能這么虧待他的油錢嗎？怎么辦！怎么辦！頓時我的臉就紅了，感到十分愧疚出租車司機。當出租車司機一站一站的靠近我家的時候，我的心跳就越來越快了，我心中十分著急。很多很多的話都出現(xiàn)在我的腦海中。最后，出租車司機問道：“剛剛的你說的地方是不是就在前面��？”“嗯……嗯�！蔽揖o張而又結(jié)巴的回答道。他含著微笑點了點頭，羞愧到極度的我，忍不住哭出聲來�！皢鑶琛笨蘼曮@動了一旁的出租車司機，他問我怎么了，我膽怯地對他說：“我我……的……錢不夠……付給你。”他想了想后對我說：“孩子，沒事我暫時不收你費用了，你不要哭了，我不為難你�！彼认榈脑捳Z使我暫時的'心情，好了許多。當出租司機把車開到我家門前的時候，我下了車。他對我說：“別哭了啊，他關(guān)心我了一句，不就是十元錢嗎？這次你就不用給我了。”然后招了招手，然后看著我上去之后，才慢慢地離開了。
這就至親至愛的出租車司機，這就是溫暖的十元錢。這十元錢使我雪中送炭，雖然是冬天但卻像春天那樣溫暖。
五年級啟示的作文 篇3
生存還是毀滅，這是個問題。——題記
這句話雖小，卻蘊含著大大的道理。
一天中午，我氣沖沖地跑進房間，將房門狠狠地摔上。此時我的心情難以平靜，走到書桌前猛地拉開抽屜，想找本書來看，平復(fù)一下焦躁的心情。我拿出新買的《名人名言集》，焦躁的、漫無目的地翻著。突然，我看到了一行醒目的大字“生存還是毀滅，這是個問題”，不禁想起了剛剛發(fā)生的一幕。
就在幾分鐘前，家里大人們展開了關(guān)于我是否應(yīng)該繼續(xù)學畫畫的“辯論”�！罢健眿寢尲拥卣f：“畫畫是孩子的興趣所在，而且也學了這么多年，還是應(yīng)該堅持學下去�！�
“反方”的爺爺馬上應(yīng)聲而起：“孩子六年級學習任務(wù)繁重，又面臨著極大的升學壓力，還要擠出時間來畫畫，又耽誤時間又影響學習，我不同意�！�
奶奶也進來插話：“孩子啊，我們都是為你好，不管怎么樣，學習總是應(yīng)該放在第一位的�！逼鋵嵨疫�是想繼續(xù)學下去，但他們各執(zhí)一詞，我也不知該如何是好。更何況我本就是個遇事優(yōu)柔寡斷，踟躕不前的人，耳朵與大腦被他們輪番轟炸，我再也受不了了，眼淚奪眶而出，這才沖進房間。
看了這句話，我的心情漸漸平復(fù)。是呀，生存還是毀滅，都掌握在自己手里。人有的時候就要遵從自己的內(nèi)心，在不知前路如何抉擇時，相信自己就是在茫然困境中的最好選擇。我們的心便是那盞明燈，它會為我們指引正確的方向。沒錯，我應(yīng)該堅持學畫畫，我堅定地走出房間……
“生存還是毀滅，這是個問題”這句話一直激勵著我前行，給我無窮的力量，它讓我相信自我，勇敢地去做自己。
五年級啟示的作文 篇4
我聽過這樣一個故事：從前，有一個小男孩不懂得什么是回聲。一天，他對著大山喊道：喂。。喂。。。這時，從大山四面八方也傳來了：喂。。喂。。。他很好奇，對著大山問道：“你是誰？”大山對著男孩說：“你是誰？”男孩又大叫起來：笨蛋，大笨蛋。誰知大山也毫不客氣地大叫：笨蛋，大笨蛋。男孩很氣憤，跑回了家，把事情的經(jīng)過告訴了媽媽，媽媽說："是你不對呀！只要你和和氣氣地對他說話，他也會和和氣氣地對你說話，你怎樣對它，它就會怎樣對你“聽了媽媽的話，小男孩第二天又去找大山說話，他發(fā)現(xiàn)真的像媽媽說的一樣，他笑大山笑，他叫大山叫，他怎么對大山，大山就會怎么對自己。
是呀！只有你善待別人，別人才會善待你，只有你尊敬別人，別人才會尊敬你，世界上許多事情都是這樣的。
先說班級，班級是由一個個活潑可愛的同學組成的，你的愛恨就是你感受愛恨的根源，如果你樂呵呵地對待別人，對別人和和氣氣的，那別人也會呵呵對待你，如果你經(jīng)常板著臉，罵人，打架，那別人會同樣的方式回敬你，這就是班級的回聲。
再說大自然，近幾年來，人類對環(huán)境的污染較為嚴重，隨意排放污水，廢氣，亂砍伐樹木，捕殺野生動物，大自然也報復(fù)了人類，每年不是發(fā)洪水，就是大旱，地震，海嘯，頻繁發(fā)生，這就是大自然對人類的回聲。如果人類善待大自然，那大自然也就不會對人類這樣了。
在我們的生活中，許許多多的事情都是這樣的，你善他就善，你惡他就惡，所以我們要善待別人，別人才會善待你，世界才會和平，美好。
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