關(guān)于我眼中的大學(xué)作文錦集7篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編收集整理的我眼中的大學(xué)作文7篇，希望對大家有所幫助。
我眼中的大學(xué)作文 篇1
我很期待，也很激動(dòng)，這座要陪伴我四年的大學(xué)是怎樣的？
我眼中的大學(xué)洋溢著一種叫做自由的氣息。自由是這樣的……
下課了，到處充滿了自由，寧靜的氣息。靈秀的小鳥在樹枝間雀躍、歡唱，有時(shí)它們“放肆”地飛落到草地上，用小眼睛瞅著你，似乎看穿你所有的心事。當(dāng)你想伸手去撫摸它嬌小玲瓏的身軀時(shí)，它卻一振翅，箭一般射入云霄，把每個(gè)人思緒帶到了遙遠(yuǎn)的地方。同學(xué)們向往自由的心靈，像是碧藍(lán)的天空，總是寬廣無限。他們總是渴望著一個(gè)比宇宙還大的天空，渴望著能在這片天空中自由翱翔。
我眼中的大學(xué)洋溢著一種叫做快樂的氣息。快樂是這樣的……拿到成績單后，沒有垂頭喪氣，沒有傷心的抽泣，只有快樂的氣息，每個(gè)人都抱著樂觀的心態(tài)去接受現(xiàn)實(shí)，他們心中只有一句話：幸運(yùn)好比一只蝴蝶，你若伸手去捉它，往往會(huì)落空;但如果你靜靜地坐下來，它反而會(huì)在你身上停留。
我眼中的大學(xué)洋溢著花香，讓人神清氣爽……栽有百合，桂花，薰衣草，風(fēng)信子，梅花，不為什么，只因?yàn)轱L(fēng)信子的花語是：只要點(diǎn)燃生命之火，便可同享豐盛人生;只因?yàn)檗挂虏蓍_得更加熱烈、堅(jiān)定，勇敢，也是一種不變的等待。紫色的薰衣草像紫色的地毯，薰衣草的香是人生中的某種半夢半醒的狀態(tài)，淡到了極處，又刻在心底。薰衣草的香氣不像別的花，著急的想要散發(fā)出迷人的香味，它的香是淡淡的，等待人類的細(xì)細(xì)地“挖掘”，如若不是身上還有著淡淡的香味，你會(huì)認(rèn)為你根本就沒有聞過它的香味兒……
我眼中的大學(xué)是一種神秘，神秘是這樣的……無論你走到哪兒，總能聞到一種香。那種香很神秘，明明聞到了，在尋找來源時(shí)，卻又聞不到了，會(huì)讓你覺得這只是一種幻覺。可是，往往當(dāng)你覺得是幻覺時(shí)，那股香又涌出來，像是在和你玩兒捉迷藏。那股香，那股神秘，總會(huì)陪伴你到畢業(yè)。這就是我心中的大學(xué)。
我眼中的大學(xué)作文 篇2
大學(xué)，就似一首歡歌，他觸動(dòng)著你；大學(xué)，就似一縷陽光，它溫暖著你；大學(xué)，就似一股清泉，它滋養(yǎng)著你。
或平凡，或奢華，然有些東西卻必不可少。
我眼中的大學(xué)，不需要花繁葉茂，但要有一棵“大樹”。天晴時(shí)，走到樹下，輕輕地倚坐在樹旁，任憑風(fēng)兒吹在身旁，合上眼，感受世界不在只是用眼，而是用心，迷迷糊糊之間，卻也沉醉了。天雨時(shí)，若是不打雷，依然能如晴天般在樹下享受著；這是停在樹下，望著熙熙攘攘的人群從身前走過，濕漉漉的樣子讓人忍俊不禁，而樹下的自已卻毫發(fā)無傷，只扭頭對樹說：“再大的風(fēng)雨，還有你�！�
我眼中的大學(xué)，不需要堂皇華麗，但要有一把“吊椅”。隨著年齡的增長，煩惱也在不知不覺中增加了。或許哪天，腦袋不再空空如也，不再有美好的幻想充滿其中，不再沉淀著兒時(shí)的稚氣，我會(huì)坐上吊椅，任由身體在空中搖曳，揣著小小的煩惱和恐高的心理，沖上云霄，仿佛滿眼都是白云和藍(lán)天，還有鳥兒與我談笑風(fēng)生，互訴煩惱，風(fēng)一吹，“愁云”卻也輕輕散去了，就如童話故事里的情節(jié)，主人公因?yàn)橛辛伺笥训呐惆�，不再悶悶不樂，卻也豁然開朗了。夢醒了，抿著嘴角，卻仍流連忘返，甚是無法自拔，只是扭頭對吊椅說；“再多的煩惱，還有你”。
我眼中的大學(xué)，不需要賞心悅目，但要有一座花園。春來時(shí)，走在花園的小路上，卻并未發(fā)現(xiàn)群花的蹤影，放眼望去，全然是嫩嫩的新綠，低頭一看，草叢中卻只有幾個(gè)棕色的種子，不由猜測；春的種子，還在孕育呢！夏來時(shí)，滿眼都是各色各樣的鮮花，紅的，黃的，白的，粉的。。。。。。叫人目不暇接，臉上不由地泛起點(diǎn)點(diǎn)笑容。秋來是，小路上早已失去了原本的灰色，花瓣灑在地上，人漫步在路上，甚是愜意，淡淡的花香從地上蔓出，本以為秋天應(yīng)該傷感，卻不想也能感受到如夏天般的樂趣。冬來時(shí)，各種各樣的花兒都不見了，只余下白皚皚的一片，只是南方的冬天是不會(huì)下雪，那這些雪又從何而來？仔細(xì)一看，原來那白是玉樹開的花，心兒頓時(shí)放寬，只是對花園說：“再多的乏味，還有你”。
樹——父母，為我遮風(fēng)擋雨；吊椅——老師，給予我無限的陪伴：花園——朋友，總給我?guī)眢@喜。
我眼中的大學(xué)，不需要太多的奢華，需要的只是我原本擁有的人或物，因?yàn)槲蚁嘈牛钇椒驳臇|西就是最珍貴的。
我眼中的大學(xué)作文 篇3
每一個(gè)人的眼中都住著一所理想的大學(xué)，各有所思，每一個(gè)人都有不同的幻想，但一定都是神圣而又美好的。
我眼中的大學(xué)是神圣而不可侵犯的，是有著猶如大自然、原始森林般的美景和空氣，既清新又美麗。是干凈、整潔、一塵不染的。是美麗的，沒有一絲丑陋之處，是完美到?jīng)]有一絲瑕癖的，即使有也是十全九美的。是有著心存善良、團(tuán)結(jié)等各種美好情感的同學(xué)，每當(dāng)遇到危險(xiǎn)時(shí)，遇到困難時(shí)，總是團(tuán)結(jié)一致地應(yīng)付困難或危險(xiǎn)，不會(huì)自私的逃離現(xiàn)場。是當(dāng)期中或期末即將到來時(shí)，不會(huì)拼命地布置作業(yè)給學(xué)生做的，反而是悠閑地給學(xué)生放假休息，就算是布置作業(yè)也不會(huì)多，多到像一座迷你小山一樣，就算不放假要上課，但也是在與要學(xué)的這篇課文相符和的景區(qū)上課，足以讓人留下深刻的印象，使學(xué)生不會(huì)一下子就被所學(xué)的課文“迷”得忍不住想和周公幽會(huì)。有著開放著各種動(dòng)物的“森林”，比如：茶杯犬、茶杯貓、靈貓、松鼠等各種稀奇的動(dòng)物，而且學(xué)生想進(jìn)去摸就進(jìn)去摸，想進(jìn)去看就進(jìn)去看，不會(huì)有任何人阻撓你。有著看著像家一樣溫馨的飯菜；宿舍不會(huì)窄，也不會(huì)太寬，三個(gè)學(xué)生住在一起，都不會(huì)覺得擠，也不會(huì)不夠位置放東西。有著比天還寬的心，比任何人都一絲不茍的作風(fēng)，給人安全感的校長……
這就是我眼中大學(xué)，像仙境般的大學(xué)，像笑貓日記中的云朵上的學(xué)校，像一個(gè)夢，一個(gè)帶著色彩的夢！
我眼中的大學(xué)作文 篇4
大學(xué)，是許許多多的人夢寐以求的地方，是一個(gè)人生中最重要的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，在這轉(zhuǎn)折點(diǎn)中有好有壞，如果學(xué)不好就會(huì)進(jìn)入一個(gè)自己看起來的一個(gè)不良的社會(huì)，學(xué)好的話也許在以后的生活中就多了一樣保障。大學(xué)也許是一個(gè)充滿著希望、陽光的一個(gè)圣地。大學(xué)是一個(gè)十多年讀書的一個(gè)最最重要的一個(gè)階段，也許在那時(shí)我會(huì)變成一個(gè)與現(xiàn)在完全不同的人了，也可能我會(huì)和社會(huì)不良人有關(guān)系，我眼中的大學(xué)到底是一個(gè)怎樣的大學(xué)呢?
我眼中的大學(xué)，是一個(gè)又大又美麗的學(xué)校，也是唯一一個(gè)擁有高科技的學(xué)院，在那間學(xué)校里頭有非常多奇形怪狀的物品，比如說：在校園里的奇花異草的生物，還有動(dòng)物在與人聊天……
而且，在學(xué)校里還有非常多的機(jī)器和機(jī)器人，智能機(jī)器，它是一個(gè)可以從機(jī)器人變成校園了的所有東西(包括老師)，可是這種機(jī)器人也是考試的時(shí)候的一個(gè)嚴(yán)格的監(jiān)考官，誰敢作弊，他會(huì)及時(shí)的看到，馬上的走過去制止;在校園里打架他就會(huì)立刻變成一個(gè)嚴(yán)厲的保安，沖上去制止他們;如果有外人抱著圖謀不軌的意思進(jìn)入學(xué)校偷東西，就會(huì)被學(xué)校周圍的保護(hù)系統(tǒng)定在那里，也會(huì)被立刻送進(jìn)一個(gè)警察所管的一種特殊的監(jiān)獄，專門用來對付那一些懷著圖謀不軌的心理進(jìn)入學(xué)校的人，我眼中的大學(xué)是一個(gè)有安全保障的大學(xué)，也是一個(gè)公私分明的學(xué)校。
我眼中的大學(xué)，也是全新的學(xué)習(xí)環(huán)境，例如：在學(xué)校的每一間課室都有一個(gè)智能化的“課桌”，它表面上只是一個(gè)課桌，實(shí)際它也是一個(gè)高科技的產(chǎn)品，在上課的過程中老師要講什么、要解釋什么，它就會(huì)變成一臺平板電腦，不懂的可以立即上網(wǎng)查資料，在考試的過程中它也會(huì)變得十分嚴(yán)格，不可以偷看或作弊，他會(huì)立刻響起警報(bào)聲來吸引老師的注意。課室也是不一樣的上什么樣子的課，它會(huì)換成一個(gè)不同的情景，例如在上關(guān)于春天的課，課室會(huì)變成一個(gè)關(guān)于課文所需變成關(guān)于春天的景色。音樂課時(shí)，它會(huì)變成一個(gè)美妙的音樂世界，有許多音符，使上課成為一個(gè)歡快的、精彩的、有趣的游戲。還有上生物課時(shí)會(huì)有許多的生物和微生物浮現(xiàn)在眼前，讓同學(xué)們可以更加的深刻體會(huì)到生物的生命;上歷史課時(shí)就會(huì)變成一幅幅歷史的圖片，仿佛自己就在古代……
我眼中的大學(xué)，它的運(yùn)動(dòng)場是那么的大，在上體育課時(shí)，可以去跑步機(jī)那鍛煉身體，也可以在那猶如青藏高原般的足球場上踢足球，會(huì)有許多的機(jī)器人來組成一隊(duì)，使我們可以在實(shí)戰(zhàn)中學(xué)會(huì)真正的踢足球，上體育課時(shí)可以在學(xué)校的廣場上散步，也可以在操場上跑步。
在下雨天的時(shí)候，天空上飄落下來的雨滴好像是一群在天空中從天而降的天使,天上的白云也可以隨意的更換不同的形狀，比如：它可以變成一個(gè)游戲的主題、變成一個(gè)一個(gè)自己小時(shí)候的成長足跡、是多么令人懷念、變成兒時(shí)的小伙伴、在那童真無言的笑中、看出了那時(shí)的我們是多么得童真、像一朵回味無窮的無色花、在我的眼中回憶著、回憶著……
我眼中的大學(xué)，有一處景物是叫人心寒的盡管你在鐵石心腸在哪里也肯定會(huì)流淚，這學(xué)校不是建在大城市里頭的，這所大學(xué)是建在一個(gè)虛擬空間中，在學(xué)校大堂看下去，一個(gè)個(gè)城市就會(huì)出現(xiàn)在每個(gè)人的眼前，可以看到自己的家人，有一些人在那看到了自己的親人正含辛茹苦的為自己工作賺錢供我們讀書，自要有去看的都留下眼淚，變得淚流滿面，因?yàn)榭吹搅俗约旱募胰苏賱诘墓ぷ鳎驗(yàn)檫@全都是為了自己所以我們流淚了。
我眼中的大學(xué)，宿舍，在那宿舍里，有著四張床，宿舍里頭，既可以在看書，也可以在一邊研究問題，每一間宿舍都是由一種高科技產(chǎn)品做成的，使用非常的方便，比如：“外出做課外擴(kuò)展時(shí)沒時(shí)間回到熟悉環(huán)境的晚上休息時(shí);它會(huì)立刻的出現(xiàn)在我的面前”，我就可以回到那熟悉的宿舍了休息。宿舍又有許多的用處，它可以減少一些對環(huán)境的污染，因?yàn)樗怯锰烊晃镔|(zhì)做的。
在大學(xué)里頭，有許許多多新奇的東西，也許是一種植物，也許一種有毒物質(zhì), 也許一些生物，可以方便我們上生物課時(shí)有更多的機(jī)會(huì)上課外擴(kuò)展課。
大學(xué)，這一個(gè)似乎離我近即離我相距一個(gè)世紀(jì)的地方，他那神秘的大門什么時(shí)候會(huì)為我打開，我眼中的大學(xué)是一個(gè)充滿著新奇、機(jī)械化、高科技的學(xué)校，我眼中的大學(xué)優(yōu)美、淡雅、高貴、。我希望我眼中的這所大學(xué)變成一個(gè)真正的出現(xiàn)在我的未來。會(huì)在我那遙遠(yuǎn)的人生道路上見到眼中的大學(xué)，我在等著你的出現(xiàn)。
我眼中的大學(xué)作文 篇5
我眼中的大學(xué)：就是老師忽悠學(xué)生，學(xué)生忽悠老師，學(xué)校忽悠家長，畢業(yè)之后，學(xué)校生產(chǎn)一批人才，完成了忽悠國家的任務(wù)。
我眼中的大學(xué)生：知天文，曉地理，博古通今，知識領(lǐng)域的姣姣者，庸人眼中偉大的知識分子。大學(xué)生好偉大，十年寒窗苦讀，一朝金榜題名，可你的父母含辛茹苦，生吃儉用給你交的學(xué)費(fèi)，二十歲的你，竟解決不了你的吃穿住問題。
大學(xué)，就是一種不折不扣的消費(fèi)品。
普通的動(dòng)物，只要食物，溫暖，這兩樣問題解決了，它就能生存，生存下來。我想問，大學(xué)生，生活了二十載，你沒有創(chuàng)造任何的價(jià)值，和普通的動(dòng)物有什么區(qū)別。
我眼中的大學(xué)生：隔壁考上軍校了，宴請賓客，眉舒顏歡。畢業(yè)了，單位說，想要留下，出十六萬。聽長輩說，我家兒子學(xué)的音樂，畢業(yè)時(shí)，學(xué)校說拿十萬留校工作，說家里拿吧，他堅(jiān)持不讓，現(xiàn)在好沒工作�；啬棠碳沂�，聽說劉醫(yī)生的女兒中專畢業(yè)，家里拿了三十萬，現(xiàn)在是醫(yī)院的護(hù)士長。
我想問，大學(xué)生，就業(yè)，這是怎么了？
聽說，聽說市里舉行了老師考試，又聽說醫(yī)院三甲之后，考試入職制，研究生比本科生多十分的優(yōu)惠。這時(shí)，媽媽打電話來了，催促，催促好好念書，好好學(xué)習(xí)。
我眼中的大學(xué)作文 篇6
大學(xué)，通常被人們比作世外桃源，也有人說，小學(xué)是童年，高中是地獄，大學(xué)是天堂。但在所有學(xué)生心中，大學(xué)是追求深高學(xué)問，追求夢想，放飛理想的圣地。
我眼中的大學(xué)已經(jīng)是家喻戶曉，眾人皆知的北大，清大。我知道它在教育界中早已聲明遠(yuǎn)揚(yáng)，馳名中外了，也為我們中國培育了一代又一代的國家棟梁。十年寒窗，就是要為了自己向往以久的大學(xué)而奮斗。
我眼中的大學(xué)，應(yīng)該是環(huán)境優(yōu)美，一座座別具風(fēng)格的教學(xué)樓，教室里寬敞明亮，校園里到處都是青枝綠葉，柳綠花紅，鳥語花香，種在校園兩道的花草樹木隨風(fēng)搖曳，在翠綠欲滴的樹兒和嬌羞欲語的花兒裝飾下使我們的校園更加生機(jī)勃勃，走在校園里吸收著清新的空氣，令人心神礦怡，神清氣爽。
我心中的大學(xué)，應(yīng)該有著雄大的`圖書館，圖書館有著各種各樣的書，一進(jìn)校園，便可以看見我們經(jīng)常出入的圖書館，在這里，同學(xué)們的身影比比皆是，他們在認(rèn)真地翻閱著自己喜歡的書，，以此來充實(shí)他們知識，拓展他們的思維，陶冶他們的情操。，校園里處處洋溢著學(xué)習(xí)的氣氛，處處充滿著詩情畫意……
我眼中的大學(xué)，應(yīng)該有著一個(gè)寬大明亮，四面是鏡子的練功房，在寬大的練功房，我穿著黑色的舞衣，舞褲，紅色的舞鞋，長發(fā)高高的挽起，渾身散發(fā)出藝術(shù)啲氣息，那是我心目中大學(xué)生活里最的一個(gè)畫面，一個(gè)鏡頭。盡管我從小就在練功房里流下無數(shù)汗水，我想那也是甜啲，因?yàn)槲姨焐陀幸粋�(gè)愛好，就是跳舞，甚至夢想著自己有一天能成為一名出色的舞蹈家。
我眼中的大學(xué)生活應(yīng)該是緊張而充實(shí)的，有緊張的學(xué)習(xí)氣分和濃厚的學(xué)習(xí)氣息。將課程表安排的滿滿的，有些知識淵博的精講課程，豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)和各種各樣的專題講座，這樣使我們有著緊張的學(xué)習(xí)生活和忙碌的身影，讓我們的大學(xué)生活更加充實(shí)。
我眼中的大學(xué)生生活應(yīng)該是輕松而自由的，有空可以和同學(xué)在草地上聊聊天、聽聽歌，討論討論學(xué)業(yè)，和對一些學(xué)習(xí)當(dāng)中的問題的不同見解，還可以談?wù)劺硐牒腿松�，周末時(shí)可以約上幾個(gè)同學(xué)去爬山，游泳，逛街……可以自由自在的玩耍，盡情享受大學(xué)生活的樂趣。。
這就是我眼中的大學(xué)，我想在這樣的大學(xué)里度過，我要用我的智慧和努力讀上我夢寐以求的大學(xué)。
我眼中的大學(xué)作文 篇7
每天幾乎過著同樣的升華，千篇一律，唯獨(dú)不同的就是自己那顆求知的心激勵(lì)自己不斷前行。
年少的我們常思將來，因?yàn)橹挥兴寄罱翰拍苁刮覀儺a(chǎn)生希望的心。而我，常常思念著即將到來的大學(xué)生活，對著心中生活的神秘的殿堂產(chǎn)生無限的向往和美好的遐想。
最近施密德特在耶魯大學(xué)學(xué)報(bào)剩公開撰文批判中國的大學(xué)，把中國的大學(xué)教育貶的一無是處。他的言論，指出了中國教育的弊病，痛訴中國教授、學(xué)者，斷言中國沒有一位教育家。
其實(shí)，像施密德特對中國大學(xué)教育的看法，早在幾十年前我國學(xué)者錢學(xué)森就曾說過：中國沒有一所大學(xué)能夠按照培養(yǎng)科學(xué)技術(shù)發(fā)明創(chuàng)造人才的模式，去辦學(xué)，冒不出杰出的創(chuàng)新型人才，楊振寧先生卻說：中國的大學(xué)對社會(huì)的貢獻(xiàn)非常大，相比之下，中國大一學(xué)生比美國大一學(xué)生的基礎(chǔ)更扎實(shí)，學(xué)習(xí)更專注，更努力。
兩人的說法都有道理，只不過是觀察問題的角度不同�？磥�，中國的教育方式和外國的教育方式有著明顯的差異。這事因?yàn)�，中國的教育方式是在特殊的歷史背景下孕育的，是在新中國特定的道路上發(fā)展的。
施密德特說“大學(xué)應(yīng)該用好奇心接受知識，根本無需回答他是否對公共事業(yè)有用，是否切合實(shí)際，是否具備社會(huì)價(jià)值等”，反之大學(xué)就會(huì)偏離“對知識的忠誠”。但我卻要說：大學(xué)教育給了人們知識和算術(shù)，隨之而來的卻是道德的流失。這些知識即使用的再好，如果內(nèi)心世界缺乏，缺少良知友愛，也毫無用處。不管學(xué)習(xí)怎么努力，也不會(huì)成為一個(gè)真正的人。駕馭知識的人如果站不住，學(xué)到的知識反而起壞的作用。正像學(xué)軟件的變成了黑客，特警官兵成了匪徒。
中國有著悠長的深厚的文化，如今卻把這些知識載入各式各樣的書籍中來，將歷史的長度濃縮為書本的厚度供我們學(xué)習(xí)。但當(dāng)那海量的知識不能憑頭腦有限的內(nèi)存吸收時(shí)，我們應(yīng)該知道，學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)有取舍。首先應(yīng)繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的美好品德，教育學(xué)生成為一個(gè)真正的人，其次才是讓學(xué)生對知識的渴望和追求。這一點(diǎn)大學(xué)的教育是完全可以辦到的。
綜上所述，大學(xué)不僅是一個(gè)傳道授課的地方，更是一個(gè)傳授做人道理，在學(xué)業(yè)與道德兩方面共同發(fā)展的地方。大學(xué)的生活，就是完善人格的過程。
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