我們作文600字4篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的我們作文600字4篇，希望能夠幫助到大家。
我們作文600字 篇1
要上生物課了，同學(xué)們七嘴八舌地議論起來，由于我們的生物老師剛添了人口，所以這個學(xué)期不能教我們了，我們的新生物老師就成了同學(xué)們談?wù)摰慕裹c。
上課鈴響了，同學(xué)們的目光聚集在教室門口，等待這個只聞其聲未風(fēng)其人的“神秘人物”——新生物老師。
一陣急促的腳步聲回響在教室外面的走廊上，同學(xué)們瞪大了眼睛，探著頭向門外望去，隨著“砰”地一聲響，門被推開了，這是一位男老師，四十歲左右，穿一件黑藍(lán)色襯衫，顯得格外有精神，他的目光落在同學(xué)們身上，和藹而又親切，一看就是位有經(jīng)驗的老師，臉上掛著神秘的笑容，同學(xué)們齊聲說“老師好！”老師深深鞠了一躬，同學(xué)們對他的第一印象都不錯。
這位新老師姓張，有好多年教齡了，他談吐風(fēng)趣，教學(xué)方式新穎，在我的心目中是位不錯的老師。
開始講課了，想不到的是，張老師不直接講內(nèi)容，而是先讓我們背目錄上每一章的標(biāo)題，同學(xué)們都有些疑惑，背完以后，老師就領(lǐng)著我們把每一章的重點內(nèi)容大體熟悉了一遍，了解一下內(nèi)容，神奇的是，我感到每章的內(nèi)容我都熟悉，每章背的標(biāo)題給我清晰的思路，以后學(xué)起來肯定會比較輕松了，腦中的印象像串珠子一樣一個一個連起來，而不再是死記硬背了，真是高人自有高招��！
就這樣，課堂在愉快的氣氛中輕松地進(jìn)行，完全沒有枯燥感和厭倦感，就連班上學(xué)習(xí)最差的同學(xué)也在老師提問時將知識背得滾瓜爛熟，以前都覺得上課時間長，今天卻感覺特別短，下課了，還真有點意猶未盡。
老師又說，只要課上學(xué)得好，就不布置作業(yè)，這話真是說到同學(xué)們的心坎上去了，真是位開明的老師啊，我們都很喜歡這位新生物老師。
我們作文600字 篇2
今天，老師說要讓我們好好利用身體的一部分。哪個部分呢？正當(dāng)我疑惑的時候，老師在黑板上寫了一個字：聽。哦！老師原來是要讓我們用耳朵聽一聽聲音啊！我明白了！
老師說要讓我們聽一聽最遠(yuǎn)的聲音和最近的聲音。接著，老師把門窗都關(guān)起來了，讓我們閉上眼睛，選一個舒服的姿勢，豎起耳朵聽一聽，門窗緊閉的教室里有什么聲音。我的姿勢是這樣的：雙手抱臂，頭的一側(cè)傾向左手。這就是我認(rèn)為最舒服的姿勢啦。開始聽了：我閉上眼睛，聽到了有幾個同學(xué)在搖晃板凳的聲音，像是在敲門。我還聽到了“呼——呼”的聲音，這應(yīng)該是教室里空調(diào)在制冷呢！我最后還聽到了有個同學(xué)在寫作業(yè)時發(fā)出“沙——沙”聲。我呢，則“制造”出“嘿嘿”的笑聲，不過聲音不敢太大，被老師聽到可就“完蛋”啦！在這些聲音中，離我最近的當(dāng)然是我的笑聲，而最遠(yuǎn)的呢，就是同學(xué)寫作業(yè)發(fā)出的聲音了！
這下，老師讓我們到外面去聽聽聲音。我們迫不及待地沖出了教室。我在外面聽見了許多聲音。有一位老師正在以十分洪亮的聲音在另外一個教室給同學(xué)們講課，有許多同學(xué)走路是發(fā)出的沙沙聲。在戶外，有好多知了在樹上發(fā)出“知了、知了”的叫聲。仿佛在說“熱死了、熱死了!”還有幾只小鳥在樹上乘涼，嘰嘰喳喳地叫著，好像在說：“在大樹上乘涼真舒服��！”在夏天，人們特別喜歡吃西瓜、哈密瓜、葡萄等水果。所以啊，開水果點的老板幾乎天天都在吆喝：“哈密瓜、西瓜、葡萄甜哦！”
我的耳朵還能聽到很多聲音：美妙的音樂、汽車的鳴叫、飛機(jī)的轟鳴、孩子的笑聲......總之，它能聽到的聲音很多哦。耳朵不僅能聽聲音，還有很多功能，我們一定要好好保護(hù)它們哦！
我們作文600字 篇3
每個人都是音符，旋律在哪兒？自己找。喜歡哪一首歌曲，就定位在那首曲子里：展現(xiàn)、發(fā)揮、貢獻(xiàn)自己。努力過就不要后悔，付出過就不要吝嗇。不要強(qiáng)調(diào)自己，因為你只是個音符。憂傷的曲子、歡快的曲子、動感的曲子、勵志的曲子、成長的曲子、相愛的曲子……
被書寫的時候、被演習(xí)的時候、被反復(fù)修改的時候、被否定、被認(rèn)同的時候……
你天生的使命就是記錄生命偉大、渺小；注定要與憂傷、快樂、向往相隨。至止被成功的送上人生舞臺，變成眾多曲目中的一首，等待傾聽、等待認(rèn)可、等待共鳴或是等待遺棄、誣蔑、消亡！可你要老記：你永遠(yuǎn)是個音符！陽光下你是個音符；贊譽(yù)中你是個音符；被丟棄中你還是個音符；被想起的時候你還是個音符……
區(qū)別在于：音符不會看到自己，只知道更換不同的曲子，發(fā)揮不同的作用。
共同點在于：永遠(yuǎn)在選擇最好的，也在被最好的選擇著。
學(xué)會運用才是真理，真理也就此產(chǎn)生。在一次次校音中、在一次次反復(fù)中、在一次次丟棄中、在一次次失敗中、在一次次選擇中……
什么是真理？展現(xiàn)、發(fā)揮都不是真理。都是過程，或是毫無意義的過程。但就這個過程，真理卻產(chǎn)生了。它只有一個目的：貢獻(xiàn)！
我們一生離不開三樣?xùn)|西：環(huán)境、群體、婚姻！三樣，都需要貢獻(xiàn)。而不是一次成功的演奏，取得令人或令他人滿意的演奏！
你們在貢獻(xiàn)著，我在貢獻(xiàn)著，他們也在貢獻(xiàn)著……
因為，我們心中都有愛。都愿意象小小音符一樣奉獻(xiàn)。去書寫偉大，記錄渺小。時刻準(zhǔn)備：演奏不同的曲目，永遠(yuǎn)選擇最好的，也永遠(yuǎn)被最好的選擇。
真理就是這樣。沒人能改變它！
我們作文600字 篇4
在那最好的時光里，有著最好的.我們。 ——題記
梔子花過季，那一張畢業(yè)照，滿臉稚嫩的笑臉，我們，小學(xué)畢業(yè)了。
即便已經(jīng)離開了兩年，但我從未忘記過，那時的我們無知過，幼稚過，無憂無慮過，沒心沒肺的笑過。從什么都不懂的小孩，每天哭著要求爸媽買糖吃的我，到現(xiàn)在變身為小大人，學(xué)會了懂事。
我們每年級都會換一個班，只要有我們出現(xiàn)的地方，沒有少過歡笑過，沒有少過喧鬧過，沒有少過溫暖過。
我們總被老師稱為教過的最調(diào)皮的班級，我們總是竊喜，在我們認(rèn)為，調(diào)皮是我們的象征，是我們時光的標(biāo)志，或許就如李宇春唱的那樣，“再不瘋狂我們就老了！”
美好的早晨，我們陸陸續(xù)續(xù)來到教室，班干部帶領(lǐng)著我們早讀，我們總會東一句西一句地大聲讀著，每次都讓在臺上的班干部氣得滿臉通紅，我們又是竊喜。
我們那時雖小，但很愛八卦，我們曾經(jīng)都有過小秘密，暗戀過誰，表白過誰，現(xiàn)在看來是極其可笑的事。
我們班的體育老師是數(shù)學(xué)老師教的，有時候同學(xué)會偶爾開開玩笑，“這都算錯，你的數(shù)學(xué)是體育老師教的嗎？”我總會很得意的點點頭，必須的。
我們愛給對方取外號，因為我們很親密，外號也便成為了我們獨有的親密稱呼，沒有誰會因為外號一事生氣過，因為我們和樂融融�！澳咐匣ⅰ笔俏覀儼嘧顝�(qiáng)悍的女生，“小雞仔”是我們班最調(diào)皮的男生，“豬豬俠”是我們班一位女同學(xué)名字的諧音，“加菲貓”也是一位男生名字的諧音，“大臉妹”是我們班臉最大的女生，為了能與阿衰漫畫融合，“大臉妹”的同桌便成了“阿衰”，他也的確挺衰的，經(jīng)常糟“母老虎”的除暴安良。
六年后，存留給我們的，是一張畢業(yè)照，記錄著我們?nèi)康挠洃�。那年，我們畢業(yè)了。
很多人不是等你準(zhǔn)備好了才出現(xiàn)的，而那些突然出現(xiàn)在你身邊的人，那都是驚喜，感謝那最好的時光，讓我遇見了最好的我們。
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