關(guān)于可愛的小鳥作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的關(guān)于可愛的小鳥作文，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于可愛的小鳥作文1
今天早上，我剛走進(jìn)教室，就聽見有同學(xué)在喊：“小鳥，小鳥�！蔽姨ь^一看，一只小鳥站在教室的窗臺上，它一會飛到空調(diào)上，一會又飛到電視上。
上課了，我們在寫字了，小鳥看見我們寫的字，嘰嘰喳喳地叫著，好像在說：“你們寫的字真漂亮!”然后薛老師教我們了一個字，小鳥又嘰嘰喳喳地叫著，好像在說：“老師教的字你們一定要記住啊!”薛老師打開窗戶，小鳥又嘰嘰喳喳地叫著，好像在說：“伙伴們，你們快來呀，教室里好暖和呀，一四班的小朋友真棒呀!”真是一只可愛的小鳥!
關(guān)于可愛的小鳥作文2
今天我剛到教室，就看見有一只小鳥蹲在窗戶上，我把書包放下，看見那只小鳥從左飛到右，非�？蓯�!上課時我們回答問題時，它嘰嘰喳喳說個不停，可是我們并沒有責(zé)怪小鳥，而是用心聽課，今天寫字的時候，薛老師出了幾個問題，我們回答對了，小鳥就嘰嘰喳喳的叫，薛老師說：“小鳥說你們說對了”我們哈哈大笑。
今天的小鳥可真可愛呀!
關(guān)于可愛的小鳥作文3
今天早上上語文課的時候，有一只小鳥飛到教室里，看我們學(xué)習(xí)寫字，小鳥就嘰嘰喳喳的叫，老師說小鳥說我們班的同學(xué)寫的字真漂亮，老師又說我們要加油了。
過了一會小鳥又嘰嘰喳喳的'叫，老師又說，小鳥說同學(xué)們你們老師說的話都幾記住了沒有，我們都高興的說記住了。
關(guān)于可愛的小鳥作文4
一天早上，小明的爸爸送給小明一只可愛的小鳥，小鳥被爸爸關(guān)在了籠子里。
小鳥在籠子里跳來跳去好像在說：“讓我出去，讓我出去!”這時小明把一些谷粒拿給小鳥吃，他說：“小鳥、小鳥快吃吧。”可當(dāng)小明慢慢地靠近小鳥時，小鳥就用紅紅的小嘴啄小明的手，好像很不開心的樣子。小明看到小鳥這樣，他想：小鳥是屬于天空的，把它關(guān)在籠子里是不是有點(diǎn)太可憐啊?想到這，小明把籠子提到外面，把鳥籠的們輕輕地打開，捧起小鳥，讓它飛向天空。
小明放飛小鳥后，他說：“小鳥，你開心嗎?我也很開心，因?yàn)槟隳芑丶伊恕！?/p>
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