一節(jié)難忘的音樂課堂小學生作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的一節(jié)難忘的音樂課堂小學生作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
一節(jié)難忘的音樂課堂小學生作文1
我相信，每個人都經(jīng)歷過其他班的老師為自己上過一節(jié)課，但是，你見到過這么突然的嗎?這周周四的'下午第二節(jié)課時，嚴主任一邊說，一邊用手指向教室的方向：“同學們，你們回教室，去見你們的新老師�！蔽覀兣胖犖榛亓私淌�，看見了一位素未謀面的新老師，不一會，新老師開始說話了：“我是別的學校音樂老師明天的第二節(jié)音樂課由我來給你們講，題目是《豐收鑼鼓》這是一首樂曲，我還會教你們兩種樂器，那就是“缶”和“塤”。老師還為我們講了“民族樂器”的分類：管弦類，弓弦樂器，吹奏樂器，打擊樂器等等。這周周五第二節(jié)課是音樂課，我們迫不及待的來到合班教室，等待著新老師的到來，不一會，上課鈴響了，老師先讓我們念了一段鑼鼓經(jīng)，看著她那溫柔的面孔，我不禁陶醉在鑼鼓經(jīng)里了。接著，老師又問我們：“你們認識什么樂器呢”?我說：“揚琴，柳琴，古箏和笛子。我們又聽了一遍“豐收鑼鼓”這首樂曲。接下來是演奏部分，許許多多的同學踴躍舉手參加這次表演的鑼鼓經(jīng)呢。最后老師說：“謝謝大家的參與�！倍昼姷囊魳氛n很快就結束了。上完了這節(jié)課既鍛煉了我的語言能力，還鍛煉了我們班的團結能力。
一節(jié)難忘的音樂課堂小學生作文2
音樂是人類共同的語言。借著這句名言讓我們一起走進今天的音樂課吧。
上課鈴聲響了，同學們迅速回到座位上，這是一節(jié)音樂課，教室后面有學校領導聽課。班長大聲喊：“起立”同學們齊聲喊：“老師— 您好”接下來，老師說：今天我們學習《山谷靜悄悄》這首歌曲，首先大家來學習三個音符，分別是：P、 m P、 PP，翻譯成中文分別是：弱、中弱、很弱。學完音符后，老師讓我們聽了兩遍《山谷靜悄悄》的錄音。錄音機里放第一段的時候，我仿佛看到了：山谷里美麗的景色，有薄薄的霧，淡淡的煙。似乎山里還有一位美麗的仙女在翩翩起舞。聽第二段歌曲時我仿佛看到了滿山遍野的紫杜鵑、紅梅花，美麗極了。聽第三段歌曲時我仿佛看到了活蹦亂跳的野免。還有嘩啦嘩啦小河流水的聲。
聽完了錄音，老師又讓我們唱音符，第一遍我們唱的不太標準，第二遍我們唱得不夠流暢，第三遍基本達到了標準。我們按照樂譜先朗讀一遍歌詞，老師唱一句，我們跟一句，老師在我們唱的過程中，糾正了許多錯誤。練習了五遍后，我們終于學會了這首歌。在我們的歌聲中，這節(jié)音樂課不知不覺結束了。
啊!真是一節(jié)難忘的音樂課，因為它使我懂得了許多音樂知識。
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