六年級(jí)作文：致鄒老師
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的六年級(jí)作文：致鄒老師，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
今年暑假后開學(xué)前一天的晚上，我在被窩中輾轉(zhuǎn)反側(cè)，難以入眠。暑假里得到兩個(gè)消息，一是我們將搬到新校區(qū)，這讓我有點(diǎn)激動(dòng)；而另一個(gè)消息，卻讓我忐忑不安……
好不容易盼到天明，我沒有像以往一樣拖拉，以最快的速度到達(dá)學(xué)校報(bào)完到后，顧不上欣賞我們的新校園，我開始尋找每一個(gè)熟悉的老師的身影。該碰到的都碰到了，唯獨(dú)沒有見到您——鄒老師。之后我去找班主任肖老師求證，知道您真的考上特崗教師，走了。那一刻，我忽然有一種心痛的感覺，知道您走后，我們?nèi)喽己軅摹?/p>
也許我根本不需要用“您”這個(gè)字，因?yàn)閺恼J(rèn)識(shí)你起，包括我們?nèi)喽际前涯惝?dāng)朋友看的。記得你第一次到我們班上課，你很高，身軀有點(diǎn)龐大，帶著一副眼鏡，有點(diǎn)笨笨熊的感覺，又有一種說(shuō)不清的親切感。你把名字寫在黑板上，下面有大喊“鄒坤”的，有小聲說(shuō)你字寫得不好的，還有一些同學(xué)根本不把你放在眼里，肆意講話。我已經(jīng)不記得你當(dāng)時(shí)是如何做的，我只知道，第二節(jié)課后，你就有了一個(gè)外號(hào)——我們都叫你“SB老師”。之后，你知道這個(gè)外號(hào)，不但不生氣，還欣然接受。有一次為了氣你，起立時(shí)，我們故意說(shuō)“SB老師好”，你只是笑笑叫我們坐下，這個(gè)記憶片段一直深深留在我的腦海中。
其實(shí)，你也并不總是溫和。每次中午值班，第一件事就是把書卷成棒子狀，用力敲講臺(tái)，讓我們都坐好，次次如此。有一段時(shí)間，我們幾個(gè)女生喜歡跟在你后面，和你開開玩笑，你真生氣時(shí)，就不準(zhǔn)我們跟著你，我們只好作罷。不過(guò)你生氣的次數(shù)真的.很少很少，而且，即使你生氣時(shí)，骨子里也透著一種親切感。后來(lái)我打聽到你有個(gè)女朋友，也是我們學(xué)校的老師，我們就從教體育的劉老師那兒了解情況，然后左調(diào)侃你，右調(diào)侃你。那時(shí)候，中午我們大隊(duì)干部值日，我們就去你辦公室玩，有的玩電腦，有的喝奶粉，有的玩手機(jī)，有的睡覺，你卻不介意，還和我們搶起電腦來(lái)……
在我見過(guò)的科學(xué)老師里，你的教學(xué)是最成功的，但你的教學(xué)在其他老師眼里卻是最不靠譜的。你讓我們背練習(xí)冊(cè)，不背完不準(zhǔn)回家；考試不及格的要抄練習(xí)冊(cè)，還要發(fā)表“獲獎(jiǎng)感言”；你甚至向?qū)W校申請(qǐng)每周一個(gè)中午讓我們補(bǔ)習(xí)科學(xué)……在你的“重壓”之下，我們統(tǒng)考獲得了好成績(jī)——全班都及格了，得高分的也不少。連一向數(shù)綜差的我，在你手上也考了90分以上。
還記得在我們班上的最后一堂課嗎？你問(wèn)我，想不想你一直教我們，我說(shuō)想。你說(shuō)這樣就要我統(tǒng)考過(guò)90分，你就留下來(lái)。那時(shí)候我才知道你只是我們學(xué)校的臨時(shí)教師，為了一個(gè)穩(wěn)定的工作，你要去考特崗教師。你要求我做的事我答應(yīng)了，也做到了，可你還是離開了我們，考到衡陽(yáng)去了。你這算是欺騙我們嗎？敬愛的鄒老師！
聽說(shuō)前兩天你來(lái)我們學(xué)校了，我本想去二樓看看你�？墒悄菚r(shí)候我不知道該跟你說(shuō)些什么，想到這，我又有點(diǎn)猶豫了，最后還是沒有去看你，現(xiàn)在想起非常遺憾。嗯，就告訴你這些吧：20xx年下半年，你離開的這些日子，我們六年級(jí)了，我不再是大隊(duì)干部，中午也不用值日了，不會(huì)再到老師辦公室玩電腦，還有，我的科學(xué)成績(jī)下降了……
時(shí)光荏苒，相識(shí)的人多是生命中的過(guò)客；有些人雖然相處時(shí)間很短，卻讓你久久難忘！不管時(shí)光怎樣流逝，鄒老師，您永遠(yuǎn)是我的好老師，在20xx年這個(gè)平安夜里，給您送上我們深深的祝�！�
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