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關(guān)于班級(jí)的作文

班級(jí)作文600字

時(shí)間:2021-12-15 17:33:37 關(guān)于班級(jí)的作文 我要投稿

【精華】班級(jí)作文600字合集10篇

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家一定都接觸過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編精心整理的班級(jí)作文600字10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【精華】班級(jí)作文600字合集10篇

班級(jí)作文600字 篇1

  吃是孩子的天性,為了給我們的童年增添幾分色彩,孫老師打算在班上舉行一個(gè)美食節(jié),我們對(duì)呼雀躍,恨不得立刻回家準(zhǔn)備。

  回到家,我把消息告訴媽媽,媽媽立刻忙活起來,我提醒她:記得,主題是家鄉(xiāng)的美食哦!

  星期五中午,就到了廚神媽媽大顯伸手的時(shí)候了!

  只見媽媽拿起菜刀,先把去了皮的藕切成一個(gè)個(gè)一片連著一片不連的大嘴巴,再把餡兒放進(jìn)大嘴巴里,然后把它們放到加了水的面粉中,給它裹上白衣裳之后,再放入鍋里開小火,時(shí)不時(shí)給它們翻翻身子,大概過了幾分鐘之后,只見藕夾兩面煎的黃黃的,藕夾就可以出鍋啦!

  下午,大家?guī)е髯缘牟藖淼搅藢W(xué)校。咦?幾位女同學(xué)在講臺(tái)上干什么呢?哦!原來老師在讓她們布置黑板呢!只見她們畫了一道道彩虹,再在上面寫上班級(jí)美食節(jié)幾個(gè)字

  只見孫老師一聲令下,我們立刻把課桌拼成了餐桌,紛紛把自己的菜擺到了桌上。哇!看著這些美食不禁口水直流三千尺!

  老師說:這次美食節(jié)有幾個(gè)流程,第一個(gè),看看哪組的美食擺得最好看!我認(rèn)為,最有特色的是潘子珊那組,她們把水果沙拉堆成堆,再把一個(gè)菠蘿頭放上去,十分壯觀!

  第二節(jié)上課鈴響了,只聽孫老師一聲:大家開始吃吧!全班立刻沸騰了起來!張業(yè)瑤指指她的烤肉說:嘗嘗我?guī)淼目救獍!我先聞了聞,哇!好香。∮谑牵也还苋叨,夾起一塊往嘴里塞。哇!這肉不硬不軟,剛剛好,而且一點(diǎn)也不膩!正當(dāng)我想問是怎么做時(shí),她卻又向別人推銷她的產(chǎn)品去了。

  看那組,王雨清正對(duì)大家說:這是我奶奶特別為我做的大蝦,你們快嘗嘗吧!大家都擁上前去嘗了嘗,贊嘆道:真好吃!太好吃了!你看,倪雨佳成了一個(gè)野蠻人!她抓起一把我的牛肉炒飯就往嘴里塞,吃完還不忘嘖嘖嘴。

  大家都說,一個(gè)人吃,不香。大家一起吃,才香呢!最后,美食節(jié)在大家的歡聲笑語中結(jié)束了,不過,我心里又在期盼著下一個(gè)美食節(jié)的到來啦!

班級(jí)作文600字 篇2

  今天下午,要上體活課時(shí),我很開心,因?yàn)轳R上就要自由活動(dòng)了,可就在要上課的前一分鐘,我美好的心情立馬失落了,原來是王老師進(jìn)教室了,不用說,這次肯定又沒體活課了。正當(dāng)我拿出英語書時(shí),老師說“這節(jié)課我們打掃衛(wèi)生”。我心里暗自一喜,至少不要上課了。

  可后來我才發(fā)現(xiàn),這比上課要累得多。老師叫我們先把自己的包干區(qū)弄干凈,還說:“特別是死角之類的地方”。我拿起抹布擦瓷磚,其實(shí)我沒真的用心在擦洗,只不過是在瓷磚上邊走邊抹抹罷了。當(dāng)我擦好瓷磚回教室時(shí),發(fā)現(xiàn)我的桌子不見了,全班的桌椅亂成了一鍋粥,正當(dāng)我在找我的桌子時(shí)老師把我叫了過去,讓我清洗擦吊扇的抹布,我心想:這有什么難的,水一沖不就得了。結(jié)果風(fēng)扇上的灰太多了,那抹布簡(jiǎn)直不像是擦風(fēng)扇的布,而像是從污水溝里拿出來的布。在整個(gè)打掃衛(wèi)生的過程中,有許多同學(xué)為了自己的班級(jí)能當(dāng)上“潔美”班級(jí),都付出了很多,即使天氣炎熱,但同學(xué)們依然干勁十足,個(gè)個(gè)干得熱火朝天,特別是周鑫,老師讓他去擦吊扇,我想:這么高的地方,要是從上面摔下來,不死也會(huì)殘,我本以為他會(huì)拒絕,但我萬萬沒有想到的是他竟然一口答應(yīng),看著他擦吊扇,真讓人緊張。∷局哪菑堊雷訁s好像比我還調(diào)皮,一直動(dòng)來動(dòng)去的,吊扇上的灰落在了他身上,他卻好像一點(diǎn)也不在乎,在擦吊扇時(shí)上面的灰掉他眼睛里了,他只是擦了擦他紅紅的眼睛,然后又認(rèn)認(rèn)真真得擦起吊扇來了?粗倚南,他能這么做,可我卻馬馬虎虎的擦瓷磚、洗抹布。想到這我的臉紅了,隨即重現(xiàn)拿起洗好的抹布把瓷磚仔仔細(xì)細(xì)擦得發(fā)亮。 終于全班的衛(wèi)生都搞好了,大家都坐到了自己的位子上,累得恨不得馬上躺下來睡覺。這時(shí)我覺得吊扇吹出來的風(fēng)與平常不一樣了,感覺特別的涼爽。通過這件事我明白了:保護(hù)班級(jí)環(huán)境是我們每個(gè)人必做的事,如果環(huán)境不好,我們又怎能靜心地讀書呢。

班級(jí)作文600字 篇3

  今天上午第一節(jié)課,我們的班主任錢老師邁著沉重的腳步走進(jìn)教室,她嚴(yán)肅地對(duì)我們說:“這節(jié)課,我們先來講講這個(gè)東西,這就是你們這個(gè)月送給我的禮物!闭f完,她便拿出一張白色的紙,上面寫著一些字,我一看就知道大事不妙,要知道,這可是一張扣分單啊。

  錢老師接著讀那張扣分單上的字:五(5)班,你班因?yàn)榻裉鞗]有保潔,所以我們?cè)陂T外面的包干區(qū)域內(nèi)發(fā)現(xiàn)了垃圾,扣一分。”說完,她拍了一下桌子,用嚴(yán)肅的語氣對(duì)我們說:“這是我剛剛在辦公室里接到的一份扣分單,我們門外面是哪幾個(gè)人負(fù)責(zé)的,給我站起來。”陸逸煬、周璐、陳映舟、顧鴻杰這四個(gè)人陸續(xù)站了起來,他們低垂著頭,眼睛看著桌子,一臉的遺憾樣子,錢老師說:“這就是你們負(fù)責(zé)的地方……!边沒等老師說完,顧鴻杰就打斷了老師的活:“老師,不是那樣的,不是我們弄得,是五(4)班,他們踢毽子的時(shí)候,把那個(gè)毽子毛弄在我們包干區(qū)的!逼渌齻(gè)人也異口同聲的說:“老師,是的,的確是五(4)班那幫人弄得!卞X老師不耐煩的搖著手說:“我才不要聽你們這幫人的解釋呢,一群垃圾!鳖欨櫧堋㈥懸轃、周璐臉上全都是一副追悔莫及的樣子,就只有陳映舟一個(gè)人臉上還掛著笑容,在那兒和同桌有說有笑地還時(shí)不時(shí)的看著周璐、陸逸煬、顧鴻杰,好像在說:“你們哦,一群廢物!

  沉默了片刻,錢老師終于發(fā)話了:“你們這群笨蛋,我們這個(gè)月的文明班級(jí)就毀在你們手上了,你們必須在下個(gè)月給我補(bǔ)回來,補(bǔ)不回來的話,我有你們好看的了。”說罷,老師便用惡狠狠的眼光掃視了一遍,當(dāng)看到陳映舟的時(shí)候,錢老師那惡狠狠的眼光變成了鄙視、憎恨的眼光,其余人順著錢老師的目光看著陳映舟,陳映舟的臉?biāo)⑺⒌刈兗t了,但他并沒有因此而丟掉那令人討厭的笑容,反而笑容是越來越多了。

  又過了一會(huì)兒,老師才開始給我們授課。

班級(jí)作文600字 篇4

  (一)

  四(2)中隊(duì),不起眼的一個(gè)小班級(jí)?雌饋砗芎椭C,其實(shí),這個(gè)班并不是很團(tuán)結(jié)。我們班有三大被大家公認(rèn)的“班花”——林可兒,岳晨曉,,郭子如。林可兒溫柔和順,岳晨曉不肯服輸,郭子如性格潑辣,我呢?正在向?qū)W習(xí)上努力。以前,我穩(wěn)拿第一。現(xiàn)在,也還行。就是沒有以前那樣好了,總之爸媽始終承認(rèn),別人在玩的時(shí)候你得在學(xué),別人在學(xué)的時(shí)候,你稍微休息一下就得立馬用功。

  (二)

  我來介紹一下我們班的林可兒和岳晨曉,她們都長得不錯(cuò),但總是吵架,早已水火不“相容”,若是她們兩人一人讓步情況或許會(huì)好多了。若是她們好起來,也是情同姐妹。再來講講辣妹——郭子如。她的頭上長著一棵大大的痣。我為她感到很不滿意。太桀驁不馴了。罵起人來滿嘴臟話,真討厭!可老師太把她放在眼里了。它就得意忘形。哼!有什么了不起。不過,同學(xué)們對(duì)他不敢有一絲的“怠慢”,我又能有什么辦法呢?。哎!什么時(shí)候才能擺脫這種聽指揮的生活啊!

  (三)

  我再來介紹一下我的同桌,他叫李世豪,我估計(jì)他的爸爸媽媽希望他成為世界的豪杰,所以才取這樣的名字。他數(shù)學(xué)組長的職務(wù)被老師撤了。對(duì)于我來說,它是一個(gè)“告密者”。要是我說了郭子如的一句壞話,他就會(huì)告訴郭子如。所以我對(duì)他處處堤防。

 。ㄋ模

  今天,老師要發(fā)測(cè)驗(yàn)的試卷,我很緊張,生怕自己考不好。如果我真的考不好,爸媽一又要開始發(fā)表“長篇大論”了。當(dāng)老師說:“第一名是——!苯淌依镆桓樀粝露悸牭靡。我越來越害怕!拔阂环蔽业男那橐幌伦佑申庌D(zhuǎn)晴。(魏一帆是我)老師表揚(yáng)了我。我的心比蜜還甜,有一種說不出的喜悅。媽說:“唉!總算揚(yáng)眉吐氣了!

班級(jí)作文600字 篇5

  整片藍(lán)都沉浸在陽光里,分不清哪是天,哪是光。流年會(huì)隨年月流去,隨白發(fā)老去,隨往事淡去,隨夢(mèng)境睡去。但刻下的痕,一直會(huì)是僅所擁有的。

  氤氳著陽光的少年,坐在教室里,映著粉筆黑板,拓印成絕世的畫。

  這一周特殊得倔強(qiáng)。

  李老師的暫時(shí)離開貌似給同學(xué)們一個(gè)大大的relaxing tie.雖然老師一而再再而三地叮囑我們要好好表現(xiàn),可是事實(shí)卻并非如此。

  時(shí)間還得追溯到那節(jié)初夢(mèng)般的體育課。

  被文化課壓迫的快要累趴的同學(xué)們得知下節(jié)是體育課的時(shí)候,完全忘了文化課作死的節(jié)奏,如夢(mèng)初醒般地復(fù)活。

  可能是過分活躍的原因,每個(gè)人都像服了興奮劑一般,隊(duì)伍排了個(gè)半整,就搖頭擺尾地下了樓,毫無紀(jì)律可言。

  班長大人怒吼一聲,幾乎同時(shí),隊(duì)伍從四分五裂還原到了整整齊齊。

  我們規(guī)規(guī)矩矩地排著近乎完美的隊(duì)伍走到操場(chǎng),目光呆滯地看著體育老師。

  湊活著把位置站好,體育老師正想說話的時(shí)候,同學(xué)們又沸騰起來。講話,大笑,八卦。同學(xué)們?cè)谶@節(jié)課看來特別的鬧。你一言,我一語。

  時(shí)光在飛逝。

  體育老師已經(jīng)坐在看臺(tái)上十多分鐘了,她拿著一根木棒敲打著臺(tái)階,斜著眼睛挑釁地看著我們。

  聲音消失了。

  過了幾秒鐘,又亂成一片。肆無忌憚的笑聲劃破天空,張揚(yáng)了個(gè)性。

  猛然間同學(xué)們的咒罵聲在耳邊爆炸。體委才意識(shí)到自己的職務(wù)存在。

  立正——向右看——報(bào)數(shù)——

  “你們自己看看,上課都要二十分鐘了,體育委員才開始整隊(duì)!”體育老師發(fā)話。

  全班人都呆呆地站著,沐浴著老師的批評(píng)。

  如此無趣的體育課,莫名其妙地被罰站二十分鐘,這不是哭的節(jié)奏啊。

  此時(shí)的我們才發(fā)現(xiàn),李老師的好。

  國民男神,李老師我們想你!

班級(jí)作文600字 篇6

  我的家就是一個(gè)“小班級(jí)”,里面有親愛的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽,現(xiàn)在我就來介紹一下這個(gè)“小班級(jí)”吧。

  我的爺爺是家里的“生活委員”,負(fù)責(zé)每天為大家提供可口的飯菜,是公認(rèn)的“大廚”。我的奶奶幾乎包攬全部家務(wù)活,我每天能在干凈、舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí),奶奶功不可沒,“勞動(dòng)委員”名至實(shí)歸。

  我的媽媽是一名舞蹈老師,理所應(yīng)當(dāng)獲得“文藝委員”這個(gè)稱號(hào)啦,她是一個(gè)非常稱職的教師,談起她的學(xué)生總是眉飛色舞,每天只要家里音樂一響起,就知道她又要開始備課了,這時(shí)候誰都別想打擾她。

  我的爸爸是“學(xué)習(xí)委員”,我的大部分功課都是他輔導(dǎo)的,只要我有不懂的題,他馬上就會(huì)以百米沖刺的速度趕過來給我講題,無論題目有多難,他都能幫我搞定。

  在我的學(xué)習(xí)上,爸爸和媽媽既有分工也有合作。因?yàn)楣ぷ麝P(guān)系,爸爸經(jīng)常出差,有時(shí)候幾個(gè)月也回不了家,每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,媽媽總是挺身而出,“勇挑重?fù)?dān)”負(fù)責(zé)監(jiān)督我的學(xué)習(xí)。但有時(shí)會(huì)遇到比較復(fù)雜的數(shù)學(xué)題,教舞蹈的媽媽也解釋不清楚,這個(gè)時(shí)候該怎么辦呢?還是我靈機(jī)一動(dòng),把題目用微信拍照傳給爸爸,不一會(huì)兒他就可以用視頻給我“遠(yuǎn)程講課”了,瞧,難題一下就解決了。

  至于我嘛,哈哈,我是家里的寶貝,地位比班長還高,只要是合理的要求,他們都會(huì)聽我的。這不,民主班會(huì)開始了,這個(gè)星期的主題是“春季如何預(yù)防流感”,“生活委員”和“勞動(dòng)委員”紛紛發(fā)言,針對(duì)平時(shí)大家不講衛(wèi)生的習(xí)慣進(jìn)行批評(píng),提出要勤洗手、多喝溫水等建議,“文藝委員”“學(xué)習(xí)委員”頻頻點(diǎn)頭,都很認(rèn)可,最后由我這個(gè)“班長”進(jìn)行總結(jié)發(fā)言,表示非常贊同這些建議,一定要堅(jiān)決執(zhí)行下去,會(huì)議就這樣圓滿結(jié)束啦!

  哈哈,你喜歡這個(gè)“小班級(jí)”嗎?歡迎大家來做客哦!

班級(jí)作文600字 篇7

  悄悄是別離的笙簫,沉默是今晚的康橋。

  也是道別的時(shí)候了。無聲的說再見,等待第二天朝露又在綠草上滾動(dòng)?赡苁钦l又鬧笑話,誰又在搞怪,博得了眾人一片歡笑。不覺被氣氛感染,噙著笑,從教室離開。直到下樓,笑,還掛在嘴邊。

  我們多么愛笑!

  咱們班所有人都愛笑。誰喜歡整天在已差不多是自己的第二個(gè)家里哭喪著臉呢?

  作為焦點(diǎn)人物,他一直是認(rèn)真地履行自己的“職責(zé)”——搞笑。作為他為數(shù)不多的愛好與職責(zé),他一直可謂是兢兢業(yè)業(yè)?稍埔矔(huì)散,風(fēng)也會(huì)停,青山也會(huì)白頭,他也曾有過悲傷時(shí)候。

  F君一直以”語不驚人死不休”為目標(biāo),曾放話,要以一張嘴吃遍天下,招來大片嘲笑,不甘心,揚(yáng)言要證明給我們看。巧舌如簧,是他最大的特點(diǎn)。但他的嗜好,卻十分古怪——“調(diào)戲”G君。凡是能激起G君情緒的話,他幾乎都會(huì)去嘗試,最愛看G君惱羞成怒,不過偏偏不會(huì)越界。就這樣,他與G君幾乎確是最好的朋友,可真真是奇怪得很。

  ?F君把G惹哭了?!只有一句話,自作孽,不可活。不過這可是他第一次惹哭G君,我們一大群人,擔(dān)憂地去找G君,害怕他有什么事。G君站在教室門旁邊,垂著頭玩弄自己手底下的中性筆,我們也不知道他怎么樣,圍過去想一探究竟。F君也站在旁邊,他可真是“堅(jiān)持愛好”!我們頓時(shí)一陣怒火從心起,決定G君如果還哭,就堅(jiān)決抵制F君的這個(gè)“不良習(xí)慣”。

  不過,等我們定睛一看,都要不相信自己的眼睛來。G君與F君正相談甚歡,笑聲連連。怎、怎么回事?!我們幾乎要當(dāng)場(chǎng)愣在原地。G君注意到他旁邊的一大群人,尤其奇怪地問:“你們干嘛?”

  等事情解釋清楚了,他哈哈大笑,居然嘲笑起了我們來。

  哼,這小子,害我們白擔(dān)心一場(chǎng)。這是當(dāng)時(shí)我們所有人的想法。

  瞧,咱們班,一個(gè)愛笑的班級(jí),再悲傷的事,也只有一瞬間。

  我們啊,當(dāng)然心里冰雪般透徹,別離還有經(jīng)年客,悵望不如河鼓星。

班級(jí)作文600字 篇8

  在我的記憶中,我們班是一個(gè)在年級(jí)里出了名的“快樂班級(jí)”。雖說在嚴(yán)肅的常規(guī)管理評(píng)比中我們班總是拿“第一”,可是這并不影響我們班老師和同學(xué)們的“超前思維”。無論年級(jí)中流行什么“搞笑節(jié)目”,那一準(zhǔn)是從我們班開始的。

  說實(shí)話要論文化成績,我們班不是頂尖的,可是在娛樂搞笑方面我們班如果認(rèn)老二,沒有班敢認(rèn)老大。就這樣如果太搞怪難免有年級(jí)同學(xué)到班主任那里告我們的狀,以至于班主任在班上宣布:我們要整治一下班風(fēng)啦!同學(xué)們都有點(diǎn)郁悶,紛紛向老師求情:“我們的幽默細(xì)胞太豐富了,不釋放一下會(huì)被浪費(fèi)的”,班主任聽后不為所動(dòng),于是,大家商量好就讓我們班主任先見識(shí)一下我們搞笑功夫也許就會(huì)放我們一馬了。呵呵,不出所料班主任老師果然“投了降”,完了不忘提醒:“你們今后不能玩的太過分哦”,同學(xué)們答應(yīng)了。自此以后,我們班同學(xué)搞笑節(jié)目變得文明起來很受歡迎,其他班的同學(xué)也主動(dòng)來接近我們,大家成了好朋友,“快樂班級(jí)”就是他們送的。

  在班級(jí)管理上,我們班是“一流的團(tuán)結(jié)”,你看打掃衛(wèi)生,雖說每天有專門的.值日生負(fù)責(zé),其他同學(xué)放學(xué)后會(huì)主動(dòng)留下來幫忙,直到教室打掃干凈,天天如此,所以衛(wèi)生檢查我們班都是滿分。出黑板報(bào)時(shí),同學(xué)們也是幫宣傳委員想出各種各樣的好注意,搞得每次編報(bào)名單超長,不過校領(lǐng)導(dǎo)視察時(shí),還是贊不絕口。老師很有面子也很高興,只是嘴上說道:“要是你們?cè)俣乱恍,我們就可以成為真正的‘模范班?jí)’了”。

  瞧瞧,這就是我們的快樂班級(jí),同學(xué)們?cè)谶@里團(tuán)結(jié)友愛,互幫互助,課余不忘來點(diǎn)輕松搞笑節(jié)目,笑聲不斷。多么讓人喜歡的“快樂班級(jí)”啊。

班級(jí)作文600字 篇9

  說起我們的六年七班,可是在整個(gè)年級(jí)組都是鳳毛麟角的。莫說老師出類拔萃,就連我們班的同學(xué)都是人才備(輩)出,而且很多人都列入了我們班級(jí)的英雄譜 。(娓娓道來式開頭,饒有趣味,引出下文,很好。

  “英雄” 長老——孫長老

  我們“孫長老”(注意引號(hào)的用法。)可是在整個(gè)學(xué)校都出名,大名鼎鼎的——“演講長老”。 每次學(xué)校舉辦什么活動(dòng),比如:開學(xué)典禮、演講比賽、主題班會(huì)……“孫長老”可是一個(gè)都沒落下,就說說開學(xué)典禮吧!“孫長老”為了這次活動(dòng)可是做了充分的準(zhǔn)備:帶(戴)了一條鮮艷的紅領(lǐng)巾,顯得十分整潔,把拉鏈拉上,然后“孫長老”出場(chǎng)了,我們給他加油,(補(bǔ)入演講必要的動(dòng)作細(xì)節(jié)描寫為宜。)演講很順利,然后“孫長老”開心的回到了自己的位置,這就是我們的“英雄”長老。

  “武林高手”——?jiǎng)㈤L老

  說起劉章,我的心里更是激動(dòng)!皠㈤L老”的學(xué)習(xí)成績?cè)谌6际菙?shù)一數(shù)二的,之所以“劉長老”的學(xué)習(xí)成績是優(yōu)異的,是因?yàn)椤皠㈤L老”她喜愛學(xué)習(xí),總喜歡研究一些拔高的題,再難的題也難不倒“劉長老”。遇到難題時(shí),“劉長老”總是有一些小竅門兒,使步驟簡(jiǎn)練,要是你有不會(huì)的題老師還不在班級(jí)里,你就可以請(qǐng)教“劉長老”。 “劉長老”就會(huì)很仔細(xì)很有耐心的給你講,直到你聽懂為止。 “劉長老”的這種精神值得我們學(xué)習(xí)。

  “勞動(dòng)長老” —— 于長老

  我們班的“于長老”是我們班的勞動(dòng)代表。一到下課就會(huì)去看一看垃圾桶滿沒滿,水桶的水臟不臟,拖把臟不臟……“于長老”,早上,中午都早早的來幫老師干活,放學(xué)后,“于長老”還自愿留下來幫老師拖地、換水、澆花,(補(bǔ)入班級(jí)必要的環(huán)境細(xì)節(jié)描寫,突出表現(xiàn)“于長老”的愛心奉獻(xiàn),明白?)

  這就是我們班級(jí)的英雄譜,你的班級(jí)都有誰呢?(反問結(jié)尾,耐人尋味。望你今后作文,多在選材和不斷加強(qiáng)描寫技巧的訓(xùn)練上苦下功夫才行,多看老師空間里的優(yōu)秀范文,你會(huì)有所借鑒和思悟的。

班級(jí)作文600字 篇10

  我生活在一個(gè)溫馨的班級(jí)里,我們每天的心情都是愉快的,上課的時(shí)候同學(xué)們非常認(rèn)真地聽老師講課,班主任師老師對(duì)我們生活上非常關(guān)心,學(xué)習(xí)上很嚴(yán)格,多年的精心栽培,我們才會(huì)取得優(yōu)秀的成績。俗話說:嚴(yán)師出高徒。

  記得有一次,我們班有一個(gè)同學(xué)發(fā)高燒了,當(dāng)時(shí),師老師很著急,趕緊到醫(yī)療站看望那位生病的同學(xué),還到學(xué)校對(duì)面的小買部幫她買一些水果和一個(gè)面包,讓她請(qǐng)假多休息,等身體好的時(shí)候再上課,還交代班長幫她補(bǔ)一補(bǔ)課,說不要讓那位同學(xué)落下課程,當(dāng)時(shí),把那位同學(xué)感動(dòng)得流下了熱淚。

  還有一次,一位同學(xué)拉我手的時(shí)候,在不小心的情況下,我的手彎曲的那個(gè)地方被墻用力地刮了一下,出現(xiàn)了一些小血珠,當(dāng)時(shí),我被痛得不行了,流著眼淚跑回教室,這時(shí),在燈光的照耀下我看到我的傷口有多么嚴(yán)重的時(shí)候,我痛得大哭起來,許多同學(xué)都來問我怎么了,等許多同學(xué)弄清楚事情之后,都說那個(gè)同學(xué)太不懂事了,連一句對(duì)不起都不說就走了,好沒禮貌。也有許多同學(xué)勸我去村醫(yī)療站擦藥,要不然傷口感染了就更不好了,我在她們的勸阻下,幾個(gè)同學(xué)陪我去了村醫(yī)療站,醫(yī)生幫我擦藥的時(shí)候,我被疼得哇哇大哭起來,這時(shí),班里有許多同學(xué)知道這件事之后都來看我的傷有多嚴(yán)重,連班長和幾個(gè)高年級(jí)大姐姐都來了。我那時(shí)看到這個(gè)情景,真的很感動(dòng),我心里想:以后,如果她們有誰受傷了,我也會(huì)像她們關(guān)心我一樣去關(guān)心她們。

  每當(dāng)有同學(xué)生病或是受傷了的時(shí)候,都會(huì)看到有不少的同學(xué)和老師都在不時(shí)的關(guān)心她們,我和同學(xué)們都深深地感受到了我們生活在溫馨的班級(jí)里。

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