聽眾作文400字5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的聽眾作文400字5篇，歡迎閱讀與收藏。
聽眾作文400字 篇1
一天清晨，我像往常一樣，到小區(qū)后山上曬太陽。我坐在一條木長椅上，欣賞著這里的美景：悠悠的白云在天空中游蕩，小鳥在枝頭“嘰嘰”地鳴唱，茂密的樹枝向外面舒展、延伸。好一片優(yōu)美的景色，好一幅和諧的圖案。
“嗯咚啦……”林里響起了怪怪的聲音。我順著聲音的方向走了過去，只見一個身穿咖啡色衣服的小伙子在認(rèn)真地練習(xí)著小提琴，說實話，這位小伙子拉得是有點(diǎn)難聽。他不在家里練琴而到這兒練，也許是因為他的家人冷落了他了吧。我應(yīng)該鼓勵鼓勵他，給他一些自信。嗯……就這樣吧。
我坐在了身旁的長木椅上，小伙子警覺地回了回頭，發(fā)現(xiàn)了我，十分慌張，似乎想溜走。我叫住了他：“是我打擾了你嗎，小伙子？不過，我每天早晨都在這兒坐一會了。我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聾了，如果不介意我在場，請繼續(xù)吧。”他指了指小提琴，搖了搖頭，意思是說他拉不好�！耙苍S我會用心去感受這音樂。我能做你的聽眾嗎，每天早晨？”他似乎被我打動了，點(diǎn)了點(diǎn)頭，臉上帶著幾分興奮。
以后每天早晨，他都會給我演奏，演奏完，我也會鼓勵他。我發(fā)覺，他越來越有進(jìn)步了，我也不斷地鼓勵他。
一天，我又早早地來到小樹林，發(fā)現(xiàn)小伙子已在那兒了，我不免有些驚訝。這次，他并沒有帶小提琴了，他看到我來了，有些高興�！爸x謝您，老太太，您幫了我這么久了，讓我有了學(xué)琴的信心�！彼f。天哪，他什么時候知道了我并沒有聾，我呆了。
從那以后，他還是每天給我演奏，每天。
聽眾作文400字 篇2
幼兒園的時候，我是一個十分膽小的女孩。在家里不敢發(fā)表自己的意見和觀點(diǎn)；在幼兒園里不敢舉手回答問題，即使被老師叫住了，聲音也很小，心里非常緊張。直到回答完，心里的小皮球才停止了蹦跳。
六一，老師讓我們主持節(jié)目。�。柯牭竭@個消息時，我腦子里一片空白，讓我主持！萬一在臺上緊張的說不出話來，那就丟人丟大發(fā)了，這可如何是好？
這天晚上，哥哥從集市上買回來了一只小狗。它長著一雙水汪汪的大眼睛，不停地東張西望。兩只小耳朵轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，聽著四周的動靜。我望著小狗，想起老師布置的主持稿，心中頓時有了主意！我笑瞇瞇地對小狗說：“你就乖乖當(dāng)我的聽眾吧！”小狗像是聽懂了似的，眨眨眼睛，端坐在地上。
剛開始，我把主持稿念了一遍，但是聲音太小，像剛生下來的小貓。小狗沖著我“汪汪”叫，仿佛在問我：“小貓在哪？小貓在哪？”我被它的表情逗笑了，覺得挺不好意思。我努力把身板站的筆直，不斷地提高著自己的音量，反復(fù)練習(xí)著。不一會兒，就覺得口干舌燥，背也開始酸痛，但我堅持練習(xí)，一遍、兩遍、……
不知練習(xí)了多久，小狗突然對著我叫了一聲，仿佛在夸我真努力！得到小觀眾的肯定，我終于松了一口氣。這時，我的心里已經(jīng)不緊張了，滿滿的自信感仿佛要噴涌而出，我想，即使是此刻讓我走上舞臺，也絕對不在話下。
我激動地抱起小狗，原地轉(zhuǎn)了幾圈，“謝謝你！我與眾不同的聽眾�！�
聽眾作文400字 篇3
20xx年11月10日星期三晴
今天，我作為一名聽眾，參加了一個案件的審理，原告是藥商，被告是海因茨，是因為海因茨的妻子的了重病，正好藥商又要可醫(yī)，要賣海因茨20xx美元，可還因此沒有這么多的錢，為了給妻子治并還因襲把房子賣了、到處借錢，也只湊到了1000美元，他再三請藥商先把要給他，再慢慢還錢、可是要上都沒有答應(yīng)，海因茨只好把搖頭了回來、
在法庭上、雙方的律師都說這自己的觀點(diǎn)和理由，不相上下，讓法官也覺得很為難。在案件的審理中，有一個人說的一句話，我覺得很好，那個人是正方的律師，他說：“這里是法院，這里講的是法律，而不是要發(fā)善心的。”我覺得說得很好。我覺得藥商她自己的東西，可以自己頂是否賣出去、他不行買可以不買的、就算要上不買，海因茨也不能去偷阿無論如何。偷就是不對的、偷就是犯法、可是還因此投藥有時為了救人，在我們發(fā)生這種情況的時候、我們也可能會不太冷靜、可能也會去偷、可是偷畢竟是偷了、還是有罪的、所以無罪釋放不可能的、但是也不能判重罪、判上1年到2年就可以了、
今天，這次去看案件的過程，我有許多的感想，世界上也許有太多的回不來的事了、所以我們要想好該怎么做、
聽眾作文400字 篇4
我一聽，不由得一震！頓時，我的心頭涌起無數(shù)的思緒：驚詫、感激、羞愧……我呆呆的愣了一會兒，心中只有一個念頭，去找那位老教授，那位我唯一的聽眾，那位我終身難忘的教授。傾刻間，我沖出家門，撒腿就跑。微風(fēng)輕輕吹過我的臉龐，教授那鼓勵的話語在耳畔回蕩：“真不錯，我的心已經(jīng)感受到了。謝謝你，小伙子�！笔前�，正是這一句話，使我對小提琴重新有了信心�；秀敝校业搅�12號樓，潔白的墻壁，樸素的大門，我不知道哪是老婦人的家，便一家一家敲起門來。
后來我才得知，那位老婦人在昨天已經(jīng)搬走了……不知為什么，我心頭涌上了一股酸酸的感覺，淚珠好比斷線的珠子，不停地滴落下來……“真不錯，我的心已經(jīng)感受到了。謝謝你小伙子。”那句話久久在我耳畔回蕩著！那天，我又跑到了小樹林，癱坐在草地上，淚水浸濕的我的衣襟……回想著一幅幅給我“唯一的聽眾”拉小提琴的畫畫，那慈祥的笑容，平靜的眼神，深深的印在我心頭！
至今，那句話，那個眼神，那是永遠(yuǎn)不能抹去的記憶。
聽眾作文400字 篇5
冬天的一個晚上，我攜帶著小提琴來到公園練琴。明天將是一個重要的日子——我要給比往常更多的人演奏小提琴。
昏暗的路燈把我的影子拉長，我來到寂靜的長椅旁，默默的拿出小提琴拉了起來。悅耳的.琴聲響起，亦揚(yáng)亦挫，深沉，婉轉(zhuǎn)而不失激昂。就在我放下小提琴的那一刻，身后傳來了不輕不重的腳步聲。我轉(zhuǎn)身一望，看到了不遠(yuǎn)處那一抹熟悉的身影。仔細(xì)打量后，我呆住了，啊，是當(dāng)年那自稱“耳聾”的老人！燈光下，藍(lán)白色的冬帽遮住了她滿頭的銀絲，厚厚的外套襯出她級瘦級瘦的臉和手。
“教授！”我激動的說道�！昂⒆樱憷暮脴O了，取得了很大的進(jìn)步�！崩先擞媚巧钊缣端愕难凵裢�。我放下手中的小提琴，來到老人跟前，拉起老人的手，說：“謝謝您！要不是您當(dāng)年那善意的謊言給了我自信與勇氣，我就不會有今天的成就。”老人平靜的說：“你拉琴時，我看到了你的認(rèn)真，我看到了你對琴的熱愛。你的進(jìn)步，都是源于你辛勤的練習(xí)啊�！甭犕昀先说脑挘腋惺艿搅藖碜孕牡椎臏嘏�，久久說不出話來。
“孩子，祝你成功！”老人和藹的說著，還對我重重的點(diǎn)頭，步履闌珊的走了。
片刻，琴聲再次響起，伴著清風(fēng)，拂過湖面，穿過樹林，帶著我溢于言表的感激，送給她，那位我曾經(jīng)唯一的聽眾……
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