我的一次科學(xué)嘗試作文合集15篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的我的一次科學(xué)嘗試作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的一次科學(xué)嘗試作文1
今天晚上，我做了一個小小的科學(xué)嘗試，是把一個個小石子放進小水杯里。
這小小的實驗很有趣，因為一個小石子放進水杯里面水就會升一點點，然后一個個放的話水就會越升越高。
小烏鴉也很聰明，因為它口渴了，它發(fā)現(xiàn)了一杯水，可是它的嘴太大了伸不進水杯里喝水，于是它就把旁邊的小石子放進水杯里，果然水慢慢的升高了，小烏鴉就喝到水了。
通過這件事我知道了要有聰明才智才能解決問題。
我有一個小小的問題，我知道沙子也可以升高水，可如果小烏鴉把沙子放進水杯里，那沙子不會污染水嗎？
我的一次科學(xué)嘗試作文2
在昨天，科學(xué)老師讓我們帶米飯、饅頭（可以吃的）水果和2個棉簽。我心想：這是要干什么呀？米飯、饅頭還要帶能吃的。但由于家里資源有限，我只帶了米飯、饅頭和2個棉簽。
第二天，科學(xué)課開始了。
首先，老師讓我們先嘗嘗米飯或饅頭，并讓我們細細品嘗，看看有沒有甜味。這下，我揭開了“米飯和饅頭為什么要帶能吃的”這個迷團。但是，老師葫蘆里的藥我還沒有完全猜透。
當(dāng)我們嘗完米飯或饅頭時都說有一絲絲的甜味。老師告訴我們，這是因為米飯和饅頭里都含有淀粉，淀粉在與唾液混合時會發(fā)生化學(xué)變化，產(chǎn)生新的物質(zhì)——麥芽糖。
老師還告訴我們，碘酒遇到淀粉，淀粉上會有藍色的痕跡。這個新物質(zhì)可以讓我們辨別哪些東西有淀粉。
這節(jié)課，使我得到了一些科學(xué)知識，也使我對科學(xué)產(chǎn)生了一種“物質(zhì)”——興趣。
我的一次科學(xué)嘗試作文3
在我五彩繽紛的童年里，有著不計其數(shù)的小實驗，就拿我的第一次科學(xué)嘗試來講吧！
那是在五年級的一個星期天，我做完作業(yè)，覺得很無聊，猛然想起前些日子在書上看到人工彩虹的制作方法，與其坐在這里發(fā)呆，不如自己動手試一試。
我拿來一個盤子，一面鏡子，一把手電筒，一些水，一張白紙。我先往盤子里倒一些水，把鏡子立在水中，再向后微微傾斜，呈一仰角。然后再把手電筒放在近水處對著鏡子面照射，圖畫紙放在手電筒上方，正對著鏡子的反光處。“哇！彩虹出現(xiàn)了，我成功了，成功了……”我連忙去叫媽媽，讓她分享我的喜悅……
大自然中無奇不有，每一個小實驗都充滿著科學(xué)道理，而且簡單又有趣。其實科學(xué)就在你我的身邊，只要你認真觀察，積極思考，就一定會發(fā)現(xiàn)許多有趣的事情，嘗到發(fā)現(xiàn)的喜悅與歡樂！
我的一次科學(xué)嘗試作文4
一個普通的瓶子會吹氣球？有的同學(xué)相信，有的同學(xué)不相信。
發(fā)東西了，老師先發(fā)了一個玻璃瓶子和汛斗，再發(fā)了氣球和一個小杯子。還在小杯子里倒了點醋。實驗開始了！首先我們把醋倒進玻璃瓶里，瓶子“咕嚕咕�！钡慕兄�，你好一個餓肚子的小孩子。然后再把握的“嘴巴”打開，把漏斗放進握的“嘴巴”里，然后老師在每組的漏斗里倒了兩勺魄的粉末，那個粉末像調(diào)皮的小孩子一樣牢牢地貼在里面，死活不想下去。我靈機一動，輕輕地拍動著漏斗，那些粉末就乖乖的下去了。氣球看起來非常的餓了，把所有的粉末吃的一點兒也不剩。就到最后一步了，我小心翼翼地捏住氣球，把氣球的“嘴巴”套到玻璃瓶的嘴上，再把握慢慢地提起來，只見它發(fā)出“嗤嗤”聲還不停地向上跑，氣球也越變越大，這次的實驗成功了！
原來瓶子真會吹氣啊，科學(xué)可真神奇哦。
我的一次科學(xué)嘗試作文5
哇，真是匪夷所思，我們聽校長說蠟燭在水中也能燃燒，這……這怎么可能？在五行中的金木水火土，水可是克火的，你說我們會相信嗎？我才不信呢。不過空嘴說?話會有人不信，我得回去試一試。要是真的，我心服口服；要不是，我一定指出讓你改正
我興高采烈地回到了家，你要問我為什么這么高興，我告訴你，因為這一次我贏定了，畢竟水是克火的，，難不成那火是科幻故事中的三味神火，不生不滅？不可能，因為這些東西是假的，要是真有神仙，我還“玉皇大帝”呢！
我的一次科學(xué)嘗試作文6
科學(xué)老師又布置了我們一個小實驗，聽起來還不錯，可做起來可難嘍！
我在家里想啊想，橋這么做，我抓了一下頭皮，忽然，我想到用六個腳吧橋身固定牢，想到一半我就開始做了，做一下想一下……我做到最后一步，貼！可我又怕貼破，就叫爸爸來幫忙，爸爸教了我做橋的步驟，我慢慢做，過了一會兒，一個橋就被我做好了。
我開始往上加?xùn)|西，一本書，兩本書，三本書，四本書……十本書，十一本書，突然！橋有一點搖晃，第十四本書時，”哐“的一聲橋和書一起倒在了書桌上，我對這一次試驗十分不滿意，又重新改裝了橋，把支撐的地放加了平面，用固體膠膠了橋面和支撐點，好！我又開始試驗載重量，一本書兩本書，三本書，四本書……十本書，十一本書，十二本書，一直到二十本書，我敢覺好像不行了，二十本書，哐！又倒了下來，這一次我還有點滿意。
這么一座橋，就花費了我一個上午的時間。
我的一次科學(xué)嘗試作文7
昨天，蔡老師給我們布置了一個小實驗。我一做完作業(yè)就興奮地開始做這個科學(xué)嘗試。
首先，我來了一個透明的杯子一個生雞蛋一根筷子和一包鹽。接著我往杯子里裝了半杯水，把生雞蛋小心翼翼地放入水中，只見雞蛋一下子沉到了底部。然后我往水中加了一勺鹽，發(fā)現(xiàn)雞蛋一動不動，我又加了兩勺鹽，發(fā)現(xiàn)鹽大部分都在底部。我干脆把雞蛋拿出了，用筷子不停地攪拌，鹽全部溶解了。我再把雞蛋放進去，只見雞蛋浮起來了，而且大的那一頭露出了水面。
我想：如果往里面加清水，會怎么樣呢？我好奇地往杯子里加了些清水，發(fā)現(xiàn)雞蛋慢慢地沉下去了，太有意思了通過這次實驗，我明白了雞蛋的沉浮與鹽水的濃縮度有關(guān)系。
我的一次科學(xué)嘗試作文8
昨天科學(xué)課上做的是浮力實驗。第一個實驗，順利通過了。第二道實驗是在水里加味精使番茄浮起來，張老師先是倒了三分之一袋味精，“哇，好浪費喲，這些味精可以燒多少道菜哪！”我一邊看，心里突然冒出這么一個念頭。轉(zhuǎn)頭看看，同學(xué)們吧，他們也都是一片嘩然，然而張老師仍不緊不慢地倒味精，好像勝券在握了一樣。
三分之二袋味精倒下水槽了，全班變得更加失控了，大家都認為番茄不可以在味精水中浮起來的。于是，大家都狂笑起來，這使我真正地理解了“仰天大笑”和“前仰后合”的真正含義。而張老師在面對如此嘲笑時卻面不改色心不跳，仍是一副很“淡定”的`樣子。
張老師繼續(xù)倒味精，同學(xué)們繼續(xù)笑，這使我想起了哥白尼與別的科學(xué)家因堅持真理而面對犧牲的偉大行動。
時間一分一秒地過去了，那固執(zhí)不沉的番茄終于經(jīng)受不起這么多味精倒入水中，乖乖地投降了——浮上了水面。
張老師是典型的“真理追求人士”我敬佩地想。
我的一次科學(xué)嘗試作文9
昨天晚上，我做了一個科學(xué)實驗�？茖W(xué)實驗的工具有：一個盒子、一個沒有搭好的小水車和一個像注射器一樣的東西。
我開始做實驗了，心里特別興奮�？墒�，誰也沒有想到，實驗一開始就讓人感到郁悶。第一：不知道是水車本身有毛病，還是我沒把水車安緊；一往上澆水，它就散架了。真是氣人！后來發(fā)現(xiàn)，還是自己沒有安緊。第二：等水車裝好后，卻總是無法將那個像注射器一樣的東西灌滿水，真是讓人著急。不過，最終我還是把問題解決了；先把它放在水里，再把它里邊的氣擠光（能看見冒泡泡），然后再把手松開，水就灌滿了（如果它全身都漂在水面上，就要繼續(xù)這樣做）。我用它往水車上澆水，水車就轉(zhuǎn)了。
從這次實驗里，我發(fā)現(xiàn)：如果澆的水多，水車轉(zhuǎn)得就快；水少轉(zhuǎn)得就慢。另外，水的速度快，水車轉(zhuǎn)得快；水的速度慢轉(zhuǎn)得就慢。
我的一次科學(xué)嘗試作文10
俗話說；“水往低處流。的確，水往低處流，但一次科學(xué)實驗讓我也明白了水也往高處流。為了證明水也可以往高處流，我拿來了實驗道具，一根長吸管和一杯水，你可別小看這根吸管，它可是這個實驗最重要的道具，我把吸管放入水中，用嘴吸一口，水順著吸管中的空氣吸走了杯外，你肯定會問，這怎么可能？但的確如此，因為我把吸管中的空氣吸走了，水因上面沒有空氣，便涌了上去，就會噴出水外，成功之后，我想了想，長吸管能成功，那短吸管會不會成功呢？我懷這疑問，拿來了短吸管，我把短吸管的一邊放入水中，吸了幾口，水也跟上次一樣涌上來，但我還來不及松口，水就進入口中，這是為什么呢？我仔細地想了想，這或許是因為吸管太短，水直接就進口中，原來如此，長吸管因為長，水涌上來的時候，我都已經(jīng)松開了口，但短吸管因為短，我還來不及松口，就進入口中。我想：只要你有一顆敏銳的心和善于觀察的眼睛，你也能成為科學(xué)家。
我的一次科學(xué)嘗試作文11
假如我是科學(xué)家童年時，我們不禁回憶起自己的一次次科學(xué)實驗。這次習(xí)作的話題是“我的一次科學(xué)嘗試，”可以寫自己的科學(xué)小實驗。有一次，我正在拿著一個扁乒乓球，愁眉苦臉，突然靈機一動，能不能把扁乒乓球變回原樣；于是，我就跑回去問爸爸，爸爸說：“我當(dāng)然有方法了？能哪能不能教我方法：可以。我激動得向房間跑去拿工具。我首先拿一杯熱水然后把兵棒球放進去，等一會，什麼事也沒發(fā)生，扁的乒乓球在水中享受洗澡的感受我猜熱水是不是不夠熱啊。然后我拿了一杯水去燒，時間一分一秒的過去了，我急忙拿開水壺放進去，一陣，果然乒乓大了起來。我非常高興，感謝爸爸怎樣教我使乒乓球回到原樣。這次實驗可真成功��！我才知道科學(xué)實驗是多莫有價值呀。我真高興。我以后一定當(dāng)科學(xué)家。
我的一次科學(xué)嘗試作文12
這個單元，我們學(xué)習(xí)了許多科學(xué)與發(fā)現(xiàn)的課文，我不禁想起了我的一次科學(xué)嘗試——“水浸不濕的手指”。
我準備好了材料——胡椒粉、水杯和水，就開始做實驗了。我先把水杯裝滿了水，等杯內(nèi)的水平衡后小心地撒進磨得很細的胡椒粉，直到胡椒粉蓋住整個水面。這時，我慢慢地將手指伸進水里，然后拔出。我驚呆了——我的手指竟然完全沒有被水浸濕，是干燥的！
我?guī)е苫蟛唤獾男那槿柊职譃槭裁磿@樣，爸爸說：“這個實驗的原理很簡單，伸進水里的手指，只有擊破水面的膜才會被浸濕，而胡椒粉強化了這層膜，使水分子聚合到一起。杯里的水就像一個氣球，受到外力擠壓它就會收縮，所以你的手指伸進水里就不會被水浸濕。"原來是這樣呀，科學(xué)真神奇呀！我在心里感慨道。
通過這次科學(xué)小實驗，不但讓我大開了眼界，而且讓我明白了：只要你擁有一顆敏銳的心和一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，就會發(fā)現(xiàn)生活中處處有科學(xué)。
我的一次科學(xué)嘗試作文13
周三，我們上了一節(jié)好玩的科學(xué)課，我們做了手影戲。
張子炫身體向桌子中間傾斜，手伸直了，兩只手除大拇指外，其它四指并攏，兩個大姆指，一只放在另一只上面，雙手伸到手電筒下面，一只在遨翔的鴿子，倒印在了白紙上。張子炫得意地笑了笑。大概是因為他做出了影子白鴿沾沾自喜吧。柴啟銘說：“這個是我自創(chuàng)的�！辈⒆笫譄o名指放在小姆指上面，中指放在無名指上面，食指在中指上面，大姆指放在食指上面。我一邊竊笑，一邊心想：這影子會是什么東西��？柴啟銘左手伸到手電筒下面，我一看，什么也不像。
輪到我，我伸出左手，四指并攏，大姆指彎曲，我左手伸到手電筒下面，小姆指上下擺動。一只在狂吠的影子狗完成了。我心想要不是這個是幼兒園學(xué)的，我肯定氽會做得更精致，就會有一只水汪汪的小眼睛。我很開心，因為我還記得幼兒園時學(xué)的東西。
這就是我們好玩的科學(xué)課。
我的一次科學(xué)嘗試作文14
在童年中，我嘗試了許多科學(xué)實驗。唯有那一次，讓我記憶猶新。
星期六，我望著凹凸不平的乒乓球愁眉不展，因為一次失誤，我把乒乓球擠扁了，如今不能打乒乓球了，我很難過，我絞盡腦汁的思索著解決問題的辦法，可依舊無濟于事。突然，我靈機一動，讓乒乓球膨脹起來不就好了嗎？說干就干，我找到了我家的知識分子——電腦。我上網(wǎng)搜了搜，原來，熱水可以使乒乓球變回原形。我燒開了水，把乒乓球放下去，緊張的看著乒乓球的變化，幾分鐘后，一個完好無損的乒乓球出現(xiàn)了，我高興的手舞足蹈起來。可是，為什么乒乓球遇熱就會膨脹呢？原來，球內(nèi)的氣受熱水加溫氣體膨脹，是熱脹冷縮的原理。
馬克思曾經(jīng)說過，實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準。讓我們一起動手吧！一起創(chuàng)造更美好的明天！
我的一次科學(xué)嘗試作文15
吃完早飯，我自己去做實驗。我們要做的實驗是沙子能不能溶解在水中。我猜不能。
果不其然，我倒了一些沙子下去，水倒了很多，一顆沙子也沒有溶解。于是，我想玩沙子。不料，一個失手把沙子全倒進去了。這時，水剛沒過沙子。我想倒沙子和水，于是拿緊瓶子，把它倒置�？墒牵艺痼@了——水和沙子一點也木有倒出來！我去問媽媽，媽媽說：“我也不曉得，你去查百度。”我查了一下沒查到，問同學(xué)也不知道。我想，我真得永遠也不可能知道答案了，但是我錯了。
“發(fā)書啰，來拿呀——！”我最心愛的《創(chuàng)想號》，我笑了。
我隨便翻了一頁。我嚇壞了，上面寫著“水是因為沙子的毛細現(xiàn)象吸引住了它�！蔽翌D時茅塞頓開：原來是這么回事呀！
我真高興極了，我以后每期都會買《創(chuàng)想號》的！
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