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關(guān)于霍金作文300字8篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的霍金作文300字8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于霍金作文300字8篇

霍金作文300字篇1

　　科學(xué)家霍金小時候的學(xué)習(xí)能力似乎并不強，他很晚才學(xué)會閱讀，上學(xué)后在班級里的成績從來沒有進過前10名，而且因為作業(yè)總是“很不整潔”，老師們感覺他已經(jīng)“無可救藥”了，在班級里同學(xué)們也把他當成嘲弄的對象。

　　在霍金12歲時，他班上有兩個男孩子用一袋糖果打賭，說他永遠不能成材，同學(xué)們還帶有諷刺意味地給他起了個外號叫“愛因斯坦”。誰知，20多年后，當年毫不出眾的小男孩真的成了物理界一位大師級人物。這究竟是什么原因呢？

　　原來，隨著年齡漸長，小霍金對萬事萬物如何運行開始感興趣起來，他經(jīng)常把東西拆散以追根究底，但在把它們恢復(fù)組裝回去時，他卻束手無策，不過，他的父母并沒有因此而責(zé)罰他，他的父親甚至給他擔(dān)任起數(shù)學(xué)和物理學(xué)“教練”。

　　在十三四歲時，霍金發(fā)覺自身對物理學(xué)方面的研究非常有興趣，雖然中學(xué)物理學(xué)太容易太淺顯，顯得特別枯燥，但他認為這是最基礎(chǔ)的科學(xué)，有望解決人們從何處來和為何在這里的問題。從此，霍金開始了真正的科學(xué)探索。

霍金作文300字篇2

　　霍金是誰？他是一個大腦，一個神話，一個當代最杰出的物理學(xué)家，一個科學(xué)名義下的巨人�！蛟S，他就是一個坐著輪椅，挑戰(zhàn)命運的勇士。

　　他身殘志不殘。在21歲時他不幸患上了會導(dǎo)致肌肉萎縮的盧伽雷氏癥，被禁錮在輪椅上，只有三根手指可以活動。但他仍然是活潑好動的，這聽起來有點可笑。在他完全無法活動后，，他用唯一一根可以活動的手指驅(qū)動輪椅在通往辦公室的路上“橫沖直撞”，當他與查爾斯王子會晤時，通過旋轉(zhuǎn)輪椅來向查爾斯王子炫耀，結(jié)果結(jié)果軋到了查爾斯王子的腳趾。

　　一次，霍金做輪椅回公寓，過馬路時被小汽車撞倒，左臂骨折，頭部劃破，縫了13針。但48小時后，他又回到辦公室投入工作。

　　1972年，他考查黑洞附近的量子效應(yīng)，發(fā)現(xiàn)黑洞會象黑體一樣發(fā)出輻射，其輻射的溫度和黑洞質(zhì)量成反比，這樣黑洞就會因為輻射而慢慢變小，而溫度卻越變越高，最后以爆炸而告終。黑洞輻射的發(fā)現(xiàn)具有極其基本的意義，它將引力、量子力學(xué)和統(tǒng)計力學(xué)統(tǒng)一在一起。

　　1985年，他因為肺炎動了一次穿氣管手術(shù)，徹底被剝奪了說話的權(quán)利，演講和回答只能靠語音合成器來完成。但他就在這樣的情況下，寫出了著名的《時間簡史》，探索著宇宙的起源。

霍金作文300字篇3

　　我的偶像是“輪椅中舞蹈的曠世奇才——霍金”，我被他的努力深深打動了。

　　霍金說：“上帝既造就天才，也造就傻瓜，這不取決于天賦，完全是個人努力程度不同的.結(jié)果”，我覺得霍金的成就都是靠自己努力得來的。

　　霍金其實小時候?qū)W習(xí)并不好，他很晚才學(xué)會閱讀，上學(xué)后在班級里的成績從來沒有進過前十名，而且因為作業(yè)總是很不整潔，老師們覺得他已經(jīng)無可救藥了，同學(xué)們也都嘲弄他�？墒腔艚鹱约号θW(xué)習(xí)，他漸漸對物理學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，憑著堅韌不拔的毅力，他考上了牛津大學(xué)。

　　在霍金二十一歲的時候，他得了運動神經(jīng)細胞萎縮癥，病情惡化的相當迅速，后來只能使用輪椅，但他還是致力于研究工作。后來他喪失了說話的能力，在這樣的情況下他還證明了廣義相對論的奇性定理和黑洞面積定理，提出了黑洞蒸發(fā)現(xiàn)象和無邊界的霍金宇宙模型，寫出了一本著名的書——《時間簡史：從大爆炸到黑洞》，探索宇宙起源的問題。

　　霍金的努力讓我十分敬佩，在面對同學(xué)的嘲弄時他選擇了努力學(xué)習(xí)，讓自己變得優(yōu)秀；在他生病之后無法說話時，他仍然努力鉆研科學(xué)問題，憑著堅強的毅力發(fā)表著作。我也要像我的偶像霍金一樣去努力，學(xué)會更多的知識，做一個事事都努力的人。

霍金作文300字篇4

　　要說到熱愛生命，我一定會想到一個偉大的巨人，那就是霍金，她可是一個非常熱愛生命的人。

　　霍金的生平是非常富有傳奇性的，在科學(xué)成就上，他是有史以來最杰出的科學(xué)家之一。他擁有幾個榮譽學(xué)位，是皇家學(xué)會會員。但是因為患盧珈雷氏癥(肌肉萎縮側(cè)索硬化癥)，禁錮在輪椅上長達20年之久，他卻身殘志堅，是之化為優(yōu)勢，克服了殘廢之患，而成為國際物理界的“超新星”。

　　他不能寫字，甚至口齒不清，但他起越了相對論。量子力學(xué)。宇宙大爆炸等理論而邁進創(chuàng)造宇宙的“幾何之舞”。盡管他那么無助的做在輪椅上，可他的思想?yún)s超出了地球，超出了太陽系，超出了銀河系，超出了宇宙，為我們揭開了許許多多的宇宙未解之迷。

　　斐多菲說過：“生命多少用時間計算，生命的價值用貢獻計算�！蔽蚁耄艚鹧芯坑钪嬷缘牧α烤蛠碓从谒幌胱屔装椎乩速M掉。結(jié)果，他做到了，他的貢獻讓他自己活地十分光彩有力。

　　這就是霍金，熱愛生命的他獲得了偉大的成就，而作為身體健康的我們，有什么理由比熱愛生命呢?相信只要我們每個人都有這種熱愛生命的態(tài)度，一定會達成自己想要的目標的。

霍金作文300字篇5

　　霍金爺爺，如果說您的命運是那破舊的花架，那么因為您的堅強意志，變得繁花似錦，光彩奪目；如果說您的命運是那漆黑的夜空，那么因為您的堅強意志，變得繁星閃爍，熠熠發(fā)光；如果說您的命運是那貧瘠的土地，那么因為您的堅強意志，變得蔥蔥郁郁，油油翠綠。

　　我們在驚嘆霍金在事業(yè)上的非凡成就的同時，也不免會感嘆您運的不幸和您意志的無比堅韌、堅強和一顆樂觀、感恩的心。

　　輪椅上的霍金,我想對您說:“您在完全癱瘓，被長期禁錮在輪椅上的情況下，面對常人難以想象的艱難，仍然孜孜不倦地探索宇宙地未知世界,勇敢頑強地挑戰(zhàn)命運,為科學(xué)事業(yè)作出了重要貢獻的故事,深深地震撼了我。您身殘志不殘。您并沒有為未命運對您的不公而憤怒，反而懷著一顆感恩的心來面對生活，面對未來，您的精神深深感動了我。”

　　和霍金相比我簡直無地自容。因為我平時只要一有不會的題目就不動腦想，而是著急地去找別人幫忙……現(xiàn)在，我決心向霍金學(xué)習(xí)，遇到難題首先要自己動腦筋想，絕不輕易地求助別人，以此來鍛煉自己堅強的意志。

　　霍金爺爺，您是一盞熠熠閃光的明燈，照亮了迷路者前行的道路；您是一位勇敢的舵手，指引著人們到達勝利的彼岸。我們永遠崇敬您，愛戴您！

霍金作文300字篇6

　　科學(xué)家霍金小時候的學(xué)習(xí)能力似乎并不強，他很晚才學(xué)會閱讀，上學(xué)后在班級里的成績從來沒有進過前１０名，而且因為作業(yè)總是“很不整潔”，老師們覺得他已經(jīng)“無可救藥”了，同學(xué)們也把他當成了嘲弄的對象。在霍金１２歲時，他班上有兩個男孩子用一袋糖果打賭，說他永遠不能成材，同學(xué)們還帶有諷刺意味地給他起了個外號叫“愛因斯坦”。誰知，２０多年后，當年毫不出眾的小男孩真的成了物理界一位大師級人物。這究竟是什么原因呢？

　　原來，隨著年齡漸長，小霍金對萬事萬物如何運行開始感興趣起來，他經(jīng)常把東西拆散以追根究底，但在把它們恢復(fù)組裝回去時，他卻束手無策，不過，他的父母并沒有因此而責(zé)罰他，他的父親甚至給他擔(dān)任起數(shù)學(xué)和物理學(xué)“教練”。在十三四歲時，霍金發(fā)現(xiàn)自己對物理學(xué)方面的研究非常有興趣，雖然中學(xué)物理學(xué)太容易太淺顯，顯得特別枯燥，但他認為這是最基礎(chǔ)的科學(xué)，有望解決人們從何處來和為何在這里的問題。從此，霍金開始了真正的科學(xué)探索。

霍金作文300字篇7

　　生物學(xué)家史蒂芬霍金兒時的自學(xué)能力好像并較弱，他很晚才學(xué)好閱讀文章，念書后在班集體里的考試成績從來沒有進過前10名，并且由于工作一直“很臟亂”，老師們感覺他早已“不可救藥”了，學(xué)生們也把他當做了譏笑的目標。在史蒂芬霍金十二歲時，他班里有兩個男孩兒用一袋糖塊打賭，說他始終不可以成才，學(xué)生們還含有譏諷寓意地給他們起了個綽號叫“牛頓”。殊不知，20多年以后，當初絕不出色的男孩兒確實變成物理學(xué)界一位專家級角色。這到底是怎么回事呢？

　　原先，伴隨著年紀漸長，小史蒂芬霍金對天地萬物怎樣運作剛開始很感興趣起來，他常常把物品拆開以追根究底，但在把他們修復(fù)拼裝回來時，他卻無計可施，但是，他的爸爸媽媽并沒有因而而懲罰他，他的爸爸乃至給他們出任起數(shù)學(xué)課和物理“教練員”。在十三四歲時，史蒂芬霍金察覺自己對物理層面的科學(xué)研究十分有興趣愛好，盡管初中物理太非常容易太粗淺，看起來尤其枯燥乏味，但他覺得它是最基本的科學(xué)研究，有希望處理大家從哪里來和為什么在這兒的難題。此后，史蒂芬霍金開始了真實的科學(xué)探究。