對老師的作文(精選15篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的對老師的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
對老師的作文1
耶！要去上閱讀課了！我抱著興高采烈的心情到閱讀教室。說起閱讀課，當(dāng)然會聯(lián)想到鼎鼎有名的陳老師老師啰！現(xiàn)在，請聽我娓娓道來吧！
首先是他的長相特別！不高不矮，有點(diǎn)微胖。他戴著一副古怪的大眼鏡，眼鏡架在一座挺拔的鼻山上。順著鏡面往后面看，將會看到兩扇大耳朵和一顆裝滿各種語文知識的腦袋，一看就知道他學(xué)識淵博，活像顆“金腦袋”他所到之處金光閃閃，亮得讓人眼睛幾乎要睜不開！
陳老師的口頭禪多如牛毛：“很好，一百分！”“別說我沒事先提醒你！”“不錯，禮物半份，下課來領(lǐng)！”為什么是半份？喔！原來要累積兩次才能夠拿到！還有：“我的偶像是周杰倫還有你──李坦！”只不過“李坦”常常換成“廷伊”、“律綺”或其他人，聽得令人肉麻而且起了滿身的雞皮疙瘩。我最怕的是他說出終極版的口頭禪：“來人啊，拖出去斬了！”雖然陳老師身邊沒有“來人”會理他，但是這話一出必定有人要大難臨頭啦！
陳老師有一個非常特別的“習(xí)慣”：當(dāng)他拿起麥克風(fēng)，就以為自己是偶像巨星，講課講到渾然忘我的境界，有時甚至連特殊舞步和簽唱會才會出現(xiàn)的帶動氣氛臺詞都冒出來了。這時，他的口水幾乎要把教室給淹沒了，但陳老師還是繼續(xù)說教！好不容易下課鐘響，所有的同學(xué)趕緊像逃離轟炸的戰(zhàn)場一般奪門而出！
盡管，陳老師許多特質(zhì)跟一般的老師不同，但他的幽默風(fēng)趣、他的教學(xué)內(nèi)容多變而充實(shí)，上過課后讓人回味無窮！課堂上的活動更是經(jīng)常出人意料之外：有時上“廣告詞”、有時上觀賞影片；有時是成語接龍、比手畫腳、我說你猜、繪本導(dǎo)讀或我的子彈會轉(zhuǎn)彎……等等。
課后，甚至還有一些補(bǔ)充活動，如剪報(bào)、故事圖、心得小語、故事聯(lián)想和有獎?wù)鞔�。最讓大家瘋狂的是摸彩活動！大家將所寫的心得、膾炙人口的廣告詞或收集到的相關(guān)名言投入摸彩箱即有可能獲得“神祕的禮物”的一份！兩年來，我總共得到三份獎品：一個鉛筆盒、一塊黑白豬橡皮擦外加一張他老人家的簽名照！酷吧？
下課時，我和同學(xué)最愛到閱讀教室找陳老師聊天，每當(dāng)我剛踏進(jìn)教室，就有一個奇特的聲音“是水（誰）？”聽了真是令人感到毛骨悚然。后來，我們就嘰哩呱啦的談天說地起來。我們邊聊天，他一定不忘邊叫我搬東搬西、整理這個整理那個，之后塞一顆軟糖到我嘴里，對我道謝。下一節(jié)課上課鐘聲響起時，陳老師總會告訴我：“拜拜！上課不要因?yàn)樘胛疫@位偶像巨星而不認(rèn)真聽課喔！知道嗎？”嘔！拜托！
陳老師在學(xué)校里是個萬人迷，常常上課前閱讀教室就擠得水泄不通了！大家除了尊敬他更佩服他，因?yàn)樗芨阈�、迷人帶給大家驚喜，更重要的是他真心的愛他的學(xué)生，所以我想對他說：“陳老師，我最愛上你的閱讀課了！”
對老師的作文2
新學(xué)期開始了，我們班又來了十名新小朋友。以我的經(jīng)驗(yàn)，大多數(shù)孩子開學(xué)都要哭，我想，這次也不會例外吧�？墒�，情況卻出乎意料的好，孩子們一個個都沒哭�？磥碛H子班和家訪的效果還真是挺好的。正在我們兩個老師暗自高興的時候，問題卻出現(xiàn)了。
吃午飯時，小朋友們都坐在自己的位子上開始吃飯。教室里安安靜靜的，突然我聽到一個又輕又細(xì)的聲音：“我不要吃飯！”我順著聲音看過去，原來是文文。小姑娘嘟著嘴巴，低著頭，一副不高興的樣子。同班的趙老師性子比較急，她一聽，馬上走過去嚴(yán)肅的說：“不行，飯一定要吃�！蔽奈牡念^低得更低了，我看見她在咬著自己的嘴唇。趙老師繼續(xù)說：“不吃飯就長不大，快點(diǎn)坐到桌子旁邊來�！甭犃诉@句話，文文居然抬起頭，斜著眼睛狠很的瞪了趙老師一眼。
呀！這個小姑娘可真夠倔的。可是，總不能由著她不吃飯吧。我走過去拉拉趙老師，示意她先去吃飯。我蹲到文文對面，柔聲問到：“文文不要吃飯嗎？”文文看了看我�！澳呛�，我們就不吃飯�！蔽奈囊焕�，似乎還沒反應(yīng)過來。我拉住她的手，說：“我們來吃點(diǎn)菜�！薄澳憧�，今天有雞腿，真香呀！”我不等她同意就接著說。聽了我的話，文文伸著腦袋去看桌上的菜，我順勢一拉，就把她拉到桌子旁邊了，我?guī)退藕靡巫�，文文自己坐了下來。旁邊的小朋友撅著油嘟嘟的嘴巴幫腔到：“真香，真香！”文文看看他們，又看看雞腿，有點(diǎn)動心了。我在旁邊鼓勵她：“吃吧，小手抓好雞腿，可好吃了！”說完我就假裝沒事似的走開了。我一邊鼓勵其他幼兒好好吃飯，一邊偷偷的觀察她，她還吃得挺香的呢！吃著吃著，她自己吃起飯來了。哈哈，其實(shí)她早就餓了呀！
也許這是小孩子的小伎倆，想贏得老師更多的關(guān)心。也許是家里養(yǎng)成的壞習(xí)慣�？傊�，通過這件事我覺得，有時候我們的教育可以退一步，可以拐個彎。（祝福語lLYsC。Cn）
后來幾天，文文還是會說：不要吃飯，不要吃點(diǎn)心之類的話，我就采取先發(fā)制人的辦法，有時候說：“恩，今天的飯文文肯定愛吃�！庇袝r候說“哇，文文還剩兩口就吃完了！”這樣子，文文的問題沒多久就解決了。
有一天，文文的媽媽打來電話，說文文以前在家不好好吃飯，上幼兒園以后，現(xiàn)在吃飯快了很多。還說文文要和我說話。我對著話筒和文文說了幾句，文文用稚氣的聲音說到：“鐘老師，我喜歡你！”這一刻，我覺得自己真是幸福，是啊，聽到一個孩子說的這樣的話，誰又能不感動呀！
對老師的作文3
曾老師，您的名字是鳳蓮，請讓我在第二十七個教師節(jié)來臨之際，唱一曲蓮之贊歌！
記得是去年夏天我們在美麗的校園相遇，您便如一朵美麗的蓮花，從此盛開在我們的生活里。
記得總是在早自習(xí)鈴聲未響起就看見您款款走來，在黑板上奮筆疾書；總是在中午昏昏欲睡中被您喚醒，開始下午的學(xué)習(xí)；總是在課間享受您的親切微笑與熱情的鼓勵。
難忘課堂上，您那激情四射、文采飛揚(yáng)的點(diǎn)評，如行軍中的響亮號角，讓我們斗志昂揚(yáng)，激情澎湃。賞析課文時，您妙語連珠，字字珠璣，優(yōu)美的文字仿佛一只只彩蝶，在我們腦海翩飛；又如一粒粒智慧的種子，在我們的心中生根，發(fā)芽。
作為老師，您用實(shí)際行動詮釋了什么叫兢兢業(yè)業(yè)、獻(xiàn)身教育。您的學(xué)生不會忘記，剛上高一時，您就要求我們課堂整理好學(xué)習(xí)筆記，課外還要大量閱讀，讓我們在高中三年不斷提升語文綜合素養(yǎng)�！按驂Σ粔念^一板”，是您教我們養(yǎng)成了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
不會忘記，您靈活扎實(shí)的教學(xué)使我們班語文成績出類拔萃、名列前茅，讓我們經(jīng)常品嘗到成功的歡樂與自信。
更不會忘記，您和藹可親，交心談心，常教我們明辨是非，寬容善良，做個對社會有用的人。
曾老師，您的智慧與執(zhí)著，您的奉獻(xiàn)與善良，怎不叫我們嘆服？您就如您的名字一樣清香四溢，無時無刻不感染著我們！
曾老師，作為老師，您是優(yōu)秀的，杰出的，堪稱教壇一枝花；作為母親，您更是世之楷模，人之榜樣。您用您的智慧與責(zé)任培養(yǎng)了優(yōu)秀的女兒，讓她順利考取了令人羨慕的清華大學(xué)，成為天之驕子。今年，您的女兒又以優(yōu)異的成績被公派留學(xué)美國，到“世界學(xué)術(shù)脊梁”的伯克利大學(xué)攻讀碩博。有這樣優(yōu)秀的女兒，您沒有驕傲，沒有懈怠，仍“俯首甘為學(xué)生梯”，躬身育人。哪怕是暑假補(bǔ)課時，您要送女兒出國，也只是匆匆北上，將女兒送到北京國際機(jī)場，揮淚告別后又毅然返校，為我們上課。盡管是暑假，您卻沒有給自己擠出一點(diǎn)休閑時光，沒有在天安門前走一走，沒有到奧運(yùn)村轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，沒有到長城上游一游；您的心中裝的都是我們——一百多棵等待您培養(yǎng)的的樹苗呀！
曾老師，您的才智，您的精神，您的成功，是我們區(qū)區(qū)幾百字能說得完的嗎？不，不能。您的學(xué)生不是詩人，不能作一首詩來贊美您；不是歌者，不能高歌一曲來感激您；不是工作者，不能買來精美的禮物獻(xiàn)給您。今天，您的學(xué)生只能用最樸實(shí)的語言表達(dá)對您的真情：
金秋九月，蓮子飄香；佳節(jié)將至，學(xué)生衷心祝您身體健康，青春常駐！
對老師的作文4
我的老師，一個優(yōu)秀的語文老師，中等身材的老師，長長的頭發(fā)她的喜悅和最佳的性能，但也有一些新的皺紋已悄悄爬上她的臉，但她的笑容還是那么單純，那家公司。
有人說“父愛如山，母愛如水”，這是生命的延續(xù)。但生命是脆弱的，蒼白的。什么賦予生命力量？什么賦予生命色彩？是愛，是老師的純愛。老師的愛像水一樣聰明，給我們智慧；老師的愛像山一樣雄偉，給我們安全感。
大地最了解春雨的無私，萬物最了解太陽的慷慨。 老師，您的善良，我們盡最大的努力去理解； 細(xì)心的講解，灌輸，熱情的鼓勵，嚴(yán)厲的批評，都是我們對我們的關(guān)心，對我們的愛。 我最難忘，最感激我的語文老師。 是你，在我困惑的時候，給我光明，這只是讓我找到出口。
記得有午睡，每個人都累得睡著了，但是你仍然不害怕我們改變工作的'疲勞，因?yàn)槲铱吹侥悴粫r地揉著疲憊的眼睛，你當(dāng)時一定累了。你這么做是誰？這不是給我們所有人的！我看著它，淚水模糊了我的眼睛，我躺在桌子上，讓眼淚流出，但是眼淚就像我無意中穿過我的臉。
周杰倫，我想告訴你：“你給了我信心去學(xué)習(xí)，你給我的勇氣，幸福的生活，你給我的動力，奮力拼搏，你給我向充滿希望的美好未來！”
周先生，你是我智慧的鑰匙；你是我幸福的金鑰匙；你是我生活的向?qū)�；你是我音樂的指揮。
周小姐，你每天走到月臺上都是一副嚴(yán)肅的表情。 我多么希望你能這樣微笑，同學(xué)們也許不會認(rèn)真的在一個微笑中飄走，我們和你的距離也會因?yàn)檫@個天使般的微笑而更加接近！
周先生，你知道嗎？每當(dāng)我遇到困難和挫折時，我就會想起你要微笑的時刻，微笑特別親切。這個微笑使我有信心，讓我堅(jiān)強(qiáng)，給我靈感，但也讓我度過無數(shù)艱難的起伏。
如果我們說我們有父母的養(yǎng)育之恩，那么你對我們有風(fēng)度深深種植。你給我知識，智慧的圣殿我潛入大海。可以說，沒有你將不能擁有一切。
漫長的學(xué)習(xí)之路的每一步都記錄著你的感受；曲折的人生之路的每一步都有你真誠的勸誡和關(guān)懷。你用你所有的知識澆灌萌芽的心，你用你一生的愛溫暖曾經(jīng)失去的孤獨(dú)的心，你用世界上最美的語言打開心扉，你用美麗的彩虹穿過我們的心。雖然你的臉上布滿了歲月的滄桑，但你依然把最美的笑容放在每個人的心里。
有一種感覺叫做感動，因?yàn)橛幸环N精神叫做奉獻(xiàn)。 有一種心叫做感恩，因?yàn)橛幸环N愛叫做無私。 老師，你走過的是歲月，留下的是我真誠的祝福！
對老師的作文5
敬愛的老師您好：
提筆祝您身體健康，工作順利，全家幸�！�
感謝您多年來一直對我的關(guān)心 照顧 教育，只因父母常年出門在外，不知不覺地我成了一名留守兒童，我生活在無管制的環(huán)境中，各方面一落千丈，您了解情況后，無論是在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，您 都像自己的兒女一樣關(guān)心我，教育我，我在生活上，學(xué)習(xí)上又找到了以前的感覺，又找回了自我，在這我向您說一聲謝謝您，老師您辛苦了。
記得又一次，我犯錯了，您把我叫到跟前，和顏悅色地說：“孩子，你有錯嗎，錯在哪兒？”這時，我無言以對，恨不得鉆到地裂中去，于是，我低著頭說： “我 我 我……”當(dāng)時，您教育我說：“人不怕犯錯，就怕不改錯，你能知錯就改，這樣很好�！蹦�給我講了許多關(guān)于學(xué)習(xí)的故事，名言等。記憶中最深刻的就是：在農(nóng)業(yè) 生產(chǎn)中有‘蹲苗’一詞，意思就是說每當(dāng)初春天氣干旱時，不要急于給莊稼澆水，讓麥苗在干旱中深深扎根，當(dāng)暴雨來臨時，小麥才不會 倒 伏。孩子，你就是一株麥苗，你一定會挺過這場旱災(zāi)而成才的。也就是說你父母不在你身邊，只是暫時的，不能因?yàn)闀簳r的困難，而毀了你的一生，努力吧孩子，前途一片光明，一片幸福， 勝利屬于自信的你，將來給父母一份滿意的答卷。從這句話中，我明白了，我要做的就是深深地扎根，茁壯地成長，當(dāng)雨露來臨時，我會成功的，因?yàn)槔蠋熌俏业?堅(jiān)強(qiáng)后盾。
于是，每天我在老師信任，支持的目光中，開始了那段艱苦而又充實(shí)快樂的奮斗旅程。當(dāng)我遇到失敗時，“深深扎根”四個字在我腦海中重現(xiàn)，老師的支持與關(guān)愛讓我充滿了無盡的干勁，因?yàn)槔蠋熌屛颐靼琢嗽绞窃诶щy的環(huán)境中越要堅(jiān)強(qiáng)，只有這樣，才能變得更加強(qiáng)大。
終于，功夫不負(fù)有心人，在暴風(fēng)雨過后，我見到了彩虹，在本年度學(xué)期結(jié)束測試中，我取得了讓自己滿意讓自己欣慰的成績，春節(jié)時，出門在外的父母回來 了，見到父母的第一眼我笑了，笑的很燦爛，笑的很自然，父母看到我的變化，語重心長地說：“孩子，你在老師的幫助下，教育下，長大了，懂事了，我們做父母 的以后出門在外也放心多了。為此，父母露出欣慰的笑容。我的成長，我所取得的成績是與老師您的關(guān)心教育分不開的，我衷心地向老師您說聲：“謝謝您，親愛的 老師。”
千言萬語，總難以表達(dá)我對老師的感謝，在這兒我再一次向老師說聲：“謝謝您，我親愛的老師，老師您辛苦了……”
再見，老師。
祝您：工作順利 身體健康 ……
對老師的作文6
人世間并不是所有的愛都是要求回報(bào)的，譬如父母之愛，也如老師的愛和教育。
老師，一群與你非親非故的人，卻會用心記掛著我們的成長，關(guān)心我們的學(xué)習(xí)。我一直很清晰的懂得老師對我一生的影響對我們的付出，對我前行之路的影響。然而若一定讓我對你說些什么，我的腦海便難以自控的浮現(xiàn)了很多許情緒。不知我是該向您悔過，表示感激，還是向您訴說我心中的委屈。用幾個文字，幾句簡單的話，我怎么才能深刻而真切的對你訴說這一切的一切。
不管怎樣，我還是感激要老師，非常的感激。就像天底下所有熱愛老師的學(xué)生一樣，有一種說不出的感激，無法表達(dá)的感激。
幼兒園里的老師都記不清了，即使在路上撞上也不知道，想必他們也認(rèn)不出我了吧。幼兒園里的事大概也不記得了，只有一件事，對誰也沒說過。放學(xué)了，爺爺還沒來接我。幼兒園里還有一個人，好像是幼兒園老師的寶貝兒子。畢竟是小孩子，沒大人在就瞎胡鬧起來。也不知道是他怎么弄的，我流起鼻血來，一發(fā)不可收拾，流了一地。我慌了，他更慌了。我爺爺來了，一看什么都明白了，二話沒說，背著我去醫(yī)院了。鼻血很快就止住了。家里人問我是怎么回事，我本想說的，又想到了老師兒子，想到了老師，想到了高不可攀的老師，想到了老師完美的形象……拐彎抹角地想了一通，最后還是沒說。
小學(xué)的老師我記得很清楚，畢竟相處了六年了嘛，但真的要在路上碰見，我還是會裝作沒看見，與其說是不想看，不如說是不敢看。自從我進(jìn)入小學(xué)開始，就進(jìn)入了森嚴(yán)的等級制度。我總是中等或中等偏上的，上不著天下不著地的位置。也許處于上等的人們并不察覺，但等級的概念，永遠(yuǎn)深深地烙在我心中，深入骨髓。處于等級塔頂端的你們知道嗎，我嫉妒你們！我始終是覺得老師始終是高不可攀，與老師同起同坐，是想都不敢想的事情。臨近畢業(yè)的前一天，班主任曾陪我走過一段路。班主任同我聊天，我還是只會點(diǎn)頭，頂多就吐出一句簡語？？只有“主謂賓”，有時連謂語都沒有。后來，班主任搖搖頭走了，我默默地望著她的背影，目送離去，希望她能再回頭看我一眼，看到我臉上的淚……
中學(xué)的老師們，你們像是我迷茫時期的引路人。我從迷途回到了自己該走的人生之路。我最應(yīng)該感謝的是你們！然而越是長大，明白的越多，越是想要把話藏于心底。
我敬愛的老師啊，希望在多年以后再相聚的時候，再看到寡言的我沉默地看著您，希望您能了解我心中想說的千言萬語吧！
相聚無言，惟有淚千行……
老師，我想對你說
老師我想對你說：回憶中的你
老師我想對你說：我們的天使
對老師的作文7
那是一個埋藏在我心中很久的秘密，每次想到都感到十分內(nèi)疚，我想通過寫作文的方式，告訴您。
那是四年級的一天，您拿著一疊考卷走進(jìn)教室讓我們考試。教室里緊繃的氣氛絲毫沒能阻止我超常發(fā)揮，我對這張考卷更是信心十足。中午，您發(fā)下考卷，“怎么可能！”我簡直不敢相信自己的眼睛“8”后面那一個“0”好像一張嘴巴不停的嘲笑我�！�80分，我明明很有自信的�！蔽覍�(shí)在不敢相信這殘酷的事實(shí)，用力地擦了擦眼睛，雪白的紙上依然寫著那驚心觸目的“80”�！皠e人考得怎么樣？”看看“勁敵”同桌的考卷，前面的“9”挺著胸脯，后面跟著的“2”也顯得精神抖擻，我的心一下跌入了萬丈深淵。
放學(xué)后，我邁著沉重的步伐走回家，腳上像裝了鉛一樣，每走一步都像度過了一世紀(jì)。我感覺頭上頂了一朵烏云，時不時落下大雨和閃電�！翱嫉眠@么差，回家又得挨罵了�！蔽议L嘆了一口氣，試想著媽媽大發(fā)雷霆的樣子，仿佛世界末日就要來臨了一般。
最令人提心吊膽的時刻來了。晚飯時，氣氛寂靜得很，只有筷子敲打碗發(fā)出清脆的聲音。我警惕地盯著媽媽的臉，任何蛛絲馬跡都能讓我緊張不已。可不管多么謹(jǐn)慎，我還是沒能逃過媽媽的魔爪，最倒霉的事還是發(fā)生了。“考試幾分��？”這大概是我現(xiàn)在最不想聽到的話，“八……八十。”我剛想脫口而出，卻被我硬生生地吞進(jìn)肚。我臉色煞白，緊張得直冒冷汗。情急之下，我撒了個謊�！袄蠋熯�沒批完，所以沒發(fā)�！甭曇粲行╊澏�，但我仍裝出一副沒有撒謊的樣子。見媽媽遲遲沒反應(yīng)，八成是相信了，我那懸著的心總算落地了。
可仍不能高興，是考卷總得簽字啊。我望著滿是鮮紅大叉的考卷，急得直跺腳，“剛剛為什么說謊呢？”我懊惱地想，可現(xiàn)在想也無濟(jì)于事了，總不能憑空變出一張新考卷讓媽媽簽字，這實(shí)在太荒唐了。我不知所措，突然，空白的腦海里出現(xiàn)幾個字：“自己簽吧。”“不行不行，這么做豈不是失了誠信?”我使勁地?fù)u搖頭，努力讓自己清醒過來�！俺诉@個別無他法�！庇质沁@幾個字，這次我敗了，除了這個，真的沒有辦法了。夜晚，碧藍(lán)碧藍(lán)的天空中掛著幾顆閃亮的星星，晚風(fēng)拂過樹梢的“沙沙”聲給人們送上安眠曲。我翻開語文書，模仿媽媽的字體……
這件事成了我心靈上的傷疤，老師，您能原諒我嗎？
對老師的作文8
我有著一位有趣的語文老師,姓梁，她是一位很幽默風(fēng)趣的老師，同學(xué)們很喜歡她。
她中等身材，高挺的鼻梁上戴著一副紅色邊框的眼鏡。她的那一雙水汪汪的眼睛像黑色的寶石一樣。兩片紅紅的嘴唇，似乎隨時都準(zhǔn)備張開，說出抑揚(yáng)頓挫的話來，很吸引人。
說梁老師幽默，這是真的。上語文課的時候未免太枯燥無味，梁老師總是能不時地蹦出幾個笑話來讓同學(xué)們開心一下，提起精神來。她的幽默堪稱一絕。某日下午第一節(jié)課，因某科老師多布置了中午的作業(yè)，所以大多數(shù)同學(xué)都沒有睡午覺，在課堂上也是昏昏欲睡，我的眼皮上下打架，合了又勉強(qiáng)睜開，再合上，如此反復(fù)……怎么也提不起精神，不經(jīng)意的掃向同排的同學(xué)，這才發(fā)現(xiàn)，原來打瞌睡的人的不止我一個�！翱瓤�!”梁老師突然清了清嗓子，我趕緊努力扒開眼睛，以為她要說什么正事，誰知，梁老師話鋒一轉(zhuǎn)，“我說你們這些人啊，太不關(guān)心同學(xué)了，看到別的同學(xué)睡著也不給蓋上點(diǎn)什么東西，萬一著涼了怎么辦?”一聽這話，我的睡意立馬醒了大半，別的同學(xué)皆是如此。
梁老師上課非常有趣，她有著獨(dú)特的上課風(fēng)格。每次教我們認(rèn)生字時，她從來不會讓我們死記硬背，而是用字謎和拆字法來讓我們記下這個生字。例如“冠”字，她便會這樣說：“元字拉著寸字要和它戴帽子�！笔值赜腥び趾糜�，讓每一個同學(xué)都可以迅速地掌握這個知識點(diǎn)。再如教“恢復(fù)”一詞，梁老師的教法讓我一輩子都不會忘記：心都成灰色的了，不知什么時候能恢復(fù)？你們說我的梁老師是不是很有趣，我們太喜歡她了。
平日里的她總是和藹可親，總喜歡說說笑笑，課上課下都很輕松，同學(xué)們總喜歡圍著梁老師聊天，看，梁老師臉上總是洋溢著燦爛的笑容。她的課堂幽默，風(fēng)趣，每個同學(xué)都聽得津津有味，興致勃勃。有時候，她幽默的語言，常常逗得我們捧腹大笑。可是呀，她一但嚴(yán)肅起來，我們還是十分的害怕的，一旦有同學(xué)不聽話，她會給機(jī)會，先提醒，如果你繼續(xù)不認(rèn)真，可別怪梁老師了，平日里那一張笑咪咪的臉立刻變得嚴(yán)肅起來，就六月的天氣，說變就變。像一只兇狠，可怕的大獅子，張開血盤大口，張牙舞爪地要吃掉我們這些弱不禁風(fēng)的小兔崽子們，十分地可怕。就是太上老君見了，也得禮讓三分呢。
這位幽默有趣的語文老師便是我們的梁老大，我十分地喜歡上她的課，但我更愛她本人，我是多么地希望她能夠一直地陪伴在我的身邊。
對老師的作文9
親愛的老師：
“小時候，我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去；小時候，我以為你很神奇，您把所有的難題，都變成了樂趣，”到現(xiàn)在，卻發(fā)現(xiàn)，撒播汗水的是你，放飛夢想的是你，一直默默無聞的也是你。
金秋九月，天高氣爽，迎來了第二十九個教師節(jié)。親愛的朱老師，在這個神圣的日子里，有許多話想要對您說。我手寫我心，愿您節(jié)日快樂。
三年前，我還是個懵然無知的孩子，在您的照顧下，我慢慢成長起來。您一直把我當(dāng)做是您的孩子�？晌揖褪遣焕斫�，總是讓您失望。可是您仍然對我那么好，甚至更好。后來我漸漸地理解了您的苦心，加倍地努力學(xué)習(xí)，那時我心想，決不能辜負(fù)您對我的期望，決不能讓您對我失望。
可是，一年后，您病倒了，在得知您出院的消息后，我逃課跑到您家去看你。您看到后，高興地不得了，而我，卻趴在你懷里哭了。一直很瘦的你卻又變得憔悴了，還一直說自己沒事。您的笑容依然是那么燦爛，還不停地往我手里塞吃的。老師，我想告訴您，我多么希望您早點(diǎn)好起來啊，真想看到您在講臺上給我們講課的樣子。
那一年，大病初愈的您又重新站在了講臺上。中考前的壓力壓得我喘不過氣來，有了您的鼓勵我就似乎有了動力，一直用心對我的就是您。日子一天天過去，畢業(yè)那天，您也流淚了，真的從來沒見過您哭，好舍不得離開，您目送著我走出校門，不停地向我們揮手。而我，大顆大顆的淚從眼里流出，也不知哭了多久。我知道，也許這一別，就是一世。耳邊又響起當(dāng)年唱過的一首歌“花開花謝，又是季節(jié)的轉(zhuǎn)移，我們將要面對未來的分離……”老師，我想對您說，我舍不得您。
又一次與您的見面，是今年的六月，您來我們學(xué)校聽課。您比以前又瘦了。時間不等人，幾分鐘后，您回去了，雖然見面時間短暫，缺又勾起了我的回憶。老師，我想告訴您，請您放心，我長大了，懂事了。我會記住您說的話，刻苦學(xué)習(xí)。
往事如煙，時間如白駒過隙。從我們認(rèn)識到現(xiàn)在，有五個年頭了吧。轉(zhuǎn)眼又到了教師節(jié)，老師，不知道您現(xiàn)在怎么樣。
九月的秋風(fēng)已帶著我對您深深的思念飄向遠(yuǎn)方。我似乎又看到了您的身影，聽到了您的笑聲。咱們的那間教室，放飛的是希望，守巢的卻是你；那塊黑板，寫下的是真理，擦去的是功利。
又是一個教師節(jié)，老師，我想對您說，親愛的朱老師，節(jié)日快樂！
對老師的作文10
時間過得飛快，時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間，五年的小學(xué)生活畫上了句號。 這是一次老師們付出了很多血汗的完整收獲啊，第三屆蓬萊半島藍(lán)灣杯信件大賽組委會給了我一個機(jī)會來告訴老師們我心中埋藏了很久的東西。 我有很多話要說，就像天上的星星一樣，不可能把它們都說出來，所以去跟我的班主任說吧，佛山宮。
宮老師，你是一個有良心的，優(yōu)秀的好老師，你付出了太多對我們來說，大部分的疲勞，也休息一下。這個暑假的時間，有兩個長個月，你不用擔(dān)心我們，你可以陪家人出去玩一玩。我想你一定會很高興。
功先生，你的形象在我心里很高，你的一舉一動都讓我欽佩。記得那年冬天，當(dāng)我們到學(xué)校時，學(xué)生們會把他們的衣服放在教室后面的柜子里。放學(xué)后，特別地?fù)肀麄兊囊路膶W(xué)生將帶他們出去。這次，像往常一樣，擁抱衣服的同學(xué)到后面的柜子里拿著衣服。然而，正如我即將結(jié)束擁抱我所有的衣服一樣，意外的事情發(fā)生了：一個同學(xué)抱著衣服，意外地把我撞倒了。我的眼睛撞到桌子的角落。我受傷了，很快就漲了起來。你一知道，就檢查我的眼睛，然后讓我等你在教室里一會兒。當(dāng)你派學(xué)生來的時候，你問其他老師，我的眼睛會沒事的，其他老師也會沒事的。但你還不能放心你帶我去醫(yī)院。當(dāng)我到醫(yī)院時，醫(yī)生仔細(xì)地檢查了我的眼睛，以為沒事。你的吊心平息下來了。你擔(dān)心我的眼睛會有問題。你又給我父母打電話了，然后你又回到學(xué)校了。我看著你的離去，感覺像我的第二個母親，就像我們班上有64名學(xué)生的共同母親一樣，好好照顧我們的64個孩子。
孔小姐，我特別欣賞你，也特別喜歡你。 我們班有一個很不聽話，很調(diào)皮的學(xué)生，就是梁元泰，他經(jīng)常欺負(fù)同學(xué)，同學(xué)們都特別討厭他，認(rèn)為他是個瘋子。 但是，你不要拋棄他，看到他不來學(xué)校，也打電話給他的父母，問他是否在家，為什么不來學(xué)校，你也會來看他在期中或期末考試。 這是在你的照顧下，他會像現(xiàn)在一樣聽話，學(xué)生相處得很好。
宮城先生，我知道我們的小事情是你心中的一件大事，我知道你非常愛我們。當(dāng)然，我們也非常愛你，你在我們心目中的形象永遠(yuǎn)不會改變；我們對你的感覺永遠(yuǎn)不會改變。我會想念你的。我不會忘記在第7課的"大家庭"里有一個和藹的"很好"母親。我愛你！！
對老師的作文11
我的老師每天就像媽媽一樣照顧著我們，精心地培育我們。老師是我們最親近的朋友與師長，是我們在學(xué)校里的媽媽，我們有許多許多的心里話要對老師說。
我的老師姓王，是我從一年級一直到現(xiàn)在的班主任。我很喜歡這位老師，她和藹可親、話語親切。臉上總是掛著笑容。她的話總像和風(fēng)細(xì)雨一樣滋潤著我們的心田。使我們感到無比的溫暖幸福。
老師，我想對您說好多心里話。老師，您知道嗎？您的課講的特別生動有趣，不知不覺就把我們帶到了知識的海洋里；老師，您知道嗎？您的知識特別淵博豐富，不斷的激發(fā)我們求知的欲望；老師，您知道嗎？是您秀美的文風(fēng)，細(xì)膩的文字，讓我漸漸的喜歡上了語文這門功課。
剛?cè)雽W(xué)時的情景至今歷歷在目，那時的我，膽子特別小。上課不敢發(fā)言，課間不敢與陌生的新同學(xué)玩耍。是您鼓勵的目光，激勵的話語，使我終于從當(dāng)初那個羞澀膽小的小女孩成長為今天這樣一個活潑、大方、可愛的少年。
老師，您就像是我們一位貼心的大朋友，每次體活課，您都和我們一起活動，跳大繩、踢毽子。操場上撒下我們一串串銀鈴般的笑聲，我們幸福的笑臉比盛開的鮮花還要美麗。您知道嗎？是您的參與讓我們增添了許多的喜悅與快樂。您就像一位知心的朋友陪我們度過了童年的美好時光。
老師，您是辛勤的園丁，培育我們這些嬌艷的花朵；您是甘甜的雨露，澆灌我們這些稚嫩的小樹；您是無言的蠟燭，照亮我們成長的道路；您是我們生命中的指南針，指引我們朝著理想的彼岸前行。
老師，您對我們的照顧無處不在，您好對我們的關(guān)心無微不至。
記得這學(xué)期剛開學(xué)不久，我因?yàn)楣钦鄱鞗]來上課，你每天都給我打電話詢問病情，還不斷的安慰我，要安心養(yǎng)病，要我放心，說落下的課，老師會幫你補(bǔ)上的，不要著急。我回到學(xué)校后，您利用自己午休，課間休息的時間細(xì)心的給我補(bǔ)課，您就像給全班同學(xué)上課一樣認(rèn)真的給我講解，還用筆輕輕的在書上給我勾出形容詞、排比句、比喻句。又告訴我作者使用這些句子的好處，在寫什么樣的文章可以用到。每次講解完，您都耐心的問我：“明白了嗎？”我不明白的地方，您不厭其煩的一遍遍地給我講，直到我完全弄懂為止。您還輕輕的問我，手還疼不疼？累不累？可您的額頭卻早已沁出了一層細(xì)密的汗珠。
老師，感謝您甜美親切的微笑，把陽光灑滿我們的心間；老師，感謝您清脆悅耳的聲音，幫我們叩響知識的大門。老師，感謝您細(xì)致的關(guān)愛，教會我們熱愛生活；老師，感謝您無私的奉獻(xiàn)，哺育我們茁壯成長。
老師，我想對您說：“我們感謝您！我們愛您！”感謝您陪伴我們成長的這段美好的日子，這將是我們?nèi)松凶蠲篮脺剀暗挠洃洝?/p>
對老師的作文12
第一次正式踏進(jìn)科利華的大門，是在我一個月前的軍訓(xùn)的那一天。
我第一眼見到的老師便是我們的班主任劉老師。我曾清楚地記得，那一天劉老師站在講臺前，微笑著看著那些前來報(bào)道的同學(xué)，一臉的親切、和藹。仿佛這些前來報(bào)到的學(xué)生就像是她的孩子一樣。于是，劉老師給我的第一印象就是溫柔和藹。但，我曾聽說過這樣一個定理凡是長得好看、漂亮的女老師，都是表面溫柔，其實(shí)發(fā)起火來卻很兇，很厲害。于是，我就在想：會不會我們的劉老師也是這樣的呢？但，事實(shí)告訴我，劉老師不是這樣的人。
我們班的紀(jì)律上有點(diǎn)問題，劉老師想過很多辦法，也發(fā)過火。但這火發(fā)的似乎并不兇，劉老師只是讓我們?nèi)烤毩?xí)靜坐，好好地反省自己，而不是讓我們練習(xí)靜站。劉老師也并沒有大聲地喝斥我們，只是心平氣和的的以一個朋友的身份與我們談了一次心。由此可見，其實(shí)劉老師一點(diǎn)兒也不兇。她有時候也許會發(fā)某些同學(xué)寫反思，不也是為了他們好，讓他們長點(diǎn)記性嗎？！
但我覺得，年輕劉老師印象深刻的老師
俗話說的好:老師是辛勤的園丁,辛苦的培育著祖國的花朵！正因有了老師，花園才這般艷麗，大地才充滿青春！
在所有的老師里，令我感到和藹可親是三年級是教我語文的王老師，王老師是個漂亮的老師，時常穿著裙子，那時我們班大部分同學(xué)都喜歡她．只有那調(diào)皮的同學(xué)討厭．令我意想不到的是那些同學(xué)在教師節(jié)那天竟送給老師禮物，老師為她＂治＂好了調(diào)皮的同學(xué)笑得合不攏嘴．我們大家也替老師高興！
什么事情讓調(diào)皮的同學(xué)變乖拉！大家肯定會問．那我就告訴你吧．
記得有一次，那些調(diào)皮的同學(xué)在桌下折紙船．被老師發(fā)現(xiàn)了，老師叫了一聲：＂勝朝，你在干嗎呢？我想：勝朝這次死定了，剛開學(xué)就做小動作，不會請家長吧！老師走過來，將勝朝抽屜里的紙船拿出來，看了看：＂哇！好精致的船�。俪�，你因該很喜歡船吧，那么你就更因該好好學(xué)習(xí)，將來蓋大船，去遠(yuǎn)航�。ⅲ⒍鳎蠋熚視模。�
還有一次，我忘記寫作業(yè)，一到學(xué)校，我一邊補(bǔ)一邊＂嗚嗚＂的哭起來，您走過來，親切的對我說：＂沒關(guān)系，慢慢補(bǔ)，不過我要罰你哦．＂啊，死定了，什么懲罰啊！＂那就你以后都要幫我發(fā)作業(yè)．＂�。窟@就叫懲罰�。�
��！老師，我頓時覺得您就像一座通向知識海岸的大橋，一棵大樹，為我們遮風(fēng)擋雨，您是生活的引路人，引導(dǎo)我走向正確的人生道路．
您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般涼爽，清泉一般甘甜．
你的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔！
老師，您是世界上最偉大的人！假如我是詩人，我會寫下大海的遼闊，并將它送給您，我親愛的老師！
對老師的作文13
又是一個夜闌人靜的夜晚，繁星點(diǎn)點(diǎn)。一縷清風(fēng)吹過，多么的溫柔，多么的涼快。夜深了，老師你也休息了吧！你躺下好了，請聆聽我對你的思念之情好了！
時間隨著清風(fēng)一拂而過，離別已有1年了，還是無法忘懷昔日你的諄諄教導(dǎo)。是您告訴我，“如果一個人自信地朝夢想的方向前進(jìn)，以破釜沉舟的勇氣爭取夢想的生活，成功就會在意想不到的時候突然降臨�！庇浀脛偵铣跞鎸毫εc生活的無耐，我終日郁郁寡歡，成績也就一直走下坡，您見到此狀，焦慮萬分，擔(dān)心我，而多次找我談心，您說：“不要讓美好的青春在一片‘不行’聲中蹉跎過去。等到醒悟時，雙鬢已斑白，莫讓一生碌碌無為，舉步踏入長滿荊棘也充滿陽光的大路，讓生命發(fā)光現(xiàn)彩！”真是聽君一席話勝讀十年書�。≡谀ば慕虒�(dǎo)下，我的成績有了質(zhì)的飛躍。而你卻笑得那么的燦爛，從您的眼神里，我看到了鼓勵，看到了希望。是您的汗水激發(fā)了我的奮進(jìn)，使我勇敢地走下去。
“中考將近，復(fù)習(xí)好了嗎？”您關(guān)心的問道。如此平凡的話卻點(diǎn)燃我熾熱的心。從此，我便認(rèn)真的準(zhǔn)備著，日子就在緊張中慢慢流逝�！安灰o張，相信你自己吧，你是很棒的�！边@句話您已對我說過很多遍了，我暗地里下決心：我要以最好的成績來報(bào)回你對我的關(guān)心�？商旃蛔髅腊。锌挤虐衲且惶欤艺麄�崩潰了——我名落孫山了。我負(fù)了老師對我的期望，我不敢直視您那深邃的雙眼了，我怕看到失望……可您并沒有嫌棄我，還安慰我，您當(dāng)時的每一句話，我都銘記于心，震撼著我的一生——“笑有時，哭有時，歡樂有時，悲傷有時。人生就是這樣不盡人意，沒有永遠(yuǎn)的成功者，也沒有永遠(yuǎn)的失敗者，關(guān)鍵是懂得在哪里跌倒就在哪里爬起，繼續(xù)前進(jìn)吧！黑暗盡頭就是光明的開端！”是您，讓我明白把握現(xiàn)在才是最明智的選擇，是您，讓我重拾信心，更勇敢的面對生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨！
時間不早了，我不打擾您了。雖然還有很多很多話想對您說，但千言萬語盡在不言中。我也無法輕描淡寫地?cái)⑹鑫覍δ臒o限敬愛與思念之情。
時光老人啊，真希望你能走得慢一些，讓我再重溫初三這美好的生活，讓我深情的對您說一聲：“我敬愛的老師，謝謝您！”
老師感言：
為什么老師的一言一行能歷歷在目，夢牽縈繞？是因?yàn)檫@是老師的心，這是老師的愛，早已烙印學(xué)生的腦海，叫人怎么能忘記？叫人怎能不牽掛？本文的細(xì)節(jié)描寫很好地表達(dá)了真情實(shí)感，讀來讓人如沐春風(fēng)、如訴衷腸。
對老師的作文14
在剛剛過去的教師節(jié)里，我去給一位“秘密”的老師獻(xiàn)了花，還特地送了一包巧克力呢！你們猜，這位“秘密”老師是誰呢？對了，她就是我的“舊任”英語老師——吳老師。吳老師雖然不教我了，但我卻還記得她。吳老師看見我，笑得雙眼瞇成了“一線天”，我的心里也甜滋滋的。
吳老師個子不高，矮矮胖胖的，但皮膚卻好像嬰兒一般白嫩。她的眼睛雖小，但“小眼聚光”，炯炯有神，時時發(fā)出慈愛的光。吳老師喜歡穿墨綠色、深紫色或棕褐色的套裝，有時還穿高跟鞋，可謂是瀟灑走一回，頗有“貴夫人”的風(fēng)度。吳老師雖然是五十多歲的人了，但走起路來昂首挺胸，步伐有力，好似充滿活力的年輕人。
吳老師的眼睛會說話。一次上課，我和同桌在聚精會神地做練習(xí)冊上的題目，全不管吳老師在說什么。做了一會兒，我抬起頭，只見仍在講課的吳老師眼睛瞪得大大的，睫毛一閃一閃的，正用“警告”的眼神看著我，好像在說：上課不能三心二意，要專心聽講哦！我臉上一熱，立刻悄悄收好作業(yè)，坐得端端正正。同桌看見了，也乖乖地坐好。吳老師又向我們投來滿意、贊許的目光。這目光又讓我知道：知錯就改還是好孩子。吳老師原諒了我，我很感激她。以后上她的英語課，我加倍認(rèn)真，不再心猿意馬，英語成績也始終名列前茅，終于被吳老師選為“英語課代表”。這個別人“望塵莫及”的地位讓我高興萬分，學(xué)習(xí)的勁頭更足了。
還有一次，吳老師提了一個很難的問題，同學(xué)們都目瞪口呆，一籌莫展。我略略思索了一番，想好了“標(biāo)準(zhǔn)答案”，可又有些膽怯，只好用期待的眼神看著吳老師。吳老師微笑著用鼓勵的目光看著我，仿佛在說：拿出勇氣來，說說看呀！我相信你能行！我也就勇敢地舉起了“高貴”的手�；卮鹫_！我很激動，吳老師當(dāng)著全班同學(xué)的面表揚(yáng)了我……吳老師還很幽默。記得有一次，吳老師捧著課本走進(jìn)教室，我們立刻坐得端端正正，只有一位同學(xué)依然無動于衷，還在做作業(yè)。吳老師叫我們坐好，可他還是不聽。吳老師不動聲色地說：“這位同學(xué)，你是外星人嗎？居然聽不懂我說話！”同學(xué)們經(jīng)歷了一秒鐘的沉默，突然之間爆發(fā)出一陣哄笑。那位同學(xué)在大家的笑聲中不好意思地收起了作業(yè)，就連吳老師自己也笑了起來。
回憶著吳老師教我的“風(fēng)風(fēng)雨雨”、“點(diǎn)點(diǎn)滴滴”，我心潮起伏：吳老師，是您為我扯起了自信的風(fēng)帆，是您讓我們的學(xué)習(xí)生活充滿了歡聲笑語！吳老師，我會永遠(yuǎn)記得您！
對老師的作文15
雨，無聲地下了，苗，搖曳著身姿，雨，滴在苗上，只有“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的情感。
良苦的用心
剛踏入小學(xué)的校門，我們就已經(jīng)知道，自己不再是小孩子了。班主任也在一遍一遍地告誡著我們。開學(xué)初就要舉行廣播操比賽，老師告訴我們要好好練習(xí)，從此，她便幾乎每節(jié)體育課都在旁邊“盯著”，烈日下，我們曬，她也曬。為了有更多時間練習(xí)，她每天傍晚都把我們留下來練習(xí)廣播操，一遍又一遍，耐心地指導(dǎo)著我們的動作，夕陽西下，我們留，老師也留。也正為此，班上的同學(xué)叫苦連天，看著其他班的同學(xué)早早地背著書包回家，心里的確有些不平衡，為什么我們要練習(xí)到這么晚？
比賽了，我們才知道老師的苦心，賽場上，有著一個個颯爽的英姿，我們的腦海里，始終回憶著練習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。終于，我們獲得了一等獎！我們都清楚，若是沒有老師的用心良苦，這一等將從何而來？心里，便多了一份對老師的敬佩。
泛紅的眼眶
開學(xué)了很久，原本斗志昂揚(yáng)的同學(xué)們漸漸松散了，科代表手上“黑名單”上的名字漸漸多了。
一個星期五早上，老師氣沖沖地走進(jìn)教室，看著表情，我們已經(jīng)預(yù)測到：暴風(fēng)雨就要來了。果然，老師一進(jìn)門，把手上的本子一摔，叫道：“今天沒交作業(yè)的給我站起來！”一個一個的人站起來了�！澳銈兛纯矗@么多人沒交作業(yè)！我當(dāng)初是怎么跟你們說的？這就是別人口中優(yōu)秀的五班是吧�！遍_學(xué)這么久以來，還是頭一次見老師這么生氣，全班鴉雀無聲，低頭不語。漸漸地，我們看見老師的眼圈紅了。全班只剩下靜謐。似乎沒人敢抬起頭，直視老師的眼睛。在那之后，不交作業(yè)的人變少了。這個，也許是老師的眼淚教會我們的。
燦爛的笑容
語文課上�！昂�，這個問題誰來回答？”“老師，我，我，我來，我來回答！”有一位同學(xué)正把兩只手舉得高高的，挪到老師面前。但是，老師叫了另外一位同學(xué)�！盀槭裁床唤形野�，為什么啊……”那位同學(xué)正裝著可憐的模樣問老師。全班已有人忍俊不禁。老師突然轉(zhuǎn)過頭來問全班的同學(xué)：“你們見過這樣舉手回答問題的嗎？”全班異口同聲叫道：“沒有！這位可憐的同學(xué)慚愧地低下了頭。隨之傳來的是全班的哄堂大笑，我看到了，老師也笑了，笑得那么燦爛。
老師，你就是那春雨，滋潤著苗，呵護(hù)著苗，我們這些幼苗，因?yàn)橛辛四拇嬖冢拥纳鷻C(jī)勃勃。
綿綿細(xì)雨中，幼苗抬起頭，微笑著，感謝雨的哺育。
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