五年級暑假作文三篇
在日常學習、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的五年級暑假作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級暑假作文 篇1
這是一件令我感動的事情。
記得那一次，我因為睡覺睡過頭了，起床后便著急地向學�？癖�，在奔向學校的路上，一不留心，便摔了一跤，額頭被摔傷了，我知道了，便用衛(wèi)生紙遮住額頭上的傷口，一邊跑向教室，到了教室，我交好作業(yè)，整理好蘇包，拿了一張衛(wèi)生紙遮住額頭上的傷口，便開始趙都了。過了一會，黃老師走了過來，問我為什么要用衛(wèi)生紙遮住額頭，我聽了，便把這件事一五一十的說給了她聽，還把我的傷口給他看，黃老師見我摔的不輕，便讓張耀勻陪我去找張老師，讓張老師打電話給我媽媽，讓媽媽帶我去衛(wèi)生所檢查一下。
張耀勻陪我找到了張老師，他還把事情從頭到尾的告訴了張老師，讓張老師打電話給我媽媽，讓媽媽帶我去衛(wèi)生所檢查。在張老師打電話的.時候，我感動地都快哭了，因為我不是一個成績很好的孩子，可是老師對我那么好，把我當好孩子一樣對我好。但是爸爸說過男子漢流血不流淚，便忍住了，然后，媽媽著急的趕到了學校，帶我去我們利北村衛(wèi)生所檢查去了。
啊，這件事情真讓我感動，我發(fā)誓要做老師的好學生，爸媽的的好孩子！
五年級暑假作文 篇2
在八月份的某一天，我和媽媽回大陸去探望我以前的舊同學。我回到了老家后，就立刻沖去找我的好師兄。
我聽我的好師兄說：他們今天要去比賽，不過我的四師弟病了，他不能參賽，師父現(xiàn)在也不知道誰來代替四師弟。我說：你們帶我去見師父，様我來代替四師弟吧！我的兩位師兄說：你真的可以嗎？今次我們挑戰(zhàn)的是跆拳道兩連霸，你能應付嗎？我說：你們放心好了！比賽開始了，我是第四位出賽的。第一和第二都是我的師兄，而第三場是我的五師弟，他們都勝利了，終于輪到我。我即緊張，又擔心，因為我我勝利了，就可以打敗他們了；但如果我失敗了，他們就可以反敗為勝了。
一開場，我就向敵人的頭踢過去，居然這一下被我踢中了，他暈倒在場上，最后我們勝利了，我們也打敗了兩連霸。我們都佷高興，尤其是師父。他開心得跳了起來，最后我佷開心的回去了。
五年級暑假作文 篇3
快放暑假時，媽媽準備給我報一個籃球班，想讓我在假期里多運動運動，鍛煉身體、增強體質。我想：打籃球也不錯，沒事兒了投幾個球玩玩。于是，我欣然同意了。
7月5日是籃球班開班的第一天，早上聽媽媽一說，我飛快地找到籃球給籃球充足了氣，下午剛剛過4點就騎上自行車出發(fā)了，我“快馬加鞭”的來到了新一高籃球場。
哇！這里可真夠氣派的：IZ架籃球臺聳立在一片長二百多米的球場上，這個籃球場的右邊是一排藍色的護欄，左邊是一排高三米的綠色鐵絲網，這鐵絲網的后邊是長400米的圓形紅色跑道和足球場地。
我來到了一個籃球架下面，隨手投了幾個球，一個教練就吹哨集合了。經過了近10分鐘的點名，“拓毅”籃球班就算正式開始了。
訓練的第一個內容是：圍著長二百多米的籃球場跑兩圈。跑完這兩圈以后，別人都累得東倒西歪的，只有我站在原地無動于衷，有可能是老師看到我體力很好，所以還表揚了我，我心里沾沾自喜了起來。接著教練還教給了我們一些準備動作：擴胸運動、振臂運動、正壓腿、側壓腿運動，然后才開始運球，最后還做了幾個游戲，第一天就這樣輕松地過去了。但是后來的訓練就讓我啞巴吃黃連——有苦說不出來了。
因為第一天的輕松過去，我就認為籃球班也不過如此，就毫不在乎起來。第二天又我興高采烈地一大早來到了訓練場地�？墒牵裉斓慕叹毑辉傧褡蛱炷菢雍吞@可親了，而是像臺上演的變臉演員一樣，變成冷若冰霜了。他不但“剝奪”了我們的游戲時間，還“搶走”了我們的下課時間呢，不停的讓我們練運球，為此我們都打抱不平、耿耿于懷。更苦的還在后面呢，每天下午我都要頂著熱辣辣的太陽練2個小時，累得渾身大汗淋漓、疲憊不堪、腰酸背痛，渴得口干舌燥，曬得黑不溜秋。曾跟媽媽叫苦說：不練了！媽媽告訴我說：“你知道這個班為什么叫‘拓毅’嗎？就是挑戰(zhàn)你的毅力、增強你的忍耐性，堅持到底才是勝利！”聽了媽媽的話，我終于堅持到了最后。也讓我明白了：教練這么做是為了讓我們知道先苦后甜的道理和想讓我們學會能吃苦。這樣，我們才能學好籃球……
時間過得好快呀！一個月的時間仿佛一眨眼的功夫就過去了，到快要結束的時候，我的籃球基本技術已經練得爐火純青了，教練對我們進行了M形拍球、防搶球、運球過障礙等三個項目作為考試內容，真是皇天不負有心人，我在測試中得了第三名的好成績，樂得我和媽媽心里都像開了花一樣。
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