記憶話題作文(15篇)
在平時的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的記憶話題作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
記憶話題作文1
又是一個柳絮飄飛的季節(jié)。輕盈飛舞的“小精靈”將我的記憶切換到8年前那個充滿淡淡涼意的早晨。
那是個星期天，也是我的生日。和往常一樣，我起床后穿著母親送給我的新衣服，和小朋友一起興高采烈地玩去了。無比幸福的我再也抑制不住內心的欣喜，于是把父親特意從上海買來送給我的金筆從口袋中緩緩取出，接下來就是小伙伴們一句句的驚訝聲和贊嘆聲了�？粗麄兞w慕的眼神，自豪和驕傲又一次排山倒海般向我涌來。在大家的贊美聲中，我們又開始了玩耍。也許是我太得意忘形了，那支金筆不知怎么就從我的口袋中跑出來，掉進了下水溝。當它掉進下水溝的那一剎那，我呆住了。當我回過神來的時候，那支金筆已經在墨水般的污水中開始了它的“日光浴”。無比悔恨的我一想到那即將上演的家庭審問便恐懼而泣。
負責打掃社區(qū)衛(wèi)生的李大爺聞聲而來，待我向他訴說完情況之后，只見他毫不猶豫地擼起袖子，雙手用力抬起井蓋，一腿跪地支撐，猛然探下身子，又急速抬起，似乎把腰扭了一下。我剛要上前去扶，他的身子又一次探進了井中，只留有頭部在地面以上。太陽照在李大爺銅黑色的肌膚上，反射出耀眼的光芒。2秒鐘，3秒鐘，5秒鐘……時間一秒一秒地過去了，李大爺額頭上晶瑩的汗珠順著那深深的皺紋直往下流。突然李大爺臉上露出了一絲笑容，他緩緩抬起身子，徑直向水龍頭走去。我趕緊跟上，只見李大爺一遍又一遍地用水沖洗著被污水浸泡過的鋼筆，還不時移到鼻尖下聞聞。在確定完全干凈的情況下，李大爺把鋼筆交到了我的手里。不經意間我觸摸到了那雙布滿老繭的手，昔日被我瞧不起只會掃大街的李大爺?shù)男蜗箢D時被陽光鑲了一道金邊，在我心中不停閃動……
原來世界上還有這樣不為人知的“偉人”。李大爺，謝謝你！是你讓我發(fā)現(xiàn)了世界原來這般美好，周圍的人原來這般可愛。這件事伴我走過了8年時光，時時感動我，激勵我，我想它還會繼續(xù)伴我成長。
記憶話題作文2
時間滴答的走，年華似水的流。
——題記
“大家快來看，我找到了這個！”眼前一個胖乎乎的小孩，他手抓著一個漂亮的鵝卵石得意地向周圍的伙伴炫耀，臉上露出自豪的笑；看著他們玩的那么熱火朝天我笑了——幾年前，我們也這么玩的。
他比我大一歲，是鄰居的哥哥，小時候，他牽著我的手，一起上學，放學。我們一起玩鬧、嬉戲，做游戲。那時的我們是那么快樂，雖然沒有太多玩具，我們手牽著手，走在田間的小路上，唱著那無人問津的歌謠�！覀兊挠洃浾娴暮苊�！
他并不高大，但總喜歡路見不平，拔刀相助；他并不聰明，但總喜歡似懂非懂的給我講題。他并不帥氣，但骨子里透著一種清純和陽光，他唱歌并不好聽，但喜歡扯著嘶啞的大嗓門唱歌，有時甚至會教上我一兩句，我也可呵呵地跟著學。
我是他忠實的小跟班，因為我們的村子小，而且村里邊沒有幾個小孩子，只有他會跟我玩，帶著我“走南闖北”。
他有一把黑得發(fā)亮的小shouqiang，十分閃眼，但他總不讓我碰，還非說那是男孩子才能玩女孩子不能玩的東西。每到這時，我就哈哈笑起來。有時，我會忍不住偷瞟它幾眼或趁他不注意偷摸一把，偷完之后，心里美滋滋的。有時他也會帶我搞點吃的，每到棗子成熟的季節(jié)，他就會帶我從家中拿出長木棍，去李嬸家偷棗，而且每次都滿載而歸，唯獨那次，不但沒有偷住棗反而從墻上摔下來，他沒有哭，我卻嚇得哇哇大苦，沒辦法，它只能拿出他的寶貝——shouqiang來哄我嘍！哈哈！
轉眼間，童年鄰家的哥哥已經長大了又高又帥，而我也長成了大姑娘了，人越長越大，思想越來越復雜，童年的稚氣與天真已經消失的無影無蹤。
他在也不是兒時那樣的清純了，他上初中后戀上抽煙，戀上了上網(wǎng)。還經常打架，而現(xiàn)在，即使鄰居，是從小到大的玩伴，我們也不長說話了，因為什么原因，誰也不清楚；人總是會變的，這不能怪任何人，任何物，可能他依稀還記得童年的事情，也可能他早已忘卻那份美好的曾經，不管怎樣，我都永遠級段，記得那份天真。
我知道，我們的記憶很美。
記憶話題作文3
沒什么，只是心情有些煩躁。
看著時間的年輪慢慢推移，即將來臨的是春節(jié)，眼中總是呈現(xiàn)出一幕幕往年熱鬧的情景，心中往往會蠢蠢欲動，巴望這喜慶的日子早些到來。
可是如果是這樣的話，休息的時間就在不斷縮小，就不得不又要進入那被稱做人間地獄的地方。
除了學校那家伙外還有什么？
并不是與那東西有了什么仇，課程的繁多根本就不算什么，和同學之間的嬉笑怒罵更加令人神往，只不過那老班的殺傷力果然厲害，如同唐僧一般運用三寸的小舌嘮叨不停且無停頓，那火候恰到好處，直至將你的自尊徹底銷毀，無臉見人。自然，這小舌是不爛的。
并不屬于叛逆的那種，沒有膽子與她爭辯什么，因為事實擺在眼前，我無法將它更改，慘白的數(shù)字就已經寫好了我的命運，我在心中默默的說：讓暴風雨來得更猛烈些吧
一次考試又不代表什么，不知道為什么他們就是那么緊張，倒是亂找了一些理由來搪塞考不好的理由，我說，我已經盡力了，我曾經努力過了。
還要面對的還不只這些，那群交往的朋友們會怎樣看我？會說我些什么，從來就都是這樣，即使我講失利不等于失敗，他們也會說敗了就是敗了，不要找任何理由。然后，橫眉眼對
為什么會這樣？一遍一遍反復詢問著自己。
我當然不想使狀況變成這樣！為了榮譽，曾經奮斗了多少次？那學生的命根已為我主宰，結果卻往往令人失望
那些種種壓力令人無法喘氣，直至使你頹廢
我無奈的在心中嘆了一口氣，我想，我是沒有希望了吧？！不如就按他們所說，墮落一回，再長睡不醒，永遠不理會那些東西，那樣，就自由了吧？
就當我這樣想的時候，突然有網(wǎng)友約去玩游戲，我答應了，心情也突然很高興，因為我想到，即使我失去了所有東西的時候，他們都不會離棄我，并用自己最大的努力來進行安慰！
不要管他們是為了什么，至少曾經他們?yōu)槟阍O想過。
記憶話題作文4
倒轉時間的沙漏，細碎的流沙從指尖滑過�；赝姨み^的那幾度春秋，有些記憶開始被喚起，看那指針慢慢走，停在花開的時候
向日葵
從小我是一個有點自閉的孩子，不愛與人交流，不和他人說話。我只會跟爸爸媽媽在一起的時候才會說很多話。因為我怕生。
有一年暑假，父母單位組織旅游，決定去云南，一路上我很興奮，幻想著云南的美景。一個跟我差不多大的孩子也一臉歡快，拉著我到這到那玩。她是本地人，看我老不搭理她，但還是帶我到一片向日葵花田。我看著金燦燦的世界，驚呆了滿眼的向日葵仰著笑臉，追逐陽光的步伐，一片片金黃色，銜接著遠方的天地。"怎么樣？好看吧"她說，"你為什么不跟我說話呢，你看葵花們都在追逐著陽光，你為什么不呢？我們，做朋友吧！"
從那以后，我就漸漸變得開朗了，愛笑了。我想她就是我的向日葵，驅走我心的黑暗。
康乃馨
母親節(jié)到了，我和朋友欣準備給各自的媽媽買花，買康乃馨，康乃馨就像母親一樣美好。那時我們還小，只能帶著自己為數(shù)不多的零散錢全掏出來。我挑了九朵嬌艷欲滴的康乃馨和欣走在回家的路上，一直想著媽媽收到花的幸福和驚訝。可一不小心我的一枝花折斷了，我竟然很委屈的哭了，說要再回去買一枝一樣美的。欣說"算了吧，已經很晚了，而且我們都沒錢了呀"。于是我又哭了。她看到我這樣，便二話不說把她的花給了我，拉著滿臉淚痕的我回家了。
我把那九朵康乃馨送給媽媽，那其中也包含著欣的愛呢。我想只有心才能包容我的任性，寬容我，她是我的康乃馨，陪我成長，永不枯萎的康乃馨。
在記憶深處，因為有你這樣美的花，才使我的生活，我的記憶都能清晰的看到你的輪廓，感到你的存在。感謝你們，給我一輩子的感動。
記憶話題作文5
母愛是海，有水一樣的柔情；父愛是山，有山一樣的沉穩(wěn)；而姥姥的愛，則是山水之結合，事事顯真情。
我小時候身體十分虛弱，感冒發(fā)燒類的小病接連不斷，每次都是姥姥將我送到醫(yī)院。記得一個大雪紛飛的冬天，外面寒風刺骨，紛紛揚揚地飄著鵝毛大雪，家里只剩下我和姥姥。半夜，我突然發(fā)起高燒，姥姥被我從睡夢中叫醒，她二話沒說，立刻背著我向醫(yī)院跑去。當時姥姥已年滿六十，頭發(fā)花白，在月光下，她那銀色的頭發(fā)顯得十分刺眼。額頭上全是水，不知是汗還是雪水？我既心疼也十分焦急，忙催著姥姥放我下去，但姥姥卻不以為然，說道：“你這么小我就背不動了？你也太小看姥姥了吧！”可是我明明看到姥姥累得氣喘吁吁，全身一顫一顫的。突然，只聽“啊”的一聲，我被重重地摔到了地上，只見姥姥有氣無力地爬起來，說：“貝貝，你沒摔疼吧！剛才我不小心滑了一跤！”我倒沒什么事，只是我發(fā)現(xiàn)姥姥的胳膊摔破了，血從傷口慢慢地流出來，胳膊青一塊紫一塊的，姥姥卻不當回事兒，將我輕輕地扶到背上，繼續(xù)背著我向醫(yī)院跑去。此時我發(fā)現(xiàn)她的頭發(fā)似乎更白了。頓時，一股愛的暖流溢進了我的心房，我的心在寒酸中感受到了無比的溫暖。到了醫(yī)院，她把我放到病床上以后，又是掛號又是買藥，一晚上忙得不亦樂乎，根本就沒閉過眼。待到第二天我清醒過來，發(fā)現(xiàn)姥姥正在我身旁，兩眼充滿了血絲。剎那間，我的眼睛濕潤了，姥姥已年邁，本應是我孝敬她的時候，但是現(xiàn)在卻讓她為了我日夜操勞。
現(xiàn)在，我已長大，已經懂事多了，該是我報答姥姥的時候了。但是有一天我卻接到“姥姥去世了”的噩耗，當時淚水一下子模糊了我的雙眼，第一個想到的就是她那蒼白的頭發(fā)和慈祥的臉龐，在葬禮上，我最后一次看到了姥姥，我摸了她的手，親了她的臉。我也無法再孝敬她老人家了，現(xiàn)在我只能做到常去墓地探望她，默默地在心中為她祈禱，希望她可以在那個世界過得幸福，不再為我操心。
姥姥的愛雖然已經成為了過去，但在我記憶的屏幕上，永遠不會被抹去�！皹溆o而風不止，子欲養(yǎng)而親不待�！崩牙央m已離我而去，但和她在一起的那一段時光，將成為我最難忘的愛的記憶。
記憶話題作文6
我不敢回家，手捏著那張試卷，試卷上那數(shù)不勝數(shù)的叉叉就像一把把利劍刺穿我的胸膛，夢想與現(xiàn)實使我無奈，想到體弱多病的父親，恨鐵不成鋼的母親，我這個做兒子的又有什么資本去應對他們呢?想到那里，我就心傷四起，承受不了了，隨即跑到湖邊，痛哭良久，但是又有誰能明白我心中的哀……
泛青的天宇，凝結心中的傷，我的淚水經不住往下流淌，要問我憂愁有多深，恰似這一江春水向東流阿!突然，有點點清香，飄入我的心房，頓時感到有一股莫名的舒暢，我立即環(huán)視四周，見到有一個跟我差不多大的女孩就站在我身后，她的長發(fā)隨風飄蕩，那樣飄逸，那樣可人;苗條的身姿，是那樣的清純與明媚。
我不經疑惑道：“你是什么時候站在我身后的?”女孩微微笑道：“你真粗心，其實我是在你之前來的，但是，你怎樣這么悲哀呢?”我答道：“都是我的數(shù)學考試了，如此成績叫我回去怎樣交代!”女孩再度微笑：“這又不是期末考試，瞞一瞞不就過去了嗎?下次考考好不就行啦”我再度深沉：“夢想與現(xiàn)實差距太大，陷在其中我無法自拔?”女孩用那動人嗓音對我說道：“如果真是這樣，你能夠嘗試著選取彼岸阿，不要悲傷，不要心急，憂郁的日子里需要鎮(zhèn)定，一切都是瞬息一切都會過去的”女孩一鳴驚人，就像眼前那柔情四起的一江春水，舒緩而又起伏，聽到她的聲音，似乎感到全身多有一種莫名的舒服。待他語畢，一股突如其來的感動涌上我的心底，我不經回眸她那雙明亮的眸子，她的大眼睛溫暖又感人，就像天空上漫天星，照耀著人這顆迷茫的心靈，使人倍感柔情。
突然，原本陰霾的天宇落下江南之雨，就好似一簾幽夢，十里柔情，就像我的淚水，更像佳人那柔美的清純。女孩撐起傘，走到我的身邊，頓時又一股香氣彌漫開來，先前那莫名的感動再度升起……
這體香是我一生的安慰，是我在無數(shù)次經歷艱難困苦后心靈的慰藉，在夢想與現(xiàn)實之間，我深深地感謝這女孩，感謝她對我的教導，讓我得到感動，盡管我與那女孩僅有一面之遙，可她那溫柔與清純我卻終身難忘。
在那些被生活所欺騙的日子，是否有緣懈垢到記憶中淡淡清香?
記憶話題作文7
人的一生會聽到無數(shù)種聲音，有些聲音一逝而過，還未來得及品味卻已溜走，可有些聲音永遠也不會磨滅，即使經歷了一次次風雨，在心的角落始終有一塊柔軟的地方會為它們保留。
我想記錄聲音，卻遲遲無法下筆，一段段聲音在腦海中像回放電影似的翩然而至：春天的第一聲雷聲，小學畢業(yè)前齊聲合唱《童年》的歌聲，朋友相聚時開懷的笑聲……不，并不是它們，我打開塵封的記憶，終是找到了那難忘的聲音--“咔!”
六年級時我開始獨自上學，媽媽擔心我總想送我，我卻不答應，就這樣，我開始了自己上學的歷程。我的家住在五樓，三樓正好是個大平臺，每次我下樓走在平臺上時，總能聽見樓上傳下來一個奇怪的聲音--“咔!”。這個聲音在寂靜的早晨顯得越發(fā)尖銳刺耳，每天都是如此，我不禁產生疑惑：這究竟是什么聲音?
某一個周日的早晨，爸爸出差要去趕飛機，五六點鐘的天空才剛剛放亮，媽媽站在我的房間里靠窗的地方，打開窗，目送著爸爸走下平臺，直到看不見了才將窗關上：“咔!”半睡半醒的我一下子就愣住了，難道這聲音是媽媽發(fā)出的?
等下一次上學，我就細心聽那聲音是否再次響起，果真當我走到平臺上時，我家窗戶口媽媽的身影正在晃動!此時，我的心中不禁升起一陣酸酸的感動：晚睡的媽媽僅僅是要看著我安全地走下平臺而早起，這難道不是對母愛最好的詮釋嗎?放學回家后，我和媽媽說：“以后您早點睡，晚點起!不用每天看著我上學了，我長大了，您放心好了!”媽媽隨即明白了她的秘密已被我發(fā)現(xiàn)，害羞地微笑道：“好!以后我會晚點起的!”可第二天，我仍是聽到了那一聲“咔!”。而我卻不忍再去說媽媽，有誰忍心責怪愛自己的媽媽呢?
后來，我發(fā)現(xiàn)，不僅僅媽媽會發(fā)出“咔”的聲音，外婆在媽媽去上班后也會發(fā)出“咔”的聲音，爸爸在我去上興趣班時也會發(fā)出“咔”的聲音，寒暑假我在父母去上班時也會發(fā)出“咔”的聲音……
并不悅耳的一聲關窗聲，在我聽來就如天籟之音，這不僅是一種聲音，更是我們家愛的傳遞。
記憶話題作文8
春風，帶走了無知與幼嫩;夏日，迎來了堅韌與執(zhí)著;秋季，豐收了成熟與豐滿;寒冬，褪去了慒懂與脆弱，只有心中那段回憶不會被帶走與褪去。
“有沒有那么一天，太陽星星萬物都聽我的指揮……”
曾以為夢可以實現(xiàn)，可現(xiàn)在總來的那么骨感，不知道自己的第幾次感慨這傲骨的現(xiàn)實了，總覺得青春該是別樣的美好，在諶藍的天空下，舒軟的草坪上，有那么一群知己在漫淡未來，暢聊人生、傾訴心事。
有沒有可能在換回昨天，讓我再次體味一下曾被揮霍過昨天的味道……
曾以為時間可以倒退，可以任由自己擺布玩弄，哪想，時間可以這樣一去不復返，最快最慢的是時間，不可以循環(huán)利用。時間讓我們心中的青春一塵不染，讓我們的記憶如此深刻，越不想想，越是會浮現(xiàn)。青春，讓我贊嘆一下你，曾讓我記得那些美好的回憶?未懂你的流逝讓我再也回不去，讓我再也抓不住，未知你前進的腳步不曾停歇，未明你只能直走不會轉彎。
時間，是你讓青春一直年輕志，我贊訟你!是你讓我記住了青春。
有沒有一段歌曲可以流芳百世，用不會被隱埋……
曾以為一首一首的歌會唱到老，一群一群的人會陪到老，一張一張的獎狀會貼滿房……這一切一切的最后只會分道揚鏣，這是青春的一種一種幻想，青春，那一點一滴的'回憶讓人揮之不去，讓人銘記于心。曾描繪青春是光明的，不曾知道會有灰暗;曾素寫青春只有成功與喜悅，不曾明白會有喜悅，不曾明白會有失敗與黯淡;曾感謝青春里的得到與贊揚，不曾懂得還有失去與批評……青春——我感謝你，感謝你讓我擁有了那么多。
青春——那段美好的回憶讓我等得自己只有經過風雨，才有彩虹。
青春——背靠背系數(shù)天上的繁星，讓明月來見證自己的足跡。
青春——仰頭望向月亮，傾訴自己心中的喜悅與不快。
只有青春，才會讓你知道這其中的滋味。
青春——這段美好的回憶，永藏心中。
記憶話題作文9
在我的記憶深處，總有那么一股淡淡的清香，讓我甜蜜，讓我陶醉。
我小學一年級時，一天晚上，我突然感覺到右腿一陣刺痛，猶如針扎一般，我哭喊了起來，家人卻都沒怎樣在意，覺得我的腿最多也就是抽筋，在床上睡一個晚上就好了。
誰知到了第二天早上，我的腿疼得更加厲害了，以至于我都無法下床走路了。這時，爸爸媽媽才意識到問題不輕，于是焦急地帶我到醫(yī)院看一看究竟是怎樣回事。還好，僅僅是肌肉發(fā)炎引起的肌腱炎，休息半個月就好了。
從醫(yī)院回來，我在家中躺著休養(yǎng)了一天，第二天就立即吵嚷著：“我要去上學!”爸爸媽媽們都不同意，說：“醫(yī)生說了，最少要在家里休息一個禮拜才能去校園�！钡沂冀K不肯妥協(xié)，在我的強硬態(tài)度之下，他們也只好無奈地答應了我的請求，背我到了校園。
到了校園后，我又后悔了，因為我怕同學看到我這個狼狽樣會笑個半死，所以我一向不敢下座位，也因為自己此刻還很難行走。但是，總是這樣也不是辦法，到快午后的時候，我實在憋不住了——要去上廁所，所以我就趁大家不注意時，緩慢地從椅子上站了起來。顫顫巍巍地走出教室門口，準備去上廁所。然而，我每走一步都要忍受著很大的痛苦。
正當我舉步維艱時，突然有兩雙小手扶住了我，身后傳來了熟悉的聲音。我回頭一看，原先是我的好朋友們阿!我本以為他們是來嘲笑，捉弄我的，誰知他們說：“不要緊，我們來幫忙你吧�！蔽业哪樢幌伦佑X得很滾燙，兩行淚水從我的眼眶中不受控制的滑落下來。
老師更是對我百般關愛。校園組織打疫苗，在樓下的操場。而我卻因為腿的問題無法下去。數(shù)學老師不聲不響地將我抱下去，打完疫苗后語文搶先將我背上樓來。數(shù)學老師是個高大的男老師，在他寬厚的臂膀中我感到了溫暖。語文老師是一個比較瘦弱的女老師，雖然她的脊背并不厚實，但在她的背上我倍感穩(wěn)當，她散發(fā)出的發(fā)香悄悄鉆進我的鼻孔。
在同學和老師的關愛下，過了一段時間，我的腿病痊愈了。
這件事情雖然已經過去了將近八年，雖然我與這些同學們已經分別了，但我卻永久忘不了，這份師生愛、同學情猶如一般茉莉花香，清新、淡雅，伴我至今，將至往后。
記憶話題作文10
回想軍訓的點點滴滴，別有一番滋味在心頭，僅僅五天，卻成為了我永遠抹不去的記憶。
忘不了我們在訓練場上的英姿颯爽，一排排筆直的身影，像一朵朵整齊的小綠花。立正時，抬頭挺胸，一動不動。站得像釘子;像竿子;像挺直的竹子……久久的站立，使我們腰酸背痛，甚至麻木。蹲下時，也少不了腰要直、頭要抬起來，兩眼目視前方，兩手放在兩腿上，不能懶懶散散，左右晃動，要像雕像一樣一動不動，動就會死得很慘，蹲久了，腳累、腿也發(fā)軟，起來時，腳還在不停地顫抖。坐下時，也并不輕松，兩手放在兩腿上，抬頭挺胸，不能東張西望、左右晃動，不抬頭看前面就是死的惡兆。讓我們體驗到紀律的嚴明和軍人的風格。
忘不了我們“八公里拉練”一路上沿著山路上山，一個接一個地走。山路曲折盤繞，坎坎坷坷數(shù)不勝數(shù)，盡管路難走，但精彩還在后頭。陽光普照大地，風景優(yōu)美，鳥語花香，群山像駝峰;像長蛇;像閘門……湖水清澈透明，可以看見湖底的沙石和小魚。有我們一、二、三排的拉歌，梁老師的一段優(yōu)美的舞姿，班主任超哥的“鐵犁牛耕”迎來了全場如雷雨陣陣;似山洪暴發(fā)，響徹云霄的掌聲、歡呼聲……有這么精彩的拉歌、表演，怎能不把疲勞拋到九霄云外呢?
忘不了我們在烈日下鋤田，頂著火紅火紅的太陽，我們三個人為一小組，一個人拿鏟子，使勁地鏟。兩個人拿鋤頭，用力地鋤田，力盡不知熱，背灼炎天光，豆大似的汗珠直往下流，揮汗如雨。我們把土都往中間放，一塊長方形的土地就這樣在我們三個人的同心協(xié)力下弄好了。我們繼續(xù)接著弄……短短的一個上午，就讓我們懂得了誰中盤中餐，粒粒皆辛苦。要珍惜糧食、不能浪費一點一滴。
軍訓里的點點滴滴深深地烙印在我的腦海里，忘不了軍營里紀律的嚴明、精彩的拉練、鋤田的艱辛、疊豆腐塊被子的艱難，更忘不了因我們而嘶啞的甄教官……轉過身，校車已載著我們緩緩地駛向——鵬權中學，而軍營里的一切成為了我永遠抹不去的記憶。
記憶話題作文11
我的童年有許許多多的趣事，它們如同一顆顆天上的繁星，每顆都閃爍著耀眼的光芒。這些光芒深深地印在了我的腦海里，抹也抹不掉!而那顆最閃亮的星星，則是我記憶最深處的快樂�，F(xiàn)在我就取下來給大家看看。
小時候，最愛去的地方就是老家。老家養(yǎng)了小雞，小鴨，綿羊……而其中我最喜歡的就屬小雞了。小雞一身金燦燦的茸毛，尖尖的小黃嘴巴，黑寶石般的小眼。不仔細看，還以為是一個小毛球呢!有一次，我回到老家，吃過午飯，閑得無聊。突然，我的晴一亮，是小雞!我想：哈哈!正閑得無聊呢，這小家伙倒自投羅網(wǎng)，哼哼，我可不客氣啦!我馬上開始行動，不過，不能被這小家伙發(fā)現(xiàn)，怎辦呢?我眼睛一轉，有啦!我折下樹枝，拔下葉子，做成了草衣。又從屋里拿出綠顏料，往臉上一抹。大功告成!嘿，別說，還真像一個特種兵!
我匍匐前進著，目不轉睛地盯著小雞一舉一動。忽然，小雞停了下來。糟糕!被發(fā)現(xiàn)了，我正要現(xiàn)身，才發(fā)現(xiàn)，原來這小家伙在吃蟲子啊!這是個好機會，我看準時機，撲了上去!這小家伙立馬發(fā)現(xiàn)了我，一哧溜地逃走了，唉，A計劃——失敗。
哼!硬的不行，我來軟的。我從屋里拿了一些谷子，又布置了一個籠子，小家伙，看你怎么逃!我在地上撒滿了谷子，一直撒到籠子里，接著，我陰險地笑了笑，咦，有動靜，來了!我躲在暗處，小家伙一步一步大搖大擺地走了過來，“嘣!”成功啦!小家伙關在籠子里，顫抖著身子。我笑了笑，拿出小雞，把它放在手里撫措著，好柔軟啊!不料，遠處的雞媽媽看到了，一個箭步沖到我面前，狠狠地啄我一口，痛呀!我立即松開了手，小雞趁機逃跑了，我號陶大哭起來，外婆看見了，立馬走過來，問我：“怎么啦?”我把事情的來龍去脈說了一遍，外婆哭笑不得一個勁說：“傻孩子，傻孩子……”
這就是我最深處的記憶，你覺得怎么樣?這顆星星是不是最閃耀的?有時間你也把你最閃耀的星星告訴我吧!
記憶話題作文12
那個老院，原本充滿歡笑，充滿童趣，可那始終是原本……——題記
又是一個槐花盛開的季節(jié)，我回到魂牽夢縈的故鄉(xiāng)，想再去尋找夢中的故事，尋找回不去的人和事。幾年的時間，物是人非。步入那個老院，雖然早已破爛不堪，用磚頭壘起來的圍墻已經充滿了歲月的痕跡;銹跡斑斑的門框和早已不成形的大門就立在身后;老院里的葡萄架，還依然直挺挺的在保衛(wèi)他們的領土;古木參天的老槐樹在高處俯視著一切，葉子枯黃，但依然抵擋不住它散發(fā)出來的莊嚴、威武與高高在上……環(huán)顧四周，閉上眼睛，當心靜下來，還仿佛能聽到小伙伴們的嬉鬧聲——“九十八、九十九、一百，好了，我要來找你們了!”
視線再轉到另一邊，那些小伙伴們則屏氣凝神的等待著;“我們都是木頭人，不許說話不許動�！苯又總�人都好似魔怔一般停在那里，時間仿佛就靜止在那一刻......走進屋內，空蕩蕩的，但有那么一瞬，眼前出現(xiàn)幾個小孩兒躺在床上，享受著閑舒適與寧靜。愜意，是最合適不過的形容詞。但就一瞬，就只有那么一瞬。我緩緩地坐在地下，任憑污垢沾滿我的衣服，我似乎無視他們的的存在，只想，只想盡力的捕捉，哪怕只有一絲絲，一絲絲記憶中的氣息。
但是，沒有，什么都沒有。想象在這之前，那種天真無邪，那種童真童趣，那些具有實質感的東西，都不復存在。變成了冰冷，寒氣逼人。人的氣息，溫暖的氣息，親情的氣息，都沒有。但，并不是什么都沒有留下，要不然，我再回到這里，是為了什么?尋回童年是的記憶?不是。留下了什么?留下了，留下了在城市當中不可能存在的東西。躲開車馬鼎沸的聒噪，遠離巍樓悍廈的逼視......剩下的，只是一顆無雜念的心靈，只是一抹與城市短暫的隔離。走出房屋，仰望天空，雖然這里的天空也被工廠所污染，但總能在這里的天空中，嗅到一種熟悉而又說不出的感情、感覺。走出院子，走出大門，那種感情，那種感覺，頓時就變了，但當再回頭看向那個老院，又覺得沒什么不一樣，沒什么與眾不同。是懷念吧，是記憶吧。那些在腦海中一一重影的場景，會不會再次出現(xiàn)?希望，如此。
記憶話題作文13
雨季剛剛過去，四處都變得潮濕。空氣里彌漫著泥土散發(fā)出的淡淡清香。鄉(xiāng)下娃手里搖著阿公剛剛為她用干草編的蚱蜢，走在泥路上。小腳踩在泥上，涼涼的。鄉(xiāng)下娃用手摸摸鼻頭，嗅著雨后潮濕的味道，兩只褲腿不時地打到路邊不知名的灌木，葉片上的水珠接連滑下來，落到她的小腳上 。每感覺到一顆水珠，她便一激靈，露出一絲愜意的微笑。那瘦小，卻白嫩的小臉蛋，像柳條新抽的嫩芽一樣惹人愛。鄉(xiāng)下娃七歲了，在城里這早該是上學的年齡了，可在這大山里，孩子都上學晚，七歲，似乎原本就是享受大自然的時節(jié)。鄉(xiāng)下娃兒累了，坐在泥路邊的一塊大石頭上，感覺涼絲絲的。她順手拔起腳邊的一棵小草，雙手捧著放在唇邊，使勁兒一吹，發(fā)出“呼呼”的聲響。鄉(xiāng)下娃兒高興地一下子從石頭上蹦了起來，不停地吹著小草，高興地跑在泥濘的路上。
手指的味道
不知道為什么我從小就對手指特別地有感情，所以每一次媽媽來幼兒園接我時總會在五十多個小孩兒中一眼便看見我的身影——一個人微笑著坐在那里津津有味地咬著手指。臉上還不時地變換著表情，不過嘴角一直是上揚著的。
小的時候在鄉(xiāng)下奶奶家，夏天時村子西南方的池塘是孩子們的天地。池塘邊楊柳下的土堆有半個我那么高，也不知道是干什么用的，一直堆在那里。我和姐姐便用手捧起土堆頂部的泥土，放進從奶奶的廚房偷偷拿出來的小碗里。然后一顆一顆地撿出里面的石子和樹枝。
中午的太陽透過厚厚一層的楊柳葉，仍是火辣辣地照在身上。汗水從頭發(fā)絲兒里流到臉頰上。用手一抹，臉上留下了一道泥土的痕跡�！拔覀兗狱c水吧!”我端著碗邊向池塘走邊說。我用手一捧一捧地加水，姐姐拿著樹枝不停地攪著。碗里的土漸漸變得黏乎乎的。
“像巧克力醬嗎?”姐姐指著小碗里的泥問我�！班�!”我將手指伸向碗中，讓泥土沾在手指上。“等等……”姐姐也將手指伸向泥中，“我們一起嘗嘗!”
于是兩個小女孩將手指上的“巧克力醬”伸向嘴里。一個皺眉頭，一個瞪眼睛。齜牙咧嘴地一頓大笑起來。我認真地吮著手指，嘴里又苦又澀，而臉上卻始終笑著，傻笑著。覺得嘴里是甜的，甜得別有滋味。
童年的記憶，因為有了鄉(xiāng)下的味道，而變得格外清新、生動和美好。
記憶話題作文14
[話題作文]
記憶沒有重量，它卻既可以壓得人匍匐在地，又可以鼓舞人在理想的空間飛翔。記憶沒有體積，它卻既可以讓人敞開襟懷去擁抱整個世界，又可以使人的心眼兒狹窄得芥蒂難容。記憶沒有色彩，它卻既可以使人的心靈蒼白、幽暗，又可以讓人的內心世界絢麗、輝煌。記憶沒有標價，它卻既可以讓一個人的生命價值上升到崇高的境界，又可以使另一個人的靈魂貶值到零以下。
上面這段文字，讀了以后你有些什么想法呢?請以“記憶”為話題寫一篇文章，可以寫你的經歷、體驗、感受和看法，也可以編擬故事。題目自擬，800字以上。
[精彩構思]
1、留在腦海深處的回憶
從自身經歷出發(fā)，記敘一件或幾件讓自己記憶頗深的事情。
小時候我被父母送到鄉(xiāng)下的爺爺奶奶家。他們把我寶貝得不得了，幾乎什么都依我。因為我好動，爺爺每天陪我走很多路，以至于累得走著都能睡著，而奶奶則給我講故事，唱民歌，做各種布玩具。如今爺爺奶奶都已辭世，但這一切都留在我的腦海深處。
2、愛的記憶
由《大話西游》中至尊寶心底的一滴淚入手，續(xù)寫一則愛的記憶的故事。
至尊寶心底的那顆眼淚，是紫霞仙子的。當至尊寶變成了齊天大圣時，他已經沒有愛的權利，只有愛的回憶。但一旦他回想往事，頭上的金箍就收緊了。然而一次次頭痛的折磨只能使紫霞的形象更真切，使自己的愧疚之情更濃烈。他在不知不覺中養(yǎng)成了看晚霞的習慣……
3、母親的記憶
虛構一個科幻故事，以記憶移植后的結果來表現(xiàn)母愛的無私、偉大。
阿歡是個弱智青年，為了幫他增長智力，科學家把正要病故的阿歡母親的記憶移植給他。阿歡通過母親的記憶回憶起父親怎樣與母親為自己爭執(zhí)、吵架最后離婚，回憶起母親怎樣想方設法為自己治病，回憶起母親為不使自己受路人欺負而奮不顧身，回憶起母親臨死前兩眼的愧疚、不舍與擔心……阿歡泣不成聲，他在心底說：“媽媽，您放心吧!從今后我將是一個正常的優(yōu)秀的人!”
記憶話題作文15
小學四年級時，我的班主任王老師是個不茍言笑，認真嚴肅的人，對于這樣的老師我總是有些提不起興趣，加之我平平無奇的數(shù)學成績，我對她總是敬而遠之。
迷蒙的清晨，我捏著手表向學校疾馳而去，跌跌撞撞地沖進教室，一節(jié)數(shù)學課上完，我才后知后覺地回想起早上落在家中的早飯，只好摸著扁扁的肚子唉聲嘆氣。王老師剛剛解決完另一個同學的問題徑直向我走來。
“唐語彤�！彼D了頓，面無表情地說，“你早上來遲了對吧，到我辦公室來一下吧�！蔽野蛋到锌�，磨磨蹭蹭地跟在老師后面。王老師不緊不慢地走著，“進來吧！”她輕輕拉開門讓我進去，又在柜子里捧出幾袋餅干和一瓶牛奶放在辦公桌上，替我撕開袋子，扭開瓶蓋，慢悠悠地說：“聽說你早上沒吃早飯，我也沒什么好吃的，你先吃，餓了再來和我說吧�！蔽艺乜粗趵蠋煟执俚恼f了聲謝謝老師。
這是小學一年級就開始教我的數(shù)學王老師，如今想起記憶中的王老師，還是令我印象深刻。王老師個子不高，皮膚不是很白，不是江南美女的樣子，倒有些像《山海情》中寧夏女孩子的質樸，她個子不高，留著干練的短發(fā)，均勻的體態(tài)，比我的父母大不了幾歲。一次數(shù)學課上，我的同桌在玩橡皮，王老師連續(xù)看了他很多次，他都沒有反應，于是，王老師一邊讓同學們寫題目，一邊慢悠悠地向同學走來，不動聲色地拿起他的橡皮，指了指他還未翻開的書，又像什么都沒發(fā)生過一樣走回講臺，一如既往地講解作業(yè)。
聽說，王老師在學校教育完我們這幫熊孩子后，在家中卻是截然不同。她的女兒只比我們大一歲，她曾和我吐槽過自己的媽媽，說她在家里總是很暴躁。再一想到王老師在學校中的處處，她的不怒自威，她的不茍言笑，她的冷靜、沉著，我總會恍惚地認為：她是不是把耐心留給了她的學生，而對自己的女兒卻是那么急躁。
如果我的記憶是片風平浪靜的湖面，那么王老師在湖上蕩起的漣漪，好像永不消散，甚至還可能伴著我去向詩和遠方。
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