初中生有一種愛(ài)叫放手作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的初中生有一種愛(ài)叫放手作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中生有一種愛(ài)叫放手作文1
我很喜歡聽(tīng)阿木的一首歌，歌名叫“有一種愛(ài)叫做放手”。無(wú)論是父母對(duì)孩子的愛(ài)，還是老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，過(guò)多愛(ài)的保護(hù)會(huì)讓愛(ài)變得愈加沉重，會(huì)讓愛(ài)變得窒息，會(huì)讓愛(ài)變得越來(lái)越遠(yuǎn)——————不如放手給孩子自由，讓孩子自己去飛翔，放手其實(shí)也是一種愛(ài)！有一種愛(ài)叫做放手。曾看過(guò)這樣一則消息：南太平洋的小島上有許多剛孵化的小龜。一位好心的游客用雙手趕走老鷹，救出了剛露頭的“偵察龜”，導(dǎo)致所有海龜魚貫而出，成了鷹的美餐。當(dāng)那名好心的.游客捧起小龜時(shí)，也許想通過(guò)自己愛(ài)心的幫助讓小龜重回大海！無(wú)意中讓“偵察龜”錯(cuò)誤傳達(dá)了信息，給所有的海龜帶來(lái)了滅頂之災(zāi)。
那位好心的游客因?yàn)閻?ài)海龜反而害了它們，令人嘆息！有一種愛(ài)叫做放手。父愛(ài)是山，母愛(ài)是海。山育萬(wàn)物，父親是結(jié)實(shí)的臂膀；海納百川，母親是溫暖的懷抱。父母對(duì)孩子的愛(ài)傾其所有，照顧可謂無(wú)微不至。為了讓我們專心的學(xué)習(xí)幾乎包攬了所有的家務(wù)，為了望子成龍、望女成鳳從并不寬裕的工資里拿出錢讓我們補(bǔ)課，為了我們的人身安全從不讓我們獨(dú)自遠(yuǎn)行———————
我們深深地知道你們都希望自己的孩子能夠有一個(gè)好一點(diǎn)兒的未來(lái)，這一點(diǎn)我們可以理解。真的，我們也渴求你們的愛(ài)，就像花兒需要雨露一樣，但大雨傾盆同樣也可打落花瓣無(wú)數(shù)。我們渴求你們愛(ài)的保護(hù)，但沉重的愛(ài)有時(shí)也是一種負(fù)擔(dān)��！你們知道嗎？衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口只會(huì)造就更多的小皇帝小公主們，學(xué)習(xí)靠補(bǔ)課只會(huì)造就更多的學(xué)習(xí)小奴隸們，永遠(yuǎn)處在你們的保護(hù)下只會(huì)造就更多的懦夫和弱智———————請(qǐng)放手吧，請(qǐng)給我們一點(diǎn)兒自由的空間，讓我們自己慢慢長(zhǎng)大，好么？愛(ài)我們就不能越俎代庖，愛(ài)不能成為牽絆，要學(xué)會(huì)放手。
有一種愛(ài)叫做放手。師長(zhǎng)的愛(ài)，是春天潤(rùn)物的細(xì)雨，是夏日涼爽的清風(fēng)，是秋天收獲的汗水，是冬日的煦暖的陽(yáng)光，師長(zhǎng)的愛(ài)無(wú)悔無(wú)求，教育可謂精心細(xì)致。為了讓我們?cè)缱x課更有質(zhì)量，總是提前一小時(shí)來(lái)到學(xué)校監(jiān)督我們；為了和家長(zhǎng)保持聯(lián)系，總是一天一條手機(jī)短消息；為了讓我們考上重點(diǎn)中學(xué)，總是購(gòu)買越來(lái)越多的課外資料———————我們深深地理解地你們都希望自己的學(xué)生能夠在小升初考試中一帆風(fēng)順，這一點(diǎn)我們非常感激。真的，我們也渴求你們的教導(dǎo)，就像花兒需要陽(yáng)光一樣，但烈日同樣也可烤焦花瓣無(wú)數(shù)。我們渴求你們愛(ài)的保護(hù)，但沉重的愛(ài)有時(shí)也是一種負(fù)擔(dān)��！
初中生有一種愛(ài)叫放手作文2
愛(ài)是什么？愛(ài)的方式是怎樣的？答案也許是豐富多彩的，每個(gè)人都有著不同的見(jiàn)解。在我看來(lái)，有一種愛(ài)叫做放手。
謂“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”一個(gè)人想要有所成就，有能力勇敢的面對(duì)生活的困難，就難免要“苦其心志，勞其心骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為……”
曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：一對(duì)相依為命的母子，母親在舉目無(wú)親的城市里含辛茹苦地工作，為的是能讓孩子讀好書可以有個(gè)好前程，不至于要像她一樣勞累。母親對(duì)兒子也是疼愛(ài)有加，不舍得讓他干活，與此同時(shí)，兒子的自理能力也較差，很是令她擔(dān)心。造化弄人，后來(lái)她不幸得知自己已得了絕癥，將不久于人世。這位母親并不奢望什么，唯獨(dú)放不下孩子，自己不在了兒子可以過(guò)得好嗎？畢竟他還小。她暗暗地想。經(jīng)過(guò)再三考慮，為了兒子，她下定決心要把孩子趕出家門，不準(zhǔn)他回來(lái)，以希望可以讓兒子學(xué)會(huì)獨(dú)立生活，這也許是唯一的方法。
半年之后，兒子已經(jīng)成熟了許多，可以自力更生了，可是當(dāng)他滿懷期待趕回家中看望母親時(shí)，母親卻已不在了，永遠(yuǎn)的不在了，只留下一張紙條告訴他原因，兒子恍然大悟，淚水在眼眶里沸騰。原來(lái)不是母親太狠心，而是她大愛(ài)而棄……
有的人，把拳頭收回來(lái)是為了再次攻擊蓄勢(shì)；有的人，依依不舍地分別是為了他日重逢的歡笑；有的人，看似無(wú)情的做法卻是為了人間大愛(ài)。
有一種愛(ài)叫做放手，愛(ài)一個(gè)人并不是要擁有，不是要親自照顧他一輩子，而是讓他學(xué)會(huì)照顧自己過(guò)好一輩子。不只是人，而且動(dòng)物也明白這道理，例如鷹：當(dāng)雛鷹長(zhǎng)得差不多大時(shí)，鷹父母便把它帶到高峻的峰頂，把它從高處拋下，任其自生自滅，以讓它學(xué)會(huì)飛。這聽(tīng)起來(lái)似乎很殘忍，但這就是成長(zhǎng)的蛻變。不要怪老鷹無(wú)情，因?yàn)樵趦?yōu)勝劣汰，適者生存的自然規(guī)律下，只有經(jīng)得起各種考驗(yàn)，才可以使強(qiáng)大的鷹族延續(xù)下去。這樣小鷹才能擁有本領(lǐng)，學(xué)會(huì)獨(dú)自生存。
母親不放手，兒子就學(xué)不會(huì)生存；老鷹不放手，小鷹就學(xué)不會(huì)飛翔。所以，愛(ài)就放手吧，給他一片屬于自己的天空。
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