我的英語老師英語作文集錦15篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的我的英語老師英語作文，希望能夠幫助到大家。
我的英語老師英語作文1
陳老師是我的英語老師。她身材苗條，烏黑的長(zhǎng)發(fā)梳成一條馬尾辮，顯得充滿孩子氣，麥芽色的皮膚，圓潤(rùn)的瓜子臉上鑲嵌著一雙水汪汪的大眼睛，一張櫻桃小嘴習(xí)慣性的嘟著，真可愛！她不但待人和 藹親切，而且對(duì)工作十分認(rèn)真負(fù)責(zé)，就像那一次……
那天上英語課，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都已到齊�？墒牵瑓s不見陳老師的身影，同學(xué)們開始猜測(cè)：陳老師為什么沒來？沒過多久，陳老師來了，她疲憊的站在門口，顯得很憔悴，鼻子紅紅的，還不時(shí)地抽吸一下 ，臉色臘黃，眼睛下有一個(gè)黑眼袋，一看就知道是感冒了，昨晚沒有睡好。全班頓時(shí)安靜下來，陳老師走上講臺(tái)。說的第一句話竟是：”對(duì)不起！同學(xué)們，我來晚了，耽誤了大家的時(shí)間�！罢f完后便開 始大聲地咳嗽，她趕忙拿起水壺喝了幾口。雖然老師說話的聲音很小，但每個(gè)字都打在了我們心上。全班沒有一點(diǎn)聲音，只見老師翻開書，開始講課。每說一句話，臉上都會(huì)露出一絲痛苦的神情，還不 時(shí)的喝一口水，邊喝還會(huì)邊問：”你們能聽清楚么？“在不知不覺中，一個(gè)小時(shí)過去了。陳老師揉著喉嚨讓我們把作業(yè)交上去，一邊喝水一邊趴在桌子上判作業(yè)，那樣子看了就讓人心疼……
老師，是您賦予了我們知識(shí)，又讓我們學(xué)會(huì)了做人，您像蠟燭一樣燃燒了自己，照亮了我們。今天，我們只能說一句：”老師，我們愛您！“
我的英語老師英語作文2
初一開學(xué)時(shí)，當(dāng)我第一眼看見她時(shí)，心跳突然慢了一拍，因?yàn)槲覍?duì)她的第一印是：這個(gè)老師看上去好兇啊……沒錯(cuò)，她就是我們的英語老師。
雖說我對(duì)黃老師第一印象是感覺好兇，但實(shí)際上，我們親愛的英語老師是狠溫柔、很開明的。
她會(huì)在有兩節(jié)英語課時(shí)，抽出一節(jié)課來放電影給我們看，為的是不讓我們太累；她也會(huì)很大度地原諒那些犯了錯(cuò)的同學(xué)。有一次，班上有幾個(gè)不知好歹的人為了報(bào)復(fù)老師，便去破壞老師的車，但老師依舊用寬容的心態(tài)去對(duì)待這件事，沒有去追究。
但令我印象最深的，還是老師對(duì)我無微不至的關(guān)懷。
那天上午最后一節(jié)是體育課，但天公不作美，在課上到一般時(shí)下起了大雨，沒辦法，我們只好各自找了個(gè)地方躲雨，而我確一個(gè)人跑回了教學(xué)樓�！岸ｂ忊彙毕抡n了，但我卻沒帶雨傘，外面還下著雨，這可讓我 發(fā)了愁。
咦？那不是袁子怡（黃老師的女兒）嗎？她剛才是回家了呀，怎么又跑回來了？
原來，是黃老師看見我站在這兒回不去，特地把車開到樓下，然后讓袁子怡把傘送了上來。
愣了一下，我接過了袁子怡手中的傘，雖說外面又冷，還下著雨，但我的心卻是熱的，被老師的關(guān)心溫暖著。
是的，老師在生活、學(xué)習(xí)上都細(xì)心地關(guān)懷著我們，像是大樹在呵護(hù)、孕育著小樹。
雖說這件事已經(jīng)過去一段時(shí)間了，甚至連我都不記得是在幾月份了，但我仍然記在心里。
記著老師那無微不至的關(guān)懷，記著老師那像冬天里一杯熱茶似的呵護(hù)，記著老師為我們做的所有的一切。
教過我的老師有很多，我不一定都能記住，但我想，我唯獨(dú)會(huì)用心去記住黃老師，記住她的愛。
黃老師，謝謝您！
我的英語老師英語作文3
We have a good English teacher.His name is Bruce. He comes from Britain, about forty years old. He is tall and thin. Wearing a pair of glasses makes him more gentlemen.He is strict with us. He often makes full preparations for his class and corrects our homework carefully. His teaching style is very unique, because he is used to encouraging all of us to think by ourselves and study on our own. The relationship between Bruce and us is harmonious. He is so kind and friendly that every student likes him and respects him deeply. Our teacher is so excellent that we all love him very much.
我們有一個(gè)很好的英語老師，他的名字叫Bmce。他來自英國(guó)，大約40歲。他是一個(gè)又高又瘦的人，戴著一副眼鏡，這使他顯得更有紳士風(fēng)度。 他總是嚴(yán)格要求我們。他經(jīng)常認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真為我們批改作業(yè)。他的教學(xué)風(fēng)格很是與眾不同，這是由于他總是習(xí)慣鼓勵(lì)學(xué)生努力思考，并且培養(yǎng)我們的自學(xué)能力。我們之間的關(guān)系很融洽。他對(duì)人和藹可親，所以深受我們的愛戴和尊敬。 我們的老師很出色，我們都很喜歡他。
我的英語老師英語作文4
鄧?yán)蠋�，曾教了我四年的英語老師啊，現(xiàn)在她去其他小學(xué)教書了，她那和藹和親的臉龐一直深深地印在我的腦海里。鄧?yán)蠋熤械壬聿�，有著一張圓圓的臉，短短的頭發(fā)、迷人的微笑，想起鄧?yán)蠋煟钭屛矣洃浬羁痰氖撬龑?duì)我的教育。
記得四年級(jí)上學(xué)期的期中考試，當(dāng)時(shí)，正在考數(shù)學(xué)，我自認(rèn)題目比較簡(jiǎn)單，于是一邊考試還一邊玩著鉛筆，這時(shí)被鄧?yán)蠋煱l(fā)現(xiàn)了，她暗示了我一下，可我還是沒有收斂。第二天上午，我去衛(wèi)生間，班主任王老師叫住了我，說：“王李夷，這次數(shù)學(xué)你沒有考好，怎么回事啊，鄧?yán)蠋熣夷隳?”于是她便把我?guī)У洁嚴(yán)蠋煾埃蚁耄和炅�，怎么考這么差，鄧?yán)蠋熆隙ㄒu(píng)我了�！巴趵钜�，知道這次數(shù)學(xué)考多少分嗎，你可重來沒考這么差啊，告訴老師，是什么原因？”
雖然鄧?yán)蠋熀吞@的地問我，可此時(shí)我的眼淚已唰唰地往下流，一句話也說不出來。鄧?yán)蠋熆次疫@樣，親切地對(duì)我說：“王李夷，不要哭了，來，老師幫你分析一下，這次肯定是你考試的時(shí)候不專心，這些題目我都講過，可你還是錯(cuò)了，還有些簡(jiǎn)單的題目是你粗心沒有做對(duì)是不是？”我含著眼淚點(diǎn)點(diǎn)頭，“前幾次，你考試都很認(rèn)真，取得了好成績(jī)，現(xiàn)在是不是驕傲了，這可不是你啊，你在老師心目中可是一個(gè)不驕不躁的好學(xué)生�！甭犃死蠋煹腵話，我羞愧地低下了頭，把眼淚擦干，心里暗暗發(fā)示一定要做鄧?yán)蠋熜哪恐械暮脤W(xué)生。
鄧?yán)蠋煟銓?duì)我的教誨就像那春雨點(diǎn)點(diǎn)，滋潤(rùn)著我的心靈。然你不再教我們，但我會(huì)一直想念你，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你那次對(duì)我的教導(dǎo)。
我的英語老師英語作文5
第一次見到英語老師的時(shí)候，我就被英語老師的幽默風(fēng)趣給吸引了。當(dāng)時(shí)，英語老師正在與班上同學(xué)們用英語對(duì)話交流。
英語老師是一個(gè)特別開朗活潑的老師，在年齡上英語老師比我們大不了多少，看著就像是我們的姐姐一般。我班同學(xué)在第一次見到英語老師的時(shí)候與我的感受一樣，拋去身高，英語老師可不就像我們這樣的小孩一樣嗎。
英語老師上課與下課呈現(xiàn)給我們的形象是截然不同的，上課時(shí)的英語老師嚴(yán)肅認(rèn)真，英語老師的知識(shí)功底很深，在課堂上，我們聽著站在講臺(tái)上老師的講解，每個(gè)人都全心的投入到其中。英語老師的上課效果極好，班上同學(xué)們的英語成績(jī)都好上了不少。等到一場(chǎng)考試過后，我班同學(xué)在英語老師的帶領(lǐng)下都考出了不錯(cuò)的成績(jī)。
這是上課時(shí)的英語老師，等到下課鈴聲一響，英語老師可就完全變了一副模樣。下課時(shí)的英語老師完完全全變成了我第一次見到的模樣。英語老師愛笑，下課與班上同學(xué)聚在一起，英語老師臉上的笑容就一直沒有落下過。英語老師的聲音也很好聽，并且脾氣也很好，所以班上同學(xué)一到下課就圍繞在英語老師的周圍。
記得有一次我班上體育課，我們?cè)谝黄鸫蚧@球。英語老師見到了，瞬間擼起袖子就朝著我們走了過來，這氣勢(shì)澎湃的樣子，都快讓我們忽略了英語老師的性別了。
那一場(chǎng)球賽，我們打得很是激烈。也正是因?yàn)槟且淮吻蛸�，讓我們又認(rèn)識(shí)了一個(gè)新的英語老師。之后課后時(shí)間里，我班還有不少喜歡打籃球的同學(xué)去找英語老師打籃球。這樣下來，我班的不少同學(xué)都與英語老師建立了較厚的感情。
我的英語老師英語作文6
記得我來這個(gè)學(xué)校的時(shí)候，英語一概不知，之所以會(huì)這樣，是因?yàn)槲以谝郧�，那個(gè)學(xué)�？偸呛屯瑢W(xué)傳紙條。對(duì)老師做鬼臉。所以每次都考“雞蛋”。
我爸媽聽說湘郡的教學(xué)質(zhì)量好，“便逼我”進(jìn)入了這個(gè)學(xué)校。第一次在上英語課的時(shí)候，老師使用了各種游戲來提高我們對(duì)英語的興趣，提升課堂的氣氛�？粗蠹矣姓f有笑我便也融入了其中，一邊學(xué)習(xí)，一邊玩。何樂而不為？這讓我們每節(jié)課都很認(rèn)真聽課，老師一邊教一邊翻譯�？匆娎蠋熋看螁柕膯栴}大家都刷刷的舉起手，我也不甘示弱也大膽的舉了起了那只沉重的手，這一次，我萬萬沒有想到，我既然答對(duì)了。我無比的驕傲與自豪，這是史上第一次，以后對(duì)老師提出來的問題我都大膽舉手，積極發(fā)問，上課的時(shí)候我也有不懂的問題就去問老師。
最讓我感動(dòng)的是，有一次，下完晚自習(xí)，我懷著滿問號(hào)的疑問去老師辦公室。準(zhǔn)備問老師幾個(gè)問題，剛進(jìn)去就看見老師在備課找我們喜歡聽的英語歌改作業(yè)。一桌子的練習(xí)冊(cè)，我喊了幾次報(bào)告老師居然都沒有聽到，可見老師對(duì)工作的投入。
見老師沒有反應(yīng)，我不忍心打擾她工作，就走了。我想老師會(huì)不會(huì)應(yīng)太累不會(huì)來上課出乎意料的是老師居然來了，大家聽了都很傷心、難過為我們犧牲睡眠時(shí)間替我們改作業(yè)。一天還要上幾節(jié)課。真是太偉大了。所以我們要努力奮斗得第一不讓老師替我們操心。
十年樹木，百年樹人，滴水之恩，終身難忘
我的英語老師英語作文7
到了五年級(jí)，我們換了一個(gè)新的英語老師，我們都愛叫他“郭老”。
“郭老”人如其名，是很“老”。他戴著一幅粗黑框眼鏡，一對(duì)濃眉下面長(zhǎng)著一雙根金魚一樣凸出來的眼睛。他一笑，眼角的魚尾紋則更突出了�！肮稀斌w型微胖，穿得也普普通通——一件紅褐色的大號(hào)短袖，一條剛過膝的土黃色短褲，身上背的運(yùn)動(dòng)書包里，一根羽毛球棒總會(huì)露出來。
“郭老”不僅風(fēng)趣幽默，教學(xué)方式也非常特別。記得有一次，我們?cè)趯W(xué)英語單詞，有十多名同學(xué)怎么也記不住“street”這個(gè)單詞。只見“郭老”眼珠一轉(zhuǎn)，說道：“‘s’是死掉的意思，街上有許多汽車，排的尾氣把樹熏死了，所以說是‘street’�！蔽覀兓腥淮笪�，笑聲久久回蕩在整個(gè)教室中。
前不久，廣州班英語書的編者魯宗干老師來聽我們上課�！肮稀弊屇猩xBen的臺(tái)詞，讓女生讀Mrs.Webb的臺(tái)詞，自己卻讀Xiaoling的臺(tái)詞！我們讀完了自己的臺(tái)詞后，“郭老”也該出場(chǎng)了。然而，我們聽到的不是他那響亮的男中音，而是尖尖的女高音！我們捧腹大笑，眼淚直流。原來，“郭老”為了活躍氣氛，故意把聲音裝成了Xiaoling那樣的女高音！
正是因?yàn)椤肮稀蹦恰坝腥さ撵`魂”和教學(xué)方法，使班上許多不愛學(xué)習(xí)英語的差生都愛上了英語課，并認(rèn)真地學(xué)習(xí)和完成作業(yè)。就這樣，我們班的英語成績(jī)?cè)絹碓胶�，從原來的倒�?shù)第一變成了真正的第一！
好你個(gè)“郭老”，你還真有兩下子！
我的英語老師英語作文8
三年級(jí)時(shí)，我們添加了英語這門學(xué)科。教我們的是沈老師。他“海拔”不高，長(zhǎng)頭發(fā)。怪怪的，是小丑一樣的發(fā)型。在他的鼻梁上，架著一副大眼鏡，這多少讓我覺得也很有學(xué)問。
最突出的還是那個(gè)氣球一樣的“將軍肚”，走起路來搖搖擺擺的，像一只南極大企鵝。沈老師可風(fēng)趣了。有一次，“叮零零”的下課鈴響了，下節(jié)就是英語課了。我們一部分同學(xué)跑出教室，奔向英語小班。我剛跨進(jìn)教室門，沈老師動(dòng)了我一下，于是，我到沈老師后面，打了他屁股一下。
他吼了一句：“敢偷襲我，look（看）招！”說完，他跑得像風(fēng)一樣，向我追來。我趕緊“加大油門”。他開始使用酷刑——撓癢癢了。我肯定是忍不住會(huì)哈哈大笑的。我為了能成功的以牙還牙，也開始觸摸他的笑穴——胳肢窩�？烧l知道，他居然有“靜坐功”。不怕我的“笑穴手”，我只好乖乖地投降了。你可別看他那么風(fēng)趣，他要是“火山爆發(fā)”，你可是要敬畏三分的。
有一次英語課，鈴聲剛響，當(dāng)時(shí)，我們有種慣性思維：沈老師總是帶著微笑上課的，可那天，沈老師臉上帶著陰云，走進(jìn)了教室。正在玩耍的同學(xué)以迅雷不及掩耳之速回到座位上，坐得端端正正的，正在說話的同學(xué)，馬上把嘴巴閉得緊緊的。沈老師沒有開口，而是走到王煜杰、吳雨航等同學(xué)身邊，氣乎乎地把他們的作業(yè)扔到地上。這是，他才開口：“作業(yè)沒完成，單詞罰抄二十遍�。。 蔽覀兌紱]見過沈老師大發(fā)雷霆，肩膀都抖了起來。瞧，這就是沈老師——一位既和藹又嚴(yán)厲的老師�。�！
我的英語老師英語作文9
她是一位老師，她也是一位媽媽，她工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，從不對(duì)我們發(fā)脾氣，她就是我們的英語老師王老師。
王老師家里面有兩個(gè)孩子，大的和我們是同班同學(xué)，小的才不到一歲。有一次，我們上英語直播課時(shí)，老師那邊突然傳來了小妹妹的聲音，老師怕影響我們上課，先讓我們繼續(xù)往下看，自己去把小妹妹帶走了。我們班級(jí)群里，同學(xué)們都說王老師好幸苦，給我們一邊上課，一邊哄小妹妹。老師不光是在課堂上為我們認(rèn)真的講課，在課下老師批改作業(yè)也很認(rèn)真，常常要改到十一二點(diǎn)，老師改作業(yè)時(shí)哪錯(cuò)了，該怎么改都給我們說的清清楚楚明明白白，這樣以后我們就不會(huì)再錯(cuò)了。
英語的閱讀課是我最喜歡的科目，每天下午不僅可以和老師與同學(xué)一起閱讀英語報(bào)，等老師講完后，還會(huì)給我們看英語電影，記錄片等等。這讓我們多了一項(xiàng)課外娛樂活動(dòng)，真沒想到，在家上網(wǎng)課居然還有這好處呀！我們的英語閱讀報(bào)也很有意思，只需我們提前做好準(zhǔn)備，到課上用文字打出來發(fā)送到釘釘群里。我們經(jīng)常做很充實(shí)的準(zhǔn)備工作，都想著到閱讀課時(shí)大顯身手，想受到英語老師的表揚(yáng)。
王老師也非常的幽默，上課時(shí)有時(shí)也會(huì)加入一些時(shí)髦的網(wǎng)絡(luò)用語，逗的我們哈哈大笑，我覺的我們每天的英語課都是充滿歡聲笑語的，只因有王老師的存在。
看，這就是我的英語老師；一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)，幽默的英語老師。
我的英語老師英語作文10
打開記憶的影集，往日的老師就像一張張精彩的照片，讓人回味無窮。在我的所有老師中，最使我難忘的是我的英語老師賀老師。
在我三年級(jí)的第一節(jié)英語課上，我就認(rèn)識(shí)了我的英語老師。有緣千里來相會(huì)，我和我們的英語老師雖然來自不同飛地方，但我們卻很有緣地走在了一起。
她的頭發(fā)濃密而光滑，扎成了一條馬尾辮。走起路來，有節(jié)奏的一甩一甩的。細(xì)長(zhǎng)的眉毛就像一對(duì)臥蠶一樣在相互調(diào)情。那雙眼睛澄澈明亮，好像一下子能望穿人的內(nèi)心似的。她柔美中含有幾分秀氣，在朝霞的映襯下，臉粉的像三月里盛開的桃花。
她的性格很溫和，只有發(fā)生大事的時(shí)候才會(huì)生氣。她愛好唱英文歌曲。至于它的理想吧，用她的話說就是：她胸?zé)o大志，情愿將自己的青春與熱血全部奉獻(xiàn)給我們這一幫“烏合之眾”。
曾記得有一次我沒有寫完英語作業(yè)，英語老師只是耐心地和我說：只有認(rèn)真的完成作業(yè)，只有腳踏實(shí)地，才能成功。我聽了之后羞愧地低下了頭。我認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，覺得很對(duì)不起自己的老師，便下決心要認(rèn)真改正這個(gè)錯(cuò)誤。
還有一次我在英語老師上課時(shí)偷偷地玩，不巧被老師逮了個(gè)正著。她就對(duì)我說：“只有你上課認(rèn)真聽講才能學(xué)會(huì)怎么讀英語單詞和句子。”我聽了之后立刻把手放好認(rèn)真聽老師講完課。
英語老師的淳淳教誨讓我明白了：只有認(rèn)真對(duì)待每一件事，我們才有可能取得成功。打開記憶的影集，往日的老師就像一張張精彩的照片，讓人回味無窮。在我眾多的老師中，最使我難忘的就是我現(xiàn)在的英語老師。
我的英語老師真像一杯茶，和她在一起的時(shí)間愈久，便愈發(fā)被她所感染，從而也愈發(fā)香醇。
我的英語老師英語作文11
又見華老師——你，是我期盼了很久的事情，在我心里，你是我的老師，更是我牽掛的朋友，又似甚少聯(lián)系的親人，那種情節(jié)不是簡(jiǎn)單的話就能表達(dá)的清楚的。
華老師是我初三的英語老師，是在我們的英語老師請(qǐng)產(chǎn)假時(shí)來帶我們的，我清楚的記的你教我們的第一個(gè)英語單詞是”華盛頓“。那響亮的女高音和那件碎花上衣就此成了我不變的記憶，也成了我再也不能釋懷的情結(jié)。是你激發(fā)了我學(xué)習(xí)英語的興趣，是你在關(guān)鍵的那一年，讓我的英語有了突飛猛進(jìn)的進(jìn)步，讓我的英語從空白變成了中考時(shí)的90多分，為我高中英語奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，而這都緣于你的教導(dǎo)與重視呀！我對(duì)你懷著深深的感激與敬重，你是我一生都不能淡忘的記憶，因?yàn)槭悄汩_啟了我的夢(mèng)想之門。你是我工作的楷模與典范。我也將像你一樣去對(duì)待我的學(xué)生！
我還記锝在我最無助的時(shí)候，是你的話，是你的懷抱讓我勇氣倍增，讓我對(duì)生活充滿了希望，是你堅(jiān)定了我的決心，在以后，我一直用你說過的話鞭策我自己，不斷的鼓勵(lì)自己，而現(xiàn)在我也用了你說的話去鼓勵(lì)一個(gè)與我同樣不幸的學(xué)生，只是她失去了爸爸，而我失去的是我母親！華老師，你也許從來也不知在我心中你有怎樣的位置呀，那不是任何人能夠代替的！
而這么多年來，我很少去看你，我心里很內(nèi)疚，覺的對(duì)不起你！常常想去看你，卻總不能如愿！總被煩瑣的事情打斷，自己也是忙于工作、孩子、家務(wù)，我真對(duì)不起你呀！總覺的有很多話要對(duì)你說呢，但我知道，我再也不能耽擱了，我一定要去看你。要不我的良心會(huì)折磨我，那種被心事糾纏的感覺，我再也不能承受了！
我知道你其實(shí)不怪我，可我不能原諒我對(duì)你的疏忽呀！
華老師，你不知道，我有多想你！
我的英語老師英語作文12
我還記得，四年級(jí)剛來思源學(xué)校讀書，是麥老師教我們英語，當(dāng)她走進(jìn)教室的一剎那，全班人用期待的目光投向麥老師：她穿著一身碎花長(zhǎng)裙，當(dāng)我望著她那慈愛的眼神，感覺麥老師的眼睛會(huì)說話一樣，她的眼睛好像對(duì)我說：“你好，同學(xué)！我是你們的英語老師�！�
她長(zhǎng)著一雙可以說話的眼睛，頭發(fā)烏黑光亮，眼睛可以稱得上“火眼金睛”，不管是誰在吵鬧，她都能一一叫出名字！我們很怕她，但是她的聲音很溫柔。麥老師雖然抓到了那些搗亂的男同學(xué)，但是沒有打罵他們，而是低聲的說：“下次還犯嗎？能做到的同學(xué)回座位坐好，做不到的同學(xué)站一節(jié)課。”那幾個(gè)同學(xué)異口同聲的說：“老師，下次不犯了！”同學(xué)們都一一回到座位坐好，并且不發(fā)出一絲聲響。
麥老師知道我請(qǐng)了一個(gè)星期的假，怕我跟不上，很多課間活動(dòng)麥老師都叫我，不會(huì)的題她會(huì)耐心給我講解。
我喜歡上麥老師的課，最喜歡英語晚修課，因?yàn)辂溊蠋煏?huì)來班上。麥老師是我到思源學(xué)校以后最喜歡的一位老師，我恨不得一個(gè)星期的課和晚修都是麥老師的。她講課很有趣，課上會(huì)做一些小游戲，麥老師的課堂同學(xué)們都會(huì)積極舉手回答問題。我就奇怪了，為什么別的課我就不愛舉手呢？而到了她的課大家都很活躍！我已經(jīng)有了答案。因?yàn)槲覀兿矚g麥老師，所以我們喜歡英語課。
但是今年麥老師請(qǐng)了很長(zhǎng)的假，也不知道麥老師干嘛去了，我覺得麥老師很可能已經(jīng)辭職了。不可能！麥老師不可能辭職的！我很想念您，麥老師，我看不到你那會(huì)說話的眼睛就會(huì)很不舒服，麥老師，你快點(diǎn)回來吧！
我的英語老師英語作文13
自從我上了初中以來，我最喜歡上的課就是英語課。因?yàn)樯嫌⒄Z課非常有趣。我的英語老師姓寇，她非常的漂亮。寇老師個(gè)子不高，圓圓的臉，大大的眼睛，戴著一副近視鏡。今天的活動(dòng)課上，英語課代表把昨天的英語練習(xí)冊(cè)發(fā)下來了，我打開練習(xí)冊(cè),一個(gè)個(gè)鮮紅的錯(cuò)號(hào)就映入我眼簾，這時(shí)候，我就特別難受，甚至開始討厭英語課，討厭英語老師。下節(jié)課就是英語課，我生怕老師對(duì)練習(xí)冊(cè)上的答案。
上課鈴響了，寇老師走了進(jìn)來，我的心“咚咚”地跳著，只聽見寇老師說：“同學(xué)們，拿出練習(xí)冊(cè)，這節(jié)課我們來對(duì)練習(xí)冊(cè)。”我最擔(dān)心的事情發(fā)生了。我慢吞吞地掏出練習(xí)冊(cè)，不情愿地翻開書。老師開始講題了，我用手擋住書，低著頭，不敢看老師的眼睛。這時(shí)候，寇老師突然咳嗽起來，而且聲音越來越大，我小心翼翼的抬起頭，發(fā)現(xiàn)寇老師的額頭上出現(xiàn)了豆大的汗珠，我體會(huì)到了寇老師為我們上課是多么辛苦！我真想對(duì)寇老師說：“您辛苦了！”
這次期中考試，我的英語成績(jī)很不理想，當(dāng)寇老師看了我的成績(jī)后，馬上把我叫到了辦公室，我本以為寇老師會(huì)批評(píng)我呢！每想到我剛走進(jìn)辦公室，寇老師就溫和的把我叫到跟前，給我講錯(cuò)題。我被感動(dòng)了，我下定決心，一定要努力，考個(gè)好成績(jī)，不會(huì)讓寇老師失望！
功夫不負(fù)有心人，這次月考成績(jī)，我考了98分，寇老師當(dāng)著全班同學(xué)的面表揚(yáng)了我。
我喜歡我的英語老師——寇老師。
我的英語老師英語作文14
在我的腦海中，經(jīng)常出現(xiàn)英語老師那張熟悉、可愛的臉龐，在夢(mèng)里也經(jīng)常出現(xiàn)那個(gè)熟悉的背景，那就是我們和藹可親的緱老師。
緱老師年輕漂亮，在我的記憶里，緱老師是那么的溫柔，那么的可親可敬。有一天，我們班有很多人沒有做起作業(yè)，老師把沒有做起英語作業(yè)的人都叫了出來，老師挨個(gè)地打他們（她們），打了一半后，老師的手就有點(diǎn)紅了，還有點(diǎn)腫，可是，老師還要繼續(xù)打，打完人不是老師的兩只又白又嫩的手不是就很就很紅很腫了么，而且還很疼，那些不做作業(yè)的只會(huì)哭，他們（她們）也不看看英語老師的手有多紅、多腫，還有多疼。
其實(shí)，老師也是為了我們好，如果他們（她們）現(xiàn)在不做英語作業(yè)，以后到了初中也不會(huì)做英語作業(yè)的，而且到了初中英語還是正課，還更難。所以我想對(duì)同學(xué)們說：同學(xué)們，你們想，如果沒有了老師，我們還到哪里去學(xué)習(xí)知識(shí)呢，所以，你們要好好珍惜跟老師在一起的一分一秒，千萬不要浪費(fèi)時(shí)間哦！還有一次，英語老師突然沒來上課，我聽數(shù)學(xué)老師說英語老師感冒了，我心里就像和打了點(diǎn)一樣，傷心的想，英語老師生病了，難道是因?yàn)槲覀兠?老師，我希望你能早日康復(fù)，早一點(diǎn)來給我們上課，不過要病好才能來哦！
老師，對(duì)不起，我以后再也不惹您生氣了，我一定會(huì)聽您的話，每次，只要布置作業(yè)，我就會(huì)完成，保證讓老師您滿意。這就是我的英語老師！
我的英語老師英語作文15
Our English teacher, Bruce, is from Britain. He is forty years old or so. He is a tall and thin man, wearing a pair of glasses. Bruce is very strict with us. He always makes full preparations for his classes and corrects our homework carefully. His teaching style is quite different from that of other teachers. He always encourages all of us to think by ourselves and learn on our own. Now our ability to study independently has been greatly improved. Bruce has been getting along very well with all of us. He is so kind and friendly to us that we all love him and respect him deeply.
我們的英語老師Bmce是位英國(guó)人。40歲左右，又高又瘦，戴著一副眼鏡。 Bmce總是嚴(yán)格要求我們。他總是認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真批改作業(yè)。他的教學(xué)方法與眾不同，他總是鼓勵(lì)我們獨(dú)立思考、自學(xué)�，F(xiàn)在我們的自學(xué)能力都得到很大的提高。 Bmce和我們相處得非常融洽。他對(duì)我們和藹可親，我們都很尊敬他，愛戴他。
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