【必備】雨后彩虹作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的雨后彩虹作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
雨后彩虹作文 篇1
親人見面不是應(yīng)該感到快樂和幸福的嗎？尤其是只有暑假、寒假和過年才見一次面的親人。可是，為什么我和表妹見面時(shí)的場景，確是鴉雀無聲，所以的親情好像已經(jīng)蒸發(fā)了，隨著風(fēng)飄去了遠(yuǎn)方，飄去了沙漠，在那里隱姓埋名地和仙人掌、沙子一切事物融合在了一起，沒有人知道那些美好的回憶是不是已經(jīng)找不回來了。
記得那次，我剛回到家里，就看見了幾個(gè)熟悉的身影，表弟和表妹來到了我的家里，這不是一件值得高興的事情嗎？我卻在一旁低著頭，默默地看著我的手指，一言不發(fā)的沉默著。趁表妹扭轉(zhuǎn)頭的時(shí)候，我悄悄地把表弟拉到一旁，我拉著他問了很多問題，他都如實(shí)回答，其實(shí)我并不是有意要和表弟談話，我只是在避開表妹的視線，我根本不敢和她對(duì)視，和表妹在一起，我感到莫名其妙的壓力，心里好像有一塊大石頭在壓著，呼吸似乎越來越不舒服了，好像我和她之間隔了十萬八千里�，F(xiàn)在的我好像在離她所在的地球越來越遠(yuǎn)。
造成這一切的是什么，我在心里一遍又一遍的問自己。終于一個(gè)答案脫穎而出，就是—成績。一個(gè)回憶的片段清晰地浮現(xiàn)在我的眼前，在幽靜的月光下，一張床上，有兩個(gè)女孩在交談著心事，我問表妹：“你的作文寫得這么好，你在班里面是語文課代表嗎？”她迷惑的看著我，對(duì)我說：“課代表？我在班里面是班長！”我驚呆著望著她，我突然間恍惚了，我在小學(xué)期間六年了，不要說班長了，連課代表也沒有當(dāng)過，當(dāng)時(shí)我的眼淚在不知不覺中流了下來。
而現(xiàn)在，我覺得升上了六年級(jí)以后，我覺得我自己有些力不從心了，我的成績沒有上升，還下降了，有一次測驗(yàn)還考了78分，那一刻，我恍惚了！是啊，我唱歌沒有班上女同學(xué)的天籟之音那么好聽；每一次，別人知道測驗(yàn)結(jié)果都是喜開眉笑，而我的成績一直在下降；別人畫畫是妙筆生花，而我的連自己看了都覺得慘不忍睹；
可能是因?yàn)橛亚樵谖易罾щy的時(shí)候拉了我一把，我漸漸開始從頭再來，相信自已會(huì)遇見雨后彩虹，我在一段很努力，終于在一次數(shù)學(xué)測驗(yàn)中考到了夢(mèng)寐以求的滿分，在語文測驗(yàn)中也是全班第一，我又變回以前那個(gè)開朗女孩了。
每個(gè)人都有屬于自己的雨后彩虹，我看見了，所以我的生命變得豐富多彩，更加美妙……
雨后彩虹作文 篇2
某天隨手翻開一本詩集，一首哈伯格的《飛越彩虹》吸引了我的眼球，他詩中描述的赤？橙？黃？綠？青蘭？紫的七彩世界正是我從童年一直神往的彩色天堂：七彩繽紛的美麗彩虹夢(mèng)幻般的掛在蔚藍(lán)色的天空，我身著天使的翅膀飛越彩虹，就像鳥兒那樣自由翱翔？輕舞飛揚(yáng)，身邊潔白輕盈的云朵像頑皮的小孩在捉迷藏，一閃一閃的小星星總是任性的想要迷住我的雙眼？��！那是怎樣一個(gè)浪漫美麗的夢(mèng)啊。
從很小的時(shí)候我就喜歡看雨后的彩虹，在等待雷鳴閃電過后的美麗彩虹的時(shí)間是漫長的，有的人雖然也喜歡雨后彩虹，但是他們大都沒有我這樣的甘愿寂寞的耐心，雨后彩虹之所以迷人？美麗？眩目，不正是因?yàn)樗枰?jīng)過雷鳴？閃電？黑暗的洗禮才能展露它迷人的芳姿。想一想現(xiàn)實(shí)中的我們每一個(gè)人又何償不是從一只只丑小鴨經(jīng)過不懈的努力蛻變而來的。如果我們不能甘于成功前的困難？挫折？平庸？又如何能見到成功后的喜悅？淚水？歡笑。
努力吧！為我們每個(gè)人心中向往的彩虹。就像成龍歌中所唱的“不經(jīng)歷風(fēng)雨，如何見彩虹”讓我們每個(gè)人都加倍努力？戰(zhàn)勝一時(shí)的困難，迎接人生壯麗的彩虹，鯉躍龍門飛越彩虹！
雨后彩虹作文 篇3
是啊，不管多猛烈的暴風(fēng)雨也總有一天會(huì)停，陽光也會(huì)重新照耀大地的。但是，我卻在困難面前彷徨過，猶豫過，迷茫過。
小學(xué)的時(shí)候，我聽?wèi)T了老師的諄諄教導(dǎo)，媽媽的.啰里啰唆，每當(dāng)那時(shí)，我總會(huì)“洗耳恭聽”。那時(shí)我還很小，有自知之明，不會(huì)去反抗“敵人”。所以，我十分渴望中學(xué)的生活。希望我總有一天，能像一只雄鷹，翱翔在撒哈拉大沙漠！到了中學(xué)，與小學(xué)大不一樣的是中學(xué)的作業(yè)量超大！光是語文，每天除了現(xiàn)代文還有古文，作業(yè)本一共有10本文言本、作文本、摘抄本、練習(xí)本，預(yù)習(xí)本……英語也不輸給語文 ；1號(hào)本、2號(hào)本、3號(hào)本、4號(hào)本、5號(hào)本、新坐標(biāo)……早上別的小同學(xué)還在睡覺，我已經(jīng)睡眼朦朧的進(jìn)教室了，每天的9節(jié)課還有被陸老師“留堂”的危險(xiǎn)，搞不好就7：30回家，看到密密麻麻的古文時(shí)，我差點(diǎn)暈了過去，還很形象的說了一句：“那咋能說是一般地少呢，那是相當(dāng)?shù)纳�！那家伙，那�?shù)量就是昏天黑地，上竄下跳，兩眼發(fā)昏，大象倒地”我覺得很累，我抵觸老師，厭惡課堂，甚至要把罪怪到教育局的頭上…… 在媽媽鼓勵(lì)下、老師的關(guān)心下，我逐漸適應(yīng)了中學(xué)的生活。因?yàn)樽鳂I(yè)量大，所以要提高效率 ；因?yàn)樽鳂I(yè)量大，所以我要好好聽課；因?yàn)樽鳂I(yè)量大，所以我要努力做作業(yè)……在哪無數(shù)個(gè)日日夜夜之后終于迎來了美麗的彩虹黎明的曙光 最近一段時(shí)間，我的數(shù)學(xué)成績有了很大的飛躍：每次周練卷和月考卷的分?jǐn)?shù)平均下來有80分以上，尤其是本學(xué)期的期中考試。我考了83分，我很滿意，幾個(gè)月來的努力沒有白費(fèi)！我的分?jǐn)?shù)可以撂倒一大片同學(xué)。對(duì)于古文，我現(xiàn)在也有自己的一招：1：上課要認(rèn)真，這樣回家背得輕松2：筆記要記好，回家復(fù)習(xí)的快。3：背誦時(shí)要邊背古文，邊想句意。這樣才會(huì)記得牢，每次周練卷和月考卷的卷子上，我古文的得分相當(dāng)?shù)母�！所以，我喜歡學(xué)習(xí)古文。 你們看，我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)又充滿了陽光。經(jīng)過這段困難時(shí)期，我的心理逐漸成熟。我認(rèn)為：什么困難都會(huì)有雨過天晴的一天。陽光走在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見到明媚的陽光，美麗的彩虹。我熬過來了，而且還懂得了：每個(gè)人在面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)都必須勇敢面對(duì)，克服困難，迎來風(fēng)雨后的彩虹。最近我看了一本李陽老師的書，原來他并不是我心中想的那樣簡單。在書中，我看到冬天他頂著風(fēng)雪讀英語，看到他崇尚黑暗、失敗、批評(píng)。因?yàn)樗麍?jiān)信，每一個(gè)人所謂的成功都在風(fēng)雨之后。
我不得不承認(rèn)，只要不丟掉了風(fēng)雨后有彩虹，黑暗后是光明，失敗后是成功的信念和希望。這些，又算得了什么！
但是想面對(duì)黑暗，還要做好心理準(zhǔn)備的。前人們的故事告訴了我：毛主席是生活在紛亂的社會(huì)中、落后的人民群眾中才立志成為一位改變中國的偉人；勾踐是經(jīng)歷了一番嘗苦膽、臥柴薪才有滅吳國的壯舉的；愛迪生是在失敗面前跌倒過無數(shù)次又站了起來才發(fā)明引導(dǎo)人們走向光明的電燈的……
追憶了那么多前人往事，卻忘了我們同學(xué)中還有被稱為“書呆子”的人�？赡苁撬麄冚^早明白風(fēng)雨后是彩虹這個(gè)道理吧！
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