有關(guān)感人作文600字合集5篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的感人作文600字5篇，歡迎大家分享。
感人作文600字 篇1
輕輕翻開相冊，花香撲鼻而來，刻在我心中的那幾個(gè)愛的字眼，又向我招手。
母愛，是一個(gè)人生命中必不可少的一部分。
當(dāng)我生病時(shí)，媽媽總是在我身邊寒噓問暖；當(dāng)我心情很糟糕時(shí)，媽媽總是靜靜地坐在我身邊，耐心地聽著我漫長的發(fā)泄；當(dāng)我心情愉悅時(shí)，媽媽會(huì)和我一起分享我的心情。
如果讓我用鮮艷絢爛的花朵與平凡樸實(shí)的媽媽相比，我覺得媽媽更有魅力，因?yàn)樗膼�，使我的幸福天使向我微笑的招手�?/p>
那是一個(gè)令人難忘的星期三——媽媽的生日。一大早，媽媽就帶著我來到了她的單位。把我安頓好后，她就去會(huì)議室開會(huì)了，趁這段時(shí)間，我悄悄地下了電梯，風(fēng)一般的沖向米旗蛋糕店，用我的零用錢為媽媽訂了一塊畫滿愛心的蛋糕，便又如閃電般的飛了回去，假裝什么事都沒發(fā)生過。媽媽的會(huì)議開完了，她便和其他同事在辦公室里聊天。這時(shí)，門外傳來了幾聲敲門聲，辦公室里的人們都安靜了下來，仿佛連掉根針的聲音都能聽見。我立刻跑上前，將門快速打開。一個(gè)身穿米旗店服的人將一塊8寸的蛋糕送到媽媽跟前，媽媽奇怪地問：“這是誰送的？”那人搖了搖頭，媽媽沉思了片刻，收下了那塊蛋糕，大家都紛紛議論起來了，我也假裝一副毫不知情的樣子。大家在一起為媽媽過生日，并分別向媽媽送去了祝福，一時(shí)間，我看到了媽媽的嘴角劃出了一條美麗的弧線，我感覺好開心！
回到家后，我不聲不響地回到了我的房間。這時(shí)，媽媽從門下遞出一封信，我輕輕地將它打開，里面寫道：
親愛的女兒，我知道早上的那塊愛心蛋糕，是你送的。你用你的零用錢，為我買了一塊蛋糕，這讓我很感動(dòng)！女兒，希望你茁壯成長，快樂的過好每一天！
感人作文600字 篇2
說實(shí)話我不確定這件事，畢竟距離那時(shí)候已經(jīng)過去好幾年了，有些事都記不清了。 那是我自小時(shí)候到南方來，第一次出浙江省我到住在江蘇的小姑家玩，那是我的年齡在小姑那邊已經(jīng)可以上小學(xué)了，我就答應(yīng)小姑在她那邊上小學(xué)。
小時(shí)候我長得非常討人喜愛，一天下來，就跟村子里的人混熟了。每天我放學(xué)回家，寫完作業(yè)就馬上到鄰居家去，呃，和一只貓咪玩。貓咪有點(diǎn)兇，不知道是什么品種，但顏色是我最喜歡的黑白兩色。每回我到鄰居家，那只貓咪總是虎視眈眈地盯著我，朝我齜牙咧嘴。有一次，我像往常一樣到鄰居家里去，卻意外的沒有發(fā)現(xiàn)貓咪站在門口等我到來的身影。
我心下竊喜，又確認(rèn)了一番，馬上歡快地跑進(jìn)鄰居家，沖到樓上去找那個(gè)和我同歲的朋友玩。因?yàn)榕艿锰^快，又太過于興奮，并沒有看見那只很兇的貓咪站在樓梯墻角的黑暗處，盯著我，其目光絕對(duì)兇狠——也不知道我怎么就招惹它了！我感覺如芒在背，不禁停住腳步，往后看，只見一個(gè)矯健的身影朝我臉上撲來。我看過腦筋急轉(zhuǎn)彎，所以在這時(shí)做出一個(gè)明智的舉動(dòng)——低下頭，然后趕快朝樓下跑去。鄰居家的阿姨一回來看到的就是這樣一番景象。她大驚失色，急急忙忙放下買來的菜，想把貓抓住。結(jié)果驚動(dòng)了我小姑家的大狗，姑姑也是前來追趕。
只要有人經(jīng)過的話，便會(huì)看見一幅奇怪的畫面——一個(gè)小孩被一只貓追，一個(gè)大人在追那只貓，同時(shí)后面有一只狗在追她，而那只狗后面也有一個(gè)大人，她正在努力追回那只狗。 結(jié)局可能很荒謬，但確實(shí)如此：一粒從天而降的小石頭把貓打暈了。之后，一切似乎回到了正軌。
感人作文600字 篇3
1. 簡要敘述前因進(jìn)行鋪墊
2. 這一部分可以加入對(duì)話或者一些心理描寫
3. 將…改成…更合適些
4. 自然承上啟下細(xì)節(jié)描寫突出人物品質(zhì)令人感動(dòng)
5. 敘事中夾寫景以已度人將心比心
6. 內(nèi)容緊貼現(xiàn)代生活，新穎別致，把握時(shí)代脈搏，盡現(xiàn)時(shí)代氣息。
7. 脈絡(luò)分明，層次感強(qiáng)，敘氣說井然有序，纖毫不亂。
8. 詳略得當(dāng)，主次分明，思路清晰。精挑細(xì)揀，素材似為主題量身定制。
9. 敘述詳細(xì)具體，細(xì)節(jié)描寫生動(dòng)逼真，人物個(gè)性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。
10. 以環(huán)境烘托人物的心情，情景交融，情現(xiàn)景中，景隨景現(xiàn)。
11. 想像豐富，構(gòu)思奇特且不脫離生活的真實(shí)，扎跟于生活的聯(lián)想，拓寬了讀者的思維，讓人覺得生動(dòng)有趣。
12. 景物描寫傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現(xiàn)在讀者面前的恰似一幅生動(dòng)傳情的寫生畫。
13. 想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實(shí)，又高于生活，開闊讀者的視野，充滿了藝術(shù)魅力。
14. 事件過程描述詳細(xì)具體，內(nèi)容雖多但顯得有條不紊井然有序，體現(xiàn)了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。
15. 外貌描寫生動(dòng)形象，人物容顏逼真穿著恰當(dāng)合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。
16. 環(huán)境描寫客觀真實(shí)，環(huán)境為人物的性格服務(wù)，更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。
17. 神態(tài)描寫生動(dòng)傳神，寥寥數(shù)語，將人物的性格特點(diǎn)勾勒得一覽無遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨(dú)特的個(gè)性。
18. 前后內(nèi)容關(guān)聯(lián)不夠緊密，部分內(nèi)容過于孤立，與文章主體聯(lián)系不夠密切
19. 敘述簡略粗糙，唯有框架式結(jié)構(gòu)，人物缺乏鮮明的`個(gè)性特征。
20. 詳略安排不當(dāng)，主次不夠分明。
感人作文600字 篇4
感動(dòng)是冬日的暖陽，讓人感受到溫暖；感動(dòng)是夏日的涼風(fēng)，讓人神清氣爽；感動(dòng)是雨后的彩虹，讓人充滿希望。感動(dòng)猶如天上的繁星，數(shù)也數(shù)不清。身邊發(fā)生許許多多微不足道的小事，都會(huì)令我們感動(dòng)。但是，有一件事讓我難以忘記，現(xiàn)在回想起來也記憶猶新，讓我感動(dòng)不已。
在冬日的一天早上，窗戶外面下著大雨，突然聽到媽媽急促地跑過來。把被子拿開說：“快起來，你看看幾點(diǎn)了�！蔽乙豢呆[鐘都已經(jīng)7點(diǎn)10分了，還剩30分鐘就該上課了。我連忙穿上衣服，剛要打開門，便聽到媽媽說：“等等，把飯先吃了。”我非常不耐煩地吃著飯，卻沒有發(fā)現(xiàn)媽媽已經(jīng)下樓了。吃了幾口之后，我立刻沖出家門，迎面而來的卻是冷氣，使我不由自主地打了個(gè)冷戰(zhàn)。跑到了樓下，我發(fā)現(xiàn)媽媽已經(jīng)在車?yán)锏戎伊�。打開車門，一股暖流襲來，涌到我的身上。因?yàn)閯偛艐寢屨f我，我心里還很生氣，所以我悶悶不樂地坐在車?yán)铩?/p>
到了學(xué)校門口，我發(fā)現(xiàn)忘記帶雨衣了，媽媽知道了一邊說：“這孩子，怎么這么不讓人省心�。俊币贿吥贸鲎约旱挠暌�，披在我的身上。然后把我送到學(xué)校門口。平時(shí)，我還會(huì)和媽媽說再見，可是今天因?yàn)閶寢屌u(píng)我，我連頭都沒回，就跑進(jìn)學(xué)校。到了班里我的同桌發(fā)現(xiàn)了我一直不說話，就問我怎么了？我敞開心扉，跟她把早上的事情從頭到尾說了一遍，她笑了笑說：“你誤會(huì)你媽媽了，她這么做，不都是為了你好？”我不信，還嘴硬地說：“不可能，她就是不心疼我�！�
晚上，我回到家里，發(fā)現(xiàn)媽媽正在喝湯藥。我的眼淚奪眶而出，撲倒在媽媽的懷里。媽媽焦急地問我：“寶貝，是不是哪里不舒服？”聽到這句話，我哭得更厲害了，媽媽是因?yàn)槲也派〉模瑓s還在為我著想。我哭著對(duì)媽媽說：“媽媽，對(duì)不起，是我誤會(huì)您了！”
這件事非常令我感動(dòng)，我認(rèn)為母愛是世界上最偉大、最無私的愛。
感人作文600字 篇5
同學(xué)們就像片片拼圖，結(jié)合后，構(gòu)成一幅美麗的圖畫。如果缺少了一片就永遠(yuǎn)不會(huì)完整，我的同桌就是我最不想遺失的那一片。
一個(gè)陽光明媚的早晨，我們班上正在寫作業(yè)，我的同桌是我們班最有名的“抄人�！蔽艺趯Ｐ闹轮镜膶懽鳂I(yè)，只見他站起了身，裝作漫不經(jīng)心的樣子，走到了我的桌子旁。一邊看著我寫作業(yè)一邊對(duì)我說：“啊，這么勤勞�！蔽也焕硭�，趕快用其他的本子遮住答案�！皼]用的，我都看到了，哈哈！”“抄人”說�！澳阍趺催@么讓人煩呢？總是抄我的，你的腦子是長來干嘛的？”我生氣的說。
“沒辦法，我就是這么強(qiáng)大。當(dāng)然這是最后一次了我保證不會(huì)有下次�！薄俺恕边�是這么神氣，鬼知道他都保證過多少次了。他看我一臉不相信他的樣子，連忙的求著我道：“對(duì)不起，我真的是最后一次了！”“當(dāng)真？”我疑惑的問�！拔冶ＷC了！”只見他三只手指豎在耳旁，信誓旦旦承諾著。“真的很讓我們討厭呢�！蔽倚÷暤泥止局�
下課了，我們好多的人都去下面玩了，我也去了。正當(dāng)我玩得很起勁時(shí)，我滑了一下，重重地摔在了地上。那些和我玩的同學(xué)一直看著我，絲毫沒有半點(diǎn)要把我扶起來的樣子。我們班大名鼎鼎的“抄人”過來了，他把我扶了起來，問我：“你有沒有受傷！”“沒有�！蔽冶凰隽似饋�，動(dòng)了動(dòng)腳，挪了挪腰，“謝謝你了�！薄皼]事。”
聯(lián)想到之前對(duì)他的態(tài)度和對(duì)他說的話，是我理解錯(cuò)他了。我向他賠禮道歉著，他一邊把我扶著走，準(zhǔn)備去教室，一邊笑瞇瞇的說：“沒關(guān)系的，你說的話我都沒放在心上�！�
太陽猛烈的照著，時(shí)不時(shí)有幾絲暖風(fēng)吹向我，樹像是會(huì)說話一樣嘩嘩的叫著，小鳥在樹上高歌。
這一次我理解了我的同桌，他并沒有我想的這么壞，事實(shí)上，他有一顆樂于助人、善良的心。
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