描寫一件有趣的事作文精選9篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的描寫一件有趣的事作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
描寫一件有趣的事作文1
在我的記憶中有一條長(zhǎng)河，它上面掛著許多小星星，每顆小星星代表著一個(gè)故事。這些故事有開心的，有難過(guò)的，有悲傷的，有難忘的，有快樂(lè)的，還有有趣的……這么多的小故事，使我記憶猶新，但令我永生難忘的小故事只有一個(gè)，只要我一想到那個(gè)小故事，就會(huì)捧腹大笑。
記得那一天，爸爸正在家里睡覺(jué)，我看到媽媽正在扎頭發(fā)，心里便冒出一個(gè)奇怪的念頭，那就是給爸爸扎小辮，我趕忙拿來(lái)我的花皮筋、小夾子，給爸爸扎小辮。
我先拿梳子把爸爸的頭發(fā)梳了好幾遍，然后從爸爸頭上揪起一撮頭發(fā)，拿我的皮筋扎起來(lái)，再拿小夾子把它夾住，大功告成，我便“咯咯”的笑了起來(lái)。不好，這一笑可把爸爸驚醒了，我趕緊跑出臥室，爸爸從臥室走出來(lái)，我和媽媽便捧腹大笑起來(lái)，爸爸看見(jiàn)我倆笑便也“咯咯”的笑起來(lái)，雖然他還不知道發(fā)生了什么。最后還是媽媽告訴他的，在他知道了這件事后，笑的更開心了。
這件事雖然過(guò)去很久了，但只要我一想起它便會(huì)“咯咯”的笑起來(lái)。
描寫一件有趣的事作文2
在這忙碌的生活中，我每天放學(xué)回家的代步工具是“公車”。
記得有一次上車時(shí)沒(méi)有空位了，所以只好站在走道上，路程中還真是左右搖擺，像是在跳舞般，就在搖呀搖的公車上，我看見(jiàn)的一個(gè)女孩，看起來(lái)就像是一位初中生。
或許在經(jīng)過(guò)一天的學(xué)習(xí)她累了，于是她開始進(jìn)入睡眠狀態(tài)。她的眼睛閉著，耳朵也是關(guān)閉的，但唯一沒(méi)閉的是她的“嘴巴”。說(shuō)起來(lái)有點(diǎn)好笑，但我不得不說(shuō)，當(dāng)時(shí)我看到的第一個(gè)念頭還真想把一些糖果餅干統(tǒng)統(tǒng)都喂給她吃，或許她在睡眠時(shí)她的食道還在工作，可以把嘴里的食物吃個(gè)精光。
這又讓我想到，如果有一只蒼蠅恰巧休憩停留在她的嘴唇上，又很不幸的是公車搖晃了一下，小蒼蠅腳步?jīng)]站穩(wěn)，掉入它們眼中的谷里，那樣的情形女孩和蒼蠅會(huì)如何解除困境，是蒼蠅飛出來(lái)呢，還是女孩自己把它吐出來(lái)，還是……就這樣吞了下肚。
就這樣想呀想，猜呀猜的，我終于到了親愛(ài)溫暖的家。
描寫一件有趣的事作文3
今天，朱老師帶我們玩了一個(gè)好玩的游戲——拷貝不走樣。
游戲規(guī)則是：請(qǐng)一些同學(xué)上臺(tái)一字排開，轉(zhuǎn)過(guò)身，老師對(duì)第一個(gè)同學(xué)說(shuō)一句悄悄話，然后往后傳——但是不能說(shuō)話，只能用動(dòng)作表達(dá)，由最后一個(gè)同學(xué)說(shuō)出所表達(dá)的'意思。
游戲開始了。首先，朱老師請(qǐng)我和幾個(gè)同學(xué)先上臺(tái)演示。朱老師對(duì)我悄悄地說(shuō)了一句話——“黃鼠狼給雞拜年，沒(méi)安好心�！蔽翌D時(shí)愣住了，腦子里一連串的問(wèn)號(hào)，黃鼠狼怎么演？我要用什么樣的動(dòng)作來(lái)表達(dá)，讓后面的同學(xué)一看就明白呢……
最后，在朱老師的催促下，我做了幾個(gè)動(dòng)作，朱紋卉看著看著，皺緊了眉頭，眼里充滿了疑惑，我又得復(fù)了一遍。朱紋卉似懂非懂，可她還是表示給辛子祺看……最后一個(gè)同學(xué)想了很久，然后說(shuō)出了一個(gè)答案。結(jié)果，和朱老師的原話想差十萬(wàn)八千里。臺(tái)下的同學(xué)哄堂大笑，有的笑痛了肚子，在那一個(gè)勁地揉；有的笑得拍著桌子，直不起腰來(lái)；有的笑得眼淚橫飛……
游戲結(jié)束了，但同學(xué)們還沉浸在剛才的游戲中�？鞓�(lè)的時(shí)光總是很短暫的，但通過(guò)這個(gè)游戲，我明白了：同學(xué)之間要互相合作，才能取得勝利。
描寫一件有趣的事作文4
家是我們避風(fēng)的港灣，避雨的場(chǎng)所，接下來(lái)，我要給大家講一個(gè)有趣的故事。
記得那時(shí)我剛上幼兒園時(shí)，爸爸正在給花澆水，我再傍邊玩，突然，爸爸加我：“兒子，快來(lái)看哪！花盆里長(zhǎng)西瓜苗了！”我走過(guò)來(lái)看了一眼，果真，小小的、嫩嫩的西瓜苗長(zhǎng)了好幾株，我問(wèn)爸爸西瓜苗是怎么長(zhǎng)出來(lái)的，爸爸說(shuō)：“西瓜苗就是你平時(shí)吐出來(lái)的西瓜子長(zhǎng)出來(lái)的！”我又問(wèn)爸爸：“那么西瓜子咽進(jìn)肚子里也會(huì)長(zhǎng)西瓜么？”爸爸瞟了我一眼說(shuō)：“只要是種子都會(huì)開花結(jié)果。到時(shí)候，我們就不用買西瓜了！”我心想以后吃西瓜再也不能“囫圇吞棗”了，一定要把西瓜子吐出來(lái)。
第二天，爸爸買了個(gè)大西瓜，給我切了一塊，我邊吃，邊小心翼翼地把西瓜子吐出來(lái)，爸爸問(wèn)我好吃不好吃，我連忙說(shuō)：“好吃，好吃”吐艷，一顆西瓜子快速地溜到了我的肚子里，我反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，已經(jīng)晚了，西瓜子早就進(jìn)了我的肚子里，我用力地咳嗽，咳嗽了很久一沒(méi)有反應(yīng)，我又想，如果喝水，不就是給西瓜澆水嗎？如果吃飯，不就是個(gè)花施肥嗎？就這樣我一天沒(méi)有吃飯，只喝了兩口水。媽媽還以為我病了，就要領(lǐng)我去醫(yī)院，我就把事實(shí)告訴了媽媽，結(jié)果，爸爸媽媽都笑了。
描寫一件有趣的事作文5
在上國(guó)文課時(shí)，老師領(lǐng)我們做了一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的名字叫“握雞蛋”。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)的要求是：不能捏，不能摳，只能握，看誰(shuí)能把雞蛋握碎。第一個(gè)上場(chǎng)的是郁彤，我想：她又矮又廋，小巧玲瓏，一副弱不禁風(fēng)的樣子，肯定不能成功。只見(jiàn)她拿起雞蛋握在手里，皺起眉頭，張著嘴，使勁地握，臉都紅了。一看就已經(jīng)全力以赴了，最后，她筋疲力竭地走下了講臺(tái)。同學(xué)們都為她感到可惜，遺憾。
第二個(gè)上臺(tái)的是我，一個(gè)唯一坐在最后一排的女生。我抱著試一試的心里上了講臺(tái)，小心翼翼地拿起雞蛋，握在手里，使出全身的力氣想把雞蛋握碎。但無(wú)論怎樣使勁也不行，最后我只好垂頭喪氣地走下了講臺(tái)。
后來(lái)，又有幾個(gè)同學(xué)上去試了一下，也沒(méi)有成功。最后，大家把全班公認(rèn)的大力士請(qǐng)上了講臺(tái)，他信心十足，臉上還帶著微笑。他使勁地捏，同學(xué)們都在下喊：“豎著捏，雙手捏！”他都試了，可是，還沒(méi)有成功，只好灰溜溜地跑下了臺(tái)。
同學(xué)們異口同聲地問(wèn)老師為什么，老師笑著說(shuō)：“雞蛋是橢圓形的，可以把作用在上面的力分散到每一個(gè)角落，所以捏不碎。”
這堂實(shí)驗(yàn)課不但有趣，而且使我們學(xué)到了知識(shí)。
描寫一件有趣的事作文6
在二年級(jí)的一次美術(shù)課上，老師宣布我們這節(jié)課要做貓頭鷹。老師先給我們做演示，“咔嚓”幾下，隨著剪刀飛快的轉(zhuǎn)動(dòng)，一只生動(dòng)可愛(ài)的貓頭鷹就展示在我們眼前了，我們都很驚奇，老師做的很快，幾乎一眨眼的功夫就做完成了。大家都想去嘗試一下，當(dāng)老師說(shuō)去選材料，同學(xué)們的瘋狂的跑去，簇?fù)碓诓始埮赃吥貌牧稀?/p>
當(dāng)我拿好材料后，就開始做了。我發(fā)揮了想象力，腦海里充滿了各種各樣的貓頭鷹：胖的，瘦的，可愛(ài)的，生氣的，高興的，想了一會(huì)兒，決定畫一個(gè)高興的貓頭鷹。我畫了一個(gè)圓圓的身子把它剪下來(lái)，迅速的貼在盤子里，過(guò)了十多分鐘，身子做好了，接著我把一些心形的、圓形的圖案畫到彩紙上，剪下來(lái)，貼到貓頭鷹的頭上，再給它做了一對(duì)像鷹一樣的翅膀，用膠棒把翅膀、笑瞇瞇的眼睛和咧嘴大笑的大嘴貼在那只高興的貓頭鷹身上，中也有就做好了。
全班同學(xué)都做好后，大家就開始展示了。老師把大家做的成果都貼在黑板上，讓大家做評(píng)價(jià)。同學(xué)們?cè)u(píng)出了10個(gè)最好的，其中就有我，我好高興��！真是努力就有收獲呀！
描寫一件有趣的事作文7
我們學(xué)校每年都有體育節(jié)，而跳繩就是其中一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。當(dāng)老師跟我們說(shuō)出關(guān)于跳繩比賽的事情，全班同學(xué)興高采烈，老師說(shuō)：“誰(shuí)想?yún)⒓犹K比賽？”很多同學(xué)都不甘落后地積極報(bào)名。我迫不及待地想看到同學(xué)們比賽的樣子。
下午四點(diǎn)半的時(shí)候，老師帶著我們前往操場(chǎng)觀看比賽，同學(xué)們懷著興奮的心情蹦蹦跳跳地來(lái)到操場(chǎng)。
比賽正式開始了。所有參賽的同學(xué)拿著跳繩排成一排，老師一聲令下，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地跳了起來(lái)。這時(shí)，操場(chǎng)上加油聲，吶喊聲此起彼伏，整個(gè)校園成了一片歡樂(lè)的海洋。
四一班的參賽選擇手使出吃奶的力氣努力跳繩，跳得滿頭大汗。我們班的同學(xué)非常團(tuán)結(jié)，都跳起來(lái)為參賽選手加油，有的都已經(jīng)喊破嗓子了。我們班的彭悅?cè)阕畎簦艘话俣嘞�，我們都為她高興！
跳繩比賽雖然結(jié)束了，但這激動(dòng)人心的一幕永遠(yuǎn)地印在了我的腦海里。
描寫一件有趣的事作文8
在生活中，有快樂(lè)的事，有傷心的事，也有有趣的事……有一件事，讓我直到現(xiàn)在還記憶猶新，想起來(lái)就呵呵的笑兩聲。
記得那是兩年前的夏天，我小弟還沒(méi)有吃飽飯就讓我陪他下樓玩，我想：“這家伙到底要干什么？”就是有疑問(wèn)也要陪他下樓玩�。」�，他玩還沒(méi)到半個(gè)小時(shí)就有點(diǎn)發(fā)覺(jué)餓了，我問(wèn)他：“你餓了嗎？”他說(shuō)：“姐，領(lǐng)我上小賣鋪買點(diǎn)吃的！”
我說(shuō)：“我沒(méi)帶錢，怎么給你買吃的？”他立刻像一只泄了氣的皮球似的，倒在了滑梯上，他又說(shuō)：“我去上樓取兩元錢。”我攔住他：“奶奶是一定不會(huì)同意的，你還是直接上樓吃飯吧！”他就是不同意，他怕上樓后不能再下樓來(lái)玩，但是他又很餓，沒(méi)有辦法，他只好抓起地下的草，津津有味地“吃”了起來(lái)，我急忙說(shuō)：“難道你要當(dāng)山羊嗎，你不怕吃壞肚子嗎？”
他說(shuō)：“姐，我們還是上樓吧！”我答應(yīng)了，可是一上樓，令他意想不到的事發(fā)生了，奶奶已經(jīng)把碗收了，只給小弟留了一碗湯，給他弄得捶胸頓足，奶奶沒(méi)辦法，只好給小弟又煮了一碗面，小弟吃著面說(shuō)：“看來(lái)民以食為天這句話真是不假�。 毙〉艿脑挾旱梦覀児笮�。
這件事真有趣呀！
描寫一件有趣的事作文9
星期天的早上，我正在寫作業(yè)，突然，廚房里傳來(lái)滋滋的鳴叫聲，我趕忙跑了過(guò)去，哎呀!只見(jiàn)噴著白霧的水從壺嘴里、壺蓋里汩汩地往外溢，這是怎么了?我嚇得趕緊跑到媽媽面前大聲說(shuō)：“媽媽，咱家新買的水壺漏水了�！眿寢尨蟛阶哌M(jìn)廚房，也不知在哪按了一下，咦?滋滋的“鳴叫”聲立刻變小了，水也慢慢“平靜”了下來(lái)。媽媽拿起抹布，把水擦干凈，轉(zhuǎn)身看到正躲在她身后探頭張望的我，笑著說(shuō)：“傻孩子，這哪是水壺漏了，這是水燒開了，熱脹冷縮就流了出來(lái)，這可是最基本的生活常識(shí)呀!”這件事成了家里茶余飯后的笑話。
我想，我們現(xiàn)在太重視學(xué)習(xí)書本上的文化知識(shí)了，缺乏生活經(jīng)驗(yàn)，什么也不懂，才會(huì)犯這么“低級(jí)”的笑話。以后我要多幫家長(zhǎng)做一些力所能及的家務(wù)活，增加自己的生活常識(shí)，才會(huì)少出“洋相”。
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