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感作文

感慨小學作文

時間:2021-12-20 12:40:11 感作文 我要投稿

感慨小學作文3篇

  在生活、工作和學習中,大家都跟作文打過交道吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編幫大家整理的感慨小學作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

感慨小學作文3篇

感慨小學作文1

  生活總不美好,他從不給我們悔過的機會,也許昨日我們談笑風生,今日卻發(fā)現(xiàn)世界之大,但無快樂之所;或許以前我是天真的傻,而現(xiàn)在的心卻再也無法當初那般純凈;很多時候失去的就當是過眼云煙好了,為什么我們總想著追尋?難道只是為了心中的不快與不滿嗎?茫茫人海,我只是其中微不足道的渺小沙礫,我應該早就了解也清楚這一點,但人的幻想總是無窮無盡,何時才到盡頭?如果說宇宙是浩瀚無邊的,那我們的幻想與想法怎就不能與宇宙相比呢?幻想蔚藍天空,幻想蜜罐溫床,幻想恬靜面容,幻想飄悠云霞……現(xiàn)實像一把雙刃刀,剝奪我們的浮想聯(lián)翩,剝奪我們快樂的權利,剝奪我們的嫣然一笑,讓我們無暇的心傷痕累累。

  淚,很美,那一剎那間,冰冷的劃過臉頰,咸咸的淚水觸到嘴唇,流入嘴中,讓人寒戰(zhàn),禁不住地它會偷偷地在我們傷心難過時,潸然落下,一滴滴,一點點,淚水的痕跡標明的是傷感的足跡,傷感來過……像雨水傾盆,傾瀉我的臉龐,像蜿蜒纏綿,時不時地滑動著,像利刃出鞘,割削我的心……我百思不得其解,為什么所謂的大人就可以任意剝奪所謂小孩的樂趣?為什么就可以任意地打罵我們?為什么可以依據(jù)自己心情變化而改變對我們的態(tài)度?我們不是機器人,不是玩偶,我們也有歡樂,不是你們大人開心時愛撫有加,有說有笑,生氣時大吼大罵的玩偶。我們有情感,有思想,也有一定的敏覺,我們都能感受到你們對我們是怎樣的厭惡,從你看見我們就忍不住嘮叨的嘴,我感受到你們愛我,從你們對我們說話時的語重心長,我知道你是擔心我,當你受到別人的氣時,我們會怯生生地和你保持距離,為什么?我們會對你畢恭畢敬,為什么?我們在你面前不敢出一點差錯,為什么?就是一種懼怕,懼怕你看見我們犯錯后,將我們的錯誤當成壓垮你的最后一株稻草,然后把之前所受到的氣原原本本地“送”給我們。你說,我們要成為無話不說的朋友,可是如今我們還沒邁過大人與小孩的分界線。我會一直等,但不會太久,因為我會長大,你會變老,而到那時,我已經(jīng)承受透了大人對小孩“應有的權威”。

  瞧!那靦腆的模樣!笨拙的姿態(tài),顯她“虎背熊腰”,泛紅的臉頰,顯她甜美可人,有神的眼睛,顯她大義凜然,不知何時?

感慨小學作文2

  畢業(yè)之時,離別之際,留下的是感恩,帶走的是希望;厥鬃约鹤哌^的六年小學生涯,青春的撒滿了成長中的點點滴滴,它們都泛著純純的光芒,它們都長滿了回憶的花朵,它們對于我是那樣的彌足珍貴。--------題記

  光陰似箭,日月如梭,六年時間是那么的長,又或是那樣的短。六年來我們在校園里,留下了腳印,放飛了夢想,揮灑了汗水,收成了希望,帶走了成熟,留下了回憶。

  六年時間里我們在一位位老師的諄諄教導中長大成人,是你們,使我認識到教師這個職業(yè)的光榮與偉大。老師啊,您越發(fā)平凡就越發(fā)不平凡,越發(fā)簡單就越彰顯簡單的偉大。是你們,用那神奇的雙手把我們從幼稚中帶走,使我們懂得成熟的魅力所在。

  六年的風風“語語”,六年的艱苦奮斗,六年的諄諄教誨,六年的.點點關懷,雖離別在即,又怎能忘卻。

  六年的小生涯,我曾為自己拼搏,為班級而努力,為學校而奮斗,就是在一次次的拼搏,努力與奮斗中,我成長了。

  此時此刻,我赤筆書寫著我對母校的情意,我心里百感交加,我盡力的整理著思緒,想用一句話來總結我此刻的心情,突然,我想到了:謝謝你,母校;我愛你,母校!

  還記得六年前稚嫩的我,站在學校的大門口呆呆地望這所學校。我微笑,因為我知道在這里,我將一步步的走向成熟。在這里我曾灑下汗水,滴下過眼淚,流下過熱血,所以我愛這里,母校是我第二個家。曾經(jīng)的我已經(jīng)在母校的關愛下長大,成長的苦痛都已經(jīng)隨風而去,留下的只有對母校的快樂回憶。我會將這份快樂的回憶永遠的埋在心里,永遠不會忘記。

  最后請母校放心,在以后的日子里,我永遠不會忘記母校所教給我們的學習方法:“不懂就問,一問到底;有錯必糾,觸類旁通;規(guī)范答題,減少失誤!苯探o我們:“步不止步,行已遠行”的人生目標。所以,在今后的道路上,我定會減少很多錯誤。

  有一種情感叫離愁,但我不會悲傷,即使跨出校門,我仍是育才的學生。多年后的一天,我可以驕傲的說一聲:“我是育才學校的學生,我沒有給母校抹黑!

  小學畢業(yè),是一個終點,更是一個起點。充滿陽光的明天,我會帶著曾經(jīng)的回憶與憧憬向前沖。

感慨小學作文3

  朋友,相信你如果看了我的這篇文章,你也一定會發(fā)出這樣的感慨吧!

  如今,科技發(fā)達啦!社會進步啦!每個國家的人才需求量也在急速上升,但是,一下要那么多人才,哪里去找呀!于是,人們狠心地目光瞄準了那些本終日自由快樂的廣大少年兒童,讓他們從小就肩負建設祖國的重任,而且,他們還一邊說:他們是為了做好祖國未來合格的接班人。一邊把沉重的書包,永遠做不完的作業(yè)委婉地送給了他們……

  可是,一家爭,百家爭。另外的廣大父母親看到別人的孩子為自己的揚眉吐氣,光宗耀祖,成為人人羨慕的所謂的人才,也不甘示弱,也瘋狂地野蠻地囚禁了屬于孩子們的自由快樂,讓自己的孩子一定要超越別人家的孩子,過早地施壓過多的學習壓力給孩子們,于是,便出現(xiàn)了,龍爭鳳斗的情景,且他們越爭得激烈,他們的父母就越高興,又一邊說:!自己的兒子有出息。一邊又讓他進入殘酷的爭斗中去……

  寫到這里,我不得不得把自己的感慨表達出來!啊!眾多的父母親們,你們一心希望自己的孩子成材,這點,我們沒有理由說你們不對。可是,你們知道嗎?說句不好聽的話,那是你們在自欺欺人。!明明是你們內心的欲望驅使著你們想方設法不給自己丟面子,讓子女為你們爭光,讓你們風光風光,成為人人羨慕的所謂地教導成功的父母呀!可是,你們知道嗎?這樣已經(jīng)深深傷害孩子們的心呀!不信,你再看……

  我曾為報紙的一則消息為之震驚!一位高中生,在高考中國因為身體不舒服,沒有考上自己理想的大學,落榜,他生怕自己給家中丟面,給父母臉上抹黑。帶著一顆失望的,自責的心毅然選擇了死亡……他走了!他帶著自己破碎的理想走啦!永遠地走啦!也許這樣才會給自己的父母臉上抹黑吧!然而,類似的事件卻不勝救舉,這說明什么呢?這就說明他們是被壓力逼向死亡的邊緣的,而壓力從而而生呢?是,狠忍的父母,是他們自己親身父母親手把自己的孩子送上了不歸路呀!如果,不是父母逼著他不要放松好好學習,也許,悲劇就不會發(fā)生,如果,父母理解他們,由他們自主學習,生活,也許悲劇也不會發(fā)生,如果,父不會過多得給他們施加壓力,也許,悲劇永遠也不會發(fā)生!可是……

  親愛的父母們!用生命的代價換取臉面,值得嗎?望你們三思呀!

  讓你們的孩子從壓力中徹底解放出來吧!讓這些少年兒童再次成為生長在祖國大家庭中的幸福的花朵吧!讓你們的孩子插上理想自由的翅膀越飛越高,在人生路途中越飛越遠吧!

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