三年級(jí)作文：我想變成（通用46篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的三年級(jí)作文：我想變成，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)作文：我想變成 篇1
如果我會(huì)變，我會(huì)變成一朵潔白的云，在天空自由的飄著，和伙伴們玩耍。
我飄過(guò)大海，低頭一看，海面上飛著潔白的海歐。它們?nèi)齻�(gè)一群，五個(gè)一伙，偶爾尾尖還會(huì)沾到水面。一條條小魚(yú)跳出大海媽媽的懷抱，幾艘船只游過(guò)平靜的大海。
我飄過(guò)草原，低頭一看，這里長(zhǎng)著綠油油的小草，空中有各種小鳥(niǎo)在飛翔。溫暖的陽(yáng)光照射著大地，牛兒壯，羊兒肥，牧羊人騎著馬兒在草原上面奔跑。蒙古包一個(gè)挨著一個(gè)，晚上人們穿著各種不同的民族服裝，圍著火唱歌、跳舞。
我飄過(guò)缺水的地方，低頭一看，這里人煙稀少，田地荒蕪。小草金黃金黃的，樹(shù)木變成了“禿頭的老頭”，莊稼半死不活�；鹄崩钡奶�(yáng)照在大地上，土地都開(kāi)裂了。我看到這樣的場(chǎng)景，就召集了兄弟朋友們聚集在一起，不一會(huì)兒，下起了傾盆大雨。小草又變綠了，樹(shù)木又長(zhǎng)出了嫩葉，莊稼又活過(guò)來(lái)了，干裂的土地也合攏了。
我雖然消失了，但我拯救了一個(gè)小村莊。
三年級(jí)作文：我想變成 篇2
我想變成一只美麗的小鳥(niǎo)，在天空中自由自在的飛翔。
我想變成小鳥(niǎo)的樣子非常美麗。我的羽毛都是彩色的，頭上的羽毛是白色的。嘴是紅色的，爪子是橘黃色的頭上有一些毛，那些毛特別像王冠。
我能在蔚藍(lán)的天空中，自由自在的飛翔。我能從高高的天空中看見(jiàn)高高的大樓、寬寬的馬路、小小的人群……在天空中自由自在的飛，總是沒(méi)有煩惱。
我還會(huì)和人們非常友善。時(shí)不時(shí)的跳到人們的肩上或手上，能和人們那么友好是多么快樂(lè)啊！
可是總是有人打鳥(niǎo)，或者去把它們擺上餐桌，我真是不理解，動(dòng)物和人要和諧相處，為什么要這樣殘忍的對(duì)待小鳥(niǎo)們啊？我想變成一只美麗的小鳥(niǎo)，但是不希望我被打死，更不希望成為餐桌上的一道菜。所以我希望大家不要再捕鳥(niǎo)了。
我想變成一只美麗的小鳥(niǎo)，在蔚藍(lán)的天空中，自由自在的飛翔。
三年級(jí)作文：我想變成 篇3
昨天晚上，我做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)到自己變成了一只自由自在飛翔的小鳥(niǎo)。
我在空中飛呀飛，飛進(jìn)了一個(gè)菜園里。菜園里的蔬菜對(duì)著我微笑，我還在天空給蔬菜們?yōu)⑾铝烁侍鸬乃巍?/p>
我又飛進(jìn)果園里�；鸺t火紅的蘋(píng)果像我妹妹的小臉頰，那里的梨，柿子、草莓、菠蘿等果實(shí)個(gè)個(gè)都飄著淡淡的清香。
我還飛到了田野上。田野上的高粱火紅火紅的，低著頭微微地含笑。
還有那玉米，金黃金黃的，看上去又香又甜，我在天空中不停地咽口水。
我最后飛進(jìn)公園里。公園里的花五顏六色，非常美麗。菊花、桂花、牽�；�，都飄著香氣。真想跳進(jìn)花的海洋里洗個(gè)香香的澡。
這時(shí)候，突然發(fā)出了“滴答滴答”的聲音，我一下子醒了，跳了起來(lái)，原來(lái)這不是真的，而是一場(chǎng)讓我流口水的夢(mèng)啊。
三年級(jí)作文：我想變成 篇4
人，都會(huì)長(zhǎng)大。但是你想過(guò)長(zhǎng)大后成為什么嗎？有的說(shuō)是翩翩起舞的舞蹈家、風(fēng)度翩翩的紳士、還是學(xué)識(shí)淵博的科學(xué)家、保家衛(wèi)國(guó)的戰(zhàn)士……
長(zhǎng)大后，我想成為一名保家衛(wèi)國(guó)的戰(zhàn)士，因?yàn)槟菢蛹瓤梢员＜倚l(wèi)國(guó)不讓惡勢(shì)力進(jìn)入我們的祖國(guó)，又可以不讓祖國(guó)受到其它國(guó)家的欺負(fù)。想當(dāng)年，我們國(guó)家就是因?yàn)閷?shí)力太弱所以才被八國(guó)聯(lián)軍攻入北京，把圓明園燒了，而且還把許多珍貴的國(guó)寶搶走，直到現(xiàn)在還有很多沒(méi)有找回來(lái)�？谷諔�(zhàn)爭(zhēng)，日本對(duì)我國(guó)實(shí)行了殺光、燒光、搶光的三光政策。還制造了慘絕人寰的南京大屠殺，殺了我們30多萬(wàn)同胞。我們也是因?yàn)閷?shí)力太弱和武器太差，把小日本打出中國(guó)整整用了8年。
長(zhǎng)大后，我又想做一名有錢(qián)的富豪，那樣我就有私人游泳池、高大的別墅、私人直升飛機(jī)、豪華的轎車(chē)…………還可以帶一方百姓致富。
長(zhǎng)大后，還想做一個(gè)科學(xué)家，這樣我就我就可以有淵博的知識(shí)，為祖國(guó)發(fā)明科技產(chǎn)品，讓祖國(guó)的實(shí)力超過(guò)其它國(guó)家。
長(zhǎng)大后，我還想做………………
三年級(jí)作文：我想變成 篇5
上帝在創(chuàng)造我之際，曾問(wèn)過(guò)我這樣一句話：“你想成為怎樣的人？”我思索片刻后回答道：“像王昭君那樣的人�！庇谑�，我便成了王昭君。
我，王昭君，出生于西漢，，在宮中當(dāng)一名宮女，擁有美貌，我厭惡宮中的陋習(xí)，每次宮中選妃之際，宮廷畫(huà)師都會(huì)為宮女們畫(huà)像，宮女們給畫(huà)師金銀珠寶，希望把自己畫(huà)得好看些，但我卻對(duì)此十分不屑，從不奉貢禮品。因此，畫(huà)師也十分不滿意我，幾次選拔，都將我畫(huà)的丑陋無(wú)比，所以，我從來(lái)沒(méi)有被皇上召見(jiàn)過(guò)。直到呼韓邪單向漢元帝選取妃子，以此和親。我認(rèn)為，與其在此碌碌無(wú)為，倒不如自愿前往。這樣，我便一舉成名，離開(kāi)故土，成為了“寧胡闕氏”。也許，我的人生價(jià)值應(yīng)該就這樣得到了釋然，但我并未因此而感到快樂(lè)，遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)，我倍感憂愁，這讓我的人生畫(huà)上了一個(gè)不美滿的句號(hào)。
時(shí)光匆匆，我回到了上帝身邊，他又問(wèn)我“第二世想要變成誰(shuí)？”我望著他說(shuō)：“我想要變成一個(gè)平凡的人。”就這樣，我變成了我自己，是那種掉進(jìn)人堆里就找不到的普通學(xué)生。我的生活平淡如水，但我卻擁有幸福和快樂(lè)。
人生沒(méi)有十全十美，總有不美滿的地方，我們要平靜的看待這個(gè)缺口，要讓它為生活添彩，讓我們的人生得到釋然。
三年級(jí)作文：我想變成 篇6
我想成為她，我給大家介紹一下她吧。
她有一頭烏黑靚麗的頭發(fā)，猶如瀑布一般。一雙彎似柳葉的眉毛下長(zhǎng)著像溪水般清澈的大眼睛，總是神采奕奕的。每當(dāng)她笑的時(shí)候，眼睛便似水中彎月，笑聲像銀鈴清脆動(dòng)聽(tīng)。她的學(xué)習(xí)成績(jī)總是名列前茅。
介紹完以后，就讓我說(shuō)說(shuō)我為什么想成為她吧!
這件事發(fā)生在一個(gè)夏天的中午，太陽(yáng)烘烤著大地，天氣十分炎熱，就連樹(shù)上的知了都叫著:“熱呀!熱呀……”
下課鈴一響，同學(xué)們都迫不及待的跑了出去，只有她一個(gè)人坐在座位上，我悄悄地走了過(guò)去，原來(lái)她在做一道思考題。她沉浸在自己的思考里，全然不知我已站在她身邊，只見(jiàn)她一會(huì)兒緊鎖眉頭，冥思苦想;一會(huì)兒又在練習(xí)本上寫(xiě)寫(xiě)算算�？此侨褙炞⒌臉幼�，恐怕連地震也察覺(jué)不到吧，一顆顆頑皮的汗珠順著她的臉頰滾落，她也不顧上去擦一把，終于她緊鎖的眉頭如釋重負(fù)地展開(kāi)了，開(kāi)心地說(shuō):“做出來(lái)了!
真是功夫不負(fù)有心人啊!從她身上，我仿佛看到了松樹(shù)在寒風(fēng)的怒吼中仍然堅(jiān)韌不拔。
我多想成為她啊!擁有她那樣認(rèn)真，一絲不茍的對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度。她就是我們班的班長(zhǎng)，老師心目中的好學(xué)生，家長(zhǎng)心目中的好孩子，同學(xué)心目中的好榜樣！
三年級(jí)作文：我想變成 篇7
我想變成媽媽?zhuān)驗(yàn)閶寢屵@個(gè)角色對(duì)我來(lái)說(shuō)太有吸引力啦！
我的媽媽既聰明又漂亮，她和全天下的媽媽一樣非常愛(ài)自己的孩子，愛(ài)自己的家人。
生活中，我的媽媽非常能干，什么困難到她手里都能迎刃而解。同時(shí)，她又是一個(gè)兩面派。當(dāng)我乖巧的時(shí)候，媽媽會(huì)用相當(dāng)夸張的表情和動(dòng)作沖動(dòng)過(guò)來(lái)給我一個(gè)大大的擁抱，嘴里陶醉地念叨著:“我的女兒最乖。”這時(shí)候的我，非常的享受;當(dāng)我調(diào)皮或者犯了錯(cuò)誤時(shí)，媽媽馬上會(huì)板起臉，換作一副怒氣沖沖的樣子，對(duì)我“指手畫(huà)腳”著:“作業(yè)怎么到現(xiàn)在還沒(méi)完成？數(shù)學(xué)題都做光了嗎？怎么還有心思玩?”這個(gè)時(shí)候的我只能絕對(duì)地服從，不敢有一丁點(diǎn)的違反!噢，這就是我“兩面派”的媽媽!
有時(shí)候我會(huì)想:如果我變成了媽媽的話，我也要大大地親親我的孩子，告訴她，我有多么愛(ài)她!不過(guò)我每天要讓她做三十道奧數(shù)題，讓她嘗嘗頭疼的滋味;我還要擺出媽媽那副在家中絕對(duì)權(quán)威的架勢(shì)，往沙發(fā)上一坐，蹺個(gè)二郎腿，等著“有關(guān)人員”的工作匯報(bào)，再也不必害怕大人盯在我的屁股后面檢查功課啦。雖然當(dāng)媽媽的壓力是很大的，但當(dāng)媽媽也是很快樂(lè)和幸福的，因?yàn)槿煜碌娜俗詈軔?ài)自己的媽媽。
三年級(jí)作文：我想變成 篇8
我是一個(gè)普通的人，但我想擁有化身的魔力，因?yàn)檫@樣我能幫助到許多人，可以幫他們減輕負(fù)擔(dān)，也可以幫助他們遮陽(yáng)乘涼，還可以……
我想成為一棵美麗的參天大樹(shù)，因?yàn)槲矣性S多事都能幫得上。比如：在一個(gè)傾盆大雨的日子里，堅(jiān)硬的雨滴如萬(wàn)箭齊發(fā)落在人們的身上，人們只好東躲西藏；在炎熱的夏天里，太陽(yáng)就像一團(tuán)巨大的火球照在地上，人們的臉都像抹了棕色的顏料；人們旅游時(shí)，我還可以跟他們拍張合照呢！
我想成為藍(lán)藍(lán)的天空里那一朵最獨(dú)特的云，因?yàn)橛型瑢W(xué)會(huì)照出我那千姿百態(tài)的造型，我可以為他當(dāng)模特；我還可以為她遮風(fēng)擋雨，不管多艱難，我也一定要咬緊牙關(guān)護(hù)她周全！
我想成為一只鴿子，一只傳遞書(shū)信的運(yùn)動(dòng)健將。能為兩個(gè)相隔遠(yuǎn)方的好朋友，為他們盡一點(diǎn)自己的綿薄之力。
我還想成為一本百科全書(shū)，可以為人們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，有時(shí)能為同學(xué)解答難題，還能輔助老師講題。
我想成為一座平坦的橋，能為人們支撐起一條路，讓人們安心地過(guò)橋。
我想成為……
真希望這是真的，希望人們能愿意奉獻(xiàn)，也希望這美好的奉獻(xiàn)精神一直可以傳遞下去，讓祖國(guó)更加強(qiáng)大。
三年級(jí)作文：我想變成 篇9
我喜歡音樂(lè)，最喜歡聽(tīng)貝多芬的交響曲。當(dāng)一個(gè)個(gè)音符傳入我的耳朵時(shí)，我的心情會(huì)不由自主的隨著音符跌宕起伏，沉浸其中。當(dāng)我了解了貝多芬的故事后，更加對(duì)他佩服不已。尤其是他后來(lái)耳朵聾了，還堅(jiān)持創(chuàng)作，為后人留下那么多美妙動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。
我夢(mèng)想著有一天我也能成為貝多芬。如果我成為了貝多芬，我也會(huì)不懈的創(chuàng)作，讓神奇的音符奇妙的組合成一首首富有魔力的音樂(lè)，帶給不同人不同的快樂(lè)。當(dāng)我遇到了邪惡的人，我會(huì)創(chuàng)作一首正義的音樂(lè)送給他，當(dāng)一個(gè)個(gè)美妙的音符傳入他的耳朵時(shí)，他的善念被喚醒，他會(huì)立刻改邪歸正。如果我看見(jiàn)了傷心的人，我會(huì)為他彈奏一曲歡快的音樂(lè)，當(dāng)歡快的音符傳入他的耳朵時(shí)，他的快樂(lè)情緒被喚醒，他的傷心馬上會(huì)煙消云散。如果我遇到了驕傲的人，我會(huì)創(chuàng)作一首虛心的音樂(lè)送給他，一個(gè)個(gè)充滿謙虛魔力的音符傳入他的耳朵，他會(huì)馬上明白虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。如果我看見(jiàn)了生氣的人，我會(huì)演奏一首舒緩的音樂(lè)送給他，神奇的音符會(huì)讓他忘記生氣，變得開(kāi)心起來(lái)。
我會(huì)讓我筆下的音符充滿快樂(lè)，充滿善意，充滿愛(ài)心，充滿感恩，為聽(tīng)到的人們掃除一切負(fù)能量，帶給人們幸福與快樂(lè)！
三年級(jí)作文：我想變成 篇10
書(shū)籍像一艘小船，帶我進(jìn)入故事的海洋，在不同的風(fēng)景里遇到不同的角色，在各種各樣的人物中，我最喜歡《西游記》里的“孫悟空”從小到大我曾無(wú)數(shù)次幻想成為他，斬妖除魔……
孫悟空有七十二般變化，火眼金睛武藝高強(qiáng)，這些都是大家知道的本領(lǐng)，但我最欣賞的是他身上的那股正氣，對(duì)師父的忠誠(chéng)。在“三打白骨精”的時(shí)候，因?yàn)樘粕纳屏�，沒(méi)有看出妖怪的原形，孫悟空背負(fù)著師父對(duì)自己的誤解，一次又一次堅(jiān)持打死妖怪，護(hù)師父平安，最后用結(jié)果讓師父知道他識(shí)妖的本領(lǐng)和忠心。
在“三借芭蕉扇”中，他熄滅了火焰山，修正了自己的錯(cuò)誤，解救了當(dāng)?shù)厝嗣竦睦Э啵_(kāi)通了西天取經(jīng)的道路。
孫悟空是一個(gè)天地所生的石猴，內(nèi)心自由自在，不受天庭的約束，卻對(duì)唐僧忠心耿耿，可能在別人眼中孫悟空就是一個(gè)《西游記》的人物而已，但在我心中孫悟空是一個(gè)正義的化身，一個(gè)榜樣。
我有很多孫悟空的面具、仿真武器，但是我真正想模仿的不是外形，而是孫悟空的勇氣、機(jī)智和堅(jiān)定，他的每一個(gè)故事都吸引著我，并陪伴我童年最快樂(lè)的時(shí)光。
三年級(jí)作文：我想變成 篇11
假如我會(huì)七十二變，我想變成醫(yī)生。變成醫(yī)生以后，我要救治很多病人，我要讓病人們都恢復(fù)健康，讓他們的臉上都洋溢著笑容。
假如我是醫(yī)生，在家里，我的家人們身體出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，心里從來(lái)都不慌。媽媽說(shuō)：“病毒就像一只小倉(cāng)鼠竄到了我們家，但是只要有你在，病毒很快就會(huì)被擊退。”我會(huì)因?yàn)槎煤芏噌t(yī)療知識(shí)，對(duì)一些常見(jiàn)病也十分了解，所以會(huì)給家人帶來(lái)很大的方便。
假如我是醫(yī)生，在社區(qū)里，我免費(fèi)給社區(qū)里的老爺爺，老奶奶們量血壓，量體溫。我還會(huì)教他們一些急救知識(shí)，營(yíng)養(yǎng)知識(shí)，疾病預(yù)防知識(shí)等等……爺爺奶奶們每次見(jiàn)到我都非常熱情，還給我送來(lái)了香甜可口的水果。香蕉在果籃里笑彎了腰，而蘋(píng)果就像小姑娘的臉蛋一樣紅撲撲的。
假如我是醫(yī)生，在醫(yī)院里，每天都在忙綠，穿行于病人之間。有的病人需要急救，有的病人需要輸液，有的病人需要做手術(shù)，還有的病人需要處理外傷。為了挽救病人的生命，我每天與時(shí)間賽跑，與死神斗爭(zhēng)，分秒必爭(zhēng)！把病人當(dāng)成自己的親人一樣，看到他們健康痊愈，臉上露出幸福的微笑。
我想成為一名醫(yī)生，救死扶傷，給社會(huì)做貢獻(xiàn)。
三年級(jí)作文：我想變成 篇12
說(shuō)起夢(mèng)想我的內(nèi)心止不住的驕傲。夢(mèng)想，是我們遠(yuǎn)洋航行的彼岸；夢(mèng)想，是我們遨游宇宙的星系；夢(mèng)想，是我們潛入海底的探索；夢(mèng)想，是我們執(zhí)著追求的希望。夢(mèng)想是我們生命中的一對(duì)翅膀，使我們飛的更高，看的更遠(yuǎn)。
我的夢(mèng)想很普通，又似乎很偉大，更是支持著我努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力。我的夢(mèng)想是——一名律師。突然聽(tīng)到“律師”這個(gè)詞，你可能會(huì)想:這個(gè)工作有什么好的，那么累，還掙不了幾個(gè)錢(qián)。其實(shí)，有時(shí)我也在想這個(gè)工作究竟有什么好的呢，就這么吸引我。但是唯一的答案就是——我喜歡這份職業(yè)，喜歡這樣的感覺(jué)。
我第一次接觸到這個(gè)稱(chēng)呼是在一個(gè)電視節(jié)目里，叫《大律師》。當(dāng)我看到里面的人穿著帥氣的工作服，在法庭上各執(zhí)一詞開(kāi)始爭(zhēng)辯時(shí)，我便徹底迷上了這個(gè)職業(yè)。我喜歡這樣的感覺(jué)，喜歡他們?cè)诜ㄍド夏萌プC據(jù)時(shí)的帥氣的感覺(jué)，更喜歡他們?cè)谮A得官司時(shí)的得意。
我喜歡這份工作、向往這份工作，已經(jīng)五年了。有人常跟我說(shuō)想當(dāng)律師，首先就要學(xué)好政治。所以從小到大我都非常喜歡政治也非常努力的去學(xué)習(xí)政治。中國(guó)有很多法律大學(xué)，而最好的、最令我向往的大學(xué)就是——中國(guó)政法大學(xué)。
為了我的夢(mèng)想，為了我的未來(lái)，我會(huì)考上政法大學(xué)，現(xiàn)在的我更會(huì)努力拼搏。
三年級(jí)作文：我想變成 篇13
現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代不知怎么了，小偷、殺人犯、強(qiáng)盜、壞人，非常多。一些災(zāi)難也接踵而來(lái)，如地震、火災(zāi)、干旱、洪水、槍殺，造成了死傷無(wú)數(shù)�？吹竭@種現(xiàn)象，我心情異常沉重，我好想成為一個(gè)超人。
如果我是超人，就能夠拯救這些因干旱沒(méi)水喝，因洪水被淹死，因地震而埋在石頭底下，因火災(zāi)被燒死，因戰(zhàn)爭(zhēng)而流離失所的人們！
如果我是超人，我要讓小偷的手安靜下來(lái)，把殺人犯送進(jìn)刑場(chǎng)，讓強(qiáng)盜進(jìn)到監(jiān)獄。
如果我是超人，我要在地震后的亂石堆里找到受害者，再搬開(kāi)大石頭，將受害者救出，在火窩里救出傷員，運(yùn)送食物給干旱地區(qū)的人民，阻止戰(zhàn)爭(zhēng)的到來(lái)。讓人們有一個(gè)和平的生活環(huán)境。
但是我知道世上沒(méi)有超人，只有平凡的人�？墒俏乙仓榔椒驳娜艘材茏龀稍S多不平凡的事。我想：如果我們能從自身、從小事做起，不那么浪費(fèi)、不破壞自己生存的環(huán)境，也許不會(huì)有這樣多的災(zāi)難，也許根本就不需要超人。
人類(lèi)的夢(mèng)想是好的，但是只有我們美好的夢(mèng)想，沒(méi)有現(xiàn)實(shí)的行動(dòng)也是竹籃打水一場(chǎng)空。
所以，我們要從現(xiàn)在做起，好好學(xué)習(xí)、天天向上，努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
三年級(jí)作文：我想變成 篇14
也許到現(xiàn)在，我還不擁有一個(gè)具備深度思考的大腦，但我卻是一個(gè)早熟的孩子。
以前我總會(huì)想，要是快點(diǎn)長(zhǎng)大那該有多好，因?yàn)槲伊w慕大人們理智的思維和冷靜的思考，是的，很羨慕。
而看了小四寫(xiě)的書(shū)后，我開(kāi)始害怕成長(zhǎng)，害怕蒼老。我想我寧可做一個(gè)單純的孩子，單純的笑，簡(jiǎn)單的哭，寧可有永遠(yuǎn)揮霍不完的青春。我知道一旦長(zhǎng)大，就要開(kāi)始對(duì)喜歡的人微笑，對(duì)不喜歡的人也微笑。就要開(kāi)始面對(duì)世事的紛爭(zhēng)和喧囂。而我想我是不可能做到的，現(xiàn)在不可能，以后也不可能。我甚至無(wú)法想象那是種什么樣的生活。
也許我已經(jīng)失去了成長(zhǎng)的欲望。
我想我和小四的性格里有太多的復(fù)雜的東西，儒弱而叛逆，簡(jiǎn)單而復(fù)雜。而我有一點(diǎn)比他幸運(yùn)，就是我正在過(guò)著十五歲的青春，而他已經(jīng)站在二十歲的尾巴上了。我還是個(gè)孩子，而他，似乎已經(jīng)脫化了。看他的文字就像一個(gè)遍體鱗傷的孩子在反反復(fù)復(fù)地訴說(shuō)，訴說(shuō)他逝去的青春，于是我便相信了，在他心靈深處還隱藏著一股那樣單純、那樣奢侈明亮的青春。
有人說(shuō)：“成長(zhǎng)是一件冗長(zhǎng)的事情。”而我正在經(jīng)歷著，并要一直經(jīng)歷下去，該來(lái)的總是要來(lái)的。
其實(shí)說(shuō)這么多，經(jīng)歷那么多，并不是不想去追。而是，真的，真的已經(jīng)累了。
三年級(jí)作文：我想變成 篇15
“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲叫著夏天草叢邊的秋千上，只有蝴蝶停在上面黑板上老師的粉筆，還在嘰嘰喳喳寫(xiě)個(gè)不停，等待著下課，等待著放學(xué)，等待著游戲的童年。”每當(dāng)聽(tīng)到這熟悉的旋律，我都會(huì)想到我的童年很快就會(huì)一去不復(fù)返了。成長(zhǎng)是生活中必不可少的，可是我真的很不想讓時(shí)間過(guò)得這么快，因?yàn)橥晔亲蠲篮玫摹?/p>
在今年暑假，爸爸媽媽帶我去北戴河玩。剛到那里，我們找好旅館，放下東西，就去沙灘上玩了。走在路上，我就在想，沙灘變了嗎？因?yàn)槲疑弦淮稳�，還是在上二年級(jí)的時(shí)候呢。很快就到了沙灘上，我迫不及待的去水里玩了，可是海水似乎不太歡迎我，我還沒(méi)走到?jīng)]腿深的地方，就被一個(gè)浪花無(wú)情地拍回去了。我又走進(jìn)了水里，這次我走到了差不多能把我淹沒(méi)的地方。忽然，一個(gè)大浪花過(guò)來(lái)了，差點(diǎn)讓我真的被海淹沒(méi)，不過(guò)還好，因?yàn)橛芯壬�。有一次，我正在海里和媽媽說(shuō)話，一個(gè)浪花過(guò)來(lái)，我喝了口水，特別特別的咸，還有點(diǎn)苦澀。嗚嗚嗚！雖然喝了幾口水，不過(guò)還是很高興的。
童年的一切都是高興的，可是長(zhǎng)大了，可能就沒(méi)有時(shí)間出去玩了，而且，也不會(huì)像現(xiàn)在這么無(wú)憂無(wú)慮。既然不能讓時(shí)間停留，那就珍惜時(shí)間，在這些天，一心一意的學(xué)習(xí)、一心一意的玩吧。
三年級(jí)作文：我想變成 篇16
我想成為它，那個(gè)不起眼又弱小的它，可能你們認(rèn)為我很傻，但它的精神卻值得每個(gè)人敬佩。
那是一個(gè)烈日炎炎的下午，我去叔叔家，而在這路途中，一塊翹起的石頭差點(diǎn)讓我摔倒，低頭一看，石塊的下面露出了一片綠葉，我十分好奇，便把石塊搬開(kāi)，卻驚奇地發(fā)現(xiàn)，在這沉重的石塊下長(zhǎng)了一株弱不禁風(fēng)的小草。即使是在石塊下生長(zhǎng)，它卻仍然挺直了腰桿，那翠綠的葉片，纖細(xì)而又挺拔的莖，好像想快點(diǎn)接受陽(yáng)光的擁抱和雨露的沐浴。我仿佛看到了它的生長(zhǎng)歷程：它不停地長(zhǎng)、不停地長(zhǎng)，它從一顆小種子，變成小草，遇見(jiàn)了小石子它頑強(qiáng)不屈地向上長(zhǎng)，碰到大石塊，它仍然堅(jiān)持不懈，永不放棄地向上長(zhǎng)，那弱小的身軀之中隱藏著常人不知的力量！它深知在這途中，它可能會(huì)折斷莖，也有可能會(huì)掉落葉片，但它毫不懼怕，勇于面對(duì)困難，積極向上，最終，它總會(huì)頂?shù)故瘔K，投入陽(yáng)光，雨露的懷抱！而我們呢？在生活中，學(xué)習(xí)中遇到一點(diǎn)困難，不想著怎樣勇于面對(duì)，還想著怎樣退縮？怎樣不去面對(duì)它？而平日我們看都不看的小草都比我們堅(jiān)強(qiáng)，值得我們?nèi)ゾ磁逅?/p>
我想成為它，那株敢于面對(duì)困難的小草。
三年級(jí)作文：我想變成 篇17
大家好，我就是“好玩學(xué)�！钡牡贜代校長(zhǎng)。現(xiàn)在讓我們看看“好玩學(xué)�！钡娘L(fēng)景和風(fēng)格吧！let’sgo!
我們“好玩學(xué)�！庇幸粋�(gè)優(yōu)良傳統(tǒng)。每年都會(huì)讓學(xué)生推舉出一位校長(zhǎng)，嘻嘻，我呢，就是今年的新任校長(zhǎng)！
下面我說(shuō)幾點(diǎn)：
在春游和秋游時(shí)學(xué)校將會(huì)給每個(gè)班發(fā)風(fēng)箏，個(gè)數(shù)以各班人數(shù)來(lái)定，兩個(gè)人一組，一組一個(gè)風(fēng)箏，風(fēng)箏的樣子要以本班的學(xué)生愛(ài)好來(lái)買(mǎi)。
除了春游和秋游，學(xué)校應(yīng)該再組織學(xué)生玩玩，比如到郊外去野炊啦，到電影院去看電影啦，很多很多啦……
要給學(xué)生減負(fù)，中午應(yīng)該讓學(xué)生們午休，不應(yīng)該再布置作業(yè)，晚上沒(méi)有家庭作業(yè)，在學(xué)校寫(xiě)完就行。早晨不要那么早，有了好的睡眠時(shí)間，才能更好地到學(xué)校來(lái)學(xué)習(xí)知識(shí)。
平時(shí)要訓(xùn)練學(xué)生，一旦發(fā)生地震、海嘯這些自然災(zāi)害時(shí)，老師要讓同學(xué)快速逃離教室，從安全出口有秩序地逃離，不要擠。
老師要對(duì)同學(xué)有愛(ài)心，不能隨意體罰同學(xué)們，要進(jìn)行賞識(shí)教育。
好了，大家切記：我是新任校長(zhǎng)，大家假如對(duì)這五條不滿的話，可以來(lái)找我。當(dāng)然，說(shuō)這五條太少的同學(xué)，給我提提意見(jiàn)。goodbye!
三年級(jí)作文：我想變成 篇18
我想當(dāng)一個(gè)作家，為世界添加一些風(fēng)采，那么我會(huì)取一個(gè)筆名——星月，如果你想問(wèn)我問(wèn)什么取這個(gè)筆名，那我會(huì)告訴你，我喜歡星星與月亮，而且我最喜歡的作家是葡萄，她的筆名是一種物品，我也希望我當(dāng)了作家以后的筆名也是一種物品！
我想當(dāng)一個(gè)作家，為未來(lái)的人留下美好的作品，那么我會(huì)寫(xiě)一個(gè)作品——《童年》，或許在我還沒(méi)當(dāng)作家之前，已經(jīng)有作家寫(xiě)過(guò)這個(gè)作品，但每個(gè)人的童年或多或少會(huì)有些不同，想象的童年也不同，我可能寫(xiě)想象的童年，也可能寫(xiě)自己的童年。
我想當(dāng)一個(gè)作家，為我自己的生命留下美麗的瞬間，那么我會(huì)隨著靈感去寫(xiě)作，努力寫(xiě)出一篇篇讓世界各位專(zhuān)家眼前一新，大吃一驚的作品，成為繼莫言之后，中國(guó)第二位獲得諾貝爾獎(jiǎng)的偉大作家。
我想當(dāng)一個(gè)作家，為熱愛(ài)讀書(shū)的人留下一篇篇美好的文章，那么我會(huì)在選擇寫(xiě)作范圍的時(shí)候，盡自己的能力寫(xiě)的廣一點(diǎn)再?gòu)V一點(diǎn)，寫(xiě)出適合中、老、幼閱讀的書(shū)，比如：偵探小說(shuō)、科學(xué)書(shū)、漫畫(huà)書(shū)、作文書(shū)、教育書(shū)……
我想當(dāng)一個(gè)作家，或許有人問(wèn)我萬(wàn)一你當(dāng)不上作家呢？我會(huì)回答他萬(wàn)一我當(dāng)不上作家，成為了其他職業(yè)的人，但我會(huì)永遠(yuǎn)堅(jiān)守這份信念，不會(huì)放棄寫(xiě)作，向著名漫畫(huà)家一樣堅(jiān)守這份信念！
六年級(jí):蝶月
三年級(jí)作文：我想變成 篇19
您，自古以來(lái)都是園丁，辛勤地澆灌著祖國(guó)的花朵；您，有著“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的奉獻(xiàn)精神；您將無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)授與我們。您，就是我的老師！
您，有著一張慈祥的面孔。您時(shí)長(zhǎng)用溫柔的鼓勵(lì)對(duì)待大家。有一次，您讓一位同學(xué)站起來(lái)背古詩(shī)。那位同學(xué)背得結(jié)結(jié)巴巴，背到一半時(shí)，那位同學(xué)卡殼了，他膽怯地望著您。您微笑著鼓勵(lì)他，溫柔地讓他回憶那首古詩(shī)。同學(xué)緊張的心情蕩然無(wú)存，流利地背出古詩(shī)。您維護(hù)了一個(gè)孩子的自尊心所以，我想成為您。
您，是個(gè)稱(chēng)職的好老師。您那無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，讓我感動(dòng)。有一天，您在上課時(shí)，不停地咳嗽，臉色疲憊。突然，一個(gè)男同學(xué)站起來(lái)說(shuō)：“老師，有人吃藥，是不是有同學(xué)生病了？”老師微笑著，向同學(xué)露出手中的中藥。大家愕然。您居然帶著病上課。那只會(huì)使病情加重呀！您，有著無(wú)私奉獻(xiàn)的偉大精神。所以我想成為您！
您，寫(xiě)的一手好字，大家初看到您的粉筆板書(shū)，以為是一個(gè)個(gè)小精靈在黑板上舞動(dòng)，那字跡像一個(gè)個(gè)充滿活力的少年，在黑板上飛快地奔跑……您，寫(xiě)得一手好字，我想成為您。
您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉般甘甜。我想成為您，老師！
三年級(jí)作文：我想變成 篇20
每個(gè)人都懷揣著一個(gè)夢(mèng)想。有的人想做一個(gè)醫(yī)生，有的人想做一個(gè)工程師，而我的夢(mèng)想是做一名老師。
一年級(jí)時(shí)，身為副班長(zhǎng)的我沒(méi)有記住作業(yè)，導(dǎo)致沒(méi)有完成作業(yè)。上課了，老師要檢查作業(yè)，翻到那一頁(yè)，我呆住了：竟然是空白的一頁(yè)。老師打了我五下手心，還把我副班長(zhǎng)的職位撤掉了。讓我一天都顯得無(wú)精打采�；氐郊�，我的“金豆豆”就往下掉，我的媽媽了解我的情況，一邊慢慢地叫我怎么做，一邊和我一起補(bǔ)上作業(yè)。
從此以后，我上課認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真聽(tīng)老師布置的留堂作業(yè)，幾乎每回都得優(yōu)。老師還發(fā)了家校聯(lián)系冊(cè)抄作業(yè)，每天放學(xué)，別的同學(xué)抄完作業(yè)都急匆匆地回家了，可我卻一絲不茍地完成這項(xiàng)任務(wù)，回家先做書(shū)面作業(yè)，再背書(shū)，給媽媽一樣一樣地檢查、簽名。還每天堅(jiān)持看一篇書(shū)，因此，作文多次發(fā)表在鄞州日?qǐng)?bào)上。當(dāng)然這也少不了王老師的提點(diǎn)。我相信，離做老師的夢(mèng)想已越來(lái)越近了。
夢(mèng)就像一顆種子，種在“心”的土壤里，只有用最認(rèn)真的汗水和化肥灑下去，它一定會(huì)慢慢長(zhǎng)大，直到永遠(yuǎn)。
三年級(jí)作文：我想變成 篇21
理想像一顆種子，播種在愛(ài)的土壤里，就可以開(kāi)出最美麗的花朵。理想像一條小溪，盡管它涓細(xì)，卻可以澆灌綠色的希望。在我的心中，也有一顆理想的種子，只要我播撒辛勤的汗水，它們就能萌芽生長(zhǎng)、枝繁葉茂。我的理想就是長(zhǎng)大以后成為一名警察。
有一次，我和媽媽晚上去超市，胡同里很黑，一個(gè)人騎著摩托車(chē)沖過(guò)來(lái)，把媽媽撞倒在地，還把媽媽的錢(qián)包搶走了，媽媽倒在地上，腿上流著血，我急得團(tuán)團(tuán)，大聲呼喊，這是警察叔叔來(lái)到我們跟前，問(wèn)明了情況后，就把媽媽送到了醫(yī)院，還幫媽媽付了醫(yī)藥費(fèi)，后來(lái)，警察叔叔把小偷也抓到了，媽媽的錢(qián)包也找回來(lái)了，我們?nèi)胰朔浅８兄x他，所以，我下決心，長(zhǎng)大以后，我一定要當(dāng)一名警察。
我知道當(dāng)一名警察可以是一件容易的事，我現(xiàn)在一定要努力學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)，掌握更多的知識(shí)，還要鍛煉好身體，才能成為一名合格的警察。
如果我當(dāng)上了警察，別人有困難的時(shí)候，我一定會(huì)伸出援手，別人遇到了危險(xiǎn)，我也會(huì)挺身而出，這樣社會(huì)才能更安定，人們的生活才能更和諧。
三年級(jí)作文：我想變成 篇22
長(zhǎng)大后我想成為你，老師。
看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間蘊(yùn)藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，只知道這是您對(duì)社會(huì)教育事業(yè)的無(wú)私奉獻(xiàn)。
聽(tīng)著您在講臺(tái)上所講的每一個(gè)字，那是一種什么樣的聲音？是大自然清翠的鳥(niǎo)叫聲？是古典樂(lè)器發(fā)出來(lái)的和諧旋律聲？不，都不是，那是一種天外之音，蘊(yùn)含著世間動(dòng)聽(tīng)的音調(diào)，聽(tīng)起來(lái)讓我們感觸深刻。
記得與你相處的六年，我從一個(gè)充滿著天真的孩子變成一個(gè)有理想、有作為的小學(xué)生。
您用您的博學(xué)多才，讓我們了解這個(gè)廣闊無(wú)垠的世界，讓我們看到這個(gè)世界之大。
老師，你教我們要勇于與困難作斗爭(zhēng)，不要被困難壓倒，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人隨隨便便成功。
”是啊，成功與困難是相對(duì)存在的，如果沒(méi)有了困難，成功又何從談起呢。
老師，為了你的學(xué)生，您甘愿做綠葉也不愿做紅花，您想用自己的能力擦亮這世間的曙光，讓莘莘學(xué)子的夢(mèng)飛得更高，飛得更遠(yuǎn)。
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗枴L(zhǎng)大后，我想成為你！
三年級(jí)作文：我想變成 篇23
假如我現(xiàn)在問(wèn)你：“你有什么理想嗎，你長(zhǎng)大以后想干什么？”你也許會(huì)回答：“不知道，沒(méi)想過(guò)”要是你真的這么想那就錯(cuò)了。每個(gè)人的理想就像有顆種子一樣埋藏在心底深處，需要你努力挖掘。
現(xiàn)在的人，如果你問(wèn)他長(zhǎng)大以后要干嘛。大部分人會(huì)說(shuō)：“我想當(dāng)老師。我想當(dāng)科學(xué)家。我想當(dāng)警察�！笨墒怯钟卸嗌偃耸墙�(jīng)過(guò)慎重思考的？又有幾個(gè)人能做到？
但是我確實(shí)有一個(gè)夢(mèng)想，我想成為一名老師。教書(shū)育人，為祖國(guó)的棟梁們保駕護(hù)航。在學(xué)校里經(jīng)常會(huì)看到：“替國(guó)樹(shù)才教必有方，為人師表誨人不倦”。這樣的字眼，所以我勵(lì)志以后也要成為一個(gè)這樣的老師。
著名演講家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“教室這個(gè)職業(yè)意味著他放棄了個(gè)體的喜怒哀樂(lè)的權(quán)利，應(yīng)當(dāng)使自己的心胸更寬廣”。也就是說(shuō)教師不能把自己的情緒帶到工作中去，應(yīng)學(xué)會(huì)控制自己的情緒。所以要做一名合格的教師真的很難。
我非常非常喜歡教師這個(gè)職業(yè)，可以說(shuō)是“情有獨(dú)鐘”了，我也會(huì)一直為這個(gè)夢(mèng)想努力，我想如果我真的成為了一名教師，那么我會(huì)成為一名合格的教師，像我最尊敬的恩師那樣。做一名辛勤的“園丁”，精心呵護(hù)這些含苞待放的“小花兒”們！
三年級(jí)作文：我想變成 篇24
我想成為她，我給大家介紹一下她吧。她有一頭烏黑靚麗的頭發(fā)，猶如瀑布一般。一雙彎似柳葉的眉毛下長(zhǎng)著像溪水般清澈的大眼睛，總是神采奕奕的。每當(dāng)她笑的時(shí)候，眼睛便似水中彎月，笑聲像銀鈴清脆動(dòng)聽(tīng)。她的學(xué)習(xí)成績(jī)總是名列前茅。介紹完以后，就讓我說(shuō)說(shuō)我為什么想成為她吧!這件事發(fā)生在一個(gè)夏天的中午，太陽(yáng)烘烤著大地，天氣十分炎熱，就連樹(shù)上的知了都叫著:“熱呀!熱呀……”
下課鈴一響，同學(xué)們都迫不及待的跑了出去，只有她一個(gè)人坐在座位上，我悄悄地走了過(guò)去，原來(lái)她在做一道思考題。她沉浸在自己的'思考里，全然不知我已站在她身邊，只見(jiàn)她一會(huì)兒緊鎖眉頭，冥思苦想;一會(huì)兒又在練習(xí)本上寫(xiě)寫(xiě)算算�？此侨褙炞⒌臉幼�，恐怕連地震也察覺(jué)不到吧，一顆顆頑皮的汗珠順著她的臉頰滾落，她也不顧上去擦一把，終于她緊鎖的眉頭如釋重負(fù)地展開(kāi)了，開(kāi)心地說(shuō):“做出來(lái)了!真是功夫不負(fù)有心人啊!從她身上，我仿佛看到了松樹(shù)在寒風(fēng)的怒吼中仍然堅(jiān)韌不拔。
我多想成為她啊!擁有她那樣認(rèn)真，一絲不茍的對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度。她就是我們班的班長(zhǎng)，老師心目中的好學(xué)生，家長(zhǎng)心目中的好孩子，同學(xué)心目中的好榜樣！
三年級(jí)作文：我想變成 篇25
每個(gè)人心中都有一個(gè)夢(mèng)想，有的夢(mèng)想是想成為一名勇敢地軍人，有的人想成為一名了解大自然地科學(xué)家，還有的人想成為一名偉大的工程師。而我的夢(mèng)想是想成為一名教師。
如果我當(dāng)了教師，會(huì)好好教小朋友學(xué)習(xí)的。上課時(shí)，我會(huì)嚴(yán)厲管教調(diào)皮的小孩。盡量做到讓小朋友都能聽(tīng)明白我的課，讓小朋友都喜歡上我的課。而且我還會(huì)教他們多讀書(shū)，讀好書(shū)，因?yàn)闂罾蠋熞彩沁@樣教我們的。當(dāng)然對(duì)待聽(tīng)話的小朋友我會(huì)細(xì)心、溫柔地教管他們。當(dāng)我改作業(yè)時(shí)，會(huì)找出小朋友出現(xiàn)的錯(cuò)，并教他們?cè)鯓痈腻e(cuò)，而且還會(huì)發(fā)現(xiàn)自己上課他們有哪些沒(méi)聽(tīng)明白，換種方法講給他們聽(tīng)。并可以知道誰(shuí)上課沒(méi)有聽(tīng)講，批評(píng)他。
下課了，我會(huì)和他們做有趣的游戲，比如有跳繩、老鷹捉小雞、打乒乓球、講故事、跳房子等有趣的游戲。一學(xué)期到了，我會(huì)按照成績(jī)來(lái)發(fā)美麗的表?yè)P(yáng)卡。
這就是我的夢(mèng)想。我知道，做一名老師不容易，做一名好老師更不容易�？墒侵灰阏J(rèn)真了，用心了，一定能成功。小朋友你的夢(mèng)想是什么呢？
三年級(jí)作文：我想變成 篇26
小時(shí)候，我是個(gè)“假小子”，還想成為英雄呢！
記得上幼兒園中班時(shí)，我很愛(ài)看《奧特曼》。每當(dāng)我看見(jiàn)怪獸攻擊人類(lèi)，奧特曼都會(huì)挺身而出保護(hù)地球。我看了以后每次都熱血沸騰：我要拯救地球，成為女英雄！
一次，我想試試我的能量有多大，就雙手?jǐn)[成十字架，向爸爸發(fā)射“光波”，嘴里還叫道：“噗——”當(dāng)時(shí)爸爸為了逗我，就“啊”的一聲倒了下去。我喜出望外，便四處找機(jī)會(huì)好露一露我的英雄本色。
一個(gè)星期天的上午，我發(fā)現(xiàn)小區(qū)花壇邊有一個(gè)小哥哥正使勁地吧花往死里踩，花兒都倒了一大片。我好像聽(tīng)見(jiàn)花兒們?cè)谙蛭仪缶龋骸坝⑿邸染任覀儼伞蔽伊ⅠR用“超光速”趕到他面前，向他發(fā)出了我的“光波”，可他竟然紋絲不動(dòng)。我再次發(fā)射“光波”，可他還是安然無(wú)恙。我大驚失色，還以為遇到了強(qiáng)大的“怪獸”，好漢（雖然我是女的，但那時(shí)我就是個(gè)調(diào)皮的男孩兒）不吃眼前虧，我急忙開(kāi)溜，逃回了家。
小時(shí)候的我，像這樣的“英雄壯舉”還有不少，可每次都是……汗，做英雄真不容易��！
三年級(jí)作文：我想變成 篇27
假如能變成動(dòng)物，我想成為老虎。我想變成一只兇猛的大老虎，那寬闊的森林是我的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，“嗖、嗖、嗖”，我在森林中飛快地奔跑；那美麗的蝴蝶是我的好朋友，“哈、哈、哈”，我們一起愉快地玩耍；那濃密的樹(shù)葉是我的遮陽(yáng)傘，“呼、呼、呼”，我在大樹(shù)下舒服地乘涼。
我還想成為一只可愛(ài)的小老虎，與朋友們一起追追打打，健身賽跑，游泳覓食。我們還會(huì)走出森林，和小獅子一起組成獅虎小分隊(duì)，保護(hù)森林與草原。我想：我一定要培養(yǎng)出一只小獅虎獸，還要把虎家族遷移到草原居住。
我還想變成一只老虎隊(duì)長(zhǎng)，帶領(lǐng)我的小獅虎隊(duì)，去尋找爪哇虎、巴里虎、里�；�。自從二十世紀(jì)三十年代，我就已經(jīng)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他們了。他們是被人類(lèi)捕殺了嗎？他們是被人類(lèi)關(guān)在野生動(dòng)物園了嗎？他們是被科學(xué)家做實(shí)驗(yàn)了嗎？我真想對(duì)人們說(shuō)：“親愛(ài)的人類(lèi)朋友啊，請(qǐng)你們不要再砍伐森林，那是我們的家園；請(qǐng)你們不要再獵殺動(dòng)物，我們也是你們的朋友；請(qǐng)你們不要再污染水源，那是地球媽媽的血脈。”
三年級(jí)作文：我想變成 篇28
夢(mèng)想，是實(shí)現(xiàn)一個(gè)人的目標(biāo)的最基礎(chǔ)的見(jiàn)證，沒(méi)有夢(mèng)想，就沒(méi)有現(xiàn)實(shí)和未來(lái)！當(dāng)然，我也擁有著許許多多的夢(mèng)想。
我想成為這樣的人，我要當(dāng)一名人人見(jiàn)愛(ài)的“白衣天使”，為病入膏肓的人們治療疾病，我要扶死救傷，在病人危急時(shí)刻，從死亡的魔手里解救出來(lái)。我要作個(gè)人人見(jiàn)愛(ài)的醫(yī)生。
我想成為這樣的人，我要當(dāng)一名善良的護(hù)士。雖然沒(méi)有醫(yī)生好，但也救死扶傷，為社會(huì)做出自己的綿薄之力。我要在病人需要我的時(shí)候，給予他們關(guān)懷、照顧、呵護(hù)、安慰，讓病人安心養(yǎng)病，早日出院。
我想成為這樣的人，當(dāng)一名無(wú)私奉獻(xiàn)的好教師，教育花園里的小苗苗門(mén)好好學(xué)習(xí)，天天向上，做一名懂事、有禮貌、聰明、聽(tīng)話的好孩子，將來(lái)用自己的實(shí)力造化自己的祖國(guó)。我要像一支蠟燭，照亮別人擦亮自己；我要像一弘清泉，灌溉苗苗的心田；我要像一束陽(yáng)光，用自己的身軀溫暖他人冰冷的心靈；我要像一輪太陽(yáng)，望著那些渴望學(xué)習(xí)，渴望得到知識(shí)的熏陶的小向日葵們，教給他們豐富的知識(shí)……
我想成為這樣的人，我要當(dāng)一名有名望，令人羨慕的著名演員。
三年級(jí)作文：我想變成 篇29
因?yàn)槲姨貏e愛(ài)吃糖，表姐給我起了個(gè)外號(hào)———“糖果大王“。可每當(dāng)我吃糖的時(shí)候，媽媽總是在一旁嘮叨，一邊說(shuō)：“別吃太多對(duì)牙不好！“可是，我總?cè)滩蛔√枪恼T惑。
于是，我就想真的成為一個(gè)糖果大王。我要在世界上開(kāi)許多的工廠，制作出各種各樣的糖果任你挑選，造福全人類(lèi)。我制造出的糖果能防止蛀牙，讓口氣清新，讓患病的人也能吃。（例如；糖尿病）。
我要我的糖果公司每天做出與眾不同的糖果。例如；“魔幻巧克力奶糖“。這糖又香又濃，放在冰箱里就可以變成巧克力冰激凌，放在茶杯里就能變成巧克力奶茶。糖果的品種還有許多許多；“魔法奇幻糖“，“牛奶棉花棒“等，我要仔細(xì)說(shuō)三天三夜也說(shuō)不完吶！
我還要建一座大大的宮殿呢！天空飄著棉花糖做的云，腳下踩著巧克力智慧糖做的地毯，扶著香橙魔法棒搭成的欄桿，您決對(duì)不用擔(dān)心他會(huì)壞因?yàn)樗玫氖歉呖萍�，安全系極高。那里還有一條天山雪純牛奶小溪正慢慢流向遠(yuǎn)方。溪上有五彩糖果做的橋。它們的味道都一級(jí)棒哦！
最后，祝我愿望成真！
三年級(jí)作文：我想變成 篇30
每當(dāng)聽(tīng)見(jiàn)老師您贊揚(yáng)別的同學(xué)的時(shí)候，我的心總是酸酸的。
老師您把寫(xiě)作的任務(wù)交給了別人，而我卻沒(méi)有被看中。我心里好難過(guò)，但又和誰(shuí)去說(shuō)呢？只能在作業(yè)本上傾吐心中的郁悶。
班上好同學(xué)很多，不缺我一個(gè)。我就像一只病貓，一只不顯眼的病貓。
每次別人帶著成功、幸福的笑臉走到我面前，我只是苦苦一笑。因?yàn)槲液昧w慕啊！
我多么希望看到自己也能取得進(jìn)步、得到表?yè)P(yáng)�。�
為此，老師，您以前還批評(píng)過(guò)我。
我無(wú)法忘記您的批評(píng)，因?yàn)樗谖倚撵`深處留下了永遠(yuǎn)的傷疤。那次，我哭了。媽媽問(wèn)我為什么，同學(xué)問(wèn)我為什么，我只是搖搖頭。他們也不再追問(wèn)。
老師，您問(wèn)過(guò)我嗎？我最需要的就是老師您給予的關(guān)懷和呵護(hù)啊。
實(shí)際上只要您寬宏大量，聽(tīng)我一句解釋?zhuān)俏液髞?lái)也就不會(huì)懷著一份內(nèi)疚的心理來(lái)面對(duì)你了啊。
我就像一棵小青草，旁邊開(kāi)著無(wú)數(shù)鮮艷的花朵。
我盼望我也能成為花朵啊，老師，您能告訴我，怎樣才能讓我變?cè)谝恢α钊俗⒛康幕ǘ鋯幔?/p>
三年級(jí)作文：我想變成 篇31
今天，我終于變成了一根粉筆，像幾百根粉筆，穿著白大褂，靜靜地站在粉筆盒里，成為了一名優(yōu)秀的教師助理。
“叮零零”開(kāi)始，老師像往常一樣把手伸進(jìn)粉筆盒。我第一次被老師拉出來(lái)是因?yàn)槲姨饋?lái)。
我的身體擦著黑板，轉(zhuǎn)瞬間我的身體只剩下一半。黑板問(wèn)我:“你怎么這么笨？”不跳就不會(huì)這么早死。”面對(duì)黑板的問(wèn)題，我沒(méi)有回答，只是微笑著繼續(xù)工作。
“丁”結(jié)束了，老師把我放在桌子上。我看著自己還剩不到三分之一的身體，看著黑板上的字，挺開(kāi)心的。
這時(shí)，一個(gè)粗心的同學(xué)把我抱起，扔向正在和他玩的同學(xué)。我倒在地上，變成了兩截短粉筆。椅子問(wèn)我:“你現(xiàn)在解放了，不會(huì)變成粉筆了�！钡业幕卮鸪龊跛囊饬�:“作為一支粉筆，我的職責(zé)是幫助同學(xué)勾勒美好的未來(lái)。這是我的任務(wù)，也是我的職責(zé)。
一個(gè)細(xì)心的小女孩在掃地的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了我，把我送回了講臺(tái)。那一天，我實(shí)現(xiàn)了自己獻(xiàn)身藝術(shù)知識(shí)的愿望。
雖然生命短暫，但我的死是有意義有價(jià)值的，我無(wú)怨無(wú)悔！
三年級(jí)作文：我想變成 篇32
還記得第一次看了神筆馬良的故事，就覺(jué)得他是個(gè)很善良，樂(lè)于助人的人，而且他還有一支可以變?nèi)魏螙|西的神筆。
假如，我會(huì)變，我就要變成神，為賣(mài)火柴的小女孩畫(huà)一個(gè)高樓大廈讓她不再受到寒冷；為流浪的三毛畫(huà)上一個(gè)有豐盛美食的餐廳，讓他吃個(gè)夠；為山區(qū)的孩子畫(huà)上一座希望小學(xué)，不讓他們?cè)偈芸�；為白雪公主�?huà)上一個(gè)美麗、善良的后媽?zhuān)蛔屗偈艿饺魏挝�；為七個(gè)小矮人畫(huà)上一種可以吃了增高的糖果，因?yàn)檫@樣他們才可以變高，不受到別人的嘲笑；為我的媽媽畫(huà)上很多高級(jí)化妝品，讓她每天都可以打扮的漂漂亮亮的；
為我的爸爸畫(huà)上一座可以領(lǐng)很多工資的公司，只有這樣，我家才可以衣食無(wú)憂；我們的地球已經(jīng)白發(fā)蒼蒼的老人，畫(huà)一種可以返老還童的藥丸，因?yàn)橹挥羞@樣，他們才可以再享受一下童年的快樂(lè)和樂(lè)趣；為我們中國(guó)畫(huà)上一座座比其他國(guó)家更先進(jìn)的學(xué)校；為我們中國(guó)畫(huà)上一個(gè)可以把廢品換成有用的東西的機(jī)器人；為我們祖國(guó)添上更多美麗景色，因?yàn)檫@樣才可以把我們的祖國(guó)更美麗……
假如，我變，我就要變成一支神筆，和神筆馬良一樣，幫助我們的祖國(guó)，幫助更多需要幫助的人。假如，我會(huì)變，我就要變成一支神筆，把我們的社會(huì)變的更好!
三年級(jí)作文：我想變成 篇33
我想成為一個(gè)善良的小女巫，每天早晨起來(lái)，坐上我的“飛毛毯”在地球上空“飛”一圈，看一看哪里發(fā)生了災(zāi)害，如果我發(fā)現(xiàn)的話，我會(huì)施展我強(qiáng)大的魔法，幫助這里恢復(fù)原樣。然后回到魔法課堂，和魔法女王學(xué)習(xí)新的魔法，學(xué)習(xí)魔法的方式不是和人類(lèi)世界的一樣，你只要坐在魔法課桌前，等待女王調(diào)制藥水。在女王調(diào)制藥水的同時(shí)，魔法課桌會(huì)給你輸送今天要學(xué)的知識(shí)，喝了藥水就永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
女巫的穿戴也是很奇怪的，戴著一頂漂亮的粉色禮帽，上身穿著一件藍(lán)色的襯衫，襪子可不能隨便穿，紅色代表最高級(jí)，綠色中級(jí)，紫色是初級(jí)。我只是一個(gè)初級(jí)小女巫，所以只能穿紫色的了。鞋子是由千萬(wàn)塊小石頭組成的，這些石子可不是普通的石子，而是能量魔法石，它們能在你的能量消失的時(shí)候補(bǔ)充能量，就像儲(chǔ)電池一樣。
每個(gè)女巫都有一個(gè)魔法棒，它是施展魔力的工具。
女巫睡覺(jué)的時(shí)候要變成一個(gè)沙發(fā)，這樣不但睡的很安穩(wěn)，而且不會(huì)被黑魔法發(fā)現(xiàn)，真是一舉兩得。
怎么樣?你是不是也想當(dāng)女巫呢?
三年級(jí)作文：我想變成 篇34
我想成為一只小貓，捉鋪老鼠;我想成為一只青蛙，捕食飛蟲(chóng);我想成為一只啄木鳥(niǎo)，為樹(shù)除害。但你要問(wèn)我最想成為什么?我最想成為一本書(shū)，教人們?cè)鯓幼鋈�，怎樣學(xué)習(xí)。
我們書(shū)本家族的成員可謂是多得數(shù)不清，種類(lèi)也有很多，如：童話書(shū)、科技書(shū)、工具書(shū)……但最有用的書(shū)就要數(shù)我——育人書(shū)了。
我們這種書(shū)一般很厚，因?yàn)橐倘藗儗W(xué)會(huì)更多的道理，我們這里的著名代表有《哈弗家訓(xùn)》、《論語(yǔ)》、《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》等等。說(shuō)起這些書(shū)，人們幾乎全都看過(guò)吧，因?yàn)檫@些書(shū)已經(jīng)家喻戶(hù)曉，每戶(hù)人家里都有我們的身影。
可是如今，我們出現(xiàn)了一個(gè)非常難以對(duì)付的“敵人”——《漫畫(huà)書(shū)》。
這種書(shū)的力量強(qiáng)大，鋪天蓋地，席卷而來(lái)，小學(xué)生購(gòu)買(mǎi)的非常多。我們希望小學(xué)生不要買(mǎi)這種書(shū)，不僅看多了這類(lèi)書(shū)會(huì)讓你的學(xué)習(xí)下降，而且還十分的浪費(fèi)時(shí)間。雖然這種書(shū)看起來(lái)便宜，但書(shū)里的字十分的小，看久了會(huì)使視力下降，導(dǎo)致看不清考試時(shí)的題目，真是害人不淺啊!總而言之，這種書(shū)優(yōu)點(diǎn)少，缺點(diǎn)多，建議大家不要閱讀這類(lèi)書(shū)。
讓我們?cè)诿總�(gè)人的心中生根，發(fā)芽，陪你一起茁長(zhǎng)成長(zhǎng)!
三年級(jí)作文：我想變成 篇35
我的夢(mèng)想很多很多，但我并不想當(dāng)市長(zhǎng)，也不想當(dāng)總統(tǒng)，不是因?yàn)槟切┟u(yù)地位離我太遠(yuǎn)，而是我只想當(dāng)個(gè)平凡的人，過(guò)著平凡的生活。
我的夢(mèng)想很多很多，但我并不想當(dāng)明星，也不想當(dāng)導(dǎo)演，不是因?yàn)槟切〾?mèng)想離我太遙遠(yuǎn)，而是我要在生活的舞臺(tái)上表演自己的喜怒哀樂(lè)，講述自己的人生故事。我要當(dāng)個(gè)平凡的人，過(guò)著真實(shí)而平凡的生活。
我的夢(mèng)想很多很多，但我并不想當(dāng)教育局長(zhǎng)，也不想當(dāng)校長(zhǎng)，不是因?yàn)槟切┑匚惶停俏乙?dāng)一名普通的教師，把自己所有的知識(shí)傳授給學(xué)生，為祖國(guó)的未來(lái)和繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)自己的力量。我要當(dāng)個(gè)平凡的人，過(guò)著充實(shí)而平凡的生活。
我的夢(mèng)想很多很多，但我并不想當(dāng)科學(xué)院院長(zhǎng)，也不想當(dāng)外交部長(zhǎng)，不是因?yàn)槟切┑匚浑x我太遠(yuǎn)，而是我想當(dāng)一名科技發(fā)明者，我要用自己的發(fā)明創(chuàng)造解決人民生活生產(chǎn)中的實(shí)際困難和各種問(wèn)題，默默無(wú)聞為人民服務(wù)。我要當(dāng)個(gè)平凡的人，過(guò)著踏實(shí)而平凡的生活。
我的夢(mèng)想很多很多，但我最大的夢(mèng)想?yún)s是當(dāng)個(gè)平凡的人，過(guò)平凡的生活，沒(méi)有榮譽(yù)的光環(huán)籠罩，沒(méi)有權(quán)利的無(wú)形拖累，沒(méi)有地位的高處不勝寒，我想讓自己的一生在平凡和充實(shí)中悄悄度過(guò)，自由從容，快樂(lè)淡泊。
三年級(jí)作文：我想變成 篇36
世界上，不同的人有不同的理想，有的想當(dāng)老板，有的想當(dāng)老師，有的想當(dāng)警察，有的想當(dāng)作家……世界上千千萬(wàn)萬(wàn)種職業(yè)都有可能成為別人的理想。我的理想就是當(dāng)一位畫(huà)家。
當(dāng)畫(huà)家是我的夢(mèng)想，我想當(dāng)畫(huà)家這個(gè)理想是源于一次畫(huà)畫(huà)的經(jīng)歷。
記得那時(shí)候，我正在上三年級(jí)，母親給我報(bào)了一個(gè)畫(huà)畫(huà)班。那個(gè)畫(huà)畫(huà)班是在星期六上午上課的，為了上課，我讓母親給我買(mǎi)了彩筆、水粉、調(diào)色盤(pán)……
星期六上午，我背著畫(huà)板，拿著鉛筆與橡皮，水彩筆，興高采烈的去上畫(huà)畫(huà)班。
老師來(lái)了之后，就開(kāi)始畫(huà)畫(huà)了，老師先在黑板上畫(huà)了一條五彩繽紛、栩栩如生的小魚(yú)，我按著老師畫(huà)的小魚(yú)在紙上畫(huà)，不一會(huì)，與老師畫(huà)的一模一樣的小魚(yú)就出現(xiàn)在了我的畫(huà)本上。我畫(huà)好后讓老師幫我修改，老師說(shuō)我畫(huà)的非常好，簡(jiǎn)直與她畫(huà)的一樣了。我非常高興。后來(lái)，我們學(xué)的也越來(lái)越難了。記得有一次，老師讓我們畫(huà)一個(gè)小女孩可是小女孩的頭我總是畫(huà)不好，我就讓老師教我，老師又叫我畫(huà)了幾遍，我終于學(xué)會(huì)了。
我喜歡畫(huà)畫(huà)是因?yàn)楫?huà)畫(huà)可以感染身邊的人只要有恒心、有毅力，就一定會(huì)成功。
三年級(jí)作文：我想變成 篇37
有的人是善良的，但他總被欺負(fù)；有的人是誠(chéng)實(shí)的，但總被利用、背叛；有的人是執(zhí)著的，但總不被理解。而我卻想做一個(gè)“無(wú)情”的人。
轉(zhuǎn)眼間，幸福的小學(xué)六年生活即將過(guò)去，我即將和相伴六年的同學(xué)、老師告別了。每想到這，我不禁淚眼朦朧。我們一起笑過(guò)、鬧過(guò)、氣過(guò)，也抱在一起哭過(guò)。六年的情誼、回憶的美好，即將被無(wú)情剪斷。而我想做一個(gè)無(wú)情的人，在分別的那一刻，忘卻痛苦，收回眼淚，獨(dú)自向那條只屬于自己未來(lái)的路走去。
一直以來(lái)都有一種喪祖的痛苦，深厚的自責(zé)在我的腦子里時(shí)不時(shí)出現(xiàn)，至今讓我無(wú)法抹滅。每每當(dāng)我來(lái)到墓前，那往日的幸福、痛苦和自責(zé)把我?guī)Щ亓瞬〈睬埃艺驹诖策�，一言不發(fā)，奶奶、爺爺、媽媽都在默默地哭，我當(dāng)時(shí)不明白發(fā)生了什么，偷偷溜走了。“奶奶、媽媽�！蔽冶持鴷�(shū)包，走進(jìn)病房，奶奶、媽媽悲痛地坐在一旁。我二話不說(shuō)，掏出手機(jī)，卻忘了在病床上陪了我八年的那個(gè)“她”。我真希望我變成一個(gè)無(wú)情的人，忘掉往日的過(guò)錯(cuò)、自責(zé)，以及那深深地痛苦，不再看“她”的照片而偷偷掉眼淚。成為一個(gè)無(wú)情的人，忘掉一切感情，向著明天的太陽(yáng)出發(fā)。
人生本就是“一次將就”，何苦帶上感情。
三年級(jí)作文：我想變成 篇38
每個(gè)人心中都有自己的偶像，都有自己最想成為的人，有人想當(dāng)貝多芬，有人想當(dāng)劉翔，而我想當(dāng)愛(ài)迪生。
他是一名科學(xué)家，同時(shí)也是一名發(fā)明家，他被人們稱(chēng)為“發(fā)明大王”下面就由我來(lái)介紹他吧！
他出身低微，生活貧困，只上過(guò)三個(gè)月學(xué)。老師因?yàn)楸凰殴值膯?wèn)題問(wèn)得張口結(jié)舌，竟當(dāng)著他母親面說(shuō)他智力低下，母親一氣之下讓他退學(xué)，由她親自教育。這時(shí)愛(ài)迪生的天資才得以充分的展露，他自己建了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)室，為了籌措實(shí)驗(yàn)室必要開(kāi)支，他出去打工，并用積攢的錢(qián)在火車(chē)的行李車(chē)廂建了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)室，但因?yàn)榛瘜W(xué)藥品起火，幾乎把這個(gè)車(chē)廂燒掉，被行李員打了幾個(gè)耳光，因此終生致聾。
在無(wú)數(shù)次發(fā)明中他失敗過(guò)，他并沒(méi)有氣餒過(guò)，而且從不放棄，正是因?yàn)樗菆?jiān)韌不拔的毅力，讓他從千萬(wàn)次的失敗中站了起來(lái)，克服了數(shù)不清的困難。
愛(ài)迪生造福大眾，不畏艱辛。他說(shuō)過(guò)：“天才是1%的靈感，加上99%的勤奮�！�
愛(ài)迪生！我要向他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)！他讓我知道失敗并不可怕，可怕的是我不能從失敗中站起來(lái)。我想成為他一一愛(ài)迪生。
三年級(jí)作文：我想變成 篇39
今天作文課上，同學(xué)們談?wù)撝约旱睦硐耄械南氘?dāng)鋼琴家，有的想當(dāng)飛行員，還有的居然想當(dāng)賭神。我有一個(gè)與眾不同的理想，就是當(dāng)一名射擊手。
我為什么想當(dāng)射擊手呢？那還得從一次真人cs游戲說(shuō)起，因?yàn)槟谴斡螒颍彝蝗话l(fā)現(xiàn)我的槍法很不錯(cuò)！那一天，我和家人一起去游樂(lè)園玩�？吹秸嫒薈S游戲，我和表哥都想玩，于是就一起進(jìn)去了。這可是我第一次玩真人CS，我心里還挺激動(dòng)的呢！我們穿上帥帥的軍服，端起沉重的槍?zhuān)銣?zhǔn)備進(jìn)入戰(zhàn)斗。
在玩之前姐夫告訴我，拿槍對(duì)準(zhǔn)敵人時(shí)，把槍的尾部頂在肩膀上，然后再開(kāi)槍?zhuān)以嚵嗽嚕槐容^順手。
我和表哥進(jìn)入戰(zhàn)場(chǎng)一看，敵人竟然是幾個(gè)高中生，而我和我表哥都是小學(xué)生。我立刻跑到山坡上，占據(jù)了有利位置進(jìn)行狙擊。當(dāng)時(shí)我太慌了，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，見(jiàn)到敵人就不由分說(shuō)向他掃射，沒(méi)有防備別人跑過(guò)來(lái)射擊我。后來(lái)我學(xué)乖了，偷偷躲到大樹(shù)后面，趁人不注意，咬著牙跑過(guò)去對(duì)著敵人頭上的感應(yīng)器打。
最后統(tǒng)計(jì)結(jié)果，我打中敵人八次，被敵人打中兩次，我打中的次數(shù)是最多的！哈哈！
第一次玩真人CS，我就是“神槍手”！我長(zhǎng)大就想當(dāng)射擊手，因?yàn)槲业臉尫ê軠?zhǔn)哦！
你說(shuō)，這是不是與眾不同的理想呢？
三年級(jí)作文：我想變成 篇40
在球場(chǎng)上快速進(jìn)攻，隊(duì)友突然傳了一顆球過(guò)來(lái)，我接到了這顆球，在敵人來(lái)不及反應(yīng)的情況下，跳起來(lái)投球，這是很關(guān)鍵的一球，刷！進(jìn)了！這時(shí)哨聲響起，我們可愛(ài)喵隊(duì)贏了， 看完故事，你一定知道，沒(méi)錯(cuò)！我想成為像麥可。喬丹一樣在球場(chǎng)上奔馳的運(yùn)動(dòng)家。
麥可。喬丹原本不是一位有名的籃球員，不過(guò)即使不出名，他也還是很愛(ài)打籃球，高中時(shí)，他一個(gè)暑假就參加三、四個(gè)籃球夏令營(yíng)，喬丹在夏令營(yíng)就開(kāi)始有一點(diǎn)名氣，他活躍的表現(xiàn)還讓人冠上“不讓人出風(fēng)頭”的稱(chēng)號(hào)。后來(lái)有一位教練看中了他，還帶他去比賽，比賽就是他的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，比賽前他緊張到手一直在抖，不過(guò)他一上場(chǎng)就忘了一切，使盡全力地壓制敵人，到了下半場(chǎng)還更出色的展現(xiàn)他的得分技巧，那一季的籃球賽還是他們抱走冠軍的。
我很喜歡打球，每天的練習(xí)不用說(shuō)，但我還是最喜歡在球場(chǎng)上發(fā)揮成果的快感，我希望，我長(zhǎng)大以后有機(jī)會(huì)在場(chǎng)上活躍，即使遇到挫折也不放棄，在場(chǎng)上，可以和隊(duì)友團(tuán)結(jié)的打倒敵人，贏了當(dāng)然好，輸了也不賴(lài)，至少可以學(xué)學(xué)敵人的技巧，不可以當(dāng)個(gè)沒(méi)運(yùn)動(dòng)家精神的運(yùn)動(dòng)員，人家說(shuō)：“臺(tái)上十分鐘，臺(tái)下十年功”所以我要為自己的路做打算。
三年級(jí)作文：我想變成 篇41
世上的每一個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，而我們更可以，仿效他們，讓自己或是讓這個(gè)社會(huì)，都能延續(xù)這好的一面。
我，想成為一位情緒智商高的人，不管在任何地方發(fā)生任何驚天動(dòng)地的事，我都能沉穩(wěn)和內(nèi)斂。我的情緒就像一座火山，平時(shí)看著安然無(wú)恙，像是一座死火山，但只要稍微有一點(diǎn)點(diǎn)的波瀾，就會(huì)整個(gè)爆發(fā)開(kāi)來(lái)，而且這威力大概能毀了一座島，也就是因?yàn)檫@股強(qiáng)大的力量，在我小的時(shí)候，根本沒(méi)人跟我玩，所以我立志成為像“諸葛亮”一樣的人，即使敵軍在眼前，也能臨危不亂，冷靜思考計(jì)策，打敗敵軍，所以我想我也將這份沉穩(wěn)應(yīng)用在數(shù)學(xué)上，即使面對(duì)數(shù)學(xué)的難題，也能靜下來(lái)，慢慢的解出答案，所以我還要繼續(xù)努力，變成一位情緒智商高的現(xiàn)代“諸葛亮”。
能到各個(gè)國(guó)家，是我從小的夢(mèng)想，能拍下世界上最美的風(fēng)景，更是我畢生的愿望，而這些美麗的風(fēng)景，不單單只有景色，或是些古跡，是那些落后國(guó)家的笑容，我想去幫助那些無(wú)辜的百姓，給他們滿滿的溫暖，給他們能溫飽的食物。現(xiàn)在起我就要從我身邊的人開(kāi)始幫助起，這樣我想成為能到處幫助人的人，就再也不是夢(mèng)想。
每個(gè)人的生命都是一艘小船，而夢(mèng)想是小船的風(fēng)帆，希望有一天，我能成為在海上快速行駛的小船。
三年級(jí)作文：我想變成 篇42
原本，我是一個(gè)很怕黑的人。一到晚上，我連上廚房洗手都要讓爸爸陪著。直到有一天，爸爸媽媽都出去了，晚上只有我一個(gè)人呆在家里。
一開(kāi)始，我特別害怕。因?yàn)榉块g里靜悄悄的，后來(lái)只聽(tīng)見(jiàn)“嘀嗒”的聲音，我以為有老鼠在咬東西吃，結(jié)果壯膽一瞧，原來(lái)是自來(lái)水水滴的聲音。后來(lái)，當(dāng)我準(zhǔn)備到廚房間選手時(shí)，只看見(jiàn)一只大蟑螂在廚房地板上悠閑的漫步�？吹竭@個(gè)情形，我連忙躲到自己的小房間里去，我的心怦怦直跳，怕大蟑螂跑到我這里來(lái)咬我一口。
為了消除我的緊張，我打開(kāi)電視看了起來(lái)。我換了幾個(gè)頻道以后，我發(fā)現(xiàn)少兒頻道的節(jié)目挺好看的，我就開(kāi)始看了起來(lái)。只見(jiàn)里面有一個(gè)為膽小孩子壯膽的節(jié)目，里面講了一個(gè)魯迅踢鬼的故事。有一天，魯迅的朋友說(shuō)墳?zāi)怪車(chē)泄�。魯迅不相信有鬼，便�?zhǔn)備去見(jiàn)見(jiàn)那個(gè)鬼，他的朋友便做了一個(gè)燈籠，朝他滾了過(guò)去，魯迅見(jiàn)了立刻一腳把它給踢飛了……
通過(guò)這個(gè)故事，我明白了世界上根本沒(méi)有鬼這個(gè)東西，這只是人們因緊張過(guò)度而造成的。
三年級(jí)作文：我想變成 篇43
大家好，我是寶清縣第四小學(xué)二年七班的鄭好。我跟其她文靜的女孩兒不太一樣，我更喜歡創(chuàng)新、喜歡挑戰(zhàn)、喜歡運(yùn)動(dòng)。我有很多業(yè)余愛(ài)好，比如讀書(shū)、畫(huà)畫(huà)、圍棋、鋼琴……其中，我最喜歡的是做科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。
小朋友天生就有好奇心，我們喜歡觀察和探索整個(gè)世界�？茖W(xué)是人類(lèi)從未停止探索的領(lǐng)域，我對(duì)于浩瀚的宇宙、神奇的實(shí)驗(yàn)等等都充滿了無(wú)限的遐想。有趣的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)既能鍛煉我的思維能力和動(dòng)手能力，又能通過(guò)奇妙的現(xiàn)象激發(fā)我的興趣，引發(fā)我的思考。我做過(guò)很多神奇有趣的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，它們幫助我更好地了解這個(gè)世界。
你想知道這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理嗎？我來(lái)告訴你們：將木炭進(jìn)行后期加工后，制成的可以吸附味道的炭，如果將木炭、活性炭放大后觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它的表面有很多的孔，當(dāng)污染的水和空氣通過(guò)木炭、活性炭時(shí)，臟東西就會(huì)被吸附在這些小孔中，從而起到凈化的作用。
怎么樣？是不是讓你腦洞大開(kāi)，漲知識(shí)啦？這些實(shí)驗(yàn)生動(dòng)有趣，容易操作，用家里常見(jiàn)的材料就能完成，正好適合疫情期間宅家的我們。同學(xué)們，讓我們一起動(dòng)手吧，在心中種下愛(ài)科學(xué)、愛(ài)探索的種子，一起漲知識(shí)，一起見(jiàn)證科學(xué)的奇妙吧！我愿成為一名小小發(fā)明家！
三年級(jí)作文：我想變成 篇44
我不想做一個(gè)拿著鋸子的人，隨時(shí)隨地，把人群鋸成兩半，這一半是女人，那一半是男人；這一半是盟友，那一半是對(duì)手，對(duì)手贊同的，我們必須反對(duì)；對(duì)手反對(duì)的，我們必須贊同。不論對(duì)錯(cuò)，只爭(zhēng)輸贏。
我不想做一個(gè)渾身帶刺的人，嘲諷別人的成功，嘲諷別人的失敗，看不慣過(guò)得比他好的人，看不起過(guò)得比他好的人，一肚子抱怨和借口，凡是不是自己的錯(cuò)，都是別人的錯(cuò)。
我不想做一個(gè)流水線上制造出來(lái)的人，沒(méi)有獨(dú)立的人格，只有預(yù)定的人設(shè)，沒(méi)有閃光的才華，只有拋光的流量；沒(méi)有精彩的作品，只有熱鬧八卦。
我不想做一個(gè)隱身的人，需要挺身而出的時(shí)候，他藏在人群里，需要解決問(wèn)題的時(shí)候，他消失在所有人的視線里。
我不想做個(gè)油膩的人，你吃虧的時(shí)候，他說(shuō)吃虧是福；該較真的時(shí)候，他說(shuō)難得糊涂。
我不想做這樣的人，我不想做一個(gè)沒(méi)有同情心的人，一個(gè)不講義氣的人，一個(gè)沒(méi)有教養(yǎng)的人，一個(gè)半途而廢的人，一個(gè)遺忘歷史的人，我不想做一個(gè)不愛(ài)國(guó)的人。我不想做一個(gè)口口聲聲“一代不如一代”的人，當(dāng)我變成父母、師長(zhǎng)、前輩的時(shí)候，希望我的孩子能對(duì)我說(shuō)，我想成為你這樣的人。
三年級(jí)作文：我想變成 篇45
救死扶傷是多么偉大一件事情。記得那一年陪著奶奶看《心術(shù)》這個(gè)電視劇，深深的被里面的一切所吸引。每一位醫(yī)生都為了救人而活，每一位護(hù)士都知道信望愛(ài)的力量。
而我，想變成一名醫(yī)生。不僅僅為了診治病人，還有為了更好的實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。仁心仁術(shù)，一名醫(yī)生的理想就是拯救。他們也許會(huì)在與病魔斗爭(zhēng)中受傷犧牲，甚至可能因?yàn)橹委焺e人的過(guò)程中忽略自己的家人，但是他們都知道人人生命平等這一道理。醫(yī)生是一個(gè)靠良心的職業(yè)，要確保自己沒(méi)有魔鬼之手，這樣才會(huì)懂得一個(gè)人人都明白卻不一定做到的道理，那就人的價(jià)值。
我想變成一名醫(yī)生，更是因?yàn)槲蚁胫魏冒职值耐取Ｎ业陌职钟幸淮我驗(yàn)榇蚬さ臅r(shí)候不小心腿骨受傷，一直以來(lái)他都是帶著鋼板生活。雖然不影響日常走路，但是還是會(huì)在陰雨天隱隱作痛。我想成為一名合格的醫(yī)生，然后治好爸爸的腿，不讓他再因?yàn)樘鞖舛械诫y受，不再因?yàn)槟菞l和正常人不太一樣的腿而感到自卑。醫(yī)生，這個(gè)偉大的職業(yè)，如果真的有一天我變成了一名醫(yī)生，我一定做一個(gè)比電視劇里那個(gè)“老大”還要讓人自豪的醫(yī)生。
三年級(jí)作文：我想變成 篇46
我想成為一只在天空中自由自在飛翔的雄鷹。
我想成為一只自由自在的雄鷹，去領(lǐng)略祖國(guó)的大好河山，去瀏覽一下各地的名勝古跡，去看看各地風(fēng)土人情，去領(lǐng)略一下各地濃濃的人間情懷。
我好想成為一只雄鷹，在天空中展翅高飛，我好想去大海上自由翱翔。在那高聳的山頭上自由展望。我希望自己可能成為一只雄鷹，我在天空中滑翔，俯沖……，各種各樣的動(dòng)作做的輕松自如，當(dāng)我夜里回到家只想甜甜的睡上一覺(jué)。
當(dāng)我早晨醒來(lái)時(shí)，我展開(kāi)自己的羽毛，讓那清晨第一縷陽(yáng)光，照進(jìn)我的心房，我喝著早晨樹(shù)葉上甘甜的露水，伸了伸懶腰，又飛出了溫曖的家，開(kāi)始了一天的飛翔。
當(dāng)我飛過(guò)金燦燦的田野時(shí)，迎春花為我開(kāi)放，當(dāng)我飛過(guò)干枯的小溪時(shí)，溪水為我奔流，當(dāng)我飛過(guò)城市的房項(xiàng)時(shí)，慈愛(ài)的母親正在為自己的孩子做著可口的早餐；當(dāng)我飛過(guò)死氣沉沉的荒地時(shí)，荒地為我的到來(lái)而充滿生機(jī)；當(dāng)我飛過(guò)黃黃的土地時(shí)，小草都探出了自己尖尖的腦袋，當(dāng)我飛過(guò)寒冷的冬天時(shí)，春天又悄悄的走近了我們的身旁。
我是多么想成為一只雄鷹呀，用我自己的力量，飛向了那廣闊而又充滿神秘色彩的藍(lán)天！
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