我的母校初三作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的我的母校初三作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我的母校初三作文1
我的母校承載著許多我小時(shí)后的回憶。
我的母校雖然不大但是環(huán)境很優(yōu)美，分為兩部分。中間用樓梯連接著。而我就在分校學(xué)習(xí)了六年。它的大門是朝南開著的，一進(jìn)門，正對(duì)著我們的就是主教樓，他是這邊最干凈整潔，最高的樓。主教學(xué)樓的墻壁上畫了許多畫。看這有兩個(gè)小女孩在追蝴蝶，那邊有幾個(gè)男生在打籃球，還有還有幾個(gè)同學(xué)圍在老師旁邊不知道在說(shuō)些什么。每一層樓外面的墻壁上都有不同的話。比如：有的老師說(shuō)的“一切為了孩子”還有同學(xué)們要做到的“講普通話，寫規(guī)范字，做文明人�！钡鹊取Ｖ鹘虒W(xué)樓從上到下的每一層都有同一年級(jí)的幾個(gè)班。而最上面一層，露天的，有一個(gè)電腦教室，我們每星期都有一節(jié)電腦課。主教學(xué)樓把前院和后分開了。前院后院相通的只有兩個(gè)通道。一個(gè)是主教學(xué)樓最下面一層中間還有一個(gè)就是主教學(xué)樓和副教學(xué)樓中間的位置。副教學(xué)樓在哪?哦，對(duì)了。副教學(xué)樓就是在主教學(xué)樓右邊的那一棟樓。它比主教學(xué)樓矮一點(diǎn)，但它的每一層都與主教學(xué)樓相連。副教學(xué)樓的最下面是食堂，有的低年級(jí)的小朋友中午不回家就在那吃。其他層則放了其余的班級(jí)。還有一棟小樓垂直于副教學(xué)樓，同時(shí)大門也在它的下面。這棟樓就是第年紀(jì)午托的在這里午休。分校的環(huán)境非常優(yōu)美。在后院，差不多每隔二三米就會(huì)有一顆高大而挺拔的樹和我們一樣，每天都健康成長(zhǎng)。主教學(xué)樓的下面，每隔半米就分有一個(gè)小花壇，每倆個(gè)花壇的中間放著一盆花草。
西邊就是本部。它靠南邊有座非常大的教學(xué)樓。教學(xué)樓的下方就是國(guó)旗臺(tái)，我們每周一都穿上整齊的校服來(lái)參加升旗儀式。操場(chǎng)上有一圈朔膠跑道中間就是籃球場(chǎng)。共有六個(gè)籃球架。我們每年都會(huì)舉行兩場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)，一個(gè)冬季一個(gè)夏季，就在這操場(chǎng)上。
這就是我的母校。它教育了許多優(yōu)秀的學(xué)生。它也讓我擁有著許多回憶。走在教學(xué)樓張，仿佛還能聽見那時(shí)的讀書聲。在操場(chǎng)上，仿佛還能聽到那時(shí)的歡笑聲。走在朔膠跑道上，仿佛還能聽到那時(shí)的加油助威聲。走在升旗臺(tái)上，仿佛還能聽到校長(zhǎng)在國(guó)旗下講話聲……我想對(duì)我的母校說(shuō)一聲“謝謝您”
我的母校初三作文2
那是一個(gè)美麗的蛻變——從小學(xué)到中學(xué);從兒童到少年。初中的學(xué)習(xí)越來(lái)越緊張，現(xiàn)在，我們已經(jīng)在學(xué)習(xí)高一的內(nèi)容了。數(shù)學(xué)倒還算簡(jiǎn)單，試卷完成也就過了。但語(yǔ)文階段性作文，讓我們真的很累。語(yǔ)文老師或“02語(yǔ)教導(dǎo)處”會(huì)階段性地讓我們隨堂寫作文。當(dāng)然，作文的.內(nèi)容也很古怪，一會(huì)兒命題了，一會(huì)兒半命題了，一會(huì)兒隨筆。今天又一次突擊——命題——《我的母�！�。說(shuō)起母校，真的好久沒去看了。初一去看過兩三回，初二上學(xué)期去過一會(huì)兒，現(xiàn)在都快下學(xué)期結(jié)束了，卻一次沒去。不僅是學(xué)習(xí)忙的緣故，杭外太遠(yuǎn)，太偏僻也是原因。我的母校，那是杭二中教育集團(tuán)附屬江南實(shí)驗(yàn)學(xué)校(小學(xué)部)。
江南實(shí)驗(yàn)可以說(shuō)是市民辦小學(xué)前十名了。當(dāng)然，江南實(shí)驗(yàn)的中學(xué)部更是鼎鼎有名。我是601班的。我們的班主任是胡嵐籣。胡老師是位可愛而漂亮的老師，她在學(xué)習(xí)上對(duì)我們很嚴(yán)厲，在生活中卻如我們的母親一般。江南實(shí)驗(yàn)是住宿的。我們平時(shí)有什么事，準(zhǔn)會(huì)去找胡老師。胡老師不像我們的老師，更像我們的媽媽。在母校六年級(jí)的學(xué)習(xí)很緊張的。雖然知道小學(xué)部可以有些同學(xué)直升中學(xué)部，但是，誰(shuí)不想去更好的中學(xué)?早在畢業(yè)前5個(gè)月，就聽見老師們?cè)谧h論杭外推薦生的事兒。杭外一直是我的夢(mèng)想，正因?yàn)槲覑弁庹Z(yǔ)，可能我的成績(jī)只能排上年級(jí)前5，卻當(dāng)不上第一。但是，我的綜合素質(zhì)在排名上總是年級(jí)第一的。終于，等到競(jìng)選杭外推薦生的時(shí)候啦。學(xué)校按照1.綜合素質(zhì);2.獎(jiǎng)狀來(lái)評(píng)。評(píng)選共100分，綜合質(zhì)素25分，證書75分。我是金獎(jiǎng)少年、市(區(qū)也有)三好學(xué)生等，這就給我加上了不少分。最后評(píng)選出來(lái)：我入選了。5月初，我去考試。最后，竟然考上了。我想，這與我的母校是分不開的。我相信，正因?yàn)橛泻蠋�、有校長(zhǎng)的努力，有學(xué)校給我展示的機(jī)會(huì)，我才會(huì)有今天。如今，我已成為了杭外文學(xué)社中的一員，為校刊擔(dān)任責(zé)任編輯。我愛我的母校，愛我的老師!江南，感謝你!
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