在閱讀中成長作文通用15篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的在閱讀中成長作文，希望對大家有所幫助。
在閱讀中成長作文1
“讀書破萬卷，下筆如有神”，這是杜甫眼里的書。對啊！一本書猶如一盞燈，在黑暗時為我們照亮。一本書猶如一位朋友，在我寂寞的時候陪伴我。我也看過很多書，比如：《海倫凱勒》、《假如給我三天光明》、《故事作文》、《古詩詞三百首》……其中《海倫凱勒》是我懷著激動的心情，一口氣讀完了它，從中我受益頗多。
《海倫凱勒》這本書記敘了美國盲聾女作家海倫凱勒的一生。海倫凱勒一歲半因病喪失了視覺和聽覺，這對于一般人來講是不可想象、不可忍受的痛苦。然而海倫并沒有向命運屈服，在老師的教育、幫助下，她戰(zhàn)勝了“病魔”，學會了講話，學會了用手指“聽話”。24歲時，她以優(yōu)等成績畢業(yè)于著名的哈弗大學拉德女子學院。
一個盲聾人能取得這么大的成就，是何等的驚奇。如果海倫屈服于命運的話，那么她將成為可憐又愚笨的寄生者。然而她并沒有向命運低頭，反而成為人類的驕傲，成了一個知識淵博的人。讓每個人都敬佩她，讓每個人都知道她的名字——海倫凱勒。
海倫讓我聯(lián)想到了“當代的愛因斯坦”——霍金。他1942年出生于英國。劍橋大學哲學博士，沒有見過他的人，都以為他是一個身體健康的人。但是，他大學學習后期患“肌肉萎縮性脊髓側(cè)索硬化癥”，半身不遂。1985年喪失語言能力，靠電腦聲音合成器表達感想。這個堅持不懈的精神一直讓他前進，一直不讓他向命運低頭。
書，伴著我成長。書，讓我在知識的海洋中遨游。書將會成了我人生最好的伙伴！
在閱讀中成長作文2
一個孩子在長大的過程中，她的心靈是孤單的，在這個孤單的過程中是需要陪伴的，而真正能夠豐潤孩子心靈，陪伴其成長的就是閱讀！
我呢，自從有了孩子以后就特別容易在童書中流連忘返，尤其對那些精美到立刻吸引我眼球的童書，只想擁有，所以選書、買書成了我的一大嗜好。
書買回來以后，我會先瀏覽一遍，然后再和孩子一起享受親子共讀的美好時光，這段時光一般是在晚上臨睡前，我們會一起看、聽、讀�？础亲尯⒆拥难劬ο硎荛喿x之美；聽——是讓孩子的耳朵感受閱讀之樂，我會有感情地朗讀給孩子聽，因為朗讀可以幫助孩子體味文章的情感和節(jié)奏美；讀——是讓孩子大聲地朗讀給我聽，打開其閱讀之聲。
從孩子上小學后我更多的是引導她自己獨立閱讀，當然為了能讓她有獨立閱讀的興趣，我一般選擇有精美插圖的童話書、科普書給她讀，這類書一般都能堅持自己讀完。
讓孩子愛上閱讀吧！它能引導我們的孩子用健康、幽默、積極、樂觀的心態(tài)去認知身邊的事物，幫助孩子獲得發(fā)現(xiàn)愛、感受愛、付出愛的能力，并在閱讀中感受快樂，讓心靈得到滋養(yǎng)。
在閱讀中成長作文3
“當你需要幫助時，書會伸出援助之手；當你感到痛苦時，書會為你撫平傷口；當你在布滿荊棘的人生之路上迷失方向時，書猶如一座燈塔，為你指明航程……”這是我寫在自己讀書筆記上的一段話，因為我深深地愛閱讀。
可是，并不是每個人生來就喜歡閱讀的。當然我也不是，每次捧起書，看著那毫無生氣的方塊字，我總是大喊沒意思。后來，我是怎樣喜歡上閱讀的呢？這得從一節(jié)語文課起……
那是小學五年級的時候，一次語文課要玩成語接龍游戲，每個同學必須依次回答出一個成語來。“氣象萬千”“千軍萬馬”……同學們一個個都順利地過了關。輪到我了，這時我的腦子卻嗡嗡直響，同學們都用焦急的目光看著我，后面的同學急得直跺腳，“馬，馬大哈！”不知怎的，我一下子沖口而出，直到同學們都哄堂大笑，我才知道自己鬧了個大笑話，又羞又惱，恨不得在地上找條縫鉆進去。老師走過來拍拍我的腦袋說“沒關系，以后要注意多看書，才能積累知識呀！”于是，我便暗暗下了決心，一定要多閱讀，懂好多好多的知識。
在閱讀中成長作文4
繁花落盡，只留下子規(guī)哀啼；歲月匆匆，卻留下滿腹經(jīng)綸。
曾幾何時，總有一些莫名的問題縈繞著我那顆童稚的心。王勃的滕王閣序與李白的鳳凰臺究竟誰更富麗堂皇，誰更具有藝術(shù)之美？范仲淹的岳陽樓與杜甫的草堂，究竟誰更厚重地凝聚歷史的傷感……一切的一切對于年少的我來說是那樣的新奇。
自我會認字以來，我就嘗試著讀一些唐詩宋詞，讀得多了，自己的腦海便會留下一連串的疑問。隨著年齡的增長，我如饑似渴地把爺爺書櫥里的每一本書都啃透，累積的知識之間相互碰撞，也讓我慢慢地明白：原來特別讓自己苦惱的那些所謂的問題只不過是自尋煩惱，它們之間何嘗有什么可比性呢？
曾百思不得其解“胡馬依北風，越鳥朝南枝。鳥飛返故鄉(xiāng)兮，胡死必首丘……”的意思，因為懵懂的我根本不能讀懂動物的情感世界。漸漸地，生活和閱歷的累積讓我體會到了愛究竟是什么，尤其是閱讀的積累功不可沒。從朱自清先生的《背影》中，我明白了深沉的父愛，他不需要過多的言語去詮釋，可能只是一個小小的舉動，便足以讓人潸然淚下。
曾不知……
每每在歷史間徜徉的我，靜下心來想一想歷史，倒也別有趣味。
人生就像一列快車，往返于不同車站的站臺之間，即使路線沒什么變化，但我每天都在努力拼搏，因為車窗外每天的景色都是不同的。在人生的旅途上，欣賞自然，欣賞歷史，欣賞文學，能幫助我們快速地成長。
光陰荏苒，歲月如歌，我就這樣在閱讀與思考中慢慢長大。
在閱讀中成長作文5
我是一個非常喜歡看書的孩子，每當我捧起一本書，總會愛不釋手。
我是一個獨生子，沒有弟弟、妹妹陪我玩耍，而爸爸、媽媽又總要上班，沒時間陪我。于是，書這時就會出來陪伴我，讓我不再孤獨、寂寞。
在一個周末里，爸爸、媽媽又出去了，留我一個人在家里。我又捧起了書本，一頁頁地仔細翻閱起來。
慢慢地，我仿佛進入了一個童話世界：潺潺的溪流發(fā)出歡樂的笑聲；飛瀉的瀑布唱著高亢的歌曲；一排排野花野草隨著風搖擺著自己婀娜的身姿……一切都這么美麗，我在草地上快樂地和風賽跑。
這時，小動物們也跑了出來，邀請我和他們一起玩耍。我和他們在叢林中捉迷藏；和他們在大樹下翻跟頭；和他們在溪不里游泳、捉魚。寂寞的我在書中找到了自己的快樂。
多讀書還讓我的寫作水平向前大大地邁進了一步。記得在我三年級時，連一百字的作文都寫得亂七八糟。但現(xiàn)在，我在書中學到了許許多多的好詞好句，連六、百甚至上千字的作文也能輕松地寫出來。
尤其是我在媽媽的引導下，看完了四大名著之后，我感覺真是受益匪淺。
書中的許多英雄人物都被我深深地記在了腦子里：諸葛亮坐在城中，運籌帷幄。指揮前方的士兵打了一個又一個的勝仗；醉灑的武松，赤手空拳打死老虎，為人們除了一個禍害；悟空護送唐僧西天取經(jīng)，一路斬妖除魔，立下了汗馬功勞……
書已經(jīng)陪伴了我十年，成為了我形影不離的好朋友。讓我的童年時代不再孤單，讓我的小學生活豐富多彩。
在閱讀中成長作文6
莎士比亞曾經(jīng)說：“書籍是人類的營養(yǎng)品”。是啊，書像是流淌的血液，是靈動的生命，是無盡的源泉。使人陶醉其中，又叫人流連忘返。
在我2-3歲的時候，因為不識字都是媽媽捧著一本書給我讀故事。我可喜歡聽故事了，每當媽媽讀完一個故事后，我都會拍手叫好，一雙小眼睛興奮得直發(fā)光，兩個小酒窩向上一翹，笑得甜極了。在上幼兒園的時候，我已經(jīng)開始能自己閱讀了，雖然那時我讀的都是一些帶拼音的圖畫書，但我讀得依然津津有味，精彩有趣。過了幾年時間，我已經(jīng)上小學了，在那時候，我就開始讀小說，在《紅樓夢》中，我為林黛玉發(fā)出嘆息，在《簡愛》中，我為女主人公最終找到的幸福而興高采烈，我為《西游記》中的師徒四人的成功取經(jīng)，而歡呼雀躍……在這時，書像磁石吸引著我，使我和它結(jié)成了一對形影不離的朋友。
在讀書的過程中，書不但給我增加了知識，還告訴我了許多道理。
書讓我知道，用珠寶打扮自己，不如用知識充實自己�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”，書讓我懂得人生，懂得了智慧，懂得了友誼。使我越來越愛讀書！
“讀書破萬卷，下筆如有神”，再美的花也會凋謝，再絢爛的彩虹也會消失，但只要把書珍藏在心中，便會成為永恒的.美麗與智慧。
在閱讀中成長作文7
從小我就是一個不折不扣的“書迷”。在閱讀的過程中，也發(fā)生了許許多多的趣事。下面我就跟你們講一講其中的一件事吧。
大約是三年級的時候吧。有一天爸爸和媽媽要出去辦事，留我一個人在家里，中午飯也要我一個人搞定。我想：這下終于可以安安靜靜地看書了。我便支走了哆哆嗦嗦了半天但還有一大堆話沒說完的爸爸媽媽，自個兒捧起一本《格林童話》津津有味地看了起來。
里面的故事真讓我著迷。我為白雪公主的遭遇而為她感到不幸；我為小紅帽的遭遇而為她高興；我也為灰姑娘的遭遇而禁不住眼淚花花……
看著看著，我隱約聽見肚子叫了幾聲，才想起，我還沒吃午飯哪，我極不情愿地放下書，邊尋思著吃什么，邊走出房間，一轉(zhuǎn)身，看見飯桌放著一盒餅干，看吧，肯定是老媽怕我餓著了專門為我準備的。嗯，偉大的母愛還是無處不在的。我把那盒餅干拿進我的房間，準備邊看書邊吃，當我用手抓住塊餅干，往嘴里送，眼睛卻目不轉(zhuǎn)睛地盯著書。我怎么覺得嘴里的餅干味道怪怪的呢？我一看，天！這什么餅干呀，原來是木炭。
真是太倒霉了，都是那《格林童話》惹得禍，這時我也很奇怪家里為什么會用木炭？不過，從那里候開始，我不但沒有戒掉看書，卻越來越著迷。我很高興這么愛看書，這樣不僅能讓我學到許多知識，更能讓我寫好作文，我又何樂而不為呢？
在閱讀中成長作文8
文學作品是一扇窗，閱讀是生活中的一道門。透過窗戶，我看見春暖花開，邁出門檻，我們沐浴著春風細雨。
說起閱讀之路，得感謝我的語文老師。老師為了讓我們愛上閱讀，可謂是煞費苦心。
二年級時，老師為了讓我們愛上閱讀，每個星期都會發(fā)下來一張閱讀卡，之后自己把自己看書的時間寫上去，還要家長簽名。一個星期過后收回去那張寫了并簽了名的閱讀卡。
記得一開始老師發(fā)下來時，我就在想：要不就蒙混過關吧，反正也沒人知道，媽媽也不認真仔細檢查作業(yè)。就這樣，我抱著自欺欺人的心態(tài)，過了很多個星期。
后來老師在一次點評時，華綺彤的被老師當作范文，當老師讀出來的句子朗朗上口，我非常震驚，我萬萬沒想到竟然有人能寫這么好的。隨后老師提到了一句話：學習是自己的，你自己努力了多少就會成功多少。這句話就深深的印在了我的心里，從這句話以后，我慢慢地慢慢地認真閱讀每個字，每個句子。
在閱讀中成長，我認識到歷史的滄桑，欣賞到大自然的美，領悟了詩和遠方；在閱讀中成長，我斬斷了靈魂的劣根，澄澈了心靈的污漬，沖破了思維的藩籬；在閱讀中成長，我擁有長袖寬帶的飄逸，風流倜儻的灑脫，雄偉闊達的豪邁。
在閱讀中成長作文9
高爾基說書籍是人類進步的階梯，我想說讀書使我快樂成長。
讀書讓我開懷大笑�！栋⑺ァ肥潜竞芎每吹穆嫊锩娴陌⑺ズ痛竽樏媒�(jīng)常斗嘴，搞怪。又一次，阿衰吹了一個很大的泡泡，大臉妹驚奇地說：“怎么吹這么大，快教教我�！卑⑺フf：“很簡單，把五塊兒泡泡糖嚼一起吹�！贝竽樏谜諛幼�，誰知道一吹鼻子、耳朵、嘴里都吹出了泡泡，真是讓人笑掉大牙�！恶R小跳》里邊講了一個調(diào)皮的男孩子，有一次他把螞蟻放在女同學的帽子里，女孩子嚇哭了，老師把馬小跳大罵一頓，太有意思了。
讀書讓我懂得了珍惜。我最愛看的書就是《三毛流浪記》，里面的三毛非�？蓱z，她沒有父母的疼愛，吃不飽飯，想讀書也讀不成，還經(jīng)常收到別人的打罵，真可憐��！想想我自己有這么多人疼愛著，我要珍惜我的幸福時光。
讀書讓我學到好多知識。我有一本很好的書，叫《1000個早知道》，上面講了很多有趣的小知識，看了它我知道有一種青蛙身上有毒，還知道霸王龍是力氣最大的龍。在閱讀中，我積累了好多有用的詞語，還懂得了很多的道理，讀書讓我進步。
書籍伴我快樂成長，它是我的好朋友！
在閱讀中成長作文10
親子閱讀是我和媽媽共同成長的一角。小時候每每去書店，我都會選上一些書籍，然后在媽媽的陪伴和幫助下，一起閱讀，一起理解，一起感悟！慢慢地，我長大了，書籍的可選性更多了，知識面也更廣了。
有句話說得好，“書中自有黃金屋”，是呀，書是知識的海洋，任你在書籍中遨游。
有句話說得好，“讀萬卷書，行萬里路”，是呀，書是人類進步的階梯，鼓勵你繼續(xù)前行。
確實如此，閱讀可以讓我學到很多東西。記得去年暑假，一本《五彩龍鳥》的書映入了我和媽媽的眼簾，因為我特別喜歡恐龍，而這又是一本有關遠古動物的小說。書中探尋恐龍世界，詮釋侏羅紀飛天奇跡，里面寫了很多很多的內(nèi)容，有恐龍生寶寶、恐龍生死搏殺、恐龍樹洞之爭，還有恐龍最后的結(jié)局等。在這本書中，值得一提的就是澄和岫，它們同是爬行動物，但在經(jīng)歷一次地球大爆炸后，命運卻大不相同。澄的恐龍家庭，勤勞勇敢，用愛用溫情保護下一代，最后展翅高飛，幸福生活；而岫因為在叢林爭斗中，選擇了殘忍的手段，捕殺同類，吞噬同類，最終走上滅亡……
合上這本書，我想了又想，一本小小的書籍，不但讓我了解了遠古時代的動物，還讓我明白了愛的重要性，愛是最寶貴的、是不可替代的生存技能！我愛閱讀，因為我快樂！
在閱讀中成長作文11
“書籍是人類進步的階梯�！睆亩昙夐_始，我就喜歡閱讀了。
我讀的第一本書是《大個子老鼠小個子貓》。我心里不止一次地想：“老鼠怎么會是大個子呢？貓怎么又變成小個子呢？”讀后才知道，原來老鼠是男生，貓是女生，作者雖然寫的是動物間美好的友情，實質(zhì)上是強調(diào)人與人之間和睦相處的重要性。
接著又看了《十萬個為什么》。這本書像一塊巨大的吸鐵石，牢牢地把我吸住。許多科普知識，告訴我一個又一個道理，使我大開眼界、深受啟迪。如：天上為什么會有星星？為什么會下雨？太陽為什么會發(fā)光？
隨著閱讀的增多，我腦子里也積累了好多好詞好句，知識面也越來越廣，作文也寫得越來越生動感人了。還有兩篇作文在報紙和雜志上發(fā)表了，真可謂“讀書破萬卷，下筆如有神�！�
特別是后來我又讀了《魯濱遜漂流記》，讓我深深認識到：一個人不論遇到什么困難，都不要悲觀退縮，要像魯濱遜那樣，始終保持樂觀的心態(tài)、堅定的信念和拼搏的精神，勇敢地去戰(zhàn)勝困難，那還有什么事情不會成功呢？
我越來越喜歡閱讀了。閱讀，能陶冶情操、洗滌心靈；閱讀，像一把鑰匙，能解開數(shù)不盡的謎團；閱讀，像一只小船，載著我們遨游知識的海洋；閱讀，像一盞明燈，照亮我們前進的道路；閱讀，更像一位大師，點撥我們怎樣做人。
正是從閱讀中獲得了越來越多的知識，才讓我在人生的道路上，不斷地茁壯成長。
在閱讀中成長作文12
書籍，是知識的寶庫，是人類成長的階梯，是我們無言的老師，是人類忠實的朋友，是生活中不可缺少的一部分。而我，就在讀書中成長。
書每天都和我相伴，在我苦惱的時候，書總是第一時間出現(xiàn)在我的眼前，在學習中，只要有不懂的問題，我就可以從書中找到答案。
幼年時期的我，床頭總少不了漫畫書和故事書，故事書中的三毛真是令人同情。它讓我了解到了舊社會的黑暗以及新社會的來之不易，讓我永遠記得要珍惜現(xiàn)在的美好時光。
隨著年齡的增長，我上學，識字了。于是不滿足于漫畫書，開始看《十萬個為什么》、《三國演義》、《西游記》等書。我在《十萬個為什么》中知道了許多問題的答案；我在《三國演義》中感覺到了劉關張?zhí)覉@結(jié)義的豪情；《西游記》又使我驚訝于孫悟空的七十二變。
到了三年級，我開始寫作文了。那時最討厭的就是作文了。因為每次作文都要寫上半天，而寫出來的作文不但語句不通，而且錯別字一大堆。所以，只要聽到“作文”兩個字，我的頭就開始發(fā)漲。但是，書，你出現(xiàn)在我面前，告訴我怎樣才能讓自己的作文豐富多彩，怎樣才能夠委婉逼真。你就像一位老師耐心的教育著我。你讓我思路大開，猶如神來之筆，你讓我的作文越寫越好，經(jīng)常受到老師的表揚，有些飄飄然時，書，你又出現(xiàn)在我面前，你告訴我：驕傲使人落后，虛心使人進步。這時，我再也不會驕傲了。
書，謝謝你！是你讓我快樂地成長。
在閱讀中成長作文13
高爾基說過這樣一句話：“書籍是人類進步的階梯�！蓖ㄟ^閱讀不同的書，我看到了廣闊的世界，讀到了有趣的故事，體會了不同的情感，學到了豐富的知識。
我小時候讀過這些書：《快樂王子》《三毛流浪記》《月下看貓頭鷹》等等。這些書里面，我印象最深刻的是《月下看貓頭鷹》。這是一本爸爸帶兒子去看貓頭鷹的故事。通過這本書，我學到了做任何事都要有勇氣，有耐心，還有堅持。
長大一點，我讀過《中國神話故事》《成語故事》《揭秘世界系列圖書》《愛麗絲夢游仙境》等等。我印象最深的是《愛麗絲夢游仙境》，故事是這樣的：愛麗絲不小心掉進了兔子洞，發(fā)生了很多危險而奇妙的故事，通過這本書，我學到了：小朋友要注意安全，不能因為好奇而發(fā)生危險。另外遇到困難不要輕易放棄，通過努力總會有辦法解決困難。
同學們，我們現(xiàn)在還小，不可能到世界所有的地方去旅行，但是通過閱讀我們可以學會很多做人的道理。同學們，讓我們一起在閱讀中快樂成長，學習更多的知識吧！
在閱讀中成長作文14
沐浴著書香，我開始慢慢擁有了成熟的心，我是一個在閱讀中成長的孩子。
以色列人教育孩子讀書，是在書上抹蜂蜜，以此告誡孩子書是好東西。而我的父母教育我閱讀，也是很有一套方法的。小時候，我喜歡看動畫片，爸爸媽媽知道了這事以后，給我買了許多繪本。當時的動畫片用的都是五毛錢特效，自然比不繪本上那風沙四起、電閃雷鳴的效果了。時至今日，我的書柜上還放著一套繪本故事，那是我四五歲時最愛的書。
除此之外，爸爸媽媽在我讀完書后，還會出試卷檢測我看書用不用心。有一次，我看完《西游記》后，媽媽給我留了兩道題，一道是唐僧念緊箍咒的內(nèi)容，一道是蟠桃園里桃子的個數(shù)。這兩道題我在書里左翻翻，右翻翻，上翻翻，下翻翻，可就是找不到答案。不過，答案沒找到，我倒幾乎把整本《西游記》的劇情都背了個大概。爸爸媽媽經(jīng)常出這種題，我在尋找那不存在的答案時，也真正把這些書讀下去了。
到了大一點的時候，我開始嘗試去扮演這些故事里的角色。各個角色的形象，都需要我用不同的聲音、動作、神態(tài)和感情去演繹。而要演好這些角色，還是要靠讀書，我把書讀透了，也就自然而然地能演出理想的效果了。
在閱讀中，我陶冶了我的情操，增長了不少見識，還提高了我的語言表達能力和我的寫作水平。身為一個在閱讀中成長的孩子，我感到由衷的幸運，因為我是一個腹有詩書氣自華的人！
在閱讀中成長作文15
今天我看了一篇文章叫《三個旅行者》，讓我受益非淺。
故事是這樣的：三個旅行者同去一個旅店，一個有傘，一個有拐杖，另一個什么也沒有。但在路上有東西的兩人各被雨淋、摔傷，什么東西也沒有的人卻安然無恙。最后，文章告訴我一個深刻的哲理，那就是：許多時候，我們不是跌倒在自己的缺陷上，而是跌倒在優(yōu)勢上，因為缺陷常給我們以提醒，而優(yōu)勢常常讓我們忘乎所以。
放下書，我回憶了自己的過去，不也是這樣嗎？還記得那次期末考試，因為我語文成績一向很好，所以考試時一點兒也不緊張，還有意東做一題西做一題，考完了也不檢查，反而悠閑地畫起畫來。在我考數(shù)學試卷時，因為是我的薄弱科目，怕考得不好，每道題反復檢查。結(jié)果可想而知，數(shù)學考了95分，語文只有82分。我既為數(shù)學的進步而高興，更為語文的失誤而傷神。讀了《三個旅行者》后我才明白三個旅行者是我的一面鏡子。我要把“勝不驕，敗不餒”的教訓銘記于心。
我喜歡閱讀一些富含深刻道理的文章，我可以在書中學到很多，而我也在閱讀中不停地成長，有則改之，無則加勉。書，它既是我進步的階梯，知識的寶庫，更是我一位無聲的老師。朋友，就讓我們一起遨游在知識的海洋，在閱讀中不斷成長！
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