班級流行風(fēng)作文600字-五年級作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的班級流行風(fēng)作文600字-五年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　我們的學(xué)校似乎從來沒有風(fēng)平浪靜過，總是這股流行風(fēng)剛過，那股流行風(fēng)又來了。

　　去年，《爸爸去哪兒》這檔節(jié)目正在熱播，結(jié)束之后同名圖書也上市了。我們班同學(xué)不錯失良機，當(dāng)初，一名爸爸粉女生率先買了這本書帶到班級里顯擺一段時間。接著，我們許多小粉絲都買了，而且買的人數(shù)越來越多。不到一個星期，班級五十三個人差不多有三十多人買了。早讀前，他們看的不再是《愛的教育》、《綠山墻的安妮》等名著，而是看《爸爸去哪兒》；有的人聲稱要寫這本書的讀后感；有的花了好幾十塊錢買了全套；有的壯了膽，上課時夾在課本里看，考試時藏在抽屜里看……總之，這本書就像在我們中間迅速走紅的快男快女。我也紅著臉，偷偷地向同學(xué)借了一本。

　　這股爸爸去哪兒風(fēng)刮了不久就平息了。因為老師在許多同學(xué)的抽屜里發(fā)現(xiàn)了這本書，于是把我們批了一頓：你們這些人真是不求上進，居然看這種低級無趣的書，你們追星追到了如此地步。

　　這股流行風(fēng)平息不久，一股編打油詩之風(fēng)以迅雷不及掩耳之勢的速度刮來了。

　　我們班的口水大王看了《贈汪倫》這首詩后，立刻發(fā)揮自己的創(chuàng)作才能，把它改成李白乘舟不給錢，我把李白推下河。桃花潭水深千尺，不知李白死沒死。頓時，這首改編版的`《贈汪倫》成了班級里最熱的話題，成了縈繞在我們嘴邊的口頭禪。

　　不過，再大的流行風(fēng)也有平息的時候。一天，老師檢查我們《贈汪倫》這首詩的背誦情況，結(jié)果有不少人背成了改編的版本，這讓語文老師火冒三丈：現(xiàn)在的學(xué)生這是怎么了？竟然侮辱中華民族的寶典。

　　一波未平，一波又起。我們班的流行風(fēng)就是這樣，永遠停不下來。

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