有關(guān)成長(zhǎng)話題作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家整理的有關(guān)成長(zhǎng)話題作文,歡迎大家分享。
有關(guān)成長(zhǎng)話題作文1
成長(zhǎng)是一個(gè)痛并快樂(lè)著的過(guò)程,就像毛毛蟲(chóng)蛻變成蝴蝶一樣。
成長(zhǎng)是痛苦的,那些日子,我們總以為所有人都不懂我們,不了解我們,成長(zhǎng)的煩惱無(wú)處傾訴,我們像一只只向往藍(lán)天的鳥(niǎo),渴望自由翱翔,而父母老師就像一個(gè)個(gè)華麗的鳥(niǎo)籠,把我們困在狹小的籠子里,我們失去了自由。
成長(zhǎng)是快樂(lè)的,我們努力,我們奮斗,我們想著夢(mèng)想前進(jìn),我們讓生活變得有意義,當(dāng)我們的努力有收獲了,我們就像孩子得到糖果一樣快樂(lè),因?yàn)檫@是我們用無(wú)數(shù)汗水,無(wú)數(shù)努力換回的收獲。
成長(zhǎng)的路上,我們失敗過(guò),我們成功過(guò),我們哭泣過(guò),我們歡笑過(guò),這些都是我們成長(zhǎng)的足跡。將來(lái)的某一天,再回憶起現(xiàn)在的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我們一定會(huì)淺淺一笑,因?yàn)槲覀兣^斗了,我們不會(huì)后悔。
成長(zhǎng),意味著要承擔(dān)更多的責(zé)任,我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),學(xué)會(huì)勇敢,學(xué)會(huì)與惡劣的環(huán)境搏斗,學(xué)會(huì)感受愛(ài)的意義和生活的真諦,努力開(kāi)創(chuàng)屬于自己的那片天空。只要我們心懷希望,向著夢(mèng)想的方向前進(jìn),就一定可以達(dá)到勝利的彼岸。
成長(zhǎng)像一幅美麗的畫,成長(zhǎng)像一杯香醇的茶,成長(zhǎng)像一條絢麗的彩虹,最終我們將會(huì)破繭成蝶,尋找屬于我們的幸福。
有關(guān)成長(zhǎng)話題作文2
人生漫漫,路途崎嶇,不過(guò)醉眼看花不過(guò)如水情緣。誰(shuí)是浮華一生的過(guò)眼云煙誰(shuí)又是經(jīng)久不衰的傳誦之物?圍成長(zhǎng)者,擇善棄惡,信步登高,說(shuō)說(shuō)笑笑。今夕歲月如流水,沖走沿路片段,留下的泥沙就是積淀的幸福。年夜長(zhǎng)恨歡娛少,不如偷得浮生半日閑。去吧,看城墻下春風(fēng)吹又生的小草,它堅(jiān)韌的生命力。去吧,看池塘里出淤泥而不染的芙蓉,學(xué)習(xí)它純潔的喜好。去吧,看土壤上化作春泥的荻葉,學(xué)習(xí)它無(wú)私的奉獻(xiàn)。去吧,看凌寒獨(dú)自開(kāi)的臘梅,學(xué)習(xí)它無(wú)畏的挑戰(zhàn)。今夕何夕?今夕成長(zhǎng)!不要說(shuō)你是誰(shuí),不要說(shuō)你去哪,邁開(kāi)腳步,追求你的成長(zhǎng),你的領(lǐng)略,你的人生。今夕,我成長(zhǎng)!朝暮時(shí)間如沙,不論是緊握還是輕捧,終將劃落,埋葬大地。唯有滑下的感覺(jué),或細(xì)膩,或粗澀都會(huì)刻骨于心,永遠(yuǎn)銘記。走吧,去漂流書海,領(lǐng)古人古學(xué)。走吧,去挖掘廢墟,尋未知秘密。走吧,去仰望星空,探綺麗景觀。走吧,去教學(xué)天地,找千方百計(jì)。朝朝暮暮,朝暮成長(zhǎng)。不要問(wèn)為什么,不要問(wèn)怎么做,放開(kāi)雙手,探索你的成長(zhǎng),你的成就,你的人生。朝暮間,我成長(zhǎng)!流光流光過(guò)卻,管它福兮禍兮。人生曲折,一步一步走在路上,我或喜或憂。紅塵綢繆,我于時(shí)間中,成長(zhǎng)!
有關(guān)成長(zhǎng)話題作文3
人在不斷成長(zhǎng),從身高、體重、相貌上改變,但變化最后的當(dāng)然是心智。從不懂事到董事,從無(wú)知變得成熟。
目前中考將近的我,所謂的緊張感沒(méi)有任何的異常,仍然處于穩(wěn)定狀態(tài)。從今天起剩下82天了,單單吧數(shù)字放出來(lái)有些許的不安,傷感。中考、高考,我們?cè)诔砷L(zhǎng)!
相遇,相知,相離,這是步入學(xué)校,離開(kāi)學(xué)校的全程圖。與不同的人相遇,老師,同學(xué)既而成為朋友。最后,終將走出這所學(xué)校。感謝校園生活給予我們?nèi)松械囊淮笃卧鎏砩。朋友、老師,我們(cè)诔砷L(zhǎng)!
出生,一個(gè)包含了許多期待的詞,也是希望。小嬰兒,稚嫩的皮膚,是新生命的象征。兒童,無(wú)邪的笑容,是童年的象征。學(xué)生,荊棘的校園生活,是成長(zhǎng)的象征。不煩惱到煩惱,這全部都是因?yàn)槲覀冊(cè)诔砷L(zhǎng)!
或許,在將來(lái)某一天,你在成長(zhǎng)的`路上,迷了路,請(qǐng)不要慌張,回過(guò)頭看看,一路的腳印,那是成長(zhǎng)的足跡。雖然不明白成長(zhǎng)的含義,不過(guò)沒(méi)關(guān)系,只有不斷的前進(jìn)才能感悟到其中的意義。
成長(zhǎng)史生命中的最大個(gè)片段,0~20歲,30~40歲,年齡的差異,顯著地看出了成長(zhǎng)的痕跡。上課中你,上班中的你,蹲在家中的你,為自己努力成長(zhǎng)了嗎?
有關(guān)成長(zhǎng)話題作文4
萬(wàn)物都在陽(yáng)光下成長(zhǎng),而我也在陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)。
回首漫漫的成長(zhǎng)路,我始終沒(méi)有缺少過(guò)陽(yáng)光和雨露。
我在陽(yáng)光下成長(zhǎng),因?yàn)橛辛送瑢W(xué)。小時(shí)候,我愛(ài)唱童年這首歌,有一次,我們班舉行才藝展示,我大膽的舉了手:親愛(ài)的同學(xué),敬愛(ài)的老師,大家早上好。我為大家唱一首歌,歌名叫:童年,說(shuō)著,我唱了起來(lái)。突然,我不小心把第二段唱錯(cuò)了,十分害羞,可同學(xué)們并沒(méi)嘲笑我,而是像媽媽一樣安慰我,關(guān)心我,有的同學(xué)說(shuō):劉乙秋,你不要害怕,這樣的低級(jí)錯(cuò)誤誰(shuí)都犯過(guò)。有的同學(xué)說(shuō):秋秋,你別灰心,我們支持你。我哭了,那淚水是感動(dòng)的。
我在陽(yáng)光下成長(zhǎng),因?yàn)橛辛死蠋。俗話說(shuō):一日為師,終身為父。沒(méi)有老師的諄諄教導(dǎo),就沒(méi)有今天的我。記得有一次,我因?yàn)轵湴炼剂?9。5,我覺(jué)得我自己沒(méi)有努力,十分后悔。我本想和老師說(shuō)一下,誰(shuí)知,老師主動(dòng)找到我,幫我分析原因并鼓勵(lì)了我,我十分感動(dòng),并明白了一個(gè)道理:驕傲?xí)谷寺浜,虛心?huì)使人進(jìn)步。
因?yàn)橛辛四銈,我的生活才變的如此燦爛,我愛(ài)你,校園;我愛(ài)你,那段校園時(shí)光。珍惜那段時(shí)光吧。
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