【精選】記事作文匯總六篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的記事作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
記事作文 篇1
早上，我挺郁悶的被迫起床了。
才剛過八點(diǎn)，電力局的叔叔們無情地拉下電閘，讓那火辣辣的太陽猛烈地曬在我房間里。我躺在床上，暗暗地為今天的事情發(fā)愁，“該怎么過這四十度的大熱天��！”
“喂，小龍，還不起床，哥哥姐姐們準(zhǔn)備去爬白龍山了，那里的山，那里的水，那里的風(fēng)景，可都是東南一絕，準(zhǔn)備準(zhǔn)備出去吧�！眿寢尨叽俚馈�
我喜上眉梢，匆忙地完成洗漱，興高采烈地加入爬山行列。
坐著公交，我一路充滿著對大山的神往之情。
終于到了目的地——白龍山的山腳。我沖了上去，一馬當(dāng)先，高大的樹公公送來片片陰涼，鳴蟲也奏響了曲曲歡樂頌，溪澗的泉水在一旁附和著，野花分外熱情，飄來陣陣幽香，真是“未見其物，先聞其香”。
雙腳踏在古老的山路上，我仿佛穿越千年，經(jīng)歷了歲月滄桑的洗禮。那古道，那寺廟，那長亭，那鋤地的老農(nóng)，世間竟真有如此和諧的畫卷！它屬于過去，屬于現(xiàn)在，更屬于未來！人類千年的歷史，大山見證了。我不禁感嘆：“大山啊，你坐立千年，人類的一生一息，盡在于的身體血脈的紋路上啊，我到你這兒，是一次朝圣啊�！�
躺在大山的懷中，遙望那遠(yuǎn)去的白云，我忘記了這是一次短暫的游玩，時(shí)間老人總是在歡樂中送走我們，我依依惜別了大山。
再見了，大山。
記事作文 篇2
在我八歲那年的夏天，有一天傍晚，奶奶讓我和妹妹在家看門。
奶奶走的時(shí)候說，她過一會兒就回來，可是過了很久也不見奶奶的蹤影。這時(shí)天已經(jīng)很黑了，忽然，外面刮起了大風(fēng)，樹木隨著風(fēng)不停在擺動，還發(fā)出“沙沙”“沙沙”的響聲，接著又下起了大雨。我家的屋后是一座山，山上有一片小樹林，透過窗戶向外看，陰森森的，讓我和妹妹感到更加恐怖。正在這時(shí)，門忽然被吹開了，雨點(diǎn)不停地砸在窗戶上，發(fā)出“噼哩啪啦”的響聲。我和妹妹誰都不敢去關(guān)門，嚇得躲到了炕上，并緊緊地抱在了一起。
我向門外望去，天黑漆漆的，地上的水花像一道道鬼影由遠(yuǎn)處慢慢向門前靠近。我嚇得大叫：“有鬼呀！”妹妹一聽，嚇得眼淚都流出來了。因?yàn)槲沂墙憬�，最后還是由我決定，和妹妹一起去關(guān)門。我們穿上鞋，一起跑過去把門關(guān)上了。我心想：如果真的有鬼來了，我們可怎么辦呀！為了安全起見，我們便把門插上，然后，又跳到了炕上。
這時(shí)，外面響起了敲門聲，我和妹妹嚇得躲到了墻角。敲門聲不停地響，并聽到奶奶喊：“是我呀！快開門！”我們一聽，是奶奶，趕緊下地開門。只見奶奶已被雨淋得渾身濕透，如果我早點(diǎn)開門，奶奶就不會淋成這個(gè)樣子了。
奶奶進(jìn)門后告訴我們，這個(gè)世界上根本就沒有鬼，只是我們自己嚇唬自己而已。
記事作文 篇3
“叮鈴鈴！”上課鈴響了。老師走進(jìn)來，在黑板上寫了“猜謎語”三個(gè)字。同學(xué)們看見這三個(gè)字，疑惑不解，便議論起來：“這節(jié)課怎么會猜謎語？”老師年看見同學(xué)們迷惑的表情，笑瞇瞇地說：“這節(jié)課我們來猜謎語，不過，在猜謎語之前，我先來問一個(gè)問題，你們能用四字成語來形容一下我們中國漢字的特點(diǎn)嗎？”同學(xué)們分別是說橫平豎直、蓋世無雙、生動形象、博大精深。這就是我們的組名。游戲規(guī)則是這樣的：每組有4道必答題，每組輪著答，還有12道搶答題。
我是第二組的成員之一。第一組在答必答題時(shí)，我們已經(jīng)很緊張了。我們組的題會不會很難？我們能猜對嗎？輪到我們組時(shí)，我們的謎題是“需要一半，留下一半”，“四方來合作，貢獻(xiàn)大一點(diǎn)�！惫�，這兩題我們猜測過，太棒了！我欣喜若狂，仿佛插上了幸福的翅膀。我們說出了答案，順利通過了，我們終于松了一口氣。到第二輪時(shí)，有一題是“十五天”。我記得我們的練習(xí)紙上做過，老師說過答案的，我怎么就想不起來了呢？我急得像熱鍋上的螞蟻。時(shí)間到，我們沒有得分，幸福的翅膀消失了。哎，天上掉餡餅，我們也接不住��！必答題結(jié)束了，第一組暫時(shí)領(lǐng)先。
最激烈的算是搶答題了。我們?yōu)榱藦浹a(bǔ)剛才的失誤，都爆發(fā)了自己的小宇宙。有一個(gè)謎題是“有草種子發(fā)，有蟲害莊稼，有鳥全身黑，有言令人怕”。這個(gè)謎題我猜出來了，是“牙”，可我擔(dān)心答錯(cuò)，我想舉手又怕。就在我猶豫不決時(shí)，班長舉手了，把正確答案說了出來。哎，要是我早點(diǎn)舉手就好了。猜到謎題“有刀真強(qiáng)硬，有金鐵煉成，有山職位定，有絲網(wǎng)上繩”時(shí)，我們組吳靜舉手了，回答說：“崗�！崩蠋煋u頭說不對。不過還好，我們有改正的機(jī)會。我和我們組的許多同學(xué)在那大聲呼喊，指手畫腳，可她還不明白。其他組同學(xué)都開始蠢蠢欲動了。到最后還是答錯(cuò)了。我們并沒有灰心，反而再接再厲，終于，我們組獲得了第二名。
在頒獎(jiǎng)儀式上，我和九位同學(xué)被評上了十佳猜謎能手，讓我心里比喝了蜜還要甜。
這節(jié)課讓我又開心又難忘。
記事作文 篇4
第一次真好，第一次的感覺真奇妙。每個(gè)人都有第一次，什么事都有第一次。第一次的經(jīng)驗(yàn)不一定都愉快，但新鮮而刺激，使人回味無窮。是啊，我們的成長就是從不知到知，從不會到會，從不敢到敢……每一個(gè)第一次都會使我們回味無窮。
來到了新的學(xué)校又向社會邁進(jìn)了一大步，等待我們的是美好的青春。從上了初中以后，課程又增加了許多我們沒有接觸過的，如：生物，歷史，地理……上生物課是我們最喜愛的，因?yàn)樗梢宰鰧?shí)驗(yàn)，讓我們知道更多的東西，第一次做實(shí)驗(yàn)，讓我們跟加激動，從老師說出的那句話時(shí)，我們?nèi)嘁呀?jīng)沸騰了，恨不得馬上就去實(shí)驗(yàn)室。
終于等到了那天，等到了生物課，我們一下課就直奔實(shí)驗(yàn)室，就在去實(shí)驗(yàn)室的路上還鬧出了笑話，因?yàn)槭堑谝淮巫鰧?shí)驗(yàn)，不知道實(shí)驗(yàn)室在哪，所以憑著自己的估測去了北樓，在路上看見沒有人，以為他們早到了，但在樓上找了一圈都沒有找到傳說中的實(shí)驗(yàn)室，就又跑回了南樓，就在三樓上，找到了實(shí)驗(yàn)室，連忙跑了進(jìn)去，還好沒有上課，找到小組做好。
鄧?yán)蠋煼峙鋾r(shí)，上課鈴也響了，每兩人一臺顯微鏡，每八個(gè)人一小組。忙忙碌碌的安排好每個(gè)人的任務(wù)，開始動工了，今天我們要做的實(shí)驗(yàn)是“觀察洋蔥表皮的細(xì)胞”，細(xì)胞是肉眼看不到的，只能在顯微鏡下才能看見，真不知道它會長成什么樣。帶著疑問我開始動手了。
第一步先去洋蔥的表皮，那個(gè)最薄而透明的。
第二部把取下的表皮展平，放在載玻片上。
第三部在載玻片上第一滴清水。
第四部在蓋玻片上的一側(cè)滴加碘液從另一側(cè)用吸水紙吸引。
我和我的合作伙伴做的井井有條。終于在我們的辛勤勞動下完成了一個(gè)臨時(shí)裝片。把物鏡換到最清晰的那一個(gè)，轉(zhuǎn)動遮光器，使光圈較大的對準(zhǔn)通光孔，轉(zhuǎn)動反觀鏡。
我慢慢地轉(zhuǎn)動反觀鏡，左眼注視目鏡，突然有一些密密麻麻的東西出現(xiàn)在我的眼前，看著非常的惡心。
其實(shí)每個(gè)細(xì)胞都是那樣的，本來細(xì)小的它，在顯微鏡下變的那樣龐大。世界還真是奇妙。
第一次的感覺真好，有新鮮又刺激。
記事作文 篇5
許昌市建安中小學(xué)是一所全封閉式民辦寄宿制學(xué)校，是許昌市民辦教學(xué)先進(jìn)單位，創(chuàng)建于1997年，到今年已經(jīng)整整走過20個(gè)不平凡的春秋。應(yīng)建安中小學(xué)創(chuàng)始人劉松盛的邀請，今天我們一行20多人參觀了這所學(xué)校。
該校位于許昌市的東開發(fā)區(qū)，南臨許昌市科技館，東邊是一個(gè)幾百畝大的鹿鳴湖濕地公園，是一個(gè)風(fēng)景秀麗的地方。三米多高的圍墻內(nèi)，洋槐，泡桐花開正旺。幾座紅色的樓房矗立在郁郁蔥蔥的樹林里。如果不是門口幾個(gè)大字許昌市建安中小學(xué)的提醒，你很難想到這里會是一所學(xué)校。
劉校長熱情地接待了我們。他今年已經(jīng)75歲，看上去依然精神矍鑠，一點(diǎn)也不顯得老。在辦公室里他給我們講解了辦學(xué)這20年來的坎坷經(jīng)歷和所取得的'成就。隨后他和兩位年輕老師帶領(lǐng)我們對學(xué)校的設(shè)施進(jìn)行了參觀。
此時(shí)已是10點(diǎn)整，恰逢課間操時(shí)間。幾千名學(xué)生浩浩蕩蕩來到操場上，在各個(gè)班的旗幟前分散開，站成方隊(duì)，隨著音樂聲響起他們開始做操，每個(gè)人都做得那么認(rèn)真。課間操結(jié)束后，他們又井然有序的離開回到各自的班級。離開操場，我們又到學(xué)生宿舍參觀。劉校長介紹說每層樓都配備了生活老師。每個(gè)房間住有3到6位學(xué)生，同學(xué)們的床上的被子都疊得整整齊齊。從宿舍樓出來，我們來到學(xué)校的會議大廳。該廳在二樓，是劉校長親自設(shè)計(jì)建造的。前面是一個(gè)大舞臺，下面是觀眾席。在此我們觀看了學(xué)生們的舞蹈表演。從會議廳下來，我們到了前邊的教學(xué)樓，學(xué)生們正在進(jìn)行考試，每個(gè)班級大約有四十多人�？粗麄冊诰劬珪竦淖鲋碱}，我們也不便于進(jìn)去打擾他們。
建安學(xué)校是一所特色學(xué)校。因材施教，因人施教在這里得到了充分的體現(xiàn)。這里有各種各樣的特長班如武術(shù)，足球，鋼琴，舞蹈等使得每孩子都能使自己的興趣和愛好得到培養(yǎng)和發(fā)展。劉校長說：家長把孩子交給你，是對你的信任，在這里不僅我們要教授他們知識，還教會他們自強(qiáng)自立的本領(lǐng)。
回到劉校長的辦公室稍做休息已是午飯時(shí)間。劉老師陪同我們來到學(xué)生食堂，學(xué)生們井然有序的排隊(duì)取飯。他們的午餐很豐盛，主食是米飯，輔食有葷有素，各取所需，吃飽為止，不能有剩飯，門口有人負(fù)責(zé)監(jiān)督。在這里劉校長還為我們安排了豐盛的午飯。
在回家的路上，我們都無不為劉校長的事跡所感動。年過半百還雄心勃勃，面對重重困難卻不畏懼，終于取得今天的輝煌成就。在劉校長的身上我們看到了生命不息，奮斗不止的民族精神所在！
記事作文 篇6
人人都說她是古怪精靈，她總是不太愛說話，但是她一激動起來，我們可都拿她沒轍了，她就是我們班的蔡倩倩同學(xué)了。
古怪精靈在教室里，她悶聲不響，一上課，她總是當(dāng)大家的聽眾，別人上課積極投入的發(fā)言時(shí)，她就會臥坐在椅子上，全神貫注地盯著老師，顯得十分認(rèn)真。她一動不動，當(dāng)老師讓她發(fā)言時(shí)，她那張清秀的臉上就會露出不情愿的表情。她慢慢地挪挪椅子，緩緩地站立起來，低聲細(xì)語地說著，不緊不慢地講著，她忐忑不安，生怕自己回答錯(cuò)了，讓別人聽見。大家似乎都已經(jīng)知曉了她獨(dú)有的性格，所以每當(dāng)她發(fā)言時(shí)，我們總是十分安靜，哪怕一根針掉在地上的聲音都能聽到。
在教室里，她總是很文靜，甚至連同學(xué)們下課吵吵鬧鬧時(shí)，她也從不參與。
可在寢室中，古怪精靈就開始“作怪”了！那可真是能用“判若兩人”這個(gè)成語來形容她的獨(dú)特。進(jìn)寢室時(shí)，你看她匆匆忙忙地跑來跑去，快速地把自己的每一樣物品整理整齊，然后她松散著自己的長發(fā)，大大咧咧地走著······
有時(shí)候，她和寢室室友陳伊玫開玩笑，她就會說：“陳伊玫好可愛呀！”或“小玫玫好可愛呀！”之類的話，陳伊玫可不喜歡聽這種話！果然，陳伊玫擺出了一副威武的架子。古怪精靈就立即作出一付極度驚恐狀，還大聲高喊道：“救命��！救命�。￡愐撩狄�?dú)⑷死�！”于是，整個(gè)寢室都爆發(fā)出一陣笑聲······
她――就是我們班的古怪精靈，蔡倩倩。
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