我為詩(shī)狂作文（通用27篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的我為詩(shī)狂作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我為詩(shī)狂作文 篇1
光陰似箭，歲月如梭，人說(shuō)：“童年一去不復(fù)返�！倍艺f(shuō)：“歷史一去不復(fù)返�！碧圃�(shī)，宋詞，元曲便是歷史最好的寫照。
在靜謐中，我似乎穿越到了唐朝。看到屋里，隔在窗外。雖不見古人音容笑貌。但屋內(nèi)柔光似水，我捧一杯清茗和一卷詩(shī)集。在清茗的煙氣和香氣之中，我傾聽那遠(yuǎn)古而來(lái)的聲音。
我知道，詩(shī)是在朋友久逢時(shí)得一聲問(wèn)候；詩(shī)是朋友離別時(shí)不舍的目光；詩(shī)是我們思念最好的表達(dá)；詩(shī)更是在妙絕天下的名山大川中慢慢欣賞。
是它們，如稚拙的圖畫，刻在出士文物那滄桑剖面；是它們，如人類一般抒發(fā)著情感。是它們——唐詩(shī)。
看，那山上是誰(shuí)？王維，是他，王維。今日又逢九月九，大家還記得嗎？曾經(jīng)“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親，遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。”呀！當(dāng)時(shí)詩(shī)人王維站在高處是多么盼望能看看家人，那思想的感情真是難以捉摸呀！
在唐詩(shī)中最令人難忘的是在詩(shī)中飄飄灑灑的雨。
“春潮帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫�！敝虚g夾著詩(shī)人一種不在其位不得其用的幾許無(wú)奈與憂傷情懷�！半S風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲�！边@里面明顯帶著雨中滿溢的幾分欣喜若狂。
茶涼，夜深，合上書卷，推開窗戶，隨我?guī)е洃浕貋?lái)現(xiàn)實(shí)。
在這時(shí)，還有誰(shuí)，還有誰(shuí)會(huì)再去唐詩(shī)、宋詞、元曲中去讀懂詩(shī)人的情感，真的還有誰(shuí)？
明日復(fù)明日，明日何其多。解你心意，我為詩(shī)狂。------后記
我為詩(shī)狂作文 篇2
物換星移，世事變遷，歷史一去不復(fù)返。時(shí)間銷蝕著一切。盛唐的遺跡漸漸地消亡了，不變的只有華美的詩(shī)句。
在靜謐的夜晚，窗外月色如霜，屋內(nèi)柔光似水，手捧一杯清茗和一卷詩(shī)集。在清茗的氤氳煙氣和書香之中，傾聽那自遠(yuǎn)古而來(lái)卻清晰的聲音，讓心也隨它飛越大川深谷。
我看見唐詩(shī)在潯陽(yáng)江頭琵琶女傷感的眼睛里停留，在在霓裳羽衣舞的奢華中掠過(guò)，在哀鴻遍野的戰(zhàn)場(chǎng)上空徘徊，在妙絕天下的名山大川中漫步……
最難忘的是唐詩(shī)中那一輪不朽的明月。
那輪明月在唐詩(shī)里升起。月光裝滿了李白的酒觴；月色涂亮了杜甫的書房；長(zhǎng)月梳順了孟浩然的散發(fā)；皓月灑滿了王昌齡筆下的大漠；彎月鋪滿了岑參出塞的征途。
有感于飄灑在唐詩(shī)里的雨。
“孤燈照寒雨，深竹暗浮煙�！边@雨承載的是幾縷凄情。
“春潮帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫。”這雨夾雜的是幾許無(wú)奈。
“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲�！边@雨滿溢的是幾分欣喜。
如果沒(méi)有了“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”的意境，今天的寒山寺鐘聲將索然無(wú)味。
如果沒(méi)有了“煙籠寒水月籠紗，夜泊秦淮近酒家”那心力交瘁的憂郁，今日的秦淮河可能就少了一份醉人的韻味。
如果沒(méi)有了“葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催”的豪放，今朝的美酒就顯得寡然無(wú)味。
如果沒(méi)有了“我愿如星君如月，夜夜流光相皎潔”的柔情，今夜的星空將黯然失色。
茶涼，夜深。合上書卷，推窗而視。草木凋零，落葉歸根，好景不再，逝者如斯，排遣不成，凄涼頓生。
明月復(fù)明月，明月何其多。誰(shuí)會(huì)知曉，今夜我心跌蕩，我為詩(shī)狂？
我為詩(shī)狂作文 篇3
今年的校園讀書節(jié)，我們五年級(jí)將舉行首屆古詩(shī)詞大會(huì)。在班級(jí)的選拔中，我和張津嘉、郭譯心脫穎而出，將代表班級(jí)出戰(zhàn)。我興奮不已，迫不及待地想與別的班選手一決高下。
星期四下午，比賽在希望劇場(chǎng)舉行。我懷著惴惴不安的心情和同學(xué)一起走上舞臺(tái)，看到臺(tái)下黑壓壓的一片，緊張之余還有些興奮。
比賽分為三輪，抽簽題、題板題和飛花令。第一輪我們派出張津嘉抽題和答題，張津嘉知識(shí)豐富，我們成功晉級(jí)。第二輪題板題，我們?nèi)她R心協(xié)力，以滿分的成績(jī)，完美晉級(jí)。
到了最激動(dòng)人心的飛花令環(huán)節(jié)，飛花令是我的強(qiáng)項(xiàng)，所以他們推舉我代表班級(jí)出賽。經(jīng)過(guò)幾輪激烈角逐，我不負(fù)眾望，成功晉級(jí)。進(jìn)入總決賽的另外兩個(gè)班是五（1）班和五（5）班。
決賽開始了，當(dāng)聽到主持人說(shuō)飛花令的主題字是“春”時(shí)，我胸有成竹。我信心滿滿，前兩回合順利答出，忽然我心里所想被對(duì)方選手搶先說(shuō)出，我急中生智又說(shuō)出一句，這才化險(xiǎn)為夷。接著又大戰(zhàn)了幾個(gè)回合，又輪到我說(shuō)了，我剛說(shuō)出前半句，忽然主持人說(shuō)：“這句已經(jīng)說(shuō)過(guò)了�！蔽夷X子里一片空白，思維出現(xiàn)短路，緊張得竟然一句也想不起來(lái)了。最后我們班因?yàn)槲业氖Ю�，只能屈居季軍�?/p>
通過(guò)這次比賽，我收獲了很多詩(shī)詞知識(shí)，又明白了自己與別人在能力上的差距。我相信，只要我努力堅(jiān)持，會(huì)走得更遠(yuǎn)。
我為詩(shī)狂作文 篇4
它，早在許多年前出現(xiàn)在人們身邊；它，早在許多年前成為人們的最愛；它，早在許多年前就被文人墨客所贊美。它，就是那出淤泥而不染的蓮。
白蓮，清晰而淡雅；紅蓮，富貴而光彩照人……
早聞蓮的大名，也早聞蘇州園林的大名，我來(lái)到了蘇州園林，一走進(jìn)園林，就有一種非凡的氣質(zhì)，有一種高尚的品格在藍(lán)天中飄著。
漫步在園林中，一股淡淡的清香撲鼻而來(lái)，突然眼前一亮，我不禁喊了出來(lái)：“是蓮，是文人墨客筆下那清潔，有著高尚品格的蓮！”
瞧！滿塘的蓮，真可謂是：“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”��！站在荷塘邊，我無(wú)法在繼續(xù)前進(jìn)，默默地站在荷塘邊看著那美麗的蓮，看著看著，我仿佛成了池塘里一朵小小的蓮，我和蓮花姐姐們一起舞動(dòng)那優(yōu)美的身姿，與過(guò)往的游客輕聲問(wèn)好，我也荷也稱兄道弟，好不快活。
北宋哲學(xué)家周敦頤的《愛連說(shuō)》以荷花出淤泥而不染的品德，，塑造理想中的人間君子，對(duì)世人影響頗大。畫家畫荷，以南北朝梁元帝的《芙蓉蘸鼎圖》最早。南宋吳炳絹扇《出水芙蓉圖》充分體現(xiàn)了畫家對(duì)和平生活的向往和對(duì)青春生命的歌頌。
風(fēng)停了，轉(zhuǎn)頭一看，爸爸媽媽早已走到了前面，我輕聲的呼喚著，我怕，我怕驚了荷。
荷花是我們中國(guó)的象征，在這園林中匯成了花的海洋。
蘇州到處迷漫著蓮的清香，到處留有蓮的身影。我愛蓮，愛它的“出淤泥而不染”、愛它的“濯清蓮而不妖”、更愛它的君子風(fēng)度。蘇州可謂是花、詩(shī)的世界；花、詩(shī)的海洋。
我為詩(shī)狂作文 篇5
唐詩(shī)和宋詞，兩道如夢(mèng)如幻的彩練，在中國(guó)千年的歷史長(zhǎng)河中，潑灑下最美的華彩，成為中國(guó)歷史天空最絢爛的兩道彩虹。
漫游于長(zhǎng)河中的一條洞洞細(xì)流中，宋詞的容顏仿如霎那的一覷，驚鴻般的一瞥；而唐詩(shī)的氣宇軒昂，大氣磅礴，似一幅色彩流溢滿眼的畫卷，心不自覺為之而動(dòng)。
夜深幽靜的時(shí)候，我喜歡一邊品著茶，一邊讀著《唐詩(shī)》偶爾也能附庸風(fēng)雅地填上幾首。細(xì)細(xì)吟誦《唐詩(shī)》，感覺就似與幾千年前的古人在詩(shī)中交流。
“隨意春芳歇，王孫自可留”
長(zhǎng)袂翩翩的王摩詰，生平最向往山水田園生活了，他喜歡“明月松間照，清泉石上流”，蘇軾曾贊他：“詠摩詰之詩(shī)，詩(shī)中有畫，觀摩詰之詩(shī)，畫中有詩(shī)�！贝_實(shí)，倘若你細(xì)細(xì)品味《仙居秋暝》，你便可感覺到一幅山中秋雨過(guò)后黃昏的迷人景色。
“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”
多么豪情壯志的話語(yǔ)，是詩(shī)家天子王江寧——王昌齡詩(shī)人寫的�！扒嗪ｉL(zhǎng)云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)”，戍邊時(shí)間之漫長(zhǎng)，戰(zhàn)事的頻繁，戰(zhàn)斗的艱苦，邊地的荒涼。這生活多么的孤寂和艱苦，但將士們毅然許下“不破樓蘭終不還”的豪情壯志，誓死衛(wèi)國(guó)殺敵。我不禁為之敬佩。
“此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然”
千年前的哀怨透紙而出，究竟有多少感慨才能寫出一首《錦瑟》呢？柳三變的多情，蘇東坡的專情，元稹的癡情，但深情者，平生所見，唯義深爾。幽心不獨(dú)傷離別，情深唯有李商隱。深情二字是義山詩(shī)的特點(diǎn)。他用“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)”來(lái)寄托對(duì)亡妻的思念，他惆悵失落地淺唱“身無(wú)彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點(diǎn)通”。浮生若夢(mèng)，透過(guò)泛黃的紙頁(yè)，仿佛可以看見幾千年前那個(gè)落寞的李商隱坐于窗前輕吟：“直道相似聊無(wú)益，未妨惆悵是清狂”。
人生十分，十分人生，三分成了劍氣，七分釀成了月光，太白秀口一吐，就是半個(gè)盛唐。
一首首唐詩(shī)，字里行間，無(wú)不浸染著詩(shī)人們的真情實(shí)感。那種從文字里透出的書香氣息，泌人肺腑，那種從文字里散發(fā)出的美麗，永不消弭。
唐朝，一個(gè)詩(shī)的朝代，那是詩(shī)的世界，埋藏著悠閑、悲壯、哀怨……的復(fù)雜情感。
我為詩(shī)狂作文 篇6
有人說(shuō)，每個(gè)孩子就其天資而言都是詩(shī)人。而我要說(shuō)，生活中處處有詩(shī)，處處是詩(shī)�！}記
記得小時(shí)候，我是一個(gè)體弱多病的孩子，不能像其他孩子那樣到處玩耍，便整日在家看書。后來(lái)漸漸長(zhǎng)大，也由此養(yǎng)成了對(duì)詩(shī)歌的濃厚興趣，并在生活中捕捉著詩(shī)的光影。
春天時(shí)，記憶深處最鮮明的莫過(guò)于淅淅瀝瀝的小雨了。那亮亮的白線，如牛毛，如細(xì)絲，如花針，農(nóng)人們稱其為“春雨貴如油”。是啊，這是一年中飽含生機(jī)的時(shí)刻，這時(shí)就不免想起老杜的詩(shī)句“夜雨剪春韭”，讓人覺得極清韻。
熔爐般的夏日，蟬鳴蛙鼓，傍晚吹來(lái)的習(xí)習(xí)清風(fēng)掃去了一天的悶熱，幾顆疏星點(diǎn)綴著深藍(lán)靜謐的蒼穹。這時(shí)，口邊不禁輕吟著辛棄疾親近自然的詩(shī)句“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前”，心里不免覺得詩(shī)與自然、與生活是相融相通的。
秋風(fēng)襲來(lái)，性急的葉子紛紛換上了暖色調(diào)的著裝，日光透過(guò)樹林的間隙投射下斑斑駁駁的光影，滿樹的楓葉經(jīng)秋霜的浸染散發(fā)出灼灼其華的光，眼中盡享“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的極致美感。
凜冽的寒冬，在一個(gè)月圓之夜忽降鵝毛般的大雪，“未若柳絮因風(fēng)起”。清早起來(lái)，推開屋門，眼前不禁豁然一亮，屋檐上，院落中，到處都能看到雪的蹤跡。聞著它的氣息，鼻子有些麻麻的，呼出的氣也都化作白氣隨風(fēng)消散�；睒渖夏侨缤┝艘患婆f棉襖的灰土土的枝干，此時(shí)由于雪的降臨，也已是銀裝素裹，其中，已消融的部分已凍成冰晶，如粉妝玉砌一般，煞是好看正如岑參所說(shuō)的“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開”，真是不錯(cuò)的。
生活中處處有詩(shī)，處處是詩(shī)，失意時(shí)李白的“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！卑槲仪靶�；無(wú)事閑坐時(shí)細(xì)品趙師秀“有約不來(lái)過(guò)夜半，閑敲棋子落燈花”的悠然意趣；秉燭夜讀時(shí)感受辛棄疾“醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)”的壯志未酬的心緒。
李世民曾說(shuō)：“以史為鏡，可以正衣冠”，而我要說(shuō)：“以詩(shī)為鏡，可以明心性”。生活中處處有詩(shī)，處處是詩(shī)，只要你肯去發(fā)現(xiàn)它，那時(shí)，將在你眼前展現(xiàn)出一幅綺麗的畫卷。
我為詩(shī)狂作文 篇7
靜靜地坐在床上，捧一冊(cè)書卷，染一絲墨香，任由落花灑落于窗前，鳥兒落在身邊，爬上我的膝蓋，一覽群詩(shī)。
讀月光的恬靜，讀戰(zhàn)馬的嘶鳴，游走于字里行間，采擷人世間的悲歡離合。
我坐在漁翁的船上，撲面而來(lái)的，是白色的世界。明明眼前群山連綿，卻不見一只飛鳥，此處美如仙境，卻不見人煙。茫茫江河，唯有這一只小舟在漫無(wú)邊際地飄浮。一位老人，披著蓑衣，盤腿坐在船頭，手持漁竿，閉上了那飽經(jīng)風(fēng)霜的眼，挺直了背，不屈服于自然，留下了一片滄桑。他釣的不是魚，而是命運(yùn)。
一陣風(fēng)吹來(lái)，書被翻到了下一頁(yè)。
我站在樓上，青色的山巒連綿起伏，宛如一條巨龍仰天長(zhǎng)嘯，一輪滾滾圓日依靠在青山之上緩緩西下。山下的黃河如萬(wàn)馬奔騰馳入海中。若要看見更多景色，則必須更上一層樓。
當(dāng)讀到“清明時(shí)節(jié)雨紛紛”時(shí)，又是別樣的一方景色。清明時(shí)節(jié)，雨紛紛揚(yáng)揚(yáng)地灑落在人間，織起了游人心中思念故人的那一份愁絲。我的心也如雨一般煩亂，就好似算盤一般撥動(dòng)如麻。這時(shí)，一位牧童在雨中騎著黃牛緩緩行來(lái)。牧童長(zhǎng)得十分清秀，如畫中走出來(lái)的一般。我快步走上前去，借問(wèn)牧童酒家在什么地方。牧童用手遙指了下遠(yuǎn)方，我順著他的手望去，雨霧中，一面杏黃色的旗子在風(fēng)中搖晃，分明可見，上面繡著“杏花村”三個(gè)字。
每一首詩(shī)的背后都有一個(gè)故事，只有當(dāng)你完全沉醉在這個(gè)世界時(shí)，才會(huì)感受到詩(shī)人當(dāng)時(shí)的心情。
與李白一起“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人�！迸c杜甫一起“春眠不覺曉，處處聞啼鳥�！痹诹挛骱韵硎堋敖犹焐徣~無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”。
陽(yáng)光爬上我的膝蓋，它也要看我手中的古詩(shī)。花輕輕地落下來(lái)，點(diǎn)點(diǎn)殘紅在樹枝間格外醒目。直到鳥兒飛盡，才發(fā)覺到一片空寂。又仿佛正需要著份空寂。垂下眼簾，把窗戶輕輕關(guān)上。
我沉醉于字里行間，讀大漠的孤煙、楓橋的鐘聲。
我為詩(shī)狂作文 篇8
我曾經(jīng)幻想過(guò)成為一位詩(shī)人，希望能從我的筆下流出流芳千古的佳作，可那終究是夢(mèng)，我不會(huì)成為一位詩(shī)人，也不可能成為一位詩(shī)人，因?yàn)槲覍懖怀隽鞣记Ч诺募炎鳌?/p>
我也為這個(gè)遙不可及的夢(mèng)想而努力過(guò)，也曾想過(guò)放棄，可這兩者我都沒(méi)有做到，當(dāng)我在書中看到李白、杜甫等眾多大詩(shī)人，寫出的佳作，我在內(nèi)心中發(fā)出了由衷的佩服，可我也嫉妒。每次，我看到在別人的筆下寫出好的詩(shī)作，我都會(huì)心生自卑，不，那不是自卑，那是一種自棄！
直到后來(lái)，我在一本書上看到過(guò)這樣的一句話：“人生因不完美而精彩，人們因?yàn)椴煌昝蓝プ非笸昝�，而在追求完美的途中一�?huì)收獲很多！”
其實(shí)我并不是寫不出一首好詩(shī)，而是我沒(méi)有體會(huì)到詩(shī)的真諦，也沒(méi)有為之而努力。在詩(shī)的世界里，人人都充滿幻想，滿是童話和仙境的世界，是完美的.。而創(chuàng)造這個(gè)世界的人，就是能讓自己在詩(shī)的世界里遨游，并充滿幻想和童話的人！
詩(shī)是一種表達(dá)的方法，他表達(dá)著人的內(nèi)心。
我為詩(shī)狂作文 篇9
幼時(shí)，那些意蘊(yùn)深遠(yuǎn)而含情綿長(zhǎng)的唐詩(shī)宋詞對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是搟面杖吹火—一竅不通—自從我叩響詩(shī)歌的大門之后—詩(shī)的世界，變得別樣多彩。
幼時(shí)，背會(huì)的第一首詩(shī)《江南逢李龜年》—還是靠堂姐一字一詞提醒死記硬背一番“折騰”死記下來(lái)的—你看，這個(gè)詩(shī)人‘杜甫’，‘豆腐’知道吧？你就這么記��；這個(gè)‘歧’呢……伯伯的名字里不是有個(gè)‘奇’嗎……原本一首悠悠情長(zhǎng)膾炙人口的七言詩(shī)，在我口中簡(jiǎn)直成了索然無(wú)味枯燥煩瑣的形象代言—自從我叩響了詩(shī)歌的大門之后，詩(shī)的世界，變得畫意詩(shī)情。
“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。”那份千絲萬(wàn)縷的細(xì)膩柔情攜著我進(jìn)入了一個(gè)似夢(mèng)非夢(mèng)，如煙似幻的境界國(guó)度。感謝這個(gè)平臺(tái)！跟著小組成員們齊頭并進(jìn)，并肩作戰(zhàn)的那份同心默契感，更是一種難以言說(shuō)的樂(lè)趣之所在—詩(shī)的世界，變得妙趣橫生。
輕叩詩(shī)歌的大門—徜徉遨游在這份妙曼悠然情韻之中，我儼然也成了一位“初試筆者”，“可愛的樹葉呵—是位名副其實(shí)的跳水健將……”依葫蘆畫瓢—在茫茫浩浩的成千上萬(wàn)的兒童詩(shī)中，我有樣學(xué)樣地東學(xué)學(xué)西抄抄，笨拙地“擠”出一篇像樣的童真小詩(shī)《健將》。同學(xué)們東傳西借，耳邊盈繞著盡是一片“你寫得好好—”之類的美言夸贊。當(dāng)時(shí)真若詩(shī)中所說(shuō)的“漫卷詩(shī)書喜欲狂”般—讓我切實(shí)地過(guò)足了一把“詩(shī)人癮”。
春有春的柔情似水，夏有夏的朝氣蓬勃，秋有秋的溫婉綿長(zhǎng)，冬有冬的冰心徹骨—心中有片詩(shī)世界，洞察世界的眼光，自然變得詩(shī)情畫意。獨(dú)享那份四季變更給予的自在輕飄，如夢(mèng)如幻的朦朧詩(shī)境中，寫詩(shī)無(wú)疑成了最美的生命詮釋。我癡狂于這種境界，給我平凡的生命劃上了精彩的一筆。
縱觀古今，有人，以詩(shī)敘事；有人，以詩(shī)畫景；有人，以詩(shī)言志；讀詩(shī)，是一種境界；寫詩(shī)，是一種情懷。有了這片詩(shī)的世界，我的人生—會(huì)更加精彩紛呈！
我為詩(shī)狂作文 篇10
這是五月天的第七張創(chuàng)作專輯，是他們兩年多的心血。
十年了，五月天十年了，我無(wú)緣與他們相伴十年，可是我要珍惜與他們今后的時(shí)間。
什么會(huì)比那找不回的青春更珍貴？也許現(xiàn)在我們現(xiàn)在還小，并不懂的時(shí)間匆匆的流逝，意味著生命正一分一秒飛奔遠(yuǎn)離我們。但是當(dāng)淚痕勾勒成遺憾，回憶夸飾著傷感的時(shí)候，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)逝水比喻時(shí)光荏苒。人們都愛說(shuō)“流年似水”，四個(gè)字，每個(gè)字都浸滿了世界上每個(gè)孩子心中后青春期的感傷。
對(duì)時(shí)間逝去的傷感是這張專輯的主旋律，更充滿了青春的斗志，五月天想對(duì)我們每個(gè)歌迷證明，那些人錯(cuò)了，五月天并沒(méi)有老，他們還是那些倔強(qiáng)而放肆的孩子，他們還在追夢(mèng)，那夢(mèng)不止屬于他們，也屬于現(xiàn)實(shí)生活中的每個(gè)人，就像那句“再不去闖，夢(mèng)想永遠(yuǎn)只會(huì)是一個(gè)夢(mèng)想”。如果只把夢(mèng)種在心里，那樣的夢(mèng)想不一定會(huì)生根發(fā)芽，也許，你許下這個(gè)夢(mèng)，就是夢(mèng)的葬禮，永遠(yuǎn)把它壓了在心里，但勇于去追，至少你努力過(guò)，青春之后，認(rèn)輸之前，我們還可以用力的活著。
其實(shí)我們都一摸一樣，無(wú)名卻充滿了莫名渴望，一生等一次發(fā)光，寧愿重傷也不愿悲傷，讓傷痕變成了我的徽章，刺在我心臟，永遠(yuǎn)不忘。讓我們一起追隨五月天，完成我們每個(gè)人的夢(mèng)，珍惜那易碎的青春。五月天，等你們都變成老爺爺后，我們還會(huì)追隨著你，看你們?cè)谂_(tái)上蹦蹦跳跳，我們?cè)谂_(tái)下淚流滿面，好嗎？
我為詩(shī)狂作文 篇11
閑暇時(shí)，捧起一本詩(shī)集來(lái)讀。四季之景，祖國(guó)大好河山，躍然紙上。那一縷縷詩(shī)香，讓我深深沉醉，讓我樂(lè)在其中。
萬(wàn)紫千紅總是春
“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春”�！疤旖中∮隄�(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”。那細(xì)雨似牛毛，似花針，滋潤(rùn)著剛剛蘇醒的春天。無(wú)論是“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”的春風(fēng)的和煦，還是“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家新燕啄春泥”的熱鬧非凡，“碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”的春意盎然，我都深深地陶醉。
從春天的縷縷詩(shī)香里，我讀出了生命的活力。
映日荷花別樣紅
“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”。那“出淤泥而不染”的紅蓮在炎炎烈日下，傲然開放。無(wú)論是“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船”的暴雨的激烈，還是“首夏猶清和，芳草亦未歇”的執(zhí)著，“綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙”的旺盛的生命力，“黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”的熱烈，都讓我感受到了夏天的火熱。
從夏天的縷縷詩(shī)香里，我讀出了奮斗的激情。
霜葉紅于二月花
“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”。那隨風(fēng)飛揚(yáng)的落葉代表著豐收的秋天。秋天是一個(gè)滌蕩心靈的季節(jié)。無(wú)論是“采菊東籬下，悠然見南山”的隱逸，還是那“明月松間照，清泉石上流”的空靈，“天階夜色涼如水，坐看牽�？椗恰钡拈e適，“長(zhǎng)風(fēng)萬(wàn)里送秋雁，對(duì)此可以酣高樓”的豪情，都讓我體會(huì)到了秋天的耐人尋味。
從秋天的縷縷詩(shī)香里，我讀出了淡泊和高遠(yuǎn)。
我為詩(shī)狂作文 篇12
夢(mèng)回?zé)o數(shù)次，幻想幾百回，我想生活在詩(shī)的世界中。清晨，伴著烏語(yǔ)花香在陽(yáng)光中醒來(lái)，聽著朗朗上口的詩(shī)詞韻律。以日以平，與世無(wú)爭(zhēng)。
我喜歡李白“君不見高堂時(shí)鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪”的談雅愁思。歲月流逝，人生易老�；叵氘�(dāng)年意氣豐發(fā)少年郞，而與少年已垂暮，白發(fā)蒼蒼。念及此，平白地多出了幾番憂愁。曾記他當(dāng)年“仰天大笑出門去，我輩豈是篷篙人”的自信與豪邁，不由得感慨萬(wàn)分。也不得不承認(rèn)，他的待是一種天成，毫無(wú)瑕疪，歷經(jīng)千年仍散發(fā)著無(wú)窮的魅力。
我喜歡納蘭性德的“人生若只如初見，何事秋風(fēng)悲畫扇。等閑變卻故人心，卻道故人心易變�！彼乃性~中我最愛這首《木蘭花令。似古決絕詞》人生若只如初見，他仍是俊朗男兒，她仍是絕美閨秀，沒(méi)有猜疑，沒(méi)有委屈亦無(wú)怨無(wú)恨，只余那般純潔而美好的悸動(dòng)，那該有多好�！昂稳绫「镥\衣即，比翼連枝當(dāng)日愿”。可是，薄情的男兒啊，早已忘卻了當(dāng)年的海誓山盟，天長(zhǎng)地久。
“從明天起，做一個(gè)幸福的人/喂馬、劈柴、周游世界/從明天起，關(guān)心糧食和蔬菜/我有一所房子，面朝大海，春暖花開�！焙Ｗ邮且粋�(gè)真正的詩(shī)人，他生活在自己的國(guó)度之中，天堂的竟象扎根于他的心靈。沒(méi)有紛繁復(fù)雜的精神困擾，也沒(méi)有角逐名利的欲望，他只有一份坦然平各的自然心境默默地品味著簡(jiǎn)單徹又實(shí)在的世俗生活。面朝他所向住的樂(lè)園。許多心中的愿望，想象一幅幅快東的生活圖畫。他擬想塵世的幸福生活，然而這原始而單純的向往終究遙不可及，我把天空和大地打掃干干凈凈/歸還給一個(gè)陌不相識(shí)的人/我寂寞的等，我陰沉的等/二月的雪，二月的雨。他如同二月的雪般消逝人間，只余下他紫色的詩(shī)。
酌一壺清茗，在雨后初晴日，看云卷去舒，品淡淡茶香，賞韻雅詩(shī)意，我愛這詩(shī)味人生。
我為詩(shī)狂作文 篇13
“哇，好大的瀑布！”我扒在觀景臺(tái)的護(hù)欄上感嘆著。
“這叫——飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！眿寢屢部窟^(guò)來(lái)，說(shuō)著令人費(fèi)解的話。
“什么意思？”
“是說(shuō)這瀑布啊，從懸崖上一瀉而下，好像有幾千尺長(zhǎng)，讓人恍惚以為是銀河從天上墜落到人間�！�
“哦�！蔽宜贫嵌攸c(diǎn)點(diǎn)頭。再轉(zhuǎn)頭去看那瀑布時(shí)，飛濺的水花猶如天上繁星，帶著絲絲涼意撒向我的心間。
就這樣，我與詩(shī)的故事，徹底拉開了帷幕。
小學(xué)時(shí)期，春游大概是最令人期待的活動(dòng)之一了。坐上開往目的地的大巴，車上是同學(xué)們略顯喧囂的談笑，身旁好友興奮地講述著新上映的電影里驚心動(dòng)魄的情節(jié)，見我一言不發(fā)，便轉(zhuǎn)身加入了隔壁同學(xué)的話題之中——殊不知，我已攜著一份詩(shī)意，沉醉在窗外動(dòng)人的風(fēng)景之中。
婉轉(zhuǎn)的鳥鳴，一樹的繁花，詮釋著“千里鶯啼綠映紅”的美麗；平靜的湖面，婀娜的楊柳，描繪出“拂堤楊柳醉春煙”的溫柔；明艷的陽(yáng)光，清新的空氣，也使人生出“春光懶困倚微風(fēng)”的愜意……隨著景色的變換，腦海中的詩(shī)詞也如走馬燈般一一浮現(xiàn)，我與詩(shī)之間的距離，似乎又更近了些。
上了初中以后，我開始接觸《詩(shī)經(jīng)》，這才發(fā)現(xiàn)詩(shī)中不僅江山秀麗，人也多嬌。
某天同媽媽一起看古裝電視劇，見其中女子性格溫婉，才識(shí)過(guò)人，媽媽不禁感慨到：“這樣的女子，不知惹得多少男子為她傾心？”
我聞言輕咳一聲，搖晃著腦袋緩緩說(shuō)到：“這叫——窈窕淑女，君子好逑�！�
我和媽媽對(duì)視幾秒，一同大笑起來(lái)。
爸爸從陽(yáng)臺(tái)探出頭來(lái)，調(diào)侃到：“你們母女倆啊，現(xiàn)在說(shuō)起話來(lái)都文縐縐的了，我記得我女兒以前可是個(gè)風(fēng)風(fēng)火火的娃子呀�！�
“你不懂，我們啊——腹有詩(shī)書氣自華。”
因?yàn)槊谰�，我愛上了�?shī)，因?yàn)樵?shī)，我愛上了這個(gè)世界。
我為詩(shī)狂作文 篇14
“生活不只是眼前的茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方�！泵渴自�(shī)都有它自己的故鄉(xiāng)。有的人背上背包去找尋詩(shī)中的美景，而我卻是在充滿詩(shī)意的生活中追尋詩(shī)的蹤跡。
春節(jié)時(shí)，我和爸爸在大門上貼福字，我對(duì)爸爸說(shuō)：“千門萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符”。端午節(jié)，我吃著粽子，想著偉大的愛國(guó)詩(shī)人屈原，會(huì)不禁記起他的代表作《離騷》中名句：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。七夕節(jié)，我跟著爸爸媽媽去放水燈，媽媽總會(huì)用手指著天空中說(shuō)：“天階夜色涼如水，臥看牽�？椗恰�。重陽(yáng)節(jié)，爸爸必會(huì)帶著我攀登寶石山，站在山頂，他會(huì)情不自禁地含淚輕聲叨念：“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”，看來(lái)他是想自己的老家了……
春風(fēng)輕撫，綠柳揚(yáng)枝，漫步郊野，心曠神怡：“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花”。稻花香里，蛙聲一片，楊柳成蔭，漫步湖堤：“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”。秋風(fēng)習(xí)習(xí)，落葉繽紛，紅葉似火，大雁南歸：“晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄”。漫天飛雪，卷地般涌來(lái)，猶如千萬(wàn)匹白馬飛奔而來(lái)，而我在溫暖的房間里看著窗外茫茫雪景，體會(huì)到了“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開”。
這個(gè)暑假，我乘著詩(shī)歌的翅膀去了湖南。四大書院之一的岳麓書院，門上題有“惟楚有才，于斯為盛”，這座有著一千多年歷史的庭院自然有著不凡的自信與豪氣。書院后山上的愛晚亭雖不起眼，但大有來(lái)頭，取自于杜牧《山行》“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”�！跋娼比ァ�，“橘子洲頭”望著青年毛主席的頭像，感受他“獨(dú)立寒秋”的從容和“指點(diǎn)江山”的豪邁。在韶山，參觀毛主席故居，了解毛主席生平，欣賞毛主席詩(shī)詞，我最喜歡《清平樂(lè)·六盤山》�！敖袢臻L(zhǎng)纓在手，何時(shí)縛住蒼龍？”在長(zhǎng)征艱苦的環(huán)境下，依然有著革命的浪漫主義精神，懷著定當(dāng)縛住蒼龍的革命豪情。別過(guò)長(zhǎng)沙，途經(jīng)洞庭支脈，“遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺”，我們繼續(xù)出發(fā)轉(zhuǎn)尋張家界武陵源。李白詩(shī)云，“功成拂衣去，歸入武陵源”，這是詩(shī)人眼中的世外桃源，人間仙境。
每一首詩(shī)，都是一個(gè)世界。
一詩(shī)一世界。
我為詩(shī)狂作文 篇15
輕叩詩(shī)歌的大門，我們看見了一幅豐富多彩的畫面，有“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天”的情景，有“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君”的依依惜別之情節(jié)，也有“待從頭，收拾舊山河，朝天闕”的豪情壯志，更有“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開”的冬天雪景……這一幕幕都能讓我們深思良久，每句詩(shī)背后總有著一個(gè)故事，而這都出于詩(shī)人的筆下！
這個(gè)單元，我們?cè)谠?shī)的世界學(xué)到了很多知識(shí)，還在學(xué)詩(shī)的基礎(chǔ)上開展了許多活動(dòng)，有自己動(dòng)手寫詩(shī)、舉辦詩(shī)歌朗誦會(huì)、合作編詩(shī)集和詩(shī)歌知識(shí)競(jìng)賽等，我最喜歡的活動(dòng)是“合作編本小詩(shī)集”，我們組的同學(xué)一起動(dòng)手，做了一本詩(shī)集，最讓我感到高興的是，我們組做得最好，得了最高分，而且，我們組的美化不只是隨手涂鴉，所有的畫，都是由詩(shī)句引來(lái)的，就連封面也是根據(jù)“夕陽(yáng)夕下，斷腸人在天涯”的詩(shī)意而畫的。
我常常想讀詩(shī)，卻不能體會(huì)到詩(shī)人當(dāng)時(shí)的心情和這首詩(shī)的意境，也許這是我在這個(gè)單元最大的不足之處吧！
每次我看到詩(shī)時(shí)，想要讀詩(shī)的念頭便油然而生，那時(shí)，我知道了，哦，詩(shī)是我朋友，我很喜愛它，我也學(xué)到了幾種讀詩(shī)方法，跟大家分享一下：
1、 聯(lián)系生活實(shí)際；
2、 描繪畫面，體會(huì)意境；
3、 比較不同的詩(shī)句，體會(huì)詩(shī)人的感情；
4、 了解詩(shī)人的身世際遇。
這些讀詩(shī)的方法不但能幫助我們讀懂詩(shī)的意思，也可以便于我們找出詩(shī)中蘊(yùn)含的詩(shī)人的心情。
徜徉在詩(shī)的世界里，也許我們會(huì)迷失方向，但總會(huì)找到一個(gè)漂流瓶，為我們指明方向，它就是你所收獲的，把收獲的喜悅裝滿瓶子，把它傳遞給下一個(gè)幸運(yùn)的人吧！
我為詩(shī)狂作文 篇16
詩(shī)人真性情。有李白的豪放不羈，有杜甫的憂國(guó)憂民，有李商隱的多愁善感，有袁枚的生性風(fēng)流。雖不知詩(shī)人們的詞句是如何構(gòu)思，但若是細(xì)細(xì)讀來(lái)，只覺得字字句句都有猶如行云流水般動(dòng)人心弦的魅力。
人言“他人詞，詞才也；少游詞，詞心也�！� 這話說(shuō)的應(yīng)該是秦觀了。的確，不管是寫景還是抒情，他的詞都包含著無(wú)限的柔情。若是沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)刻骨銘心的愛情，又怎么會(huì)有“兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮”的感悟；若是沒(méi)有與至愛相離的無(wú)奈，又怎會(huì)有“游蝶困，乳鶯啼，怨春春怎知，日長(zhǎng)早被酒禁持，那堪更別離”的幽怨。
身為三蘇之一的蘇軾，雖然遭遇了幾度被貶的不順，但是這仍然沒(méi)有改變他的性格。我雖不知道他的感情生涯如何，但是從他的“枝上柳綿吹又少，天涯何處無(wú)芳草”來(lái)看，他必定也遭遇過(guò)感情上的挫折。還有與蘇軾并稱為“蘇辛”的辛棄疾，他的一生亦是坎坷，但這也改變不了他對(duì)愛情的向往，不然又怎會(huì)有“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的期盼。
品味詩(shī)香，不一定要把它一句一句的拆開看。梁?jiǎn)⒊?jīng)說(shuō)過(guò)：“若要我把詩(shī)中好句的意思一句一句的翻譯出來(lái)，我一句也翻譯不出，我只是覺得它美�！睂�(duì)于詩(shī)詞，若是過(guò)分地硬要把它的字字句句的意思拆開來(lái)看，那豈不是少了詩(shī)詞當(dāng)初那份朦朧的美嗎？
品味詩(shī)香，或許僅僅只要多讀幾次，就自然能由衷地感受到詩(shī)人的那份在詩(shī)句中隱藏的或是悲傷或是喜悅的心情。有人說(shuō)過(guò)：“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟�！庇纱丝梢�，詩(shī)詞不僅能提高品質(zhì)情操，也能贈(zèng)與人靜嫻的氣質(zhì)，更能提高人的語(yǔ)言水平。
詩(shī)香雖比不上花香的芳馨，也不像藥香那般苦澀，但它卻猶如一杯新泡的茶，品得越久，香就越濃。就讓我們?cè)诤挽愕拇猴L(fēng)里，細(xì)細(xì)地品味那淺淡的詩(shī)香吧。
我為詩(shī)狂作文 篇17
如果說(shuō)：黛玉是兩彎似蹙非蹙柳葉眉，一雙似喜非喜含情目的美人，那我的這位語(yǔ)文老師則是閑靜時(shí)如嬌花照人，行動(dòng)處如柔柳扶風(fēng)的才女了。段老師不愛包包與口紅，只對(duì)書情有獨(dú)鐘。
記得第一次相見時(shí)，是在班級(jí)走廊里。您一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)在秋風(fēng)下飄揚(yáng)散落，高挑身材，俊眼修眉，容貌如此靚麗的站在樓道里。更讓人注目的是您手里拿著一本魯迅的《狂人日記》。
您那全神貫注的精神氣全聚焦在書本上。仿佛世界靜止了，只剩下您一人在那里輕輕地翻著書頁(yè)，認(rèn)真地讀著，嘴角有時(shí)還微微上揚(yáng)，眉頭一會(huì)緊皺一會(huì)又不著急的舒展開來(lái)，多么一幅秀麗安寧的畫面啊，不僅是美的感受還給人如春風(fēng)般的溫暖。
您對(duì)書癡迷，我們對(duì)手機(jī)和電腦上癮；您不批評(píng)我們，總是以適當(dāng)?shù)姆绞轿覀冏x書。
還記得初識(shí)的時(shí)候，您作自我介紹，曾說(shuō)過(guò)：“我喜歡看書，因?yàn)闀梢宰屛倚撵o，書讓我對(duì)生活充滿向往�！蹦谝淮谓o我們介紹的書是《老人與�！罚骸斑@是給我啟蒙的一本書，它是海明威的《老人與�！贰！丝梢员粴纾荒鼙淮驍�。一個(gè)人并不是生來(lái)要被打敗的，你盡可以消滅他，可是卻打不敗他’，老漁夫那堅(jiān)不可摧的精神深深觸發(fā)了我，我理解了生活的種種艱辛與美好。你們現(xiàn)在是文化殿堂上的一株含苞待放的花朵，如果總是沉迷在吃喝玩樂(lè)中，祖國(guó)的未來(lái)怎么能放心交到你們手上�！�
老師，您就像那天空的星斗，灑落的光輝指引著我們向前進(jìn)，溫暖著我們的心靈。我們雖然有了賞書的念頭，但缺少看書的合適時(shí)間。于是您會(huì)花費(fèi)自己的晚自習(xí)的時(shí)間讓我們靜靜的品讀。
我們與老師，老師與我們，在知識(shí)的海洋里遨游，在書的世界里暢談。沒(méi)過(guò)多久，我們的閱讀水平有所提高。您曾組織一場(chǎng)“讀書心得大會(huì)”也就是“師生大戰(zhàn)”。對(duì)于這次挑戰(zhàn)，我們可是胸有成竹的挑戰(zhàn)您�；顒�(dòng)開始了，段老師兩手空空走上講臺(tái)前說(shuō)：“童年的一天一天溫暖而遲緩，正像老棉鞋里面，粉色絨子上灑著的陽(yáng)光。
這是張愛玲的話，今天送給你們。好了，大家來(lái)說(shuō)說(shuō)最近一段時(shí)間讀的書吧。”有的同學(xué)說(shuō)“我讀了這本《簡(jiǎn)愛》，其中簡(jiǎn)對(duì)信仰的堅(jiān)守和對(duì)愛情的忠貞讓我堅(jiān)定了人生目標(biāo)�！币灿械耐瑢W(xué)說(shuō)：“我讀了三遍海倫·凱勒的《假如給我三天光明》，我雖然體質(zhì)弱，但在我心中也一樣有對(duì)生活的樂(lè)觀�！焙诎迳狭谐龅挠小栋屠枋ツ冈骸�、高爾基的《童年》，歐·亨利的《麥琪的禮物》……同學(xué)們開始高興的說(shuō)：“老師，段老師該您了。”
您一臉溫柔的笑容，像一朵充滿靈氣的白蓮走上講臺(tái)，您說(shuō)：“我真的很開心，你們對(duì)閱讀都有了興趣。你們讀懂了雨果、列夫托爾斯泰，也讀懂了高爾基、莫言。讀書可以讓你們拓寬眼界，增長(zhǎng)知識(shí)，也可以讓平日里的苦與累煙消云散。魯迅有‘橫眉冷眼千夫指，俯首甘為孺子�！钠橇�。我相信你們收獲的季節(jié)更輝煌，只要有一顆勇敢頑強(qiáng)的心，一花凋零，也荒蕪不了整個(gè)春天�！�
“段老師，您是不是認(rèn)輸了，您讀了什么書�！�
您又是溫婉一笑，似一杯淡雅清茶，小心翼翼拿起手中幾本書說(shuō)：“我希望你們的《童年》歡樂(lè)美好，我祝愿《我的大學(xué)》可以讓你們展翅飛翔；我祈禱《在人間》的你們堅(jiān)強(qiáng)勇敢�！�
話音剛落，傳來(lái)的是一陣響亮的掌聲。我們就這樣在書的世界里相知相愛。我們的眼中是對(duì)前方的渴望，您的眼中是對(duì)我們的希望。我們?cè)谏钪杏龅嚼Э鄷r(shí)，您讓我們?nèi)テ繁�，讀魯迅，賞每一位感情細(xì)膩的作者筆尖流下的文字。
“昔我往矣，楊柳依依。今我來(lái)思，雨雪霏霏”。
您看書時(shí)的柔情和品書時(shí)的清雅在我們每個(gè)人心中久久縈繞，不能忘懷。離別總是帶著傷感，不經(jīng)意間，教學(xué)樓的某個(gè)窗口您那高高的身影依舊沉醉在書中。
我們不會(huì)忘記，是您把我們帶進(jìn)書的叢林，我們更不會(huì)忘記未來(lái)的憧憬和青春的夢(mèng)。段老師，您若是晴天，我們便安好；您是我們心中永遠(yuǎn)的四月天。
我為詩(shī)狂作文 篇18
八月的桂花香漸漸飄散了。黃昏泛著輕盈的步子悄然走來(lái)。我倦倚西窗與詩(shī)集相伴，一道道墨痕散發(fā)出縷縷詩(shī)香，纏繞著發(fā)黃的書頁(yè)，激起了我心靈的浪花。
火紅的晚霞讓我想起了我與朋友火紅的友情。想到將要畢業(yè)離別，我不禁潸然淚下。兩年的友情，怎能說(shuō)別就別呢？此時(shí)，王勃深情地說(shuō)：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，真正的友誼是不會(huì)因朋友的分離而逝去的。王勃告訴我什么是友誼的真諦。
月色如水般妖嬈，豆花燈影下，我品了一口爸爸泡的苦茗。細(xì)細(xì)品味，才發(fā)現(xiàn)苦中帶甜。從品茗想到品人生，這坎坷折折、曲折離奇的人生不也有苦有樂(lè)嗎？人生味，就似“散入春風(fēng)滿洛城；”人生的意，仿如“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！比松木�，更是“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村�！倍痪洹氨娙私宰砦要�(dú)醒”更是寫出了蕓蕓眾生中的難能可貴。
明月當(dāng)空，遠(yuǎn)處的山一片深邃，一片空靈，我傷感了，為自己虛度青春而傷感。驀然回首，16個(gè)年頭一晃而過(guò)，自己真的浪費(fèi)了不少時(shí)光。此時(shí)此刻，此境此地，“酒酣胸膽尚開張，鬢微霜。又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會(huì)挽雕弓如滿月。西北望，射天狼”，蘇軾的豪情打破了我的憂緒，伴著清脆的梵阿鈴回蕩在我耳邊。
一枝一葉總關(guān)情。春的溫馨，夏的艷陽(yáng)，秋的碩果，冬的靜謐。在詩(shī)人妙筆生花的描寫下，我領(lǐng)略到四季的無(wú)限姿彩，牡丹的嬌艷，梅的冷骨，蓮的潔白，菊的隱逸。在詩(shī)人匠心獨(dú)運(yùn)的詮釋中，我感悟到世間萬(wàn)物的真諦。
八月的桂花香漸漸飄散了，看詩(shī)人的道道墨痕，一縷縷詩(shī)香，雋永清新而秀麗，塵封在我的記憶中。
我為詩(shī)狂作文 篇19
杜甫草堂，歷史悠久。昔日唐朝居“詩(shī)圣”，今朝游人踵門來(lái)。我就是來(lái)參觀草堂的。
杜甫，字子美。唐朝著名大詩(shī)人。他一生中寫下了不少著名詩(shī)篇，最后在50多歲時(shí)，因病去世。
進(jìn)了草堂，當(dāng)然要去看一覽亭了。它其實(shí)是一座塔，在塔的頂端可以一覽草堂的景色。
天，下著雨。一座塑像在燈光下，閃著那種黃銅特有的光。一位老人跪在石頭下，手臂出奇的長(zhǎng)，閃著詭秘的光。他清瘦的臉上，皺紋很深很深。他的眼睛，又是那么莫名其妙地炯炯有神，目光深不可測(cè)。他的嘴緊緊地抿著，緊緊的。
他，就是杜甫。
杜甫曾寫過(guò)這樣一首詩(shī)：“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬(wàn)里船�！痹�(shī)的最后一句的意思是：“我門前停泊的船，可以到東吳去�！辈贿^(guò)，現(xiàn)在我站在杜甫的門前了，并沒(méi)有什么河呀！也許，它現(xiàn)在不見了。
其實(shí)是草堂壞了，人家在另一個(gè)地方重建。草房頂，木板墻，光線黑暗，這就是草堂舊址。
在杜甫的書房?jī)?nèi)，幾本書放在書架上。旁邊，有一書桌。杜甫就是在這里寫下那些千古名句的。
誰(shuí)又能想得到呢？
草堂啊，你教給了我一種道理：不論環(huán)境多么艱苦，都要有堅(jiān)強(qiáng)的意志。
草堂，草堂，詩(shī)香滿堂。
我為詩(shī)狂作文 篇20
董卿老師曾說(shuō)品詩(shī)意人生，看四季風(fēng)光。不錯(cuò)的，有詩(shī)的人生精彩絕倫；有詩(shī)的世界五彩斑斕；有詩(shī)的四季曼妙多姿詩(shī)使我陶醉，讓我靜謐其中，我會(huì)慢慢地把它藏在心底，讓它生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果。
生根
老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已從幼兒園放學(xué)回家的我，總是在大門口的墻根兒下，看到一個(gè)熟悉的身影在那饒有興味地品詩(shī)。那個(gè)人就是我和藹可親的爺爺。
哎呦！小乖乖，放學(xué)了？你這小搗蛋是不是又到哪兒去耍了？讓爺爺我在這兒好等啊！爺爺，我哪有，我才放學(xué)，您又糊涂啦？哈哈哈！沒(méi)有，沒(méi)有，爺爺逗你呢，我要糊涂啦，還能背詩(shī)？爺爺詩(shī)是什么東西呀，好玩的，還是好吃的？你這小搗蛋，詩(shī)可不是吃的、玩的，詩(shī)是中華民族的文化瑰寶。有近兩千年的歷史嘞。哦，爺爺，我想學(xué)，你能教我嗎？‘人學(xué)始知道，不學(xué)非自然�！冒�，爺爺教你。
就這樣，在我五歲那年，詩(shī)詞就在我心中生根了。
發(fā)芽
鵝鵝鵝爺爺，我背下來(lái)了，請(qǐng)您檢查。背的是挺滾瓜爛熟，但你得理解詩(shī)的內(nèi)涵��！
這首詩(shī)是七歲的駱賓王寫的，寫了白鵝在水中蕩漾，快樂(lè)呼喚的情景，也表達(dá)了他愉悅的心情�！畷对谛刂�，甘于飲陳酒’��！
我懵懵懂懂地回答：噢。經(jīng)過(guò)爺爺?shù)闹v解，我對(duì)詩(shī)的興趣油然而生。以后的每一天，爺爺都教我背詩(shī)，寫詩(shī)，品詩(shī)。
開花
讀書不覺已春深，一寸光陰一寸金。經(jīng)過(guò)日積月累，我終于學(xué)有所獲。在我七歲那年，我已經(jīng)背會(huì)62首詩(shī)。爺爺告訴我：乖乖，你的努力收獲爺爺都看到了，非常棒！我老了，我教你詩(shī)，是想把這文化瑰寶傳承下去，你以后一定要用心學(xué)�！⒛瓴恢貋�(lái)，一日難再晨’��！
千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。在我10歲那年，我成功記下了118首詩(shī)。爺爺已然年邁，但他永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的就是那本《千家詩(shī)》。聽奶奶說(shuō)，那是我爺爺?shù)臓敔斣谒?0歲生日送他的禮物。我升入中學(xué)后，很少有時(shí)間回村看他，但每次和奶奶視頻時(shí)我都會(huì)看到一幅永恒的畫面爺爺獨(dú)自一人坐在大門口墻根兒下乘涼，手里依然捧著那本發(fā)黃的破爛的書，隔著屏幕我也能嗅得那一縷詩(shī)香。那真是：自有詩(shī)書萬(wàn)卷，安用田園千頃，松菊足優(yōu)游。
弱水三千，只取一瓢飲。我對(duì)詩(shī)有特殊的感情。因?yàn)樵?shī)里飽含了爺爺對(duì)的愛和教導(dǎo)，更有我們祖孫倆的親情！我會(huì)把這一縷詩(shī)香永遠(yuǎn)埋藏在心底。
有情的人生，詩(shī)從來(lái)都不缺席！
尾記
我為詩(shī)狂作文 篇21
我內(nèi)心深處有一個(gè)秘密，這個(gè)秘密在我心中藏了很多年了，沒(méi)人知道哦！
左等右等，終于等到爸爸回家了。我一直在爸爸身邊轉(zhuǎn)悠，巴望著他早點(diǎn)抽煙。晚飯后，爸爸的煙癮開始發(fā)作，慢悠悠地點(diǎn)燃了一根煙，巴答巴答地吸了起來(lái)，吐出了一縷一縷的青煙�？粗职帜峭淘仆蚂F的樣子，我羨慕極了，巴不得也能像爸爸那樣美美地抽上一口。是甜的？是香的？看那滋味一定是一種享受吧！
我故意站在顯眼的地方，好讓爸爸一下能注意到我。果不其然，爸爸抽完了煙，就叫我把煙蒂給扔了。哈哈，這下機(jī)會(huì)來(lái)了，我心里一陣暗喜。哎，好嘞！我接過(guò)煙蒂就跑了出去。這時(shí)，我看到煙灰已經(jīng)變白了，隱隱約約能看到里面的火星�？纯此闹車鷽](méi)人，我猛地將煙蒂放入了嘴里，狠狠地吸了一口。��！這么惡心。我難受得直反胃，咳個(gè)不停，啥滋味也不是，真想把它全吐出來(lái)！我趕緊將煙蒂扔進(jìn)了垃圾桶：該死的煙！真不知道大人為什么會(huì)抽這惡心的煙？！
直到現(xiàn)在，我都不想再抽第二口，我想我以后也不會(huì)去抽！
我為詩(shī)狂作文 篇22
小學(xué)六年的光陰，猶如一枝離弦的箭一眨眼就過(guò)去了，我們也從一棵棵稚嫩的幼芽長(zhǎng)成了一株株茁壯的樹苗。臨近畢業(yè)，我對(duì)母校的依戀也慢慢從我心底涌起。每當(dāng)回憶起往事，我覺得在那成長(zhǎng)的甜蜜中，總會(huì)摻雜著那一絲酸酸的、澀澀的滋味，因?yàn)樵谌昙?jí)的時(shí)候我有了一個(gè)秘密一個(gè)壓抑了我三年的秘密。
三年級(jí)的一次英語(yǔ)考試卷發(fā)下來(lái)了，一個(gè)耀眼的100分映入了我的眼簾：陽(yáng)光的照耀著這個(gè)鮮紅的分?jǐn)?shù)，顯得格外艷，格外美！我內(nèi)心甭提有多激動(dòng)了！因?yàn)槿嘀挥形乙粋�(gè)人100分！想到晚上回家爸爸和媽媽對(duì)我的稱贊，我感到無(wú)比的自豪！因此，上英語(yǔ)課的時(shí)候，我聽得比平時(shí)還認(rèn)真，不斷地積極舉手發(fā)言。當(dāng)老師講到連詞成句的第一題時(shí)我發(fā)現(xiàn)我的答案和老師講的正確答案不一樣，可是那可愛的紅勾明明打在上面！這是怎么回事�。颗�，是老師不小心改錯(cuò)了！想到這兒，我頓時(shí)覺得我的心跳加快了，我的臉燒起來(lái)了我小心翼翼地改掉了這道題，心中再也不那么自豪，因?yàn)槟遣皇且粋�(gè)真實(shí)的100分，是虛偽的！但我的虛榮心毫不猶豫地占據(jù)了我的整個(gè)心靈，始終沒(méi)有勇氣面對(duì)老師去說(shuō)清事實(shí)我真的舍不得這個(gè)來(lái)之不易的100分！
一個(gè)壓抑我三年的秘密那個(gè)虛偽的100分。今天，我已經(jīng)敞開心扉，讓我的秘密插上翅膀，飛出我的心房，飛向銀夢(mèng)七色筆，告訴我的朋友們，告訴我的老師們，因?yàn)槲也幌朐谖译x開母校的時(shí)候留下遺憾，更不愿在我成長(zhǎng)的里程中留下一丁點(diǎn)兒的污跡。
我為詩(shī)狂作文 篇23
她細(xì)膩的愛，像陽(yáng)光一樣溫暖。
題記
廚房里，動(dòng)靜像往常那樣大，我的小姨在切土豆，刀子啪啪啪的落在案板上。她圍著圍裙，在廚房里忙個(gè)不停，靜謐的陽(yáng)光灑進(jìn)屋子里，照在她的臉上，如春天般的溫暖。
甜蜜的笑容
七月初，人們摯愛的夏天，伴隨著涼風(fēng)悄悄地來(lái)到了我們的身邊，陽(yáng)光透過(guò)樹的縫隙，打在臉上，涼風(fēng)吹過(guò)樹蔭帶來(lái)絲絲涼意。幾只麻雀早已落在了窗外的枝頭上，嘰嘰喳喳的叫個(gè)不停，把我從睡夢(mèng)中叫醒。我打開臥室門，看見小姨正坐在沙發(fā)上，呆呆的坐著。
她見我醒來(lái)，便連忙把我叫到跟前笑呵呵地說(shuō)：快嘗嘗我給你買的桃子甜不甜？
我呆住了，她還記得我喜歡吃桃子！
小姨用溫柔的目光望著我，目光流轉(zhuǎn)的清澈里既有期盼，也有溫暖，好像盈滿了星星，星星溢滿雙眼，真真切切。
我吃了一口桃子，嗯！真甜！桃子也甜，笑也甜，心更甜。
溫柔的鼓勵(lì)
依舊記得成績(jī)出來(lái)的那天下午，蟬鳴，風(fēng)微微吹過(guò)耳畔。我們兩個(gè)坐在院子里，在網(wǎng)上查著成績(jī)，因?yàn)榫o張，我用手擋住屏幕，心里祈禱著一定要考好！一定要考好！。然后慢慢將手移開可成績(jī)都不怎么理想不覺得嘆了口氣，小姨見我有些失落，把手搭在我的肩膀上，安慰道：挺好的啊！說(shuō)著奪過(guò)手機(jī)來(lái)看著屏幕上那些不令人滿意的數(shù)字。你看在班級(jí)里的等級(jí)為b已經(jīng)很好了，別灰心，咱們下次繼續(xù)努力！聽了小姨的話，我心里仿佛有一股暖流在流淌，心中便暗下斗志：絕不能辜負(fù)小姨的期望！
以前我總以為，青山青，綠水長(zhǎng)，我的小姨，永遠(yuǎn)有著飽滿的愛，可事實(shí)上，不是這樣的，在不知不覺間，小姨也慢慢變老了，可她卻永遠(yuǎn)是我寒夜里的燈，是我饑?yán)鋾r(shí)的熱茶，是春天里的雨，潤(rùn)物無(wú)聲
小姨，謝謝你，像陽(yáng)光一樣，給予我溫暖與光明。
我為詩(shī)狂作文 篇24
這個(gè)清明小長(zhǎng)假，爸爸媽媽帶我去常德的詩(shī)墻游玩。
這詩(shī)墻，原是常德的沅江防洪大堤，后在上面刻上一些詩(shī)詞，便成了一處景點(diǎn)。據(jù)說(shuō)，詩(shī)墻上共有1267首詩(shī)，還被選入吉尼斯世界紀(jì)錄了呢！
顛簸一路，終于到達(dá)了目的地——詩(shī)墻公園。天空有些陰沉，飄著些細(xì)細(xì)的，若有若無(wú)的雨絲，卻絲毫不能影響我的好心情。我滿懷期待地走進(jìn)公園，立刻被眼前的一幕吸引了：大門左右兩邊，是長(zhǎng)長(zhǎng)的兩面墻，我睜大眼睛，盡力望著，卻如何也望不到頭。墻上鑲嵌著一塊塊黑色石板，大小形狀雖不一，看起來(lái)卻竟如群蟻排衙一般，整齊而和諧。黑色石板上，陰刻著一首首詩(shī)，我細(xì)細(xì)端詳：?jiǎn)�，這每一首詩(shī)，都是由一位書法家親筆所作呢！
我迫不及待地選擇一邊，向前走去，邊走邊側(cè)頭欣賞石板上的詩(shī)歌。那詩(shī)歌有古代的，有現(xiàn)代的；有中國(guó)的，有異域的；有抒發(fā)豪情的，也有反映生活的……詩(shī)的種類繁多，卻無(wú)一例外的形韻皆美，每一首都足以令人嘖嘖稱贊。
我沉醉于這詩(shī)的海洋之中，一會(huì)兒便過(guò)去了半個(gè)小時(shí)。我回頭望望，已見不到最初的入口；又轉(zhuǎn)身向前看，這墻仍如開始一般，有近到遠(yuǎn)而慢慢縮小，最后成為一個(gè)點(diǎn)，可無(wú)論你往前走幾步，或是奔跑起來(lái)，那個(gè)點(diǎn)依舊靜靜的待在那兒，紋絲不動(dòng)。我心中不禁再次感嘆這詩(shī)墻之長(zhǎng)。同時(shí)，在我抬頭時(shí)，我看見了些許有游人：有拄著拐杖的老人，有蹣跚學(xué)步的幼童；有背著書包的學(xué)生，有拎著菜籃的大娘。他們有的自己站在墻邊靜靜欣賞，有的和同行之人輕聲討論；還有一位母親正用溫柔的語(yǔ)調(diào)給一個(gè)穿著碎花裙子的小女孩念詩(shī)……每個(gè)人都沉浸在自己的世界里，是那么美好。
這個(gè)清明，我沉醉于詩(shī)鄉(xiāng)之中。
我為詩(shī)狂作文 篇25
一首首讓我們唇齒留香的古詩(shī)，是中國(guó)五千年?duì)N爛文化的濃縮；一句句流光溢彩的古詩(shī)，體現(xiàn)著中國(guó)五千年?duì)N爛文化的博大精深。它們就像一顆顆璀璨的星星，永遠(yuǎn)鑲嵌在歷史的天空，放射出耀眼的光輝，又像一朵朵奇葩，永遠(yuǎn)在歷史的歲月中飄香。
走進(jìn)古詩(shī)，讓我們來(lái)感受偉大無(wú)私的人間至愛�！按饶甘种芯�，游子身上衣”，吟詠著孟郊的詩(shī)句，我仿佛看到一位白發(fā)蒼蒼的老母親，在昏暗的油燈下正為即將遠(yuǎn)行的兒子縫補(bǔ)衣衫。她把牽掛、不舍、叮嚀和長(zhǎng)長(zhǎng)的思念縫進(jìn)衣服中，她把寂寞、孤獨(dú)和無(wú)奈留在自己的心中�！罢l(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，孩子就像卑微的小草，無(wú)法報(bào)答陽(yáng)光般的母愛�！盃斈锫勁畞�(lái)，出郭相扶將”，女兒木蘭女扮男裝，替父從軍，馳騁沙場(chǎng)，父母牽腸掛肚，望眼欲穿盼女歸，他們得知木蘭凱旋而歸，喜不自勝，出門遠(yuǎn)迎。
走進(jìn)古詩(shī)，讓我們來(lái)感受情深意厚的友情�！疤一ㄌ端钋С撸患巴魝愃臀仪椤�，天才詩(shī)人李白，生性豪爽，善游歷，廣交友，這從他與布衣汪倫的友情可見一斑；“勸君更進(jìn)一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”，雨蒙蒙，柳依依，相聚不易，別離更苦，個(gè)中滋味只能融進(jìn)這酒杯之中，朋友間的情誼盡在不言中了；“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，只要朋友間情意相投，心靠得近，天涯海角都不是距離。
走進(jìn)古詩(shī)，讓我們來(lái)感受那濃得化不開的思鄉(xiāng)之情�！蔼�(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”，鄉(xiāng)思鄉(xiāng)情，像一條蠶一樣，每時(shí)每刻都在吞噬著我們的心，佳節(jié)重陽(yáng)，這種情更深更重；“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”，光陰荏苒，歲月匆匆，春去了又來(lái)，月圓了又缺，可回家的路，卻如此漫長(zhǎng)，只有春風(fēng)能夠體會(huì)我們的情，只有明月懂得我們的意；“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁”，我們思鄉(xiāng)的心，在日暮時(shí)分會(huì)揪得更緊，望著西墜的殘陽(yáng)，望著煙波浩渺的江面，心中波濤翻滾，愁情涌動(dòng)，情不能自已。
走進(jìn)古詩(shī)，讓我們來(lái)感受偉大祖國(guó)的錦繡河山。“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，足不出戶，我們便能夠感受到廬山瀑布的壯觀，銀河垂天而落，恰如珠玉紛紛滑落，有聲有色，妙不可言；“造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉”，大自然就是一位高超絕倫的藝術(shù)大師，他的杰作——泰山，可謂鬼斧神工，秀美而又峻拔；“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”，美麗的西湖，晴時(shí)如一幅畫，波光粼粼，浮光躍金，雨中又如一首詩(shī)，詩(shī)意朦朧、新奇，別有一番情趣。
古詩(shī)，是我們中華文化百花園中最妖嬈的花朵，徜徉在花香彌漫的花徑上，好像沐浴著和風(fēng)細(xì)雨，讓人陶醉其中，更讓人回味無(wú)窮。
古詩(shī)，穿越歲月的風(fēng)塵，散發(fā)著永恒的馨香。
我為詩(shī)狂作文 篇26
小徑竹苔深，紅花笑盈盈。殘荷清風(fēng)拂，胖瓜墻外出。走在寺平古村的幽幽小徑上，渾身頓覺輕松愉快。雖說(shuō)是酷暑的炎炎烈日掛在空中，但那清爽樸素的古建筑，那柔美多姿的柳條，都給人一種心靜如水的感覺。
“人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)�！弊鋈司鸵辛⑸�。立本堂已有三百多年歷史，它的門口呈“八”字形給人一種大方、熱情的感覺，似乎這里的主人早已敞開大門迎接我們的到來(lái)，給予了他人一點(diǎn)滿足，一點(diǎn)喜悅。
屏風(fēng)細(xì)雕巧玲瓏，字畫居中立雄心。木柱雖殘久立堅(jiān)，燈籠紅徹滿堂明。隨著紅花綠草，踏著青苔石磚，我們來(lái)到了崇德堂。崇德堂里很干凈，書香一陣陣的拂面而過(guò)，但那學(xué)堂里莊重的氣息卻與書香巧妙地融在了一起。居中的字畫既對(duì)后代做了告誡，也表達(dá)了我們祖先所遵循，所實(shí)踐的宗旨：經(jīng)典啟蒙食浩然正氣，國(guó)學(xué)薰習(xí)樹遠(yuǎn)大。
祠堂莊而清，紅花映水中。銀娘美如仙，笑看天下事。銀娘是誰(shuí)？銀娘是一位妃子。今天，我們有幸來(lái)到了銀娘的故居。銀娘故居里最大的看點(diǎn)就是門樓雕刻，門樓雕刻用的是鏤空技術(shù)，上面雕著葫蘆，寓意著吉祥圓滿。
“讀毛主席的書，聽毛主席的話，照毛主席的指示做事�！背绾裉美飳懼@樣一句話。而這里，曾在1943年冬天成為國(guó)民黨軍統(tǒng)東南辦事處。在那里面還有著牢房與絞刑架，令人看了不禁發(fā)寒。
之后，還有敦睦堂與百順堂。這次，我們認(rèn)識(shí)了很多，也成長(zhǎng)了很多，我們對(duì)于中華之底蘊(yùn)有了深刻的了解。
我為詩(shī)狂作文 篇27
還在牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，我已漫步于詩(shī)文的長(zhǎng)廊中了。
我跟奶奶去公園的湖邊玩，看見一群大白鵝悠然地在湖面嬉水。潔白的羽毛、挺拔的脖子、黃澄澄的扁嘴、鮮紅的腳掌，嘴里還一個(gè)勁“哦、哦”地叫著，我駐足觀看。奶奶說(shuō):“寶貝，這就是鵝�！苯又樋诶收b道:“鵝,鵝,鵝,曲項(xiàng)向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波�！蔽矣X得好聽，就讓奶奶教我讀。奶奶驚喜地看著我，一字一句地領(lǐng)我讀。我饒有興味地一字一句跟著念，不一會(huì)兒，四句詩(shī)能連貫地念下去了。這時(shí)，有幾個(gè)游人也圍上來(lái)，聽我背詩(shī)。我有點(diǎn)“人來(lái)瘋”，就大聲背起來(lái)，游人有的鼓掌，有的夸我聰明。我真是開心極了。從那以后，看到江上西斜的太陽(yáng)，奶奶教我背“一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅”；下雪了，樹木被雪藏起來(lái)，奶奶教我背“千樹萬(wàn)樹梨花開”。有時(shí)，我也會(huì)調(diào)皮地“考”奶奶:“奶奶，鳥飛走了，怎么說(shuō)？”奶奶應(yīng)聲而出:“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天�！蔽亿s快學(xué)說(shuō)。日復(fù)一日，我記住了不少詩(shī)句。盡管對(duì)意思不甚了解。
上幼兒園時(shí)，在接送我的路上，奶奶牽著我的手，邊走邊教我背詩(shī)。記得多了，看見彩虹我會(huì)說(shuō)“赤橙黃綠青藍(lán)紫，誰(shuí)持彩練當(dāng)空舞？”老師帶我們?nèi)ゾ蠢显何繂?wèn)老人，我雙手捧上禮物嘴里說(shuō)“祝爺爺奶奶福如東海長(zhǎng)流水，壽比南山不老松�！崩先藗冃Φ煤喜粩n嘴。
過(guò)四歲生日時(shí)，表叔送我一套《唐詩(shī)大卡》。我只會(huì)看精美的圖畫，不認(rèn)字。就逮著誰(shuí)纏誰(shuí)給我讀詩(shī)。當(dāng)聽到以前奶奶教過(guò)的名句時(shí)，我異常興奮，忙不迭的把整首詩(shī)背下來(lái)。
上小學(xué)了，每學(xué)期可以學(xué)八首古詩(shī)。聽著老師娓娓的講解，我不但背熟了詩(shī)句，而且記住了詩(shī)意。如歌的語(yǔ)言在和諧的韻律中，飛馳著聯(lián)翩的浮想。我飽覽山川的壯麗，感受水的秀美；我乘著詩(shī)的翅膀，走進(jìn)春夏秋冬;我沐浴著摯愛的親情、深厚的友情，炙熱的愛國(guó)之情。它們是陽(yáng)光，是春風(fēng)，是鮮花，是溪水，是我夢(mèng)中打濕的枕巾，是我血管里流淌的血液。
世間千般樂(lè)，詩(shī)香最迷人。我將繼續(xù)與書為友，與詩(shī)相伴，沐浴經(jīng)典，快樂(lè)成長(zhǎng)!
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