樂的小學(xué)作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編精心整理的樂的小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
樂的小學(xué)作文1
轉(zhuǎn)眼到了期中，各個(gè)小學(xué)都快要舉辦運(yùn)動(dòng)會了，我們學(xué)校也不例外。這不，4月30日，我們學(xué)校也舉辦了田徑運(yùn)動(dòng)會。說起這屆運(yùn)動(dòng)會，除了健體和放松，我還體會到了一些別的東西。不信，請看——
舉辦運(yùn)動(dòng)會的那天早上，我走進(jìn)校園，看到每個(gè)班都人聲鼎沸。許多同學(xué)圍在小黑板前，指指點(diǎn)點(diǎn)。我走過去一看，呵！小黑板被裝飾得煥然一新。許多向日葵簇?fù)碇鴰讉�(gè)明顯的粉筆字：五（2）班加油！我知道，這幾個(gè)字代表著同學(xué)之間的情誼和大家的集體榮譽(yù)感。
“請各班班主任把隊(duì)伍帶下來！”于是，我們來到了操場上。原來，不止我們一個(gè)班，許多班都帶了小黑板出席運(yùn)動(dòng)會。
運(yùn)動(dòng)會開始了。在跑步比賽中，我們班的幾個(gè)“種子選手”都沒有獲獎(jiǎng)。但是我們知道他們盡力了，每個(gè)同學(xué)都想著班級，都在奮力的向前跑，我看到孫懿參加200米跑時(shí)，都漲紅了臉，使勁邁大步向前跑，雖然她遠(yuǎn)不比其他兩位選手個(gè)子高，身手敏捷。同學(xué)們也高舉起小黑板，為她加油鼓勁。
我還注意到，主持人體育劉老師一直在播報(bào)著運(yùn)動(dòng)場上的最新情況。運(yùn)動(dòng)會進(jìn)行到中間時(shí)，劉老師嗓子都沙啞了，可是，從始至終，她沒喝過一口水。她也在為運(yùn)動(dòng)會的成功舉辦出著力。
拉拉隊(duì)的加油聲、劉老師的廣播聲、運(yùn)動(dòng)員自信的“我能行”的聲音，匯成了一支充滿友愛、充滿責(zé)任、充滿榮譽(yù)、充滿自信的交響樂——愛的交響樂！
樂的小學(xué)作文2
樂在生活中無處不在，只要你在生活中常常觀察，就一定會發(fā)現(xiàn)樂之處。
媽媽曾經(jīng)對我說：你要做一個(gè)樂觀的女孩，一定要開心。
我的看法就是做人一定要開開心心的。其實(shí)生活缺不了樂，一旦少了樂，生活就會失去色彩。
去年過年，我和朋友一起烤紅薯。我們用鏟子挖了一個(gè)坑，把小一點(diǎn)的紅薯放進(jìn)去。我們抱了一堆柴，又準(zhǔn)備一張衛(wèi)生紙，接著用打火機(jī)把衛(wèi)生紙點(diǎn)著了放進(jìn)坑里，上面放上柴火。突然火滅了，我們沒有放棄，又來一次、兩次……最后它終于著了。我們在火堆前驅(qū)寒，做游戲、唱歌，開心極了，我樂得笑了。
紅薯在火堆里中烤熟了。我急忙把火扒開，看到全是灰的紅薯，覺得無法下嘴�？墒莿冮_黑乎乎的紅薯皮時(shí)，一股誘人的香甜味就撲面而來。我剛咬一口，就大喊著：好甜，好好吃，太好吃了！我的話把大家逗笑了。當(dāng)我吃完后一照鏡子，我大叫一聲：我怎么長胡子了？只見我嘴旁邊全都是灰，看上去很滑稽可笑。每當(dāng)我想起烤紅薯的經(jīng)歷，我就會樂得笑出聲來。
還有一年夏天我去游泳，當(dāng)時(shí)年紀(jì)小只能在淺水區(qū)玩，我也想去水深的地方玩。我就抱著好奇心下去了，結(jié)果我喝了好幾口水，出來后，姐姐問我游泳池的水是什么味？我回答：有洗潔精的味。姐姐笑嘻嘻地回答：這一定很好喝，下次你再來喝點(diǎn)。我有些生氣了：哼，如果好喝，下次你來嘗嘗。不過我還是被她的話語逗笑了。
每當(dāng)想起這些事情，我就會哈哈大笑起來。樂，在生活中無處不在，愿我們都做一個(gè)快樂的人。
樂的小學(xué)作文3
今天，我來到高新開發(fā)區(qū)玩，順便帶上自行車，來這里的公園——每年鬧花燈的地方，學(xué)騎自行車。
苦
來到小路上，媽咪在后面幫我扶住自行車，我坐上去，練了半天，媽媽都累得滿頭大汗了，我仍沒有學(xué)會，站在一旁的一位叔叔看見了，就過來教我騎自行車。他一邊教我，一邊給我講道理、講方法。講得頭頭是道，他就是一位“老師”，把他的知識，都講給了我！
樂
練呀練，我把老師教給我的技巧記得牢牢的，不出一會兒，我就學(xué)會了。只見我腳蹬“風(fēng)火輪”，飛快的跑出了十幾米，老師在我旁邊看著。在那一剎那，我感到自己，像天空中自由飛翔的鳥兒……最后，我才知道老師的名字——王兵，在老師走時(shí)，我對老師說了一句“有緣還會相見”。
總結(jié)
看著老師遠(yuǎn)去的背影，我想起了老師教我的六大技巧：
1、坐在車上，雙腳離地，盡量不往左邊斜或倒。
2、上車時(shí)，右腳往下蹬時(shí)，要用力，左腳要跟上。
3、重心在于身，身要坐直，不要向前傾，把的幅度不要太大，掉的時(shí)候，身子向相反的方向傾斜。
4、蹬上去后，雙腳都要用力。
5、快摔倒的時(shí)候，身子向相反的方向傾斜。
6、先按剎車，然后，左腳著地，右腳隨后。
這些技巧，我會牢牢記在心里的，王兵老師，謝謝您。
樂的小學(xué)作文4
森林學(xué)校放學(xué)了，小動(dòng)物們都背著書包蹦蹦跳跳地往家趕。
忽然，烏云密布，眼看就要下雨了，小動(dòng)物們都紛紛加快步子往家跑。緊接著，就“嘩嘩嘩”地下起大雨來了。路上有一只烏龜它并不象其它小動(dòng)物一樣急著往家趕，因?yàn)樗梢钥s進(jìn)它的殼里，它的殼可是它的第二個(gè)家。正當(dāng)小烏龜準(zhǔn)備要縮進(jìn)殼里的時(shí)候，它發(fā)現(xiàn)了正在淋雨的小兔子，小烏龜想：小白兔曾幫過我好多，我一定要幫助它。
小烏龜眼珠一轉(zhuǎn)，就想出了一個(gè)好辦法。小烏龜脫下背上的烏殼，再找來一根粗細(xì)剛合適的木棍，用木棍頂著龜殼，一邊追著小白兔一邊喊：“小白兔，你等等我呀!我和你一起撐龜殼傘吧!”“太好了!太好了!”小白兔停下了腳步連聲說。于是，小烏龜就和小白兔共用了一把龜殼傘，小烏龜邊走邊說“小白兔，我送你回家吧!”“這可真是求之不得啊!”小白兔開心地回答，就這樣，小烏龜把小白兔送回了家。
瞧，小烏龜多開心啊!小朋友們，當(dāng)你們的同伴遇到困難時(shí)，你們一定要幫助他們，助人為樂可以幫助你交到更多的朋友。
樂的小學(xué)作文5
春天到了，天氣漸漸變暖和了，人們都把厚厚的冬衣變成了不厚不薄的春裝。藍(lán)藍(lán)的天空飄著朵朵白云，一群群不知名的小鳥在樹枝頭啾啾地鳴叫著。
一縷縷春風(fēng)吹進(jìn)了我們的校園，幾座花壇里盛開著各種各樣的鮮花：桃花、李花、月季、玫瑰……從遠(yuǎn)處看，她們紅的似火，白的'似云，美麗極了。
校園里最吸引人的是操場邊的兩座設(shè)計(jì)別致的假山噴水池。噴水池呈花瓣形，它們是由火磚和水泥砌成的，外面貼著白瓷磚，看上去既堅(jiān)固又美觀。每座池子的中間都有一座造型別致的假山。從不同角度觀看，有的像駱駝，有的像拄著拐杖的老人，有的像亭亭玉立的少女，真是姿態(tài)萬千，形狀各異。假山上還長著不知名的小樹和花草……一陣陣春風(fēng)吹來，那細(xì)細(xì)的柳絲就像那老爺爺?shù)暮殻淙~又像綠蝴蝶似的在空中飛舞，偶爾一片樹葉飄浮在水面，就像小船在大海上漂蕩……
水池里的水清澈見底，里面喂養(yǎng)著大小不一的金魚：有紅的，有黑的，有金黃的。因?yàn)榇汉锨�，一但在陽光照射下，它們便會爭先恐后地浮在水面尋找美味佳肴，那樣子可愛極了。
每當(dāng)課間，同學(xué)們來逗樂小魚時(shí)，一群群金魚便會不約而同地從假山的縫隙里跑出來，爭搶小朋友們拋下的美味佳肴。正當(dāng)一年級的小精靈去捉她們時(shí)，機(jī)靈的金魚小姐們便會跑得無影無蹤。同學(xué)們只好在噴水池旁跳皮筋，玩游戲去了。
學(xué)校里的假山噴水池，把我們的校園打扮得更漂亮了！
我愛我們的校園，我更愛我們校園里的假山噴水池！
樂的小學(xué)作文6
圓圓的臉蛋，圓圓的身子，給人一種憨厚的感覺。這就是我，一個(gè)愛助人為樂的胖小子。
周二的下午，我寫完作業(yè)，和往常一樣到周爺爺家串門�！爸軤敔�，您在干什么？”我看到周爺爺正拿著紗窗從椅子上邁下來，“天氣熱了，每天要開開窗戶透透氣，紗窗上這么多土，得洗洗了。”“讓我來吧！”周爺爺用懷疑的眼光看著我。
哈！這還不簡單，我把紗窗從周爺爺手里接過去，靠在衛(wèi)生間的墻上�！跋此⑺�、洗刷刷，哦哦！”我一邊洗一邊唱。我先用柔軟的毛刷輕輕地由上而下，從左至右地刷去兩面的浮塵。接著，我再用兩塊海綿蘸洗衣粉，一只手握住一塊，從兩面夾住紗窗的同一部位，反復(fù)擦拭。最后，我打開水龍頭，一只手拿著花灑在紗窗上沖了起來，臟水順著紗網(wǎng)流到了地上，再轉(zhuǎn)個(gè)方向，把反面再沖一下。這樣紗窗上的灰塵、污垢就全部清除掉了，連紗縫中也潔凈無塵了。我暗自稱贊自己。咦！這塊黑的怎么沖不掉呢？
我用手摸了一下，呀！原來是塊油，粘粘的，這可怎么辦？對了，媽媽平時(shí)洗碗用潔潔靈，一洗就干凈了，我馬上找來一把刷子和潔潔靈，我先把潔潔靈涂在紗窗的油污上，悶了五分鐘，再用刷子使勁的刷了幾下，最后用水一沖，干干凈凈了。雖然我累的小臉通紅，滿身是水，看著洗干凈的紗窗，爺爺?shù)男δ�，我心里可開心了。
今后，我還將繼續(xù)幫助身邊的人，讓助人之花開遍每個(gè)角落。
樂的小學(xué)作文7
幾陣悶雷滾動(dòng)，定音鼓在響，告訴我們節(jié)目快開始了。
淅淅瀝瀝的小雨滴滴答答的落在房檐上，像短笛的前奏，好象在告訴我們即將講述的是一個(gè)美麗的故事。
雨慢慢大了，短笛的演奏快結(jié)束了，輕快的聲音中又添了幾分沉重，。雷鳴再人響起。看啊，窗外的景色變得模糊，劇場緩緩拉開帷幕……
又小了，雨的聲音又小了，這回可不是短笛，是沉重的低音大提琴。它試圖像短笛那樣活潑，可那是不可能的，不過這樣也好，這樣聲音會更加厚重，低沉。這時(shí)我們已經(jīng)不需要輕快的音樂了。雨又開始大了，圓號也加入了演奏，那樣渾圓有節(jié)奏，還有幾聲黑管……�。∵@真是完美演繹的開始。
長笛和短笛在相互呼應(yīng)著，那是小鳥在雨中到處亂撞，長號又響起，人們快速的往家里趕；小提琴與大提琴正快樂的對話，接孩子的爺爺在大雨中緊張又興致地聽著孩子們的講述；雙簧管的呼叫，好像是雨中結(jié)伴走的孩子們歡愉的笑聲。突然，鐃鈸極不耐煩的響了一聲，閃電又光臨了一下，路上的行人怔了一會兒，接著趕路，長號像雨中疾馳的汽車，鳴了一聲長長的笛……
雨又由大變小，短笛又出來了告訴我們，美麗的雨劇就要終結(jié)。
雨終于停了，所有樂器發(fā)出共鳴——一個(gè)大大的休止符。一縷陽光又灑在了大地上……．
樂的小學(xué)作文8
讀書的苦與樂像是歷經(jīng)苦難登上高山，放眼一看，四周云霧繚繞，孤峰兀立，美不勝收。那刻骨銘心的記憶，如烙印一般揮之不去。
“媽，我想要這本書。”我指著一本《中華上下五千年》說。媽媽走過來，看了一眼書便怒發(fā)沖冠，說道：“歷史書！有你看歷史這功夫，為什么不能多背幾個(gè)英語單詞，多記幾個(gè)生字！想讓我給你買書，除非你一個(gè)月不玩電子游戲！”發(fā)完一頓牢騷，媽媽便走了。此時(shí)的我心中也委屈極了，有什么大不了的，不就一個(gè)月嗎？
回到家，我剛奔向電腦，心中的警報(bào)鈴便響起，為了《中華上下五千年》這套書我決定拼了！我便大步回到房間。可過了一會，我的手便不爭氣的癢癢了。玩吧？可是我心愛的《中華上下五千年》就會得不到。不玩吧？我喜愛的《穿越火線》已經(jīng)過了好幾關(guān)，此時(shí)我的心就像被千萬只螞蟻啃食一般。于是，我每天掙扎著，苦斗著，期間也差點(diǎn)功敗垂成。終于，功夫不負(fù)有心人。這漫長的一個(gè)月過去了，我取得了月考的優(yōu)異成績，媽媽終于給我買了這套書！
我心花怒放，興奮得不得了。捧著書津津有味地讀著。這感覺就像在饑餓時(shí)，撲到一塊香噴噴的面包上貪婪地吃著，那種暢快淋漓的幸福只有愛書、好書的人才能深深地體會到！
讀書好，多讀書，讀好書。沒有了書，人便失去了前進(jìn)的方向，沒有了前進(jìn)的方向，也就沒有了前進(jìn)的動(dòng)力，人也就會停滯不前、不知所措。書真是人類進(jìn)步的階梯，讀書的苦與樂永遠(yuǎn)陪伴著我！
樂的小學(xué)作文9
我是一棵小槐樹，有人叫我洋槐樹，也有人稱我為外國槐。我生長在居民樓前。那一年，園林工人把我移栽在這里，至今已有三年有余，我的軀干和成人的胳膊差不多粗。
春天，我開始發(fā)芽長葉，給人們帶來春的信息；夏天我已枝繁葉茂，人們在這里納涼聊天。我傾聽著人們天南地北的閑聊；欣賞著孩童們的嬉戲玩耍；觀看著阿姨們的飛針走線，此時(shí)此刻我心里簡直樂開了花，感到無比欣慰。
然而，好運(yùn)不常在。一天，一個(gè)小男孩扳著我，折我的枝杈，手下毫不留情。這是我聽到一位小妹妹生氣地說：“哥哥，別撅了，小樹會疼的！”當(dāng)時(shí)我的眼淚差點(diǎn)掉下來，同在一片藍(lán)天下，為什么兩個(gè)小孩對我的態(tài)度卻如此不同呢？
我記得去年深秋的一天，幾個(gè)頑皮的孩子點(diǎn)燃了樹下的草坪，火勢越來越大，眼看就要殃及到我的身體，一位頭發(fā)斑白的老爺爺走過來喝斥他們說：“趕快把火撲滅，你們這是在破壞環(huán)境！”我目視著老爺爺，說聲：“謝謝！”
令我心寒的事還在發(fā)生，一天，一位叔叔把粗粗的繩子系在我和同齡的身上，把厚厚的被子搭在上面晾曬，我倆的腰已形成了六十度角，一會兒我就感到腰酸背疼腦發(fā)脹，令人難以忍受，要不是居委會大媽的制止，我們可能就會夭折。
人們啊，你可知道保護(hù)大自然的益處嗎？我相信，你們會懂得很多很多，“保護(hù)環(huán)境，保護(hù)大自然，就是保護(hù)人類自己�！边@是不可質(zhì)疑的道理。人們啊，從自己做起吧！
樂的小學(xué)作文10
生活中，快樂，幸福與年齡，性別，家庭背景無關(guān)，而是來自于一分健康的生活態(tài)度或輕松的心情。我認(rèn)為，其中最數(shù)“助人為樂”為代表。
不是嗎俗語說：“助人為快樂之本”，那些愿意幫助別人的人最容易得到快樂。幫助同學(xué)，你很可能便就因此得到友誼的種子，它在你的善心愛心下會日益成長，健壯，終成為一段深厚無比幸福非凡的友情！遇到困難時(shí)能有人與你共同相互扶持，團(tuán)結(jié)精神與信任感會使你倍覺充實(shí)！
幫助一位有需要的陌生人，即把友愛的種子播種，它會在許許多多為人熟知或?yàn)槿缩r知的地方四溢出感動(dòng)的芳香。你的收獲，或許僅僅是老婆婆的一句“孩子，你真好！”，或是小朋友的一臉燦若葵花的歡笑，或是同齡人的一個(gè)淺淺的會心的微笑……但已經(jīng)足夠給予你無限的滿足和快樂！日記大全
今天，我在樓下看見一位清潔工人吃力擦著花園里長了不見底的矮欄桿，樣子好累。于是，我也拿起她身邊的一塊抹布，幫忙擦了一小段。雖然挺累，但我腦中總無時(shí)地閃現(xiàn)著一句話：“為人民服務(wù)！”
助人為樂，助長一份無限的愛心！
樂的小學(xué)作文11
一個(gè)陽光明媚的早晨，我和爺爺奶奶一起去七里鄉(xiāng)游玩。
我們到沃爾瑪搭車，跟著我們的還有很多老爺爺老奶奶，我們一起上了車。一路上有時(shí)候一馬平川，有時(shí)候懸崖峭壁，真是好險(xiǎn)哪！
到了七里鄉(xiāng)，我像出籠的小鳥一樣蹦蹦跳跳地沖出了大巴，一到下面，映入眼簾的是一大片一大片的荷花，朵朵爭奇斗艷，郁郁蔥蔥的荷葉好似一把把綠色的大傘。再在走過去，馬上就能看到有一條小溪，里面還游著許許多多的小魚。這條小溪里的水真清哪，清得可以看見沉在水底的大石頭；溪里的水真靜哪，靜得仿佛是一面鏡子；溪里的水真綠哪，綠得仿佛是一塊無瑕的翡翠。我越看越喜歡，于是就走了下去，哇！真爽哪，那冰冰涼涼的感覺，好像在冰箱里一樣。我想：如果我們以后用的水也是純天然的，那該多好啊！
晚上，我們吃了豐盛的農(nóng)家菜晚餐，有：梅干菜扣肉，魚肉，蒸鴨，大白菜，紅燒茄子，腌白蘿卜條……我吃得香極了，肚子圓滾滾的，好像一個(gè)大皮球。
夜深了，溪水還在彈琴琴聲，蛐蛐還在歌唱，我們被優(yōu)美的二重奏托進(jìn)了甜蜜的夢鄉(xiāng)……
樂的小學(xué)作文12
走在羊腸小道上，欣賞著清新秀麗的夏景。瞧，這邊花紅草綠，有綻開笑臉的，有含苞欲放的，有含羞半開的┅┅那邊綠樹蔥蘢，柳樹垂下了長長的辮子，槐樹掛滿了鈴鐺……不遠(yuǎn)處，有一座又低又小的茅屋，旁邊一條清澈見底的小溪，溪邊長滿了綠油油的小草。酒后微醉的老公公和老婆婆正在用吳地方言呢喃細(xì)語地說著話，是那么溫柔婉媚，但卻不知道是哪家的。在如此樸素、恬靜的自然環(huán)境中即使天氣如此炎熱，但喝酒打趣后，心情依然暢快無比。可見在這里，不管是白發(fā)蒼蒼的老夫婦，還是年輕的小伙子們都對生活十分滿足。
那兩個(gè)臉上紅撲撲的老夫婦有三個(gè)兒子，大兒子是非常懂事的，他正在溪東的豆地里鋤草呢，干得熱火朝天，汗流夾背也不停下來擦一擦，好象在想：“現(xiàn)在夏天累點(diǎn)兒，秋天收獲了就開心嘍！”二兒子心靈手巧，正在編織雞籠，一根一根地來回編著，多細(xì)心吶。三兒子最惹人喜愛，有著頑皮可愛的性子，正橫臥在溪頭剝食著剛剛摘下的新鮮蓮子。
農(nóng)家情趣，其樂融融。詩人看著看著不知不覺陶醉其中，腦海中呈現(xiàn)了一幅幅江南農(nóng)村的畫面，耳畔回蕩著爽朗的笑聲。��！詩人是多么喜歡農(nóng)村無拘無束的生活！
樂的小學(xué)作文13
薩迪說，誰若想在困厄時(shí)得到援助，就應(yīng)在平日待人以寬。我覺得這句話說的非常有道理，在日常生活中，我們只有多多的去幫助別人，別人也會在我們困難的時(shí)候來幫助我們。助人為樂我們收獲的不僅僅是朋友，還有好心情。
助人為樂是雷鋒優(yōu)秀品質(zhì)。雷鋒生活上艱苦樸素，卻常用省下來的錢去幫助別人。戰(zhàn)友中誰家里有困難，他就偷偷地把自己的錢寄去；戰(zhàn)友的衣服臟了、破了，他就悄悄地幫助洗凈、補(bǔ)好。業(yè)余時(shí)間，他到學(xué)校當(dāng)校外輔導(dǎo)員；逢年過節(jié)，他到火車站扶老攜幼，到候車室打掃衛(wèi)生；出差外出，好事做一路。一次，有位婦女為丟失火車票犯愁，他掏出自己的津貼買來票，還送她上車。有人說他是“傻子”。他卻說：“我是甘心做這樣的‘傻子’的，革命是需要這樣的‘傻子’的，建設(shè)也需要這樣的‘傻子’的�！笔前�，生活中，總是有太多人不喜歡當(dāng)這樣的傻子，不想著去付出，只想去收獲匯報(bào)，這樣自私的人怎么可能有很多的朋友呢。
所以，同學(xué)們，在生活中，我們都應(yīng)該多多的去幫助別人，助人為樂幫助的不僅僅是別人，在以后的日子里也許你平時(shí)幫助的人也會回頭幫助到你，這種良性循環(huán)，應(yīng)該讓它存在下去。
樂的小學(xué)作文14
我看了看手表，��！糟糕了，都已經(jīng)一點(diǎn)了，我可是和張樂約好一點(diǎn)見面的呀。
于是我以每秒1米的速度飛快地奔向目的地。這速度差不多比劉翔還要快，只因?yàn)槲也幌肱c張樂失約。
路上有很多很多看了讓人心曠神怡的景物，但我無心欣賞沿途的美景，只是看著前方一個(gè)勁兒的跑。當(dāng)我回頭一看時(shí)，一個(gè)陌生的人在我身后慢慢地跑著。
不知不覺來到了一個(gè)有紅綠燈的十字路口。當(dāng)時(shí)正好是紅燈，這時(shí)陌生人來到了我身邊。我仔細(xì)的打量了他一番，他身穿黑白相間的休閑服，臉龐大大的，他的眼睛像閃閃發(fā)光的黑寶石，鼻子高高的……看起來很有氣質(zhì)。
這時(shí)紅綠燈開始閃了，他迫不及待的想邁出第一步。我抓住他并說：“不可以。”誰知他不聽，反而變本加厲邁出第二步，接著第三步……這時(shí)一輛貨車飛奔過來，在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，我一把拉住了他。他連忙退回來，非常后悔，帶著歉意對我說：“謝謝你，孩子，你是真正的少先隊(duì)員。”我聽后心里美滋滋的。
我又想起了另一件事：暑假里，我和李碩義賣報(bào)紙得了20元。李碩說：“我們留下10元捐10元，好嗎？”
“不行，既然是義賣，就不能有私心，要大公無私�！闭f著我將錢放入存款箱。后來聽說四川的失學(xué)兒童已經(jīng)可以上學(xué)了，我和李碩異常的開心。
這難忘的一天讓我更懂得了一個(gè)道理：幫助別人是快樂的。
樂的小學(xué)作文15
每個(gè)人都喜歡讀書，但是你們知道嗎？在一些人身上，不付出點(diǎn)什么是得不到一本好書的。
一次我們?nèi)辏蚁胭I一本《馬小跳之145個(gè)科學(xué)游戲》。媽媽說：“想買可以，必需考試分提上去�！敝笪揖筒幌褚郧澳菢雍茉缢X、玩，反而很晚睡覺、玩。我還把每一次作卷都當(dāng)成一次考試，每一次作卷子都認(rèn)真對待。終于到了期末考試，（我非常激動(dòng)）我的汗水從頭上滑到了下巴又掉在了桌子上又不知道什么時(shí)候被蒸發(fā)了，我自己告訴自己一定要認(rèn)真認(rèn)真再認(rèn)真，不能馬虎。終于，我考了第一名。得到了我想要的書。
書里寫了很多科學(xué)小游戲，告訴了準(zhǔn)備的材料、實(shí)驗(yàn)步驟，最后還告訴我們自然原理。
我看完書后，我就認(rèn)真學(xué)，我先表演給爸爸媽媽看，他（她）們都說很神奇有了爸爸媽媽的認(rèn)可，我就表演給同學(xué)看。有時(shí)候老師也有過一些步驟錯(cuò)誤的事，但經(jīng)過我的改造之后都變成了游戲，他（她）們都瞪大了眼睛，我再給（她）們講科學(xué)原理后，他她們都非常崇拜我。
自從有了這本書，我對讀書的興趣又加了幾分，我愛讀書。
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