描寫生活中的錯(cuò)過的中考作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的描寫生活中的錯(cuò)過的中考作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
描寫生活中的錯(cuò)過的中考作文1
微涼的秋風(fēng)卷起散落一地的枯葉，然后撒手而去，任憑枯葉化作一只只殘碟，而后絕望地墜。枝頭那顫抖的枯葉，終是敵不過風(fēng)的誘惑，掙脫開母親的手投向了大地的懷抱。離開了的，終是回不去了吧。
一個(gè)人靜靜地走在那早已蕭條的小道上，耳邊忽聞一串串清靈的笑聲，轉(zhuǎn)過頭，望著池塘邊上那追逐嬉鬧的身影，殘陽灑下的余暉為她們鍍上了一層暖暖的橘黃，猶如一張?jiān)缫逊狐S的照片曾幾何時(shí)，我們也曾那樣肆意地奔跑過、大笑過。你說要帶我爬遍每個(gè)山頭，探險(xiǎn)一個(gè)個(gè)巖洞；你說要帶我去小溪捉魚，帶我去泛小舟；你說要和我一起去看日出日落，你說你說的我都記得，可你卻不會(huì)再出現(xiàn)，不會(huì)再拉著我的手，溫柔地對(duì)我微笑了。
還記得那天，太陽灑下的點(diǎn)點(diǎn)光輝也驅(qū)不走一絲絲冷意，你早早的來到我家，拉著我的手滿臉神秘地說：走，我?guī)闳�(gè)地方。好奇心被勾起的我卻沒有發(fā)現(xiàn)你那雙冰涼的手不再溫暖依舊。你拉著我在田間小路上奔跑著、笑鬧著，風(fēng)穿梭在你飛舞的發(fā)絲中。
淙淙的流水聲，清澈見底的溪水下是奇形怪狀的鵝卵石，魚兒悠閑地在石間穿梭著，從山腰傾倒而下的藤條猶如一條綠色的瀑布，偶爾從山谷中傳來一兩聲清脆的鳥鳴聲。你笑著對(duì)我說：怎樣，漂亮吧？陽光下的你，臉上掛著暖暖的笑容，風(fēng)揚(yáng)起你的發(fā)絲，你的裙角，竟會(huì)讓我生出一種你下一刻將隨風(fēng)而去的錯(cuò)覺。心驀然一緊。
那一天，我們?cè)谀莻�(gè)山谷呆了很久，你緊緊地牽著我的手在山谷中穿梭著，我們爬到樹上看剛出生的鳥兒，跑到溪里捉小魚，在草地里找蟋蟀當(dāng)太陽慢慢的下沉，只露出了半邊臉的時(shí)候，你忽然興奮地說：快看哪，好美的落日，明天我們就來這邊看日落好不好？我也高興地點(diǎn)頭說好，那余暉下的你，竟沒有讓我發(fā)現(xiàn)，你那蒼白的臉。
當(dāng)天晚上，我無意中從媽媽那里聽到你病發(fā)了，很嚴(yán)重，必須馬上離開這里了，我聽到后急忙追著跑出去，在那條你經(jīng)常拉著我奔跑的'路上，看到的只是絕塵而去的車影
約定好的，我來了，那落日真的很美很美，美得讓我想哭，可是我不能，因?yàn)槟阏f不喜歡我哭。寂靜的山谷，回蕩著我們的笑聲，仿佛那只是昨天。蔚藍(lán)的天空中偶爾掠過一兩只鳥兒，在那潔白的云層上，你是否也在微笑的注視我。風(fēng)滑過我的指尖，是你在牽著我的手嗎？
春去秋來，我們之間究竟錯(cuò)過了多少風(fēng)景。
描寫生活中的錯(cuò)過的中考作文2
或遇見青磚殘瓦，古色古香；或遇見大千世界，人生百態(tài)；或喟嘆“舊時(shí)王謝”，繁華不再；或驚訝“蜀道之難”，無可奈何。我握住手中的筆，腦中卻浮現(xiàn)出那一行行詩，一頁頁文字，一個(gè)又一個(gè)驚心動(dòng)魄的場景。月色入戶，一縷朦朧的月光照射在扉頁上，恰有一絲詩意的美。我想，這詩一般的年華，理應(yīng)有詩書來點(diǎn)綴。
一盞茶，一把椅，一本略帶灰塵的書，一段寧靜的下午時(shí)光，便這樣度過。古語云：“書中自有顏如玉”，午后的微風(fēng)拂過，我還靜靜地徜徉在文字的海洋，去發(fā)掘那一筆一劃下無盡的奧秘。
“青青子衿，悠悠我心�！敝窳稚钐帲磺�，一壺?zé)峋疲宦曢L嘯。清風(fēng)吹動(dòng)瘦削的竹葉，衣袂飄動(dòng)，是君子在等待那個(gè)“膚如凝脂，螓首峨眉”，“巧筆倩兮，美目盼兮”的她，是曹孟德在等待那個(gè)助他千秋萬代，天下歸心的人。
“一蓑煙雨在平生”是蘇子瞻的曠達(dá)，“此生誰料，心在天山，身老滄州”是陸放翁的怨憤。古人寄情于詩詞，寓意于萬物，筆下天馬行空，字里行間，是胸懷，是人生，是歲月釀出的甘泉、烈酒，是真性情。有的人淡泊，有的人豪放。君不見，嚴(yán)子陵釣臺(tái)逍遙，陶淵明田園自樂；君不見，辛稼軒“金戈鐵馬”，王子安“青云之志”。千百年前，同一片天空下，仕人志士，或嗟嘆，或流涕，或大笑，揮毫留下了無法磨滅的詩篇。
我愛詩詞，愛古文。無論是駢句的韻律美，還是散句的豪放美，都深深讓我著迷。
我亦愛雜書。百家爭鳴的時(shí)代，古圣賢留下傳世的思想。而至近代，風(fēng)起云涌，文壇更是改天換地：散文家淺吟低唱，小說家刺貪刺虐，科教書也層出不窮。我愿放任大腦，行走在這片思想的高原，有雪山、冰川，也有戈壁、沙漠。但我不會(huì)畏縮不前，而是選擇去完成一場“長征”。
《三國演義》的忠肝烈膽，兄弟情誼，告訴我們做人的準(zhǔn)則；《紅樓夢》的封建制度下世家的衰亡，對(duì)自由的抗?fàn)�，敲響了社�?huì)的警鐘�；厥渍雇䴕v史長河中，蘊(yùn)育著無窮的智慧。我們實(shí)在有太多要去學(xué)習(xí)，去品味，去豐富人生。
十五六歲的年紀(jì)，正是綻放的時(shí)節(jié)。少年張開那羽翼尚未豐滿的翅膀，踮著腳尖，盼望著遠(yuǎn)走高飛。這般年華，太不該沉浸在網(wǎng)絡(luò)、游戲中，太不該虛度。這是人生的發(fā)端處，正應(yīng)收拾行囊，準(zhǔn)備開啟更加美妙的旅程。
清風(fēng)，明月，一本書，一次心靈的對(duì)話。書中的老人在說，腹有詩書氣自華，勸君惜取少年時(shí)。韶華易逝，這詩書的年華不可錯(cuò)過。
描寫生活中的錯(cuò)過的中考作文3
年少的我們，朝著自己所期待的未來勇往直前，不肯走一條通向別樣人生的岔路，可等到自己觸摸到了，抓住了那終點(diǎn)的獎(jiǎng)杯，回頭一看，有多少東西是在這條路上所錯(cuò)過的，那些不重要的、重要的、不該錯(cuò)過的風(fēng)景在那條路延伸至終點(diǎn)時(shí)消失。
清晨，四點(diǎn)的大街上，剛蒙蒙亮的時(shí)候，有人已經(jīng)脫離了溫暖的被窩，“咯吱咯吱”的聲音伴隨著他們的身影愈來愈近，他們的頭燈把黎明燙了一個(gè)洞，在最污濁的垃圾旁干著最干凈的工作。一切的一切都是那么平靜、祥和。早出晚歸就是他們真實(shí)的生活寫照，或許在你偶然的早起時(shí)，在你的一次勞累的學(xué)習(xí)晚歸后，都能看見黃色的工作服、額頭上的汗滴、聚在一起的大聲闊談以及不管在白天還是黑夜都有笑意的眼睛。偶然路過時(shí)，請(qǐng)?zhí)ь^看一看，看一看那汗水在太陽下折射出的五彩斑瀾，看一看那親和的笑容，這些都是不該錯(cuò)過的風(fēng)景。
在我初一的時(shí)候，最后悔的就是沒看見那個(gè)下午的火燒云，雖然后來見過許多次了，卻仍沒有第一次看見時(shí)的激動(dòng)和遺憾。匆匆忙忙地奔回教學(xué)樓里，只抓住了它的小尾巴也讓我興奮不已，和那群同學(xué)們一起叫著鬧著，直到老師來了還仍有依依不舍之情，晚自習(xí)時(shí)仍竊竊私語地講著“你看那個(gè)云”像極了第一次見到完整天空的小鳥，在學(xué)習(xí)飛翔的過程中對(duì)周遭的一切都感到新鮮，盡管這即將是后來常見的，卻也是學(xué)習(xí)中的一種放松。那天邊的火燒云，也是值得多看幾眼的風(fēng)景。
你曾經(jīng)觀察過昆蟲是如何筑巢和進(jìn)出的嗎？我有幸也是不幸地見證了這幾幕。一只蜜蜂出現(xiàn)在家里，趕走。二只？趕走。三只，整整六只蜜蜂出現(xiàn)在我們家的窗戶上！趕走以后，我留了個(gè)心眼，盯著它們從外面的窗戶橡膠帶的洞里鉆了進(jìn)去，然后又從里面鉆出來�？砂盐覈槈牧耍B忙叫母親來堵住這害人的洞，她卻說要晚上才能回，急得我先關(guān)上了紗窗把它們與家里隔開。這時(shí)，一只叼著蜜的蜜蜂晃悠悠地飛來，我透過紗窗看向那個(gè)破損的洞，見證了它把蜜塞進(jìn)那面“蜜墻”的過程。這當(dāng)然不能錯(cuò)過，不是嗎？
不該錯(cuò)過的風(fēng)景，就千萬小心時(shí)間的無情。
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