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其他心得體會

教師見習(xí)心得體會

時間:2021-12-23 18:45:37 其他心得體會 我要投稿

教師見習(xí)心得體會15篇

  心中有不少心得體會時,好好地寫一份心得體會,這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢?以下是小編幫大家整理的教師見習(xí)心得體會,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

教師見習(xí)心得體會15篇

教師見習(xí)心得體會1

  記得初入中和中心小學(xué)的時候,剛從學(xué)生的身份轉(zhuǎn)換成一名教師,面對開學(xué)期初的繁忙工作,我有點手足無措。我的搭班碧敏老師充當(dāng)了中和大導(dǎo)游,帶著我們這些新教師,參觀了教學(xué)樓,了解了學(xué)校的基本情況。

  為了幫助新教師更快的成長,學(xué)校的小荷工程給我安排了一位指導(dǎo)老師白霜老師,她給我的感覺就像媽媽一樣親切,可由于安排上的一些小沖突,在一次教師會后,我得知我的指導(dǎo)老師很快地就被換成了美元老師,這時白霜老師卻拉著我的手告訴我說沒關(guān)系,有什么事情我們兩個會一起幫你。這句話讓我熱淚盈眶,至今都深深地銘記在心。

  學(xué)校的生活節(jié)奏很快,慢慢地那些看似繁雜的工作我都開始可以安排地井井有條。

  都說團結(jié)力量大,一個人的力量畢竟是有限的。每次數(shù)學(xué)教研時都,都能讓我們說出自己的困惑,也都能聽到大家提出自己獨特的想法,我在這個過程中不斷學(xué)習(xí)。記得有一次新教師上了一節(jié)研討課,在大家提出了自己的意見之后,英旋老師說了一句 沒有新的哪來舊的,不知給了我們這些新教師多少的感動。謝謝你們有耐心等待我們蹣跚學(xué)步,也請相信我們會有羽翼豐滿的一天。

  在準(zhǔn)備匯報課的過程中,在各位老師的幫助和指導(dǎo)下,我也開始慢慢地發(fā)現(xiàn)我之前教學(xué)上的一些問題,學(xué)會去把握每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo),學(xué)會設(shè)計板書,學(xué)會給學(xué)生空間。雖然美元老師每次都很自謙地說,她的教學(xué)數(shù)學(xué)的時間不長,不能給我很好的指導(dǎo),但是在我看來,每個老師都有值得我去學(xué)習(xí)的地方,有一種看不見摸不著的東西叫做經(jīng)驗,這是我需要慢慢積累的。

  我是個容易感動的人,也許我無法說出一些溢美之詞,來感謝這些在我成長路上幫助過我人,但是我會用我的行動來讓你們看到我的努力。

  這是我的成為教師的第一年,我將永遠(yuǎn)會記得這時的歡笑與淚水。

教師見習(xí)心得體會2

  光陰似箭,日月如梭、轉(zhuǎn)眼間,愉快而又艱辛的實訓(xùn)工作快要結(jié)束了,在這一個兩個月里,我們經(jīng)歷了從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換。在這一個兩個月的時間里,在教案的準(zhǔn)備和書寫上,在課堂的布置上,在課時的掌握上,都有了很大的提高。一個兩個月的時間不長,但感受頗多,F(xiàn)將在實訓(xùn)中的心得總結(jié)

  一、教師要有自己獨到之處

  雖然實訓(xùn)之前,我們在學(xué)校里也有過代課的實踐,但是面對中學(xué)的體育教學(xué)還是沒底。隨著二期課改的實施,賦予我們教師的要求。這也要求了我們要改變傳統(tǒng)而又枯燥的教學(xué)模式,大膽創(chuàng)新,不要老是束縛于老的教學(xué)方法中,在教學(xué)中要有自己獨到之處,有新意。讓學(xué)校在快樂的心情下上好每一節(jié)體育課,也方便于我畢業(yè)論文的研究。

  二、初為人師,為人師表

  教育實訓(xùn)開始以前,院領(lǐng)導(dǎo)對我院的全體實訓(xùn)生進(jìn)行了動員,并結(jié)合以往教育實訓(xùn)的經(jīng)驗和教訓(xùn),向?qū)嵱?xùn)生進(jìn)行了熱愛教育事業(yè),為人師表的教育培訓(xùn),調(diào)動了同學(xué)們的積極性。因為教師可以說是學(xué)生的榜樣,他的一舉一動,都在影響著學(xué)生的身心。在教育實訓(xùn)中,我盡量做到為人師表,主要表現(xiàn)

  1、投身于教育實訓(xùn)中。雖然,在實訓(xùn)前也有過一些試教活動,但是真正的中學(xué)教學(xué)對我來說,這還是第一次。從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)閷嵱?xùn)老師,這之間需要付儲一定的努力。首先,在實訓(xùn)第一周,聽了帶隊教師及其他教師的一些課,為第二周正式上課做了一些必要的準(zhǔn)備。為了上好第一堂課,我深鉆教材,備好第一堂課,勇于創(chuàng)新,進(jìn)行新教法嘗試。然后,開始上課,而在這期間,我又與其他實訓(xùn)生進(jìn)行交流,吸取經(jīng)驗彌補自己的不足。

  2、在實訓(xùn)中,我不僅僅只限于教學(xué)工作,而且根據(jù)中學(xué)生的特點及實訓(xùn)學(xué)校的實際情況,開展了大量有益的活動,豐富了實訓(xùn)生活。我們和學(xué)生,我們即是實訓(xùn)老師,又是學(xué)生的知心朋友,但這兩者之間的距離保持適當(dāng)。我與學(xué)生交朋友,空余時間和學(xué)生一起玩,做好學(xué)生的思想工作。與學(xué)生打成一片,加強了與學(xué)生之間的感情,而在上課、考試時,對他們提出了很高的要求,又要有一定的嚴(yán)肅度,這樣在學(xué)生面前保持了一定的威信。

  三、做老師容易,做好老師難

  做一名老師容易,做一名好老師的確很難。教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣。首先,要管理好整個班集體,提高整體教學(xué)水平。然后,又要顧及班中的每一名學(xué)生,不能讓一名學(xué)生落伍。這就要求教師不能只湊為了完成教學(xué)任務(wù),還要多關(guān)心、留意學(xué)生,經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行交流,給予學(xué)生幫助。做學(xué)生學(xué)習(xí)上的良師,生活中的益友。

  在班主任這一塊教育實訓(xùn),對我們來說有著一種不一樣的感受,當(dāng)你和真實的三尺講臺零距離接觸時,好似有點不可思議的感覺,我們懷著幾分新鮮和激動的心情,本著學(xué)習(xí)和了解中學(xué)的目的踏上了實訓(xùn)之路。還夾雜著一絲忐忑的心情來到這樣的陌生環(huán)境,走進(jìn)了藍(lán)天中學(xué)的大門,開始我們?yōu)槠趦蓚月的實訓(xùn)學(xué)習(xí)工作。

  藍(lán)天中學(xué)其實是一所不錯的現(xiàn)代化中學(xué),它的每個教室里都有現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)工具、投影機、投影幕和電腦等,這就方便了教師利用多媒體教學(xué),使課堂教學(xué)更加直觀、形象,教師教得輕松、生動,學(xué)生學(xué)得主動、活潑,同時也激發(fā)了學(xué)生對現(xiàn)代教育技術(shù)的濃厚興趣。

  其實,在新課標(biāo)下的中學(xué)教學(xué)和我們以前上中學(xué)的時候有很多不同之處,那時即沒有電腦、網(wǎng)絡(luò),也沒有教學(xué)道具等內(nèi)容,在總的看來他們好象比我們快活多了,其實,他們的課后負(fù)擔(dān)還是很重的。這也給我們在以后的學(xué)習(xí)過程中更注意教師技能方向的選定。

  古人云:“知之者不如好知者,好知者不如樂知者!迸d趣對于一個學(xué)生的學(xué)習(xí)來說是一個至關(guān)重要的條件。興趣是學(xué)習(xí)入門的階梯興趣孕育著愿望,興趣溢生動力。那么如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢?其實這不只是學(xué)生的問題,老師也要有激情與耐心,這是做位一名老師應(yīng)該具備的。激情與耐心,就像火與冰,看似兩種完全不同的東西,卻能碰撞出最美麗的火花。其實,不管在哪個行業(yè),激情和耐心都是不可或缺的。在我看來那些學(xué)生非常的快樂、活潑,而且素質(zhì)還很高知識水平不錯。

  在聽課的過程中我們主要做的就是坐在教室后面聽老師上課。這種聽課和我們以往的聽課不一樣,這種聽課并不是為了學(xué)習(xí)老師所講的知識,而是學(xué)習(xí)老師怎么樣講課,學(xué)習(xí)如何傳授知識,如何駕馭課堂,如何控制授課時間等。這期間我發(fā)現(xiàn)中學(xué)里的課真的很難上好。既要活躍起課堂氣氛,抓住學(xué)生的注意力,又要凌駕學(xué)生,使得課堂教學(xué)在自己的計劃之中;又要融入學(xué)生和他們共同參與學(xué)習(xí)。這使得老師需要一會兒笑一會兒兇,比演員輕松不了多少。而且在課后,老師還需要批改作業(yè)試卷,這是一項枯燥而繁重的工作,然而這也是檢驗課堂效果不可或缺的一個環(huán)節(jié),需要的是教師的耐心、細(xì)心與責(zé)任心。

  下面我講一下聽課過程。

  在第一天我們一直都不知道怎樣做聽課筆記,可以說是一頭霧水,但不論怎樣還是用最古老的方法最保險了———快速的記筆記,可以說是恨不得把老師的每句話都寫下來。

  在這幾天聽課的過程我覺得這些老師教學(xué)的水平很高,很能夠駕馭學(xué)生,而且學(xué)生的水平也是很不錯的,由其是那些積極活潑的學(xué)生。比起我們那個時候不知好上多少倍了。

  在中學(xué)實訓(xùn)做的也不是太多,只不過聽聽課上上課而已,可不知道為什么覺得特別累,躺在床上一動不想動,只覺得頭暈?zāi)垦!K哉f,當(dāng)老師特別是中學(xué)老師精力一定要旺盛,否則非把你累死不可。

  回顧這兩個月的時間,我是專心的,但專心不一定等于成功,我究竟是一名實訓(xùn)生,在知識的構(gòu)建上還存在著許多斷章,還缺乏教學(xué)經(jīng)驗。

  這次實訓(xùn)令我感受頗多。一方面,我深感知識學(xué)問浩如煙海,使得我們在今后的日子里不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會到教學(xué)相長的深刻內(nèi)涵。備課、上課、改作業(yè)……日復(fù)一日,無數(shù)瑣碎平凡的事構(gòu)成了我們實訓(xùn)生涯的主旋律。而且說不定還要在以后教師生涯中繼續(xù)忍受這種生活,看起來,在以后的學(xué)習(xí)過程還要不斷培養(yǎng)所謂的教師品德和修養(yǎng)吧。

  短短實訓(xùn)時間就這樣風(fēng)也似的過去了,我似乎還沒有嘗透這被叫做老師的喜悅,就又重新回到教室,做起了我的學(xué)生。

  其實在實訓(xùn)過程中我看著臺上老師得心應(yīng)手、從容不迫的樣子頓時使我對她們佩服的五體投地,她們不用去特意刻畫什么,在課堂上傳授知識以及和學(xué)生互相交流的就像和朋友在談心一樣,全不象我想象的那樣一教一學(xué)的刻板內(nèi)容,或許這就是我們所欠缺的吧。

  說到不足之處,可以說是多方面的,例如:對當(dāng)今中學(xué)生的個性特征、心理狀態(tài)家庭環(huán)境等內(nèi)容認(rèn)識不足,缺乏一些基本的教師技能,以及學(xué)校的一些管理方式及手段等等,所以在以后的學(xué)習(xí)過程中應(yīng)該不斷的加深這方面認(rèn)識。

  在實訓(xùn)期間最讓我留戀的還是那群天真可愛的學(xué)生們,稚氣而真誠的言語總是讓我哭笑不得,或許他們不像大人那么會為人處事,那么會說話。但他們擁有一顆真誠沒有半點污染的心。與他們在一起,讓我感到特別輕松,我只需要跟他們將心比心,而不用考慮任何利益。在中學(xué)里雖然工作繁雜而且很累,但是,一見到這些積極、活潑的小朋友時總是讓人生出一股力量,難以割舍,或許這就是中學(xué)老師的宿命吧!

  實訓(xùn)工作還有一個多星期就要結(jié)束了,但我相信這不是終點,而是另一個新的起點。在實訓(xùn)中獲得的經(jīng)歷和體會,對于我們今后走上工作崗位,都有很大的幫助。經(jīng)過這次實訓(xùn),也提高了我的專業(yè)水平,教學(xué)水平。在以后的工作上我會有爭取更大的進(jìn)步。相信今后無論什么時候回想起這段經(jīng)歷,都會覺得是快樂的,而且永遠(yuǎn)銘記于心!

教師見習(xí)心得體會3

  8月23日,懷著期盼和喜悅的心情,我來到了惠濟區(qū)實驗小學(xué),擔(dān)任三個班的英語課程。這樣的生活緊張而忙碌,但充實而快樂,盡管每天早出晚歸,時刻為教學(xué)和班級管理費盡心思,卻初次品嘗到了作為一名教師的快樂。時間飛逝,轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)在這里快一年了,這段時間讓我學(xué)到了很多知識,并且學(xué)會了很多做人的道理,我從中受益匪淺;轁鷧^(qū)小學(xué)的環(huán)境教學(xué)設(shè)施都齊全,我能在這樣的學(xué)校工作,感到非常的榮幸。當(dāng)了近十幾年學(xué)生,第一次轉(zhuǎn)換了角色,以一名老師的身份去學(xué)習(xí)、去體驗,任務(wù)不同了,視角不同了,因此感受也不同了。剛開始,為了能更好的適應(yīng)學(xué)生教育環(huán)境,我們認(rèn)真聽課,記好筆記,并即時和指導(dǎo)老師溝通,反復(fù)推敲老師教案,認(rèn)真熟悉教材。經(jīng)過一個月的時間后,我們邀請指導(dǎo)老師指導(dǎo)我們寫教案,聽我的課給我建議。雖然會很緊張,可是講課的過程中會暴露很多缺點。結(jié)束之后,老師們給我提了很多寶貴的建議。我認(rèn)真聽著,積極總結(jié),并及時予以修改。通過這一年多的學(xué)習(xí),我對教師,教學(xué)有了新的認(rèn)識。教學(xué)并不是一項簡單的任務(wù),它涉及多方面的內(nèi)容,需要教師認(rèn)真專心的對待,而要把教學(xué)任務(wù)完成好,更需要從以下幾方面著手:

  英語學(xué)習(xí)的啟蒙階段是非常重要的,教學(xué)的成功與否將對學(xué)生的終身學(xué)習(xí)產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。小學(xué)開設(shè)英語課程的目的在于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極情感,形成初步的英語語感,打好語音、語調(diào)的基礎(chǔ),具備用所學(xué)英語進(jìn)行交流的初級能力。通過英語課程的學(xué)習(xí),豐富社會生活經(jīng)歷、開拓視野、樹立學(xué)習(xí)的自信心。為此在實際教學(xué)中我們要求廣大教師積極實踐和探索,在教學(xué)目標(biāo)、課程實施、教學(xué)方法、教學(xué)評價等方面做到層層推進(jìn)。在實踐過程中應(yīng)該明確以下幾點:

  1、在教學(xué)總體目標(biāo)上,重興趣、重成就感、重自信心的培養(yǎng)。要采用多種評價方式,以鼓勵為主如獎品激勵、任務(wù)激勵、榮譽激勵、信任激勵和情感激勵等,激發(fā)學(xué)生積極參與、大膽實踐、體驗成功的喜悅。有了成就感,就有了自信心,學(xué)生就會渴望學(xué)習(xí)英語;在課程實施上,重環(huán)境、重頻率、重效率。在語言教學(xué)目標(biāo)上,重語感、重語音語調(diào)基礎(chǔ)、重交流能力。學(xué)校和教師積極創(chuàng)造條件,提供良好的語言環(huán)境和設(shè)備,通過提供大量的感知、體驗、模仿等實踐活動,幫助學(xué)生形成初步的語感。語音語調(diào)的學(xué)習(xí)包括發(fā)音、重音、語調(diào)、節(jié)奏和語流等多方面,教學(xué)中要求教師防止以單音準(zhǔn)確為目的的教學(xué),通過多聽、多模仿,在有意義的語境中進(jìn)行訓(xùn)練,奠定語音語調(diào)的基礎(chǔ)。強調(diào)要培養(yǎng)學(xué)生交流能力就要創(chuàng)設(shè)交流的情景,使學(xué)生通過交流發(fā)展交流的能力。

  2、在教學(xué)模式和方法上,在老師的指導(dǎo)下,充分運用教學(xué)法上所學(xué)過的理論知識來指導(dǎo)實踐。備課時,多方面收集材料,仔細(xì)地鉆研教材,然后對教材進(jìn)行分析整合,使知識的輸入更具整體性、系統(tǒng)性。同時,運用所學(xué)的計算機基礎(chǔ)知識,制作知識性與趣味性兼具的多媒體課件,提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。授課時,根據(jù)授課內(nèi)容的特點和重點,結(jié)合班級學(xué)生的實際,靈活選用教學(xué)方法。針對有些班級學(xué)生課堂上不甚活躍的特點,授課時,我盡量創(chuàng)設(shè)各種情境,提供機會讓他們參與,從而調(diào)動他們的積極性。并且遵循語言學(xué)習(xí)循序漸進(jìn)的特點,任務(wù)的設(shè)計由易到難。由與同桌討論,到小組討論,到單獨發(fā)言;由在座位上發(fā)言、對話,到上講臺發(fā)言、對話,甚至表演,使同學(xué)們一步步地得到鍛煉,最終達(dá)到教學(xué)目的。

  3、與學(xué)生相處,要注意師生關(guān)系的處理,有修養(yǎng)、有學(xué)識、熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生、公平公正的老師最容易受到學(xué)生的喜愛。如果一個學(xué)生喜歡一個老師,對老師上的這門課就會有濃厚的興趣,這門課的成績一般都會很不錯。在平時的與學(xué)生相處中,格外注意關(guān)心學(xué)生,尊重學(xué)生。讓學(xué)生充分感受到老師對他的尊重以及喜愛。

  通過這一年多的學(xué)習(xí)我深刻的了解了教師的偉大,教師工作的神圣。同時也認(rèn)識到教師工作不僅僅是“傳道,授業(yè),解惑”,最重要的是愛學(xué)生。沒有人會否認(rèn)這樣一個事實:教師的愛心是成功教育的原動力。就像魯迅先生的表述,“教育是植根于愛的”。愛是教育的源泉,因為有愛教師才會用伯樂的眼光去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點,才會對自己的教育對象充滿信心和愛心,才會有追求卓越的精神和創(chuàng)新的品質(zhì)。因此,這也為我提出了更高的要求,能否做到如陶行知先生說的“捧著一顆心來,不帶半根草去”將決定我教育事業(yè)的成敗。這是考驗我的.愛心,無私的愛學(xué)生。我要明白,如果決定要做一名教師,我就一定要熱愛教育事業(yè),全身心的去愛學(xué)生,愛教育。

教師見習(xí)心得體會4

  實習(xí)雖然只有短短的幾天,但這幾天在幼兒園的實習(xí)使我獲益良多,時刻都生活在孩子們天真活潑的哭笑聲里,讓我自己也經(jīng);叵肫鹞乙郧霸谟變簣@的時候都在干什么。

  其實,第一天來的時候一聽見孩子們的哭聲還真讓我們很撓頭,但幾天下來,我想說的是,我已經(jīng)喜歡上了這里的孩子。因為他們聰明的讓我吃驚,可愛的讓我心疼。這也許正是幼兒園蒙式教育的成功所在吧。它真正讓孩子們活得就是他們自己,并不是家長所期望的自己,也不是老師所希望的自己,而是孩子們自己想要的自己。特別是我能夠有機會帶了一上午的孩子,我的任務(wù)是帶他們參加表演比賽,他們在舞臺上下表現(xiàn)出的是同一個樣子,也就是他們自己的樣子,沒有半分緊張,他們純真的笑臉到現(xiàn)在還不時在我眼前浮現(xiàn),我真正融入到了他們的中間。而這同樣與幼兒園老師的教育是分不開的,(當(dāng)然也出現(xiàn)了一些不和諧的現(xiàn)象,但在這里我不想多提,就如同要求不讓闖紅燈,但總有人會去闖)這里的老師可以客觀地說,平均年齡并不比我們大,有的大學(xué)還在讀,但比起我們這些即將畢業(yè)的大學(xué)生不知要成熟多少,她們對孩子們的照顧即細(xì)心又周到而且都達(dá)到了專業(yè)的水平,美術(shù)室的老師幾分鐘就能畫出栩栩如生的白龍馬,舞蹈老師的高難度動作也讓我贊嘆。

  而給我印象最深的卻是老師們對每件事的認(rèn)真態(tài)度,在準(zhǔn)備兒童節(jié)的這幾天,大到場地的安排,小到道具上花兒后面的一片葉子都不放過,我們這幾天的工作也正是幫助老師們做這些細(xì)到每一個點上的活,雖然當(dāng)中也有過累的時候,但我們沒有任何怨言,我知道,做一次活動會讓人學(xué)到很多東西,我很慶幸我學(xué)到了。所以流過再多的汗也就無所謂了。

  當(dāng)兒童節(jié)慶祝活動成功舉辦時,當(dāng)我看到孩子們發(fā)自心底的笑臉并和家長一起其樂融融地做游戲時,一種成就感油然而生,讓我感到六一也是我的節(jié)日。

教師見習(xí)心得體會5

  時光飛逝,不覺中為期一周的見習(xí)活動已經(jīng)告一段落了,這一次我希望通過以下幾個方面來總結(jié)和反思:

  一、xxx小學(xué)見習(xí)記之背后的故事

  由于教育局、本校及xxx小學(xué)三方之間沒有銜接、溝通好,xxx小學(xué)校長首先是拒絕我們?nèi)ツ抢镆娏?xí),后來王陽明校長親自到休息室跟我們這些學(xué)生道歉,我們很受感動并且還知道了事情的原委。由于沒有很好的溝通工作,王校長本來堅決拒絕我們的見習(xí),后來因為佘,鄧二位老師的努力,尤其是鄧栩老師的一通站在我們學(xué)生立場的真誠的電話,感染了性情中的王校長,這才使得我嗎本次的見習(xí)得以順利展開。

  通過這件事,讓我明白了溝通的重要性。平日里不善于溝通的我還特地上網(wǎng)查了有關(guān)“如何溝通”的知識,總結(jié)起來就四個字“尊重、理解”。

  二、我的感受

  又長了一歲,學(xué)習(xí)和掌握的專業(yè)理論知識也增加了很多,所以在見習(xí)中無論是對教師的示范課還是對班主任的管理方式或者是對學(xué)校的管理理念都有了更加客觀、科學(xué)的評價。我想從評課、班主任工作、學(xué)校環(huán)境、學(xué)校理念這四個大的方面來總結(jié)一下這次的見習(xí)。

  1、評課

  對于評課這一方面,我又想分幾個小塊來說一下我的感受。

  首先,評課的態(tài)度。聽了很多同學(xué)在與示范課講授老師交流時提出的問題中,我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)同學(xué)以批評的態(tài)度,甚至是以發(fā)現(xiàn)老師的細(xì)節(jié)缺點為榮的態(tài)度來評價,這讓我感受頗深。我不贊同這樣的做法,我覺得做為一個見習(xí)學(xué)生,我們的水平畢竟有限,我們應(yīng)該以欣賞的態(tài)度去看這一堂課老師的整體結(jié)構(gòu)理念和思想,對于那些小細(xì)節(jié),“一千個觀眾有一千個哈姆雷特”,每一個人對不同的細(xì)節(jié)都有不同的想法和感受,也許你在你的角度上認(rèn)為這一環(huán)節(jié)的設(shè)計有問題,但或許任課老師站在她的角度上思考過了,就得這個細(xì)節(jié)這樣做更好呢。所以我們以后評課的態(tài)度有待改正。

  其次,評課的技巧。以前我在做聽課筆記時都是從頭到尾把任課老師的話和活動過程都記錄下來,做多再加上學(xué)生的回答,一節(jié)課下來,筆記本上倒是密密麻麻一大片,但后面再翻閱時只看到教學(xué)過程并不能反應(yīng)出當(dāng)時的教學(xué)效果,所以也無從評價課堂效果的好與壞。但是,看了與我們同在一個教室聽課的坐在我前面的老師的聽課筆記后,我又學(xué)了一招,并且很實用。比如有一節(jié)課是這樣做記錄的:

  學(xué)生總發(fā)言人次:52次(通過畫正字計算出)

  頻次:有一個同學(xué)回答5次以上

  時長:長時間3次(一分鐘以上)

  學(xué)生特色發(fā)言:2次

  然后,評課的收獲。在這次見習(xí)的6節(jié)示范課中,我學(xué)到了很多知識,也見證了很多奇跡。在黎偉老師的二年級數(shù)學(xué)課《找規(guī)律》中我見證了學(xué)科知識適應(yīng)兒童身心發(fā)展規(guī)律促進(jìn)兒童健康成長的完美呈現(xiàn)。二年級的學(xué)生證處于身心發(fā)展的初級階段,他們的形象思維已經(jīng)得到一定程度的發(fā)展,但邏輯思維還有待發(fā)展,黎老師正是抓住了這一身心特點,由易到難,有學(xué)生動手操作親身體驗到用語言總結(jié)抽象的規(guī)律,充分發(fā)揮了學(xué)生的形象思維,也促進(jìn)了他們的抽象的邏輯思維,有利于學(xué)生全面發(fā)展。

  2、班主任工作

  聽完一師校友且擔(dān)任xxx小學(xué)三年級1班的優(yōu)秀班主任的講座后,覺得學(xué)姐說得沒錯“小學(xué)老師是一塊磚,哪里需要往哪班”,尤其是班主任,事無巨細(xì)都得管,如果管理不當(dāng),還會出現(xiàn)吃力不討好、累得半死卻鮮有成效的情況,所以就要求班主任要實干、用心干更要巧干。在學(xué)姐這里,我又學(xué)了幾招。如一定要給學(xué)生具體明確的指令和要求,若老師站在這里超過10秒不說話,那就代表我生氣了;有如在衛(wèi)生工作方面,班主任要注意細(xì)節(jié)并且要躬親示范,更重要的是要有很多花樣。

  3、校園環(huán)境

  一走進(jìn)校園,映入眼簾的是 一弧形的紅色的5層的教學(xué)大樓,讓人感覺很豪邁大氣,逛一圈之后發(fā)現(xiàn)教室走廊上貼著的學(xué)生畫的手抄報,每一個功能室的門上都有綠色標(biāo)志,給我印象最深的就是心理咨詢室和小葵花讀書吧,清雅的布置,輕松的氛圍,再加上操場邊的朝露亭,不由讓我想起了一句古詩“青xxx中葵,朝露待日晞”,我想,在這樣一個美麗的環(huán)境下成長的孩子定能有一個美好的童年和燦爛的前程。

  4、學(xué)校理念

  據(jù)我了解,xxx小學(xué)的辦學(xué)理念很先進(jìn),挑幾個印象深刻的說一說吧。例如,對老師的“快樂工作,優(yōu)雅生活”以及同類的“三雅教師”活動,“嚴(yán)行篤實,追求卓越”的教風(fēng)等;例如,對學(xué)生的,營造“智慧課堂”,差生并不是某一天早晨突然蹦出來的,一定是經(jīng)過很長的一段時間一天一天差下來的。

  三、我的建議

  經(jīng)過這次見習(xí),我發(fā)現(xiàn)xxx小學(xué)的教師們綜合素質(zhì)都很強,不管是言談還是舉止無不散發(fā)著書香的氣質(zhì),這種感覺讓我很舒適。但回想起自己在學(xué)校的生活,我們自己也看了很多書籍但還是收獲不大,感覺大海撈針一樣效率很低,如果有多幾個課上的好的老師就好了,如果每一個老師都像尹桂榮、鄧栩老師那樣,那我想我們也許就不會有如無舵的航船之感了。

  另外,我們都是立志深入農(nóng)村,刮起一股教育新風(fēng)的。別人說“識時務(wù)者為俊杰”,我們說“創(chuàng)時務(wù)者為豪杰”。但是,說來容易做起來真的很難,由于我們的只是儲備和閱歷有限,不知道從什么地方入手和堅持是最有效快捷的,所以希望學(xué)校的專家們多給我們提一些硬性考核要求或指標(biāo)等具體而嚴(yán)格的質(zhì)量考核,促使我們練習(xí),并且知道往什么具體事項中努力,如果覺得我們已經(jīng)是“過氣的妃子”(快畢業(yè)的學(xué)生),那就請一定給下一屆的學(xué)弟學(xué)妹們實施吧。

教師見習(xí)心得體會6

  3月5號—4月26號,為期兩個月的教師實習(xí)結(jié)束了,時間雖然短暫,但是卻給了我們深刻的體會。這一次的教師實習(xí)來之不易,首先應(yīng)該感謝仙林中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和老師們的支持,同時也感謝南師大給我們提供了平臺。

  為期兩個月的實習(xí),讓我重溫了內(nèi)地學(xué)校園里豐富多彩的生活,也感受到了江蘇教學(xué)工作的明快節(jié)奏。

  此次的教師實習(xí)主要分成兩個環(huán)節(jié):聽課、備課試講及點評。在這里聽了一個多月的課,我發(fā)現(xiàn)我的指導(dǎo)老師講課很不錯,她講課的思路很清晰,安排也很得當(dāng),我想這應(yīng)該得益于她認(rèn)真的備課。更厲害的是她在時間的把握上,每節(jié)課都內(nèi)容剛剛講完,就到下課時間。還有在內(nèi)容的安排上,什么題目自己分析,什么問題學(xué)生來回答,她都做了一定的安排。我覺得這是很需要時間來練習(xí)的,課上的多了就會學(xué)會如何把握時間,如何讓學(xué)生參與。聽徐老師的每堂課下來收獲很大。除了聽徐老師的課意外,我還聽了朱芬芬了歐式,黃老師,楊老師,賀老師的課。

  聽課讓我看到了不同的老師上課的風(fēng)格當(dāng)然也讓自己學(xué)會了一些技巧。尤其是朱芬芬老師的課給我的影響最深刻,她的每堂課的教學(xué)手段都與眾不同,課堂氣氛特別活躍,學(xué)生都很積極。

  還有通過參加全市九年級集體備課活動和學(xué)校教研活動,我就大開眼界了,了解了什么才是集體備課。我以前以為集體備課是全部老師坐在一起寫教案就是集體備課,原來集體備課是全體專業(yè)教師坐在一起,然后對各位老師準(zhǔn)備的課進(jìn)行討論、提出意見,最后通過所有老師的研究寫出來的。

  在實習(xí)期間,我學(xué)到了很多以前沒有學(xué)過的東西,當(dāng)然也遇到不少困難,從而我看到了自己的優(yōu)勢和不足。

  還記得我準(zhǔn)備第一堂課的那一刻,我的心弦繃得很緊,我害怕極了。因為我知道,作為一名人民教師,為人師表很重要,所以我必須要做好,我要把我的最好的第一印象留給我的第一批用漢語講課的學(xué)生。為此,我花了整整一周時間去準(zhǔn)備,包括搜索資料,對著鏡子脫稿演練,細(xì)到說每句話時的語氣,我都小小心心的準(zhǔn)備著。整個過程,正應(yīng)了那句話:臺上一分鐘,臺下十年功。終于,我?guī)еo張的心情第一次登上了仙林中學(xué)的講臺。而當(dāng)我看到一張張童真、可愛、無憂無慮的面龐,和一雙雙好奇、渴望的眼神時,我明顯放松了許多,我想用心的投入才是最最重要的。就這樣,第一堂課在“熱鬧”中接近了尾聲。課后,指導(dǎo)老師及時地給我做出了點評。

  總結(jié)起來說,我把自己用漢語講的第一節(jié)課開始意識到的不足都一一列了出來,包括:聲音不夠響亮,時間安排不夠合理,教學(xué)重難點不夠突出,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論時表達(dá)不夠詳盡,給予學(xué)生獨立思考的空間不夠大??雖然看起來很多,但我并不為此失去信心,因為只有找出自己的不足,才能夠有針對性的去改進(jìn)。我決定要自我教育,揚長避短,把我的不足一一攻破,在不斷進(jìn)步中逐步完善自己,努力成為一名合格優(yōu)秀的雙語人民教師。作為一名教師,我想沒有什么比把自己的學(xué)生培養(yǎng)成優(yōu)秀、有用的人才更值得欣慰的了。

  對于如何做好一名老師,我覺得做好老師不單是要教的好,還得多多了解學(xué)生。所以我除了聽課外,還跟著徐老師學(xué)習(xí)了如火如何管理班級的一些知識。作為一名老師僅僅是傳授學(xué)生知識是不夠的,老師更重要的目的是育人,正所謂十年樹木,百年樹人。如何用我們老師的一舉一動去引導(dǎo)去影響他們,讓他們學(xué)會如何做人處事。為此我們當(dāng)老師的一定要做好榜樣作用,只用我們在待人接物等從多小的方面樹立好的榜樣,只用我們當(dāng)老師的以身作則,才能更好的教導(dǎo)學(xué)生。記住榜樣的力量是無窮大的。

  總體上認(rèn)為我實習(xí)的態(tài)度還是挺認(rèn)真負(fù)責(zé)的,有用心在學(xué)習(xí),但是還有很多方面需要提高:首先是基本功的問題。語音,語調(diào)還不是很純正,需要多加以練習(xí)。第二是教育專業(yè)知識方面的問題,有的很不錯,但還是存在很大的問題,比如課程的設(shè)計,時間把握以及書面板書等得要加強。第三是學(xué)習(xí)的主動性與積極性,還需要多聽其他老師的課,看他們是怎么講解問題的,重要的是學(xué)習(xí)方法。

  短短的幾兩個月很快就過去了,天下無不散筵席,我要感謝我的指導(dǎo)老師徐水花老師,還有又聰明又可愛的朱芬芬老師,你們的點評讓我受益良多,真所謂“聽君一席話,勝讀十年書!边要謝謝我的學(xué)生,雖然老師不能記住你們每一個人的名字,但是你們的歡聲笑語、一舉一動,你們的玲瓏面孔會永遠(yuǎn)清晰地印在我的腦海里,我永遠(yuǎn)都不會忘記你們喊我“波森老師”時給我?guī)淼母袆印?/p>

  實習(xí),給我步向人生另一個階段上了一節(jié)悠長而充實的公開課,是我人生路上一筆不可多得的財富,也給我留下了很多美好回憶,那些快樂、那些難得經(jīng)歷,我一定好好珍惜。

教師見習(xí)心得體會7

  兩周見習(xí)結(jié)束了,感覺過的很快,這次的見習(xí),讓我感受到了做一個幼兒園教師的不容易。下面我想對這兩周的見習(xí)生活作一個小小的總結(jié)。

  這次的見習(xí)我們還是被分在原來的幼兒園里,但這次去的是總園——新區(qū)實驗幼兒園。剛來到幼兒園,對這里一切都是那么的陌生,心里緊張又激動。我和另一個同學(xué)分配在了小一班,小一班是一個雙語班,我們見習(xí)的那周正好是以英語為主題開展活動的。小一班的兩個老師——李老師和龐老師,她們都很熱情、親切。第一周主要習(xí),我們先熟悉了一下小一班的日;顒影才乓约俺R(guī)工作。剛開始的那幾天,主要是聽課,并且協(xié)助老師進(jìn)一些常規(guī)工作,了解他們的一日的活動安排。我們在第一周里,已經(jīng)漸漸地和小朋友們熟悉了起來,他們也會主的和我們交談,不像剛開始那樣,對我們不理不睬。我們已經(jīng)慢慢的融入到了這個集體中。星期三,我們聽了一英語課《ALittyBunny》。要求幼兒熟悉關(guān)于小兔子的英語韻文——《ALittlyBunny》。老師運用繪本和生動的語故事展開教學(xué),整個課堂的氣氛很融恰,小朋友們都很配合,這讓我對下一周的教學(xué)活動有了信心。我覺得我該也能上好我的課。

  一周見習(xí)下來,感覺很累,壓力也很大,因為下一周我們還要給小朋友們上課,這是我第一次給小朋友們上課,心里一點都沒底.教案早早的準(zhǔn)備好了,每天回到學(xué)校,都會找同學(xué)上模擬課,上下來的感覺很順利,但是不知道給小朋友們上課的時候,會不會也這樣的順利。

  到了第二周,便是我們真正實踐的時候。早上,我們早早的來到幼兒園,先是接待幼兒,小朋友們愉快的和我們打招呼,那一刻,我真的有種已經(jīng)成為一個真正的教師的感覺。接下來的環(huán)節(jié)都很順利,最后就是上課了,我上的是一節(jié)音樂游戲課《找小貓》。在上這節(jié)課之前,我準(zhǔn)備的很充分,課的開始就是講故事導(dǎo)入活動,小朋友們都很配合我,故事講完以后我提的問題他們都能回答的上,在教他們唱歌的時候他們也很積極很配合的跟著一起學(xué)。到最后的游戲環(huán)節(jié),由于我沒有說清楚游戲的規(guī)則要點,所以導(dǎo)致游戲的時候整個課堂很亂,后來老師指出了這個問題,才得以解決?傊,這一堂課上的感覺就是亂,而且我上課的時候聲音太小了,這些都需要改善。有了這一堂課的經(jīng)驗,在接下來的上課過程中,我都會注意這些細(xì)節(jié)的方面。這次我一共上了五節(jié)課,最后一節(jié)課相對于第一節(jié)課來說,真的是進(jìn)步了不少,但是我知道還是有很多的不足。

  這次的見習(xí)給我的感受真的很多,而我也發(fā)現(xiàn),見習(xí)的過程中,我們可以學(xué)到很多書本和平時上課中都學(xué)不到的東西。這次的見習(xí),我們都很認(rèn)真的對待,并且,我相信也完成的很好。希望在接下來的學(xué)習(xí)生活中,我們都能以這種良好的心態(tài)去面對。

  我相信態(tài)度能決定一切!

教師見習(xí)心得體會8

  一、實習(xí)目的

  1、培養(yǎng)獨立從事幼兒園教育和保育工作的能力,培養(yǎng)熱愛本專業(yè),忠誠教育事業(yè),獻(xiàn)身于幼教事業(yè)的專業(yè)思想;

  2、了解幼兒園一日生活常規(guī),熟悉適應(yīng)幼兒園工作;

  3、了解幼兒園教育和保育工作的一般特點,實習(xí)幼兒園教師及保育員工作,培養(yǎng)初步的幼教實際工作能力;

  4、通過實習(xí)能把所學(xué)的基本理論、專業(yè)知識和技能、技巧、綜合運用于教育和教學(xué)實踐中。

  二、實習(xí)內(nèi)容

  第一周為見習(xí)期:觀察幼兒園環(huán)境,班級環(huán)境;了解師幼、幼幼、教師與家長之間的互動情況;熟悉幼兒一日活動安排;觀察教師組織教育活動,學(xué)習(xí)經(jīng)驗;

  第二三四周實施教育活動,組織幼兒游戲與運動。整個過程不斷與帶班老師交流以學(xué)習(xí)經(jīng)驗,完善效果;在活動中觀察揣摩幼兒心理、行為特征,針對個性差異與之互動;組織的活動涉及音樂、語言、社會、自然、健康五大領(lǐng)域;每周進(jìn)行實習(xí)總結(jié),填寫專業(yè)實習(xí)周志;

  另外還協(xié)助保育員老師日常工作,初步組織幼兒的日;顒;參與班級環(huán)境創(chuàng)設(shè),參與為迎接六一的有關(guān)道具制作。

  三、實習(xí)總結(jié)

  在省直保育院實習(xí)一個月,對幼兒園工作的方方面面有所認(rèn)識。時間不長,但對我們實踐能力的提高,理論知識的充實,以及個人對幼教事業(yè)的認(rèn)識都有很大促進(jìn)作用。

  通過實習(xí),我更直接地接觸幼兒園日常工作,更直接地與幼兒接觸,這對于我們幼教學(xué)習(xí)者來說,無論是實踐還是理論方面的學(xué)習(xí)都有很大的充實作用,更促使我們思考理論與實踐相結(jié)合的問題。通過親自帶班實施教育活動,組織游戲與運動,讓我體會到作為一名幼教工作者該有多大的教育機智。這也是指導(dǎo)我今后學(xué)習(xí)的方向標(biāo)。

  通過實習(xí),我感覺各方面的能力有很大提高,這也有賴于指導(dǎo)老師與幼兒園帶班老師的批評指導(dǎo),提出很多受用的寶貴意見。例如,在組織活動方面,在與幼兒交流方面,在獨立實施教育活動方面,在處理幼兒“小矛盾”方面,等等。這些都是很具體、很細(xì)致的進(jìn)步。雖然實習(xí)讓我體會了工作的艱辛,但也有樂趣,還能鍛煉自己的能力,提高自己,所以心理很踏實。

  在實習(xí)期間,欣喜自己取得了成績。雖然每天都會碰到不同的情況,要處理一些新的小問題,但每一天,我都在提高,就像老師說的那樣:每組織一次活動都是你的成績,因為你又多了幾十分鐘的經(jīng)驗。的確,時間越往后,處理有關(guān)問題就越嫻熟,不像開始時那樣盲目。

  一個月的實習(xí),與幼兒園的零距離接觸,讓我體會到這份事業(yè)的崇高,也使自己一些停留在表面的認(rèn)識變的具體、深刻。每個孩子都是一朵含苞待放的花蕾,要做好一名優(yōu)秀的“園丁”,得付出多大的努力啊,我還要繼續(xù)努力。

教師見習(xí)心得體會9

  感恩,能夠遇見一個那么負(fù)責(zé)任的指導(dǎo)老師。感恩,學(xué)校給我安排了一個很棒的班。我是一個大專生,專業(yè)是語文的,現(xiàn)在小學(xué)實訓(xùn)結(jié)束了。實訓(xùn)雖然只有短短的一個多月,但是我卻學(xué)習(xí)了很多。

  還沒實訓(xùn)之前,跟朋友同學(xué)都溝通過,實訓(xùn)的時候究竟要不要跟小孩子那么親近。當(dāng)時幾乎每個人都認(rèn)為要跟孩子保持距離,樹立老師的形象。

  但是通過實訓(xùn)后,我徹底的認(rèn)為實訓(xùn)期間是應(yīng)該跟學(xué)生親近點,因為在學(xué)生的心里,實訓(xùn)老師根本就不是真正的老師,只是年齡比他們大一點的哥哥姐姐。所以他們都不怎么“聽話”,上課都比較吵,下課卻很想跟你玩。所以,實訓(xùn)期間就應(yīng)該更好的把握住怎么跟學(xué)生跟親近的玩。只有實訓(xùn)老師才能跟孩子玩得那么的親近,從而更深入的了解學(xué)生,對以后的工作有一定的幫助,而真正的老師呢?他們都不怎么跟真正的老師那么親近,所以真正的老師了解他們的都比較表面。

  而我,或許算是比較成功的一個例子。在大二的時候,學(xué)校就組織我們?nèi)ヒ娏?xí)一周,當(dāng)時我就跟學(xué)生玩的很瘋狂。跟他們玩的很親近,才見習(xí)一周,在離開的那天,有些同學(xué)還哭了,說是舍不得老師離開,而且那么多見習(xí)老師中,在離開的那天,我是收到最多學(xué)生禮物的一個。

  現(xiàn)在我大三了,準(zhǔn)備畢業(yè)了。正式的實訓(xùn)了一個多月,感覺跟孩子的感情還挺深的。

  我是一個遇到生人就會很安靜的人,所以,一開始去到那個班(三年級),甚至有些孩子還直接說我很害羞。后來我慢慢的跟他們熟了,就開始跟他們玩,而我是盡自己的可能,用最短的時間把全班人的名字記住,當(dāng)時我是一周就大概把他們的名字記住了,然后隨便就能把他們的名字喊出來,這樣,他們就感覺我很厲害,不會欺負(fù)我了。

  在我才實訓(xùn)了兩周的時候,我有點事,有一天沒去聽他們的課,到了第二天,很多孩子都會走過來問我為什么沒來聽他們的課,這樣就能看得出來,他們是挺關(guān)心我的。

  剛實訓(xùn)的時候,我就不建議早早就開始講課。先跟孩子混熟了,摸清他們的底。而且你久久沒講課,孩子就很想聽你講課,這樣可以吊著他們的胃口,到你講課的時候,他們就會格外的開心,格外的專心聽你講課。這樣,你也有充足的時間去聽課,學(xué)到更多指導(dǎo)老師的東西。有那么充足的時間去準(zhǔn)備,等你真正講課的時候,你也就更老練了,也就沒那么“嫩”了。而我就聽課也聽了三周的時間之長。我也聽說有些同學(xué)實訓(xùn),才剛?cè)サ綄W(xué)校還沒兩天就開始講課了,準(zhǔn)備的時間不夠,上課時還會膽怯,并且上課學(xué)生舉手回答問題的時候也叫不出孩子的名字。如果上課的時候叫不上孩子的名字,那是一種失敗,那會給你的講課大大打折。

  作為一名教師,我覺得至少要會一點點的“絕活”。記得他們數(shù)學(xué)課有一課是講對稱軸的,老師要他們以剪紙的方式去做對稱軸圖形。當(dāng)然,我的絕活可不是剪紙,但是我對我的折紙有點成就感。我能用1平方厘米的小紙折千紙鶴,折出來的紙鶴很小,孩子看見了就很佩服,然后他們紛紛要求我?guī)退麄冋邸?/p>

  現(xiàn)在的孩子真的很牛,哪象我們這一代,高中了才有QQ,才學(xué)會上網(wǎng)。而他們才三年級,就有QQ了,就跟問我農(nóng)場多少級,牧場多少級。因此,才在他們班實訓(xùn)一兩周,我就跟十幾位孩子加了QQ,而且我還創(chuàng)立了他們的班群。雖然說他們牛,但是至少他們不知道QQ群是怎么創(chuàng)立的,而且他們的QQ也還沒夠級開QQ群,因此,我?guī)退麄儎?chuàng)立了班群,他們都很佩服我,說我那么厲害,還會創(chuàng)立QQ群。

  孩子嘛,其實你跟他們玩,他們也就會跟你玩。每節(jié)課下課后,我一般都留在班里,然后他們都會走過來跟你玩,這樣,我們的距離就大大的拉近了。有些孩子甚至被我稱為大佬,二佬,三佬······

  當(dāng)有些學(xué)生看見QQ空間的生日提示我生日快到的時候,他們都在空間那里送了好多的禮物給我。剛好我生日那天的上午最后一節(jié)課是我給他們上課,當(dāng)我上完了課,喊了下課后,全班學(xué)生居然給我唱起了生日歌。有部分住宿的孩子,就在黑板上話了很多話,寫了很多祝福語,當(dāng)作是給我的生日禮物。當(dāng)然畫黑板畫和寫祝福語的時候是不讓我看見的。剛好那天的下午我每課,而孩子卻叫我下午怎么也要回學(xué)校一會。可是我沒有回去。到了第二天,有孩子告訴我,那天下午全班同學(xué)在等我會學(xué)校,可是我卻沒有回去。當(dāng)時聽了這話我感到很愧疚。

  有一次,無意中跟孩子約定星期五下午放學(xué)后步行回家,我們的家都很遠(yuǎn),不許搭車。當(dāng)時我以為孩子過幾天就會忘記這個約定,沒想到他們是記得很勞的,才到星期五上午就跟我說要記住我們的約定?墒钱(dāng)時星期五下午我沒有課,不需要回學(xué)校,但是因為我們的約定,我決定無論如何也要回學(xué)校去,然后我們一起走路回家。當(dāng)時我把他們一個個送回家的樓下,我自己才回家,后來我又擔(dān)心他們會沒回到家,又打電話到他們家確認(rèn)他們是否真的到家了。因為我覺得作為一名老師就應(yīng)該要負(fù)責(zé)任。

  有一天,孩子跟我說他有四葉草,當(dāng)時我以為他只是開玩笑,然后他就約了我周六一起打羽毛球,然后讓我看四葉草。四葉草,在我看來,只是傳說中的,我壓根就沒見過。到了周六,他一看見我就興奮的拿出四葉草給我看,我驚訝的看著他,誠實的孩子。后來他還把四葉草送了給我。

  說了那么多,是時候到實訓(xùn)結(jié)束的那段時間了。當(dāng)我決定三天后就實訓(xùn)結(jié)束的時候,我每天晚上都失眠,到晚上三四點才睡著,原因很簡單,我舍不得這班孩子。到了實訓(xùn)結(jié)束的那天,早上,我跟他們說我實訓(xùn)最后一天了,他們?nèi)忌岵坏梦,全班人還拉著我說不許走。到了下午,原本想好好的跟他們上完最后一節(jié)課,當(dāng)然不是講課?墒悄抢锏慕虒W(xué)設(shè)備不允許,狠狠的失望了,最后臨時決定跟他們玩游戲以作結(jié)束。下課后他們還有課,他們回到教室后,全部學(xué)生都探出窗外喊我,當(dāng)時的情形真的很感動,后來我又臨時決定,等他們放學(xué)后到教師找他們拍照留念。當(dāng)然,我一開始去實訓(xùn)的時候我就每隔幾天就跟他們拍照,而且照片也不給他們看,因為我想等我實訓(xùn)結(jié)束那天我們再一起欣賞我們的過往?上Ы虒W(xué)設(shè)備的不足,使我感覺很遺憾。實訓(xùn)結(jié)束的那天,讓我最感動的不是他們送我的禮物,不是跟他們玩游戲玩的很開心,而是某生的家長跟我說:我兒子今天不舒服,本來我叫他請假,他卻不肯,他說實訓(xùn)老師今天最后一天實訓(xùn)了。當(dāng)時我感動得無語形容了。后來孩子臨回家前還跟我說老師你不能忘記我們哦,我也會記住你的。有的孩子說老師要每個月都回來看我們哦。有的孩子說老師以后來我們學(xué)校工作好嗎?有的孩子說······等我回到家,上了QQ,他們班的QQ群里已經(jīng)聊了很多了,都是說很舍不得老師,老師別走······

  當(dāng)時我沒有想到孩子對我也有那么深的感情,我以為只有我才會有那種不舍。

  說真的,他們是最棒的,我很喜歡他們。

  其實,雖然我的專業(yè)是語文,但是我聽課是幾乎什么課都有去聽過,當(dāng)然都是有選擇性的聽,所以我的實訓(xùn)是很輕松的。而指導(dǎo)老師也很信得過我,數(shù)學(xué)課也讓我上······我跟我的一些同學(xué)聯(lián)系過,了解到他們的實訓(xùn),指導(dǎo)老師根本就不讓他們上正課,都上“雜科”或者講練習(xí)。而我是幸運的,班是最棒的班,指導(dǎo)老師是很負(fù)責(zé)任的老師。語文數(shù)學(xué)新科練習(xí)我都上過課了。

  當(dāng)然,我不僅僅就上了這個班的課,雖然我只聽了這個班的課。有幾天,剛好遇到某班的班主任數(shù)學(xué)老師請假,又剛好我有空(我還沒開始上課,也沒怎么聽過數(shù)學(xué)課),指導(dǎo)老師就叫我去幫請假的老師頂課。頂課的那個班,是全級最調(diào)皮的班,幾乎沒有老師能管理好的,連他們的班主任都怕的。只有學(xué)校的校長能震住他們的。而我一個實訓(xùn)的老師而已,又怎么去上好這個班的課呢?而且還是三天。意料之中,我是管不了他們的。我只好每節(jié)課都讓他們做練習(xí)。當(dāng)時,我感覺去上他們班的課就是我的噩夢。他們無論男女,上課都是自己做自己的事,即使老師兇,也這樣。真的好像電視上的那種班級,調(diào)皮。

  實訓(xùn)剛剛結(jié)束了,當(dāng)然還是很想念孩子,但是,也許孩子不懂得這種心情吧。今天就接到孩子的電話,在QQ群里也聊天了,真的很想念他們啊。

教師見習(xí)心得體會10

  在幼兒園不斷教育上,就該采取區(qū)別對待的原則。需要老師通過多種渠道來了解孩子的家庭背景,不管是私下的還是通過別人,對于孩子的個人材料是不能夠隨意向外人訴說的,這是老師的原則。根據(jù)他們的成長的環(huán)境,制定出不同的教育模式。調(diào)皮的孩子就是會欺負(fù)別的孩子,給予適當(dāng)?shù)拇煺劢逃绻悴煌䥽?yán)一點,總是笑臉對他,反而會更加的無法無天,今后更加束縛不了他,反而不利于他的身心健康成長。有的孩子就是需要你的鼓勵,若果總是一直貶低他,或者隨便說出我討厭你之類傷害孩子的話,使小孩子的自尊心受損,給他們蒙上陰影,不自信的他便不能夠在老師和同學(xué)面前抬起頭了。所以要給孩子創(chuàng)造一個快樂的幼兒園,老師隨時要注意自己的言行舉止。

  要有自己的想法,自己的專業(yè)技能課要掌握,同時也要掌握一定的文化知識。會彈鋼琴,會唱、會說、會畫、會跳、會做手工、會寫教案、確實是一個高要求。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)的過程中,需要手工制作來支撐,這就需要我們掌握手工,手工可以說是變廢為寶,幼兒園純粹就是回收廢物的利用廠。只要是能夠想到的東西盡管是成功的或者是失敗的,都要大膽的嘗試一下,才會有進(jìn)步的空間。

  老師在保鮮膜上作畫雖然失敗,但是創(chuàng)意點子好,我們需要的就是創(chuàng)造出一個不同于別人的環(huán)境,更多的就是需要在環(huán)境創(chuàng)設(shè)上大用腦子,盡管在教小朋友上課時比較輕松不太用的到腦子,F(xiàn)在學(xué)習(xí)好手工對于今后的幫助時很大的,因為換一次主題,就要換一次的環(huán)境,光是這個制作手工,就能夠搞跨老師了,老師們經(jīng)常要熬夜加班做,感嘆一下,當(dāng)幼兒園老師絕非易事。環(huán)境創(chuàng)設(shè)是一項耗時的工程,很大程度取決于我們的手工水平,如果今后要從事此行業(yè)的,現(xiàn)在可要加把勁了。

  我班的兩個老師,剛畢業(yè)出來的那個就相對比較辛苦,早上早早的去到孩子午睡的時候才能夠回去,在手工制作上我是感覺她做的比較多,而且在決定事情上都取決于那個來了比較久的老師。為了生存,到新環(huán)境得向別人先低頭,否則就混不下去了?磥硪院笪覀円惨叽说缆妨。

  我發(fā)現(xiàn)在給小朋友拍照中就是不愿意讓你拍,就用兩只小手擋住他們的小眼睛,有的甚至?xí)a(chǎn)生厭煩的情緒,竟然用腳踢我,拿書要打我,看來小家伙是有情緒的,不要惹到他們了。但是也有的很樂意配合的,還出現(xiàn)從眾的現(xiàn)象。好奇心激發(fā)起興趣,也要求拍照。

教師見習(xí)心得體會11

  轉(zhuǎn)眼間,來到XXX小學(xué)已近一年的時間了,一年對于我們這些剛剛走入社會的學(xué)生來說都可以用意義非凡來概括。在這一年中。我們的生活和工作都發(fā)生了重大的改變。

  人生最快樂是事就是做自己喜歡做的事。我很慶幸能走上向往已久的三尺講臺。我理想要用我的知識,我的理念去教育一批有理想、有擔(dān)當(dāng)、敢作敢為的時代精英,要成為學(xué)生們永生難忘的良師益友。

  在經(jīng)過一年學(xué)習(xí)過程中,我從許多名師對教學(xué)的觀點上領(lǐng)悟了很多。就數(shù)學(xué)這門課,我匯總一下幾位名師的觀點,談一下自己的感悟。

  第一學(xué)期我們主要集中訓(xùn)練教學(xué)技能,促使我教學(xué)風(fēng)格的轉(zhuǎn)變與形成(從嚴(yán)肅型向趣味活潑型轉(zhuǎn)變),使之更加適合小學(xué)一年級的課堂。所以,不管是我們相互聽課或者外出聽課,還是指導(dǎo)我開公開課,每一次的指導(dǎo)、每一次的交流,都會讓我感覺自己像海綿一般正在吸收知識,特別是在我對某個問題特別困惑的時候,我的指導(dǎo)老師曾老師經(jīng)常放棄午休的時間,親自示范講解給我聽。除此之外,我們學(xué)校數(shù)學(xué)教研組的老師也很關(guān)心新教師的成長,注重解決新老師的疑惑,經(jīng)常一起探討某一個教學(xué)環(huán)節(jié)、某一個教學(xué)課題。在她們的幫助下,一學(xué)期后我的教學(xué)技能已有所提升。

  為了加速新教師的成長,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排新教師擔(dān)任班主任。剛接手班主任工作時候,由于對一年級的學(xué)生了解不夠透徹,所以班級出現(xiàn)紀(jì)律散漫的情況。這時,我的指導(dǎo)老師曾老師幫我分析了一年級學(xué)生的特點,也交流了班級管理的經(jīng)驗,舉辦了班主任工作論壇。結(jié)合這些前輩們的時候,曾老師和我決定在第二學(xué)期狠抓班級的紀(jì)律。經(jīng)過努力,各種情況已經(jīng)有所改善。

  以上是我在一年的教學(xué)生活中的一點體會。作為剛剛走上工作崗位的年輕教師,還應(yīng)不斷地充實自己,不斷學(xué)習(xí)與思考,使自己盡快地成長。

教師見習(xí)心得體會12

  轉(zhuǎn)眼間,兩個月已經(jīng)過去,實習(xí)工作已經(jīng)進(jìn)行到中期。在這兩個月的時間里,我收獲了很多,不論是在專業(yè)知識方面,還是教學(xué)技能方面,或者是教育教學(xué)的其他方面都有了很大的提升。能夠有這樣的機會,得益于河北師范大學(xué)的培養(yǎng)計劃,也有賴于xx一中對我們實習(xí)生的支持。

  在教學(xué)指導(dǎo)方面,學(xué)校給我們配備了經(jīng)驗豐富、技術(shù)過硬的學(xué)科備課組長作為我們的一對一指導(dǎo)老師。我們的指導(dǎo)老師對我的幫助是最直接,也是最大的。指導(dǎo)老師的聽評課讓我不斷成長,不斷完善自己。而且,學(xué)校還組織每周一次的學(xué)科教研活動。每周五的教研活動,我們會聽一位老師的課,然后一起座談進(jìn)行點評,互相取長補短。近期,學(xué)校又組織了一次大規(guī)模的教學(xué)活動。在本次教學(xué)活動中,我們可以分別觀摩青年教師、中年教師和備課組長的課,這樣更有利于我們的教學(xué)技能的提升。除此之外,對我們進(jìn)行聽評課指導(dǎo)的還有河北師范大學(xué)的巡回指導(dǎo)老師和本縣的特聘名師。時至今日,特聘名師已經(jīng)來聽過兩輪的課了,每次聽完課都會進(jìn)行一對一的座談,進(jìn)行細(xì)致地評價和指導(dǎo)。

  在生活方面,學(xué)校對我們實習(xí)生也是照顧有加。每個月都給我們數(shù)目不少的補助,而且每次都是按時發(fā)放,從未拖延。由于學(xué)生放假食堂也會放假,這樣就造成我們實習(xí)生在學(xué)生放假期間沒有飯吃。學(xué)校為我們專門配備了炊具供我們使用,而且校長還表示會在短期內(nèi)讓食堂給我們安排假期的飯。學(xué)校這樣的細(xì)心照顧,讓我們心甘情愿在這片熱土上揮灑青春、熱情。在住宿方面,學(xué)校為我們提供的是寬敞明亮的房間,配有獨立衛(wèi)生間,且采光、通風(fēng)都良好。在舒適的宿舍中,我們能夠得到很好的休息。宿舍是四到五人間,我們在這個小家庭中和睦相處,互幫互助,情同姐妹。

  總而言之,我很幸運能夠來到xx一中實習(xí),能夠得到當(dāng)?shù)貙W(xué)校和教育局的如此重視。在河北師范大學(xué)和xx一中以及當(dāng)?shù)亟逃块T的支持下,讓我們這些初出茅廬的學(xué)生有成長、鍛煉的機會,讓我們的教學(xué)技能不斷提升。很感謝所有幫助我們、支持我們的人!

教師見習(xí)心得體會13

  光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間,愉快而又艱辛的實習(xí)工作快要結(jié)束了,在這一個半月里,我們經(jīng)歷了從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換。在這一個半月的時間里,在教案的準(zhǔn)備和書寫上,在課堂的布置上,在課時的掌握上,都有了很大的提高。一個半月的時間不長,但感受頗多。

  現(xiàn)將在實習(xí)中的心得

  一。教師要有自己獨到之處

  雖然實習(xí)之前,我們再學(xué)校里也有過代課的實踐,但是面對中學(xué)的體育教學(xué)還是沒底。隨著二期課改的實施,賦予我們教師的要求。這也要求了我們要改變傳統(tǒng)而又枯燥的教學(xué)模式,大膽創(chuàng)新,不要老是束縛于老的教學(xué)方法中,在教學(xué)中要有自己獨到之處,有新意。讓學(xué)校在快樂的心情下上好每一節(jié)體育課,也方便于我畢業(yè)論文的研究。

  二。初為人師,為人師表

  教育實習(xí)開始以前,院領(lǐng)導(dǎo)對我院的全體實習(xí)生進(jìn)行了動員,并結(jié)合以往教育實習(xí)的經(jīng)驗和教訓(xùn),向?qū)嵙?xí)生進(jìn)行了熱愛教育事業(yè),為人師表的教育培訓(xùn),調(diào)動了同學(xué)們的積極性。因為教師可以說是學(xué)生的榜樣,他的一舉一動,都在影響著學(xué)生的身心。在教育實習(xí)中,我盡量做到為人師表,主要表現(xiàn)

  1。投身于教育實習(xí)中。雖然,在實習(xí)前也有過一些試教活動,但是真正的中學(xué)教學(xué)對我來說,這還是第一次。從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)閷嵙?xí)老師,這之間需要付儲一定的努力。首先,在實習(xí)第一周,聽了帶隊教師及其他教師的一些課,為第二周正式上課做了一些必要的準(zhǔn)備。為了上好第一堂課,我深鉆教材,備好第一堂課,勇于創(chuàng)新,進(jìn)行新教法嘗試。然后,開始上課,而在這期間,我又與其他實習(xí)生進(jìn)行交流,吸取經(jīng)驗彌補自己的不足。

  2。在實習(xí)中,我不僅僅只限于教學(xué)工作,而且根據(jù)中學(xué)生的特點及實習(xí)學(xué)校的實際情況,開展了大量有益的活動,豐富了實習(xí)生活。我們和學(xué)生,我們即是實習(xí)老師,又是學(xué)生的知心朋友,但這兩者之間的距離保持適當(dāng)。我與學(xué)生交朋友,空余時間和學(xué)生一起玩,做好學(xué)生的思想工作。與學(xué)生打成一片,加強了與學(xué)生之間的感情,而在上課、考試時,對他們提出了很高的要求,又要有一定的嚴(yán)肅度,這樣在學(xué)生面前保持了一定的威信。

  三。做老師容易,做好老師難

  做一名老師容易,做一名好老師的確很難。教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣。首先,要管理好整個班集體,提高整體教學(xué)水平。然后,又要顧及班中的每一名學(xué)生,不能讓一名學(xué)生落伍。這就要求教師不能只湊為了完成教學(xué)任務(wù),還要多關(guān)心、留意學(xué)生,經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行交流,給予學(xué)生幫助。做學(xué)生學(xué)習(xí)上的良師,生活中的益友。

  實習(xí)工作還有半個月就要結(jié)束了,但我相信這不是終點,而是另一個新的起點。在實習(xí)中獲得的經(jīng)歷和體會,對于我們今后走上工作崗位,都有很大的幫助。經(jīng)過這次實習(xí),也提高了我的專業(yè)水平,教學(xué)水平。在以后的工作上我會有爭取更大的進(jìn)步。相信今后無論什么時候回想起這段經(jīng)歷,都會覺得是快樂的,而且永遠(yuǎn)銘記于心!

教師見習(xí)心得體會14

  20xx年5月14號20號,為期一個星期的教師見習(xí)結(jié)束了,時間雖然短暫,但是卻給了我們深刻的體會。這一次的教師見習(xí)來之不易,首先應(yīng)該感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的支持,同時也感謝林業(yè)職業(yè)學(xué)校給我們提供了平臺。

  此次的教師見習(xí),主要分成三個環(huán)節(jié):林業(yè)職業(yè)學(xué)校聽課、本校聽課、備課試講及點評。在這些個環(huán)節(jié)中,我們經(jīng)歷著從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換,對于如何聽課,如何寫教案,如何備課,如何安排課堂時間以及如何上好一堂課,我有了一定的認(rèn)識。

  林業(yè)職業(yè)學(xué)校聽課中,印象深刻之一的便是活潑好動的學(xué)生了,這好像看到了這個年齡階段的我們一樣,聽著他們喊我們老師的時候,心里默默的笑了。這群孩子真的調(diào)皮,逃課是避免不了的事情。這就要從那堂英語課說起了。那個早上我們聽的課程是湯老師上的酒店英語,印象非常的深刻,那天來上課的學(xué)生少之又少,我們心里默默的想:當(dāng)一名中專的老師,心里素質(zhì)得有多強大。確實,上課的老師的確令我們佩服,面對著寥寥無幾的學(xué)生,依然繼續(xù)該上的課程。這一堂課的體會頗多。首先,一節(jié)課的課程是如何安排的,既要保證學(xué)生能夠吸收知識,又要保證教學(xué)進(jìn)程如時進(jìn)行:教師導(dǎo)入課程的方式如通過一個簡單的英語小測試來開始一堂課;其次,課程中,如何才不會讓課堂枯燥無聊,既可通過場景對話,調(diào)動學(xué)生的積極性,充分利用身邊的資源,采用聽、說、讀、寫相結(jié)合的形式提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的能力;最后,還要考慮到一個問題,即假如你所在的課堂沒有多媒體教學(xué),這樣的情況下,應(yīng)該如何上好一堂課,是我們該思考的問題。本校的聽課不同于林業(yè)職業(yè)學(xué)校,這也給我們形成了一個對比即要“因材施教”,對于不同的教學(xué)對象,采用的教學(xué)方法和教學(xué)手段以及形式要有所變換。這也要求了我們要適當(dāng)?shù)母淖兘虒W(xué)模式,大膽創(chuàng)新,不要老是束縛于老的教學(xué)方法中,在教學(xué)中要有自己獨到之處,有新意,讓學(xué)生愉快輕松的上好每一堂課。如:在聽餐飲服務(wù)管理這堂課的時候,陳老師的講課過程中,就比較輕松,講課比較靈活,用生活中的案例來講解知識點,既使學(xué)生容易理解,又能在這樣的互動中緩解師生之間的拘束感。

  備課試講環(huán)節(jié),是我們親身實踐的環(huán)節(jié)。通過這次的實習(xí),我們對如何備課、寫教案、如何設(shè)計課堂有了一定的認(rèn)識。但在這個環(huán)節(jié),我們也發(fā)現(xiàn)了自己有許多的不足的地方:首先,作為一名教師,在講臺上,必須要樹立自己的形象,不能有怯場的表現(xiàn),在臺上要表現(xiàn)自如,克服緊張的情況;其次,要充分調(diào)動課堂的氣氛。

  此次的教師見習(xí),是我們未來教師之路的一個起點,現(xiàn)在我們要做的便是繼續(xù)努力,改變不足,不管未來有沒有選擇教師之路,對我們來說都是人生的經(jīng)驗!

教師見習(xí)心得體會15

  為期三個多月的實習(xí),讓我重溫了小學(xué)校園里豐富多彩的生活,也感受到了教學(xué)工作的明快節(jié)奏,我真正體會到了初為人師的快樂。

  在實習(xí)期間,我學(xué)到了很多書本上所沒有的東西,當(dāng)然也遇到不少困難,從而我看到了自己的優(yōu)勢和不足。

  還記得指導(dǎo)老師讓我準(zhǔn)備第一堂課的那一刻,我的心弦繃得很緊,我害怕極了。因為我知道,作為一名人民教師,為人師表很重要,所以我必須要做好,我要把我的最好的第一印象留給我的第一批用漢語講課的學(xué)生。為此,我花了整整一個周末的時間去準(zhǔn)備,包括搜索資料,對著鏡子脫稿演練,細(xì)到說每句話時的語氣,我都小小心心的準(zhǔn)備著。整個過程,正應(yīng)了那句話:臺上一分鐘,臺下十年功。終于,我?guī)еo張的心情第一次登上了三尺講臺。而當(dāng)我看到一張張童真、可愛、無憂無慮的面龐,和一雙雙好奇、渴望的眼神時,我明顯放松了許多,我想用心的投入才是最最重要的。就這樣,第一堂課在“熱鬧”中接近了尾聲。課后,指導(dǎo)老師及時地給我做出了點評,我知道了最明顯的不足在于:因為過分注重知識競賽的熱鬧氣氛,我忽視了整個課堂的紀(jì)律,足以用一個“亂”字作為概括。

  之后我也上了不少課,既然找到了不足,我就應(yīng)該努力避短,所以我把重點放在抓紀(jì)律方面。我很珍惜這些上課的機會,也很用心的去準(zhǔn)備每一堂課。作為一名教師,我想沒有什么比把自己的學(xué)生培養(yǎng)成優(yōu)秀、有用的人才更值得欣慰的了。

  總結(jié)起來說,我把自己用漢語講的第一節(jié)課開始意識到的不足都一一列了出來,包括:聲音不夠響亮,時間安排有時不夠合理,教學(xué)重難點不夠突出,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論時表達(dá)不夠詳盡,給予學(xué)生獨立思考的空間不夠大??我小心翼翼的記錄著每一點,雖然看起來很多,但我并不為此失去信心,因為只有找出自己的不足,才能夠有針對性的去改進(jìn),看到了自己的進(jìn)步,我的自信自然就增加了。我決定要自我教育,揚長避短,把我的不足一一攻破,在不斷進(jìn)步中逐步完善自己,努力成為一名合格優(yōu)秀的雙語人民教師。

  在改進(jìn)自己的同時,我還花了些心思在研究小學(xué)生方面。小學(xué),是個好動、思維活躍、好奇心強的年齡階段,因此,他們的注意力很容易被轉(zhuǎn)移。所以,如何使用漢語語言來調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣成了首要任務(wù)。在課堂上,教師可以借助自己的人格魅力,再結(jié)合一些生動形象的表情、姿態(tài)、手勢,使語言更具表現(xiàn)力,這樣就能夠讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的樂趣。此外,小學(xué)生也是需要重視的群體,他們愛表現(xiàn),教師應(yīng)該爭取給每個人機會,并適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行獎懲,以優(yōu)生帶動后進(jìn)生,營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。我想,只要用心關(guān)愛每個學(xué)生,就一定可以看到他們的進(jìn)步。

  短短的幾三個月很快就過去了,天下無不散筵席,我要感謝我的指導(dǎo)老師,你的點評讓我受益良多,真所謂“聽君一席話,勝讀十年書。”還要謝謝我的第一批學(xué)生,雖然老師不能記住你們每一個人的名字,但是你們的歡聲笑語、一舉一動,你們的玲瓏面孔會永遠(yuǎn)清晰地印在我的腦海里,我永遠(yuǎn)都不會忘記你們喊我“賽老師”時給我?guī)淼母袆印?/p>

  實習(xí),給我步向人生另一個階段上了一節(jié)悠長而充實的公開課,是我人生路上一筆不可多得的財富,也給我留下了很多美好回憶,那些快樂、那些難得經(jīng)歷,我一定好好珍惜。

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