【精】一節(jié)有趣的作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的一節(jié)有趣的作文，歡迎閱讀與收藏。
一節(jié)有趣的作文1
在一個(gè)晴空萬(wàn)里，陽(yáng)光明媚的星期六上午，我們金筆作文進(jìn)行了一項(xiàng)游戲搶零食。
是不是腦海中都冒出很多問(wèn)號(hào)，搶零食是什么游戲�。縿e急，聽(tīng)我慢慢道來(lái)，首先我們了解一下游戲規(guī)則，首先分兩個(gè)組，每組各選擇一個(gè)組長(zhǎng)剪刀石頭布，贏得那一組優(yōu)先搶零食，然后聽(tīng)到搶我們?cè)陂_(kāi)始搶禮物。游戲正式開(kāi)始了！
只見(jiàn)老師剛說(shuō)完：預(yù)備開(kāi)始可是老師還沒(méi)有說(shuō)搶呢。他們就像餓虎般撲上零食，所以沒(méi)有辦法，餓虎們只能把零食放了上去。可是餓虎們看著零食，都快流下口水了。接著老師又說(shuō)：預(yù)備開(kāi)始搶！只見(jiàn)他們用了單身十幾年的手速，最終搶到了自己喜歡的零食！
終于，到了我們組，剛聽(tīng)完老師說(shuō)開(kāi)始我的呼氣變大，心跳加速，上氣不接下氣。搶剛說(shuō)完邊上的所有同學(xué)用閃電般的速度用手像自己喜歡的零食抓去。當(dāng)然，我也不例外，快速的伸出我的手，就像發(fā)射出的子彈一樣。和同學(xué)們?cè)谧雷由蠐寔?lái)?yè)屓�，終于搶到我的喜歡吃的東西，心里高興極了。
這一次上課，我非常開(kāi)心，感到了這個(gè)游戲的快樂(lè)。真希望下次還有這種課，但我可不是吃貨奧，我只是喜歡這次課而已！
一節(jié)有趣的作文2
又到了周二的作文課，陳老師早早地就布置我們帶兩個(gè)桔子，難道要讓我們一邊吃桔子，一邊寫作文，好好地享受一下？難道要一堆火，來(lái)烤桔子吃？同學(xué)們七嘴八舌，各有各的猜想，陳老師只是神秘地一笑，巧妙地回避了我們提出的各種問(wèn)題。
終于，陳老師在同學(xué)們的“懇求”下，公布了今天的主題“創(chuàng)意剝桔”，聽(tīng)到了這個(gè)“重要”消息，我既激動(dòng)又好奇：創(chuàng)意剝桔？剝桔子不就是用大拇指在桔子的底層的皮上使勁地?fù)敢幌拢⑼滤洪_(kāi)嗎？接著，陳老師給我們看了一組圖片，這組圖片讓我大開(kāi)眼界，原來(lái)還可以這樣剝桔：有的剝出了憨厚可愛(ài)的大象，有的剝出了交通工具自行車
輪到我了，剝什么呢？有了，就剝一個(gè)可愛(ài)又俏皮的小兔子吧！于是，我先從袋子里拿出一個(gè)桔子，接著把桔子的“頭頂“拿出，然后用剪刀剪出小兔子水汪汪的眼睛、小小的鼻子和櫻桃般的嘴巴，再拔下桿上的葉子，插進(jìn)“頭頂”上的窟窿里，就完成了既可愛(ài)又俏皮的小兔子。
這真是一節(jié)有趣的作文課！
一節(jié)有趣的作文3
今天，我們文學(xué)社的同學(xué)在圖書館玩了一個(gè)有趣的游戲——————猜謎。
“大家聽(tīng)好了，第一謎語(yǔ)：身穿綠衣裳，肚里水汪汪，生的子兒多，個(gè)個(gè)黑臉膛。打一植物。”老師話音剛落，班中立即有人舉手回答：“西瓜�！睋尩降耐瑢W(xué)說(shuō)�！皩�(duì)了，接下來(lái)猜個(gè)難的。謎面是：刮胡子。打一食品。”黃老師說(shuō)完，很快就有人舉手了�！芭殴敲�。”有位同學(xué)說(shuō)。“錯(cuò)了�！崩蠋熣f(shuō)，“是面，但不是排骨面�！边@回，同學(xué)們被難住了，有的撐著額頭在想，有的搖著鉛筆，打著節(jié)拍在想。突然，有人說(shuō)：“是刀削面�！薄皩�(duì)了�！崩蠋熓譂M意，“接下來(lái)猜一種動(dòng)物。有種鳥(niǎo)，本領(lǐng)高，尖嘴愛(ài)給樹(shù)開(kāi)刀，樹(shù)木害蟲被吃掉，綠化造林立功勞，打一益鳥(niǎo)�！薄笆窍铲o嗎？”一位同學(xué)以試問(wèn)的語(yǔ)氣說(shuō)。“錯(cuò)了�！崩蠋熣f(shuō)，“再仔細(xì)想想�！薄白哪绝B(niǎo)�！庇忠晃煌瑢W(xué)站起身來(lái)說(shuō)。“對(duì)了�！崩蠋煷鸬�。
“現(xiàn)在，我們來(lái)猜字謎。”黃老師緊接著說(shuō)，“揮手告別。”大家立即低頭想了起來(lái)，沒(méi)有過(guò)幾秒鐘，只見(jiàn)四（2）班的湯婷婷舉手回答說(shuō)：“是軍字。”黃老師滿意地說(shuō)：“你猜對(duì)了。真棒。”黃老師不緊不慢地說(shuō)：“這次給大家來(lái)個(gè)難的。戴上帽兒是客人，摘掉帽兒是軍人。猜猜是什么字？”同學(xué)們真的被難住了。最后還是黃老師告訴了我們謎底，原來(lái)是“兵“字。
這節(jié)課真有趣�。�
一節(jié)有趣的作文4
又到了周二，陳老師早早地布置了一項(xiàng)作業(yè)，帶一到兩個(gè)桔子過(guò)來(lái)，我十分好奇，作文課和桔子之間有什么關(guān)系？是帶桔子來(lái)吃的？用黃橙橙的桔子皮做口紅？把桔子當(dāng)球玩？在桔子上畫畫？還是把桔子做成維生素C一個(gè)個(gè)小問(wèn)號(hào)像一個(gè)個(gè)頑皮的孩子，在我腦袋上空盤旋著，揮之不去，令人十分厭煩。
過(guò)了一會(huì)兒，陳老師好似看出了我們的心思，神秘地眨了眨眼，微微一笑，小聲地說(shuō)：“今天我們來(lái)一回創(chuàng)意剝桔�！睔g呼聲、疑問(wèn)聲如雷霆一般“轟”地炸開(kāi)了，同學(xué)們談?wù)摬恍�。我的好奇心也跟著被帶�?dòng)了：剝桔子就是剝桔子，不就是大拇指往中間一扣，往外撕，好似蓮花寶座，還可以創(chuàng)意剝桔子，好有趣！
就在這是，屏膜“咔嚓”一聲，開(kāi)了，一個(gè)個(gè)有趣的桔子呈現(xiàn)我的眼前，有的是一個(gè)可愛(ài)的小孩子抱著一個(gè)晃晃的桔子；有的是一架帥氣的小飛機(jī)；有的是一只呆萌的老虎；有的是正在洗澡的大象，各種各樣，豐富多彩。我看了不禁贊嘆道：好好看��！我也要做一個(gè)。
我拿起一把藍(lán)色的剪刀，再拿起一個(gè)又長(zhǎng)又扁的桔子，然后用剪刀在桔子的上方剪出兩個(gè)大小一致的三角形，再在中間部分也剪出一個(gè)三角形，最后在下面部分剪幾個(gè)三角形，組成一張嘴。這樣我的萬(wàn)圣節(jié)的南瓜燈完成了。當(dāng)我手托著南瓜燈時(shí)，不禁想起了萬(wàn)圣節(jié)的快樂(lè)。
這真是一節(jié)有趣又神秘的作文課�。�
一節(jié)有趣的作文5
老師為了讓我們學(xué)會(huì)如何寫訪問(wèn)記，所以花了一節(jié)課的時(shí)間訪問(wèn)全班同學(xué)，接著把它寫成一篇作文。我被訪問(wèn)前心里非常緊張，怕上臺(tái)時(shí)會(huì)出糗，那一定很尷尬，最后我雖然帶著緊張的心情上臺(tái)，但帶著開(kāi)心的心情下臺(tái)。
一開(kāi)始，老師先訪問(wèn)如玉，老師以禮貌的態(tài)度問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)你最喜歡的食物是什么？為什么？”如玉無(wú)奈的回答：“我喜歡焗烤類，因?yàn)榭诟蟹浅：��！碑?dāng)我聽(tīng)到焗烤時(shí)聯(lián)想到自己有一個(gè)同學(xué)很喜歡吃烤肉串，有一天卻因吃太多，最后吃到吐，所以從此他就不敢吃烤肉串了。
接著，老師神秘兮兮的問(wèn)我：“請(qǐng)問(wèn)你討厭女生什么打扮？”，我搞笑的說(shuō)：“我討厭戴耳環(huán)的女生，因?yàn)槲矣X(jué)得非常的惡心�！蹦菚r(shí)，我心里第一個(gè)想到的就是在夜市里的那些女生，我希望以后自己的女朋友不會(huì)戴耳環(huán)或裝假睫毛……等。
我覺(jué)得訪問(wèn)別人或被訪問(wèn)的活動(dòng)非常好玩，但是我還是覺(jué)得上臺(tái)被訪問(wèn)如果回答不來(lái)或是說(shuō)錯(cuò)話，那一定是非常的尷尬。還有如果訪問(wèn)者想不出問(wèn)題，一定也會(huì)被笑。
一節(jié)有趣的作文6
“解散。”
“耶！可以踢足球了！”
體育課解散了，我們自己組織了一場(chǎng)足球比賽。
比賽開(kāi)始：我是守門員，一開(kāi)始敵隊(duì)就開(kāi)始發(fā)起了猛烈的進(jìn)攻。敵隊(duì)前鋒過(guò)了一個(gè)人，迅雷不及掩耳來(lái)到了我的球門前。突然，他開(kāi)了一個(gè)大腳，球朝著球門左上角飛了過(guò)來(lái)，挾著呼呼風(fēng)聲，看來(lái)這個(gè)前鋒不簡(jiǎn)單。我用力跳起，把頭對(duì)準(zhǔn)球頂了回去，沒(méi)想到，那個(gè)前鋒也學(xué)我用頭把球攔了下來(lái)，然后又飛起一腳，球又嗖的一聲飛了回來(lái)，還好我看準(zhǔn)了球，一個(gè)飛身，把球撲了出來(lái)。
第二局，我從守門員變成了前鋒，我就要看看這個(gè)人到底有多厲害。一個(gè)轉(zhuǎn)身，球來(lái)到了我的腳下，我用一個(gè)假動(dòng)作騙過(guò)了粘著我的敵人，剛準(zhǔn)備射球，對(duì)方前鋒就過(guò)來(lái)?yè)屒蛄�，我只好把球傳給了隊(duì)友，隊(duì)友射門，哎！射偏了！門球被那個(gè)前鋒搶到了。這是時(shí)間所剩無(wú)幾，那個(gè)前鋒瘋狂地回跑，來(lái)到了我方球門前，他剛準(zhǔn)備射門，我方后衛(wèi)猛地插了上去，鏟走了球，后衛(wèi)把球傳給了我，我向前方跑去，跑著跑著……突然裁判哨聲響起，比賽結(jié)束了。
裁判判了點(diǎn)球，每個(gè)隊(duì)伍都有一次機(jī)會(huì)。對(duì)方先來(lái)，那個(gè)前鋒又來(lái)了一個(gè)大腳，結(jié)果球出界了。輪到我了，我按捺住緊張心情，穩(wěn)穩(wěn)地一腳，耶，球進(jìn)了！
“叮叮叮，”下課了。真是一節(jié)有趣的課啊。
一節(jié)有趣的作文7
轉(zhuǎn)眼間，星期二又到了，老師給我們?cè)缭绮贾昧艘豁?xiàng)有趣的任務(wù)：帶兩個(gè)桔子。我想：難道這節(jié)課要吃一頓“桔子大餐”？無(wú)數(shù)的小問(wèn)號(hào)在我腦海中蹦來(lái)蹦去，煩死我了！
這時(shí)，陳老師發(fā)話了：“今天我們要來(lái)玩創(chuàng)意剝桔”。我聽(tīng)到后，激動(dòng)不已，又想到：這應(yīng)該怎么剝呢？機(jī)智的陳老師就像我肚子里的蛔蟲一樣，馬上給我們看了一些圖片，我情不自禁地豎起了大拇指，里面有可愛(ài)的小牛，慢吞吞的蝸牛和整潔的餐桌
突然，陳老師一聲令下：“開(kāi)始！”我迅速把桔子皮飛快的剝了下來(lái)，雖然桔子皮被我剝了下來(lái)，但因?yàn)樗俣忍�，好幾處被我給剝爛了�？粗瑢W(xué)們一個(gè)個(gè)“杰作”的誕生，我急急忙忙地竟然把眼睛畫錯(cuò)了，連頭頂也被我挖破了，桔子汁頓時(shí)全部涌了出來(lái)，讓人忍不住想去吸一口。這真是心急吃不了熱豆腐��！我只好再?gòu)拇永锬贸隽艘粋�(gè)桔子。這次，我吸取了教訓(xùn)，慢慢地做了起來(lái)，我先剝了一塊桔子皮，再放到桔子的頭頂，這就是小雞的蛋殼啦！接著，把尾部的桔子皮一塊一塊地撕掉，小雞的尾巴完成了！最后我拿出筆，畫了一雙可愛(ài)的大眼睛。一只“破殼的小雞”就完成了。
這真是一節(jié)有趣的作文課呀！
一節(jié)有趣的作文8
周三，又要上讓我頭疼的作文課了，我們的語(yǔ)文老師推門而入說(shuō)道：“大家安靜一下�！贝蠹蚁惹盁狒[的氣氛一下降到了冰點(diǎn)，老師接著說(shuō)：“今天，我?guī)Т蠹彝嬉粋�(gè)游戲�！彼囊话嗟臍夥沼只钴S起來(lái)，大家就像炸開(kāi)了鍋一樣，而老師也不說(shuō)話，大步走到了講臺(tái)上，在黑板上寫了“驢頭”對(duì)“馬嘴”這五個(gè)字。
我心想老師的喉嚨里到底賣的什么藥那？誰(shuí)也不知道。老師讓我們弄一張大約寬5??厘米的紙條，第一組把自己的名字寫上去，第二組寫一個(gè)地方，第三組寫在干什么，我心想老師這是要干什么？這其中不會(huì)有坑吧？我小心的寫了“學(xué)�！边@兩個(gè)字。
很快老師讓人把紙條收了上來(lái)，挑了第一、二、三、大組各一個(gè)人，但沒(méi)有挑到我，我心里有一點(diǎn)小失望，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，下一個(gè)可能就是我了，老師讓他們?nèi)齻�(gè)各挑了三張紙條，組成了一個(gè)句子：梁程浩在衛(wèi)生間里踢足球，大家笑的一個(gè)比一個(gè)有個(gè)性，有的看天空大笑，有的在桌子上笑，還有的在桌子下面笑，很快，第二個(gè)句子出來(lái)了，王子昕在教師里看書，大家笑的直不起腰來(lái)了，真是天衣無(wú)縫啊。
快樂(lè)的一天，來(lái)的快走的也快，下課了，老師走了，可大家的笑心卻停不下來(lái)。
一節(jié)有趣的作文9
“叮鈴鈴”上課了。與平日里不同的是陳老師的手里拎著一只袋子，并在黑板上鄭重地寫下了三個(gè)字吹氣球。陳老師葫蘆里賣的是什么藥？同學(xué)們個(gè)個(gè)都愣住了。陳老師又把手伸進(jìn)袋子里，拿出了一個(gè)裝了不明液體的瓶子、一個(gè)空著的小瓶子和兩只用夾子夾著的小氣球。一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)出現(xiàn)在我們的腦海里。我迫不及待地想快點(diǎn)開(kāi)始實(shí)驗(yàn)。
陳老師把大瓶子里的液體倒入小瓶子里，又把那鼓鼓囊囊的氣球套在瓶口，教室里一片沸騰，炸開(kāi)了鍋。有的同學(xué)說(shuō)氣球里放了巧克力，有的同學(xué)說(shuō)氣球里裝著一個(gè)打雞蛋有的同學(xué)猜氣球會(huì)膨脹，有的同學(xué)猜氣球會(huì)爆炸緊接著陳老師“噓”了一聲，教師里頓時(shí)安靜了下來(lái)。只見(jiàn)陳老師神秘一笑，把氣球里的固體倒入有液體的水里。同學(xué)們張大了嘴巴，身體前傾，眼睛一眨不眨，都想見(jiàn)證這個(gè)奇妙的時(shí)刻。粉末放進(jìn)去的一剎那，氣球一點(diǎn)一點(diǎn)地鼓了起來(lái)，像多了個(gè)奶嘴，又像腦袋上被打了一個(gè)包。就在同學(xué)們正準(zhǔn)備鼓掌時(shí)，突然，水噴了出來(lái)，好似一個(gè)迷你小噴泉，又好像一束煙花。它四處噴射，逗得同學(xué)們捧腹大笑。美好的時(shí)光總是過(guò)得這么快。一轉(zhuǎn)眼，一個(gè)好玩的實(shí)驗(yàn)就結(jié)束了。
不過(guò)，做實(shí)驗(yàn)的同時(shí)我也明白了許多道理：那粉末就是小蘇打，小蘇打里的碳酸氫鈉與液體白醋中的醋酸在一起就反應(yīng)生成了醋酸鈉、水與二氧化碳，二氧化碳就可以吹起氣球。
這真是一節(jié)有趣的課。
一節(jié)有趣的作文10
“哈哈……”教室里充滿了歡聲笑語(yǔ)，原來(lái)今天要上一節(jié)有趣的游戲課——“抓尾巴”。
當(dāng)老師說(shuō)完時(shí)，同學(xué)們紛紛議論起來(lái)，有的說(shuō)：“我們連尾巴都沒(méi)有怎么玩��？”有的說(shuō)：“抓尾巴怎么玩��？”也有的說(shuō)：“抓尾巴快樂(lè)大巴里我看過(guò)�！庇械恼f(shuō)……
接著，答案揭曉了，原來(lái)老師說(shuō)的“尾巴”就是一張紙條。我們接過(guò)紙條，貼在自己的.身上，比賽就拉開(kāi)了序幕。
老師問(wèn)我們：“誰(shuí)先來(lái)試試��？”陳浩浩和徐子晨大聲叫道：“我先！我先！”他們倆爭(zhēng)先恐后地走上比賽的地方，“3、2、1——開(kāi)始！”兩個(gè)同學(xué)“拳打腳踢”，誰(shuí)也不甘示弱。他們像斗牛似的在搶尾巴，也不忘保護(hù)自己的尾巴。突然，陳浩浩來(lái)了個(gè)“翻身?yè)尅卑褜?duì)方的“尾巴”搶走了，看著對(duì)方的表情我情不自禁地笑了。
第二組比賽由三個(gè)女生上場(chǎng)，分別是：徐菀彥、項(xiàng)若妍、杜姝其。她們剛上場(chǎng)就搶成一團(tuán)，徐菀彥來(lái)了個(gè)偷襲把杜姝其的尾巴搶走了。
項(xiàng)若妍和徐菀彥展開(kāi)了“白熱化”的比賽，可是她們都不容小視，不知花落誰(shuí)家。“戰(zhàn)”了幾分鐘還是沒(méi)分出勝負(fù)，于是暫告一段落，又展開(kāi)了第三輪比賽。
這局比賽我對(duì)自己很有信心，因?yàn)槲铱辞辶怂麄儌z組的攻略，于是我一上場(chǎng)就來(lái)了個(gè)假動(dòng)作，把對(duì)方——蔡子晨的尾巴搶走了。
抓尾巴這游戲，不僅給我們的課余生活增加了樂(lè)趣，還提高了靈活應(yīng)變的能力。
一節(jié)有趣的作文11
“桔子？啥？陳老師竟然讓我們作文課上帶桔子！”我的腦海里全都是桔子的事，“難道讓我們吃桔子？”“算了，不想了，明天再說(shuō)吧！”
“今天，我們也來(lái)創(chuàng)意剝桔！”陳老師對(duì)我們說(shuō)，“什么！剝桔方法不久是大拇指先挖個(gè)孔，然后花瓣形剝開(kāi)嗎？難道還有其他剝法？”我被陳老師的驚喜嚇著了。老師還說(shuō)：“看，在微信上，桔子已經(jīng)被大家玩兒壞了！”“啥？桔子也可以玩！”我的心里又蹦出了一個(gè)個(gè)小問(wèn)號(hào)，真是讓我心煩意亂。
老師打開(kāi)了那些已經(jīng)被“玩壞了”的桔子照片，我忍不住看了一眼，“天�。 泵x一般的桔子皮、桔子皮小孩抱桔子、青蛙桔子皮、小鳥(niǎo)桔子皮“天��！這么難！”我不禁驚嘆道，隨著大家的目瞪口呆，我們開(kāi)始了今天的創(chuàng)意剝桔。
我伸手拿出包里的桔子，但當(dāng)我看到它們時(shí)，令我不禁喊了一聲：“Oh，myGod！”它們一個(gè)個(gè)都在書包里翻來(lái)覆去，擠得不成樣子。后來(lái)，丁浩偉借了我一個(gè)小桔子，我想做個(gè)笑臉，我就挖了倆孔做眼睛，又剝了一條曲線做嘴巴，可沒(méi)想到，這張我本以為好看的笑臉，從正面看竟是個(gè)哭臉！我看著所剩無(wú)幾的桔子皮，心里幾乎崩潰了，于是我就開(kāi)始盲目的亂剝。但當(dāng)我再次看見(jiàn)這個(gè)桔子時(shí)，上邊的桔子皮竟呈現(xiàn)出五角星的形狀，我驚呆了，我把桔子戴在手上，“星星戒指！”我驚嘆道。我將我的作品給陳老師，陳老師也練練稱贊我有創(chuàng)意。我不禁說(shuō)道：“終于好啦！YES！”
一節(jié)有趣的作文12
“耶！”一陣歡呼聲從三班的教室里傳出了，原來(lái)，我們?cè)谏弦还?jié)有趣的課，主題就是用動(dòng)詞描物。
細(xì)心的劉為了讓們更深刻地了解用動(dòng)詞描寫人物，所以她請(qǐng)來(lái)孟亦凡上臺(tái)給我們示范玩“鯉魚跳龍門”游戲。
你瞧，孟同學(xué)飛快地跑到講臺(tái)上，伸伸胳膊，把袖子挽得高高的，鼓起臉，使出九牛二虎之力對(duì)著水盆里漂著的“小鯉魚”用力一吹，他的腮幫子就好似泄了氣的氣球一樣扁了下去，只見(jiàn)“鯉魚”在盆里滴溜溜地打了個(gè)一個(gè)轉(zhuǎn)�！鞍�！”孟同學(xué)嘆了口氣。不用說(shuō)，全班同學(xué)都知道失敗了，也低著頭，嘆著氣。
孟同學(xué)拍了拍腦門，信心滿滿地喊了聲：“這次一定要成功！”他又深深地吸了口氣，用力一吹，結(jié)果，球還是只打了個(gè)轉(zhuǎn)。他懊惱地捂住了自己羞紅的臉。正在這時(shí)，一個(gè)溫和、堅(jiān)定的聲音在他身旁響起“失敗乃成功之母，別氣餒，再來(lái)一次�！痹瓉�(lái)是劉老師再鼓勵(lì)他。頓時(shí)，他又鼓起信心，抬起了頭。這時(shí)，教室里響起了同學(xué)們此高彼伏的加油聲。于是他又狠狠地吸了一口氣，鼓著腮幫，瞪大了眼睛，低頭對(duì)著盆里的“鯉魚”吹了口氣，這口氣又長(zhǎng)又用力，他的手撐著桌子，身體俯下去，眼睛隨著出氣緊緊地閉上了。同學(xué)們都屏住氣，滿懷期待地看著他。孟同學(xué)突然跳了起來(lái)，原來(lái)，他終于把調(diào)皮的“小鯉魚”吹出了“龍門”。頓時(shí)，同學(xué)們有的歡呼，有的拍手，還有的抱成一團(tuán)，大家都激動(dòng)極了。
這時(shí)，下課鈴響了，我們戀戀不舍地走出教室，結(jié)束了這堂作文課。這是多么生動(dòng)有趣的一節(jié)作文課呀！
一節(jié)有趣的作文13
又到了星期二的作文課，陳老師早早地給我們布置了一個(gè)任務(wù)：帶兩個(gè)桔子。大家十分疑惑：作文課？吃桔子課？寫桔子課？我們有N種答案，但誰(shuí)都不知道要帶桔子干什么。
終于要揭曉謎底了！陳老師神秘地說(shuō)：“創(chuàng)意剝桔！”我恍然大悟，同學(xué)們大聲歡呼起來(lái)。陳老師打開(kāi)文件，點(diǎn)出了一組成品圖，有可愛(ài)的小象、有展翅飛翔的小鳥(niǎo)、還有桔肉做的自行車我驚訝得都說(shuō)不出話來(lái)了：剝桔子的方法不久是大拇指往中間一摳，然后撕下來(lái)，變成一朵蓮花嘛！怎么會(huì)有這么多種造型呢！我好生奇怪。
終于輪到我們動(dòng)手了！我摩拳擦掌，恨不得馬上開(kāi)始。沉思片刻，做一個(gè)魔鬼吧！我拿起事先準(zhǔn)備好的小剪刀，在桔子上“咔嚓”剪了兩刀，在它的眼睛部位挖了挖，魔鬼的兩只大紅眼睛便出來(lái)了。然后，在眼睛的下方我又挖出了它那尖尖的牙齒和小鼻子。最后，我在它的額頭上粘了一塊雙面膠，把長(zhǎng)長(zhǎng)的桔子皮貼在上面，這是它的頭發(fā)。哇！一個(gè)有創(chuàng)意的小魔鬼展現(xiàn)在了我的面前：兩只血色的眼睛、猙獰的表情；蓬松的頭發(fā)和尖銳似刀的牙齒，令人望而生畏。
做完之后，我把我的“小魔鬼”殘忍地拆了，一手一片地“吧唧吧唧”地把“魔鬼”的身體桔子瓤送進(jìn)了肚子里。味道真不錯(cuò)！讓人吃了一片還想再吃一片。不知不覺(jué)，一整個(gè)桔子都進(jìn)了我的肚子。
這節(jié)課真有趣，真希望能再上一節(jié)這樣有趣的作文課。
一節(jié)有趣的作文14
天空湛藍(lán)湛藍(lán)的，陽(yáng)光明媚，風(fēng)兒輕輕地吹著。路邊的樹(shù)筆直筆直的像一位高大的哨兵站在那里。我靜靜地坐在教室里，耐心等待著老師的到來(lái)。
等了好久，老師還沒(méi)來(lái)，教室里吵鬧得像游樂(lè)場(chǎng)一樣，有的在玩石頭剪刀布；有的在唱歌；還有的在趕作業(yè)。我也有點(diǎn)著急，老師怎么還沒(méi)有來(lái)呀？于是，我向門口看去，左顧右盼，沒(méi)見(jiàn)到老師的影子。只見(jiàn)陽(yáng)光更強(qiáng)烈了。風(fēng)呼呼地刮著，樹(shù)也伸長(zhǎng)了脖子好像也在等待著老師的到來(lái)。
正當(dāng)大家快樂(lè)時(shí)，老師推開(kāi)了門邁著沉重的腳步走到講臺(tái)上，站直了身子舉起手張開(kāi)手指拍了下講臺(tái)，然后抬起手，伸出食指指了指大家嚴(yán)肅地說(shuō)：“請(qǐng)安靜，看你們吵得像菜市場(chǎng)一樣�！蹦锹曇羰悄敲纯膳孪窭匣⑴叵暎窒窭吓＠栖�。同學(xué)們迅速回到座位上，這時(shí)天空突然暗了下來(lái)，陽(yáng)光消失了，風(fēng)呼呼地吹打在樹(shù)上，樹(shù)木被吹得滿是傷痕，小花無(wú)精打采，小鳥(niǎo)發(fā)出難聽(tīng)的聲音，我想老師今天怎么啦？她平時(shí)可是十分溫柔的，記得上一次有同學(xué)沒(méi)寫完作業(yè)老師也沒(méi)有生氣。而是耐心輔導(dǎo)那位同學(xué)直到他完成了作業(yè)為止�？磥�(lái)今天老師是真的發(fā)火了，等下要好好表現(xiàn)才行。
“現(xiàn)在開(kāi)始上課�！崩蠋熆戳丝次覀冋f(shuō)：“今天我們學(xué)習(xí)景隨情變�！笨吹酵瑢W(xué)們都安安靜靜的，老師突然哈哈哈大笑。我們不知道老師在笑什么，老師說(shuō)“剛剛只是跟你們做了心理測(cè)試，為了感謝你們的積極配合，每同學(xué)加上100分�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了都手舞足蹈起來(lái)了。
哈，原來(lái)是虛驚一場(chǎng)，真是一節(jié)有趣的作文課啊！
一節(jié)有趣的作文15
又是一節(jié)作文課，但這次卻和往常不一樣，因?yàn)殛惱蠋熥屛覀兠咳藥Я藥讉�(gè)桔子，同學(xué)們就紛紛在私下里七嘴八舌的討論了起來(lái)，有說(shuō)是寫桔子的，有說(shuō)是寫桔子皮的味道的一個(gè)個(gè)小問(wèn)號(hào)鉆進(jìn)了我的腦海中。
當(dāng)我得知今天帶桔子是要玩創(chuàng)意剝桔時(shí)，我便非常興奮，因?yàn)檫@是我從來(lái)沒(méi)有過(guò)的，心想：剝桔子不就是把大拇指往桔子中間一插，然后把皮一瓣一瓣地剝下來(lái)嗎？我的腦海里又出現(xiàn)了許多小問(wèn)號(hào)。我舉得創(chuàng)意剝桔肯定很有趣。在我們想完之后，陳老師給我們看了一系列的創(chuàng)意剝桔的圖片，有憨態(tài)可掬的大象，有逼真的章魚，還有一些可愛(ài)的小花我們都十分驚訝，因?yàn)槠掌胀ㄍǖ膭兘圩泳谷荒茏兂鲞@么多的花樣。我們看完這些圖片之后，便迫不及待的想要試一試了，因?yàn)檫@些圖片真的是太有意思了。
終于開(kāi)始創(chuàng)意剝桔了，我先是小心翼翼的把桔子拿在手上，生怕把它給摔壞了，我想了想，決定就做一個(gè)小烏龜，我先在桔子的左上角、右上角、左下角、右下角各剝了一個(gè)長(zhǎng)條，就當(dāng)是烏龜?shù)耐�，我然后在桔子的上面和下面分別剝了一個(gè)長(zhǎng)條，下面的當(dāng)尾巴，上面的當(dāng)頭，就差最后一步了，我拿了兩個(gè)桔子種子當(dāng)烏龜?shù)难劬�，就這樣，一個(gè)逼真而又可愛(ài)的小烏龜就做好了。
在這節(jié)作文課上，桔子已不再是普通的桔子了，我們那靈巧的手仿佛讓它們擁有了生命。
��！這真是一節(jié)有趣的作文課！
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