以路為題作文(7篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的以路為題作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
以路為題作文1
兒時(shí)，母親總愛(ài)牽著我的小手，一起走在那條回家的路上。每到這時(shí)，那曲折的，冷清的小巷總會(huì)氤氳著歡樂(lè)，那條路似乎變得很短很短……
時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，轉(zhuǎn)眼間，我長(zhǎng)大了，母親告訴我，我應(yīng)該獨(dú)自上學(xué)，她已經(jīng)沒(méi)空陪伴我走路了。
于是，我開(kāi)始獨(dú)自走在那清冷的小巷。沒(méi)有歡聲，也沒(méi)有笑語(yǔ)。只有無(wú)盡的小路和風(fēng)吹過(guò)樹(shù)梢的沙沙聲。我無(wú)助地走在那路上，內(nèi)心不斷的發(fā)問(wèn)，怎么還沒(méi)到？
我獨(dú)自走著，一天過(guò)去了，新的一天又來(lái)到。孤獨(dú)感，自卑感肆意的占領(lǐng)了我的心，路是那么漫長(zhǎng)！
幾個(gè)月后，我在班上找到了幾個(gè)好朋友，我們一起走在那條冷清的小巷上。我們?cè)谛÷飞蠂\嘰喳喳的談著各種事物，前所未有的歡樂(lè)感涌上心頭，路似乎又變短了。
同一條路，不同時(shí)候，同一個(gè)人，走出了不同的樣子，擦出不同的火花，讓我想起前段時(shí)間我在書(shū)中看到的那句話：
行路有良伴就是捷徑！
每當(dāng)我走過(guò)那條小巷，我的腦海中就會(huì)浮現(xiàn)出我與同伴，與父母一起走過(guò)這條小巷時(shí)那些快樂(lè)的回憶。走過(guò)它，那那似乎又是一瞬間的事。
以路為題作文2
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。這句話出自屈原的《離騷》，而今天，我要寫(xiě)的不是屈原的路，而是信息高速路。
這條路有好有壞，好的是它可以把世界各國(guó)像蜘蛛網(wǎng)似的連接在一起，形成一個(gè)地球村。也就是說(shuō)獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親的悲劇也就不會(huì)在上演了。它還可以幫助我們工作、學(xué)習(xí)以及娛樂(lè)�？梢哉f(shuō)它是即是便利信息，又是武裝大腦的最佳工具。
但是，這條路也有缺點(diǎn)，以前，人們都是看書(shū)學(xué)知識(shí)，而現(xiàn)在手機(jī)代替了書(shū)，手機(jī)不僅有知識(shí)也有游戲，有的`人整天宅在家里專心致致的看手機(jī)。結(jié)果，頸椎病、腰椎病、近視身體受到嚴(yán)重的傷害。除此以外，手機(jī)上的文字已經(jīng)漸漸代替了古老的中國(guó)文字，很多年青人不再會(huì)書(shū)法，這無(wú)疑于把我們博大精深的中國(guó)文化一點(diǎn)一點(diǎn)毀滅，所以它也是毀滅文明的武器。
這條信息高速路是一把雙刃劍，我們既要利用好這有用的工具，又要多加提防這把毀滅文明的武器。
以路為題作文3
我是路，是一條處在鄉(xiāng)間的小土路。
這么多年來(lái)，我一直躺在那兒。有時(shí)聽(tīng)聽(tīng)鳥(niǎo)鳴，有時(shí)候聞聞花香，有時(shí)吹吹涼風(fēng)，偶爾會(huì)看見(jiàn)兩個(gè)挑擔(dān)的農(nóng)夫在我身上走過(guò)去。我的日子過(guò)得悠閑而自在。
日子一天一天過(guò)去了，忽然有一天，來(lái)了一群工人，他們?cè)谖疑砩系股纤�，在我身邊建起了圍欄和路燈，建起了公交站，旁邊的小屋也被拆了，建起了高樓大廈。漸漸的，我身上的車多了起來(lái)，身邊的人流也多了起來(lái)，寧?kù)o的小村莊變成了熱鬧的大城市。
我聽(tīng)不見(jiàn)鳥(niǎo)鳴了，我聞不到花香了，我吹不到?jīng)鲲L(fēng)了，然而，我卻開(kāi)心著：我為時(shí)代的進(jìn)步而開(kāi)心。雖然聽(tīng)不見(jiàn)鳥(niǎo)鳴了，但是路邊廣場(chǎng)的音樂(lè)讓我感到舒服；雖然聞不到花香了，但是食物店的食物香味也讓我陶醉；雖然吹不到?jīng)鲲L(fēng)了，但時(shí)常光顧的灑水車讓我感到清涼。
每天，我的身上奔路著川流不息的車輛，每天，我的身邊都轉(zhuǎn)繞著燈火通明的高樓。每天我知道，我還會(huì)變，而且會(huì)越變?cè)胶�，因�(yàn)�，時(shí)代在進(jìn)步，人們會(huì)越來(lái)越幸福。
以路為題作文4
一些不經(jīng)意的事情往往能給我留下深刻的印象，讓我們從中獲得一些人生的哲理。就如老師說(shuō)的那關(guān)于路的話，我永遠(yuǎn)不能忘記。
那是一個(gè)盛夏的午后，太陽(yáng)像是要把地球蒸發(fā)似的，努力的炙烤著大地。這樣的天氣，老師居然讓我們到機(jī)器人教室進(jìn)行機(jī)器人走路訓(xùn)練――讓機(jī)器人軸板上的走路。
看到老師設(shè)計(jì)的路，我頓時(shí)傻了，彎曲不直不說(shuō)，還有我最不擅長(zhǎng)的Z字型。怎么辦？走不過(guò)會(huì)不會(huì)被罵，我小聲嘀咕著。算了，走一步是一步吧，我邊想邊坐到了電腦前。
我知道這條路很難，可沒(méi)有想到困難那么快就找上了門(mén)！我才走到第三條，就卡到那兒了，完了，根本就走不下來(lái)。機(jī)器人似乎也受到我的影響，開(kāi)始顫抖著，我有些氣憤的想：哼，機(jī)器人也出故障了，我干脆自暴自棄吧！
這時(shí)老師走過(guò)來(lái)？語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)說(shuō)：孩子，哪有遇到困難就放棄的道理，在人生這條路上，如果你養(yǎng)成遇到困難就放棄的習(xí)慣，那你將一事無(wú)成。
是的，在人生這條路上，我們不可能遇到困難就放棄，老師的這句話，將成為我人生的燈塔，指引我前進(jìn)的方向。
以路為題作文5
在一個(gè)熱鬧的城市里，有一條冷清的小巷子，叫“五六巷”。
五六巷是一條用青石板鋪成的小巷子，筆直筆直的，伸向遠(yuǎn)方，一眼都看不見(jiàn)頭。路兩邊高大的杏樹(shù)，已經(jīng)開(kāi)始結(jié)果子了但全沒(méi)了蜂飛蝶舞；一堵堵高大的灰色石墻，爬滿了碧綠的爬山虎，孤孤單單的灰墻白瓦的小房子變得格外寂靜、冷清。
看著這一條小巷，我不由自主地發(fā)出了一聲嘆息：以前熱鬧的小巷哪兒去了？以前那被稱為孩子的樂(lè)園的小巷哪兒去了？它們都去哪里了？為什么只留下這條冷清的小巷？
漸漸地我的背影消失在這條小巷里回家了，我鉆進(jìn)了被窩里，做起了夢(mèng)：夢(mèng)中我再次來(lái)到了五六巷，它不再是那么冷清，是一片熱鬧的景象：很多小朋友涌上小路：有的條繩子，有的踢毽子，有的……
醒來(lái)后，我又說(shuō)：“唉，現(xiàn)在我們失去了那美好的回憶，每天都要去上興趣班，沒(méi)時(shí)間玩，我想對(duì)每位家長(zhǎng)說(shuō)：‘請(qǐng)你們讓孩子們獲得自由，快樂(lè)每一天�！�
以路為題作文6
世上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路；路上本該有人，沒(méi)有人的路，也便不是路�！}記
這是一條用青石板鋪成的小路，又細(xì)又長(zhǎng)，筆直筆直的，伸向遠(yuǎn)方，路的兩邊有兩面黑白色的墻，死氣沉沉，沒(méi)有生機(jī)，兩邊的房子的門(mén)窗關(guān)得緊緊的，好像人們不想出家門(mén)似的，路的兩邊偶爾會(huì)有幾棵老樹(shù)，枯黃枯黃的，像幾位沒(méi)頭發(fā)的老公公。
路非常非常孤獨(dú)，非常非常寂寞。因?yàn)樵僖矝](méi)有了那些過(guò)路的人，沒(méi)有了那些孩子們的笑聲，原來(lái)熱鬧的小路變得沒(méi)有生機(jī)，路越想越難過(guò)，路突然哭了起來(lái)。
路越哭越傷心，哭著哭著，不知不覺(jué)地睡著了。它還做了一個(gè)夢(mèng)。夢(mèng)中它看到了這樣的景象：小路上涌滿了大大小小的孩子，他們快樂(lè)極了，有的跳皮筋，跳上跳下的像幾個(gè)活潑的小毽子；有的彈彈珠；有的跳格子；還有的剛放學(xué)的的大哥哥大姐姐正在一起玩跳山羊的游戲呢！
咯咯地笑聲把路吵醒了，它發(fā)現(xiàn)這不過(guò)只是一場(chǎng)夢(mèng)，然而就算是一場(chǎng)夢(mèng)也足夠了，因?yàn)槁返脑竿芎?jiǎn)單，它只是想讓孩子們從作業(yè)中解脫出來(lái)，自由玩耍，哪怕一次也好……
以路為題作文7
世上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路；路上本該有人，沒(méi)有人的路，也便不是路�！}記
這是一條用青石板鋪的路，彎彎曲曲，又細(xì)又長(zhǎng)，像一條彎彎曲曲的小蛇，伸向遠(yuǎn)方，不見(jiàn)盡頭。路的兩邊有一面面灰白色的墻，死氣沉沉的，沒(méi)有一絲生機(jī)。
路在落寞中沉寂著，在沉寂中默默地哭泣著，他很納悶：為什么小朋友都不來(lái)陪我玩呢？他們都去哪兒了呢？我明明看到上學(xué)和放學(xué)時(shí)有一群一群的孩子呀，他們現(xiàn)在怎么都消失了呢？路越想越納悶，越哭越傷心。
哭著哭著路睡著了。夢(mèng)中它看到另一番景象：路上涌滿了孩子，他們?cè)谟淇斓赝嫠�。有的捉迷藏，他們有的躲到了墻上，有的躲到了�?shù)上，還有的躲到了房檐上，就像一只頑皮的猴子一樣。有的在玩跳格子，左跳跳，右跳跳，前跳跳，后跳跳，就像是不知疲倦的小兔子。還有的在玩鬼抓人，你追我，我追你，還有的東躲西藏，不想被抓住。路看到這景象熱淚盈眶，這就是它想要的呀！
但是它知道，它是得不到這些的，因?yàn)楝F(xiàn)在的孩子們整天都忙東忙西的，在這家補(bǔ)習(xí)班上完課，又去另一家補(bǔ)習(xí)班上班，把孩子累了個(gè)半死。它是多么想把孩子從補(bǔ)習(xí)班中解脫出來(lái)，讓他們?cè)谶@條小路盡情地玩耍，哪怕一次也好。
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