寫(xiě)母親節(jié)的學(xué)生作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的寫(xiě)母親節(jié)的學(xué)生作文，歡迎閱讀與收藏。
寫(xiě)母親節(jié)的學(xué)生作文1
一說(shuō)起五月，便想起五一、五四，當(dāng)然還有五月_日我的生日。卻過(guò)了一會(huì)才想到，今天已然是母親節(jié)了。
一提到母親，腦海中便驀地浮現(xiàn)出一些詞語(yǔ)，以及一些往事。
首先是博大。在我人生僅有的這十五年的回憶中，似乎找不出與母親，與母愛(ài)無(wú)關(guān)的一天，甚至是一絲記憶。對(duì)于我的生活，母親就像一個(gè)不可或缺的元素，少了母愛(ài)，似乎生活就不是生活了。
其次是無(wú)私。這是不言而喻的。母親將她的青春，她的精力，完全灌注在我家及我的身上。在我健康成長(zhǎng)的同時(shí)，皺紋和白發(fā)也悄悄地爬上母親的額頭。仿佛皺紋和白發(fā)就是一種文字，一篇文章，它記錄著我的成長(zhǎng)，更記錄著母親的付出和衰老。
知足。印象中，母親是一個(gè)很容易滿足的人。今天早上，我的一句不經(jīng)意間的問(wèn)候，一句母親節(jié)的祝福，竟讓母親高興了一天，甚至，會(huì)讓母親心中溫暖一輩子。
還是知足。家中每年總有一次大掃除，翻箱倒柜將家中無(wú)用的物件找出丟棄。可是在母親床頭的書(shū)架上，我卻找到一張破舊不堪的賀卡。那是我5歲那年的母親節(jié)，我用我當(dāng)時(shí)珍愛(ài)的水彩筆，在父親新買(mǎi)的襯衫中夾著的紙板上畫(huà)的一張簡(jiǎn)陋的賀卡送給母親。賀卡上寫(xiě)著一行歪歪扭扭的祝語(yǔ)“zhima ma母qin jiekuai樂(lè)”，下面還畫(huà)上了母親的畫(huà)像。盡管字寫(xiě)得丑陋，盡管畫(huà)畫(huà)得連我自己都看不出與母親有何相似之處（除了都是黑頭發(fā)，兩只眼睛，兩只耳朵，一個(gè)鼻子和一張嘴），盡管由于放置了多年，水彩筆寫(xiě)下的水彩已多少有些褪色和模糊，但卻依然沒(méi)被當(dāng)作垃圾清理掉，依然放置在母親床頭的書(shū)架上，依然珍藏在母親心中。
一開(kāi)了頭，便停不下來(lái)，因?yàn)樗坪跛械陌x詞都可以用來(lái)形容母親，形容母愛(ài)。
前幾天，在《創(chuàng)新作文》中，看到這樣一句形容母親的話“母愛(ài)如冰檸檬一般，雖酸雖澀，卻沁徹心霏”�？戳嗽S久，想了許久，試著去理解。想了一會(huì)兒，卻也無(wú)所謂理解了。本來(lái)生活就是在母愛(ài)之下，母愛(ài)之中。如果我們是飛鳥(niǎo)，母愛(ài)就是藍(lán)天；如果我們是游魚(yú)，母愛(ài)就是大海；如果我們是樹(shù)苗，母愛(ài)便是森林；如果我們是我們，母愛(ài)便是無(wú)處不在的.母愛(ài)。無(wú)論我們變得如何，母愛(ài)總亙古不變地包容著我們，當(dāng)我們?cè)囍?bào)答時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)如此平常、瑣碎的母愛(ài)竟是如此偉大。
誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。
寫(xiě)母親節(jié)的學(xué)生作文2
五月第二個(gè)星期——母親節(jié)，這天既是平凡的一天，也是不平凡的一天，這是億千萬(wàn)為孩子所勞累的母親的節(jié)日，我所尊敬的母親。
美好的一天又開(kāi)始了，隔著厚厚的窗簾照進(jìn)絲絲陽(yáng)光，清脆的鳥(niǎo)鳴聲，徐徐的微風(fēng)緩緩吹著，我戀戀不舍的從被窩里爬出來(lái)，半醒著的父母聽(tīng)見(jiàn)了我的開(kāi)門(mén)聲，便也起來(lái)了，母親像往常一樣要去給我和父親做早餐。
我輕輕的說(shuō)：“媽媽，母親節(jié)快樂(lè)哦！”
母親驚了一下，說(shuō)：“今天是母親節(jié)嗎？”
“是的哦，今天的早飯由我來(lái)做吧。”
“你會(huì)做什么��？”
“馬馬虎虎會(huì)做個(gè)煎雞蛋吧，好了坐下看電視等著。”
母親沒(méi)說(shuō)什么，并沒(méi)有打開(kāi)電視，只是欣慰的坐下等著我做的“早餐”。
我按照順序依次來(lái)，笨拙的用鍋鏟把雞蛋翻來(lái)翻去，經(jīng)過(guò)幾分鐘的努力，熱騰騰的煎雞蛋終于完工了，鏟入碗中，端給母親，可是有一點(diǎn)糊了，母親并沒(méi)有因此責(zé)怪我，洋溢著幸福的表情，細(xì)細(xì)的品嘗著我做的煎雞蛋。
我邁著輕快的步子，哼著不知道什么調(diào)子的小曲，到達(dá)了學(xué)校。
上午的四節(jié)課我?guī)е鋹偟男那槁?tīng)著，很快就到了中午放學(xué)的時(shí)間，當(dāng)我回到家時(shí)，看到母親正在洗著衣服，我毫不猶豫的就接管了這個(gè)活，母親雖然說(shuō)不用不用，但我硬要接下，母親節(jié)怎能有讓母親干活的道理？
我費(fèi)盡的用肥皂擦洗著衣服，我?guī)缀鯖](méi)洗過(guò)衣服，次數(shù)屈指可數(shù)，干過(guò)的家務(wù)活豈止能用“少”這個(gè)字概括？但是今天是母親節(jié)，這可不一樣，我得拿出百分之二百的力氣來(lái)幫助母親干家務(wù)活，洗完衣服后我疲倦的拿起掃把，滿頭大汗的干完了家務(wù)活，倒頭就睡，休息了半小時(shí)后，想著母親每天就是這么累的干活，讓我不得不佩服母親，我雖然還有殘余的勞累，但干完活后感覺(jué)特有成就感，感覺(jué)一切都是值得的。
在這晴朗的夜晚，我疲勞的躺在床上，總感覺(jué)過(guò)的好快，這真是有意義的一天��！
我沒(méi)錢(qián)買(mǎi)禮物，沒(méi)能力做東西，也不會(huì)說(shuō)什么話，但我只想說(shuō)：“媽媽，母親節(jié)快樂(lè)！”雖然只是簡(jiǎn)樸的一句話，但是，我知道，母親一定會(huì)非常開(kāi)心的！
寫(xiě)母親節(jié)的學(xué)生作文3
我曾記得去年的母親節(jié)，我和小記者們到街上賣(mài)花———康乃馨，滿街飄的都愛(ài)，獻(xiàn)給天下母親節(jié)的禮物。
我現(xiàn)在回想起來(lái)，那天特別有意義。我們小組為了在母親節(jié)這天獻(xiàn)出愛(ài)心，在母親節(jié)學(xué)會(huì)感恩，轉(zhuǎn)搌了幾次賣(mài)花的地點(diǎn)。我所在的組本來(lái)在青年廣場(chǎng)，后來(lái)“遠(yuǎn)遷”花鳥(niǎo)市場(chǎng)，我拿著美麗的花一路趕著往花鳥(niǎo)市場(chǎng)的里面推銷……
家長(zhǎng)們守著大本營(yíng)，孩子們瞬間就成了“流動(dòng)推銷員”。有的小朋友一邊拿著花一邊大聲說(shuō)“感恩母親，一束鮮花，一份真情”；有的捧著鮮花四處尋找顧客，毫不膽怯，大方地和路人交流�！百u(mài)花咯，送一枝花給母親，祝母親健康快樂(lè)！”我一邊叫著，一邊走上去跟人家交流。二十多分鐘過(guò)去了，我就把手中的十枝花賣(mài)了，拿著自己推銷花朵出去后得來(lái)的錢(qián)，綻放出燦爛的笑容。
到下午一點(diǎn)時(shí)，我們小組每人留出三朵康乃馨，任務(wù)完成啦。我回到家里把兩枝送給媽媽，說(shuō)兩枝給媽媽，一枝給奶奶，當(dāng)作節(jié)日禮物。她們都開(kāi)心地笑了。
而今年的母親節(jié)，我卻為媽媽修剪指甲。
我慢慢地、小心翼翼地放了進(jìn)去，巨大的指甲刀給了我很大的壓力。媽媽快樂(lè)地微笑：“就這樣，好，剪！然后是左邊，最后是中間！記住，一定要把剪的部分卡在指甲刀中央哦！”我輕輕地一捏，指甲紋絲不動(dòng)，于是我又捏又扯，總算懸著心費(fèi)勁兒地剪完了一個(gè)指甲。
我拿起指甲刀再次給媽媽剪指甲，一邊剪一邊給媽媽講了許多班上的事。我剪著剪著，我一不小心剪破了媽媽的食指的皮，鮮血順著她的食指流下來(lái)。我拿來(lái)一個(gè)“創(chuàng)可貼”小心地貼在媽媽的食指上，我低著頭，支支吾吾地說(shuō)：“媽，疼……不疼，對(duì)不起，都怪我�！�
媽媽伸出了那雙手，說(shuō)：“繼續(xù)吧！”
“那萬(wàn)一又剪破了怎么辦？”我手拿著指甲鉗低聲說(shuō)道。
“孩子，沒(méi)事，這點(diǎn)算什么。繼續(xù)吧。這就如你在人生道路上總會(huì)遇到挫折的，來(lái)吧。”媽媽微笑著說(shuō)。
我聽(tīng)了媽媽的話，屏氣凝神，全神貫注，捏著指甲刀，嘎吱嘎吱地剪著媽媽的指甲，我仿佛看到小時(shí)候媽媽給我剪指甲時(shí)，那和藹可親的笑臉。媽媽笑著看我給她剪完了指甲。
我想：今年的母親節(jié)，我為媽媽剪指甲，媽媽就讓我用她的手來(lái)練習(xí)，這小小的指甲，就是我的未來(lái)，就是我的全部，也是媽媽的良苦用心。
別樣的母親節(jié)，媽媽，我愛(ài)您！
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