小學(xué)數(shù)學(xué)教師工作坊個(gè)人研修計(jì)劃（精選9篇）
時(shí)間流逝得如此之快，又解鎖了新的工作，該好好計(jì)劃一下接下來的工作了！但是要怎么樣才能避免自嗨型工作計(jì)劃呢？以下是小編整理的小學(xué)數(shù)學(xué)教師工作坊個(gè)人研修計(jì)劃，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)數(shù)學(xué)教師工作坊個(gè)人研修計(jì)劃 篇1
一、指導(dǎo)思想：
以《教師法》和《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》為個(gè)人研修指導(dǎo)方針，以“求真、求實(shí)、求效” 為個(gè)人研修理念，以提高課堂教學(xué)的效率為個(gè)人研修目標(biāo)，以提高教師綜合素質(zhì)為前提，堅(jiān)持科學(xué)育人，扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教學(xué)研究工作，為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，促進(jìn)新時(shí)期教育事業(yè)的發(fā)展而努力。
二、研修要求:
1、提高自身政治和職業(yè)道德素養(yǎng)。敬業(yè)愛崗，任勞任怨，淡泊名利，不求索取，把自身修養(yǎng)作為第一研修內(nèi)容，從小事做起不斷進(jìn)取，超越自我。
2、加強(qiáng)專業(yè)理論學(xué)習(xí)。通過參加集體學(xué)習(xí)及自學(xué)等方式認(rèn)真學(xué)習(xí)新理念，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)學(xué)科新知識(shí)，及時(shí)把握教學(xué)課改的前沿信息，并努力運(yùn)用于課堂教學(xué)實(shí)踐中。
3、立足常規(guī)教學(xué)。潛心鉆研本學(xué)段教材，以上好每一節(jié)課為前提，不斷總結(jié)和反思自己的課堂教學(xué)，逐步突顯出個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色。
4、注重理論總結(jié)。積極撰寫教學(xué)反思、案例和論文，將教學(xué)過程中的點(diǎn)滴感悟記錄下來。
三、研修內(nèi)容：
按照個(gè)人工作特點(diǎn)，制訂一年的發(fā)展研修計(jì)劃。在自己日常的教育教學(xué)工作，理論聯(lián)系實(shí)際，做到在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在工作中思考，在思考中實(shí)踐，在反思中改進(jìn)，在改進(jìn)中提升，把研修、工作、發(fā)展同步推進(jìn)。
1、研讀課標(biāo)。研讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，交流課標(biāo)研讀體會(huì)，以便準(zhǔn)確把握各學(xué)段目標(biāo)要求。
2、鉆研教材。鉆研本學(xué)段教材，整理歸類，總結(jié)出本學(xué)段內(nèi)容的共同特點(diǎn)，找出難點(diǎn)并進(jìn)行交流探討，以便全面把握小學(xué)數(shù)學(xué)教材。
3、數(shù)學(xué)專業(yè)理論學(xué)習(xí)和教材教法學(xué)習(xí)。研讀數(shù)學(xué)專業(yè)高級(jí)教材及教材教法，提高自身專業(yè)文化素質(zhì)和教育教學(xué)理論，拓寬自己知識(shí)視野，豐富自己各方面知識(shí)。
4、積極推進(jìn)課堂教學(xué)實(shí)踐。設(shè)計(jì)一節(jié)本學(xué)段研討課，在區(qū)域或組內(nèi)進(jìn)行教研活動(dòng)交流；虛心向同行們學(xué)習(xí)，爭取多聽課，向網(wǎng)絡(luò)等優(yōu)秀教學(xué)資源學(xué)習(xí)，取眾人之長，彌補(bǔ)自己學(xué)科知識(shí)的不足。研修期內(nèi)聽課不得少于20節(jié)。教學(xué)實(shí)施中，要認(rèn)真制訂學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，用心備課、認(rèn)真上課、及時(shí)撰寫課后反思、精心設(shè)計(jì)作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生。
5、積極開展教學(xué)研究。積極撰寫教育教學(xué)心得，每學(xué)期撰寫教學(xué)論文、教學(xué)案例各一篇。
四、研修目標(biāo)：
1、熟悉教育政策法規(guī)，提高自身職業(yè)道德修養(yǎng)、熱愛教育事業(yè)，樹立為教育事業(yè)奉獻(xiàn)終身的理想信念。
2、通過系統(tǒng)的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，努力提高自身專業(yè)文化素質(zhì)和教育教學(xué)理論水平，以適應(yīng)當(dāng)代越來越高的小學(xué)文化教育的需要，滿足小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)的高要求，為提高自身教學(xué)水平打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3、通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)當(dāng)代先進(jìn)的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)思想，借鑒他人優(yōu)秀的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中不斷的總結(jié)、反思、提高，使自身的教學(xué)理念與當(dāng)代前沿教學(xué)思想接軌，教學(xué)實(shí)踐體現(xiàn)出科學(xué)性、先進(jìn)性、高效性，并逐步形成自己的獨(dú)特的風(fēng)格。撰寫教研論文，使自己的教學(xué)從感性到理性，不斷提高。
4、理論和實(shí)踐相結(jié)合，不斷的學(xué)習(xí)、實(shí)踐、提高，力爭使所帶班級(jí)的學(xué)生分?jǐn)?shù)名列前茅，上好教學(xué)匯報(bào)課、研討課。
五、具體安排：
9月研修內(nèi)容：
1、制訂詳細(xì)研修計(jì)劃；
2、研讀小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)新課標(biāo)；
3、教育法規(guī)及相關(guān)文件學(xué)習(xí)。
10月研修內(nèi)容：
1、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)；
2、聽其他優(yōu)秀教師的課。
11-12月研修內(nèi)容：
1、作好學(xué)期教學(xué)總結(jié)；
2、撰寫教研論文1-2篇；
3、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)；
4、學(xué)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)法。
小學(xué)數(shù)學(xué)教師工作坊個(gè)人研修計(jì)劃 篇2
校本研修，是指立足于本校工作實(shí)際，根據(jù)教師自身專業(yè)發(fā)展需要，開展自主、合作、探究性學(xué)習(xí)和鍛煉，提高教師專業(yè)修養(yǎng)水平，促進(jìn)教師專業(yè)化的一種教師繼續(xù)教育形式。
為了提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平，更好地為教學(xué)工作服務(wù)，根據(jù)學(xué)校的工作實(shí)際，自身的發(fā)展要求，特制定校本研修個(gè)人工作計(jì)劃。
一、研修目標(biāo)
1．通過學(xué)習(xí)，提高自身的師德修養(yǎng)。
2．通過學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)水平。
3．通過學(xué)習(xí)，提高自身的科研水平。
4．通過學(xué)習(xí)，促進(jìn)自己對(duì)新課標(biāo)的理解。
5．樹立終身學(xué)習(xí)的理念，為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
二、研修內(nèi)容
�。ㄒ唬� 仔細(xì)研讀《小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（新）》，透徹理解。
現(xiàn)代數(shù)學(xué)教育越來越注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思想方法，《課標(biāo)》修訂中在繼承我國數(shù)學(xué)教育注重“雙基”傳統(tǒng)的同時(shí)，突出了培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提出了使學(xué)生理解和掌握“基本的數(shù)學(xué)思想和方法”，獲得“基本的數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)”。在強(qiáng)調(diào)發(fā)展學(xué)生分析和解決問題能力的基礎(chǔ)之上，增加了發(fā)現(xiàn)和提出問題能力的課程目標(biāo)。
�。ǘ┒嘧x對(duì)自己有用的書，進(jìn)行讀書研習(xí)。
廣泛閱讀各類書目，不斷充實(shí)、更新自己的專業(yè)知識(shí)，領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦，提高自己的教學(xué)水平。同時(shí)，注意多鉆研、勤思考，將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結(jié)合起來，在總結(jié)和反思中來形成自己的教學(xué)風(fēng)格。在近期內(nèi)，我計(jì)劃精讀一些有關(guān)教育教學(xué)方面的書刊，及時(shí)更新教育理念。工作之余，我計(jì)劃欣賞一些文學(xué)書籍，寫好讀書感想，從而不斷充實(shí)自己。
�。ㄈ┰趯�(shí)踐中進(jìn)行教學(xué)研討。
目前進(jìn)行的新課改對(duì)我來說是一種挑戰(zhàn)，同時(shí)也是一次難得的鍛煉機(jī)會(huì)。我將繼續(xù)積極參加校內(nèi)校外的教研活動(dòng)，平時(shí)就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件，教學(xué)感悟反思，學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí)。
�。ㄋ模┘訌�(qiáng)教育教學(xué)研究，做創(chuàng)新型的教師。
在今后的教學(xué)中我將嘗試運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。及時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反思，爭取每學(xué)期都能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計(jì)。同時(shí)，還要堅(jiān)持每天都有點(diǎn)滴收獲，及時(shí)歸納、及總結(jié)。
小學(xué)數(shù)學(xué)教師工作坊個(gè)人研修計(jì)劃 篇3
為了使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平，增強(qiáng)知識(shí)更新能力和教育教學(xué)能力，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質(zhì)，我制定了個(gè)人研修計(jì)劃，內(nèi)容如下：
1、積極參加年段教研活動(dòng)，與同組人員認(rèn)真?zhèn)湔n，共同研討，把握好教材，積極思考并及時(shí)將工作心得發(fā)于博客上，形成自己的理論觀點(diǎn)及教學(xué)風(fēng)格。 認(rèn)真閱讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，《小學(xué)教學(xué)》《聽名師講課》《給教師的建議》等有關(guān)資料，鉆研新教材，新課標(biāo)，研究教法，體會(huì)新課程的理念，提高自己的業(yè)務(wù)能力。以使自己在教育教學(xué)工作中能有所提高。
2、做到精心備課，認(rèn)真上課；細(xì)心批改每一本作業(yè)，不錯(cuò)批、漏批現(xiàn)象，探索趣味性作業(yè)，創(chuàng)新性作業(yè)。并及時(shí)做好批改記錄；尤其要多關(guān)注后進(jìn)生，本學(xué)期采用一幫一以優(yōu)帶差、小組競爭的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成，以促進(jìn)潛能生各方面能力的提高。積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，準(zhǔn)確定位自己，用先進(jìn)的理論充實(shí)自己、提高自己。經(jīng)常聽課，學(xué)習(xí)身邊老師的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己教育水平。
3、學(xué)會(huì)思考教育問題，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等，從反思中提升教學(xué)研究水平。每節(jié)課后，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價(jià)值的東西趕快記下來，享受成功，彌補(bǔ)不足。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我。在自己的教學(xué)過程中，時(shí)刻做到三個(gè)反思：教學(xué)前反思，從培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力著手，拓展教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)過程；
4、 充分利用網(wǎng)絡(luò)手段，觀摩名家教學(xué)，撰寫讀書筆記、教學(xué)反思，在課堂教學(xué)中利用多媒體手段教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，創(chuàng)設(shè)情景，提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
5、在提高自身素質(zhì)的同時(shí)，加強(qiáng)教師口語、粉筆字、普通話等的訓(xùn)練。做到學(xué)到老做到老。
小學(xué)數(shù)學(xué)教師工作坊個(gè)人研修計(jì)劃 篇4
一、指導(dǎo)思想：
以學(xué)校的教學(xué)教研工作和《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)志》為指導(dǎo)，革新教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)的有效性為重點(diǎn)，堅(jiān)持科學(xué)育人，以求實(shí)、創(chuàng)新、發(fā)展為研修理念。扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教學(xué)研修工作，為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，全面提高個(gè)人素養(yǎng)，努力服務(wù)于教研教學(xué)工作而努力。
二、研修內(nèi)容及措施：
1、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，多看教育教學(xué)專著，并認(rèn)真做好筆記，努力提高個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)。
2、認(rèn)真制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，用心備課、認(rèn)真上課、及時(shí)撰寫課后反思、精心設(shè)計(jì)作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生。
3、積極參加各級(jí)部門組織的各種教學(xué)教研活動(dòng)，配合教導(dǎo)處做好每一周一次的教研組活動(dòng)。
4、通過教師個(gè)人自學(xué)，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法及時(shí)了解最前沿的教改信息，擴(kuò)展自己知識(shí)視野，不斷更新教育教學(xué)理念，豐富教育教學(xué)理論，提升理論水平和教學(xué)教研水平。
5、積極主動(dòng)地上好研討課，認(rèn)真開展課堂教學(xué)展示活動(dòng)，使教學(xué)研討進(jìn)課堂。
6、虛心向同行教師們學(xué)習(xí)，爭取多聽課，取眾人之長，彌補(bǔ)自己學(xué)科知識(shí)的不足，本學(xué)期聽課絕不少于16節(jié)。
7、認(rèn)真撰寫教育教學(xué)心得體會(huì)，爭取有質(zhì)有量。
在以后的工作中，我將切實(shí)按照小學(xué)數(shù)學(xué)新課標(biāo)的要求和學(xué)校的總體計(jì)劃部署，根據(jù)自己所教學(xué)生和學(xué)科的實(shí)際情況，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)進(jìn)取，
小學(xué)數(shù)學(xué)教師工作坊個(gè)人研修計(jì)劃 篇5
一、指導(dǎo)思想
依據(jù)市教研工作計(jì)劃，在學(xué)校的教學(xué)教研工作的指導(dǎo)下，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和教師專業(yè)成長為目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)的有效性為重點(diǎn)，扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教學(xué)研修工作，用新的思想、新的知識(shí)、新的.技術(shù)來武裝自己，努力將各方面提升到一個(gè)新水平。
二、研修目標(biāo)
進(jìn)一步提高自身的文化修養(yǎng)，提升業(yè)務(wù)水平，同時(shí)積極探索課堂教學(xué)，不斷反思,使自己在學(xué)習(xí)與發(fā)展的道路上不斷收獲成功。
三、教研措施
1、博覽群書，提高文化底蘊(yùn)，積極撰寫博客，打好教學(xué)理論的根基，同時(shí)多看各類教育期刊，豐富自己的專業(yè)學(xué)識(shí)。
2、研究1—6年級(jí)全冊(cè)教材，對(duì)教材的編排有一個(gè)系統(tǒng)性的認(rèn)識(shí)。
3、積極參加各級(jí)部門組織的各種教學(xué)教研活動(dòng)，配合教導(dǎo)處做好每周一次的教研活動(dòng)。
4、觀摩名師課題堂實(shí)錄，博采眾長，修煉精湛、個(gè)性的教學(xué)風(fēng)格。
5、學(xué)習(xí)信息技術(shù)，能制作較復(fù)雜的課件，使信息技術(shù)與新課程相整合。
6、積極撰寫高質(zhì)量的論文、教育隨筆
四、具體安排
時(shí)間 內(nèi)容
九月
1、訂一本教育雜志
2、制定本學(xué)期教學(xué)教研計(jì)劃
3、研究教材中的疑難問題
4、聽7節(jié)課，并認(rèn)真寫好評(píng)課。
5、讀一本教育專著，認(rèn)真做好讀書筆記
6、專題研討 《 轉(zhuǎn)變教與學(xué)的方式，提高課堂教學(xué)的有效性》
十 月
1、繼續(xù)讀一本教育專著，認(rèn)真做好讀書筆記
2、主講公開課，并及時(shí)反思。
3、繼續(xù)聽6節(jié)課，并認(rèn)真寫好評(píng)課。
4、學(xué)習(xí)課件的制作與運(yùn)用
十一月
1、期中考試質(zhì)量分析與研究
2、撰寫優(yōu)質(zhì)論文，優(yōu)質(zhì)博文優(yōu)質(zhì)教學(xué)反思
3、繼續(xù)聽7節(jié)課，并認(rèn)真寫好評(píng)課。
4、主講《如何激發(fā)學(xué)生興趣》
十二月
1、繼續(xù)讀教育專著，雜志，做好讀書筆記
2、個(gè)人研修經(jīng)驗(yàn)，體會(huì)交流
3、繼續(xù)聽7節(jié)課，并認(rèn)真寫好評(píng)課
一月
1、繼續(xù)聽4節(jié)課，并認(rèn)真寫好評(píng)課。
2、擬定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。
3、做好學(xué)期工作總結(jié)。
小學(xué)數(shù)學(xué)教師工作坊個(gè)人研修計(jì)劃 篇6
為了使自己不斷提高教育理論學(xué)術(shù)水平，增強(qiáng)知識(shí)更新能力教育教學(xué)能力，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質(zhì)，我制定了個(gè)人研修計(jì)劃。
一指導(dǎo)思想
遵照教研工作計(jì)劃，以學(xué)校教學(xué)教研工作為指導(dǎo)，立足課堂革新教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)有效性為重點(diǎn)，堅(jiān)持科學(xué)育人，扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教學(xué)研修工作，為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，全面提高個(gè)人素養(yǎng)，努力服務(wù)于教研教學(xué)工作而努力。
二教研目標(biāo)
1積極實(shí)踐課改新理念，新思路，圍繞“有效性高效課堂教學(xué)”開展課堂教學(xué)研究活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效率。
2積極探索，參課題研究，配合學(xué)校做好每兩周一次教研活動(dòng)，能夠自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論來指導(dǎo)教學(xué)。
三教研措施
1加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，多看教育教學(xué)專著，并認(rèn)真做好筆記，努力提高個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)。認(rèn)真閱讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，《小學(xué)教學(xué)》《聽名師講課》《給教師建議》等資料，鉆研新教材，新課標(biāo)，研究教法，體會(huì)新課程理念，提高自己業(yè)務(wù)能力。以使自己在教育教學(xué)工作中能有所提高。
2通過教師個(gè)人自學(xué)，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)方法時(shí)了解最前沿教改信息，擴(kuò)展自己知識(shí)視野，不斷更新教育教學(xué)理念，豐富教育教學(xué)理論，提升理論水平教學(xué)教研水平。
3積極主動(dòng)地上好研討課，認(rèn)真開展高效課堂教學(xué)展示活動(dòng)，使教學(xué)研討進(jìn)課堂。尤其要多關(guān)注后進(jìn)生，本學(xué)期采用“一幫一”以優(yōu)帶差小組競爭方式提高教育教學(xué)質(zhì)量良好習(xí)慣養(yǎng)成，以促進(jìn)潛能生各方面能力提高。積極學(xué)習(xí)先進(jìn)教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，準(zhǔn)確定位自己，用先進(jìn)理論充實(shí)自己提高自己。經(jīng)常聽課，學(xué)習(xí)身邊老師寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己教育水平。
4虛心向同行教師們學(xué)習(xí)，爭取多聽課，取眾人之長，彌補(bǔ)自己學(xué)科知識(shí)不足。學(xué)會(huì)思考教育問題，積極把先進(jìn)教育理念轉(zhuǎn)化為教師行為等，從反思中提升教學(xué)研究水平。每節(jié)課后，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題有價(jià)值東西趕快記下來，享受成功，彌補(bǔ)不足。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我。在自己教學(xué)過程中，時(shí)刻做到三個(gè)反思教學(xué)前反思，從培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力著手，拓展教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)過程；
5認(rèn)真撰寫教育教學(xué)心得體會(huì)，爭取有質(zhì)有量。充分利用網(wǎng)絡(luò)手段，觀摩名家教學(xué)，撰寫讀后有感教學(xué)反思，在課堂教學(xué)中利用多媒體手段教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)設(shè)情景，提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題分析問題解決問題能力，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
6在提高自身素質(zhì)同時(shí)，加強(qiáng)教師口語粉筆字普通話等訓(xùn)練。做到學(xué)到老做到老。
小學(xué)數(shù)學(xué)教師工作坊個(gè)人研修計(jì)劃 篇7
一指導(dǎo)思想
遵照區(qū)教研工作計(jì)劃，以學(xué)校教學(xué)教研工作為指導(dǎo)，立足課堂革新教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)有效性為重點(diǎn)，堅(jiān)持科學(xué)育人，扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教學(xué)研修工作，為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，全面提高個(gè)人素養(yǎng)，努力服務(wù)于教研教學(xué)工作而努力。
二研修內(nèi)容措施
1加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，多看教育教學(xué)專著，并認(rèn)真做好筆記，努力提高個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)。
2發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)優(yōu)勢，開展網(wǎng)絡(luò)研修活動(dòng)。積極參本校上級(jí)部門組織新課程網(wǎng)絡(luò)研討活動(dòng)。
3認(rèn)真解讀小學(xué)一至六年級(jí)數(shù)學(xué)教材《小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》，準(zhǔn)確把握教材內(nèi)容編寫意圖以相應(yīng)教學(xué)目標(biāo)。
4積極參加各級(jí)部門組織各種教學(xué)教研活動(dòng)，密切配合教導(dǎo)室搞好“送教下鄉(xiāng)”工作。
5深入課堂學(xué)習(xí)，開展聽課評(píng)課活動(dòng)，充分發(fā)揮街道名師教壇新秀引領(lǐng)作用。虛心向同行教師們學(xué)習(xí)，爭取多聽課，取眾人之長，彌補(bǔ)自己學(xué)科知識(shí)不足，本期力爭聽課不少于20節(jié).通過課堂展示，課后交流，相互促進(jìn)，共同提高。
6通過個(gè)人自修網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等方法時(shí)了解最前沿教改信息，擴(kuò)展自己知識(shí)視野，不斷更新教育教學(xué)理念，豐富教育教學(xué)理論，提升理論水平教學(xué)教研水平。
7認(rèn)真撰寫教研論文，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷積累選段，做到有質(zhì)有量。
在以后工作中，我將切實(shí)按照上級(jí)主管部門學(xué)�？傮w計(jì)劃部署，根據(jù)自己實(shí)際情況，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)進(jìn)取。
小學(xué)數(shù)學(xué)教師工作坊個(gè)人研修計(jì)劃 篇8
為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師的自我發(fā)展和提高，積極進(jìn)取，努力工作，特制定教師個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想
以“求真、求實(shí)、求效益”的工作理念為依托，以提高教師專業(yè)能力為重點(diǎn)，以提高教師綜合素質(zhì)為前提，開展個(gè)性化培訓(xùn)。
二、培訓(xùn)要求
1、提高自身素質(zhì)。
以高尚的道德情操，遠(yuǎn)大的理想抱負(fù)，敬業(yè)，努力，淡泊名利，不求上進(jìn)，以提升自我修養(yǎng)為第一培訓(xùn)內(nèi)容，從小事做起，不斷進(jìn)步，超越自我。
2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。
通過參與集體學(xué)習(xí)和自學(xué)，我們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)新的理念，及時(shí)掌握課程改革的前沿信息，并嘗試將其應(yīng)用于課堂教學(xué)實(shí)踐。
3、基于常規(guī)教學(xué)。
致力于研究這一時(shí)期的教材，以每節(jié)課為前提，不斷總結(jié)反思自己的課堂教學(xué)，逐步凸顯自己的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色。
4、注重經(jīng)驗(yàn)積累
積極撰寫教學(xué)反思、案例、論文，記錄教學(xué)過程中的點(diǎn)滴感受；隨時(shí)上傳到小學(xué)語文論壇，個(gè)人博客，達(dá)到資源共享，優(yōu)勢互補(bǔ)的效果。
三、培訓(xùn)內(nèi)容
根據(jù)個(gè)人工作特點(diǎn)制定一年的發(fā)展和培養(yǎng)計(jì)劃，力求與自己的日常教育教學(xué)工作相結(jié)合，做到學(xué)中練，實(shí)踐中學(xué)；在工作中思考，在思考中實(shí)踐；通過反思提高，通過改進(jìn)提升，使學(xué)習(xí)、工作、發(fā)展同步推進(jìn)。
1、學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)
閱讀《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》關(guān)于作業(yè)階段的目標(biāo)要求，交流學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)的經(jīng)驗(yàn)，以便準(zhǔn)確把握各期作業(yè)的目標(biāo)要求。
2、學(xué)習(xí)教材
研究該校教材中習(xí)題的內(nèi)容，進(jìn)行整理分類，總結(jié)該校習(xí)題的共性特征，找出難點(diǎn)問題，進(jìn)行交流討論，全面掌握小學(xué)教材中習(xí)題的類型和難點(diǎn)。
3、課堂教學(xué)
為今年的工作設(shè)計(jì)一門指導(dǎo)課，最后一次作文研討班可以結(jié)合地區(qū)合作機(jī)構(gòu)的教研活動(dòng)進(jìn)行。
4、個(gè)案分析
對(duì)作業(yè)的課堂教學(xué)進(jìn)行研究、分析、總結(jié)和重新設(shè)計(jì)，以鍛煉對(duì)作業(yè)指導(dǎo)課的控制能力。
5、寫作經(jīng)驗(yàn)
要寫一篇作文教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)論文，需要在公開出版物上發(fā)表一篇關(guān)于練習(xí)的文章。
6、培訓(xùn)總結(jié)
年底，我會(huì)結(jié)合自己在近一年的培訓(xùn)過程中的學(xué)習(xí)、進(jìn)步和經(jīng)驗(yàn)，寫一篇個(gè)人的培訓(xùn)分析和總結(jié)。
7、參加論壇
必須有參與感，每周至少在論壇回復(fù)一次，每月至少在論壇發(fā)一次主題帖，無條件參加小學(xué)教研部組織的論壇中的每次教研活動(dòng)，發(fā)表自己的意見，行動(dòng)起來。
1、認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真聽課，及時(shí)寫課后反思，認(rèn)真設(shè)計(jì)作業(yè)，耐心引導(dǎo)學(xué)生。
2、積極參加各級(jí)部門組織的各種教研活動(dòng)。
3、堅(jiān)持在線培訓(xùn)，借助網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢拓展知識(shí)面，不斷更新教育教學(xué)理念，豐富教育教學(xué)理論，提高理論水平和教學(xué)科研水平。
4、積極開展研討會(huì)，認(rèn)真開展課堂教學(xué)展示活動(dòng)，讓教學(xué)研討會(huì)走進(jìn)課堂。
5、虛心向同行老師學(xué)習(xí)，盡量多聽講座，取長補(bǔ)短，彌補(bǔ)自己學(xué)科知識(shí)的不足。這學(xué)期絕對(duì)不少于20講。
6、認(rèn)真寫好教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，保質(zhì)保量。
小學(xué)數(shù)學(xué)教師工作坊個(gè)人研修計(jì)劃 篇9
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持“科研導(dǎo)航、質(zhì)量第一、創(chuàng)新為靈魂、發(fā)展為基礎(chǔ)”的工作原則，依托新課程理論，積極探索新課程改革背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作的新思路；繼續(xù)深化研究，倡導(dǎo)反思性教學(xué)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)精神，加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)研究，培養(yǎng)師生主動(dòng)探究精神；注重課堂教學(xué)提高教師教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)
立足學(xué)科主體地位，結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施，圍繞科研課題，每位教師應(yīng)共同努力加強(qiáng)研究，強(qiáng)化教研過程，積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，努力提高教師專業(yè)素質(zhì)。充分發(fā)揮每位教師的教學(xué)能力，鼓勵(lì)教師開展教學(xué)研究，努力創(chuàng)新有效的教學(xué)方法，注重收集創(chuàng)新學(xué)習(xí)案例，多寫論文和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。盡量提供各種展示自己的機(jī)會(huì)，努力在市校比賽中取得好成績。積極學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，用先進(jìn)的教學(xué)理念指導(dǎo)實(shí)踐，用多樣化的知識(shí)結(jié)構(gòu)教育學(xué)生，用精湛的教學(xué)技巧和及時(shí)的反思習(xí)慣指導(dǎo)學(xué)生，善于教學(xué)研究。以質(zhì)量為基礎(chǔ)，精心組織課堂教學(xué)，積極引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)，讓學(xué)生全方位、全時(shí)間、全程地積極參與教學(xué)過程，提高教學(xué)質(zhì)量40分鐘。
三、具體工作
1、繼續(xù)學(xué)習(xí)，解讀，實(shí)踐新課程。
加強(qiáng)新課程改革研究，以新課程理念為導(dǎo)向，以教學(xué)反思為出發(fā)點(diǎn)，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，組織數(shù)學(xué)教師深入學(xué)習(xí)、解讀和實(shí)踐新課程。
（1）組織教師參加各種專題研討會(huì)和培訓(xùn)活動(dòng)，重點(diǎn)關(guān)注如何在課堂教學(xué)中有效實(shí)施新課程目標(biāo)；自主、探究、合作的學(xué)習(xí)方式如何才能真正體現(xiàn)在課堂上？如何營造真實(shí)有效的場景，讓課堂成為師生交流、交談的舞臺(tái)？
�。�2）教研組廣泛組織課堂教學(xué)活動(dòng)，骨干教師和優(yōu)秀教師輪流講授演示觀摩課和專題講座，鼓勵(lì)全體數(shù)學(xué)教師在聽課和評(píng)課中吸收消化新的教改信息和教育理論，提高教學(xué)專業(yè)素質(zhì)。
�。�3）邀請(qǐng)名家進(jìn)行課堂活動(dòng)。本學(xué)期，我們將邀請(qǐng)《新數(shù)學(xué)讀本》實(shí)驗(yàn)師張遠(yuǎn)老師和幾位編寫教材的國家特級(jí)教師來我校，通過培訓(xùn)和班級(jí)活動(dòng)向他們學(xué)習(xí)寶貴的經(jīng)驗(yàn)，以指導(dǎo)我校更好地開展教學(xué)和科研工作。
2、做實(shí)踐教學(xué)的日常工作。
�。�1）教學(xué)常規(guī)實(shí)行“交叉”政策。即備課要“深”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動(dòng)要“勤”，考核要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”。努力在教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)、各個(gè)層次體現(xiàn)“交叉”政策。
�。�2）強(qiáng)化聽力和評(píng)課。這學(xué)期繼續(xù)開展教研組聽課、校外聽課等教學(xué)活動(dòng)。聽完講座后，我們將重點(diǎn)檢查教學(xué)
廣泛開展調(diào)查、觀察、上網(wǎng)、試驗(yàn)、咨詢等綜合實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的探究和創(chuàng)新意識(shí)，發(fā)展綜合運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題的能力和人際交往能力。
3、認(rèn)真組織課題研究，強(qiáng)化過程管理提高課題研究的針對(duì)性和實(shí)效性。
�。�1）本學(xué)期繼續(xù)以課題為依托，研修并進(jìn)，深入實(shí)驗(yàn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，使課題研究做到扎實(shí)，過程規(guī)范，成果明顯。
（2）要求每位積極參加課案、論文收集整理，讓自己成果得以展示。
（3）努力爭取教師在技藝方面有新的突破。探索以研究課程教材和學(xué)生學(xué)情為重點(diǎn)的課堂教學(xué)途徑和方法。改革備課方法，變以教師教為主的教學(xué)預(yù)案為以學(xué)生學(xué)習(xí)為主的學(xué)習(xí)預(yù)案。提倡學(xué)習(xí)過程活動(dòng)化，改進(jìn)學(xué)習(xí)材料的提供方式和練習(xí)設(shè)計(jì)，建立民主、和諧、平等、互動(dòng)的師生關(guān)系，使學(xué)生在寬松、愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境中張揚(yáng)個(gè)性，促進(jìn)學(xué)生自主和諧的發(fā)展。
4、加強(qiáng)有效課堂教學(xué)的研究。
課堂教學(xué)作為學(xué)校的主陣地，應(yīng)該是學(xué)生煥發(fā)活力的地方。所以，要以學(xué)生為主體，著力創(chuàng)設(shè)讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索、合作交流的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生主動(dòng)積極進(jìn)行觀察、實(shí)驗(yàn)、猜測、驗(yàn)證、推理、交流等數(shù)學(xué)活動(dòng)，感悟知識(shí)、經(jīng)歷過程、領(lǐng)會(huì)知識(shí)，真正成為學(xué)習(xí)的主人，鼓勵(lì)學(xué)生從數(shù)學(xué)的角度發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、理解問題、解決問題，體會(huì)解決問題的一些基本策略，體驗(yàn)問題解決方法的多樣性，發(fā)展探索意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)與實(shí)踐能力。
5、抓實(shí)抓好數(shù)學(xué)骨干教師培養(yǎng)的工作。
盡可能多地為教師“架橋、搭臺(tái)”，提供機(jī)會(huì)，做好研究、服務(wù)、指導(dǎo)工作，力爭讓我校的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革工作向縱深發(fā)展，凸現(xiàn)更多的優(yōu)秀數(shù)學(xué)青年教師。
6、面向全體學(xué)生，積極輔導(dǎo)學(xué)習(xí)困難學(xué)生，使他們?cè)谠兴缴系玫教岣摺?/p>
要認(rèn)真分析上學(xué)期期末調(diào)研的情況，在分析尊重教材的基礎(chǔ)上，使課改的新理念能落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中，并經(jīng)常性地有針對(duì)性地查漏補(bǔ)缺，避免繁雜、無效、重復(fù)的練習(xí)，有條不紊，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
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