有關(guān)校園的作文集錦15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的有關(guān)校園的作文，希望能夠幫助到大家。
有關(guān)校園的作文1
校園是一個(gè)大家庭，有你、有我、有他。想要我們的校園變得更加美麗，必須每個(gè)人都要以文明要求自我為前提。文明的校園，才美麗、和諧。文明校園，你我攜手共創(chuàng)！
優(yōu)美的校園環(huán)境是文明的襯托。首先，校園的自然環(huán)境應(yīng)該是和諧、優(yōu)美、干凈的。當(dāng)同學(xué)們走進(jìn)校園，看到的是一番幽美的景象，接觸的是一片干凈的土地，身心自會(huì)有言說(shuō)不盡的愉悅，思想也會(huì)無(wú)止境地翱翔。唐人有詩(shī)云：“山光悅鳥(niǎo)性，潭影空人心�！被厥孜覈�(guó)古代書(shū)院大多依山傍水，就是為了“借山光以悅?cè)诵裕俸造o心情”。穿梭在美麗的校園中、生活在美麗的校園中，學(xué)生會(huì)潛移默化的受到美的熏陶，放飛心靈美。教室外的蔥綠，不僅給人以陶冶，也讓人充滿希望與激情。從而共創(chuàng)和諧、文明的校園。
當(dāng)然，校園環(huán)境不僅僅只包括自然環(huán)境，人文環(huán)境也是至關(guān)重要的。宣傳欄上一幅幅醒目的優(yōu)秀學(xué)生照片，加粗的優(yōu)秀學(xué)生姓名以及好人好事的學(xué)習(xí)榜樣等等都應(yīng)該堅(jiān)持每學(xué)期更換，這樣學(xué)生們都積極的向宣傳欄奮進(jìn)，不僅有了動(dòng)力，也有了學(xué)習(xí)的激情。尤其當(dāng)校園環(huán)境浸透著每個(gè)師生的汗水，凝聚了每個(gè)師生的智慧，就更能激發(fā)每顆心靈的自豪感和對(duì)學(xué)校的熱愛(ài)之情。 “景美則心曠，心曠則神怡，神怡則智清，智清則學(xué)佳�！� 一個(gè)凈化了的環(huán)境，會(huì)使人的心靈美化，并激起一種奮發(fā)向上的自尊自愛(ài)的意識(shí)。懂得了自尊自愛(ài)，自然行為舉止，都會(huì)有較大的改觀，整個(gè)校園也會(huì)變得更加文明。
“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”，我們滿懷憧憬，我們充滿激情，我們追求成長(zhǎng)和長(zhǎng)大，在這個(gè)過(guò)程中，讓我們親近文明，表現(xiàn)文明，實(shí)踐文明，做文明學(xué)生，創(chuàng)文明校園。
有關(guān)校園的作文2
校園里的生活豐富多彩，校園里的讀書(shū)聲朗朗上口，校園的操場(chǎng)上充滿歡聲笑語(yǔ)，教室里的學(xué)生坐得挺直，辦公室里的教師辛勤批改作業(yè)，校園是我們六年的家，校園里的趣事各種各樣。
今天對(duì)我來(lái)說(shuō)又是一個(gè)新的一天，我歡天喜地的跑出家門，哼著小曲向著學(xué)校出發(fā)，“快點(diǎn)快點(diǎn)，別遲到了！”“知道了知道了！”聽(tīng)了媽媽的話，我著急的跑出家門了，一路上，有的小學(xué)生背著厚重的大書(shū)包在跟父母甜蜜的談話，有的學(xué)生珍惜一分一秒的時(shí)間，拿出書(shū)來(lái)利用時(shí)間抓緊背，平常不注意的細(xì)節(jié)今天看起來(lái)十分稀奇。
我在路上一蹦一跳，不知不覺(jué)中就來(lái)到了熟悉的學(xué)校，“教師好！”“教師好！”學(xué)生們都在禮貌的向著教師問(wèn)好，進(jìn)了校門，大家都在認(rèn)真的打掃衛(wèi)生，想讓校園更加美麗。進(jìn)入教學(xué)樓，我看到了好朋友肖子安，我們兩個(gè)有說(shuō)有笑地就進(jìn)入了教室，教師已經(jīng)在仔細(xì)的批閱作業(yè)了，同學(xué)們的讀書(shū)聲在樓道里已經(jīng)聽(tīng)見(jiàn)了，十分洪亮，清脆�！岸ｂ忊彙睈偠牡茏右�(guī)鈴聲又響起來(lái)了，我們快速的交完作業(yè)，聽(tīng)著教師講著問(wèn)題的錯(cuò)誤，第一節(jié)課是我最愛(ài)的數(shù)學(xué)課，遲教師又就像往常一樣，夾著課本嚴(yán)肅的走進(jìn)來(lái)了，同學(xué)們一邊聽(tīng)課，一邊快速地記著筆記，坐著練習(xí)題，一節(jié)課的時(shí)間總是悄悄溜過(guò)了，第二節(jié)課，練習(xí)課，教室里一片安靜，只能聽(tīng)見(jiàn)沙沙的寫(xiě)字聲，“教師我沒(méi)有本子”我奇怪的問(wèn)教師，可是同學(xué)們那沒(méi)有，教師那也沒(méi)有，我那也沒(méi)有，我跑去教師的辦公室，這個(gè)本子冊(cè)里翻翻，那個(gè)本子冊(cè)里找找，就是找不到，最后我就一個(gè)念頭了，只能補(bǔ)作業(yè)，可是教師說(shuō)我不必補(bǔ)作業(yè)了，因?yàn)槲沂且粋�(gè)好學(xué)生，教師相信我肯定完成了，接著寫(xiě)就行，太棒了，不用補(bǔ)作業(yè)，我飛快地寫(xiě)著，不一會(huì)就和別人不相上下了。第三節(jié)課是科學(xué)課，我們自己利用動(dòng)手能力做了一個(gè)小巧玲瓏的潛望鏡。
一天的校園生活總是在不經(jīng)意中曾手縫中流過(guò)，一天的校園生活豐富多彩，一天的校園學(xué)習(xí)令我增添知識(shí)，我愛(ài)校園了的一切。
有關(guān)校園的作文3
是誰(shuí)喚醒了沉睡的花朵，芳香撲鼻？是誰(shuí)叫醒了睡熟的嫩草，清新滿面？是誰(shuí)拉起了睡著的小鳥(niǎo)，鳴聲清脆？是春姑娘，春天生機(jī)勃勃，春天來(lái)到了我們的校園。
春芽
和藹可親的春風(fēng)吹了吹大地媽媽的寶貝——冬青，它撫摸著長(zhǎng)出新芽的冬青，慢慢地，冬青長(zhǎng)出了嫩綠的小芽。冬青四季都綠，你看，那站在枝頭的小芽芽，多么可愛(ài)。你再瞧，那惹人喜愛(ài)的迎春花在陽(yáng)光的照耀下，一個(gè)勁地生長(zhǎng)。那嫩黃的小芽芽站在枝頭，仔細(xì)地打量著春天的美景，又好像伸著小拳頭，是要太陽(yáng)跟它握手吧？一扭頭，椿樹(shù)又映入眼簾，那嬌嫩的小芽芽粉的讓人喜愛(ài)。紫紅色的月季芽直往上竄，好像要和云姐姐比美吧。
春草
三葉草從地下探出頭來(lái)，在泥士媽媽的懷里悶了一個(gè)冬天了，終于出來(lái)探口氣，它用它那深情的目光望了望外面的世界，看到太陽(yáng)公公正在和它打招呼呢，小草也彬彬有禮地向太陽(yáng)公公問(wèn)好。校門口是一塊草坪，針尖一樣的小草從枯黃的草堆里鉆出來(lái)，好像要急著要給旁邊的枯草染成綠色。還有像絲帶一樣的小草，也正努力裝點(diǎn)著春天。
春花
紫荊花慢慢地?fù)P那紫薇薇的小臉，微笑著看著大地，好像是為了迎接小朋友們參觀。迎春花也不甘落后，爭(zhēng)先恐后地開(kāi)了，它像一個(gè)個(gè)小喇叭一樣呼喚著還在夢(mèng)中的同伴，又仿佛一個(gè)個(gè)小金鐘，敲響了春天的贊歌。玉蘭花在迎春妹妹的呼喚下，從美夢(mèng)中醒來(lái)。那潔白的花朵是多么的純潔呀，像一只只小白鴿在枝頭展示自己靚麗的風(fēng)采。可是花開(kāi)不久便又進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。桃花接著玉蘭花開(kāi)了，是那么的嬌美，有的還是花骨朵，羞答答的，猶抱琵琶半遮面。
我愛(ài)春天，因?yàn)榇禾焓且粋�(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的季節(jié)；我愛(ài)春天，因?yàn)榇禾焓且粋�(gè)五彩繽紛的季節(jié)；我愛(ài)春天，因?yàn)榇禾焓且粋�(gè)生機(jī)勃勃的季節(jié)。
有關(guān)校園的作文4
寒冷的.冬天過(guò)去了，春姑娘邁著輕快地步子來(lái)到了我們的校園，把我們的校園打扮得更加美麗。
走進(jìn)學(xué)校的大門，就看到一面影壁，上面寫(xiě)著幾個(gè)大字：“幸福人生，從這里啟航”。這面影壁被一盆盆鮮艷的花環(huán)繞著。影壁后面有三棵才長(zhǎng)出嫩綠色的葉子的大葉榕，只見(jiàn)它們的樹(shù)干粗粗的，較細(xì)的樹(shù)枝往四處伸展開(kāi)來(lái)，正微笑著迎接春天的到來(lái)呢！而那棵印度橡膠榕卻仍然是那么的茂密，顏色是那么的濃。
學(xué)校的操場(chǎng)上有四個(gè)高高的籃球架和三個(gè)黃色的羽毛球網(wǎng)，在春天里，做運(yùn)動(dòng)可是非常愉快的事哦！所以這幾處地方非常熱鬧，同學(xué)們都趁著春光積極鍛煉身體。操場(chǎng)的西面是升旗臺(tái)，在春風(fēng)的吹拂下，五星紅旗在半空中飄動(dòng)。升旗臺(tái)的兩旁的花基上，種滿了各種各樣的鮮花，它們顏色鮮艷，有紅的、藍(lán)的、紫的、黃的……；它們姿態(tài)不同，有的面對(duì)太陽(yáng)，像在跟太陽(yáng)公公問(wèn)好；有的彎彎的臥著，就像在休息……操場(chǎng)的北面的兩棵龍眼樹(shù)上開(kāi)滿了一束束米黃色的龍眼花�？粗@些花，令人不由得會(huì)想象它們結(jié)出龍眼的樣子。操場(chǎng)的東面有三棵高大的柏樹(shù)和五棵霸王椰子樹(shù)，它們也在悄悄地?fù)Q上碧綠的新衣服呢！那三棵柏樹(shù)是我們學(xué)校的“老壽星”，它們可高大了，是霸王椰子樹(shù)的三倍哦！我常站在樹(shù)下仰望它們的樹(shù)梢，看得脖子都累了。
在春天了，我們校園里最引人注目的當(dāng)然是我們課室門前的木棉樹(shù)了。紅紅的木棉花開(kāi)了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像一團(tuán)團(tuán)燃燒的火焰。木棉樹(shù)高大、粗壯，像一個(gè)衛(wèi)士一樣，筆直地站在那里，挺威武地守護(hù)著我們的校園。
有關(guān)校園的作文5
大家好，現(xiàn)在為大家介紹的是我們的校園。鈞儒小學(xué)屬秀城實(shí)驗(yàn)教育集團(tuán)旗下學(xué)校，建于20xx年，位于嘉興市南湖區(qū)三水灣中學(xué)對(duì)面。占地面積近60畝，其中建筑面積有18538平方米，綠化面積14940平方米。其中圖書(shū)室在行政樓一樓、學(xué)校每年都會(huì)舉辦讀書(shū)節(jié)。讓同學(xué)們感受讀書(shū)的快樂(lè)。
我們的校園環(huán)境優(yōu)美，樓群以橘黃色為主基調(diào)，校園綠樹(shù)成蔭是個(gè)充滿綠色的校園。
一進(jìn)校園大門，映入眼簾的是一座高大的行政樓，其中圖書(shū)室在行政樓一樓。行政樓前有幾棵綠樹(shù)蒼翠欲滴。行政樓的左邊是一座報(bào)告廳，可以觀看節(jié)目。從遠(yuǎn)處看就像一位哨兵為在校的所有師生站崗放哨。報(bào)告廳的左邊是操場(chǎng)，操場(chǎng)周圍有許多綠樹(shù)，就像士兵排列有序的站立著。操場(chǎng)正前方有一座司令臺(tái)，站在上面放眼望去可以看很遠(yuǎn)的地方。經(jīng)過(guò)籃球場(chǎng)后的小路，就來(lái)到了體育館。體育館里面可以打羽毛球和乒乓球等，我們可以在這體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。
行政大樓后面是三幢教學(xué)樓。教學(xué)樓里的長(zhǎng)廊充滿著智慧，它是一條充滿靈動(dòng)的校園文化長(zhǎng)廊。教學(xué)樓里的各個(gè)教室布置得多姿多彩，充滿童趣。教學(xué)樓的后面是餐廳，分為學(xué)生餐廳和教師餐廳。餐廳旁有桂花樹(shù)，樹(shù)葉蒼翠欲滴。每當(dāng)桂花飄香的季節(jié)，同學(xué)們都會(huì)在樹(shù)旁聞聞桂花的花香。有時(shí)會(huì)用鼻子使勁吸一吸就像要把桂花的花香吸到自己身上。
我們校園是否給你留下了環(huán)境整潔、舒適、而又清靜的感覺(jué)？在這里，有辛勤的園丁默默無(wú)聞地播種耕耘；在這里，學(xué)校有著收獲的喜悅。
我們的校園是學(xué)習(xí)的搖籃，我們?yōu)槟茉谶@樣的環(huán)境中健康成長(zhǎng)感到無(wú)比幸福和自豪。
有關(guān)校園的作文6
我們的校園可美了!走進(jìn)校園，遠(yuǎn)處小山上的一片翠綠就映入眼簾，山上蔥蔥蘢蘢的樹(shù)木就像一個(gè)忠實(shí)的衛(wèi)士守著校園。
往右走，就是一個(gè)大花壇�，F(xiàn)在已經(jīng)是春天了，花兒草兒全從睡夢(mèng)中蘇醒過(guò)來(lái)了�？�，滿地的花草，一陣風(fēng)吹來(lái)，草兒們?cè)谧髶u右擺，仿佛在說(shuō)：“嘿，朋友!歡迎你的到來(lái)�！鼻疲▋簜円膊桓适救�，紅的、黃的、藍(lán)的、紫的......揚(yáng)起一張張笑臉，爭(zhēng)芳斗艷，像一個(gè)個(gè)迎賓小姐，美麗極了!那花叢中的蜜蜂和蝴蝶在來(lái)回穿梭，點(diǎn)綴著美麗的校園，顯示著無(wú)限的生機(jī)。
繞過(guò)花壇往前走，就是教學(xué)大樓。一棟五層高的教學(xué)大樓最顯眼，最頂上寫(xiě)著“尊師守紀(jì)、求實(shí)創(chuàng)新”8個(gè)大字，在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光。每一個(gè)教室都非常整潔：烏黑發(fā)亮的黑板，乳白色的電腦平臺(tái)，藍(lán)色的窗簾......陽(yáng)光透過(guò)玻璃窗照射進(jìn)來(lái)，照亮了我們的教室，也照亮了我們幾十雙求知的眼睛。
我最喜愛(ài)的地方那個(gè)是植物園了!這里有許許多多的花草，知名的，不知名的，應(yīng)有盡有。一進(jìn)門那扇形的滿天星花圃里，紫色的小花瓣星星點(diǎn)點(diǎn)，掩映在綠葉之中;那桂花圃里，一朵朵嫩黃的桂花散發(fā)著一陣陣清香。沿著石頭小徑往右走，是一個(gè)小池，池邊的垂柳像一位亭亭玉立的妙齡少女，輕輕地?cái)[動(dòng)著腰肢。池里的睡蓮有的還是花骨朵兒，有的開(kāi)了兩三片花瓣，有的花瓣全展開(kāi)了，他們靜靜地躺在池中......我喜歡來(lái)這一片寧?kù)o的空間，認(rèn)識(shí)花草樹(shù)木，觀察它們的生長(zhǎng)變化，有時(shí)候還和同學(xué)們?cè)谶@兒一起聊天。
我們學(xué)校還有新建的塑膠跑道、籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)。一個(gè)個(gè)體育健兒在這里揮灑著自己的汗水，那跳躍的身影是一道道流動(dòng)的風(fēng)景線。
這就是我們的校園，你想來(lái)看一看嗎?等你來(lái)了，我一定帶你去參觀。讓你也來(lái)感受一下我們校園的美!
有關(guān)校園的作文7
我們的校園猶如仙境一般，剛進(jìn)校園，映入眼簾的是三幢高大的教學(xué)樓，從天上看就像一個(gè)巨大的“f”字，是我童年的美麗花園，我是在這兒度過(guò)歡樂(lè)的童年。
剛進(jìn)校園，就被一幅巨大的屏風(fēng)遮住了，好像后面的東西很神秘似的，如果，你會(huì)去注意這幅巨大的屏風(fēng)，一定會(huì)覺(jué)得這個(gè)屏風(fēng)很精致，上面刻著孔子在教書(shū)的情景，學(xué)生們坐在下面，全神貫注地聽(tīng)著老師講的話，我仿佛也聽(tīng)見(jiàn)了學(xué)生們朗朗的讀書(shū)聲？：“人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)……”要屏風(fēng)的上面，還刻著三字經(jīng)的全集和幾段論語(yǔ)。
繞過(guò)幼兒園，就可以看見(jiàn)綠草如茵，花團(tuán)綿簇，綠樹(shù)成陰的小花園，在那里，幾乎布滿了高大魁梧的榕樹(shù)，那葉子有著或濃或淡的新綠，再加上五彩繽紛的小花，粉妝玉砌。那高大魁梧的榕樹(shù)像一把撐開(kāi)的巨傘，天上那耀眼的霞光從重重疊疊的枝丫，漏下了斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影。那細(xì)碎的日影仿佛是天上調(diào)皮的小星星從天上降臨在我們校園的小花園里，都不舍得回去似的。一陣風(fēng)吹來(lái)，那些高大魁梧的榕樹(shù)葉子會(huì)響起“沙沙沙”的響聲，仿佛是這些榕樹(shù)在開(kāi)音樂(lè)會(huì)，榕樹(shù)的葉子在伴奏，樹(shù)干正要亮亮自己的嗓子呢！
欣賞完了美景，我們來(lái)觀賞南大門的一尊雕像吧！
雕像矗立在一個(gè)美麗的花壇上，花壇里滿是五彩繽紛的花兒，有點(diǎn)兒像織不完的錦鍛，像天邊霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么絢爛，是它們，襯托著這尊栩栩如生的雕像，這尊雕像演澤的是一位教師和一位學(xué)生將那潔白的鴿子放飛的情景。
雖然，我們的校園比不上那壯觀的大海那么好，比不上奇峰羅列的桂林山那么好，但是有哪一個(gè)地方可以比得上我們校園的景物那么好呢？
有關(guān)校園的作文8
11月20日晚上，學(xué)校發(fā)來(lái)喜訊：我校銅管樂(lè)隊(duì)獲吳中區(qū)首屆校園文化藝術(shù)節(jié)小學(xué)組樂(lè)器合奏金獎(jiǎng)。勝利的笑容浮現(xiàn)在我們臉龐，成功的喜悅頓時(shí)在我們心中激昂。我想起在比賽前的付出，不禁覺(jué)得這個(gè)金獎(jiǎng)來(lái)之不易。
9月下旬，寶帶實(shí)驗(yàn)小學(xué)管樂(lè)團(tuán)報(bào)名參加了吳中區(qū)首屆校園文化藝術(shù)節(jié)。這次活動(dòng)，激起了我們56位成員的斗志，燃起了希望之火，渴望獲得優(yōu)異的成績(jī)。金秋十月，碩果累累，雖說(shuō)10月是享受之月，但我們還要時(shí)不時(shí)進(jìn)行練習(xí)。當(dāng)放學(xué)以后，同學(xué)們背著書(shū)包快快樂(lè)樂(lè)地回家時(shí)，我們卻還要到凌虹廳練習(xí)，直到天黑，雄壯的天籟之音才肯消停。
臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功。你雖瞧這只是短短的三分鐘，但聯(lián)結(jié)的是每一個(gè)演奏者的素養(yǎng)與團(tuán)隊(duì)的合作精神。你可能還不知道，當(dāng)一首樂(lè)曲完整地、連貫地合奏，需要幾百次、甚至上千次地逐段練習(xí)。記得有一次，《紅星閃閃連歌》中《紅星歌》其中的一個(gè)樂(lè)段需要每個(gè)聲部用卡農(nóng)的形式演奏，這更需要我們緊密地相互配合。當(dāng)長(zhǎng)笛和單簧管吹出前奏，薩克斯緊忙跟上，但是銅管樂(lè)器沒(méi)有來(lái)得及延續(xù)；再來(lái)一次，長(zhǎng)笛、單簧管、薩克斯、長(zhǎng)號(hào)、圓號(hào)、大號(hào)有條不紊地跟著，可是小號(hào)的變奏卻晚了一拍……就這樣，一遍又一遍地反復(fù)練習(xí)著。為了這次比賽，有的同學(xué)甚至帶病堅(jiān)持練習(xí)，肚子餓了，口渴了，喝兩口水繼續(xù)練習(xí)。
比賽當(dāng)天，我們走上舞臺(tái)，個(gè)個(gè)精神抖擻，指揮老師踏著穩(wěn)健的步伐走上舞臺(tái)。當(dāng)她手一抬，隨后開(kāi)始了氣勢(shì)磅礴的演奏，老師的指揮棒像是跳動(dòng)的音符，調(diào)動(dòng)著每個(gè)人的激情，我們緊張而有序的演奏著每個(gè)樂(lè)章，絲毫不敢懈怠，臺(tái)下的評(píng)委老師和觀眾們目不轉(zhuǎn)睛地傾聽(tīng)著，心情隨著激昂的旋律此起彼伏，當(dāng)整首樂(lè)曲演奏結(jié)束，指揮棒停下來(lái)時(shí)，全場(chǎng)歡呼雀躍，掌聲雷動(dòng)，我們頓時(shí)感到比賽的演出成功了。
比賽的成功離不開(kāi)我們每一位成員的密切配合，離不開(kāi)老師和同學(xué)們的辛勤努力，今天，我們終于圓了我們的比賽夢(mèng)。
有關(guān)校園的作文9
我們的校園是多么美麗！
一進(jìn)校門，就會(huì)看到一條筆直平坦的校道，一直通到學(xué)校的盡頭。往右轉(zhuǎn)，是一條一百多米長(zhǎng)的長(zhǎng)廊，一條閃電似的彎彎曲曲的文化長(zhǎng)廊。長(zhǎng)廊頂上覆蓋著茂密的葡萄藤、葉，綠葉叢中垂下一串串綠瑩瑩、紫微微的葡萄。長(zhǎng)廊兩旁除了鑲了科學(xué)園地、趣味英語(yǔ)、心靈之窗等專欄，還有供人坐的石頭椅子。清晨，坐在這石頭椅子上晨讀，有清脆的鳥(niǎo)聲伴奏，溫柔的清風(fēng)拂面，真是件非�？鞓�(lè)的事情。
穿過(guò)飄著桂花香的文化長(zhǎng)廊，就來(lái)到了小廣場(chǎng)。小廣場(chǎng)是由青綠小草圍成的小方格拼成的，從高處看就像一塊大棋盤(pán)。廣場(chǎng)上最引人注目的是旗臺(tái)，高高的旗桿上鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)。升旗臺(tái)正對(duì)著的是一棟由東、西、南、北四部分組成的教學(xué)樓。走進(jìn)教學(xué)樓一樓大堂，你會(huì)看到六根巨大的柱子，每根柱子要三個(gè)同學(xué)手拉手才能合抱住，把大堂襯托得格外氣派。大堂與北面的教學(xué)樓構(gòu)成了一個(gè)小花園，小花園里有一條用鵝卵石鋪的小徑，從小徑走到盡頭，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)噴水池，在陽(yáng)光照耀下，亮晶晶的。
走出小花園，展現(xiàn)在你眼前的是另外一種景象：紅色的田徑跑道，寬闊的足球場(chǎng)，還小朋友最愛(ài)去的快樂(lè)體育場(chǎng)，它又名為“快樂(lè)園”，里面有很多體育運(yùn)動(dòng)設(shè)施。
走向北邊，往右拐，繞到教學(xué)樓后面，就是生物園，我們的生物園雖然不大，但植物品種很多，生物園的中心有一花瓣形的水池，水池里有很多水草。生物園內(nèi)最受歡迎的是杜鵑花，一到春天，杜鵑花開(kāi)得五彩繽紛，有黃的、粉紅的、深紅的、雪白的、紅白相間的，同學(xué)們總愛(ài)三五成群到那兒感受春天�？繃鷫叿N的是九里香，濃密得像一堵綠色的墻，小白花一開(kāi)，香味撲鼻而來(lái)，使人神清氣爽。
再往前走，是一片小小的勞動(dòng)基地，三年級(jí)以上的同學(xué)都在這里辛勤耕耘過(guò)，他們的勞動(dòng)成果還不少呢：白菜亭亭玉立，大白蘿卜深埋地底，芒果挺著大肚子掛在樹(shù)上……
�。∥覀兊膶W(xué)校處處生機(jī)勃勃，處處美如畫(huà)！我愛(ài)我們的校園！
有關(guān)校園的作文10
我的學(xué)校叫東風(fēng)小學(xué)，坐落于市中心的新橋頭。我們學(xué)校的大門朝著美麗又出名的甘棠湖，他為什么會(huì)名!因?yàn)閭髡f(shuō)周瑜操練水軍就是在甘棠湖操練的呢。再往遠(yuǎn)處看就是美麗的廬山了，廬山上面有桃園，到了春天，整個(gè)廬山像一個(gè)粉紅的世界一樣，怪不得是九江著名的風(fēng)景區(qū)。我們學(xué)校后面是九江最繁華的商業(yè)街——大中路，再往后看就是美麗的長(zhǎng)江，這條河可是世界上的第三大河!
剛走進(jìn)校園，你就會(huì)看見(jiàn)一個(gè)800平方米的大操場(chǎng)，大操場(chǎng)的最左邊有個(gè)銀光閃閃的升旗臺(tái)。這個(gè)大操場(chǎng)在每個(gè)星期一的時(shí)候就站滿了人，也是我們學(xué)校人最齊的一天，你想知道為什么嗎，因?yàn)槲覀冊(cè)谏�，所以我們的同學(xué)一個(gè)也不能少。你再往前走就可以看見(jiàn)一個(gè)文化長(zhǎng)廊，這個(gè)文化長(zhǎng)廊里養(yǎng)這許多花草。地上被草站滿了像一個(gè)個(gè)淥色的地毯一樣，美麗的花朵在這些淥色的草里冒出來(lái)，五顏六色的真漂亮啊!許多同學(xué)喜歡在這個(gè)文化長(zhǎng)廊里看書(shū)。在文化長(zhǎng)廊旁邊有一個(gè)300平方米的小操場(chǎng)，這個(gè)小操場(chǎng)其實(shí)就是一個(gè)籃球場(chǎng)，許多同學(xué)也喜歡在這里打籃球。再轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看我們的教學(xué)樓，一共有七層我們?nèi)昙?jí)在第四層，我們班在靠樓梯的第一個(gè)班。走近我們的教室，地上干干凈凈的，桌椅擺放整齊，前面的講臺(tái)上有幾盒剛領(lǐng)來(lái)的幾盒粉筆，和幾本嶄新的備課本。前面的國(guó)旗和標(biāo)語(yǔ)擦得閃亮閃亮的，一位勤勞的老師在時(shí)時(shí)刻刻的提醒我們不要在學(xué)習(xí)上偷懶。還有我們的黑板報(bào)，是李學(xué)陽(yáng)同學(xué)和其他班干部從網(wǎng)上搜來(lái)的詩(shī)歌;散文;新聞，寫(xiě)在上面或畫(huà)在上面。
在課間休息的時(shí)候，同學(xué)們喜歡站在走廊上眺望美麗的甘棠湖，有時(shí)天氣好還可以看到著名的廬山呢!在這么好的環(huán)境下上課，我真是好福氣啊!
有關(guān)校園的作文11
伴隨著初升的紅日，朝霞的色彩印在教學(xué)樓上，使原本美麗的校園更美麗了。我踏著輕快的步子來(lái)到學(xué)校，映入眼簾的是一幢白色的教學(xué)樓，上面寫(xiě)著八個(gè)醒目的大字：文明誠(chéng)信，樂(lè)學(xué)創(chuàng)新。
校園的環(huán)境很整潔，一走入校門，兩排綠化帶隨著風(fēng)發(fā)出沙沙的響聲，好像在歡迎我們的到來(lái)；操場(chǎng)上，風(fēng)兒呼呼地刮著，卻沒(méi)有揚(yáng)起一點(diǎn)灰塵。
在操場(chǎng)上，遇到同班同學(xué)或認(rèn)識(shí)的朋友，會(huì)互相問(wèn)好，遇到老師，也會(huì)說(shuō)一聲：“老師好�！�
走進(jìn)教室，陽(yáng)光透過(guò)玻璃窗，將溫暖和光明送進(jìn)了教室，讓教室顯得寬敞、明亮。教室里，同學(xué)們有的在看書(shū)，有的在背誦課文，還有一些同學(xué)在趕緊補(bǔ)作業(yè)。教室也很干凈，雖然窗戶不是經(jīng)常掃，但是地板每天都有掃和拖，所以每天進(jìn)來(lái)，我們都可以看到干凈的地板。
在校園里，老師要講課的得力助手-——電腦。在課堂上，大屏幕會(huì)放送出課件，讓我們學(xué)習(xí)到知識(shí)。
而在這個(gè)校園里，有一位默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)者——黑板擦。當(dāng)老師講完課的時(shí)，黑板擦就被同學(xué)們?cè)诤诎迳喜羴?lái)擦去，被擦得又扁又小，可是有的同學(xué)還用力把它往墻上拍，可憐的黑板擦，它寧愿貢獻(xiàn)自己，也要讓同學(xué)們學(xué)到知識(shí)，可同學(xué)們還這樣對(duì)它！
校園中最重要的引導(dǎo)者，人類靈魂的工程師——教師，他（她）無(wú)私地吧知識(shí)傳授給了我們。老師，沒(méi)有華麗的舞臺(tái)，三尺講臺(tái)一塊黑板擦就是您揮灑人生的天地。面對(duì)幾十雙渴求的眼睛，老師義無(wú)反顧地用自己的聲音，播灑愛(ài)的陽(yáng)光、智慧的甘霖。伴著老師聲音的旋律，學(xué)生學(xué)會(huì)了用靈魂去唱歌，用真誠(chéng)去追求。
校園，這個(gè)奠基了我一聲基礎(chǔ)的校園，我愛(ài)它，我愛(ài)它的整潔，我愛(ài)它的無(wú)私奉獻(xiàn)，我更愛(ài)它領(lǐng)導(dǎo)著我走向成功的道路。
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每一個(gè)人心中都有一種美好的事物，它可能是一束束的鮮花，一縷縷的陽(yáng)光，也可能是一句句暖暖的祝福。它點(diǎn)綴著我們?nèi)松贰５窃谖倚闹�，那份美好的東西卻是我的校園生活，它在我蒼白的人生路上渲染出一路的青天。
校園，校園是我的家，在這里，我與同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，一起鍛煉，一起成長(zhǎng)。
每當(dāng)老師英姿颯爽出現(xiàn)在三尺講臺(tái)上的時(shí)候，我們的心隨著老師一起在知識(shí)的海洋里遨游，在知識(shí)的農(nóng)場(chǎng)里感受新鮮的陽(yáng)光，在知識(shí)的花園中一起去采集百花蜜。
課間是愉快的，處處洋溢著同學(xué)們的歡笑聲，雖然有時(shí)候會(huì)有老師把學(xué)生叫到辦公室，批評(píng)這個(gè)，批評(píng)那個(gè)，但我相信，當(dāng)老師在指責(zé)學(xué)生的時(shí)候，心一定在痛，哪個(gè)老師希望自己的學(xué)生是笨的，他們批評(píng)學(xué)生，也是為了學(xué)生的前途。師生之間的友愛(ài)化成一串串音符在空氣中飄動(dòng)，大家的心都在歡跳著�！疤煅牡亟怯写⿻r(shí)，只有師恩無(wú)盡處�！泵慨�(dāng)我遇到挫折，因考試失敗而沮喪時(shí)，老師像一盞明燈掛在我無(wú)助的靈魂前教導(dǎo)我督促我做生活的強(qiáng)者，因?yàn)閯倮南矏傊粚儆谏畹膹?qiáng)者。老師也會(huì)告訴你：“失敗乃成功之母，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹！”老師都相信，他的每個(gè)學(xué)生都是聰明的。
友誼是生命的靈魂，心靈的燈塔，我的校園生活是甜蜜的，六年的同學(xué)情多么珍貴。我的生活中有一張張熟悉的面孔；一個(gè)個(gè)甜甜的微笑；一句句暖暖的祝福與問(wèn)候，都來(lái)源于他們——同學(xué)。在我們成功的日子里，我們歡呼著，一起分享每一份成功的果實(shí)；在失敗的日子里，我們站在同一條線上，并肩作戰(zhàn)，風(fēng)雨同舟。
讓我們?cè)谛@中，帶著心中的一切在這片碧海藍(lán)天下去拼搏，去奮進(jìn)，去打造我們?nèi)松械淖盍咙c(diǎn)，去開(kāi)創(chuàng)我們美好的明天。愿每個(gè)人心中的鮮花更鮮；愿每個(gè)人中的陽(yáng)光更燦爛；愿每個(gè)人的微笑更甜蜜；愿每個(gè)人心中的祝福更暖人心。
我的校園生活，我的人生！
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大家校園像一個(gè)漂亮的大花園，一年四季都很迷人。
春季，校園里百花爭(zhēng)艷，香氣四溢。最先綻開(kāi)的，就要數(shù)那黃燦燦的迎春花了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，成片的金黃色的小花們組成了一片漂亮的花海。緊接著，漂亮的桃花也開(kāi)放了，它的葉子是深綠色的，花瓣有紅的，粉的……漂亮極了！花瓣層層疊疊，在陽(yáng)光的照耀下，加上綠葉的襯托，看上去愈加漂亮。瞧，一只披著花衣裳的蝴蝶在桃花叢中飛舞呢。道路兩旁，柳樹(shù)儀態(tài)萬(wàn)方，枝條里抽出了新的嫩葉，給春光平添了不少光彩�！岸ｂ忊彙毕抡n鈴響了，同學(xué)們歡呼著，跳躍著，奔向操場(chǎng)，玩起了游戲，處處傳來(lái)歡聲笑語(yǔ)。
夏季到了，大樹(shù)枝繁葉茂。池塘里，綠色的大荷葉漂浮在水面上，挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)。白荷花從這部分大圓盤(pán)之間冒了出來(lái)，婷婷玉立，好似仙女一般。荷花瓣中，還露出了嫰黃色的小蓮蓬呢！青蛙在荷葉上跳來(lái)跳去，還唱著歌呢！6月天，娃娃臉，說(shuō)變就變！不知何時(shí)，天空烏云密布，電閃雷鳴，大雨傾盆而下。教室里卻燈火通明，同學(xué)們正認(rèn)真復(fù)習(xí)著，絲毫不受窗外風(fēng)雨的影響，籌備迎接即將來(lái)臨的期末考試。
一陣秋風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉變黃了，紛紛落了下來(lái)，地上的落葉，像鋪上了一層地毯。桂花也盛開(kāi)了，散發(fā)出淡淡的清香。菊花也爭(zhēng)先恐后的開(kāi)放，仿佛一個(gè)個(gè)花仙子。秋季也是豐收的季節(jié)，校園里的蘋(píng)果樹(shù)上掛滿了一個(gè)個(gè)又大又圓的紅蘋(píng)果，柿子樹(shù)也不甘落后，紅紅的柿子掛滿枝頭，把樹(shù)枝都?jí)旱土撕芏�。大家坐在果�?shù)下，品嘗著甜甜的果實(shí)，感受著收獲的喜悅。
冬季來(lái)了，樹(shù)葉都已經(jīng)落下，只剩下光禿禿的樹(shù)枝。唯獨(dú)松樹(shù)還是深綠色的，它仿佛堅(jiān)毅挺拔的軍人一樣在那里堅(jiān)守著校園。哇，下雪了，潔白的雪花從天空中飄落下來(lái)，像漂亮的精靈在翩翩起舞，那場(chǎng)景可真漂亮呀！大家也紛紛跑出教室，打雪仗，堆雪人。雪地上留下大家開(kāi)心的足跡。
這就是我的校園，我不只在這里感受到快樂(lè)，還收獲了常識(shí)，得到成長(zhǎng)！我愛(ài)我的校園。
有關(guān)校園的作文14
我現(xiàn)在是個(gè)六年級(jí)的學(xué)生，馬上就要離開(kāi)這里，升到中學(xué)了。在這短短一個(gè)月的時(shí)間里我們有能做些什么呢？
下課，大家都做在教室里趴著、說(shuō)話聊天、打鬧、寫(xiě)作業(yè)可能有人想過(guò)臨走前給母校做些什么，可一架紙飛機(jī)在他眼前略過(guò)什么都忘記了。
劉老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“以前的六年級(jí)學(xué)生有過(guò)狂躁癥，就是以為馬上就要離開(kāi)學(xué)校了，就可以大肆地破壞校園的公共設(shè)施。我想我們班沒(méi)有，因?yàn)槲覀儼噙�是很平靜的、溫柔的。但大家還是要注意�！�
的確，我們班是個(gè)不愛(ài)破壞公共設(shè)施的班級(jí)，只有班級(jí)里“心里有問(wèn)題”的差生才會(huì)這樣做。我們班的衛(wèi)生區(qū)在教學(xué)樓下，（一樓）平常都是一年級(jí)的小朋友在這里玩耍，我們做大哥哥大姐姐的不會(huì)把他們趕走方便掃地，只是讓他們繼續(xù)玩。后來(lái)，衛(wèi)生區(qū)里新增了幾個(gè)長(zhǎng)椅，小朋友們很好奇，都試著坐上去、搖來(lái)?yè)u去。這對(duì)與我們女生擦洗的有點(diǎn)不方便，還怕他們會(huì)把長(zhǎng)椅弄壞。我們不應(yīng)該破壞校園，而是保護(hù)校園。
校運(yùn)會(huì)，最后一次校運(yùn)會(huì)。大家都很期待也很遺憾。最后一次校運(yùn)會(huì)，一定要哪個(gè)好成績(jī)！大家都奮勇拼搏著，光是接力賽，我們班就訓(xùn)練了無(wú)數(shù)次，我們接力的同學(xué)都辛苦過(guò)、努力過(guò)、生氣過(guò)、流汗過(guò)。那時(shí)還希望能得到第一，結(jié)果校運(yùn)會(huì)那天，竟輸給五班一個(gè)同學(xué)的半條腿。我們都很失望、難過(guò)。在最后一次校運(yùn)會(huì)得到的名次從上一屆的第一到第四，真的說(shuō)不過(guò)去。
我們只有用最后的畢業(yè)考成績(jī)留給母校作紀(jì)念了。我們用這最后的一個(gè)月梳理這六年所學(xué)的知識(shí)，迎接畢業(yè)考，來(lái)報(bào)答母校，給自已這六年有沒(méi)有努力給一個(gè)答案。
有關(guān)校園的作文15
早晨，我高興地來(lái)到學(xué)校，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就聽(tīng)到同學(xué)們的歡笑聲和朗朗的讀書(shū)聲。四周的水蜜桃，舒展著四季常青的枝葉，迎著風(fēng)輕輕地?cái)[動(dòng)，像是在給我們招手，歡迎我們的到來(lái)。
我走進(jìn)教室，教室里窗明幾凈，桌椅整齊，兩邊的墻上掛著一幅幅中外名人的畫(huà)像。同學(xué)們有的在做游戲，有的在讀書(shū)，有的在幫助同學(xué)解答難題，展現(xiàn)出一幅團(tuán)結(jié)友愛(ài)、刻苦學(xué)習(xí)的景象。上課鈴響，教室里一片安靜，老師帶著慈祥的笑容，來(lái)到教室，開(kāi)始了我們一天的課程。
以前，我們學(xué)校可不是這樣子的，同學(xué)們經(jīng)常為一些小事吵架、打鬧，玩的時(shí)候不注意安全，甚至造成了生命危險(xiǎn)。我們都聽(tīng)說(shuō)過(guò)吧：有一個(gè)五年級(jí)的同學(xué)在走廊上快速奔跑，一不小心摔到了，撞到了欄桿，摔到了頭骨，被立即送進(jìn)醫(yī)院，進(jìn)行搶救。還有一次，兩個(gè)同學(xué)打架，一個(gè)同學(xué)順手拿起書(shū)本，向另一個(gè)同學(xué)砸去，那個(gè)同學(xué)沒(méi)躲開(kāi)，正好砸到了頭部......
類似這樣的事情屢屢發(fā)生，給學(xué)校造成了不好的影響。于是，學(xué)校組織學(xué)習(xí)《十個(gè)好行為習(xí)慣》。班主任要求我們大家背誦，并以"示范之星"的形式鼓勵(lì)我們學(xué)習(xí)，讓《十個(gè)好行為習(xí)慣》深入我們的內(nèi)心。我們?cè)谌粘W(xué)習(xí)和生活中，按照學(xué)生《十個(gè)好行為習(xí)慣》，嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)當(dāng)一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。
從此，我們的學(xué)校變樣了，它變得不再只是我們學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，也成為我們游戲的樂(lè)園。下課了，同學(xué)們像只小鳥(niǎo)一樣飛出教室。低年級(jí)的小朋友做游戲，高年級(jí)的同學(xué)在乒乓球臺(tái)和單雙杠上比賽，歡笑聲、喝彩聲、加油聲組成了一曲優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的交響樂(lè)，回蕩在校園上空。
我為自己能在這美麗的校園讀書(shū)而感到驕傲、自豪。
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