關(guān)于伴隨初中二年級(jí)話題作文（通用28篇）
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的關(guān)于伴隨初中二年級(jí)話題作文，歡迎大家分享。
伴隨初中二年級(jí)話題作文 篇1
伴隨他的，是一條狗。
這狗是他央求媽媽從一個(gè)親戚家抱來(lái)的。它擁有一身紅棕色的毛發(fā)，還有一對(duì)深不見底的雙眼。假如你長(zhǎng)久地盯著這眼睛睛，即使你內(nèi)心煩躁，也會(huì)即刻變得平靜下來(lái)。狗嗜睡，它好像總閉著雙眼，有時(shí)是裝的，但多半是真睡著了。一旦它睡著了，什么聲音都打擾不了它。
這狗，陪了他六年了吧。
六年了，狗一直不離他的左右，玩在一塊，吃在一塊，甚至睡覺(jué)，也喜歡挨在他的床邊。他的煩惱總會(huì)和狗說(shuō)，即使狗聽不懂，但狗依舊會(huì)用那珍珠般閃耀光輝般的雙眼盯著他。而他，卻一直認(rèn)為，狗是懂他的。
他到了初中二年級(jí)，人日漸成熟，狗也日漸衰老，變得更嗜睡了。慢慢地，狗不在等他回來(lái)時(shí)迎接他，只不過(guò)偶爾抬起那早已不再深邃的雙眼，沒(méi)精打采地叫兩聲。他也好像知曉了些什么，一直每天愛撫著狗的毛發(fā)。
月考試前一天的晚上，他躺在床上對(duì)旁邊的狗說(shuō)：“狗，你是否老了？你目前都不到大門邊上曬太陽(yáng)了�！惫肺⑽⑻痤^看著他，“我明天就要月考了，心里有的發(fā)慌�！惫酚值拖铝祟^�！澳隳茏屛铱荚嚳荚趺礃�？如果我和L君互換一下就好了，你知曉L君嗎？”狗雙眼瞪大了，“L君老說(shuō)自己也是狗，假如他真是狗，那你認(rèn)識(shí)他嗎？”狗翻了個(gè)身�！癓君的學(xué)習(xí)成績(jī)非常不錯(cuò)的，他考試都考過(guò)好幾個(gè)一百。如果我也能有個(gè)一百分就好了。唉，我說(shuō)這么多，你也聽不懂�！闭f(shuō)著，他又摸了摸狗的頭�！八X(jué)吧！但愿明天所有順利。”
不知為何，月考時(shí)，他總會(huì)想起狗。
月考結(jié)束了，他考得很好。然而，就在月考的最后一天，狗卻走了。
他回家時(shí)，狗已經(jīng)不在了。他一直哭個(gè)不停，任憑爸爸媽媽如何勸都沒(méi)用。
沒(méi)狗的屋子，他感覺(jué)好寂寞。天天晚上，他都睡不著。有一天，他終于在夢(mèng)里見到了那只狗，他感覺(jué)狗仍還在這里，仍還在陪著他。
自那將來(lái)，他再也不養(yǎng)狗了。不是不想得到，而是害怕失去。
伴隨初中二年級(jí)話題作文 篇2
回首望去，滿天星辰。那一顆一顆，忽明忽暗、閃閃爍爍的星，皆是我的過(guò)去，或喜、或悲，或樂(lè)、或怒。細(xì)看去，竟都有媽媽的參與和伴隨……
那一年夏季，陽(yáng)光灼熱，蟬鳴縈繞。我馬上步入新的學(xué)習(xí)征途——初中。媽媽怕我的學(xué)習(xí)會(huì)被落下，特意為我報(bào)了個(gè)補(bǔ)習(xí)班。當(dāng)然，我是非常不想的，由于上課時(shí)間太晚了，得八點(diǎn)將來(lái)才能放學(xué)。而且，因?yàn)殡x家不遠(yuǎn)，媽媽說(shuō)我也長(zhǎng)大了，就不接送我，讓我一個(gè)人來(lái)去。在媽媽的勸說(shuō)之下，我只好勉強(qiáng)贊同。去上課的第一天，整節(jié)課都沒(méi)聽進(jìn)來(lái)，一直往窗外看，心里祈禱著別黑天別黑天�？杉词瓜募竞谔煸偻恚搅税它c(diǎn)鐘多，天也還是要黑下來(lái)的。
終于熬到了下課，我背著書包出來(lái)卻沒(méi)看到來(lái)接我的媽媽。我以為她只不過(guò)說(shuō)說(shuō)而已，沒(méi)想到是真的讓我一個(gè)人走回去！我在原地等了很長(zhǎng)時(shí)間，眼巴巴地看著其他同學(xué)一個(gè)一個(gè)被家長(zhǎng)接走，媽媽還是沒(méi)來(lái)。我只好自己走回去。夏季的夜，寂靜而又喧囂。居民樓內(nèi)的燈一盞一盞地熄滅，街道上的行人也是寥寥無(wú)幾，只有蟋蟀與知了正在悄悄地進(jìn)行著它們的演唱會(huì)。我悶悶地走著，一路上，有孤獨(dú)、有失落、有恐懼、有委屈……
第二天，第三天……下面的每一天我都在等媽媽，而每一次我都在重復(fù)著失望。終于有一天，我忍不住了，放學(xué)回到家后，我無(wú)比生氣地把書包往地下一摔，向她吼道：“你明明能去接我，為何不去！你明知曉我怕黑！”媽媽張了張口，卻也沒(méi)怎么說(shuō)。但從那之后，我的書包里多了一個(gè)手電筒。
直到有一天，放學(xué)時(shí)我正在整理書包。我的后桌拍了一下我的肩膀，對(duì)我說(shuō)：“嘿，你媽對(duì)你真好，每天都來(lái)接你�！薄叭绾慰赡埽课姨焯於际亲约夯厝サ陌�！”“我認(rèn)識(shí)你媽，就在對(duì)面小賣店邊上，梳個(gè)短頭發(fā)，還問(wèn)過(guò)我你學(xué)習(xí)咋樣呢……”我聽后，驚訝極了！快點(diǎn)提著書包就沖出了教室一看，果真是媽媽，而她也在向我這邊張望。
我忍不住眼淚，跑過(guò)去抱住了她。原來(lái)是我一直錯(cuò)怪了媽媽，原來(lái)她一直都在默默地伴隨我！媽媽卻一臉驚訝，問(wèn)我是這么發(fā)現(xiàn)她的……
從那之后，我便沒(méi)再讓媽媽跟著我，也不再埋怨她。由于我知曉，不是媽媽不喜歡我，而她是在用另一種方法伴隨著我，關(guān)愛著我！
我的眼淚，會(huì)化為下一顆星，嵌入記憶的銀河……
伴隨初中二年級(jí)話題作文 篇3
每個(gè)人都有夢(mèng)想，雖然它很遙遠(yuǎn)，但只要你去努力，就會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)向它靠近。這樣離我們并不是那么遙遠(yuǎn)了。
從小到大，我有過(guò)很多夢(mèng)想，隨著時(shí)間而改變，可是當(dāng)我六年級(jí)時(shí)，我突然特別想做一名室內(nèi)設(shè)計(jì)師，我的內(nèi)心特別激動(dòng)，甚至有過(guò)幻想。
我的這個(gè)夢(mèng)想起源于一個(gè)游戲。我三年級(jí)起開始玩一個(gè)游戲，是用貼花組成一個(gè)王國(guó)，可以請(qǐng)同學(xué)參加，而每個(gè)參加的人在玩的過(guò)程中會(huì)送他一些東西，房子是最經(jīng)典的，然后就是人物，房子是要靠畫圖的，而我就是從那時(shí)開始畫房子的，然后到設(shè)計(jì)室內(nèi)，開始的設(shè)計(jì)是普通差勁，慢慢地畫多了，我就產(chǎn)生了各種想法。
從那以后，我開始畫不同的房子和室內(nèi)，越畫越喜歡，一直到我把它當(dāng)成了新的夢(mèng)想，不知道是不是新鮮勁一過(guò)，就沒(méi)有了，過(guò)了兩年我再也不玩這游戲了，我才發(fā)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想依然沒(méi)變。
到了初中，因?yàn)檫@個(gè)夢(mèng)想，我需要畫畫，我從前沒(méi)學(xué)過(guò)，也不是很會(huì)畫，所以初中的特長(zhǎng)班，我選了畫畫，希望以后對(duì)這個(gè)夢(mèng)想有幫助，雖然我沒(méi)有學(xué)過(guò)設(shè)計(jì)，但是我認(rèn)為夢(mèng)想是要有的，萬(wàn)一實(shí)現(xiàn)了呢？
夢(mèng)想一直伴隨著我，而我也努力學(xué)習(xí)，只為了能靠近夢(mèng)想，這個(gè)夢(mèng)想已經(jīng)不會(huì)改變了，他將伴隨著我直到實(shí)現(xiàn)的那一天，有夢(mèng)想就有動(dòng)力，就好像有夢(mèng)想的人，會(huì)在清早起床，在我們青春成長(zhǎng)中，我們需要有動(dòng)力，動(dòng)力將會(huì)推動(dòng)我們成長(zhǎng)。
現(xiàn)在，我有青春有夢(mèng)想，所以有夢(mèng)想，要不怕困難去實(shí)現(xiàn)它。
伴隨初中二年級(jí)話題作文 篇4
我喜歡拉二胡，是從二年級(jí)開始的，在學(xué)二胡的路上，期間經(jīng)歷了好奇到應(yīng)付再到喜歡的曲折過(guò)程 。 我聽媽媽說(shuō)，在我兩三個(gè)月大時(shí)，一聽到音樂(lè)就搖頭晃腦隨著節(jié)拍動(dòng)，似乎陶醉在樂(lè)曲中，臉上露出樂(lè)顛兒樂(lè)顛兒的表情。父母的親朋好友都說(shuō)我長(zhǎng)大一定適合學(xué)樂(lè)器。
果然，不出大家所料，我在8歲學(xué)完了電子琴，父母還想讓我再學(xué)一樣樂(lè)器。那時(shí)，有一次我看見電視上在播放少兒表演的二胡節(jié)目，我看到哥哥姐姐用那兩根弦就能奏出那么美妙的音樂(lè)時(shí)，我立刻被吸引了，童真的我想：我要是也能用那兩根弦拉出美妙的音樂(lè)那該多好啊！于是，因?yàn)橐粫r(shí)的好奇，我開始了我的生涯。初學(xué)二胡，我還是挺敢興趣的，每次都認(rèn)真練習(xí)。老師說(shuō)我悟性很好。一次老師教我們顫弓，就是用長(zhǎng)弓中間的一段飛快的顫動(dòng)，同學(xué)們都做不好，發(fā)出來(lái)的音都像殺雞似的，我一開始也拉不好，可我仔細(xì)看老師顫弓的動(dòng)作，不一會(huì)兒就拉得很像老師了，老師在全班同學(xué)面前表?yè)P(yáng)了我，我也更認(rèn)真努力地學(xué)。
但是，我在學(xué)到4級(jí)的時(shí)候，拉的不耐煩了，每天對(duì)著琴弦，腦袋都大了，手上也磨破了，加上曲子越來(lái)越難，我對(duì)學(xué)習(xí)二胡就有點(diǎn)厭煩了。這時(shí)，因?yàn)閹资浊永牟缓茫蠋熍u(píng)了我，這讓我對(duì)學(xué)習(xí)二胡的興趣漸漸地淡化了。每次的二胡練習(xí)都是在爸爸媽媽的催促下我應(yīng)付進(jìn)行的，自然成績(jī)也好不到哪去，此時(shí)的我真的很想放棄二胡學(xué)習(xí)。 有一段時(shí)間，老師也不斷地說(shuō)我不行，批評(píng)的話讓我對(duì)老師也有了厭煩之心。媽媽知道我的想法后，就換了一個(gè)說(shuō)法，“你不是討厭二胡老師嗎？他不是老師說(shuō)你不行嗎？那你就好好學(xué)，努力把二胡拉好，讓老師無(wú)話可說(shuō)！”
我一想，也是。于是就憋足了勁，下功夫練習(xí)，努力聽講，成了全班拉的最好的一位學(xué)生，又變成天天受老師表?yè)P(yáng)了，并和其他同學(xué)一起經(jīng)常參加一些演出，二胡技藝也隨之達(dá)到了一定水平。 我喜歡二胡，是它伴隨著我成長(zhǎng)，豐富了我的童年，練就了我的勇氣和毅力。
伴隨初中二年級(jí)話題作文 篇5
在這一刻，我們離開，在這一刻，我們落淚相擁，經(jīng)過(guò)了六年的時(shí)間，我們從不懂事變成大哥哥大姐姐。
歲月悄無(wú)聲息地從我身邊走過(guò)，而年少的我們卻不懂珍惜，六年前，我們剛剛認(rèn)識(shí)，六年后，我們即將分別，新朋變舊友，更多的是落淚，感傷。
在這個(gè)熾熱的夏天，我們即將分別，為著更好的未來(lái)，為著更好的前途。一聲聲嗓音，曾經(jīng)是多么熟悉，可，此時(shí)我卻不愿再聽，因?yàn)槲疑岵坏眠@些熟悉的樣貌，那熟悉的一切，為什么，既然我們?nèi)绱肆私�，熟悉不忍離別，卻又要離別，別人說(shuō)這是自然的，有聚也有散，人生這場(chǎng)游戲不也是這樣的嗎？人有悲歡離合[注: 悲傷、歡樂(lè)、離散、聚會(huì)。泛指生活中經(jīng)歷的各種境遇和由此產(chǎn)生的各種心情。]，月有陰晴圓缺。歲月不饒人般的走過(guò)，留下什么？
卻帶走很多。六年前，我們一起赴宴的時(shí)候，不也想到了始終有散宴的一刻嗎？但是我沒(méi)想到是如此之快，在我還懷念以前時(shí)，已經(jīng)有人匆匆地走過(guò)，再也不會(huì)像以前一樣揮斥方遒。
在這個(gè)陽(yáng)光熾熱的夏天，我們即將分別，是為了更好的宴會(huì)，這些美好的留念，我會(huì)埋在心底，讓自己不哭，淚卻止不住的流，我望了望藍(lán)天，仿佛那一塊塊白云都是同學(xué)們的臉在朝我笑，我擦干淚水，和他們一起笑，那笑中雜夾淚水，回憶。帶著滿滿的愛，離開。
伴隨初中二年級(jí)話題作文 篇6
每次期末考試的前一個(gè)星期，我是最嚴(yán)肅認(rèn)真的。除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，因?yàn)橐紓�(gè)好成績(jī)。就算困了，也只是沖個(gè)冷水澡，吃點(diǎn)東西，讓自己清醒之后，繼續(xù)“埋頭苦干”。也許有人會(huì)說(shuō)這是臨時(shí)抱佛腳，我完全不這么認(rèn)為，這只是考前的最后沖刺而已。
小學(xué)畢業(yè)靠證明了這一點(diǎn)。我在畢業(yè)考之前一周，不玩電腦，不看電視，一心一意復(fù)習(xí)功課。語(yǔ)文有些知識(shí)還沒(méi)掌握，我就專門抽出時(shí)間攻克語(yǔ)文。盡管是教過(guò)了的課文，我依然從第一課開始復(fù)習(xí)，一字一句的到最后一篇文章，常�？吹难劬哿瞬趴狭T休。而我付出的這一切，換來(lái)了我想要的結(jié)果。我的語(yǔ)文成績(jī)是全校第一名，而且只有我一個(gè)人上了九十分，我感到很欣慰！
伴隨黑暗的是黎明，同樣道理，伴隨付出的是回報(bào)。
任何一件事，只要你努力奮斗過(guò)，用心過(guò)。相信吧！在那黑暗盡頭，會(huì)有一絲絲亮光，那是成功在向你招手，那道光，將指引你的下一步，下一步……
人們�。∫涀�，當(dāng)?shù)厍虻哪戏绞前滋焓�，在北方的便是黑夜。那個(gè)漫長(zhǎng)的夜晚終究會(huì)離開北方，來(lái)到南方；白天也一樣。然而，北方會(huì)迎接下一個(gè)黑夜，下下個(gè)白天過(guò)后，又會(huì)是黑夜。黎明的曙光只有在黑暗之后才會(huì)出現(xiàn)！
伴隨初中二年級(jí)話題作文 篇7
文學(xué)，如一首歌，歌到情處淚雙流；文學(xué)，如一杯酒，酒到醉時(shí)笑語(yǔ)稠；文學(xué)，如一首詩(shī)，詩(shī)言有盡意難盡。——題記
讀讀讀，書中自有黃金屋；讀讀讀，書中自有顏如玉越過(guò)時(shí)光的隧道，走進(jìn)那五彩繽紛的文學(xué)國(guó)度，品嘗那一張張，一頁(yè)頁(yè)，讓我陶醉，迷戀其中。
戀上《簡(jiǎn)愛》悟人間真情。
簡(jiǎn)愛，一個(gè)平凡的女子，但她那平凡的外表下卻閃爍著一顆不平凡的心。在她經(jīng)歷過(guò)童年的痛苦和辛酸后，最終通過(guò)自己的努力尋找到了那個(gè)殘疾的最愛時(shí)，沒(méi)有后悔，把名利金錢拋到了腦后，義無(wú)反顧地與他共建幸福。
追求《鋼鐵是怎樣煉成的》品堅(jiān)強(qiáng)不屈。
人的一生是寶貴的。當(dāng)他回首往事的時(shí)候，不會(huì)因碌碌無(wú)為而悔恨。保爾的一生十分坎坷，在雙目失明下，他還堅(jiān)持寫書。面對(duì)自身的殘疾、疾病，也沒(méi)有低頭退縮；面對(duì)稿件的丟失，他不是灰心喪氣，而是重新振作起來(lái)，用頑強(qiáng)的毅力完成了巨著。
每當(dāng)我遇到困難，每當(dāng)我因受挫折而落淚時(shí)，我都會(huì)想起保爾那堅(jiān)強(qiáng)的身影，我對(duì)自己說(shuō)：堅(jiān)強(qiáng)地走過(guò)風(fēng)雨，迎來(lái)的會(huì)是艷陽(yáng)天！
深吻《繁星春水》讀母愛無(wú)私。
有一種愛，如心檐滴水；有一種愛，似水溫柔；有一種愛，把人間的真情穿透母愛，穿越了宇宙，跨越了春秋。讀完《繁星春水》，我懂得了暖暖的母愛，它如歌，如水，如火，讓我對(duì)人生有了更多的感悟。
文學(xué)，如春風(fēng)，如春雨，一絲一縷，一點(diǎn)一滴，浸潤(rùn)著我，感化著我，改變著我，正如杜甫先生所說(shuō)潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。
我遠(yuǎn)乘著金色的船兒，飛過(guò)彩虹，穿過(guò)瀚海，駛過(guò)澎湖灣，來(lái)到文學(xué)身邊。
幽幽墨香依依。
伴隨初中二年級(jí)話題作文 篇8
在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，父母的愛一直伴隨著我們成長(zhǎng)。
今年我14歲，但我的母親已經(jīng)40多歲了，歲月的流失在她的臉上留下了痕跡。她美麗的容貌在漸漸衰退。
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，我常常惹媽媽生氣，使她傷心，現(xiàn)在回想起來(lái)，自己真的不應(yīng)該讓她默默流淚。每當(dāng)媽媽罵我的時(shí)候，打我的時(shí)候，我都會(huì)覺(jué)得媽媽她不愛我了，不疼我了。其實(shí)，我是多么地愚蠢啊！打在兒身，痛在娘心這句話我從小學(xué)開始就會(huì)背了，可我理解它的含義了嗎？
那是一個(gè)寒冷的冬天，我即將要步入小學(xué)的圈子里。習(xí)慣懶床的我要慢慢適應(yīng)早睡早起。啊，這有多難啊！早早的起了床，看著外面灰蒙蒙的天，我的心也是灰蒙蒙的。走出客廳，看到媽媽忙碌的身影，心里不由得一驚：原來(lái)媽媽比我起得還早啊！她都在幫我弄早餐了。想到這，心里不由得一陣感動(dòng)。吃完早餐，走出家門，迎面撞來(lái)一陣寒風(fēng)，厭惡感一下子填滿整個(gè)心頭。媽媽拉起我的手準(zhǔn)備往外走。我一下子甩開她的手，她驚訝地回過(guò)頭，我沖著她大吼：“跑什么步��！一大早起來(lái)的！煩不煩�。√鞖饽敲蠢�，我要去睡覺(jué)！”吼完，便跑回了房間，過(guò)了一會(huì)兒，媽媽走過(guò)來(lái)，我清楚地看見媽媽的眼睛里閃過(guò)一些憂傷，看到媽媽的憂傷，我覺(jué)得自己做錯(cuò)了。媽媽輕輕地開口：“我那么早叫你起床只是想讓你培養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣，不然你上了小學(xué)就會(huì)很辛苦。”聽了媽媽的話，我再也忍不住了，撲進(jìn)媽媽的懷里失聲痛哭：“媽媽，對(duì)不起！我不是故意對(duì)你大吼的�！眿寢寽厝岬孛业念^，哭著說(shuō)：“傻孩子，下次別這樣了�！笨粗鴭寢屝�，我連忙擦干眼淚也跟著笑。
在冬日，我們邁步前行。
母親的愛伴隨著我們成長(zhǎng)，在我們成長(zhǎng)過(guò)程中，你無(wú)意中傷害了母親，而母親卻永遠(yuǎn)不會(huì)恨你，你跟她道歉，她便會(huì)溫柔地和你說(shuō)沒(méi)事，而這，便是母愛。
伴隨初中二年級(jí)話題作文 篇9
時(shí)間如水流，會(huì)把記憶的鵝卵石沖的越來(lái)越光滑，但但總有一些記憶是深刻的。母親的教誨深深地印在我的腦海里。
剛到中學(xué)時(shí)我即將面臨的是第一場(chǎng)月考。你考的前一天我就開始緊張起來(lái)。母親滿懷信心地看著我，我從媽媽的眼神里看到了看到鼓勵(lì)。我靜下心來(lái)把書本的知識(shí)都用心復(fù)習(xí)完了。母親也和我一起復(fù)習(xí)。
考完回家和媽媽母親問(wèn)我考的怎么樣，我又一次注意到了母親的眼神那里面充滿了期待，如今我感覺(jué)不錯(cuò)我說(shuō)，母親會(huì)心的笑了。
去學(xué)校看成績(jī)的那一天我的心砰砰的跳了起來(lái)，又感覺(jué)心里沒(méi)底了，母親沒(méi)有說(shuō)話只是看了看我眼神里充滿了信任，我發(fā)揮的很好考試成績(jī)優(yōu)秀，是前五名。母親很高興，眼神里充滿了欣慰。
有的時(shí)候母親的眼神也很可怕。
一天晚上我正在看電視，母親說(shuō)早點(diǎn)睡吧，我點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)看完就睡覺(jué)。結(jié)果看到了看到了11點(diǎn)。母親從房間里出來(lái)眼神尖銳的盯著我說(shuō)快點(diǎn)睡覺(jué)，我把電視關(guān)了，把燈關(guān)上，還是依然能感受到母親尖銳的眼神盯著我，讓我一身雞皮疙瘩。那個(gè)眼神現(xiàn)在還記得，如果我看電視不看到那么晚，母親也不會(huì)那樣的眼神看著我。
在我很小的時(shí)候�？荚嚳嫉牟焕硐�，老師讓我們帶回去給父母簽字。我不敢拿回去給母親看，于是就自己代簽。出乎我的意料，老師一眼就識(shí)破了。這不是我母親簽的字，就讓我回去回去重新簽。母親拿卷子一看就明白了。她說(shuō)考得差并不可怕，如果說(shuō)一個(gè)人沒(méi)有誠(chéng)信，就沒(méi)有最起碼的品質(zhì)。我向母親承認(rèn)了自己撒謊。母親只是溫和的說(shuō)，不能有下次了。
母親的教誨是我學(xué)習(xí)上的動(dòng)力，是我犯錯(cuò)時(shí)的警鐘，是我孤獨(dú)的陪伴，是我生病時(shí)的良藥，它時(shí)刻的陪伴著我，伴隨著我一天天長(zhǎng)大。
感謝你母親，你不僅養(yǎng)育我還教誨著我，感謝你母親，是你的教誨時(shí)時(shí)陪伴著我。
伴隨初中二年級(jí)話題作文 篇10
日常包含著不一樣的色彩，形成了一道七彩橋，而這座橋梁是你我彼此用心建筑的。只有心與心的結(jié)合，才讓這座七彩橋這樣絢爛。
從大家踏入校門的那一刻，大家擁有了整個(gè)天地，在這天地之間，大家開始探尋我們的友誼，友誼的微風(fēng)一次次擦肩而過(guò)，那時(shí)大家不會(huì)了解友情到底是如何。一次次的拋棄它，一次次的錯(cuò)過(guò)它，不懷有絲毫遺憾，對(duì)友誼只不過(guò)驀然回首。一但決定丟棄它，大家就不再留住。
可現(xiàn)在的大家，在有一年的和睦，將離開可親可愛的母校，老師，朋友，同學(xué)。一次次的考試，將鼓勵(lì)大家勇往直前，可它也在摧毀友情。假如世上沒(méi)考試，沒(méi)前進(jìn)，沒(méi)后退，我想我回留守在這段時(shí)光里，不離開。
一節(jié)語(yǔ)文晚自習(xí)，老師的話感染著教師的每位同學(xué)，老師的話里，不只有學(xué)習(xí)的要緊，還有友情的可貴。這使每位同學(xué)都深有感觸，同學(xué)們也在一字一句，一筆一劃寫著我們的感想。那時(shí)，又有哪個(gè)注意到了友情的存在，字里行間里必不可少的是對(duì)學(xué)習(xí)的感慨，但少掉了三年里和朋友相處的情意。學(xué)習(xí)對(duì)大家來(lái)講是要緊的，大家要努力勤奮，友情的可貴，大家就要忽略嗎？
伴隨時(shí)間的流逝，友誼開始深厚，也開始平淡。過(guò)去，有一段可貴的友情，大家沒(méi)追隨�，F(xiàn)在，這段逝去的友情已不再?gòu)?fù)燃，面對(duì)殘損的友情，大家何曾不想拾起它，為它穿上五彩霞衣，讓它再度輝煌。
可友情總歸有我們的“性格”，它宛若玻璃，容易結(jié)識(shí)，可又容易破碎，想要拾起這殘損的碎片，把它重新黏連，那談何容易。真的的友情，它有堅(jiān)強(qiáng)，有韌性，但它終究也存在脆弱。
日常一定需要友情的滋潤(rùn)，沒(méi)友情的生活，是枯燥的，干旱的，乏味的，宛若枯竭了的小溪。那樣的生活，又有什么意義？
友情是日常不可或缺的一部分，缺少友情，不只生活無(wú)趣，生活更黯淡無(wú)光。珍惜身邊的友情，就等于珍惜我們的生活。
生活，由于有了友情，才有悲歡離合，歡聲笑語(yǔ)。友情儲(chǔ)蓄了人間的真情，由于真情讓生活更豐富，日常的那道七彩橋才永存絢爛光彩！
伴隨初中二年級(jí)話題作文 篇11
“朋友，可以把快樂(lè)加倍，把悲傷減半�！蔽腋杏X(jué)馬庫(kù)斯這句話真的是對(duì)我和索胖胖的真實(shí)寫照。
索胖胖真名為索譽(yù)榮。她之所以有這么個(gè)個(gè)性的外號(hào)，是由于她擁有100斤多一點(diǎn)的體重，無(wú)人可及地成為大家班最胖的女生。雖然她成績(jī)并不突出，但她心地善良，是個(gè)熱心腸，還非常有耐心。我會(huì)和她成為能黏在一塊的朋友是由于她會(huì)認(rèn)真傾聽我的心事和煩惱。
就在這個(gè)學(xué)期剛開學(xué)不久，大家班的頂級(jí)有錢人——撖語(yǔ)心，又拿東西到學(xué)校來(lái)炫耀了，我也拉著索胖胖一塊過(guò)去看熱鬧。
“哇！——好漂亮�。 亮�！”
我不由得發(fā)出一聲驚呼。原來(lái)那是一條手鏈，小巧的貝殼環(huán)繞著一只晶藍(lán)色的海豚，陽(yáng)光灑在海豚上，更使它熠熠生輝，撖語(yǔ)心手上正戴著那條手鏈在給同學(xué)們炫耀。
“瞧！這個(gè)時(shí)候我父親從夏威夷給我?guī)Щ貋?lái)的，可貴了！”
我的雙眼盯著那條手鏈，多期望能自己也有一條��！我哀求她能讓我摸摸手鏈，憑著我平常在班里的人氣，果她然贊同了。我輕輕地愛撫著那條手鏈，嘴里不住地贊嘆著。我怎么樣也不會(huì)想到這個(gè)動(dòng)作居然會(huì)成為我與撖語(yǔ)心吵架的根源！
當(dāng)大家上完課間操，我拖著疲憊的身體回到教室時(shí)，得知撖語(yǔ)心的寶貝手鏈不翼而飛了。當(dāng)她找了一通后，把目光轉(zhuǎn)向了我。
“王文妤，是你偷走我的手鏈吧？”她惡狠狠地說(shuō)。
“不是我！如何可能是我呢？”我著急地辯解道。
“真的不是王文妤！她完全沒(méi)時(shí)間去拿，我一直和她在一塊！”索胖胖也為我撇清。
“不會(huì)吧，王文妤可是全班第一個(gè)回來(lái)教室的。而且只有她碰過(guò)手鏈�？隙ㄊ撬玫�！”
同學(xué)們居然一邊倒地向著撖語(yǔ)心那邊，我的陣營(yíng)只剩下我和索胖胖。
“讓讓，讓讓，讓我來(lái)搜搜看！”索胖胖撥開人群，話音未落便已經(jīng)從撖語(yǔ)心的桌洞里掏出了那串手鏈。
“看，手鏈不就在這兒么？你就是想毀掉王文妤的名聲！”她那龐大的體型在我淚眼朦朧的眼睛中頓時(shí)變得更可愛了！
瞧！這就是真的的友誼。
伴隨初中二年級(jí)話題作文 篇12
我是比較幸運(yùn)的，能陪伴我女兒，天天看著她成長(zhǎng)。我有這樣的機(jī)會(huì)歸功于邁克的努力工作，以至于我能親自看著我親愛的布蘭妮成長(zhǎng)。有的時(shí)候，自己睡不著，我就在那兒默默地注視著她，真想把她弄醒和我玩，但又舍不得�？粗惶焯斓拈L(zhǎng)大，每天醒來(lái)的笑臉，還有她的調(diào)皮，總是心里面美美的。
她過(guò)的無(wú)拘無(wú)束，她會(huì)毫不猶豫地尿在你剛換的床單上，也會(huì)在你剛脫了她衣服，把她放在澡碰前，毫不猶豫地尿在你身上，但是我從來(lái)沒(méi)有怨言，因?yàn)槲抑揽倳?huì)有一天她不再做這些，現(xiàn)在她不懂。
她是一個(gè)快樂(lè)的孩子，我希望她這樣快樂(lè)的活著，一直像這樣。她現(xiàn)在每天都樂(lè)呵呵的，沒(méi)有煩惱，哭得很少，偶爾會(huì)鬧困，但別的時(shí)間又都是快樂(lè)的。你給她打開卡通，看著電視她會(huì)笑。每次她醒來(lái)會(huì)對(duì)你笑。躺在床上的她，看到你走進(jìn)床，會(huì)歡呼的手舞足蹈，伸手踢腿好開心啊。她會(huì)時(shí)不時(shí)地看看你，看看你在干嗎，看看你開不開心啊。你笑，她也會(huì)笑，還沒(méi)長(zhǎng)牙，舌頭吐吐，笑笑，我好喜歡阿。
她很容易滿足，就需要一個(gè)懷抱，這是她的'最愛。她很希望你陪她玩玩，對(duì)著她肚皮吹吹氣，或者把她舉高，或者撓她，還有做作運(yùn)動(dòng)，她就高興地不得了。她對(duì)自己的生活很滿足，她也過(guò)得很高興啊。孩子是那么的滿足，是因?yàn)楝F(xiàn)在他們的選擇少吧。
現(xiàn)在的人有太多的選者，所以很多人對(duì)自己的生活不滿。例如一對(duì)夫婦很高興得活著，他們?cè)谝婚g不大的房子里過(guò)得很開心，日子漸漸富裕了，于是他們決定買套新房子。妻子喜歡東郊的房子，但是丈夫喜歡南郊的房子，于是生活便無(wú)休止的吵架中度過(guò)。以前，沒(méi)有選擇的時(shí)候，是那么的快樂(lè)，但是后來(lái)選者太多了，便有了不滿和埋怨。生活中有太多這樣的例子了，于是人們過(guò)得充滿了埋怨，有太多的選擇，想要車，想要房子，想要新版的蘋果手機(jī)，還有很多，于是開始了不滿，開始了不開心，覺(jué)得世界不公，沒(méi)有了快樂(lè)！
伴隨初中二年級(jí)話題作文 篇13
有一個(gè)人，無(wú)論您走到哪里都舍不下對(duì)您哋牽掛，伊愿把自己?jiǎn)O一生無(wú)私地奉獻(xiàn)給您；有一種愛，牠讓您肆意哋索取、享用，卻不要您太多哋回報(bào)——這個(gè)人，叫母親；這種愛，叫母愛！
母親對(duì)我來(lái)講既嚴(yán)厲又慈愛，伊哋教誨和無(wú)微不至哋愛將永遠(yuǎn)伴隨著我成長(zhǎng)。
總有一個(gè)人將我門支撐，總有一種愛讓我門心痛。這個(gè)人就是母親，這種愛就是母愛。母親是最偉大哋，沐浴著母愛哋人是最幸福哋。母愛，牠猶如一盞明燈，照亮了兒女門內(nèi)心哋黑暗和前進(jìn)哋道路，牠伴隨我成長(zhǎng)，給我力量。
小時(shí)候，母親很和藹。即使犯了錯(cuò)，伊總是以伊博大哋胸懷來(lái)包容著我哋放縱，以微笑來(lái)滋潤(rùn)著我。我很幸福，很快樂(lè)。
成長(zhǎng)時(shí)，母親變了，不再和藹可親了，伊變得嚴(yán)肅，并不時(shí)苛刻地要求我。因?yàn)橐林牢沂且恢恍埴�，就必須飛上藍(lán)天，不能在躺在伊哋懷抱中，必須要學(xué)著獨(dú)立�？墒窃谀赣H鞭打我哋時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)伊流淚了，此時(shí)我才知道母親哋心有多痛。
長(zhǎng)大時(shí)，我獨(dú)立了，到外地求學(xué)了，但伊還是天天給我打電話，說(shuō)很想我。每當(dāng)我回家哋時(shí)候，伊卻對(duì)我又達(dá)又罵，我迷惑了。于是我問(wèn)母親為什么，母親告訴我，只有我在伊身邊時(shí)，伊才會(huì)教導(dǎo)我，讓我更好地走下一步。我明白了，母愛還是沒(méi)有變，只是換了一種方式，母愛更深了。
長(zhǎng)大后，母親知道我已經(jīng)長(zhǎng)大了，不再需要伊了，伊也只能在我身邊默默地支持我，用伊那如細(xì)雨哋愛滋潤(rùn)著我，盡管那么渺小，那么細(xì)微。雖說(shuō)母親已不在我身邊了，但是伊哋音容笑貌卻成為我記憶中永恒哋風(fēng)景線。
母親哋愛像春天哋燕子為我門銜來(lái)醉人哋光。母親哋愛像潺潺流水，流進(jìn)我門心靈哋每一個(gè)角落。母親哋愛是一曲最動(dòng)人哋歌，為我門演奏出最圣潔哋音韻，母親節(jié)到了，對(duì)母親說(shuō)一句：“我愛您！”吧，愛不必羞于啟齒。
伴隨初中二年級(jí)話題作文 篇14
書籍是人類精神的食糧。讀一本好書就像是品味著一杯香茗，令人回味無(wú)窮。在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，正是有了閱讀的相伴，才如此豐富多彩。
記得第一次接觸書籍是在小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候。那時(shí)候我才剛剛學(xué)習(xí)寫作文，爺爺就買了一本小學(xué)生作文選給我。翻開作文選，里面一篇篇佳作立刻吸引了我，它對(duì)當(dāng)時(shí)的我來(lái)說(shuō)，無(wú)疑像童話故事一樣有趣。從此，我每天都把它帶到學(xué)校，只要一有空我就看，我的作文水平有了提高，我開始喜歡上了閱讀。
此后，我又開始讀一些世界名著鋼鐵是怎樣煉成的、愛的教育、老人與�！喿x這些文學(xué)作品使我的心靈受到了無(wú)比的震撼，我懂得了堅(jiān)強(qiáng)、寬容、勇敢、拼搏；知道了善與惡、美與丑。我們想能成為書中的主人公，能夠一睹作品的意境，我也渴望將來(lái)成為一名出色的作家。我的藏書也多了起來(lái)，閱讀成長(zhǎng)了我每天必做的一件事，我瘋狂地愛上了閱讀。
進(jìn)入六年級(jí)以后，我的功課更緊張了，每天閱讀課外書籍的時(shí)間逐漸減少了，但我仍然執(zhí)著于閱讀，每天做完功課都把它墊在語(yǔ)文書下，偷偷地看（怕被媽媽說(shuō)不務(wù)正業(yè)），雖然時(shí)間短暫，有時(shí)會(huì)被父母逮個(gè)正著，但我卻樂(lè)在其中，我更喜歡閱讀了。
進(jìn)入初中以后，我卻迷上了看電視，連課內(nèi)的書籍都很少看更別說(shuō)是課外書籍了，我的成績(jī)也開始走下坡路。在爸媽的嚴(yán)重監(jiān)督下，我不得不關(guān)掉電視機(jī)去看書。可是我哪里還看得進(jìn)去�。繚M腦子都在想著電視畫面，書上的文字已不再吸引我，我開始厭惡閱讀了。
現(xiàn)在，我重拾書本，一股莫名的感動(dòng)涌上心頭。它讓我感受到了我童年時(shí)的天真與執(zhí)著，我的心靈受到了書籍的滌蕩，它帶給了電視所無(wú)法帶給我的那種悠遠(yuǎn)的意境和心靈的洗禮，我真正地愛上了閱讀，感悟了閱讀。
回首過(guò)去的人生，許多事物都發(fā)生了翻天覆地的變化，唯一不變的就是閱讀永遠(yuǎn)伴隨著我的成長(zhǎng)，無(wú)聲無(wú)息地……
伴隨初中二年級(jí)話題作文 篇15
如今，在這個(gè)科技飛速發(fā)展的時(shí)代，音樂(lè)可以聽MP3，只需點(diǎn)擊幾下鼠標(biāo)就可以瀏覽信息，只要按下遙控器就可以看卡通。相比之下，書有點(diǎn)無(wú)聊:沒(méi)有音樂(lè)，沒(méi)有動(dòng)態(tài)圖片，你必須仔細(xì)思考。這讓人覺(jué)得很麻煩。
然而，你應(yīng)該記住，成功不僅取決于媒體，還取決于廣泛閱讀。不僅因?yàn)樗R(shí)豐富，而且因?yàn)樗鼘?duì)提高作文水平起著重要作用。
我認(rèn)為書籍是不可或缺的營(yíng)養(yǎng)品，我不禁把它們看做是饑餓的人吃面包。在我的房間里，有一個(gè)大書架，里面裝滿了書。甚至桌子下面的小書柜都裝滿了書。從又小又薄的故事書到又大又厚的歷史書，從知識(shí)豐富的雜志到深?yuàn)W難懂的數(shù)學(xué)和奧林匹克書籍，應(yīng)有盡有。有多少次我獨(dú)自呆在家里，靜靜地沉浸在書海中，在那里徘徊。當(dāng)我讀到快樂(lè)的地方時(shí)，我經(jīng)常開懷大笑。當(dāng)我讀到這個(gè)悲傷的地方時(shí)，我被主人公的不幸深深打動(dòng)了。當(dāng)我讀到漂亮的詞時(shí)，我忍不住贊美它們。當(dāng)我去新華書店看書時(shí)，我經(jīng)常忘記時(shí)間。我沒(méi)有跳起來(lái)，直到我讀完一本書，抬頭看到太陽(yáng)快要落山了。一路跑回家。我父母給了我零花錢，我也舍不得花，攢起來(lái)買書。這本書不僅像一個(gè)充滿智慧的老人，不斷地啟發(fā)和提醒我，而且像一個(gè)成功的人，與我面對(duì)面交談，給我很多好處。
《家》、《春天》和《秋天》讓我看到了舊社會(huì)的黑暗，知道只有通過(guò)努力才能獲得幸福。“我的世界是沉默的、無(wú)光的、無(wú)語(yǔ)的”告訴我，奇跡可以通過(guò)努力和智慧創(chuàng)造�！奥犝軐W(xué)家講故事”包含了許多寓意深刻的小故事，對(duì)人們大有裨益。
閱讀讓我認(rèn)識(shí)到生活中蘊(yùn)含的哲理，讓我享受獲取知識(shí)的快樂(lè)，讓我成為知識(shí)淵博的好朋友，增加我的知識(shí)。正如古人所說(shuō):讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。雖然我沒(méi)有出去，但我從書中學(xué)到了很多。
書籍陪伴我成長(zhǎng)，給我快樂(lè)和知識(shí)。它就像一個(gè)好朋友，和我一起成長(zhǎng)。
伴隨初中二年級(jí)話題作文 篇16
花朵沐浴著陽(yáng)光，綻放出了美麗，為世間留下了一份微笑；雨水滋潤(rùn)了大樹，大樹舒展雙臂，為后人投下了陰涼之影；民樂(lè)伴隨著我的成長(zhǎng)，我的成長(zhǎng)離不開民樂(lè)。
一轉(zhuǎn)眼，我在荊溪小學(xué)學(xué)習(xí)民樂(lè)已經(jīng)六年了。六年中，我嘗到了其中的酸甜苦辣、喜怒哀樂(lè)。我學(xué)的是笛子。記得剛學(xué)吹笛時(shí)，我使出吃奶的力氣吹，臉漲得通紅，沒(méi)吹一會(huì)兒，就頭暈?zāi)垦５�，一點(diǎn)都不想吹了。后來(lái)韓老師告訴我，一是我沒(méi)對(duì)準(zhǔn)吹氣孔，二是我沒(méi)放好氣，吹得太用力了�；厝ブ�，我按照老師的指導(dǎo)勤加練習(xí)，果然，我頭暈的“毛病”就消失得無(wú)影無(wú)蹤了。
第二天，我在老師那里一下子就吹出了響亮的聲音，老師還夸獎(jiǎng)了我，我的心里比吃了蜜還甜。接著老師開始教我們吹“哆、來(lái)、咪、發(fā)、唆、啦、西”，我認(rèn)真記下老師所教的手指按法，回到家，我又努力地按老師教的方法不斷地練習(xí)著。
功夫不負(fù)有心人，練了幾次，第三天，我可以在老師那里熟練地吹出“哆、來(lái)、咪、發(fā)、唆、啦、西”，那時(shí)，我開心得一蹦三尺高。可后來(lái)的訓(xùn)練艱苦多了。每次在家里練習(xí)吹笛時(shí)，媽媽總要我先練習(xí)吹長(zhǎng)音、顫音、雙吐，吹得我的手都痛了。特別是一到冬天，我的嘴唇就會(huì)干裂，每次吹笛時(shí)，非常痛苦。
訓(xùn)練是辛苦的，但我也獲得了很多快樂(lè)。比如我參加了學(xué)校的民樂(lè)演出為大家表演了《小放�！�、《小推車》等曲子，得到了觀眾一陣陣熱烈的掌聲。有時(shí)過(guò)節(jié)，親戚朋友聚在一起時(shí)，爺爺奶奶也會(huì)提議讓我為大家吹兩曲，每當(dāng)這時(shí)，我都會(huì)拿起笛子，自豪地為大家表演，和大家一起分享成功的快樂(lè)。
我的笛子雖然還沒(méi)有別人吹得好，但我真心喜愛我的笛子。如今，每當(dāng)我做完作業(yè)或閑暇時(shí)，總會(huì)拿起笛子吹上兩曲。悠揚(yáng)的笛聲從我的手指縫里傳出，傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……此時(shí)，我感到渾身輕松自在。民樂(lè)為我的生活增添了美麗的色彩。
伴隨初中二年級(jí)話題作文 篇17
誠(chéng)信，是一種看不見摸不著的東西。擁有誠(chéng)信和失去誠(chéng)信卻都在你的一念之間。我這兒就知道幾件關(guān)于擁有誠(chéng)信和失去誠(chéng)信的幾件事。
有一天早晨，我拿著一張十元的人民幣到一家面館去吃面，我吃完面我就把那張錢給了老板。老板找我了錢，我沒(méi)注意就拿著錢跑了。第二天，我又在那家面館去吃面，給錢的時(shí)候，老板看了我一眼對(duì)我說(shuō)：“小妹妹，昨天你到我這兒吃面，我找你錢的時(shí)候一不小心那錯(cuò)了一張錢當(dāng)我留過(guò)神來(lái)的時(shí)候，看見你已經(jīng)走遠(yuǎn)了，我就沒(méi)去追你，只好讓你下一次來(lái)的時(shí)候我再把錢還給你�！闭f(shuō)完他就把一張一元的人民幣塞到我的衣兜里。因?yàn)檫@個(gè)老板他擁有誠(chéng)信，所以經(jīng)后我吃面都在他那兒吃。
那老板擁有誠(chéng)信，我有個(gè)朋友失去誠(chéng)信又找回誠(chéng)信。有一天放學(xué)，一個(gè)同學(xué)叫住我對(duì)我說(shuō)：“請(qǐng)問(wèn)你有沒(méi)有錢，借我一下好嗎？我現(xiàn)在好餓。我明天就還你！”看著她那可憐巴巴的樣兒，我爽快的答應(yīng)了。第二天放學(xué)，我走到她跟前向她討債，她卻滿不在乎的說(shuō)：“哦，對(duì)不起我今天又忘帶了�！蔽业谝淮�，沒(méi)跟她多計(jì)較。第二天，我又問(wèn)她：“錢帶了嗎？”她還是一樣的答案，我氣得火冒三丈對(duì)她嚴(yán)厲的說(shuō)：“你，不要那么過(guò)分，如果我是你，你是我，我這樣對(duì)你安逸嗎？失去誠(chéng)信是不好的！”后來(lái)沒(méi)過(guò)多久，那同學(xué)竟然主動(dòng)來(lái)找我，要還我錢。后來(lái)，她每次找我要錢，我都會(huì)毫不猶豫的答應(yīng)，因?yàn)槲抑浪龘碛辛苏\(chéng)信，那個(gè)壞同學(xué)的成績(jī)也有所好轉(zhuǎn)。我感到真的不可思議。使一個(gè)壞同學(xué)變好只要讓他擁有誠(chéng)信什么都好辦！
他們都談了，我也談?wù)勎易约喊�！我也是一個(gè)擁有誠(chéng)心的人。有一天，我在一家書店買書，當(dāng)我捧著書正走在回家的路上時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)這買書的錢還沒(méi)給老板。我想：我還是給老板把錢送回去吧！不，這樣送回去好丟臉呀，還是不送回去吧�？晌也凰突厝�，我就不是一個(gè)擁有誠(chéng)心的人……我邊走邊想想了半天，突然，我堅(jiān)定的停下腳步轉(zhuǎn)過(guò)身朝書店奔去……
讓誠(chéng)信伴隨你我，世界將變成美好的明天！
伴隨初中二年級(jí)話題作文 篇18
書籍是人類進(jìn)步的階梯�！}記
梁實(shí)秋曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“知識(shí)無(wú)涯，而生命有限，既要博古，又要通今，時(shí)間實(shí)在不夠用，所以用功讀書，開始要早。青年不努力，更待何時(shí)？”
從此名言中，我們都深刻體會(huì)到了生命與知識(shí)對(duì)于人類的重要性。我們都知道生命是父母給予我們的，然而知識(shí)又從何而來(lái)呢？是我們通過(guò)自身的廣泛閱讀而獲取的。因?yàn)橹挥虚喿x，我們才能吸收更多的知識(shí)營(yíng)養(yǎng)；只有閱讀，我們才有認(rèn)清這世間的真善美與假惡丑；只有閱讀，我們才能不斷地改變自己。
自幼開始接觸書本后，就莫名其妙地喜歡上了書，喜歡書頁(yè)中散發(fā)出的那一股淡淡的香氣，每當(dāng)打開書，自己就會(huì)閉上雙眼細(xì)心品味那股香氣，而對(duì)此時(shí)的我來(lái)說(shuō)，就是一種享受。我喜歡書頁(yè)中那整整齊齊的黑體文字，它們帶我走進(jìn)了知識(shí)的海洋，讓我增長(zhǎng)知識(shí)，充實(shí)頭腦。
也就是因?yàn)槲蚁矚g閱讀，我才知道《西游記》中孫悟空的神通廣大，我才了解《水滸傳》中武松的俠肝義膽，我才到范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的愛國(guó)情懷……
至今為此，我從未放棄過(guò)閱讀的習(xí)慣，而是一直保持著，甚至以后，將來(lái)都不會(huì)放棄。因?yàn)槲颐靼组喿x可以使我領(lǐng)略人生的真諦，看清社會(huì)陰暗的角落，或許這就是古人所說(shuō)的“讀書百遍，其義自見”吧！
然而很多人都說(shuō)“書中自有黃金屋。”我覺(jué)得這句話一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)。不知道很多有沒(méi)有這種感覺(jué)：當(dāng)你認(rèn)真地打開一本書細(xì)心品讀，走入書的世界時(shí)，決會(huì)發(fā)現(xiàn)一些新的東西在腦海中浮現(xiàn)，一幅嶄新而美麗的圖畫就展現(xiàn)在眼前，甚至你對(duì)一些舊的事物有了一些新的看法，從而認(rèn)清了很多事物，使自己變得更優(yōu)秀呢？如果有，那就請(qǐng)熱愛閱讀吧，他會(huì)幫你打開知識(shí)的大門，走進(jìn)書香的世界，知識(shí)的海洋。
同學(xué)們，在這成長(zhǎng)的路上，讓閱讀伴隨我們成長(zhǎng)，讓閱讀融入到我們的生命中，讓我們愛上閱讀，和閱讀做一個(gè)永不分離的朋友吧！
伴隨初中二年級(jí)話題作文 篇19
人的一生長(zhǎng)達(dá)幾十年甚至上百年，不可能不遇到風(fēng)風(fēng)雨雨，國(guó)家的發(fā)展和進(jìn)步，不可能不遇到坎坷。遭遇挫折，面對(duì)苦難，我們?cè)撛趺崔k？有人會(huì)選這毫不猶豫的退縮，有人會(huì)選者不顧一切的奮進(jìn)，我們要學(xué)會(huì)在痛苦中成長(zhǎng)。
因?yàn)樯畹钠D難我們時(shí)常渴望的是溫暖的關(guān)心和呵護(hù)，柔情與安慰。其實(shí)，正因?yàn)樯畹钠D難我們更需要那種痛苦在身上。這樣，他才能使我們懂得怎樣經(jīng)受風(fēng)雨的吹打，如何汲取生命的養(yǎng)料。
陶淵明——詩(shī)化人生的代表，他本來(lái)是身處于官場(chǎng)，可謂仕途不順，無(wú)數(shù)的污水朝他涌來(lái)，但她并沒(méi)有一蹶不振而萎靡人生，相反的，他開始了一種有意義的人生。陶淵明面對(duì)人生中的痛苦，理性的懸著寧一種環(huán)境生存，他回歸大自然，從此，再無(wú)心底之波瀾，無(wú)情感之波涌，無(wú)大起的起落，只覺(jué)心馳，只覺(jué)神往。這種因遭受痛苦之后而選擇安靜的生活也是成長(zhǎng)的方法。
當(dāng)然，還有與陶淵明不同選擇的司馬遷。他選擇在遭受痛苦之后不平凡的成長(zhǎng)。當(dāng)他遭遇酷刑而無(wú)慍色，偉大的史學(xué)家在痛快死與隱居活之間做出了重大抉擇，這也意味著他經(jīng)受痛苦之后，依然頑強(qiáng)的成長(zhǎng)。司馬遷終以自身才卻修得了精神飽滿，他憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志寫下了“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”。為后人做了良好的榜樣。
成長(zhǎng)的日子里，有酸橄欖，有苦辣椒，也有奮斗的艱辛，成長(zhǎng)的淚水，試問(wèn)，如果我們沒(méi)有經(jīng)受生活中的磨練，我們會(huì)茁壯成長(zhǎng)嗎？答案是否定的。試想，著名文人科學(xué)家不都是經(jīng)歷長(zhǎng)期的失敗而發(fā)現(xiàn)新事物，總結(jié)新規(guī)律為后人提供巨大的寶貴財(cái)富嗎？面對(duì)生活中的痛苦我們應(yīng)該學(xué)會(huì)選擇，讓痛苦化為前進(jìn)的動(dòng)力。
痛苦，成長(zhǎng)的動(dòng)力。只有不斷經(jīng)受磨難才能讓有限的生命發(fā)出無(wú)限的光彩。陶淵明，司馬遷和古代近代的文人如斯，我們亦然，他們?cè)陲L(fēng)雨中不斷成長(zhǎng)，只為是自己變得更堅(jiān)強(qiáng)。平凡的生命在重生后將和偉大的太陽(yáng)一樣永恒！
伴隨初中二年級(jí)話題作文 篇20
天下的父母都是一樣的，無(wú)私的愛著自己的孩子，甘心為他們付出自己的一切。天下的孩子都是一樣的，沐浴在愛河無(wú)憂無(wú)慮成長(zhǎng)。
父母的溺愛讓我變得嬌氣、任性，衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口，甚至蠻不講理。
為了完成作業(yè)，我決定今天與媽媽角色互換，體驗(yàn)一下媽媽的工作，最基本的先從洗衣服做起。我來(lái)到洗衣間，里面堆的都是我的衣服，一看嚇一跳，每件衣服都只能用“慘不忍睹”來(lái)形容，一個(gè)子“臟”。媽媽拿出了她的衣服和我比較，我都汗顏，懷疑自己是不是每天爬回來(lái)的，還是在拿衣服當(dāng)抹布。我一時(shí)無(wú)從下手，媽媽在旁邊給我指導(dǎo)，我先在衣服袖口、領(lǐng)口、胸前臟的地方涂了洗衣液，干熬了五分鐘，然后再把衣服用水浸泡五分鐘，有幾件衣服太臟，媽媽說(shuō)要用刷子使勁刷，我沒(méi)刷幾下手就酸了，而且水有些冷，真想不干了。媽媽說(shuō)做事要持之以恒，有決心，世上就無(wú)難事，做事也不要蠻干，累了可以休息一下，勞逸結(jié)合，切忌心煩氣躁。聽了媽媽的話，我適當(dāng)調(diào)整好了心態(tài)和方法，在特別臟的地方涂了點(diǎn)洗衣液，用刷子使勁刷，好不容易一件衣服刷好，我把它都扔進(jìn)了洗衣機(jī)。媽媽說(shuō)工作中也有樂(lè)趣，辛苦都會(huì)有回報(bào)的。與媽媽邊聊邊洗，哼哼歌，講講話，總算把衣服刷完了。其余的事情就留給了洗衣機(jī)了。我整個(gè)人都腰酸背疼、渾身濕透了。
我今天才洗了幾件衣服就這么累，媽媽還要上班、干家務(wù)、燒飯。媽媽真辛苦！
差不多半個(gè)小時(shí)，衣服都洗完了，我與媽媽把衣服曬好。
今天天氣晴朗，到了下午五點(diǎn)多，衣服早就干了，聞著香噴噴的衣服，感到特別自豪，媽媽在旁邊也笑得樂(lè)開了花：“可楹長(zhǎng)大了�！蹦闱疲瑡寢屨嫒菀诐M足。
謝謝媽媽，給我無(wú)私的愛伴隨著我成長(zhǎng)。謝謝媽媽，從小事中引發(fā)大道理，教我認(rèn)真做人。我會(huì)以感恩的心對(duì)待每個(gè)人，每件事，精彩生活每一天。
伴隨初中二年級(jí)話題作文 篇21
世界愛為何物？是勇敢，自信，堅(jiān)強(qiáng)，還是其它？這個(gè)恐怕就難以回答了，但是，正是因?yàn)橛辛藧�，我們才�?huì)勇敢，自信，堅(jiān)強(qiáng)，正是因?yàn)橛辛藧�，這個(gè)世界才會(huì)更美好，正是因?yàn)橛辛藧�，我們才�?huì)快樂(lè)的成長(zhǎng)。
媽媽的愛伴我成長(zhǎng)
我清楚的記得：在六年級(jí)時(shí)的一次數(shù)學(xué)測(cè)試，我的成績(jī)退步了，只得了八十幾分，當(dāng)我把測(cè)驗(yàn)卷交給媽媽時(shí)，我心里慌極了，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地等著挨訓(xùn)，可是我完全想錯(cuò)了。媽媽并沒(méi)有批評(píng)我，她的話語(yǔ)還是那樣柔和，親切：“要取的好成績(jī)，不是那么容易的，只有不斷努力，才能達(dá)到自己的目標(biāo)，我希望你吸取教訓(xùn)，下次努力……”我低著頭，靜靜地聽著，悔恨的淚水蓄滿了我的眼眶，我真恨自己辜負(fù)了媽媽的教導(dǎo)，恨自己太不爭(zhēng)氣了。這夜，媽媽幫我一起尋找失敗的原因，夜深了，我屋中的燈還亮著，亮著……
爸爸的愛促我成長(zhǎng)
我有一個(gè)可好的老爸，換誰(shuí)也許都會(huì)這么說(shuō)，可我覺(jué)得我老爸就是不尋常，他在我眼里很獨(dú)特。通過(guò)玩，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密，老爸也有爭(zhēng)強(qiáng)好勝的一面，譬如下棋，盡管他總要讓我“車”“馬”“炮”“相”單邊棋，但下著下著，他就認(rèn)真起來(lái)，步步緊逼，搞得我只有招架之力，無(wú)還手之功。我總想贏，可老爸總讓我輸，有時(shí)把我氣哭了，老爸就開玩笑的逗我：“不要只想贏，要輸?shù)闷鹋叮≈挥休敹嗔�，才�?huì)曾強(qiáng)你的實(shí)力和經(jīng)驗(yàn)，才會(huì)贏的喲！”一下子又把我逗笑了。
爸爸有許多知識(shí)，有時(shí)簡(jiǎn)直就是我的“活詞典”，讓我隨時(shí)翻閱，獲得知識(shí)，又像是我的“翅膀”，帶我飛進(jìn)知識(shí)的殿堂……老爸常說(shuō)，學(xué)習(xí)也是一種“游戲”，那可是一定要玩好的游戲。要有興趣，才能玩出水平。
愛，真可謂無(wú)處不在，無(wú)處不有，而正是因?yàn)橛辛诉@些愛，才讓我懂得了一個(gè)個(gè)的道理，才讓我成長(zhǎng)，才讓我能在未來(lái)的生活中成為強(qiáng)者。
伴隨初中二年級(jí)話題作文 篇22
快到中午的時(shí)候，媽媽問(wèn)我們午飯吃什么，弟弟毫不猶豫地回答：“骨頭湯�！庇谑�，我和媽媽便去買食材。
先是排骨，然后是丸子，還有生菜、玉米等。我們做骨頭湯總要下點(diǎn)兒面，可今天沒(méi)有刀削面了，媽媽說(shuō)：“沒(méi)事，今天我們下手搟面，走吧，買點(diǎn)菠菜和胡蘿卜�！�
到了家，媽媽先把菠菜洗洗，切一下。我把它放進(jìn)了榨汁機(jī)，擰一下開關(guān)，不一會(huì)兒，菠菜汁就榨好了。過(guò)濾一下，再把胡蘿卜也榨成汁，然后活出菠菜面和胡蘿卜面。接著，媽媽把那些面放在案板上，教我如何做手搟面。
首先要將面團(tuán)搟成一個(gè)大圓餅，要搟的薄薄的，不能太厚，不然就不好吃了，而且也不好熟。
接著，把搟好的大圓餅像扇子一樣疊起來(lái)，疊之前要先撒些干面粉，我們那兒叫它“面醭”。疊好后用刀切開，想切多寬就切多寬，切好后再少撒點(diǎn)面醭，把面條攤開晾著。
準(zhǔn)備好面條，該處理排骨了。把排骨塊放在鍋里煮一下，去掉腥味兒，然后再把其它材料清洗一下，就可以開始了。
媽媽在鍋里放上油，放入煮好的排骨塊，因?yàn)榕殴遣缓檬欤砸劝阉匆怀�。炒到排骨表面呈金黃色就行了，這時(shí)，在鍋里加入適量的清水，等到水沸騰的時(shí)候放入丸子和玉米。蓋上鍋蓋，再次等到水沸騰的時(shí)候把面條下進(jìn)去。最后煮一會(huì)兒，到所有食材都熟了，關(guān)火放入青菜，還可以放一些小蔥。
哇，好香啊，還是那個(gè)熟悉的味道。記得媽媽是從一年級(jí)開始做骨頭湯給我們喝的，本是一次嘗試，卻成了隔三差五就要做一次的“家常便飯”。掰著指頭算一算，怎么也數(shù)不清究竟喝了幾回。
之前做骨頭湯，我只知道自己喜歡喝里邊的湯，直到今天親自嘗試，才知道伴了我六年的骨湯不是那么輕易就做出來(lái)的。從選材到備材，從炒排骨到煮排骨，再?gòu)募铀椒攀巢牡匠鲥�。每一步都需要非常的用心，不試不知道，一試才明白骨頭湯里包含著多少媽媽的愛呀！
伴隨初中二年級(jí)話題作文 篇23
同學(xué)們，你們想過(guò)嗎？這個(gè)世上什么東西最寶貴？什么東西最有意義？也許，每個(gè)人的想法各不相同，可在我心理，那就是愛。因?yàn)閻鄣呐髟谥С种�，鼓�?lì)著我，時(shí)刻圍繞在我的身邊，伴隨著我迎來(lái)每一個(gè)日出日落。
我來(lái)到這個(gè)世上的第一天，就好奇地望著身邊的人，雖然我還不會(huì)說(shuō)話，但我在想：是爸爸媽媽給了我生命，我要加倍報(bào)答他們。在我啞啞學(xué)語(yǔ)時(shí)，是爸爸媽媽糾正我一個(gè)個(gè)發(fā)音，在我蹣跚學(xué)步時(shí)，是爸爸媽媽指引我邁出了人生的第一步，在他們愛的滋潤(rùn)下，我健康地長(zhǎng)大。
在幼兒園期間，爸爸媽媽給了我好吃的，好穿的，好玩的，想盡辦法讓我開心，使我感到了童年的無(wú)比快樂(lè)。他們?yōu)榱税盐遗囵B(yǎng)成多才多藝的人，每天不厭其煩地教我識(shí)字，還送我出去學(xué)繪畫，學(xué)彈琴。每當(dāng)看到我畫的一幅幅漂亮的畫，每當(dāng)聽到我彈的一首首動(dòng)聽的樂(lè)曲，他們都會(huì)發(fā)出嘖嘖贊嘆聲。就是這一股愛的力量使我有所成就。
歲月流逝，轉(zhuǎn)眼間就到了上小學(xué)的年齡。爸爸媽媽希望我能成為班上最棒的，我沒(méi)有辜負(fù)他們對(duì)我的期望，第一批加入少先隊(duì)組織，連續(xù)四年被評(píng)為“三好學(xué)生”。當(dāng)我感到沾沾自喜時(shí)，是他們教育我不能自滿，只有虛心，才能進(jìn)步。使我在他們愛的鼓勵(lì)下，更加發(fā)奮地學(xué)習(xí)。每當(dāng)看到我的試卷上那優(yōu)異的成績(jī)，笑容都會(huì)寫在他們的臉上；每當(dāng)因?yàn)槲掖中目荚叶皖^不語(yǔ)時(shí)，他們也總是笑著耐心地加以開導(dǎo)。此時(shí)此刻，讓我感到一股愛的暖流涌上心頭，使我感到無(wú)比的溫暖。
在我十歲生日那天，收到了一份最珍貴的禮物，那就是爸爸媽媽送我的三句話：第一句“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。第二句“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。第三句“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”。雖然只有三句話，使我受益匪淺。讓我感到了父母的良苦用心，明白了做人的道理，更知道了愛的真諦。
愛，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在我身邊，讓我在愛的包圍中幸福地成長(zhǎng)。
伴隨初中二年級(jí)話題作文 篇24
我們江南水鄉(xiāng)是二胡的故鄉(xiāng)。從小，悠揚(yáng)的二胡樂(lè)曲就伴隨著我成長(zhǎng)。憂傷的《二泉映月》、歡快的《喜送公糧》、激揚(yáng)奔騰的《賽馬》、輕松悅耳的《空山鳥語(yǔ)》、歐美動(dòng)聽的《江南春色》，一曲曲、一首首深深的如烙印一樣刻畫在我的心中。拉二胡，成了我的一個(gè)美麗夢(mèng)想，于是我纏住媽媽，讓她買二胡。
聽聞張家港少年宮的二胡班很有名，媽媽慕名而去，選擇了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的石懷生老師教我二胡，從此每個(gè)星期雷打不動(dòng)開始了我的二胡課。石老師是個(gè)瘦瘦的老頭，上課很認(rèn)真，對(duì)我們要求很嚴(yán)格，每次都要檢查我們回家練習(xí)的成果。剛開始學(xué)，我覺(jué)得很困難，單調(diào)如拉鋸般的聲音很難聽，每天重復(fù)地拉琴很枯燥，我漸漸開始不耐煩了，也對(duì)自己產(chǎn)生了懷疑，怎么CD中那些優(yōu)美的二胡曲調(diào)就沒(méi)法再我的二胡中流暢地拉出來(lái)？我對(duì)二胡產(chǎn)生了抗拒心理，媽媽知道后，語(yǔ)重心長(zhǎng)地跟我說(shuō)：“陳誕?，學(xué)習(xí)是一個(gè)貴在堅(jiān)持的過(guò)程。無(wú)論做什么事都不是一帆風(fēng)順的，遇到一點(diǎn)挫折就放棄，如何才能實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想呢？當(dāng)然，你如果真的不喜歡，也可以選擇放棄。”回味著媽媽的話，我理解了媽媽的用心，二胡是我的夢(mèng)想，我要實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。我沖著媽媽大聲地說(shuō)：“我還要拉二胡！”經(jīng)過(guò)這件事，我更刻苦努力了，二胡水平也有了顯著提高。漸漸地我的二胡能演奏出《鳳陽(yáng)花鼓》、《小星星》、《西藏舞曲》一些簡(jiǎn)單又好聽的曲子了，我的興致越來(lái)越高，也越來(lái)越好聽了。彈指一揮間，我學(xué)二胡已有四個(gè)年頭了，我順利地通過(guò)了中央五級(jí)考試。
我還成為少年宮名樂(lè)團(tuán)的一名小成員，曾參加了翟青老師的音樂(lè)會(huì)、教師節(jié)文藝匯演等許多演出。每次站在舞臺(tái)上，我和小伙伴一起合奏著悠揚(yáng)動(dòng)聽的曲子，我感到無(wú)比的自豪。我深深地愛上了二胡，它成了我最親近的伙伴。
有空，你一定要來(lái)聽聽我的琴聲喲！
伴隨初中二年級(jí)話題作文 篇25
健康，是我一直以來(lái)的好伙伴。她和我，可以說(shuō)是形影不離。她陪著我已經(jīng)度過(guò)了十二個(gè)春秋。
俗話說(shuō)的好“身體是革命的本錢”，一個(gè)人如果擁有了健康的體魄、健康的心理和健康的文化，是值得非常自豪的事情。擁有健康的身體，應(yīng)該從一點(diǎn)一滴做起！如：不偏食、不厭食、不挑食！并且要做到每天體育鍛煉，還有多喝水，多吃水果。記得小學(xué)五年級(jí)畢業(yè)的一次同學(xué)聚會(huì)，我突然有些不舒服，回家量好體溫，一看接近38度，頓時(shí)感覺(jué)頭更暈了。媽媽讓我在家休息，不批準(zhǔn)我參加聚會(huì)。躺在床上想到大家開開心心的說(shuō)笑的場(chǎng)景，心里既羨慕又郁悶，這時(shí)我體會(huì)到健康的重要性了。
我做到了不貪食、不偏食，少吃零食，一日三餐葷素都吃，多吃水果多喝水等，使得我不胖不瘦、精力充沛，極少生病�！吧谟谶\(yùn)動(dòng)�！倍噙\(yùn)動(dòng)是身體健康的保證。我非常喜愛游泳、打羽毛球、輪滑等，多種體育活動(dòng)使我體魄健康。擁有健康的文化，應(yīng)該從自我控制力做起！在學(xué)習(xí)文化知識(shí)的時(shí)候，不但應(yīng)學(xué)習(xí)教科書上的內(nèi)容，也應(yīng)該多閱讀課外讀物，節(jié)假日也可以到圖書館去借閱書籍，在閱讀的時(shí)候，難免會(huì)有許多少年不宜讀、不宜看的東西，這就需要我們自我約束！吸收精華，合理地去吸收！這樣，就會(huì)使我們保持文化健康。擁有健康的心理必然是很重要的，我們天天與老師、父母和同學(xué)交流，同學(xué)給我們提的建議，老師提出我們的缺點(diǎn)，我們應(yīng)該虛心接受。老師批評(píng)了我們，我們流淚了，是因?yàn)槲覀冎厘e(cuò)了，下定決心要開始奮斗了！但你的眼淚不能一次一次的流，還屢教不改，這就變成了鱷魚的眼淚。
送大家?guī)拙潢P(guān)于健康的名言：有健康才有未來(lái)�！飨冀∪约旱纳眢w，保持合理的規(guī)律生活，這是自我修養(yǎng)的物質(zhì)基礎(chǔ)�！芏鱽�(lái)健壯比美更重要老舍健康永遠(yuǎn)是我們的好朋友，讓這個(gè)伙伴永遠(yuǎn)圍繞在我們的身邊、周圍！
讓健康永遠(yuǎn)伴隨我們成長(zhǎng)吧！
伴隨初中二年級(jí)話題作文 篇26
沐浴在書海，領(lǐng)悟自然，感悟人生，讓閱讀成為一種習(xí)慣，讓閱讀成為一種樂(lè)趣。走進(jìn)浩瀚書海，讓我們一起豐富知識(shí)，提高修養(yǎng)。
我愛閱讀，它是良師又是益友，幫我洗滌心靈，帶給我無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)！
總是記起以前愛看的《假如給我三天光明》。那時(shí)，我整天捧著這本書看，每次都會(huì)潸然淚下，因?yàn)楹悇P勒的驚人的毅力讓我感到非常震驚，因此，我開始反思，發(fā)誓以后一定要做一個(gè)有用的人。是閱讀讓我為自己的人生鋪好前進(jìn)的道路。從此，我更愛閱讀了。
閱讀就是一種學(xué)習(xí)方式。只要掌握好閱讀方式就等于掌握了一種學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成了一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣，養(yǎng)成了一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。其實(shí)，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣并不難，只要我們堅(jiān)持不懈，每天用心去讀書民，去體驗(yàn)書帶給我們的快樂(lè)，我們就會(huì)形成良好的閱讀習(xí)慣。
后來(lái)，我就會(huì)經(jīng)�？磿�，把自己也帶進(jìn)書里，和書里的主人公一起度過(guò)春夏秋冬，懂得如何面對(duì)成功與失敗，懂得如何做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。閱讀的種子在我心里慢慢發(fā)芽、長(zhǎng)大。
閱讀是種生活樂(lè)趣。閱讀一本書時(shí)，尋找書中的神奇與奧秘，就仿佛自己是書中的主人公，去遨游，去冒險(xiǎn)。不知道為什么，不開心時(shí)，一捧起書，一切煩惱的事情全都拋在腦后了，高興時(shí)，一捧起書，總會(huì)慢慢平靜，越看越有勁。
在我眼里，閱讀還 是一位偉大而又神奇的魔法師呢！不知不覺(jué)中，它慢慢讓我感到，我的精神不再空缺，我的心靈也不再枯涸。閱讀讓我的知識(shí)面不斷提高；讓我懂得面臨難題時(shí)冷靜思考，不慌張，是它讓我變得更加充、更加完善。
閱讀豐富了我們的思想，又增長(zhǎng)了我們的見識(shí)，讓我們體會(huì)到大千世界的多彩，這良好的閱讀習(xí)慣讓我受益匪淺。
閱讀，像結(jié)交了一位知心朋友，像一位好老師。讀書，受用不盡，讓我學(xué)到很多。讓我們?cè)谶@坎坷的路上繼續(xù)前進(jìn)吧！
伴隨初中二年級(jí)話題作文 篇27
不知你是否留意過(guò)，在你的身后有一個(gè)人默默地跟著你。以你的一切為一切，伴隨你的腳步，一步一步地向你靠近。
第一次看見你戴著黑邊鏡白皙的皮膚，我被你儒雅的氣質(zhì)所折服，我甚至感嘆世上怎么會(huì)有那么魅力的男生。你是插班生，你一來(lái)，老師就把你安排坐在我旁邊，于是我們成了同桌。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的相處，我越來(lái)越崇拜你，因?yàn)槟愠煽?jī)優(yōu)異，次次都能拿到全班第一。你的文采也很好，每次都被老師當(dāng)做范文朗讀。同時(shí)我也感到了自己的渺小，論成績(jī)，我在班級(jí)中只排中等。因?yàn)槌煽?jī)，我覺(jué)得我們之間的距離很遠(yuǎn)、很遠(yuǎn)……
為了讓你認(rèn)識(shí)我，贊賞我，我下定決心，我要追上你的腳步。于是，我開始苦讀，一心只想跟著你。終于，我的勞動(dòng)有了成果，我的成績(jī)一步一步的攀升，我和你之間的距離越來(lái)越近。最終，我跟上了你，但卻從來(lái)沒(méi)有超越過(guò)你。
我伴隨你的腳步，一步一步地前進(jìn)。你喜歡讀書，喜歡將一些好詞好句摘抄在一個(gè)本子上。于是我學(xué)著你，也愛上了閱讀，我的寫作水平也因?yàn)槟愕母腥疽徊揭徊降馗呱Ｓ幸淮卫蠋煵贾脤懫掝}“感恩”，看著你埋頭書寫的樣子，我抬起筆，嘴角滑過(guò)一抹邪笑，第一次我超越了你，第一次我們想到了一起。
在茫茫如海的材料中我們共同選擇了“母愛？粥”。評(píng)比，你的向往常一樣被第一個(gè)當(dāng)做范文朗讀，一碗華貴的粥，飄香了整個(gè)教室。朗讀完你的，老師笑著說(shuō)：我這里還有一篇比這更好的。于是在全班的驚奇中老師朗讀了我的文章。感恩母愛，一碗白粥足矣。末了你對(duì)我說(shuō)：寫的很好，我甘拜下風(fēng)，希望你再接再厲。
第一次得到你的贊賞，我欣喜若狂。其實(shí)同學(xué)，我也要深深地感謝你，伴隨著你的腳步，我懂得了很多，學(xué)會(huì)了很多，收獲了很多，我才成為現(xiàn)在如此優(yōu)秀的我。誠(chéng)摯地道一聲謝謝。
伴隨初中二年級(jí)話題作文 篇28
在現(xiàn)代社會(huì)，無(wú)論什么人，都必須常常與書打交道。對(duì)于青少年來(lái)說(shuō)，更是從小就與書為伴，是書本伴隨著我們成長(zhǎng)的。書本是打開我們心靈之窗的鑰匙，是我們通往未來(lái)世界的探索，是我們不斷進(jìn)步成長(zhǎng)的伴侶，是我們走向成功人生的階梯。
記得大概是四、五歲時(shí)，當(dāng)時(shí)伯父家的哥哥和姐姐都已在上學(xué)。他們常常拿著書逗我玩，給我講書里許多有趣的事。有一天，我和媽媽到街上去，看到書店里有各種各樣好看的書本，就被迷住了。媽媽就給我買了幾本兒童讀物。其中有一本小人書和一本教兒童認(rèn)數(shù)學(xué)的書。從此，我就把書當(dāng)寶貝似地看待。不但學(xué)會(huì)了看圖講故事，而且對(duì)數(shù)字產(chǎn)上了濃厚的興趣。哥哥姐姐也經(jīng)常教我玩各種數(shù)字游戲。
進(jìn)入小學(xué)后，早已經(jīng)接觸過(guò)數(shù)字的我，對(duì)于個(gè)位數(shù)的運(yùn)算規(guī)律而興奮不已。這時(shí)，老師卻開始教給我們兩位數(shù)的運(yùn)算，我才覺(jué)得書本的知識(shí)是要靠老師傳授的，更知道數(shù)學(xué)是一門奇妙的學(xué)問(wèn)。到了二年級(jí)，老師開始教我們乘除法了，這讓我更加喜歡上了數(shù)學(xué)科，在幾次競(jìng)賽中獲得了優(yōu)秀的成績(jī)后，我就是更加迷戀上數(shù)學(xué)了。
很快地就到了小學(xué)畢業(yè)班了。我從書本中學(xué)習(xí)到了許多知識(shí)了，了解了祖國(guó)地理環(huán)境和名山大川，文化歷史，掌握了初步的科學(xué)知識(shí)，更學(xué)到了許多做人的道理。書本中那些為了祖國(guó)和人類文明進(jìn)步而奮斗奉獻(xiàn)的革命家，科學(xué)家，都是我崇拜的偶像。我對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)有了更大的進(jìn)步，幾何與未知數(shù)的知識(shí)把我引向更加奇妙的數(shù)學(xué)世界。
初中的三年學(xué)習(xí)，是我成長(zhǎng)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。三年來(lái)，我不但在老師教育下學(xué)習(xí)各種書本知識(shí)，而且學(xué)會(huì)了獨(dú)立學(xué)習(xí)。除了發(fā)揮我的數(shù)學(xué)專長(zhǎng)外，我對(duì)文學(xué)作品也產(chǎn)生了濃厚興趣。尤其是優(yōu)美的散文和故事曲折動(dòng)人的小說(shuō)，都是我業(yè)余閱讀的最佳選擇。我與書本結(jié)下不解之緣，書本成了我生命中不可缺少的一部分，成為我的智慧源泉。
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快樂(lè)伴隨成長(zhǎng)作文05-29