老師的畫像作文 15篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的老師的畫像作文 ，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
老師的畫像作文 1
今天我來到了金筆學(xué)校，老師說："今天我們要補課，第三課人物肖像的描寫。"我就想：寫誰呢？就寫老師吧！
我的老師身材胖胖的，走起路來一搖一晃的，活像一只小鴨子。她的頭發(fā)也是非常好玩，像方便面又像彈簧……真是蓬松自然啊！圓圓的臉蛋紅紅的、大大的。真像樹上結(jié)出的又大又紅的蘋果。眉毛彎彎的就像半夜里閃閃發(fā)光的月亮一樣。高高的鼻梁，兩個鼻孔像個小喇叭。嘴巴大大的，一張嘴露出兩排潔白的牙齒。笑起來的時候非常搞笑。
侯老師最有特點的應(yīng)該是眼睛。她的眼睛似乎會說話。有一次寫作文的時候，我不知道怎么往下寫，急的團團轉(zhuǎn)。我就想看看同桌怎樣寫，隨便抄幾句。這時侯老師的目光瞟了過來，似乎在說："楊芷豪，不能偷看別人的作業(yè)。"記得還有一次，我在比賽中取得了好的成績，老師的目光又瞟了過來。好像在說："不要驕傲，繼續(xù)努力！"
你說，我的老師可不可愛��？
老師的畫像作文 2
我在學(xué)校學(xué)習(xí)了五年，遇到了不少老師，我印象最深刻的是代老師。
代老師個子不是很高，有著一頭烏黑的頭發(fā)，炯炯有神的大眼睛上戴著一副褐色的眼鏡。看起來十分有精神。代老師總是一臉的嚴(yán)肅，很少見她笑一笑。
我們班像一團散沙，學(xué)習(xí)成績都不是很好，沒有別人家那么富裕。代老師第一次接手我們班時，花拉好幾天才把班風(fēng)給整了整。她對我們十分嚴(yán)厲，在她的輔導(dǎo)下，我們的成績逐漸上升。
她不僅教導(dǎo)有方，而且關(guān)心我們的生活。有一次，她看見我們班許多同學(xué)吃零食，她看了看吃零食的同學(xué)們，嚴(yán)肅地說：“這些食物又沒有商標(biāo)，又不衛(wèi)生，你們都別吃了�！贝蠋熯�講了她爸爸的故事，告誡我們不要吃零食，她伸手指著零食，對我們說：“這些食物都是垃圾食品，你們不知道，在做這些垃圾食品的地方，蒼蠅亂串，工人把做好的食物放在一個黑色的箱子上，周圍都是蚊蟲�！蓖瑢W(xué)聽了，都十分想吐。我把買來的零食丟進垃圾箱。轉(zhuǎn)身看了看，原來好吃的零食一下變得十分惡心。從那以后，班上沒人吃零食了。
這就是我親愛的代老師！
老師的畫像作文 3
于老師的個子高高的，比較瘦，但是看起來卻很有氣質(zhì)。
老師的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，燙過后的頭發(fā)在后面扎一個漂亮的花。老師的眉毛淡淡的，看起來非常的自然。老師的眼睛很明亮，當(dāng)微笑的時候老師的眼睛像月牙，當(dāng)老師不開心的時候，眼睛就會失去溫柔，那一刻是沒有學(xué)生有勇氣去直視她的，于老師的眼睛還會說話，如果有同學(xué)在下面小聲說話，老師的眼睛仿佛在提示那位同學(xué)：“要認(rèn)真聽講�！崩蠋煹谋亲雍苊翡J，又一次一個同學(xué)偷吃辣條，剛撕開，隨即就聽到于老師說：“是哪位同學(xué)帶了辣條？”老師的語言組織能力真的很棒，每堂課程都講的繪聲繪色！
于老師還很幽默，有一天，一個同學(xué)的書包忘記在家了，老師說：“下次你自己在家，讓書包來上課就可以了�！庇诶蠋煹拿恳还�(jié)課都很有趣，給我的學(xué)習(xí)帶來了很大的幫助，我們都很愛于老師！
老師的畫像作文 4
每年一度的教師節(jié)到了，關(guān)于老師，我有許多美好的回憶，來到高良澗鎮(zhèn)中心小學(xué)之后，又一個端莊秀麗的女老師——嚴(yán)老師進入了我的心扉。
今年的教師節(jié)，我想畫一張畫，送給我敬愛的嚴(yán)老師。
我先拿出一塊潔白色的紙板，再畫上美麗的花朵，我們每個孩子就像這個紙板一樣純潔，是祝老師這樣的人類心靈工程師把我們變成了祖國的花朵，萬紫千紅，芳菲滿園。嚴(yán)老師，您辛苦了，我祝您節(jié)日快樂！
我再把老師畫在花海的正中間，牛頓曾經(jīng)說過：“我之所以偉大，是因為站在巨人的肩膀上。”嚴(yán)老師，您就是教我們做人，教我們知識的巨人，記得您的一個學(xué)生非常優(yōu)秀，給您增了光。嚴(yán)老師，請相信我們也一定會努力，您也一定會桃李滿天下！
嚴(yán)老師，這幅畫是我的小小心意，希望您能喜歡！
嚴(yán)老師，我還有個小小心愿，祝您象我畫的那樣永遠年輕，永遠美麗！
老師的畫像作文 5
羅老師何許人也？告訴你吧，她就是我的班主任老師。今天，我要給她畫一張像，讓大家也認(rèn)識認(rèn)識她。
我先畫她的眼睛。她有一雙又大又黑的眼睛，那眼睛還會說話呢？你看，要是誰學(xué)習(xí)取得了進步，她的眼睛就會表揚你；要是誰犯了錯，她的眼睛就會嚴(yán)厲地批評你；要是誰膽小不敢回答問題，她的眼睛就會鼓勵你。
我接著畫她的鼻子，她的鼻子可靈了！誰帶了零食進教室，誰沒洗澡，她一聞就知道啦！
現(xiàn)在我要畫她的嘴巴了。她的嘴里說出的話總是那么悅耳、動聽，這些話給了我們很多知識，給了我們前進的動力，也給了我們戰(zhàn)勝困難的勇氣。她的嘴巴還有一個特點，就是特別貪吃。她和我媽媽是朋友，每次她到我家來，就會到處找東西吃，把我的零食全吃掉了，害得我好傷心！
最后我要給她畫上一對小小的耳朵，知道為什么嗎？因為她告訴我們她的耳朵不好，我們發(fā)言的聲音太小了她聽不見，老是讓我們大聲回答問題。你們說說她是不是一對小耳朵呢？
不知道我畫的像羅老師會不會喜歡？
老師的畫像作文 6
我雖不是畫家，但我喜歡那五彩繽紛的顏色，我最想做的一件事，就是為您畫一張畫像。
您別動，我開始為您畫像了。您那雙眼睛烏黑明亮，讓我拿起筆畫上那又黑又亮的眼睛，與從不一樣的是，您那雙眼睛還會說話。記得一次上課時，我聽著聽著，思想就開了小差，您不知不覺地站在了我身邊，用嚴(yán)厲的目光注視著我，好像在說：“上課怎樣能開小差呢！”我的臉頓時火辣辣的，立刻集中注意力聽您講課。這時，您也露出了會心的微笑，好像在說：“上課就應(yīng)當(dāng)這樣。”
您坐好了，我正在為您畫像。記得第一次見到您的時候，那是我記憶最深刻的一次。您高高的個子，長長的頭發(fā)，一個漂亮的眼鏡架在高挺人鼻梁上，一看就很和藹，很有氣質(zhì)，是那種從內(nèi)到外散發(fā)的氣質(zhì)，一看就明白讀過很多書。一條普通的紅裙子卻讓您穿得如此高貴優(yōu)雅。
您坐好了，就快畫好了。最終我要畫您那漂亮的嘴唇。在我們遇到困難想要退縮時，總有您充滿力量的聲音在我們耳邊回蕩，給我們勇氣，給我們力量！在我們摔倒了，疼痛不堪時，您會用溫柔的聲音，在我們耳邊詢問，您教給我們無窮的知識，卻奉獻了自我的青春！
教師，畫像畫好了，您喜歡嗎？收下它吧，這是學(xué)生送給您的一份真摯的禮物。
老師的畫像作文 7
當(dāng)我手拿畫筆時，我在琢磨，是輕描淡寫[注: 原指描繪時用淺淡的顏色輕輕地著筆。現(xiàn)多指說話寫文章把重要問題輕輕帶過。]呢，還是濃墨勾勒。此時的您，就像電影的鏡頭一幕幕地烙在腦海里……
眼睛是“心靈之窗”，在老師的眼中，我們看到了閱讀練習(xí)的技巧，看到了一篇好作文的構(gòu)思，看到了……在疲憊不堪的雙眼中，我看到的不正是您日夜工作的見證嗎？
記得那一次，我上課開小差，老師您一下就看透了我的心思，于是一直用眼睛看著我，好像在提醒我，于是讓我立刻專心起來。
老師，您的'耳朵聽著同學(xué)們的心聲，一句也沒放過，給我們當(dāng)忠實的聽眾，還和我們一起交流溝通。
還記得那一次，我和同學(xué)鬧別扭，是您把我們倆個拉到辦公室，然后默默地聽著我們訴的怨氣，然后又一個一個心平氣和[注: 心情平靜，態(tài)度溫和。指不急躁，不生氣。]的講道理，最后，終于化解了我們心中之怨。
老師，您那兩片嘴唇一張一合，您教我們做人的道理，帶領(lǐng)我們向前看齊，就像那一股股清泉滋潤我們的心田。
老師，給您畫張畫像，您那無私的奉獻精神，您那默默無聞[注: 無聲無息，沒人知道。指沒有什么名聲。]的身影，您那清泉般的話語，讓我永遠都“畫”著您！
老師的畫像作文 8
我的語文老師，圓圓的臉，梳著長長的辮子，不管走到哪里總是帶著燦爛的笑容，說起話來非常的親切，同學(xué)、家長都很喜愛她。
一次，我生病了，老師顧不上改本子，把我?guī)У叫ａt(yī)務(wù)室，親自給我給我量體溫，摸摸我的頭，親切地對我說：“你那里不舒服，我已經(jīng)通知你的家長了”。并給我倒了一杯水，頓時，我的病好像突然好多了。老師真想父母一樣關(guān)心我。
還有一次，我的字寫得不認(rèn)真，不會做的題目空在那里。老師把我叫到辦公室，語重心長地對我說：“你是班干部，學(xué)習(xí)一定要帶好頭，學(xué)習(xí)一定要認(rèn)認(rèn)真真，不懂的問老師，學(xué)習(xí)不能馬虎�！笔刮疑钌畹馗械�，從小認(rèn)真打好基礎(chǔ)，長大了，把所學(xué)到的知識報效國家，做一個有用的人才。
我的老師不管在教學(xué)、教育和生活上對學(xué)生都非常負(fù)責(zé)，不愧為是一名優(yōu)秀的教師，我想對你說：“您辛苦了！”
老師的畫像作文 9
我們班的班主任是我們的語文老師——徐老師。今天，我來為她畫像。
她的神韻非常幽默。
有一次，我們班一位同學(xué)到講臺上改作業(yè)。突然，徐老師神秘兮兮地對那位同學(xué)說：“你今天沒穿褲子吧！”那位同學(xué)就像丈二的和尚——摸不著頭腦，忙低下頭去看了看自己有沒有穿褲子。下面的同學(xué)也一頭霧水，40雙眼睛齊刷刷地看向那位同學(xué)，看罷，便紛紛議論起來：“他不是穿褲子了嗎？”“對啊，徐老師怎么說他沒穿褲子呢？”“難道徐老師老花眼了？”……
正當(dāng)我們百思不得其解時，徐老師改完了作業(yè)，拍了拍講臺：“安靜！”同學(xué)們二話不說，立刻坐好，教室里頓時變得鴉雀無聲，連同學(xué)們的心跳聲都聽得一清二楚。徐老師見我們坐好了，便指著那位同學(xué)的作業(yè)本說：“你看看，你這句話的褲子沒穿吧！”那位同學(xué)滿臉疑惑，小聲嘀咕道：“句子哪兒有褲子�。俊薄斑@句號不就像是這句話的褲子嗎？”徐老師說，“以后可不要忘了給句子穿褲子喲，不然它會害羞的！”那位同學(xué)聽了，臉頰通紅通紅的，恰似一個熟透了的紅蘋果，低下頭，不好意思地笑了。同學(xué)們聽了，頓時哄堂大笑。
這樣幽默的老師，我們不得不喜歡。
老師的畫像作文 10
我的教師，很少發(fā)過脾氣，甚至能夠說，從未發(fā)過脾氣。上這位教師的課，我總是興高采烈，愉快極了！這位教師，可不是我學(xué)校的教師，可是我巨人培優(yōu)的王教師。
她有一對寶石般黑色的眼睛，總是閃著愉悅的光。她的頭發(fā)總是披在肩上，感覺很隨性，很豪放。她給我們上課時，總是別著一個擴音器。王教師聲音有點小，很溫柔，仿佛天籟之音。她用獎勵積分的方式鼓勵我們學(xué)習(xí)，讓我們有更高，更濃厚的學(xué)習(xí)興趣。是我最喜歡的教師之一。
王教師有個最與眾不一樣的地方——她會給我們上活動課。記得有一次，教師給我們講一篇作文：打野鴨，她讓我們親身體驗一下。我們再教室后玩著，散發(fā)出歡樂。當(dāng)然，王教師也跟我們玩，回歸了童年的歡樂，童年的天真，童年的嬉戲打鬧。王教師異常專注，跳上跳下，躲避著“獵人”的突然襲擊，讓我們更確確實實的體會到文中人物的情感�？吹酵踅處熯@個模樣，我心中那“害怕”心境也就漸漸褪去。
“落葉不是無情物，化作春泥更護花”王教師，你用那無聲的話語教給我們知識，用那愉悅的童心陪伴我們歡樂。多謝你，王教師！
老師的畫像作文 11
要是讓我給邵老師畫像，我不畫她的大肚子，不畫她楊貴妃般的身體，也不畫她那對有時“兇惡”的眼睛，就畫她滿是粉筆灰的大手。
每次學(xué)新課，邵老師都要在黑板上寫滿滿一大堆知識。一次上《瑞恩的井》這一課時，黑板就被無情地“填滿”了。
老師拿起粉筆，大筆一揮，和同學(xué)們一起討論，不一會兒，黑板的中間已經(jīng)滿滿當(dāng)當(dāng)了。
邵老師皺了皺眉，覺得不太對，又改了好多，害得我在筆記本上涂涂改改。改完后，發(fā)現(xiàn)老師又在改了，我不耐煩了，心想：改了又改，改了又在改，能不能給個靠譜的答案��！
經(jīng)過老師的多次修改，我的筆記本也快“爛”了，沒辦法，只好再重抄一遍了。
后來我仔細一想，發(fā)現(xiàn)這是老師和我們思考的過程，而老師的手，給了我們正確的思考方向。
邵老師的手，是帶領(lǐng)我們到知識海洋遨游的鑰匙，有了老師的手，我們的明天就會更加輝煌！
老師的畫像作文 12
我的語文教師，圓圓的臉，梳著長長的辮子，不管走到哪里總是帶著燦爛的笑容，說起話來十分的親切，同學(xué)、家長都很喜愛她。
一次，我生病了，教師顧不上改本子，把我?guī)У叫ａt(yī)務(wù)室，親自給我給我量體溫，摸摸我的頭，親切地對我說：“你那里不舒服，我已經(jīng)通知你的家長了”。并給我倒了一杯水，頓時，我的病好像突然好多了。教師真想父母一樣關(guān)心我。
還有一次，我的字寫得不認(rèn)真，不會做的題目空在那里。教師把我叫到辦公室，語重心長地對我說：“你是班干部，學(xué)習(xí)必須要帶好頭，學(xué)習(xí)必須要認(rèn)認(rèn)真真，不懂的問教師，學(xué)習(xí)不能馬虎。”使我深深地感到，從小認(rèn)真打好基礎(chǔ)，長大了，把所學(xué)到的知識報效國家，做一個有用的人才。
我的教師不管在教學(xué)、教育和生活上對學(xué)生都十分負(fù)責(zé)，不愧為是一名優(yōu)秀的教師，我想對你說：“您辛苦了！”
老師的畫像作文 13
羅教師何許人也？告訴你吧，她就是我的班主任教師。今日，我要給她畫一張像，讓大家也認(rèn)識認(rèn)識她。
我先畫她的眼睛。她有一雙又大又黑的眼睛，那眼睛還會說話呢？你看，要是誰學(xué)習(xí)取得了提高，她的眼睛就會表揚你；要是誰犯了錯，她的眼睛就會嚴(yán)厲地批評你；要是誰膽小不敢回答問題，她的眼睛就會鼓勵你。
我之后畫她的鼻子，她的鼻子可靈了！誰帶了零食進教室，誰沒洗澡，她一聞就明白啦！
此刻我要畫她的嘴巴了。她的嘴里說出的話總是那么悅耳、動聽，這些話給了我們很多知識，給了我們前進的動力，也給了我們戰(zhàn)勝困難的勇氣。她的嘴巴還有一個特點，就是異常貪吃。她和我媽媽是朋友，每次她到我家來，就會到處找東西吃，把我的零食全吃掉了，害得我好悲痛！
最終我要給她畫上一對小小的耳朵，明白為什么嗎？因為她告訴我們她的耳朵不好，我們發(fā)言的聲音太小了她聽不見，老是讓我們大聲回答問題。你們說說她是不是一對小耳朵呢？
不明白我畫的像羅教師會不會喜歡？
老師的畫像作文 14
老師為了怎樣把我們培養(yǎng)成材，成為祖國的棟梁，日日夜夜地操心，她的臉怎么比以前多了笑容，她的手怎么比以前更加蒼老了，她的頭發(fā)怎么沒有了烏黑……讓我們一起把我們敬愛的老師畫出來吧！
語文老師為了把我們的成績提高上去，一直沒日沒夜地工作，所以我給老師畫了一雙蒼老的手。
英語老師為了把我們的口語提高上去，操過多少心，甚至把嘴皮都磨干了，她也不在乎，所以我給老師畫了干干的嘴皮。
數(shù)學(xué)老師為了把我們算術(shù)（包括乘、加、減、除）能力提高，日夜工作，想法設(shè)法地訂教學(xué)方案�？捎行┩瑢W(xué)不這樣想，上課的時候總是做小動作，老師就用眼睛盯著他，所以我給老師畫了一雙明亮的眼睛。
科學(xué)老師為了讓我們學(xué)會試驗、觀察，一有時間就帶我們出去觀察，每當(dāng)我們學(xué)會一種方法觀察時，老師的臉上就充滿了笑容，所以我給老師畫了一張充滿笑容的臉。
�。±蠋煹母冻鰧ξ覀兊膶W(xué)習(xí)關(guān)系很大，如果，沒有老師的付出，我們就會一竅不通，老師常說：我們是祖國的花朵，老師就是辛勤的園丁，如果沒有老師，我們怎能從幼小的花朵長成美麗、嬌艷的花朵呢！
老師的畫像作文 15
我的老師姓于，個子高高的，身材瘦瘦的，她的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，燙過的頭發(fā)在后面扎成了一朵花。寬寬的額頭，淡淡的眉毛，一雙明亮清澈的大眼睛。
有一次，一個同學(xué)沒有認(rèn)真聽講，于老師的眼睛就像會說話一樣，當(dāng)用眼睛直視那位同學(xué)時，那個同學(xué)就會馬上調(diào)整坐姿和聽課態(tài)度。老師生氣時目光很犀利，開心的時候老師的眼睛像月牙！每當(dāng)看見老師的微笑我們就會感覺到無比的溫暖。老師鼻子很敏銳，有一次一個同學(xué)悄悄的打開了一包辣條，還沒來得及吃，就聽到于老師說：“誰帶的辣條？”那位同學(xué)很主動的承認(rèn)了錯誤說：“老師，是我?guī)У�，我馬上包起來，以后再也不帶零食到學(xué)校來吃了�！崩蠋煹淖彀筒淮�，但是講起課程來，滔滔不絕。老師很有幽默感，有一次一位同學(xué)忘記帶鉛筆了，老師說他：“你怎么不把自己忘記在家啊？”引得臺下一片哈哈大笑。
我們都很愛我們的于老師，跟她在一起學(xué)習(xí)作文，真的是我最開心的時刻！
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